語文期末考試題及答案一、基礎(chǔ)知識（25分）1.字詞拼寫與讀音（10分）（1）給下列加點(diǎn)字注音。（5分）①狹隘（）②熱忱（）③拈輕怕重（）④干涸（）⑤嗔怪（）（2）根據(jù)拼音寫漢字。（5分）①純cuì（）②派qiǎn（）③慷kǎi（）④帳péng（）⑤慫yǒng（）2.詞語運(yùn)用（5分）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他是一個(gè)喜歡隨聲附和的人，總是有自己的主見。B.面對困難，我們不能拈輕怕重，要勇往直前。C.他做事總是小心翼翼，生怕出任何差錯(cuò)。D.他整天沒精打采的，好像有什么心事。3.病句辨析（5分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。4.文學(xué)常識（5分）下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《皇帝的新裝》的作者是丹麥童話作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。D.《天上的街市》的作者是魯迅，他是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。二、古詩文閱讀（25分）1.古詩詞默寫（10分）（1）____________________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）潮平兩岸闊，____________________。（王灣《次北固山下》）（3）____________________，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）____________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）（5）正是江南好風(fēng)景，____________________。（杜甫《江南逢李龜年》）（6）《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：____________________，____________________。（7）《〈論語〉十二章》中強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)重要性的句子是：____________________，可以為師矣。（8）《峨眉山月歌》中描寫月夜行船圖的詩句是：____________________，____________________。2.文言文閱讀（15分）閱讀《誡子書》，完成后面的題目。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。?）解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）①靜以修身（）②非淡泊無以明志（）③淫慢則不能勵(lì)精（）④險(xiǎn)躁則不能治性（）（2）翻譯下列句子。（6分）①非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。②年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。（3）下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，著重圍繞一個(gè)“靜”字加以論述，同時(shí)把失敗歸結(jié)為一個(gè)“躁”字，對比鮮明。B.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。C.“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D.“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污，獨(dú)善其身的良好愿望。（4）諸葛亮寫這封信的用意是什么？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面的文章，完成14題。（12分）①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。⑤雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。1.第①段連用兩個(gè)“盼望著”，表達(dá)了作者怎樣的心情？（2分）2.第③段中“鉆”字用得好，好在哪里？（3分）3.第④段從哪些角度描寫了春風(fēng)？（3分）4.第⑤段描寫春雨時(shí)，運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？（4分）（二）閱讀下面的文章，完成58題。（13分）①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍ρ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，好好兒活……5.文中母親提議去北海看菊花，有什么用意？（3分）6.文中多次描寫母親的動作和神態(tài)，試舉一例并分析其作用。（3分）7.文章結(jié)尾說“我懂得母親沒有說完的話”，你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合文段簡要說明。（3分）8.文中的母親是一個(gè)怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）四、寫作（25分）請以“那一次，我真______”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，如“快樂”“感動”“后悔”等；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）字?jǐn)?shù)不少于500字。答案一、基礎(chǔ)知識1.（1）①ài②chén③niān④hé⑤chēn（2）①粹②遣③慨④篷⑤恿2.A?！半S聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，與“有自己的主見”矛盾。3.D。A項(xiàng)，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)，“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項(xiàng)，否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。4.D。《天上的街市》的作者是郭沫若。二、古詩文閱讀1.（1）我寄愁心與明月（2）風(fēng)正一帆懸（3）枯藤老樹昏鴉（4）不知何處吹蘆管（5）落花時(shí)節(jié)又逢君（6）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（7）溫故而知新（8）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州2.（1）①屏除雜念和干擾，寧靜專一。②內(nèi)心恬淡，不慕名利。③放縱。④輕薄。（2）①不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。②年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而消失，最終枯敗零落，大多對社會沒有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來得及?。?）D?！氨馗F廬，將復(fù)何及”表達(dá)了如果不珍惜時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，就會一事無成的感慨，并非表達(dá)君子不與外界同流合污，獨(dú)善其身的良好愿望。（4）告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德，表達(dá)了他對后代的殷切期望。三、現(xiàn)代文閱讀（一）1.表達(dá)了作者對春天的急切盼望之情。2.“鉆”字運(yùn)用擬人手法，生動形象地寫出了小草破土而出的擠勁，表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。3.從觸覺（“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你）、嗅覺（風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀）、聽覺（鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著）三個(gè)角度描寫了春風(fēng)。4.運(yùn)用了比喻、排比的修辭手法。將春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，形象地寫出了春雨細(xì)密、輕盈、綿長的特點(diǎn)；三個(gè)“像……”構(gòu)成排比，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，突出了春雨的特點(diǎn)。（二）5.母親提議去北?？淳栈ǎ皇窍胱尅拔摇睆木栈ò了泛木裰械玫絾⑹?，勇敢地面對生活的困境，頑強(qiáng)地活下去；二是想讓“我”散散心，緩解“我”內(nèi)心的痛苦和煩躁。6.示例：“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……’”這里的“撲”“抓”兩個(gè)動作，表現(xiàn)了母親生怕“我”傷害自己的急切心情；“忍住哭聲”則體現(xiàn)了母親盡管自己身患重病，卻把痛苦和悲傷深埋心底，強(qiáng)忍著內(nèi)心的痛苦來安慰“我”，突出了母親對“我”的愛和她的堅(jiān)強(qiáng)。7.文中的“我”懂了。從結(jié)尾“我倆在一塊兒，好好兒活……”可以看出，“我”明白了母親希望“我”和妹妹能夠堅(jiān)強(qiáng)地面對生活，珍惜生命，樂觀地活下去，不再自暴自棄。8.文中的母親是