班年度工作計(jì)劃班年度工作計(jì)劃「篇一」初一班主任的年度工作計(jì)劃范文初一班主任的年度工作計(jì)劃范文新的學(xué)期又開始了，為使班級(jí)在原有的基礎(chǔ)上更好的發(fā)展，創(chuàng)建“活潑、生動(dòng)、向上”的班級(jí)，計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想：貫徹學(xué)校德育處以“育人”為本的思想，加強(qiáng)多元化評(píng)價(jià)的管理方法，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和做人的全面提高。二、具體措施：1、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段，以多元評(píng)價(jià)量化分?jǐn)?shù)為輔的體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。2、本學(xué)期的學(xué)生考評(píng)從讀書、集會(huì)、乘車、吃飯、居家等方面，嚴(yán)格要求學(xué)生。3、針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)的有效手段是表?yè)P(yáng)和批評(píng)、量化分?jǐn)?shù)。4、抓好體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身體健康成長(zhǎng)。5、協(xié)調(diào)好各科教師之間的關(guān)系。6、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，減少偏科的現(xiàn)象。三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課等現(xiàn)象，注意自習(xí)課的紀(jì)律，督促學(xué)生填好隨堂日志，晚點(diǎn)及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)。2、針對(duì)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重的學(xué)生，本學(xué)期要加大幫教力度，形成個(gè)人---小組----課代表逐級(jí)匯報(bào)的制度，挖掘其思想根源，協(xié)同任課教師消滅偏科現(xiàn)象。3、認(rèn)真對(duì)待考后訂正的情況，否則前面所做的一切工作如同廢紙一張。4、要求學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)，不得抄襲和無故不完成作業(yè)，對(duì)于經(jīng)常無故不完成作業(yè)者，以家校聯(lián)系卡的形式與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，家校聯(lián)合共同提高學(xué)生的責(zé)任感。5、對(duì)于個(gè)別思想比較偏激的學(xué)生，要定時(shí)了解其思想動(dòng)向，疏導(dǎo)好學(xué)生的思想工作。四、加強(qiáng)安全工作的力度，確保每個(gè)學(xué)生身心健康。1、充分利用早晚點(diǎn)、班會(huì)及課間的時(shí)間，深入到學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生是否存在安全隱患，防患于未然。2、對(duì)學(xué)校、班級(jí)明令禁止的規(guī)定充耳不聞，且已造成危險(xiǎn)事故，并造成惡劣影響的，給予嚴(yán)厲的處分，有必要的學(xué)生采取定期匯報(bào)的措施。3、針對(duì)學(xué)生的不同性格，合理的搭配座位，使性格內(nèi)向、敏感、少言寡語(yǔ)的學(xué)生更能積極的投入到班級(jí)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，促進(jìn)每位學(xué)生心理健康的成長(zhǎng)。三月份1、像雷鋒叔叔那樣，做有道德的好少年2、珍惜消費(fèi)者權(quán)利3、尊敬父母、懂得回報(bào)四月份：1、清明話英烈2、增強(qiáng)交通安全、提高保護(hù)能力3、心理健康教育班會(huì)4、擁抱綠色五月份：1、熱愛勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果2、快樂生活、健康成長(zhǎng)3、愛心獻(xiàn)給老人4我為班級(jí)添光彩六月份：1、情系濱城2、走近成功——恪守誠(chéng)信3、社會(huì)實(shí)踐之回想4、認(rèn)真復(fù)習(xí)、永攀高峰七月份：1、勤奮學(xué)習(xí)，再創(chuàng)佳績(jī)2、超級(jí)暑假班年度工作計(jì)劃「篇二」主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)：1．激發(fā)幼兒熱愛自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2．明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。3．能在教師帶領(lǐng)下，通過變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂趣。三月“環(huán)?！币庾R(shí)的形成1．安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。2．利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。3．請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。四月收集廢舊物品1．開展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。2．教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。3．繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。五月廢物變寶活動(dòng)（一）1．紙板畫——鼓勵(lì)幼兒在收集來的硬紙板上進(jìn)行作畫，教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。2．牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：房子、提琴等。3．塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑料袋變成有趣的娃娃臉。六月廢物變寶活動(dòng)（二）1．空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。2．快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。3．酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。月底作品展出1．將幼兒的作品分類、整理。2．分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來參觀。3．編寫〈變廢為寶的〉書面材料。班年度工作計(jì)劃「篇三」從家庭來到陌生的集體生活中，對(duì)于幼嫩生命的二歲孩子來講，無疑是其生命中一個(gè)重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換、為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近2~3歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容，采取以個(gè)體小組為主的活動(dòng)形式，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活，充分感受幼兒園生活的快樂。我們的主題目標(biāo)是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人7、喜歡擺弄玩具，材料8、會(huì)跟著老師有興趣地唱歌，敲打，做模仿動(dòng)作9、制定幼兒健康表，隨時(shí)觀察幼兒生長(zhǎng)情況10、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動(dòng)，讓幼兒了解周圍的環(huán)境11、教幼兒認(rèn)讀簡(jiǎn)單的漢字和簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話12、教幼兒學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，數(shù)值并能認(rèn)識(shí)班年度工作計(jì)劃「篇四」一、情況分析本學(xué)期本班共有幼兒40名，其中男生21名，女生19名。經(jīng)過一學(xué)期的大班學(xué)習(xí)生活，幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，新插班生也能較快地適應(yīng)班級(jí)生活。經(jīng)過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒過了一個(gè)寒假后規(guī)則意識(shí)有所淡薄了，勞動(dòng)的主動(dòng)性、積極性也不太高。在活動(dòng)中有五、六名幼兒坐姿不正確，注意力不夠集中，但是大部分幼兒還是能主動(dòng)積極的發(fā)表自己的見解。另外部分幼兒來園離園不能主動(dòng)與老師道別，針對(duì)以上不足，我們將在一日活動(dòng)中滲透相關(guān)教育，使全體幼兒能得到更大的進(jìn)步。二、班級(jí)工作管理目標(biāo)1、生活管理：培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)和初步的自我管理能力。2、教學(xué)管理：（1）健康：了解必要的安全常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。（2）語(yǔ)言：培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，能使用普通話與人交流。（3）社會(huì)：能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂意與人交往、合作。（4）科學(xué)：能積極動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題。（5）藝術(shù)：能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。3、家長(zhǎng)工作管理：開展各種形式的活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系溝通，建立良好家園關(guān)系。4、科研管理：學(xué)習(xí)主題版畫的創(chuàng)作能力，能大膽發(fā)揮想象創(chuàng)作版畫。三、具體措施1、生活、常規(guī)：（1）輪流做小班長(zhǎng)，初步施行自我管理。（2）與幼兒共同協(xié)商，討論出規(guī)則，以漢字、數(shù)字、圖案的方式展示，提示幼兒。2、教學(xué)：（1）觀看錄像，組織幼兒進(jìn)行演習(xí)并且每月開展安全方面的活動(dòng)。（2）經(jīng)常組織傾聽音樂、故事等，給幼兒提供自由交往的機(jī)會(huì)。（3）平時(shí)多開展合作性的活動(dòng)，充分利用每天的20分鐘交往時(shí)間與園內(nèi)幼兒大膽交流。（4）提供探索性強(qiáng)的材料，在科學(xué)區(qū)設(shè)立“我的問題”欄目，每天給幼兒提供自己提問同伴解答的機(jī)會(huì)。（5）組織開展“智力大沖浪”“小小演唱會(huì)”“小小服裝師”等活動(dòng)，給幼兒提供展示自我的舞臺(tái)。3、家長(zhǎng)工作：（1）利用家長(zhǎng)接送交流，利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、便條等形式多方面與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，密切家園關(guān)系。（2）開展“迎奧運(yùn)親子活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況。4、科研：（1）利用每天的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，注重對(duì)幼兒版畫知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高幼兒對(duì)版畫的評(píng)價(jià)能力。（2）在每周的美術(shù)活動(dòng)中，注重對(duì)幼兒繪畫中技能的學(xué)習(xí)，為版畫創(chuàng)作作鋪墊。（3）經(jīng)常性地與平行班交流版畫活動(dòng)后的問題，不斷修改完善版畫活動(dòng)設(shè)計(jì)，提高幼兒版畫創(chuàng)作能力。5、班級(jí)特色：（1）開展“小小作曲家”活動(dòng)，每次為幼兒提供2-3個(gè)音，請(qǐng)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)編成簡(jiǎn)單的樂句。（貫穿于實(shí)踐活動(dòng)中）（2）每天利用餐前、午間等時(shí)間給幼兒播放樂曲，供幼兒欣賞。（貫穿整個(gè)學(xué)期）（3）“小小表演家”擂臺(tái)賽，為幼兒提供簡(jiǎn)單的樂曲，讓其自由創(chuàng)編。（每月一次擂臺(tái)賽）（4）將評(píng)出的“小小表演家”照片展示出來。四、活動(dòng)安排。3月份：1、創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，投放區(qū)域材料。2、節(jié)日教育（元宵節(jié)、婦女節(jié)、植樹節(jié)）。3、幼兒活動(dòng)：我是“小雷鋒”。4、期初測(cè)評(píng)。5、幼兒活動(dòng)：“小小作曲家”、“小小表演家”評(píng)比月末。6、五彩節(jié)活動(dòng)：智力大沖浪。4月份：1、布置環(huán)境，增添區(qū)域材料。2、遠(yuǎn)足：春游。3、幼兒活動(dòng)：“小小表演家”月末評(píng)比。4、幼兒活動(dòng)：演唱會(huì)。5月份：1、節(jié)日安全教育，環(huán)境布置。2、期中測(cè)評(píng)3、幼兒活動(dòng)：“小小作曲家”擂臺(tái)賽。4、幼兒活動(dòng)：“小小表演家”評(píng)比月末。5、家長(zhǎng)會(huì)：迎奧運(yùn)親子活動(dòng)。6、慶六一文藝匯演。6、7月份：1、節(jié)日教育2、更換主題環(huán)境，豐富區(qū)域材料。3、幼兒活動(dòng)：“小小時(shí)裝秀”、“小小作曲家”擂臺(tái)賽。4、畢業(yè)典禮。5、科研展示。6、復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)。7、暑期安全教育。班年度工作計(jì)劃「篇五」中學(xué)高一班主任年度工作計(jì)劃中學(xué)高一年班主任工作計(jì)劃(一)著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣"。作為一名新班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級(jí)氣氛，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌?我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善學(xué)生個(gè)性，對(duì)于提高他們的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。本學(xué)期我打算主要從以下幾個(gè)方面來組織班級(jí)工作：一積極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班級(jí)公約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動(dòng)高一(6)”等文化背景。(3)通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng)，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。二指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。三.積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。中學(xué)高一年班主任工作計(jì)劃(二)新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。二、本學(xué)期目標(biāo)：1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。(二)常規(guī)工作：(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做儲(chǔ)能“當(dāng)月之星”。(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的