2013學(xué)年粵教版語文選修1單元綜合檢測（四）一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列各組詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是()A．揮灑徽號悔悟毀謗諱言B．腿腳狡猾僥幸墻角攪亂C．杉木剎車廣廈霎時煞尾D．增加爭辯象征崢嶸癥結(jié)解析：選B。A項，“揮”“徽”讀huī，“悔”“毀”讀huǐ，“諱”讀huì。B項，都讀jiǎo。C項，“杉”“剎”“煞”讀shā，“廈”“霎”讀shà。D項，“增”讀zēnɡ，“爭”“征”“崢”“癥”讀zhēnɡ。2．下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?)近年來，我國歷代文學(xué)巨匠的詩文專集、選集及各種匯編的整理問世，更是卷帙浩繁，蔚為大觀。隨著國際文化交流的日益繁盛，各國文學(xué)讀物大量涌現(xiàn)，使人自顧不暇。這里有各種文化珍品的精譯精編，有各國新作的爭奇斗艷，也有選材不嚴的作品魚目混珠，為讀者所詬病，但就其主流看來，文學(xué)翻譯家的辛勤勞動，大有益于我們文學(xué)的“外為中用”，大有助于文學(xué)新人的迅速成長，因此也是值得重視的。A．蔚為大觀B．自顧不暇C．魚目混珠D．詬病解析：選B?！白灶櫜幌尽敝刚疹欁约憾紒聿患?，沒有力量再照顧別人。語境中指作品繁多，應(yīng)付不過來。該詞不合語境。A項中“蔚為大觀”形容事物美好而繁多，給人一種盛大的印象。C項中“魚目混珠”比喻以假亂真，以次充好。一般形容物，不形容人。D項中“詬病”指侮辱，后引申為指責或嘲罵。3．下列句子中，沒有語病的一項是()A．專家指出，城市的數(shù)量增多、規(guī)模擴大和人口增加，使我國城市生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，許多城市已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的“垃圾圍城”的局面。B．很長一段時間，經(jīng)濟效益滑坡一直困擾著這個有五百多萬職工的企業(yè)，誰也提不出使企業(yè)走出困境的靈丹妙藥。C．以生漆為底層的彩繪陶質(zhì)文物保護是一個世界難題，沒有任何經(jīng)驗和技術(shù)可以借鑒，秦俑如何將艷麗的彩繪保留下來成為當務(wù)之急。D．我們在欣賞古典詩歌的詩情美時，要充分利用現(xiàn)存的各種史傳和資料，全面把握作者的心靈歷程和精神世界。解析：選A。B.“提不出……靈丹妙藥”動賓搭配不當。C.“秦俑……成為當務(wù)之急”主賓搭配不當。D.“史傳和資料”重復(fù)累贅。4．把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當?shù)囊豁検?)①粵劇最初演出的語言是中原音韻，又稱為戲棚官話。②豐富優(yōu)美的唱腔，吸收了本土藝術(shù)八音、木魚、粵謳的音樂；獨特瑰麗的服裝、臉譜；別具一格的粵劇例戲；以精美見稱的舞臺布景，無不彰顯嶺南文化特有色彩。③粵劇又稱大戲或者廣東大戲，源自南戲。④自明朝嘉靖年間開始在廣東、廣西出現(xiàn)，是糅合唱做念打、樂師配樂、戲臺服飾、抽象形體等等的表演藝術(shù)。⑤粵劇藝術(shù)具有濃郁的嶺南文化特色，著名劇作家田漢將粵劇表演藝術(shù)概括為“熱情如火，纏綿悱惻”。⑥到了清朝末期，文化人為了方便宣揚革命而把演唱語言改為粵語，使廣州人更容易明白。A．①③④⑥⑤②B．③①④②⑥⑤C．③④①⑥⑤②D．①⑥③④②⑤解析：選C。文段從三個方面介紹了粵劇的特點，可以先分類再排序。二、本大題7小題，共35分。(一)閱讀下面的文言文，完成5～9題。陸遜傳陸遜字伯言，吳郡吳人也。本名議，世江東大族。遜少孤，從從祖廬江太守康在官。袁術(shù)與康有隙，將攻康，康遣遜及親戚還吳。遜年長于康子績數(shù)歲，為之綱紀門戶。孫權(quán)為將軍，遜年二十一，始仕幕府，歷東西曹令史，出為海昌屯田都尉，并領(lǐng)縣事。縣連年亢旱，遜開倉谷以振貧民，勸督農(nóng)桑，百姓蒙賴。時吳、會稽、丹陽多有伏匿，遜陳便宜，乞與募焉。會稽山賊大帥潘臨，舊為所在毒害，歷年不禽。遜以手下召兵，討治深險，所向皆服，部曲已有二千余人。鄱陽賊帥尤突作亂，復(fù)往討之，拜定威校尉，軍屯利浦。權(quán)以兄策女配遜，數(shù)訪世務(wù)，遜建議曰方今英雄棋據(jù)財狼窺望克敵寧亂非眾不濟而山寇舊惡依阻深地夫腹心未平難以圖遠可大部伍取其精銳。權(quán)納其策，以為帳下右部督。會丹陽賊帥費棧受曹公印綬，扇動山越，為作內(nèi)應(yīng)，權(quán)遣遜討棧。棧支黨多而往兵少，遜乃益施牙幢，分布鼓角，夜?jié)撋焦乳g，鼓噪而前，應(yīng)時破散。遂部伍東三郡，強者為兵，羸者補戶，得精卒數(shù)萬人，宿惡蕩除，所過肅清，還屯蕪湖。會稽太守淳于式表遜枉取民人，愁擾所在。遜后詣都，言次，稱式佳吏。權(quán)曰：“式白君而君薦之，何也？”遜對曰：“式意欲養(yǎng)民，是以白遜。若遜復(fù)毀式以亂圣聽，不可長也?！睓?quán)與曰：“此誠長者之事，顧人不能為耳?！?選自《三國志》)5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．從從祖廬江太守康在官從祖：堂祖父B．遜開倉谷以振貧民振：賑濟C．歷年不禽禽：通“擒”，擒拿D．式白君而君薦之白：告訴解析：選D。“白”在原文特定的意思是“狀告”。6．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(袁術(shù)與康有隙,權(quán)與曰))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(為之綱紀門戶,復(fù)往討之權(quán)))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(舊為所在毒害,為作內(nèi)應(yīng)))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(權(quán)以兄策女配遜,是以白遜))解析：選B。B項均為代詞，第三人稱；A項前為介詞，“同、和”，后為動詞，“贊賞”；C項前為介詞，表被動，后為介詞，“替”；D項均為介詞，前者譯為“把”，后者譯為“因”。7．《三國志·陸遜傳》對陸遜作了很高的評價：“予既奇遜之謀略，……及遜忠誠懇至，憂國亡身，庶幾社稷之臣矣。”下列選項中不能用來體現(xiàn)這個評價的一項是(3分)()A．遜年長于康子績數(shù)歲，為之綱紀門戶。B．遜以手下召兵，討治深險，所向皆服，部曲已有二千余人。C．遜乃益施牙幢，分布鼓角，夜?jié)撋焦乳g，鼓噪而前，應(yīng)時破散。D．式意欲養(yǎng)民，是以白遜。若遜復(fù)毀式以亂圣聽，不可長也。解析：選A。A項只是交代陸遜年少時便承擔起支撐門戶的責任。8．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)()A．陸遜年僅二十一歲，應(yīng)召入孫權(quán)幕府。歷仕東、西曹為令史；不久出任海昌屯田都尉，兼海昌縣令。海昌境內(nèi)連年遭旱災(zāi)，他開倉賑濟貧民，組織生產(chǎn)自救，緩和了災(zāi)情，因此深得民心。B．當時會稽有山賊大帥潘臨，造反多年，官府無法平定。陸遜便招兵進討，終將其平定。時陸遜手下已有2000余人。C．被策反，在丹陽煽動山區(qū)越族居民起事，充當曹軍內(nèi)應(yīng)，配合曹軍。孫權(quán)命陸遜率兵前往征伐。D．陸遜征伐費棧時，費棧的黨羽多，擁有的兵馬卻很少，因此陸遜采用多插旌旗牙幢、分布鼓角、夜里派人潛入山谷吹號擊鼓等疑兵之計，很快擊破費棧武裝。解析：選D。應(yīng)該是費棧人多勢大，陸遜帶去的兵馬較少，敵我懸殊。9．斷句和翻譯。(10分)(1)用“/”給文言文閱讀材料的劃線句子斷句。(4分)遜建議曰方今英雄棋跱豺狼窺望克敵寧亂非眾不濟而山寇舊惡依阻深地夫腹心未平難以圖遠可大部伍取其精銳。(2)翻譯下面的句子。(6分)①遜后詣都，言次，稱式佳吏。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________②若遜復(fù)毀式以亂圣聽，不可長也。譯文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)遜建議曰/方今英雄棋跱/豺狼窺望/克敵寧亂/非眾不濟/而山寇舊惡/依阻深地/夫腹心未平/難以圖遠/可大部伍/取其精銳。(2)①陸遜后來到都成，談話之間，稱贊淳于式是個很好的官吏。②如果我又詆毀他來擾亂您的視聽，這種風氣不可滋長啊。參考譯文：陸遜字伯言，吳郡縣人。本名議，世代是江東大族。陸遜年少時失去父親，跟隨堂祖父廬江太守陸康在廬江長大。袁術(shù)與陸康有怨仇，將攻打陸康，陸康叫陸遜及親戚回到吳縣。陸遜比陸康的兒子陸績年長幾歲，所以在家替陸績管理家務(wù)。孫權(quán)做將軍時，陸遜二十一歲，開始是在將軍府中做幕僚，曾任東西曹令史，后出任海昌屯田都尉，并兼任縣令。這個縣連年大旱，陸遜開倉放糧以救濟貧民，勸勉和督促農(nóng)桑生產(chǎn)，使百姓受到及。當時，吳、會稽、丹楊三郡很多老百姓因逃避賦役而藏匿起來，陸遜向?qū)O權(quán)陳述便國利民的事，請求招募他們。會稽山賊的首領(lǐng)潘臨，很久以來成為當?shù)氐囊淮蟮満?，歷年官府都沒能捉住他。陸遜率領(lǐng)手下招募的兵，進入深山險地實行討伐，所到之處山賊都被降服，陸遜的部隊發(fā)展到二千多人。鄱陽縣賊帥尤突作亂，陸遜又前往討伐。孫權(quán)任命他為定威校尉，駐兵利浦。孫權(quán)把他的哥哥孫策的女兒許配給陸遜，多次向他征詢世務(wù)，陸遜建議說：“當今英雄各據(jù)一方，豺狼一樣的人在暗中窺伺，要想戰(zhàn)勝敵人，平定禍亂，沒有軍隊不成事。而山寇慣匪，憑據(jù)深山險阻之地。這一心腹之患還沒有消除，就難以圖謀向外發(fā)展，可以大規(guī)模地部署軍隊，攻取他的精銳部分?！睂O權(quán)采納了他的建議，叫他做帳下右部督。適逢丹楊賊帥費棧接受曹公委任，煽動山賊替他做內(nèi)應(yīng)，孫權(quán)派陸遜討伐費棧。費棧黨羽很多，而帶去的兵很少，因此陸遜多樹牙旗，各處布置鼓角，晚上潛入山谷間，擂鼓吶喊，向前推進，賊兵即時解散。于是分別處置丹楊、新都、會稽三郡的山賊，強壯的當兵，羸弱的補充民戶，獲得精兵幾萬人，長期的禍害一下蕩除，所過之地秩序清靜，隨后回兵駐扎在蕪湖。會稽太守淳于式上表攻擊陸遜非法掠取百姓，騷擾地方。陸遜后來到都城，談話之間稱贊淳于式是個很好的官吏。孫權(quán)說：“淳于式告你的狀，而你推薦他，這是為什么？”陸遜回答說：“淳于式意在保養(yǎng)民力，所以告我的狀。如果我又詆毀他以擾亂您的視聽，這種風氣不可滋長?！睂O權(quán)贊嘆說：“這確是厚道的人應(yīng)該做的事，只不過他人不能做罷了。”10．閱讀下面的元曲，然后回答問題。(7分)【雙調(diào)·折桂令】客窗清明喬吉風風雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。甚情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯。三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢繁華。驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。(1)本曲“三千丈清愁鬢發(fā)”一句抒發(fā)了什么樣的感情？(3分)答：________________________________________________________________________(2)最后三句“驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙”的寫景有什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________答案：(1)本句運用夸張的手法，說明自己白發(fā)因愁而生，抒發(fā)了作者無限的愁思和感慨。(2)這三句寫窗外人家門前的楊柳給這家人帶來了盎然的春意和生活的情趣，反襯出游子天涯漂泊的孤獨之感。11．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分。答對一空給1分)(6分)(1)晚霞明雨收天霽。________________，________________。(馬致遠《雙調(diào)·壽陽曲·山市晴嵐》)(2)楊柳秋千院中。________________，________________。(白樸《越調(diào)·天凈沙·春》)(3)露華涼，人怯衣單。________________，玉龍下山，________________。(喬吉《雙調(diào)·水仙子·重觀瀑布》)(4)________________，________________，倚樹哀猿弄云尖。(張可久《中呂·紅繡鞋·天臺瀑布寺》)答案：(1)四圍山一竿殘照里錦屏風又添鋪翠(2)啼鶯舞燕小橋流水飛紅(3)似白虹飲澗晴雪飛灘(4)絕頂峰攢雪劍懸崖水掛冰簾三、本大題4小題，共16分。閱讀下面的文字，完成12～15題。簡不短與繁不煩羅書華詩以簡法語言作為自己的本色語言，然而，簡省絕不意味著簡單。阿恩海姆說：“‘簡化’在藝術(shù)領(lǐng)域里往往具有某種與‘簡單’相對立的另一種意思，它往往被看作是藝術(shù)品的一個極重要的特征。當某件藝術(shù)品被譽為具有簡化性時，人們總是指這件作品把豐富的意義和多樣化的形式組織在一個統(tǒng)一結(jié)構(gòu)中。由藝術(shù)概念的統(tǒng)一所導(dǎo)致的簡化性，決不是與復(fù)雜性相對立的性質(zhì)，只有當它掌握了世界的無限豐富性，而不是逃向貧乏和孤立時，才能顯示出簡化性的真正優(yōu)點。”古代詩學(xué)的簡省，就是這樣一種包含了豐富與復(fù)雜的簡省，它的價值不在其簡，相反卻在其簡所帶來的繁。對于詩學(xué)簡省的語言中包含了豐富與復(fù)雜，早在劉勰時就已發(fā)現(xiàn)，《文心雕龍·物色》曰：“是以詩人感物，聯(lián)類不窮……故灼灼狀桃花之鮮，依依盡楊柳之貌，杲杲為出日之容，漉漉擬雨雪之狀。皎日暳星，一言窮理；參差沃若，兩字窮形；并以少總多，情貌無遺矣……及離騷代興，觸類而長，物貌難盡，故重沓舒狀，于是嵯峨之類聚，威蕤之群積矣……所謂詩人麗則而約言，辭人麗淫而繁句也?！眲③恼J為，詩作的語言與辭賦的語言各有自己的特色，詩作簡約而辭賦繁麗，然而其在表情達意方面，簡省的詩學(xué)語言卻并不見得比繁辭麗句差，毋寧說簡約的詩句反而能達到更好的效果?！白谱啤薄耙酪馈钡仍~所表達的“一言窮理”“兩字窮形”“情貌無遺”的藝術(shù)境界，就是辭賦語言所難以企及的。劉勰以為簡省的語言可以少總多。在他看來，在無限豐富的對象世界面前，語詞其實相當有限，要用同樣多的語詞來對對象進行對應(yīng)式的描摹根本沒有可能，其結(jié)果只會造成詞語的雜沓和堆積。在這種狀況下，人們只有變換一種思維方式，將繁言變成簡語，這樣與對象相對應(yīng)的可能性反而可以增大。其實，從詩學(xué)的語言結(jié)構(gòu)來看，以少總多確實有一定的科學(xué)根據(jù)。由于詩學(xué)語言最大限度地降低了語言的冗余性，摒棄了那些只是為了交流的語符，語言的能指系統(tǒng)和表意功能反而得到了前所未有的激活，因此，詩歌的信息含量較之其他文體語言來說確實要更大。王夫之在解釋詩學(xué)語言的這種特點時，說：“論畫者曰：‘咫尺有萬里之勢?！ㄊ⑻迫四艿闷涿?，如‘君家住何處？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)’。墨氣所射，四表無窮，無字處皆其意也?！币詾樵妼W(xué)簡法語言中蘊含了一種由內(nèi)向外輻射的力量。由于詩學(xué)語言本身的簡省，這就給了讀者以相對多的想像空間，從而使讀者有在想像之中描繪出物像的美麗的機會，這應(yīng)該是其以少總多實現(xiàn)的最后一個環(huán)節(jié)。將窗戶打開，一覽無遺的房間，總是不如掛上一襲窗簾的房間有魅力。如果單純地從表意的效率來看，敘事學(xué)的繁法語言以幾千幾萬言來表達一個簡單的道理，其效率當然是相當?shù)拖?。然而，文學(xué)作品的語言并非只是為了傳情達意，甚至可以說主要并非是傳情達意，既然如此，也就不能只是以表意的效率的高低來衡量敘事學(xué)。事實上，表意效率之低恰恰是敘事學(xué)的需要與吸引力所在。與詩學(xué)的向著作者不同，敘事學(xué)是一門向著讀者的藝術(shù)，換句話說，敘事學(xué)在很大程度上為了向讀者提供娛樂與消遣。這可以說是小說敘事學(xué)存在的前提條件之一。這就決定了小說不僅要用通俗的語言，而且也要用詳盡細瑣的語言，這樣，敘事作品就會更加直觀，更加接近于形象本身，而讀者接受起來也可以毫不費神，能夠自得其樂。嚴復(fù)、夏曾佑說：“讀其書者，一望之頃，即恍然若親見之事者然。故讀簡法之語言，則目力逸而心力勞，讀繁法之語言，則目力勞而心力逸?！碑斎?，從小說的說理教化的目的來看，以詳盡的筆墨來渲染或解說某個道理，也能令人接受，正如管達如所說：“凡事詳切言之則易曉，渾括述之則難明?！痹妼W(xué)語言簡而不覺其短，敘事作品繁而不覺其煩，這就是中國詩學(xué)與敘事學(xué)語言的藝術(shù)魅力。(選自《中國敘事之學(xué)》，有刪改)12．下列說法中，不符合文意的兩項是(5分)()A．在藝術(shù)領(lǐng)域，“簡化”與“簡單”往往是相對立的概念，而與“復(fù)雜”“豐富”不是對立的概念。B．古代詩學(xué)的簡省，表現(xiàn)在文字的簡約和意蘊的豐富兩方面，它的價值在于其簡所帶來的繁；辭賦的語言繁麗，它的價值在于繁詞麗句所帶來的美，二者各有特色。C．簡約的詩句所達到的“一言窮理”“兩字窮形”“情貌無遺”的藝術(shù)境界，是辭賦語言所難以企及的，簡單的語言比繁復(fù)的語言更具有表現(xiàn)力。D．詩學(xué)是向著作者的藝術(shù)，敘事學(xué)是向著讀者的藝術(shù)，因此，詩主要是給作者自己看的，小說主要是給讀者看的。E．從表意的效率來看，敘事學(xué)的繁法語言以幾千幾萬言來表達一個簡單的道理，其效率相當?shù)拖拢€是提倡敘事作品要運用繁法語言的。解析：選CD。C項，“簡單的語言”應(yīng)為“簡約”或“簡省”；D項，“詩學(xué)是向著作者的藝術(shù)”是指詩歌創(chuàng)作重于作者的主觀感受，以心為本，并不是主要給自己看。13．根據(jù)文意，下列判斷不正確的一項是(3分)()A．“咫尺有萬里之勢”的繪畫原理與“以少總多”的詩歌原理有相通之處，可用來形象地說明語詞的少與意義的多之間的辯證關(guān)系。B．“于是嵯峨之類聚，葳蕤之群積矣”說的是辭賦語言的特點，“灼灼狀桃花之鮮，依依盡楊柳之貌”則是詩歌語言的特點。C．詩學(xué)以簡法語言作為審美特征，敘事學(xué)以繁法語言作為審美特征。《孔雀東南飛》是以簡法語言為主要審美特征的作品，《水滸傳》則是繁法語言的代表。D．民間說書藝人的“說書”是向著聽眾的藝術(shù)，它運用的是繁法語言，即用通俗、詳盡的語言敘事，使聽眾聽起來毫不費力，以提供娛樂與消遣。解析：選C?！犊兹笘|南飛》不是以簡法語言為主要審美特征。14．為什么詩學(xué)簡省的語言卻具有很強的表現(xiàn)力？(4分)答：________________________________________________________________________答案：因為簡省的語言可以少總多。它最大限度地降低了語言的冗余性，摒棄了那些只是為了交流的語符，語言的能指系統(tǒng)和表意功能反而得到了前所未有的激活(如答“語言的信息含量較之其他語言來說要更大”，或“語言與描摹對象相對應(yīng)的可能性反而可以增大”也可)；由于簡省語言本身的簡約，這就給讀者以相對多的想像空間，從而使讀者在想像之中創(chuàng)造出更多的藝術(shù)形象。15．詩學(xué)語言與敘事學(xué)語言有哪些不同？(4分)答：________________________________________________________________________答案：(1)(特點不同)詩學(xué)語言是簡省語言，敘事學(xué)語言是繁法語言。(2)(表意效率不同)詩學(xué)語言表意效率高(或以少總多)，信息含量大，留給讀者較大的想象空間；敘事學(xué)語言表意效率低，更加詳盡、直觀(或更接近形象本身)。(3)(效果不同)詩學(xué)語言讓讀者目力逸而心力勞，敘事學(xué)語言讓讀者目力勞而心力逸。四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題，每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組，和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。(一)文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16～18題。漢字是一株歷經(jīng)滄桑的參天大樹，即使飄落幾片霜染的秋葉，都可能在眾生的心頭神奇地綻出新芽，蓬勃地長成散文、詩歌、小說，構(gòu)成一派春意盎然的生命風景?；仨Ч湃A夏，漢字走過甲骨成泥、鐘鼎斑駁、竹簡絹帛風蝕凋殘的歲月，終于繁衍成恢宏璀璨、陣容強大、史蘊豐厚的方塊字。漢字是人類的史詩，凝固的音樂；漢字亦是思想奔流的河床，靈魂飄逸的舞姿，精神的形象寫真。逆流而溯，漢字是君子好逑的《詩經(jīng)》，魂兮歸來的《楚辭》；漢字是孔子的顛沛流離，莊子的逍遙云游；漢字是珠落玉盤的琵琶，高山流水的琴瑟；漢字是太白的杯中酒，雪芹的夢中淚；漢字還是推敲不定的月下門，但求一字數(shù)根須。漢字是千古絕唱的詩詞歌賦，是功垂青史的史書傳記；漢字是筆走龍蛇的書法寫意，梅蘭竹菊的紙身墨影；漢字亦是似字非字的仙風道骨、人生變數(shù)的篆隸楷草。漢字能載道。漢字有嫵媚有溫婉，有激烈有頹廢，有儒家之理、佛家之善、道家之空。靈澈的漢字既是參禪之壁，亦是入世之門；既是普度眾生之舟，亦是叩問天國之磬。智者、仁者、壽者，皆精文悟道。悟出人生玄機者成為先賢至圣，悟出升遷之道者立時錦袍加身。字是門樓書為屋。以文求道，可建精神圣殿；以文求官，可砌黃金之屋；以文求愛，可壘藏嬌之穴。我所讀到的漢字皆以紙張為巢居，如同古老的魚群在紙面呼吸。紀實與虛構(gòu)、抒情與敘事、比喻與對白，通過語法與修辭的手段，人類諸多建筑師在紙上用漢字建構(gòu)了精神的華殿。促使我親近漢字的原因，純粹是為了獲得樂趣。漢字把我包圍起來，并在現(xiàn)實世界面前拉起一道帷幕。背對人間、背對塵囂、背對世事的浮塵，我獲得了前所未有的解放，思索我樂于思索的，閱讀我樂于閱讀的。我的靈魂徹底投入，想像全部釋放，漢字的精靈在書中召喚著我、引領(lǐng)著我。閱讀漢字是一種幻像、一種飛翔。漢字給予我的是一個真實的世界，甚至比漢字以外的塵世還來得真實。我的靈魂在漢字里沐浴，被漢字熏香。我在漢字砌成的心靈的殿堂里靜靜地梳理愛與美的羽毛。(選自《張佐香文集》，有刪改)16．“漢字是一株歷經(jīng)滄桑的參天大樹”，你是如何理解漢字“歷經(jīng)滄?！钡模?4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：漢字走過甲骨成泥、鐘鼎斑駁、竹簡絹帛風蝕凋殘的歲月；在歷史的長河中遭遇過秦朝的“焚書坑儒”、清代的“文字獄”等慘劇。17．“我所讀到的漢字皆以紙張為巢居，如同古老的魚群在紙面呼吸?！焙喴治銎湫揶o特點。(5分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：運用了比擬、比喻修辭手法。首先，作者寫“漢字皆以紙張為巢居”賦予了從生物學(xué)角度上講沒有生命的“漢字”似動物的特點，這是比擬；其次，作者說漢字“如同古老的魚群”，這是比喻。作者運用這兩種修辭手法，賦予了漢字“生命”的特點，也使語言變得生動、充滿靈氣。18．理解文章最后一段話的含意。(6分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：這段話形象、生動地道出了漢字給“我”帶來的獨特妙處和“我”對漢字的無比喜愛之情。漢字陶冶著“我”的靈魂，使“我”心曠神怡，使“我”更加明白“愛”與“美”的真諦；同時也使“我”更加熱愛它，并不停地用它傳達“愛與美”。(二)實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19～21題。讓圖書館免費開放成為普遍常態(tài)何勇海浙江圖書館12月1日起免費開放，讀者只需交納押金就可借閱圖書。浙江圖書館成為國內(nèi)首家“零門檻”的省級公共圖書館。之前在浙江圖書館辦普通借書證需交納三項費用：20元借書證工本費、每年30元的借書年費與100元押金。從今年12月1日起，每年30元的借書年費實行全免。(12月2日《錢江晚報》)這條消息對于浙江的讀者，無疑是一個好消息。但在筆者看來，浙江圖書館實行免費開放，與其說是在做大好事，還不如說是在履行公共文化設(shè)施的應(yīng)盡責任——將本來就應(yīng)該由全民共享的公益性文化資源還之于民，凸現(xiàn)了公共文化設(shè)施“公益本位”的回歸。有論者早就指出，就性質(zhì)而言，公共圖書館作為國家公益性單位，作為公共財政支撐的公共機構(gòu)，本來就應(yīng)向公眾免費開放。而廣大讀者作為納稅人，已為包括圖書館日常運作的公共費用埋了單，不應(yīng)再向他們收取借書年費。讓公眾低價甚至免費享受公益機構(gòu)的公益性文化資源，是廣大納稅人基本的文化權(quán)益。如果圖書館是由地方財政支持，起碼要給地方全體公眾服務(wù)；依靠全國財政支持，就要為全國人民服務(wù)。圖書館作為“沒有圍墻的大學(xué)”，是一個地方的文化標志，擔負著傳播普及科學(xué)文化、推動文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的神圣使命，承擔著對公眾進行終身教育的重要職責。免費、平等是圖書館業(yè)發(fā)展的國際趨勢，從國際上來說，美國、日本等國的公共圖書館都是向公眾免費開放的。我們國家也應(yīng)該以免費的方式，使普通百姓能夠獲得平等閱讀的機會，不斷顯示出文化事業(yè)惠及所有公眾的趨向，以啟迪民智、提高全民素質(zhì)。據(jù)報道，在浙圖免費開放首日，首次辦新借書證的讀者3倍于以往。這表明，百姓心中對文化知識的需求是強烈的，一旦有獲取文化知識的機會，他們便十分珍惜。所以，那種說“現(xiàn)在的人們盛行‘讀圖’、‘看碟’，早已沒有了當年的讀書饑渴”的認識，是不對的。筆者認為，信息時代的國民圖書閱讀率之所以持續(xù)走低，有兩個重要原因：一是書價昂貴，二是免費讀書的公共場所嚴重匱乏——這兩個原因使人們面臨著各種現(xiàn)實的閱讀“門檻”。而現(xiàn)在，是逐一推倒這些“門檻”的時候了。要推倒閱讀“門檻”，不妨像浙江那樣加大省財政投入，從圖書館免費開放開始，把讀者引進來，把精神文化傳播出去，真正讓公共資源被所有人共享。筆者期待，浙江圖書館的免費開放能起到示范效應(yīng)，以帶動更多的各級圖書館被納入公益軌道。“圖書館免費開放”更應(yīng)該成為常態(tài)，而不應(yīng)成為新聞。19．結(jié)合文章信息，概括“公益本位”的含義。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：公益機構(gòu)的公益性文化資源低價甚至免費讓公眾享受。20．文中“各種現(xiàn)實的閱讀‘門檻’”指的是什么？(5分)答：________________________________________________________________________答案：①書價昂貴；②免費讀書的公共場所嚴重匱乏。21．作者認為“讓圖書館免費開放成為普遍常態(tài)”的理由是什么？(6分)答：__________________________________________________________________