【新課標●新課堂】第2節(jié)運動與相互作用（第1課時）同步作業(yè)1．關(guān)于牛頓第一定律，下列敘述正確的是（）A．物體總保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)B．一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)C．一切物體在沒有受到外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)D．一切物體在受到外力作用時一定不會保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)2．關(guān)于牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（）A．力是維持物體運動狀態(tài)的原因B．不受力的物體，只能保持靜止狀態(tài)C．該定律由斜面小車實驗直接得出D．如果物體不受力的作用，原來運動的物體將保持原有的速度一直做勻速直線運動3．關(guān)于“牛頓第一定律”的實驗，以下的說法錯誤的是（）A．“牛頓第一定律”可以通過實驗得到驗證B．實驗中，小車每次都要從斜面的同一高度處滑下C．小車在水平面滑行的距離越遠，說明小車所受的阻力越小D．小車的速度減小得越快，說明小車所受的阻力越大4．物理學(xué)的發(fā)展推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命。下列對于運動和力的說法中錯誤的是（）A．物體受到力的作用時，它的運動狀態(tài)不一定會發(fā)生改變B．亞里士多德認為“力是維持物體運動狀態(tài)的原因”，這個觀點是錯誤的C．牛頓第一定律是力學(xué)的基本定律之一，它能夠通過現(xiàn)代實驗手段直接驗證的D．伽利略采用實驗和推理相結(jié)合的方法，發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法5.滑板是一項很酷的運動。當小科以速度v沖到如圖所示的位置時，若其所受外力全部消失，則小科與滑板將（

）A．在最高點停下來 B．斜向上做勻速直線運動C．沿斜坡自由滑下來 D．沿水平方向做勻速直線運動6.被譽為“經(jīng)典力學(xué)奠基人”的物理學(xué)家牛頓總結(jié)出：一切物體在的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。該定律說明物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持，這一定律是通過（選填“實驗”、“推理”或”實驗加推理”）得出的。7．在進行籃球訓(xùn)練時，如果拋出的籃球在最高點時外力全部消失，籃球?qū)⒈３郑ㄟx填“靜止”或“勻速直線運動”）狀態(tài)。在投籃時，投出的籃球撞到籃板會反彈回來，這說明。8．某同學(xué)中考投擲實心球的場景，投出去的實心球最終落到地面，這是由于實心球受到的作用（選填“重力”或“慣性”），當球運動到最高點的時候所有外力突然消失，實心球?qū)?．2023德國羽毛球公開賽中，中國混雙組合馮彥哲、黃東萍奪冠，如圖是他們比賽的情景。羽毛球能被球拍擊飛，說明；被斜向打出的羽毛球運動到最高點時，若其所受力全部消失，羽毛球?qū)⑻幱跔顟B(tài)。10．如圖，小侯讓小球從斜曲面下滑，這個過程中，小球的運動狀態(tài)（改變/不改變）。小球滑過C點后，將沿軌跡運動。若小球到達C點時，所有的力都消失，小球?qū)⒀剀壽E運動。（后兩空均填字母）11．小麗和媽媽一起到超市購物，如圖所示，小麗對靜止的購物車施加一水平推力，購物車沿水平地面運動，這是因為力可以改變物體的

，撤去推力后，購物車會慢慢地停下來，是因為受到力的作用，運動的購物車撤去推力后，如果購物車不受任何力作用，購物車將處于狀態(tài)。12．如圖為擲出的實心球的運動軌跡，拋出后的實心球由于（填“受重力”、“受推力”或“不受力”）的作用，運動狀態(tài)（填“改變”、“不變”）；若實心球離開手后，在空中飛行到最高點時所受的外力全都消失，則實心球?qū)ⅲㄌ睢办o止”、“豎直下落”、“水平勻速運動”或“沿原軌跡運動”）。13．一段彈簧固定在水平桌面上，將一個小球放在彈簧上使其處于靜止狀態(tài)（如圖甲所示），用豎直向下的力F壓小球至如圖乙的位置，然后撤去力F，小球向上運動到最高點A點后下落（如圖丙所示），不計空氣阻力的影響。乙圖彈簧比甲圖短，因為力可以；從撤去力F到小球運動到A點的過程中，小球速度將（選填“一直減小”、“先減小后增大”或“先增大后減小”）。14.在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，讓小車從斜面滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上運動情況，如圖所示。（1）實驗中讓小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下，這樣能夠使小車到達水平面起始端的速度大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）。（2）實驗中在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板），是為了使小車在水平面時所受（選填“重力”或“阻力”）的大小不同。（3）實驗中根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：水平面越光滑，小車受到的阻力越（選填“大”或“小”），在水平面上運動的距離越（選填“遠”或“近”）。（4）小車到達水平面后會繼續(xù)向前運動是因為小車具有，運動的小車最終會停下來是因為受到的作用。（5）由實驗現(xiàn)象我們可以推斷：如果水平面絕對光滑，運動的小車受到的阻力為零，它將保持運動狀態(tài)不變。（6）通過本實驗告訴了我們物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持。15．利用如圖所示的裝置“探究阻力對物體運動的影響”，甲、丙木板上分別鋪有毛巾和棉布，其中毛巾最粗糙，木板最光滑（1）實驗時，應(yīng)將小車從（同一/不同）高度處釋放，實驗中通過小車運動距離的大小來反映（阻力的大小/阻力對物體運動的影響/接觸面粗糙程度）；（2）為了便于推理，水平面材料放置順序最合理的是；A．乙、丙、甲 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．甲、丙、乙（3）如圖丁所示，若實驗中小車僅在木板上滑行時滑出了右端，是否需要重做實驗以獲取可靠的證據(jù)？答：（需要/不需要）（4）分析實驗現(xiàn)象可得：水平面越光滑，小車的速度減小越（快/慢），小車運動的路程越長，由此可推理：如果水平面絕對光滑，小車將。（5）完成上面的探究后，