掌握電與磁單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道重點(diǎn)難點(diǎn)，用知識(shí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖引領(lǐng)內(nèi)化單元概念規(guī)律及其方法，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解會(huì)起到事半功倍的效果。然后對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，能牢牢把握單元知識(shí)的主線，再通過概念規(guī)律的應(yīng)用，結(jié)合物理學(xué)方法達(dá)到解決實(shí)際問題的目的。這部分知識(shí)是全國各地每年中考必考素材不能忽視。重點(diǎn)是會(huì)畫磁體周圍的磁感線。知道電動(dòng)機(jī)工作原理。知道影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，了解電磁鐵在電磁繼電器等方面的應(yīng)用。難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)磁場。運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管的極性。畫磁感線。發(fā)電機(jī)工作原理。一、電與磁問題知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)一磁現(xiàn)象 1.磁體：具有磁性（具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)）的物體。2.磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分。磁體有兩個(gè)磁極，分別叫南極（S極）和北極（N極）。3.磁極間相互作用規(guī)律同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。4.如果讓磁體在水平位置上自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)總是一端指南，一端指北。指南的一端叫南極（S極），指北的一端叫北極（N極）。考點(diǎn)二磁場1.定義：磁體周圍存在的一種特殊物質(zhì)。磁場是真實(shí)存在的。2.基本性質(zhì)：對(duì)放入其中的磁體有力的作用。3.方向判定：在磁場中的某一點(diǎn)放入小磁針，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向即為該點(diǎn)的磁場方向。4.磁感線：用來描述磁場強(qiáng)弱和方向的曲線。磁感線不是真實(shí)存在的?？键c(diǎn)三電流的磁效應(yīng)1.奧斯特實(shí)驗(yàn)（1）該現(xiàn)象在1820年被丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)。（2）表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場，電流周圍磁場方向跟電流方向有關(guān)。2.通電螺線管（1）通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵的磁場相似。（2）它兩端的磁極跟電流方向有關(guān)，可以用安培定則判定。3.安培定則：用右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。4.電磁鐵（1）構(gòu)成：通電螺線管和里面的鐵芯。（2）影響磁性強(qiáng)弱的因素：a.同一個(gè)電磁鐵，電流越大，磁性越強(qiáng)。b.當(dāng)電流相同螺線管外形一樣時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)。c.通電螺線管中有鐵芯比無鐵芯時(shí)磁性強(qiáng)。（3）優(yōu)點(diǎn)：電磁鐵磁性的有無、強(qiáng)弱及磁場的方向可分別由電流的有無、大小及方向來控制。（4）應(yīng)用：電磁繼電器?？键c(diǎn)四磁場對(duì)電流的作用1.作用：通電導(dǎo)線在磁場中會(huì)受到力的作用。2.力的方向：跟磁感線方向和電流方向有關(guān)。3.說明:若導(dǎo)體中電流的方向或磁感線的方向有一個(gè)改變，則導(dǎo)體的受力方向也隨之改變；若上述兩個(gè)方向同時(shí)改變，則導(dǎo)體的受力方向不變。4.能的轉(zhuǎn)化：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。5.應(yīng)用：直流電動(dòng)機(jī)（1）構(gòu)造：由磁極、線圈、換向器和電刷組成。（2）工作原理：利用通電線圈在磁場里受力而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的?？键c(diǎn)五電磁感應(yīng)1.現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中有電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。2.感應(yīng)電流的方向：跟切割磁感線的方向和磁場方向有關(guān)。3.能的轉(zhuǎn)化：將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。4.應(yīng)用：發(fā)電機(jī)（1）構(gòu)造：主要由線圈、磁極、換向器和電刷組成。（2）工作原理：利用了電磁感應(yīng)來工作的。二、電與磁基礎(chǔ)知識(shí)考法與解法【例題1】關(guān)于電與磁，下列說法正確的是（）A．同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥B．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能C．利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成發(fā)電機(jī)D．地磁場的北極就在地理北極附近【答案】C（4）地球周圍存在磁場，地磁的北極在地理南極附近．A．同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，故A錯(cuò)誤；B．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，故B錯(cuò)誤；C．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理制成的，故C正確；D．地磁場的北極在地理的南極附近，故D錯(cuò)誤．三、通電螺線管問題的考法與解法1．用右手安培定則判斷通電螺線管繞線問題【例題1】小磁針放在兩通電螺線管之間，靜止時(shí)處于如圖所示的位置，請(qǐng)完成螺線管B的繞線并標(biāo)出電流的方向.

【答案】如圖所示。【解析】由圖中小磁針的N、S極可以判斷出螺線管A的右端是N極，螺線管B的左端是S極，由安培定則可知，電流從A螺線管左端流入，右端流出；再用右手握住螺線管B，大拇指指向右側(cè)，可判斷螺線管B外側(cè)線圈中電流方向由上至下，據(jù)此畫出B螺線管的繞線.如圖.2.用右手安培定則判斷通電螺線管兩端極性問題【例題2】圖中給出電源的“+”極，標(biāo)出如圖中小磁針的N極和通電螺線管的S極．電源電源S+【答案】如圖所示。NN電源SS＋3.用右手安培定則判斷與通電螺線管連接的電源的“+”極、“—”極問題【例題3】小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和電源正極．【答案】如圖所示?！窘馕觥啃〈裴橃o止時(shí)N極向左，則由同名磁極間相互排斥、異名磁極間相互吸引可知螺線管左側(cè)為S極，右側(cè)為N極。4.螺線管與磁體作用的問題【例題4】根據(jù)通電螺線管的N、S極和磁感線形狀，在圖中標(biāo)出磁體A的N極，磁感線方向（任選一根標(biāo)出即可）和電源“+”、“-”極?！敬鸢浮咳鐖D所示。5.對(duì)通電螺線管磁場強(qiáng)弱因素的理解問題【例題5】小明在一塊有機(jī)玻璃板上安裝了一個(gè)用導(dǎo)線繞成的螺線管，在板面上均勻撒滿鐵屑，通電后輕敲玻璃板，鐵屑的排列如圖所示．下列說法正確的是（）A．圖中P、Q兩點(diǎn)相比，P點(diǎn)處的磁場較強(qiáng)B．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場會(huì)減弱C．若只改變螺線管中的電流方向，P、Q兩點(diǎn)處的磁場方向會(huì)改變D．若只增大螺線管中的電流，P、Q兩點(diǎn)處的磁場方向會(huì)改變【答案】C．【解析】判斷通電螺線管外部磁場的強(qiáng)弱，在通有電流時(shí)，可以通過觀察它的外部鉄屑的多少，也就是密集程度確定。判斷磁場方向，可以通過改變電流方向。A．由圖可以看出通電螺線管的磁場和條形磁體的磁場一樣，并且可以看到Q點(diǎn)鐵屑的分布比P點(diǎn)密集，由此可以確定Q點(diǎn)的磁場比P點(diǎn)的磁場強(qiáng)，故A錯(cuò)誤；B、C．只改變電流方向，則磁場方向發(fā)生改變，但通電螺線管的磁場強(qiáng)弱不變，故B錯(cuò)誤，C正確；D．只增大螺線管中的電流，則磁場的強(qiáng)弱發(fā)生改變，但磁場方向不變，故D錯(cuò)誤．此外通電螺線管在生產(chǎn)、生活以及科學(xué)技術(shù)中有許多應(yīng)用。比如有一種安全門鎖的工作原理．就是保安室里的工作人員通過開關(guān)即可控制安全門鎖的開、閉．閉合開關(guān)后，電磁鐵中有電流通過，電磁鐵具有磁性，能吸引鐵質(zhì)插銷使門鎖打開，并且彈簧被拉長；斷開開關(guān)后，電磁鐵中無電流通過，電磁鐵會(huì)失去磁性，鐵質(zhì)插銷會(huì)在彈簧彈力的作用下插入插槽，門鎖關(guān)閉．四、磁生電問題考法與解法用探究“磁生電”的實(shí)驗(yàn)裝置編制的中考題，題型有選擇題、填空題、簡答題、實(shí)驗(yàn)題。這樣用一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置就能有四種題型體現(xiàn)。用不同題型把磁生電問題的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到了全面的考查，這樣編制中考題值得全國各地物理教師和教研人員以及命題專家學(xué)習(xí)。1.選擇題題型及其解析【例題6】如圖所示，在“探究什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)中，保持磁體不動(dòng)，閉合開關(guān)后，下列現(xiàn)象描述正確的是（）A．導(dǎo)線AB豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)B．導(dǎo)線AB豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針會(huì)偏轉(zhuǎn)C．導(dǎo)線AB從圖中所示位置斜向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針不會(huì)偏轉(zhuǎn)D．導(dǎo)線AB分別水平向右和水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向相反【答案】D那么導(dǎo)體AB怎樣做才叫切割磁感線呢？圖中磁感應(yīng)線是豎直方向，如果導(dǎo)體AB沿著豎直方向運(yùn)動(dòng)，則不切割磁感應(yīng)線。導(dǎo)體AB沿著水平方向或者斜向上、斜向下都叫切割磁感應(yīng)線。根據(jù)這樣的分析，馬上就知道選項(xiàng)D符合題意。2.填空題題型及其解析【例題7】如圖所示，在蹄形磁鐵的磁場中放置一根導(dǎo)體棒AB，它的兩端跟電流表連接，使導(dǎo)體棒快速向右運(yùn)動(dòng)，觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。從能量轉(zhuǎn)化的角度來分析，該實(shí)驗(yàn)過程中是能轉(zhuǎn)化成了電能?！敬鸢浮繖C(jī)械能3.實(shí)驗(yàn)探究題題型及其解析【例題8】圖是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置，ab是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上．（1）本實(shí)驗(yàn)中，如果__________________________，我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生．（2）閉合開關(guān)后，若導(dǎo)體不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路________感應(yīng)電流（選填“有”或“無”）．（3）小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)”，小李猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)．”請(qǐng)你根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證他的猜想，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是：_________________【答案】（1）靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)。（2）有。（3）閉合開關(guān)，保持其他條件不變，只改變導(dǎo)體切割磁感線的速度，觀察電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)程度。【解析】感應(yīng)電流的有無可以通過靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷，感應(yīng)電流的大小可以通過觀察靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)角度來判斷．在探究感應(yīng)電流的大小跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢關(guān)系時(shí)，一定要體現(xiàn)控制變量的思想．4.簡答題題型及其解析【例題9】如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的裝置，實(shí)驗(yàn)中將開關(guān)閉合，若保持導(dǎo)體ab不動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)；若讓導(dǎo)體ab在兩磁極間左右水平運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，除了上述實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象外，寫出兩個(gè)利用此裝置完成的實(shí)驗(yàn)方案和相應(yīng)觀察到的現(xiàn)象．（1）；（2）．【答案】（1）兩個(gè)磁極對(duì)調(diào)，使磁感線的方向反向，閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體在磁場中向右運(yùn)動(dòng)，靈敏電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)體中的感應(yīng)電流的方向跟磁場方向有關(guān)；（2）保持電路閉合，讓導(dǎo)體豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體沒有切割磁感線運(yùn)動(dòng)，靈敏電流表的指針不偏轉(zhuǎn)，表明導(dǎo)體中無感應(yīng)電流，說明導(dǎo)體在磁場中只有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中才有感應(yīng)電流產(chǎn)生。五、對(duì)電流三大效應(yīng)問題的認(rèn)識(shí)電流的三大效應(yīng)有熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、磁效應(yīng)。理解每種效應(yīng)的含義及其產(chǎn)生的機(jī)理，對(duì)于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電流和其三種效應(yīng)的應(yīng)用及其重要。涉及電流三大效應(yīng)的物理問題是中考試卷里的亮點(diǎn)。通過典型例題的解析，讓學(xué)生掌握解決相關(guān)問題的方法，對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生中考成績具有現(xiàn)實(shí)的意義。1.電流的熱效應(yīng)電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成熱，把這種現(xiàn)象叫做電流熱效應(yīng).電流通過純電阻產(chǎn)生的熱量，用焦耳定律求解?！纠}10】如圖所示的家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（）A．電視機(jī) B．電風(fēng)扇C．電腦D．電烤箱【答案】D【解析】（1）電流的熱效應(yīng)：電流通過導(dǎo)體要發(fā)熱，這叫做電流的熱效應(yīng)，如電燈、電爐、電烙鐵、電焊等都是電流的熱效應(yīng)的例子；（2）電流的化學(xué)效應(yīng)：電流通過導(dǎo)電的液體會(huì)使液體發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)，電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解，電鍍，電離等就屬于電流的化學(xué)效應(yīng)的例子；（3）電流的磁效應(yīng)：給繞在軟鐵心周圍的導(dǎo)體通電，軟鐵心就產(chǎn)生磁性，這種現(xiàn)象就是電流的磁效應(yīng)，如電鈴、蜂鳴器、電磁揚(yáng)聲器等都是利用電流的磁效應(yīng)制成的．A．電視機(jī)主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故A錯(cuò)誤；B．電風(fēng)扇是利用電流的磁效應(yīng)工作的，不是利用電流的熱效應(yīng)，故B錯(cuò)誤；C．電腦主要是把電能轉(zhuǎn)化為聲能和光能，不是利用電流的熱效應(yīng)，故C錯(cuò)誤．D．電烤箱是利用電流的熱效應(yīng)工作的，故D正確．2.電流的化學(xué)效應(yīng)1.電流的化學(xué)效應(yīng)：電流通過導(dǎo)電的液體會(huì)使液體發(fā)生化學(xué)變化，產(chǎn)生新的物質(zhì)，電流的這種效果叫做電流的化學(xué)效應(yīng)，如電解，電鍍，電離等就屬于電流的化學(xué)效應(yīng)的例子。2.原理：主要是電流中的帶電粒子（電子或離子）參與而使得物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化?；瘜W(xué)變化中往往是這個(gè)物質(zhì)得到了電子，那個(gè)物質(zhì)失去了電子而產(chǎn)生了的變化。最典型的就是氧化還原反應(yīng)。而電流的作用使得某些原來需要更加苛刻的條件才發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生了，并使某些反應(yīng)過程可逆了（比如說電鍍、電極化）?！纠}11】電話的聽筒工作時(shí)主要是利用了電流的（）A．化學(xué)效應(yīng) B．磁效應(yīng)C．熱效應(yīng) D．以上三種效應(yīng)均有【答案】B【解析】在電話的話筒中有能振動(dòng)的膜片和隨話音跳動(dòng)的碳粒，人們對(duì)著話筒說話時(shí)，膜片便隨著聲音的高低強(qiáng)弱而發(fā)生振動(dòng)，從而壓縮碳粒一緊一松，這樣就把強(qiáng)度不同的聲波變成了相應(yīng)大小的電信號(hào)；聽筒里有電磁鐵和膜片，當(dāng)強(qiáng)弱不同的電信號(hào)傳到聽筒后，電磁鐵便將電信號(hào)變成膜片的強(qiáng)弱振動(dòng)，把傳輸?shù)穆曇暨€原出來．聽筒里有電磁鐵，是把變化的電流轉(zhuǎn)化為聲音信號(hào)，是利用電流的磁效應(yīng)工作的．3.電流的磁效應(yīng)電流的磁效應(yīng)：給繞在軟鐵心周圍的導(dǎo)體通電，軟鐵心就產(chǎn)生磁性，這種現(xiàn)象就是電流的磁效應(yīng)，如電鈴、蜂鳴器、電磁揚(yáng)聲器等都是利用電流的磁效應(yīng)制成的．【例題12】1820年4月的一天，奧斯特講課時(shí)突發(fā)奇想，在沿方向的導(dǎo)線下方放置一枚小磁針，保證導(dǎo)線和小磁針能放置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，接通電源后發(fā)現(xiàn)小磁針明顯偏轉(zhuǎn)．隨后奧斯特花了三個(gè)月時(shí)間，做了60多個(gè)實(shí)驗(yàn)證明電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象稱為．奧斯特的發(fā)現(xiàn)，拉開了研究電磁間本質(zhì)聯(lián)系的序幕．【答案】電流；平行；電流的磁效應(yīng)．奧斯特講課時(shí)突發(fā)奇想，在沿電流方向的導(dǎo)線下方放置一枚小磁針，保證導(dǎo)線和小磁針能平行放置進(jìn)行試驗(yàn)，接通電源后發(fā)現(xiàn)小磁針明顯偏轉(zhuǎn)，電流的確能使磁針偏轉(zhuǎn)，這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)；電與磁專題同步訓(xùn)練題及其解析1.閉合開關(guān)，螺線管右側(cè)的小磁針立即轉(zhuǎn)動(dòng)，最后靜止時(shí)N極指向螺線管，如圖所示，請(qǐng)畫出螺線管上的導(dǎo)線環(huán)繞圖示．【答案】如圖所示。

【解析】根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，判斷螺線管的磁極．根據(jù)安培定則繞出螺線管的繞法．（1）根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可以判斷螺線管的右端是N極，左端是S極．（2）用右手握住螺線管，大拇指指向N極，四指就是電流方向，可以判斷電流從螺線管的左端流入。2.一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈兩端電壓為380V，線圈電阻為2Ω，線圈中電流為10A，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作1s消耗的電能W和產(chǎn)生的熱量Q分別為（）A．3800J、3800JB．3800J、200JC．72200J、200JD．72200J、3800J【答案】B3.如圖所示的電路中，定值電阻R1=150Ω、R2=300Ω．閉合開關(guān)S后，電流表A2的示數(shù)為5mA．求：（1）電阻R1兩端的電壓為多少（2）電流表A1的示數(shù)為多少（3）電路工作5min，R1產(chǎn)生的焦耳熱是多少．【答案】（1）電阻R1兩端的電壓為1.5V；（2）電流表A1的示數(shù)為15mA；（3）電路工作5min，R1產(chǎn)生的焦耳熱是4.5J．【解析】由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測R2支路的電流．根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出電阻R1兩端的電壓；根據(jù)歐姆定律求出通過R1的電流，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出電流表A1的示數(shù)；電路工作5min，根據(jù)Q=I2Rt求出R1產(chǎn)生的焦耳熱．由電路圖可知，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測干路電流，電流表A2測R2支路的電流．（1）因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，由I=可得，電阻R1兩端的電壓：U1=U2=I2R2=5×10﹣3A×300Ω=1.5V；（2）通過R1的電流：I1===0.01A=10mA，因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，電流表A1的示數(shù)：I=I1+I2=10mA+5mA=15mA；（3）電路工作5min，R1產(chǎn)生的焦耳熱：Q1=I12R1t=（0.01A）2×150Ω×5×60s=4.5J． 4.如圖所示是一種環(huán)保手電筒．只有將它來回?fù)u動(dòng)，小燈泡就能發(fā)光．能說明手電筒工作的原理圖是（）A． B． C． D．【答案】B【解析】當(dāng)閉合電路中的部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中可以產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．晃動(dòng)手電筒時(shí)，手電筒中的永磁體在線圈中運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)是相對(duì)而言的，相對(duì)于永磁體而言，線圈在做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，線圈中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，小燈泡就會(huì)發(fā)光，所以上述現(xiàn)象是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理制成的．A．此圖中有電源，即磁場中的導(dǎo)體通電后受力運(yùn)動(dòng)，即說明通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用，與題目無關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．此圖中沒有電源，即磁場中的金屬棒做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，與題目原理一致，故B正確；C．此圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)，說明通電導(dǎo)線周圍有磁場，故C錯(cuò)誤；D．此圖中有電源，磁場中的線圈通電后受力運(yùn)動(dòng)，即說明通電導(dǎo)線在磁場中受力的作用，與題目無關(guān)，故D錯(cuò)誤．5.小明在做“探討什么情況下磁可以生電”實(shí)驗(yàn)時(shí)，連接如圖的實(shí)驗(yàn)裝置，PQ，MN為兩平行金屬導(dǎo)線，水平放置，相距L，兩導(dǎo)軌右側(cè)連接定值電阻R，一金屬棒垂直擱在兩導(dǎo)軌上，與導(dǎo)軌接觸良好，接觸點(diǎn)分別為a、b．現(xiàn)把該裝置放入一大小、方向均不變的磁場區(qū)域內(nèi)，用力F拉動(dòng)金屬棒沿導(dǎo)軌勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，在閉合回路可產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí)，通過金屬棒的電流方向?yàn)閍→b，忽略所有摩擦阻力和除R外其他電阻。則：（1）當(dāng)向左拉動(dòng)金屬棒時(shí)，通過金屬棒的電流方向?yàn)?；?）當(dāng)向右拉動(dòng)金屬棒時(shí)，金屬棒相當(dāng)于電源給電阻R供電，則此時(shí)金屬棒的（選填“a”或“b”）端相當(dāng)于電源的正極．（3）小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)F的大小與PQ、MN間距L、電阻R大小、金屬棒運(yùn)動(dòng)速度和磁場大小等有關(guān)，在保持其它條件不變的情況下，分別改變L、R得到如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及你已有的數(shù)學(xué)、物理知識(shí)，寫出F與L、R的關(guān)系式為：F