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文檔簡(jiǎn)介
第四章一元一次不等式和一元一次不等式組北京版(2024)
數(shù)學(xué)
七年級(jí)下冊(cè)不等式與不等式的基本性質(zhì)4.2不等式的基本性質(zhì)目錄01復(fù)習(xí)引入02探索新知03新知應(yīng)用04課堂小結(jié)復(fù)習(xí)引入等式的基本性質(zhì)是什么?
猜想
:不等式也具有同樣的性質(zhì)嗎?等式的兩邊都乘以(或除以)同一個(gè)的數(shù)(除數(shù)不能是0),所得的等式仍然成立.等式的兩邊都加上(或都減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式
,所得的等式仍然成立.探索新知(1)6+5
___________9+5;
(2)6+(-3)___________9+(-3);(3)6×5
___________9×5;
(4)
6÷3
____________9÷3;(5)6×(-5)___________9×(-5);
(6)6÷(-3)___________9÷(-3).從中可以看到,對(duì)于不等式6<9:(填“改變”或“不改變”)(1)當(dāng)不等式兩邊都加上
5時(shí),不等號(hào)的方向___________;
(2)當(dāng)不等式兩邊都加上-3時(shí),不等號(hào)的方向___________;(3)當(dāng)不等式兩邊都乘以
5時(shí),不等號(hào)的方向___________;
(4)當(dāng)不等式兩邊都除以
3時(shí),不等號(hào)的方向___________;(5)當(dāng)不等式兩邊都乘以-5時(shí),不等號(hào)的方向___________;
(6)當(dāng)不等式兩邊都除以-3時(shí),不等號(hào)的方向___________;填“>”和”<“你能試著概括一下不等式的基本性質(zhì)嗎?探索新知1.不等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變;2.不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;3.不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.一般地,不等式具有以下基本性質(zhì):如果a>b,那么a±c>b±c;如果a>b,
且c>0,那么ac>bc;(或
)如果a>b,
且c<0,那么ac<bc;(或
)探索新知你能利用數(shù)軸,給出性質(zhì)1的直觀理解嗎?你能給出性質(zhì)1的證明嗎?
不等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變;
如果a>b,那么a±c>b±c;2.不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;3.不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.探索新知你能給出性質(zhì)2、性質(zhì)3的證明嗎?如果a>b,
且c>0,那么ac>bc;(或
)如果a>b,
且c<0,那么ac<bc;(或
)
例1設(shè)a>b,用“<”“用“>”或“<”填空:新知應(yīng)用(1)a-7____b-7;(2)a÷6____b÷6;(3)0.1a____0.1b;(4)-a____-b.(5)-4a____-4b(6)2a+3____2b+3;(7)(m2+1)a____(m2+1)b(m為常數(shù))(8)____
你能分別說(shuō)說(shuō)它們都進(jìn)行了怎樣的變形嗎?變形的依據(jù)是什么?仿5(L1)
新知應(yīng)用例2根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化成”x<a”或”x>a”的形式:
仿6(L2)(1)x-2<1(2)2x<x+1
(3)(4)10-x>0
新知應(yīng)用例2根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化成”x<a”或”x>a”的形式:
仿6(L2)(1)x-2<1(2)2x<x+1
新知應(yīng)用例2根據(jù)不等式的基本性質(zhì),把下列不等式化成”x<a”或”x>a”的形式:
仿6(L2)(3)(4)10-x>0鞏固練習(xí)
A
D
3.下列不等式的變形過(guò)程,不正確的是(
)C
C
拓展提升
圖4-2-1D
A圖4-2-2
課堂小結(jié)一、知識(shí)梳理1.不等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,不等號(hào)的方向不變;2.不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變;3.不等式兩邊都乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.一般地,不等式具有以下基本性質(zhì):如果a>b,那么a±c>b±c;如果a>b,
且c>0,那么ac>bc;(或
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