1/3課題名稱卓爾不群的雅典學(xué)習(xí)目標(biāo)（三維目標(biāo)）1、知識(shí)與能力：了解下列基礎(chǔ)知識(shí)：梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革，通過(guò)對(duì)以上知識(shí)的了解，讓學(xué)生掌握雅典民主政治建設(shè)的過(guò)程和具體表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)雅典民主政治的是非得失。2、過(guò)程與方法：在教師指導(dǎo)下，讓學(xué)生就雅典民主政治建設(shè)的過(guò)程的了解，對(duì)雅典民主政治的得失進(jìn)行歸納總結(jié)。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)民主政治的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值，最終得出民主政治是歷史上、現(xiàn)實(shí)際上弊病相對(duì)較少、優(yōu)點(diǎn)較多的一種政治制度。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握梭論改革和克利斯提尼改革的內(nèi)容及歷史作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)如何理解雅典民主政治在人類文明發(fā)展史上的影響。學(xué)法指導(dǎo)綜合法、情景教學(xué)法一、自學(xué)質(zhì)疑一、奠基：改革（前594年）：1、內(nèi)容：（1）經(jīng)濟(jì)上頒布，廢除債務(wù)奴隸制；（2）政治上：=1\*GB3①按多少劃分四個(gè)等級(jí)，第四等級(jí)不享有政治權(quán)利；2、評(píng)價(jià)：進(jìn)步性：一定程度改變了貴族專權(quán)的局面，為雅典民主制度奠定基礎(chǔ)。（在雅典貴族制向民主制轉(zhuǎn)變過(guò)程中起關(guān)鍵作用。）二、最終確立：改革：制定法；標(biāo)志雅典民主政治的。三、雅典民主政治進(jìn)入“黃金時(shí)代：改革；1、內(nèi)容：=1\*GB2⑴民主政治的主要機(jī)構(gòu)有、和由民眾組成的），其中是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)審議并決定一切國(guó)家大事。=2\*GB2⑵為擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放。四、評(píng)價(jià)：進(jìn)步性：開(kāi)之先河，為后世民主政治的發(fā)展積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。二、課中探索1、克利斯提尼改革比梭倫改革進(jìn)步的地方?三、精講點(diǎn)撥四、歸納小結(jié)五、達(dá)標(biāo)反饋（矯正、監(jiān)測(cè)）1、梭倫改革的主要?dú)v史影響是（）A、為雅典的民主政治奠定了基礎(chǔ)B、確立起雅典的民主政治C、雅典的民主政治發(fā)展到頂峰D、使雅典城邦達(dá)到空前繁榮2、雅典城邦最高的權(quán)利機(jī)構(gòu)是（）A、十將軍委員會(huì)B、五百人會(huì)議C公民大會(huì)D、陪審法庭3、雅典實(shí)行民主政治的目的不包括（）A、增強(qiáng)城邦公民的凝聚力B、維護(hù)所有雅典居民的利益C、在城邦競(jìng)爭(zhēng)中保持獨(dú)立D、奪取異邦的財(cái)富和奴隸4、雅典民主政治的黃金時(shí)代是（）A、梭倫改革時(shí)期B、克里斯提尼改革時(shí)期C、伯里克利改革時(shí)期D、公元前4世紀(jì)5、雅典民主政治的明顯缺陷是（）Ａ、是小國(guó)寡民體制的產(chǎn)物B、不能保證公民較高程度的自由C、只有少數(shù)人真正享受到民主D、陪審法庭的權(quán)力過(guò)大6、、為雅典民主制度奠定基礎(chǔ)的是（）A、梭倫改革B、克里斯提尼改革C、伯里克利的統(tǒng)治D、公民大會(huì)的設(shè)立7、雅典民主政治確立的標(biāo)志是（）A、梭倫改革