名詞單復(fù)數(shù)教學(xué)課件什么是名詞？名詞是描述人、物、地點、事物的詞語。在英語學(xué)習(xí)中，名詞是最基本也是最重要的詞類之一。名詞可以表示：具體的人或物：teacher（教師）、student（學(xué)生）、book（書）抽象的概念：love（愛）、happiness（幸福）、education（教育）特定的地點：school（學(xué)校）、park（公園）、China（中國）物質(zhì)名詞：water（水）、air（空氣）、gold（黃金）正確理解和使用名詞是英語學(xué)習(xí)的第一步，也是掌握更復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。上圖展示了一些常見的英語名詞，如：book（書）、apple（蘋果）、teacher（老師）、student（學(xué)生）、chair（椅子）、table（桌子）等。名詞為什么有單數(shù)和復(fù)數(shù)？單數(shù)名詞（SingularNoun）表示"一個"事物的名詞形式onedesk（一張桌子）abook（一本書）anapple（一個蘋果）單數(shù)名詞前通?？梢允褂霉谠~"a"或"an"復(fù)數(shù)名詞（PluralNoun）表示"多個"事物的名詞形式twodesks（兩張桌子）threebooks（三本書）manyapples（許多蘋果）復(fù)數(shù)名詞前可以使用數(shù)詞或表示數(shù)量的詞可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞可數(shù)名詞（CountableNouns）可數(shù)名詞是指可以被計數(shù)的事物，它們有單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。apple→apples（蘋果）book→books（書）chair→chairs（椅子）student→students（學(xué)生）car→cars（汽車）可數(shù)名詞單數(shù)形式前可用"a/an"，復(fù)數(shù)形式前可用"two,many,few"等詞。例句：Ihaveanapple.（我有一個蘋果。）Sheboughtthreebooks.（她買了三本書。）不可數(shù)名詞（UncountableNouns）不可數(shù)名詞是指不能被直接計數(shù)的事物，它們通常只有單數(shù)形式。water（水）milk（牛奶）rice（米飯）air（空氣）information（信息）不可數(shù)名詞前不能用"a/an"或數(shù)詞，但可用"some,much,little"等詞。例句：Ineedsomewater.（我需要一些水。）名詞復(fù)數(shù)基本規(guī)則基本規(guī)則大多數(shù)名詞只需在詞尾加上"-s"即可構(gòu)成復(fù)數(shù)形式發(fā)音規(guī)則詞尾加"-s"后的發(fā)音取決于原詞的結(jié)尾音素英語中最基本的復(fù)數(shù)規(guī)則是在單數(shù)名詞后直接加"-s"，這適用于絕大多數(shù)名詞。下面是一些例子：常見例子單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式cat（貓）catspen（鋼筆）pensbook（書）bookstable（桌子）tablesflower（花）flowers使用場景在日常對話和寫作中，我們經(jīng)常需要使用名詞的復(fù)數(shù)形式來表達(dá)"多個"的概念：Ihavethreecatsathome.（我家有三只貓。）Pleasebringyourbookstomorrow.（請明天帶上你的書。）Therearemanytablesintheclassroom.（教室里有很多桌子。）以s,x,sh,ch結(jié)尾單詞規(guī)則：在詞尾加"-es"構(gòu)成復(fù)數(shù)以"s"結(jié)尾bus→buses（公共汽車）class→classes（班級）glass→glasses（玻璃杯）以"x"結(jié)尾box→boxes（盒子）fox→foxes（狐貍）tax→taxes（稅）以"sh"結(jié)尾dish→dishes（盤子）wish→wishes（愿望）brush→brushes（刷子）以"ch"結(jié)尾watch→watches（手表）beach→beaches（海灘）match→matches（比賽）這條規(guī)則的存在是為了便于發(fā)音。如果只在這些詞后加"-s"，會造成發(fā)音困難，因此加入"-es"使發(fā)音更加順暢。加入"-es"后，通常會多出一個音節(jié)，發(fā)音為[?z]。例句：Therearetwobuseswaitingoutside.（外面有兩輛公共汽車在等待。）Pleaseputthedishesinthesink.（請把盤子放在水槽里。）Iboughtthreeboxesofchocolates.（我買了三盒巧克力。）以"o"結(jié)尾的名詞一般規(guī)則：多數(shù)情況加"-es"許多以"o"結(jié)尾的名詞，特別是來源于較早進(jìn)入英語的詞匯，在構(gòu)成復(fù)數(shù)時需要加"-es"：單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式tomato（西紅柿）tomatoespotato（土豆）potatoeshero（英雄）heroesecho（回聲）echoesvolcano（火山）volcanoes例外情況：直接加"-s"一些以"o"結(jié)尾的名詞，尤其是外來詞、縮寫詞和音樂術(shù)語，直接加"-s"構(gòu)成復(fù)數(shù)：單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式photo（照片）photospiano（鋼琴）pianosradio（收音機(jī)）radioszoo（動物園）zoosvideo（視頻）videos有兩種形式都可接受的詞一些以"o"結(jié)尾的名詞有兩種復(fù)數(shù)形式，都被認(rèn)為是正確的：volcano→volcanoes/volcanos（火山）mosquito→mosquitoes/mosquitos（蚊子）以輔音字母+y結(jié)尾的名詞識別輔音字母+y結(jié)尾首先確認(rèn)名詞是否以"輔音字母+y"結(jié)尾。輔音字母包括除a、e、i、o、u外的所有字母。例如：family,baby,city中的"y"前面是輔音字母。變化規(guī)則：去y加-ies將詞尾的"y"去掉，然后加上"-ies"。這條規(guī)則非常固定，幾乎沒有例外情況。常見例子單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式變化過程family（家庭）familiesfamily→famil+iesbaby（嬰兒）babiesbaby→bab+iescity（城市）citiescity→cit+ieslady（女士）ladieslady→lad+iesparty（派對）partiesparty→part+ies應(yīng)用示例理解并掌握這一規(guī)則后，我們可以在日常表達(dá)中正確使用這些名詞的復(fù)數(shù)形式：Therearemanyfamilieslivinginthisbuilding.（有許多家庭住在這棟樓里。）Thebabiesaresleepingnow.（嬰兒們現(xiàn)在正在睡覺。）Chinahasmanybeautifulcities.（中國有許多美麗的城市。）Theladiesaredancinginthehall.（女士們正在大廳里跳舞。）以元音字母+y結(jié)尾的名詞規(guī)則：直接加-s與輔音字母+y結(jié)尾的名詞不同，當(dāng)名詞以"元音字母+y"結(jié)尾時，構(gòu)成復(fù)數(shù)只需直接在詞尾加"-s"即可。這里的元音字母指a、e、i、o、u。常見例子單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式boy（男孩）boystoy（玩具）toysday（日子）dayskey（鑰匙）keysmonkey（猴子）monkeys辨別要點要正確應(yīng)用這條規(guī)則，關(guān)鍵在于識別名詞中"y"前面的字母是否為元音：boy：o是元音字母，直接加-stoy：o是元音字母，直接加-sday：a是元音字母，直接加-skey：e是元音字母，直接加-smonkey：e是元音字母，直接加-s這一規(guī)則與"輔音字母+y"結(jié)尾的規(guī)則形成對比，便于學(xué)生記憶和區(qū)分。應(yīng)用示例在日常表達(dá)中，正確使用這些名詞的復(fù)數(shù)形式：Theboysareplayingfootballinthepark.（男孩們正在公園里踢足球。）Childrenlovetoplaywithtoys.（孩子們喜歡玩玩具。）Therearesevendaysinaweek.（一周有七天。）Ilostmykeysyesterday.（我昨天丟了鑰匙。）以f或fe結(jié)尾的名詞變化規(guī)則：部分改為-ves一些以f或fe結(jié)尾的名詞在構(gòu)成復(fù)數(shù)時，需要將f或fe改為v，再加-es。常見例子單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式leaf（葉子）leavesknife（刀）kniveswolf（狼）wolveslife（生命）livesshelf（架子）shelveswife（妻子）wiveshalf（一半）halvesthief（小偷）thieves例外情況：直接加-s并非所有以f或fe結(jié)尾的名詞都遵循上述規(guī)則。一些詞直接加-s構(gòu)成復(fù)數(shù)：例外例子單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式roof（屋頂）roofscliff（懸崖）cliffschief（首領(lǐng)）chiefssafe（保險箱）safesproof（證據(jù)）proofs兩種形式都可接受的詞有些以f或fe結(jié)尾的名詞有兩種復(fù)數(shù)形式，兩種都被認(rèn)為是正確的：scarf→scarfs/scarves（圍巾）dwarf→dwarfs/dwarves（矮人）hoof→hoofs/hooves（蹄）典型不規(guī)則變化Ⅰ英語中有一些名詞的復(fù)數(shù)形式完全不遵循常規(guī)規(guī)則，這些是需要特別記憶的不規(guī)則變化。下面介紹第一組常見的不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)形式：man→menman（男人）的復(fù)數(shù)是men，這是一個元音變化的例子。例句：Threemenarewaitingoutside.（三個男人在外面等待。）woman→womenwoman（女人）的復(fù)數(shù)是women，注意發(fā)音變化，單數(shù)讀[?w?m?n]，復(fù)數(shù)讀[?w?m?n]。例句：Thewomenarediscussingthebook.（這些女人正在討論這本書。）foot→feetfoot（腳）的復(fù)數(shù)是feet，這也是元音變化的例子。例句：Myfeetarecold.（我的腳很冷。）tooth→teethtooth（牙齒）的復(fù)數(shù)是teeth，與foot→feet類似。例句：Childrenshouldbrushtheirteethtwiceaday.（孩子們應(yīng)該每天刷兩次牙。）注意事項這些不規(guī)則變化的名詞在構(gòu)成復(fù)數(shù)時，主要是通過內(nèi)部元音變化而不是添加后綴。這種變化方式源自古英語，在現(xiàn)代英語中保留了下來。學(xué)生需要特別記憶這些形式，因為它們不遵循一般規(guī)則。有些復(fù)合詞也遵循這些不規(guī)則變化，例如：policeman→policemen（警察）Englishman→Englishmen（英國人）Frenchwoman→Frenchwomen（法國女人）典型不規(guī)則變化Ⅱ1child→childrenchild（孩子）的復(fù)數(shù)形式是children，這是一個添加"-ren"的特殊變化。例句：Thechildrenareplayinginthegarden.（孩子們正在花園里玩耍。）2mouse→micemouse（老鼠）的復(fù)數(shù)形式是mice，這是元音變化的例子。注意：計算機(jī)的"鼠標(biāo)"也是mouse，復(fù)數(shù)同樣是mice。例句：Therearemiceinthebasement.（地下室里有老鼠。）3goose→geesegoose（鵝）的復(fù)數(shù)形式是geese，與mouse→mice類似，也是元音變化。例句：Thegeeseareswimminginthelake.（鵝群正在湖里游泳。）4person→peopleperson（人）的復(fù)數(shù)通常是people，這是一個完全不同的詞。注意：persons在某些正式場合也可使用，但people更為常見。例句：Therearemanypeoplewaitingforthebus.（有許多人在等公交車。）更多不規(guī)則復(fù)數(shù)形式單數(shù)形式復(fù)數(shù)形式ox（牛）oxenlouse（虱子）licedie（骰子）dice一些需要注意的變化一些動物的單復(fù)數(shù)形式不規(guī)則：mouse→mice（老鼠）goose→geese（鵝）但house→houses（房子）是規(guī)則的有些詞尾-f/-fe變?yōu)?ves，有些不變：leaf→leaves（葉子）無復(fù)數(shù)及始終復(fù)數(shù)的名詞不可數(shù)名詞：無復(fù)數(shù)形式不可數(shù)名詞通常沒有復(fù)數(shù)形式，因為它們表示的是無法計數(shù)的物質(zhì)、概念或集合。常見不可數(shù)名詞類別物質(zhì)名詞：rice（米飯）water（水）milk（牛奶）air（空氣）bread（面包）coffee（咖啡）抽象概念：love（愛）happiness（幸福）information（信息）advice（建議）knowledge（知識）錯誤用法示例：?Ineedsomeinformations.?Ineedsomeinformation.只用復(fù)數(shù)形式的名詞有些名詞只有復(fù)數(shù)形式，沒有單數(shù)形式，或者單數(shù)形式有不同的含義。常見的只用復(fù)數(shù)的名詞由兩部分組成的物品：scissors（剪刀）glasses（眼鏡）trousers/pants（褲子）shorts（短褲）pajamas（睡衣）其他只用復(fù)數(shù)的名詞：clothes（衣服）thanks（感謝）savings（儲蓄）goods（商品）outskirts（郊區(qū)）正確用法示例：?Iboughtanewtrouser.?Iboughtanewpairoftrousers.表達(dá)數(shù)量的方法對于只用復(fù)數(shù)形式的名詞，如果需要表達(dá)數(shù)量，通常使用"apairof"（一副/一條）或"pairsof"（多副/多條）：apairofscissors（一把剪刀）twopairsofglasses（兩副眼鏡）名詞不可數(shù)的常見類型1物質(zhì)名詞指無法用數(shù)字直接計數(shù)的物質(zhì)，通常需要容器或單位詞來計量。常見例子water（水）-aglassofwater（一杯水）bread（面包）-aloafofbread（一條面包）rice（米飯）-abowlofrice（一碗米飯）tea（茶）-acupoftea（一杯茶）gold（黃金）-apieceofgold（一塊黃金）paper（紙）-asheetofpaper（一張紙）2抽象名詞表示抽象概念、感情、品質(zhì)或狀態(tài)的名詞，通常不能用數(shù)字計數(shù)。常見例子advice（建議）-apieceofadvice（一條建議）information（信息）-apieceofinformation（一條信息）knowledge（知識）-沒有可數(shù)形式happiness（幸福）-沒有可數(shù)形式courage（勇氣）-沒有可數(shù)形式music（音樂）-apieceofmusic（一首音樂）3運動/學(xué)科名詞表示體育運動、學(xué)科或活動的名詞，通常作為整體概念。常見例子math/mathematics（數(shù)學(xué)）physics（物理學(xué)）tennis（網(wǎng)球）football（足球）swimming（游泳）chess（國際象棋）例句：Physicsis(notare)myfavoritesubject.（物理是我最喜歡的學(xué)科。）表達(dá)不可數(shù)名詞的數(shù)量雖然不可數(shù)名詞本身沒有復(fù)數(shù)形式，但我們可以通過添加計量單位來表達(dá)其數(shù)量：不可數(shù)名詞計量單位表達(dá)方式water（水）glass,bottle,cupaglassofwater（一杯水）advice（建議）pieceapieceofadvice（一條建議）bread（面包）loaf,slicetwoslicesofbread（兩片面包）furniture（家具）piece,item常見不可數(shù)名詞誤用提醒在英語學(xué)習(xí)過程中，許多中國學(xué)生經(jīng)常錯誤地給不可數(shù)名詞加上復(fù)數(shù)形式。以下是一些常見的錯誤及其正確用法："information"的誤用?Ineedsomeinformationsaboutthehotel.?Ineedsomeinformationaboutthehotel.（我需要一些關(guān)于這家酒店的信息。）說明：information是不可數(shù)名詞，沒有復(fù)數(shù)形式。如果需要表達(dá)"多條信息"，可以說"piecesofinformation"。"furniture"的誤用?Theyboughtnewfurnituresfortheirhouse.?Theyboughtnewfurniturefortheirhouse.（他們?yōu)榉孔淤I了新家具。）說明：furniture是不可數(shù)名詞，表示"家具"的總稱。如果需要表達(dá)"多件家具"，可以說"piecesoffurniture"。"advice"的誤用?Shegavememanygoodadvices.?Shegavemealotofgoodadvice.（她給了我很多好建議。）說明：advice是不可數(shù)名詞，表示"建議"的總稱。如果需要表達(dá)"多條建議"，可以說"piecesofadvice"。"homework"的誤用?Ihavemanyhomeworkstodotonight.?Ihavealotofhomeworktodotonight.（我今晚有很多家庭作業(yè)要做。）說明：homework是不可數(shù)名詞，表示"家庭作業(yè)"的總稱。如果需要表達(dá)"多項作業(yè)"，可以說"assignments"或"piecesofhomework"。如何正確表達(dá)不可數(shù)名詞的數(shù)量對于不可數(shù)名詞，我們通常使用以下詞語來表示數(shù)量：表示"一些/許多"someinformation（一些信息）alotofadvice（許多建議）muchwater（很多水）agreatdealofknowledge（大量知識）使用計量單位apieceofinformation（一條信息）twopiecesoffurniture（兩件家具）adropofwater（一滴水）規(guī)則與不規(guī)則對比練習(xí)完成下列名詞的復(fù)數(shù)形式規(guī)則變化單數(shù)復(fù)數(shù)規(guī)則dog（狗）dogs直接加-scat（貓）cats直接加-sclass（班級）classes以s結(jié)尾，加-esbox（盒子）boxes以x結(jié)尾，加-escity（城市）cities輔音+y，變y為i加-esfly（蒼蠅）flies輔音+y，變y為i加-esboy（男孩）boys元音+y，直接加-sleaf（葉子）leavesf變?yōu)関加-es不規(guī)則變化單數(shù)復(fù)數(shù)類型foot（腳）feet元音變化tooth（牙齒）teeth元音變化man（男人）men元音變化woman（女人）women元音變化child（孩子）children特殊后綴mouse（老鼠）mice元音變化person（人）people完全不同的詞ox（牛）oxen特殊后綴分組練習(xí)建議學(xué)生組成小組，互相出題測試，加深記憶。可以采用以下形式：一名學(xué)生說出單數(shù)形式，其他學(xué)生回答復(fù)數(shù)形式將名詞分類，討論每類名詞的復(fù)數(shù)規(guī)則課堂小游戲：單復(fù)數(shù)大挑戰(zhàn)游戲說明游戲規(guī)則全班分成2-4個小組，每組選出一名代表教師準(zhǔn)備一系列名詞的單數(shù)形式教師念出一個名詞的單數(shù)形式各組代表搶答該名詞的復(fù)數(shù)形式回答正確且拼寫無誤得1分累計得分最高的小組獲勝游戲變形閃卡挑戰(zhàn)：教師展示名詞圖片，學(xué)生說出復(fù)數(shù)形式接力賽：小組成員輪流回答，答錯一個全組出局背對背：兩名學(xué)生背對背，一人說單數(shù)，一人說復(fù)數(shù)推薦游戲詞匯基礎(chǔ)詞匯（簡單規(guī)則）：pen,book,desk,cat,dogapple,banana,car,house中等難度（特殊規(guī)則）：box,bus,glass,watch,brushbaby,city,family,storytomato,potato,hero高級挑戰(zhàn)（不規(guī)則）：man,woman,child,foot,toothmouse,goose,sheep,fishleaf,knife,life,wolf游戲技巧為提高學(xué)習(xí)效果，教師可以：將不同類型的規(guī)則混合出題，增加挑戰(zhàn)性要求學(xué)生在回答復(fù)數(shù)形式的同時說明所用規(guī)則設(shè)置"加時賽"，使用較難的不規(guī)則名詞鼓勵學(xué)生用復(fù)數(shù)名詞造句，加深理解實用短語中名詞單復(fù)數(shù)1"Many"與復(fù)數(shù)名詞"many"表示"許多"，只能與可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式連用。manybooks（許多書）manystudents（許多學(xué)生）manycities（許多城市）?manybook?manywater（不可數(shù)名詞）2"Alotof"的用法"alotof"表示"很多"，可以與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞連用。alotofbooks（很多書）alotofwater（很多水）alotoftime（很多時間）?alotofbook3"Some"的用法"some"表示"一些"，可以與可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞連用。someapples（一些蘋果）somemilk（一些牛奶）someadvice（一些建議）?someapple4"Few"與"Little""few"表示"很少"，只用于可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。"little"表示"很少"，只用于不可數(shù)名詞。fewbooks（很少的書）littlewater（很少的水）?fewwater?littlebooks常見數(shù)量表達(dá)匯總表達(dá)用于可數(shù)名詞單數(shù)用于可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用于不可數(shù)名詞a/an???one,two,three...???many???few???several???much???little???some???any???alotof??單復(fù)數(shù)主謂一致主謂一致的基本原則在英語中，主語和謂語動詞在人稱和數(shù)上必須保持一致。這一原則被稱為"主謂一致"。單數(shù)主語+單數(shù)動詞Thebookisonthetable.（書在桌子上。）Hehasanewcar.（他有一輛新車。）TheteacherteachesEnglish.（老師教英語。）復(fù)數(shù)主語+復(fù)數(shù)動詞Thebooksareonthetable.（書在桌子上。）Theyhavenewcars.（他們有新車。）TheteachersteachEnglish.（老師們教英語。）常見的主謂一致情況單數(shù)形式使用單數(shù)動詞的情況：單數(shù)可數(shù)名詞：Thedogbarks.（狗叫。）Astudentisreading.（一個學(xué)生正在閱讀。）不可數(shù)名詞：Waterisessentialforlife.（水對生命至關(guān)重要。）Informationhelpsusmakedecisions.（信息幫助我們做決定。）集體名詞（視為整體時）：Theteamiswinning.（這個隊正在獲勝。）Theclassstartsat8:00.（課程8點開始。）復(fù)數(shù)形式使用復(fù)數(shù)動詞的情況：復(fù)數(shù)可數(shù)名詞：Thedogsbark.（狗叫。）Studentsarereading.（學(xué)生們正在閱讀。）復(fù)數(shù)代詞：Theyaremyfriends.（他們是我的朋友。）Thesebelongtome.（這些是我的。）集體名詞（視為個體時）：Theteamarewearingtheirnewuniforms.（隊員們穿著他們的新制服。）Thefamilyarealldoctors.（這家人都是醫(yī)生。）易混熱門詞對比people/personperson是單數(shù)形式，表示"一個人"；people是其復(fù)數(shù)形式，表示"人們"。例句：Thereisonlyonepersonintheroom.（房間里只有一個人。）Therearemanypeoplewaitingoutside.（外面有很多人在等待。）注意：在某些正式場合，"persons"也可作為"person"的復(fù)數(shù)，但不如"people"常用。child/childrenchild是單數(shù)形式，表示"一個孩子"；children是其復(fù)數(shù)形式，表示"孩子們"。例句：Shehasonechild.（她有一個孩子。）Theyhavethreechildren.（他們有三個孩子。）注意：不存在"childs"這種形式。advice/advicesadvice是不可數(shù)名詞，表示"建議"；正常情況下沒有復(fù)數(shù)形式。例句：Hegavemesomegoodadvice.（他給了我一些好建議。）Ineedyouradviceonthismatter.（在這件事上我需要你的建議。）注意：在廣告行業(yè)中，"advices"可作為專業(yè)術(shù)語，表示"廣告刊登通知"，但這是特殊用法。更多易混詞對比fishfish作為"魚"的意思時，單復(fù)數(shù)形式相同。但表示"不同種類的魚"時，可用fishes。Icaughttwofishtoday.（我今天捉到了兩條魚。）Therearemanyfishesinthisaquarium.（這個水族館里有很多種魚。）fruitfruit可作可數(shù)或不可數(shù)名詞。作不可數(shù)名詞時表示"水果"的總稱；作可數(shù)名詞時，其復(fù)數(shù)形式可以是fruits，表示"不同種類的水果"。Ieatfruiteveryday.（我每天吃水果。）Tropicalfruitsaredelicious.（熱帶水果很美味。）paperpaper作為"紙"的物質(zhì)名詞時是不可數(shù)的；作為"報紙"或"論文"時是可數(shù)的。Ineedsomepapertowriteon.（我需要一些紙來寫字。）Hepublishedthreepaperslastyear.（他去年發(fā)表了三篇論文。）newsnews雖然以s結(jié)尾，但是不可數(shù)名詞，表示"新聞"，使用單數(shù)動詞。Thenewsisgood.（這個消息很好。）單復(fù)數(shù)情景對話展示場景一：超市購物顧客：Excuseme,wherearetheapples?（打擾一下，蘋果在哪里？）店員：Theapplesareinthefruitsection.Wouldyoulikeabagforyourfruits?（蘋果在水果區(qū)。您需要一個袋子裝水果嗎？）顧客：Yes,please.Ialsoneedsomebreadandmilk.（是的，謝謝。我還需要一些面包和牛奶。）店員：Thebreadisinaisle3,andthemilkisinthedairysection.Howmanyloavesofbreaddoyouneed?（面包在3號走道，牛奶在乳制品區(qū)。您需要幾條面包？）顧客：Justoneloaf,please.AndIneedtwobottlesofmilk.（只要一條，謝謝。我需要兩瓶牛奶。）店員：Wehavemanytypesofmilk.Doyoupreferwholemilkorlow-fatmilk?（我們有很多種牛奶。您喜歡全脂牛奶還是低脂牛奶？）顧客：I'lltakeonebottleofeach.Thankyouforyourhelp.（我各要一瓶。謝謝您的幫助。）場景二：家庭成員介紹李明：Hello,thisisaphotoofmyfamily.（你好，這是我家人的照片。）湯姆：Oh,youhaveabigfamily!Howmanypeoplearethereinyourfamily?（哦，你有一個大家庭！你家有多少人？）李明：Therearesixpeopleinmyfamily.Thesearemyparents,andthesearemygrandparents.（我家有六口人。這是我的父母，這是我的祖父母。）湯姆：Doyouhaveanybrothersorsisters?（你有兄弟姐妹嗎？）李明：Ihaveonesister.Sheisastudentlikeme.Wearebothstudentsatthisschool.（我有一個妹妹。她和我一樣是學(xué)生。我們都是這所學(xué)校的學(xué)生。）湯姆：That'snice.Ihavetwobrothersbutnosisters.Mybrothersareolderthanme.（那很好。我有兩個哥哥但沒有姐妹。我的哥哥們比我大。）李明：Doyourbrotherslivewithyou?（你的哥哥們和你一起住嗎？）湯姆：No,theyhavetheirownfamiliesnow.Theyhavechildren.Ihavethreenephewsandoneniece.（不，他們現(xiàn)在有自己的家庭。他們有孩子。我有三個侄子和一個侄女。）文化角度：英美詞匯差異數(shù)學(xué)學(xué)科表達(dá)的差異在表達(dá)"數(shù)學(xué)"這一學(xué)科時，英式英語和美式英語有明顯區(qū)別：英式英語：mathematics→maths美式英語：mathematics→math例句：英式：I'mstudyingmathsatuniversity.（我在大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。）美式：I'mstudyingmathatcollege.（我在大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。）集體名詞的復(fù)數(shù)使用英美英語在處理集體名詞時也有差異：英式英語：集體名詞（如team,family,government）可根據(jù)語境使用單數(shù)或復(fù)數(shù)動詞美式英語：集體名詞通常使用單數(shù)動詞例句：英式：Theteamarecelebratingtheirvictory.（隊員們正在慶祝他們的勝利。）美式：Theteamiscelebratingitsvictory.（球隊正在慶祝它的勝利。）其他常見英美差異概念英式英語美式英語公寓flat(s)apartment(s)假期holiday(s)vacation(s)垃圾rubbish(不可數(shù))garbage/trash(不可數(shù))薯條chips(復(fù)數(shù))frenchfries(復(fù)數(shù))餅干biscuit(s)cookie(s)電梯lift(s)elevator(s)卡車lorry/lorriestruck(s)生活化表達(dá)拓展Family/families含義及用法family作為單數(shù)表示"一個家庭"作為整體，通常與單數(shù)動詞連用。例句：Myfamilyisverysupportive.（我的家人很支持我。）Herfamilyhaslivedhereforgenerations.（她的家族在這里住了幾代人。）在這種用法中，family指的是作為單一單位的家庭整體。family作為復(fù)數(shù)概念特別是在英式英語中，表示"家庭成員"時，可與復(fù)數(shù)動詞連用。例句：Myfamilyareallcomingtovisitthisweekend.（我的家人這個周末都要來訪。）Hisfamilyarealldoctors.（他的家人都是醫(yī)生。）在這種用法中，強(qiáng)調(diào)的是家庭中的各個成員。families作為復(fù)數(shù)表示"多個家庭"，一定與復(fù)數(shù)動詞連用。例句：Manyfamilieswereaffectedbytheflood.（許多家庭受到洪水影響。）Bothourfamilieshaveagreedtothemarriage.（我們雙方的家庭都同意了這門婚事。）這里指的是多個不同的家庭單位。多少家與家庭在中文中，我們經(jīng)常用"一家人"、"三口之家"等表達(dá)方式，在英語中有相應(yīng)的表達(dá)：家庭規(guī)模表達(dá)afamilyofthree（三口之家）afamilyoffive（五口之家）asingle-parentfamily（單親家庭）anuclearfamily（核心家庭：通常指父母和子女）anextendedfamily（大家庭：包括祖父母、叔叔阿姨等）例句：Weareafamilyoffour.（我們是四口之家。）Theylivewiththeirextendedfamily.（他們和大家庭一起生活。）家庭關(guān)系表達(dá)immediatefamily（直系親屬）distantrelatives（遠(yuǎn)親）familymembers（家庭成員）familytree（家譜）familyreunion（家庭團(tuán)聚）例句：Onlyimmediatefamilymemberswereinvitedtotheceremony.（只有直系親屬被邀請參加儀式。）復(fù)數(shù)中的發(fā)音規(guī)律簡析名詞復(fù)數(shù)的三種基本發(fā)音1清輔音后發(fā)[s]當(dāng)名詞以清輔音（p,t,k,f,θ等）結(jié)尾時，復(fù)數(shù)詞尾發(fā)音為[s]。例如：cat→cats[k?ts]book→books[b?ks]cup→cups[k?ps]cliff→cliffs[kl?fs]記憶技巧：清輔音后加清輔音[s]。2濁輔音或元音后發(fā)[z]當(dāng)名詞以濁輔音（b,d,g,v,e,m,n,?,l,r等）或元音結(jié)尾時，復(fù)數(shù)詞尾發(fā)音為[z]。例如：dog→dogs[d?gz]boy→boys[b??z]pen→pens[penz]car→cars[kɑ?z]bag→bags[b?gz]記憶技巧：濁輔音或元音后加濁輔音[z]。3s,z,?,?,t?,d?等后發(fā)[?z]當(dāng)名詞以s,z,sh,ch,x,ge等音素結(jié)尾時，復(fù)數(shù)詞尾發(fā)音為[?z]，會多出一個音節(jié)。例如：bus→buses[?b?s?z]box→boxes[?b?ks?z]dish→dishes[?d???z]watch→watches[?w?t??z]judge→judges[?d??d??z]記憶技巧：嘶嘶音后加[?z]，會比原單詞多一個音節(jié)。短時練習(xí)區(qū)分聲音教師可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行以下練習(xí)，幫助區(qū)分這三種發(fā)音：聽辨練習(xí)：教師發(fā)音，學(xué)生辨別是哪種發(fā)音規(guī)則模仿練習(xí)：學(xué)生跟讀，注意發(fā)音的準(zhǔn)確性分組練習(xí)：將詞匯分成三組，分別對應(yīng)三種發(fā)音對比練習(xí)：同時發(fā)出單數(shù)和復(fù)數(shù)形式，感受發(fā)音變化練習(xí)一：判斷單復(fù)數(shù)快速判斷正確形式判斷下列單詞的復(fù)數(shù)形式是否正確child→childs?（正確：children）box→boxes?lady→ladies?foot→foots?（正確：feet）pen→pens?potato→potatos?（正確：potatoes）mouse→mouses?（正確：mice）boy→boys?knife→knifes?（正確：knives）city→cities?判斷下列句子中的名詞單復(fù)數(shù)是否使用正確Therearefivepersoninmyfamily.?（正確：people）Shehasthreechildren.?Ineedmoreinformations.?（正確：information）Weboughtsomenewfurnitures.?（正確：furniture）Therearemanyfishesintheriver.?（表示不同種類的魚）Hegavemetwoadvice.?（正確：piecesofadvice）Thestudentsaredoingtheirhomework.?Shewearsglasses.?Weneedanewscissor.?（正確：apairofscissors）Theyhavetwocars.?判斷可數(shù)與不可數(shù)名詞在下列名詞中，哪些是可數(shù)名詞，哪些是不可數(shù)名詞？名詞可數(shù)/不可數(shù)book（書）可數(shù)water（水）不可數(shù)child（孩子）可數(shù)information（信息）不可數(shù)apple（蘋果）可數(shù)名詞可數(shù)/不可數(shù)rice（米飯）不可數(shù)advice（建議）不可數(shù)dog（狗）可數(shù)money（錢）不可數(shù)idea（想法）練習(xí)二：句子填空選擇正確的單復(fù)數(shù)形式填空The__________(child)areplayinginthepark.Shehastwo__________(watch)athome.Therearefive__________(person)waitingoutside.My__________(foot)arecold.Weneedsome__________(information)aboutthehotel.Heboughtthree__________(box)ofchocolates.Therearemany__________(leaf)ontheground.Ihavetwo__________(knife)inmykitchen.The__________(woman)aretalkingaboutthebook.Weneedmore__________(shelf)inourclassroom.答案Thechildrenareplayinginthepark.Shehastwowatchesathome.Therearefivepeoplewaitingoutside.Myfeetarecold.Weneedsomeinformationaboutthehotel.Heboughtthreeboxesofchocolates.Therearemanyleavesontheground.Ihavetwoknivesinmykitchen.Thewomenaretalkingaboutthebook.Weneedmoreshelvesinourclassroom.選擇合適的量詞為下列名詞選擇正確的量詞：不可數(shù)名詞的量詞a__________ofwater（一杯水）a__________ofbread（一片面包）a__________ofpaper（一張紙）a__________ofadvice（一條建議）a__________ofinformation（一條信息）復(fù)數(shù)形式的量詞a__________ofscissors（一把剪刀）a__________ofglasses（一副眼鏡）a__________oftrousers（一條褲子）a__________ofshoes（一雙鞋）a__________ofchopsticks（一雙筷子）答案不可數(shù)名詞的量詞aglass/cup/bottleofwateraslice/pieceofbreadasheet/pieceofpaperapieceofadviceapieceofinformation復(fù)數(shù)形式的量詞apairofscissorsapairofglassesapairoftrousersapairofshoes組隊小比賽：詞語接龍游戲規(guī)則基本規(guī)則全班分成2-4個小組第一組說出一個名詞的單數(shù)形式（如cat）第二組必須說出該名詞的復(fù)數(shù)形式（cats），然后提供一個以s結(jié)尾的新名詞的單數(shù)形式（如bus）第三組說出該名詞的復(fù)數(shù)形式（buses），然后提供一個以s結(jié)尾的新名詞依此類推，形成接龍如果無法在10秒內(nèi)接上，或給出錯誤答案，則該組出局最后剩下的小組獲勝接龍示例小組A：cat小組B：cats→bus小組C：buses→class小組D：classes→baby小組A：babies→box小組B：boxes→lady小組C：ladies→foot小組D：feet→child小組A：children→mouse小組B：mice→...比賽變形1分類接龍按照名詞復(fù)數(shù)的不同規(guī)則分類進(jìn)行接龍。例如，本輪只能用以"s"結(jié)尾的名詞，下一輪只能用以"es"結(jié)尾的名詞，再下一輪只能用不規(guī)則復(fù)數(shù)的名詞。這種變形可以幫助學(xué)生鞏固不同類型名詞的復(fù)數(shù)規(guī)則。2造句接龍每組不僅要給出名詞的復(fù)數(shù)形式，還要用該復(fù)數(shù)形式造一個完整的句子。例如：小組A：book小組B：books→"Ihavemanybooksathome."→pen3主謂一致接龍每組需要用給定的名詞（單數(shù)或復(fù)數(shù)）和一個動詞（如is/are,has/have）造句，確保主謂一致。例如：小組A：Theboy小組B："Theboyisplayingfootball."→Thegirls現(xiàn)場評比教師可以根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評判：復(fù)數(shù)形式的正確性（60%）反應(yīng)速度（20%）詞匯的多樣性（避免重復(fù)）（10%）易錯警示：特殊名詞講解單復(fù)數(shù)同形的名詞news（新聞）盡管以s結(jié)尾，但news是不可數(shù)名詞，總是用單數(shù)形式。例句：Thenewsisgood.（這個消息很好。）What'sthelatestnews?（最新消息是什么？）?Thenewsaregood.means（手段，方法）means既可作單數(shù)