預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文（33篇）

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇1

一、成立處置突發(fā)事件的領導小組：

組長：

成員：

二、機構(gòu)職責：

1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實

各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng)。

2、幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范，運

用各種形式，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增

強幼兒的自我保護意識。

3、幼兒園園長要經(jīng)常性地對幼兒園教學和生活設施、設備以及

場地、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；要確保走廊、

樓道的暢通。

4、健全幼兒園各項規(guī)章制度。

5、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園，有事外出必須

告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責。

6、辦公室印制、全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼，確保通

訊錄中能有一個電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

7、學生密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序（白天值班

教師負責）：

二樓東樓梯口：

二樓西樓梯口：

三、教師職責及對幼兒的安全教育要求

1、各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓

梯時要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對有

這樣現(xiàn)象的'幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為。

2、上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予

制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災

等問題，便于幼兒及時有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組

織疏導，防止事故進一步擴大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告

園長，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶

救處理。

6、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對上下樓道

應該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

7、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告園長，

并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作，還要馬上組織人力搶救,

但不能要求幼兒走近危險地方；要及時切斷電源和火源，防止火勢的

進一步蔓延。要及時電話報警（電話：119）。同時組織幼兒疏散，防

止損失擴大。

8、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應急

疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。

9、要學會正確使用消防設備，及時撲滅火災。

10、未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的,

經(jīng)有關部門的認定，由幼兒園依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律

處分或者其他處罰,因瀆職、失職或者管理失控發(fā)生事故，造成惡劣

影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)

成犯罪的，依法追究刑事責任。

四、應對突發(fā)事件處置預案

發(fā)生事故后，目擊者要立即向領導小組反映，領導小組立即啟動

應急預案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時，迅速撥打電

話報警并向上級主管部門報告，請求援助。報告應該包括以下信息:

事故發(fā)生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應

急行動。

發(fā)生事故后，領導小組按以下原則組織師幼進行緊急疏散：

1、發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報警（由謝琴負責），安全領導小組

迅速組織全校師幼疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）課余時間各班班主任負責指揮本班幼兒疏散，上課時間由

授課教師負責指揮幼兒疏散。

（2）按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導

下直接到操場，二樓層的幼兒成二列縱隊依次逃離。

（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負責）。

（4）操場指揮員：各班班主任

（5）緊急疏散后集中地點：

樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場集合，但不能影響其它班

級的通過路線。

五、疏散要求與注意事項：

1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后，全園師生立即快速、安全進行

疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：全部幼兒按做操位置在操場集中。

3、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓，

不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進行簡單救助，為傷員

包扎傷口，然后安排專人進行護理并送到醫(yī)院救治。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇2

為貫徹落實“預防為主、積極消滅”的森林防火工作方針，有效

預防和撲救森林火災，保護森林資源，減少國家和人民生命財產(chǎn)的損

失，確保撲火救災工作高效有序地進行，把森林火災造成的損失降到

最低限度，結(jié)合我鄉(xiāng)實際制定本預案。

一、工作原則

（一）以人為本，安全防范。森林防火工作實行政府負責制，即

行政“一把手”為第一責任人，分管和主管領導為直接責任人。發(fā)生

森林火災，按照行政區(qū)域管轄范圍和相關職能，由鄉(xiāng)森林防火指揮部

統(tǒng)一指揮、積極組織撲救處理，最大限度地減少森林火災造成的人員

傷亡和財產(chǎn)損失，并保障應急救援人員的安全。

（二）預防為主，健全體系。建立健全森林火災防范體系、信息

報送體系、科學決策體系、應急處置體系和恢復重建體系。

（三）分級響應，分級負責。根據(jù)森林火災的嚴重性、可控性、

所需動用的資源廣，影響范圍大等因素，分級（初級預案、緊急預案、

危急預案）設定和啟動應級預案，明確責任人及其指揮權(quán)限。

（四）快速反應，及時有效。及時收集信息，掌握森林，火情狀

況，建立健全精簡、統(tǒng)一、高效的組織領導和指揮體系，強化應急回

應的機制，確保森林火災“打早、打小、打了二

二、編制依據(jù)

（一）、依據(jù)《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《江

西省森林防火條列》、《江西省人民政府突發(fā)公共事件總體應急

預案》等有關法律、法規(guī)，制定本預案。

（二）、本區(qū)發(fā)生和可能發(fā)生特大、重大、較大森林火災，適用

本預案

三、指揮組織機構(gòu)和職責

（一）、森林防火指揮部

指揮：鄒明水（黨委副書記、鄉(xiāng)長）

副指揮：羅延壽（副書記）

程麗君（副書記）

曹球鋒（鄉(xiāng)人武部部長）

王軍（副鄉(xiāng)長）

桂玉蘭（副場長）

程賢武（森林派出所所長）

成員：張躍海、包立國、王全福、胡軍、陶光輝、施訓春。指揮

部下設辦公室，辦公室主任包立國、副主任王全福，成員：王得民、

李新坤、桂烽生、李新坤、余志明、伍冬南。

森林防火指揮部統(tǒng)一組織、指揮本單位重大森林火災應急處置工

作，具體職責：

1）進行全方位的'綜合調(diào)度，全面掌握火情信息、火場天氣狀況

和撲救情況。協(xié)調(diào)紐織撲火力量、通信聯(lián)系、火場監(jiān)測及部門間的配

合等應急處置措施的落實；

2）協(xié)調(diào)調(diào)集有經(jīng)驗的撲火人員深入一線火場撲火，檢查監(jiān)督各

單位防火工作的落實情況，指導防火救災工作；執(zhí)行森林防火指揮部

的決定；負責全鄉(xiāng)重大森林火災應急工作綜合協(xié)調(diào)及相關組織管理工

作；建立全鄉(xiāng)重大森林火災應急信息綜合管理系統(tǒng)，接收、匯總、分

析重要森林火災信息，向森林防火指揮部提出處理建議。

本預案啟動后，森林防火指揮部具體承擔應急處置重大等森林火

災的各項組織指揮工作。成立“前線撲火指揮部”，現(xiàn)場處置森林火

災的撲火救災工作。各相關支持保障部門應快速響應，按職責任務,

積極配合鄉(xiāng)森林防火指揮部、撲火前線指揮部做好撲火救災工作。

四、預警、監(jiān)測、信息報告和處理

1、森林火災預防：全鄉(xiāng)森林防火部門開展經(jīng)常性的森林防火宣

傳教育，提高全民的森林防火意識；規(guī)范生產(chǎn)、生活用火行為，嚴格

控制和管理林區(qū)野外火源；加強對高火險時段和危險區(qū)域檢查監(jiān)督,

消除各項火災隱患；有計劃地燒除可燃物，開設防火阻隔帶；加強森

林防火基礎建設，全面提高預防森林火災的綜合能力。

2、信息報送和處理：一般火情，應當逐級上報，出現(xiàn)下列重要

火情之一時，應立即報告鄉(xiāng)森林防火指揮部，經(jīng)鄉(xiāng)森林防火指揮部核

準后上報縣市森林防火指揮部：發(fā)生在縣界、鄉(xiāng)界附近的森林火災、

受害森林面積超過1公頃的森林火災、2小時尚未撲滅的森林火災及

需要鄉(xiāng)森林防火應急指揮部協(xié)調(diào)撲救的森林火災。并由鄉(xiāng)森林防火指

揮部向縣森林防火指揮部上報。

3、撲火指揮：撲救森林火災由木鄉(xiāng)森林防火指揮部統(tǒng)一組織和

指揮，參加撲火的所有單位和個人必須服從撲火前線指揮部的統(tǒng)一指

揮。隨著火情的發(fā)展變化，撲火半專業(yè)隊必須迅速趕撲火災現(xiàn)場、各

村領導靠前指揮到位，撲火前線指揮部的級別隨著提高，人員組戌相

應調(diào)整，堅持由上到下的逐級指揮體系。根據(jù)火場情況劃分戰(zhàn)區(qū)后,

各項工作分指揮部按照總指揮部的統(tǒng)一部署，可以全權(quán)負責本戰(zhàn)區(qū)的

組織指揮。

4、撲火原則：在撲火過程中，首先要保護人民生命財產(chǎn)，撲火

人員、居民點和重要設施的安全；在撲火戰(zhàn)略上，尊重自然規(guī)律，采

取“隔、阻、打、清''相結(jié)合，做到快速出擊、科學撲火，集中優(yōu)勢

兵力打殲滅戰(zhàn)。在撲火戰(zhàn)術上，要采取整體圍控，各個殲滅；重兵撲

救，徹底清除；阻隔為主，正面撲救為輔等多種方式和手段進行撲救，

減少森林資源損失；在撲火力量使用上，堅持以專業(yè)（半專業(yè)）森林

消防隊等專業(yè)力量為主，其它經(jīng)過訓練的或有組織的非專業(yè)力量為輔

的原則；在落實責任制上，采取分段落包干、劃區(qū)包干的辦法，建立

撲火、清理和看守火場的責任制。

五、火災預案的善后處理

1、森林火災事故發(fā)生后，一般以森機公安為主，鄉(xiāng)林辦及各村

配合，林業(yè)部門參加及時查明火因?；馂膿錅绾?，迅速查明損失情況，

對肇事者和責任人做到處理，所有資料一律存檔備查。

2、按屬地管理原則，及時做好災民的搶救疏散和安置工作。

3、因撲救森林火災負傷、致殘或者犧牲的人員醫(yī)療撫恤，按《森

林防火條例》第二十六條規(guī)定執(zhí)行。

4、按屬地管理原則，及時對火燒跡地實行補植或更新造林。

5、加強對干部群眾森林防火知識的宣傳教育和普及，重點林區(qū)、

主要進山路口及森林植被好的地方都要設立警示牌。以村為單位,

定期召村組干部會、村民小組會，增強村民的防火意識，教育部門應

加強對中小學生預防森林火災和森林防火安全知識的教育，力爭從源

頭上治理火災隱患C

6、縣直單位、各站所主要負責人、村主任為所在單位的森林防

火工作第一責任人，分管領導為直接責任人，包村包組包山頭各級干

部為具體責任人。發(fā)生森林火災，除追究肇事者的責任外，還要嚴格

追究各級領導責任C

六、預案的管理和調(diào)動

1、實行分級啟動。當火警發(fā)生后，根據(jù)預警分析及火情來勢及

緊急會同結(jié)果，按照初級預案、緊急預案、危急預案的級別啟動。

2、在預案的執(zhí)行過程中，對該預案需要緊急調(diào)整時，由鄉(xiāng)森林

防火指揮部同意并做出最后決定。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇3

一、設計思考：

眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”

到來之際，通過向家長發(fā)放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和

幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育

幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領幼兒一起學習眼保健操。通過“盲人敲鑼”

“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作

用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現(xiàn)在做起。

二、主題目標：

1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、

護眼的意識。

2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

三、活動方案：

1、眼睛真靈（談話活動）

2、我的眼睛看到（美術活動）

3、假如我看不見（體驗活動）

4、醫(yī)生老師進課堂（家長資源活動）

5、我是小小宣傳員（社區(qū)宣傳活動）

四、護眼兒歌：

兒歌：保護眼睛

1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛(wèi)

生，不用臟手揉眼睛。

2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看

書，不在車上看畫報。看電視、真高興，坐的距離要記清。姓姓有雙

好眼睛。

3、兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注

意，胸口離桌一拳距。看書畫畫要牢記，眼睛離書別太近。要想視力

保護好，可別忘了做眼操。

4、保護視力拍手歌

你拍一,我拍一,保護視力很重要。

你拍二,我拍二,光線不強也不弱。

你拍三,我拍三,書離眼睛一尺遠。

你拍四,我拍四,行走坐立好姿勢。

你拍五,我拍五，走路躺著不看書。

你拍六,我拍六，讀書時間別太久。

你拍七,我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。

你拍八，我拍八，視力定期要檢查。

你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。

你拍十，我拍十，做保健操要堅持。

五、怎樣保護孩子的眼睛：

家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。

1、注意看書寫字的正確姿勢。

孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養(yǎng)戌一

個好的習慣。身體坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的距離是

33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造

成駝背，還會影響視力。

2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神

經(jīng)、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術的一種正當?shù)膴蕵坊顒?。如果?/p>

得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子

游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕?？措娨暼?/p>

想不損壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的飛-8倍，

并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼

睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、

對比度應調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗c室

內(nèi)開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。

3、注意照明條件。孩子看書或?qū)懽謺r，要注意室內(nèi)的照明條件

讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較

好。

4、正確選擇近視矯正眼鏡。對患了近視眼的孩子，配帶適度的

矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。

目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測得

準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散

瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)

緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的

損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近

視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽

視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇4

活動目標

1.體會水與人們生活的密切關系，懂得節(jié)約用水。

2.學會講述水的用途。

3.了解水的二次利用。

重點難點

重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。

難點：懂得水可以二次利用。

活動準備

花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。

活動過程

一、引出課題

1.游戲：關緊水龍頭。

①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，"花

草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正

在傷心哭泣的“小水滴”。

師：小水滴，你為什么哭呀？

小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，

把我給白白浪費了C

師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來？

幼兒討論并回答。

二、談話：水的用處大

1.水有什么用？

2.除了我們?nèi)诵枰?，還有誰也需要水？

3.如果沒有了水會怎么樣？

4.我們要怎樣節(jié)約用水？

小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)

約用水。

三、談話：水的二次利用

1.大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕

的水倒掉嗎？”

2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

3.師：“小朋友，洗過手帕的水還能干什么用呢？”

幼兒討論并回答。

小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得

了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇5

活動目標：

1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

2、幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣

3、幼兒學習記錄和統(tǒng)計活動準備：

1、在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”，展示布關保護牙

齒的知識。

2、牙齒模型

3、刷牙記錄表

4、嗽口記錄表

“愛護牙齒”主題活動一

牙齒的故事活動過程：

1、談話：

（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大

家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。

（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗和已有知識開

展討論。

2、講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）

3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？

乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？

活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導

幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很

零星。

活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗，使經(jīng)驗更完整?；顒訌挠變旱?/p>

討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。

活動二

刷牙歌活動過程：

1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎

刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

2、學習《刷牙歌》

(1)欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的

學習興趣。

(2)跟唱歌曲。

(3)在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙?；顒友由欤?/p>

請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣,

培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習慣。

活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事

實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒

懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒

選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強迫，只有

讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

活動三

酸性大怪物活動準備：課件、鏡子、食物(蘋果)、牙簽、記錄

紙?；顒舆^程：

1、認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能

(1)(出示牙齒標志)從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什

么不一樣。

(2)請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

(3)小結(jié)。

2、認識踽齒的原因和預防

(1)這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？A.觀看片子：酸性

大怪物B.請患有健齒的幼兒談談自己的感受。

(2)怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒講述B.小結(jié)°

3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡

子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。

活動延伸：

1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變

軟的現(xiàn)象，引導幼兒了解踽齒蛀牙形成的原因。

活動反思：

孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。

所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫

是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動

中起到了很大的作用，幼兒很感興趣?；顒臃殖扇齻€大環(huán)節(jié)。

一、認識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；

二、認識施齒的原因和預防；

三、觀察并紀錄自己的牙齒。

三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認識踽齒的原

因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動采用了經(jīng)驗交流、實物觀察、

親身體驗、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計記錄等教學方式，讓幼兒多方

面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為幼兒的主動行為?；顒拥男Ч?/p>

好?；顒雍罄^續(xù)開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達

到保護牙齒的效果.

最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙,

所以無法準確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設計中應更多的以

幼兒實際經(jīng)驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。

活動四

我要愛護牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動''做記錄。

注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇6

防疫要求

（一）返園前14天內(nèi)，學生、教職工本人及同住人員有省外或本

省外市縣非涉疫區(qū)旅居史的，憑48小時（間隔24小時）內(nèi)的兩次核

酸檢測陰性證明、綠色健康碼、核驗行程卡和入園時掃描幼兒園地點

碼返園；

（二）返園前14天內(nèi)，學生、教職工本人和同住人員有省外中

高風險地區(qū)旅居史（如XX市、XX省XX市、XX省XX市等）的，需嚴

格按照我省、市疫情防控要求，落實“14+7”管控措施（集中隔離

14天、居家健康監(jiān)測7天）;有省外涉疫區(qū)旅居史的人員，落實“3+11”

管控措施（集中隔離3天、居家健康監(jiān)測11天）。解除管控后，憑

24小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，綠色健康碼、核驗行程卡和入園時掃

描幼兒園地點碼返園；

（三）返園前14天內(nèi)，學生、教職工本人未離開xx市或有本省

其他涉疫市縣旅居史的，返園前做好每日健康監(jiān)測，憑48小時內(nèi)的

兩次（間隔24小肘）核酸檢測陰性證明，綠色健康碼、核驗行程卡

和入園時掃描幼兒園地點碼返園，學生同住人員提供返園前72小時

兩次（間隔24小時）核酸陰性證明；

（四）返園當天，仍處于集中隔離區(qū)、封控區(qū)、管控區(qū)的師生員

工暫緩返園，待解封后方可返園，返園前憑48小時（間隔24小時）

兩次核酸陰性證明,健康碼為紅碼或黃碼的學生暫緩返園。

（五）凡是出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛、流涕、乏力、嗅（味）覺減

退、結(jié)膜炎、肌痛、腹瀉等癥狀的學生暫緩返園，待痊愈后，憑醫(yī)院

證明、健康碼、行程碼綠色、48小時（間隔24小時）兩次核酸陰性

證明，方可返園。

返園復課的注意事項

1、返園前要嚴格執(zhí)行每日健康上報，確保信息真實準確。

2、返園后接送時段實行家長錯峰入（離）園接送制度，接送幼

兒的'家長需佩戴口罩，保持一米線距離，在規(guī)定的時間內(nèi)到指定區(qū)

域等候，即送即走、即接即走，不在幼兒園門口扎堆聊天，共同維護

良好秩序。

3、入、離園建議步行、騎行或乘坐私家車（途中佩戴口罩，做

好防護），如必須乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩，避免與他

人近距離接觸。

4、請家長不帶幼兒去人多的公共場合，規(guī)避風險。

5、在園期間老師如發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，將

根據(jù)幼兒園的疫情防控應急預案進行處置，請家長保持鎮(zhèn)靜，積極配

合幼兒園做好相關的后續(xù)工作，遵從醫(yī)囑，做好后續(xù)的管控、檢查和

治療。

復課前的陪伴貼士

開學倒計時，

孩子們即將迎來新學期的入園生活。

家長們應引導孩子們做好哪些準備呢？

一起來看看吧C

一、心理準備

調(diào)整心態(tài)和情緒，是幫助孩子收心的最好方式，家長們可以給孩

子一些心理暗示。比如，和孩子聊聊幼兒園的趣事，告訴孩子，幼兒

園馬上就要開學了，還可以通過和孩子一起閱讀繪本，借由圖畫書的

力量給予孩子一些引導和幫助。

二、調(diào)整作息

家長在假期的最后時間里，盡量調(diào)整孩子們的作息時間，使作息

時間與幼兒園相適應，培養(yǎng)孩子們良好的生活習慣以及自理能力，這

對孩子的身體健康成長起著重要作用。

三、合理膳食

為了孩子能順利地回到幼兒園，家長們可以幫助孩子恢復放假前

的飲食習慣。一日三餐按時吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。

四、科學防護

引導孩子學習防控病毒感染的自我防護方法，掌握七步洗手法，

會正確佩戴口罩，修剪指甲和頭發(fā)，讓孩子舒服整潔，學會自我服務

和自我管理。

五、返園前物品準備

為幼兒備好入園所需物品，被褥提前清洗消毒好（標注幼兒姓名）。

每天為幼兒準備兩個口罩，幼兒入園、離園途中均要佩戴口罩，做好

防護措施。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇7

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習慣。

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護好牙齒。

活動準備：各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

活動過程：

一、游戲“貓醫(yī)生來了”

老師當貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小朋友分別戴上各種

動物頭飾當小動物，游戲開始，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)哪位

幼兒有耦齒，就告訴他患了蹣齒，提醒他注意保護牙齒，學會刷牙漱

口，對牙齒健康的幼兒給予表揚，鼓勵他們以后繼續(xù)保護好牙齒。

二、學唱歌曲《保護牙齒》

1.教師教唱歌曲，幼兒學唱。

2.教師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、教師小結(jié)：

小朋友，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，

少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齒保護得好。

活動延伸

1、與家長配合，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法

刷牙。

2、引導幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷

把澡洗。

兒歌《保護牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住

把牙刷，天天用它要愛護，少生病來健康佳。

歌曲《保護牙齒》

情境表演：

小白兔看見山羊公公，捂著臉”哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑

過去問：“山羊公公，您怎樣啦？"山羊公公說：“我牙痛的厲害，要

去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀？”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙，所以

牙齒上有許多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的

家，所以我一吃東西牙就痛。沒辦法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著

了急忙說：“山羊公公，有什么辦法能不把牙撥掉呢？“山羊說：“你

千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不

會有細菌來了。”小白兔一聽忙說：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷

牙怎么辦呢？"

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇8

以預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗雷救

災工作最大限度地減輕雷擊造成的損失，根據(jù)我園實際，特制定防雷

擊應急預案

一、組織領導及職責

（一）成立防雷的領導小組：

組長：

組員：

（二）領導小組的職責：

1.全面負責本園雷擊應急工作，進行自救互救、疏散知識的宣傳

教育，提高單位應急意識和抵御雷擊災害的能力。

2.對本園雷擊防災應急預案組織演練。

3.一旦發(fā)生雷擊，全面負責本單位雷擊應急工作，指揮各專業(yè)組

按預案確定的職責投入抗雷救災。

（三）各應急專業(yè)工作組：

1、應急疏散組的組長：

成員：各班的班主任

2、宣傳組組長：

成員：各班班主任

3、后勤保障組組長：

二、防雷安全的宣傳教育：

L防雷安全全園集中宣傳的教育工作，主要由辦公室負責；分班

宣傳教育工作，主要由各班班長負責。

2.防雷安全宣傳教育主要內(nèi)容有：如何防雷？包括室內(nèi)、室外如

何“避雷”；打雷時應該往哪里躲？被雷電擊中后如何搶救、自救、

互救？等等。

3.防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手

冊、知識競賽等。

三、防雷應急處置：

1.幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發(fā)生時，應當切斷園內(nèi)包括

微機、各教室、各辦公室等在內(nèi)的一切電源；

2.各班主任應當召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。

3.雷電正在發(fā)生時，應當關好門窗，防止球形雷（滾雷）竄入室

內(nèi)造成危害，不得打電話、手機，不要靠近室內(nèi)的金屬設備（如水管）

及門窗等容易被雷擊中的地方八

4.受雷擊被燒傷或嚴重休克的人，身體并不帶電。應馬上讓其躺

下，撲滅身上的.火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有

呼吸或心跳，則自行恢復的可能性很大，應讓傷者舒適平臥，安靜休

息后，再送醫(yī)院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應迅速對其進

行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進行心肺復

蘇的急救。

5.發(fā)生雷擊傷害事故后，不管現(xiàn)場有沒有臨時急救人員，都要立

即撥打120,讓專業(yè)醫(yī)生組織搶救。并通知受傷學生的監(jiān)護人馬上趕

赴現(xiàn)場或醫(yī)院。

四、防雷報告的制度：

1.檢查發(fā)現(xiàn)幼兒園防雷裝置不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標準

規(guī)范要求時，要及時報告園長，由園長向上級報告。

2.在遭受雷電災害后，應及時向教育主管部門和氣象主管機構(gòu)報

告災情，并協(xié)助氣象主管機構(gòu)組織做好雷電災害的調(diào)查、鑒定工作，

分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施

注：我園于六月八日星期五上午九點準時舉行防雷安全演練。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇9

活動名稱

認知活動《幼兒園的哥哥、姐姐》

活動目的

1、讓幼兒熟悉幼兒園的周圍環(huán)境。

2、通過活動讓幼兒熱愛幼兒園，喜歡上幼兒園。

活動準備

幼兒參觀活動c

活動過程

一、參觀幼兒園

帶幼兒先參觀幼兒園周圍的環(huán)境，再到幼兒園的各個班級去參觀,

讓幼兒看看大哥哥、大姐姐們是怎么樣上課的。

二、與大三班的哥哥、姐姐作游戲。

1、先讓兩個班的小朋友相互認識。

2、讓大班的小朋友一個人帶一個小班的小朋友做游戲

三、結(jié)束活動：

師根據(jù)幼兒的活動情況進行評價。

活動觀察和反思

通過此活動，讓小班的小朋友知道中班的哥哥、姐姐在幼兒園是

怎么快樂的生活，怎樣玩區(qū)角的，加強了我們班小朋友一些常規(guī)知識，

讓他們體會到哥哥姐姐在幼兒園是不會哭得，是很快樂的！

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇10

活動目標：

1、運用報紙玩各種游戲。

2、練習兩人合作投擲、跨物跳、走平衡的運動技能，發(fā)展身體

的靈敏性。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

1、每人兩三張報紙。兔子頭飾及蘿卜卡片

2、開場、熱身、游戲和放松的音樂。

活動過程：

一、熱身運動

用報紙做方向盤開汽車入場

在進行曲的伴奏下，帶領幼兒進行熱身運動：

活動開始的游戲既滿足了幼兒的好奇心，又使活動自然展開。熱

身運動從表面上看只是走走跑跑，其實是教師精心設計的。在活動中，

教師的語氣語調(diào)神秘、夸張，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

二、探索報紙的玩法

引導幼兒探索報紙的各種玩法：今天我們要用報紙來鍛煉身體,

誰能想出特別的方法？

(1)鼓勵幼兒探索一個人的玩法。

(2)鼓勵兩個或多個幼兒一起玩的方法，對合作良好的幼兒給予

鼓勵。

(3)隨時注意幼兒的運動情況，適時調(diào)節(jié)運動強度和練習密度。

(4)提醒幼兒保持合適的活動空間，注意安全?？隙ㄓ變河袆?chuàng)意

的玩法，組織幼兒互相學習并嘗試。

(為了達成目標，教師分層次引導幼兒探索報紙的各種玩法。逐

步提出由易到難的要求。在這一環(huán)節(jié)中，教師應做一個發(fā)現(xiàn)者，努力

發(fā)現(xiàn)玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創(chuàng)

意，以啟發(fā)其他幼兒思考。教師除了要捕捉幼兒有創(chuàng)意的玩法外，還

要及時組織幼兒體驗同伴的玩法。喚起幼兒的創(chuàng)造熱情。)

三、游戲：小兔種蘿卜

介紹游戲玩法：在《游戲》的音樂聲中，兩個小兔子合作需要連

過三關，第一關雙人一起過獨木橋(報紙做的比較窄)。第二關跨過障

礙物(跨欄)。第三關投擲：兩人將框中的報紙球投到欄中。最后將蘿

卜種上，跑步回來C

在玩的同時啟發(fā)幼兒懂得只有大家相互照顧、相互合作才能保證

安全。

四、放松活動

隨音樂聲放松身體，敲敲背等

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇11

一、活動構(gòu)思：

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家

長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精

神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長！

二、活動目標：

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，

增進親子之情。

2、在活動中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)。

3、通過形式多年的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，

更好地促進家園雙溝通。

三、活動時間：202X12月30日下午

四、活動主題：“大手牽小手，一起來運動”

五、活動場地：操場

六、活動準備：

1、各班提前發(fā)放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報

名、統(tǒng)計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子

要遵守游戲規(guī)則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛(wèi)生、護理等一日常規(guī)活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確?；顒拥挠行蜷_展，保證幼

兒安全。

七、活動流程：

（一）家長入園簽到，到各班主任處報到。

（二）播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒

秩序和安全。

（三）主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好！

迎著冬日的陽光，我們迎來了202X冬季親子趣味運動會。而今

天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，

你們說是誰呀？（對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。）那讓我

們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來！為了開展這次活動，我們

的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。

而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的.機會，

堅持訓練。經(jīng)過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信

了！在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧！下面請喊出我們

的口號：“快樂運動，健康成長”（鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!）看來

小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面

請園長致詞.

2、園長致詞，強調(diào)“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。

四）、活動順序：

1、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

2、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：

游戲玩法：三回合定勝負。由老師當我判，當哨聲吹響時，家長

使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸

爸媽媽加油！

3、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面

的情況。

八、結(jié)束語：

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次

親子運動會，大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，

小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“大朋友真

棒!小朋友更棒！”其實比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今天大家都很

快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永

遠快樂！

附各班親子游戲：

大班親子游戲

1、踩氣球

準備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)

一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。

聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球

被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

2、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長

的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼

兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

3、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷

里，在幼兒的屁股二掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自

己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

4、我是小姚明

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃

子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后

比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

中班親子游戲

1：二人三足跑（4一5歲

游戲材料：乒乓球若干（35個）、繩子8條、塑料小筐15只

游戲玩法：1.游戲可分成六組進行，6—7個家庭為一組。

2.在游戲場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站

在起

跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,

聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向前跑，到終點線后拿上塑料小筐

中的1個乒乓球返回，再次出發(fā)取球，把終點塑料小筐中5個乒乓球

運完為止，以先返回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

游戲規(guī)則：妲媽必須將帶子系緊，以最先運完乒乓球且塑料小

筐中乒乓球數(shù)目

最多的家庭獲勝。在運送過程中媽媽不能幫忙。

說明：一定要強調(diào)家長注意幼兒的安全。

2：搶椅子

游戲準備：小椅子若干、小獎品（25個）

游戲玩法：游戲可分成8組進行，5-6個家庭為一組進行游戲。

音樂開始，幼兒及其父母繞椅子轉(zhuǎn)圈走。音樂停止，馬上搶到位子并

坐好，沒有搶到位子的家庭表演一個小節(jié)目，以增加活動氣氛。

游戲規(guī)則：每一組家長和孩子共10人，只放7個凳子，搶不上

凳子的家長或幼兒表演一個小節(jié)目或說一句對老師想要說的真心話。

說明：家長沒到位的，請其他孩子家長或老師代替該幼兒的家長,

保證讓每一位孩子都能參與活動，以防傷及該幼兒的自尊心。

小班親子游戲

1:小貓釣魚

游戲準備：小貓頭飾若干小魚魚竿

游戲玩法：由家長和孩子分別扮演大貓和小貓，大貓手把手教小

貓釣魚。游戲分6組進行，每組5個家庭，規(guī)定在2分鐘內(nèi)，釣魚最

多的家庭獲勝，并給與獎勵。

說明：家長要照顧孩子，不能獨立進行。

2：小青蛙運氣球

游戲準備：青蛙頭飾氣球

游戲玩法：由家長和孩子分別扮演大青蛙和小青蛙，大青蛙背著

小青蛙運氣球。游戲分7組進行，每組4個家庭，在50米的跑道上

運氣球，誰先到達終點，就作為勝利者，給與獎勵。

說明：家長背著孩子運球過程中，要注意自生與孩子的安全。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇12

活動目標：

1.了解黑夜，樂意嘗試一個人自我睡，并能用各種方法克服對黑

夜的恐懼心理。

2.經(jīng)過故事和體驗，了解黑夜并不可咱，并逐漸喜歡黑夜。

3.學習控制自我的情緒，難過或疼痛時不哭。

4.進取的參與活動，大膽的說出自我的想法。

5.學會堅持愉快的心境，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情

感。

活動準備：

ppt音樂、調(diào)查表、兩顏色笑臉若干、黑屋、黑袋人手一個;事

先了解班級孩子一個人睡的情景

活動過程：

一、提問導入

1.PPT1這是什么時候?-----個寧靜而美麗的夜。

2.PPT2大家怎樣了？——關燈、睡覺了

小結(jié)：睡覺是件舒服的事，能夠讓我們的大腦、身體得到休息。

二、調(diào)查講述

1.那你們是一個人睡的還是跟大人一齊睡的？（出示調(diào)查表，幼兒

將笑臉貼在相應的地方）如果你是一個人睡的請將胸前的笑臉貼在色

表上，如果……師幼統(tǒng)計結(jié)果。

2.那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€人睡呢？到底怕什么？你們說，我來記。

（教師邊回應邊用簡筆畫在題板上記錄）

小結(jié)：看來，你們有很多害怕的事，怕從床上滾下來，怕怪獸傷

害，有的怕黑，怕做夢……你們的心境我能理解，害怕是很正常的事，

不要感到難為情，就連你的爸爸媽媽、教師也都有害怕的事，只要把

它說出來，就必須能想辦法解決。

三、故事體驗,

1.出示小老鼠圖片，布一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次

一個人睡，躺在床二怎樣也睡不著，它害怕黑漆漆的夜，（PPT3）總覺

得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物，一想到這兒，他就嚇得渾身發(fā)抖。

PPT4

小老鼠睡不著害怕什么？是墻上那個黑黑的東西嗎？真的是怪獸

嗎？小老鼠鼓起了勇氣仔細一看！原先是一件衣服的影子。怕嗎？其實,

在我們身邊根木就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子，一點都不

可怕！

2.剛睡下，又從外面?zhèn)鱽怼?PPT5這是什么聲音？是人、是怪物、

是…小老鼠立刻蒙住眼睛一動也不敢動。PPT6過了好久，它才戰(zhàn)戰(zhàn)

兢兢地朝窗外看了一眼，點點頭哦了一聲，又回到了床上。小老鼠聽

到了怎樣的聲音？可能是?是不是？（PPT7）原先是刮風了，難怪最終老

鼠放心地回到了床上。

3.半夜，小老鼠想尿尿，剛走到洗手間門口就聽到“PPT8（水聲）

到底是什么?。啃±鲜笤鯓右膊桓?，害怕地跑回了床。（PPT9）什么聲

音讓小老鼠害怕？你們覺得可能是？和小老鼠一齊去看個究竟一一原

先是衛(wèi)生間水龍頭沒有擰緊！

師：為什么這一個晚上小老鼠怎樣也睡不好？

如果你在，你會對小老鼠怎樣說？

這都是小老鼠胡思亂想的結(jié)果，才越懣越害怕。睡覺時關緊門窗，

屋子里還是很安全的。

四、克服方法

那我們呢？看一看，那些害怕的問題！

問題一：怕怪物、惡夢、怕黑

看來，你們和小老鼠一樣愛胡思亂想！

(1)世界上真有怪物嗎?一一根本就沒有怪物，所以它不應當成為

我們害怕的問題。PptlO

(2)怕做惡夢、怕黑

你們有好辦法嗎？

教師根據(jù)幼兒回答在PPT中呈現(xiàn):pptll——21

小結(jié)：真棒，想了這么多的.辦法。點一盞夜燈、聽一首輕柔的

音樂、想象開心的事等等，能夠讓我們的心境變得平靜、愉快，這樣

就不怕黑不會做噩夢了。

問題二：怕從床上滾下來

(1)這個簡單，有什么好辦法

(2)教師根據(jù)幼兒交流的資料播放ppt22

(3)小結(jié)：床邊放幾把椅子或枕頭、被子或者床靠墻放就不會滾

下來，看來只要改變一些做法，就能解決這個問題。

五、再次調(diào)查

這些害怕的問題解決了嗎？那你們敢嘗試一個人睡了嗎？好！進行

第二次選擇，如果此刻你愿意去嘗試一個人睡的請將笑臉貼在色紙上,

如果你還有些害怕的請將笑臉貼在色紙上。

小結(jié)：第二次有x個孩子選擇了愿意嘗試一個人睡，看來，你們

心里的害怕減了不少，為這些的勇敢的孩子拍拍手。還有x個孩子正

在猶豫，有些擔心，但教師相信再過一段時間，你們也會去嘗試的，

是嗎？！

六、黑夜體驗

你們真的不再害怕黑夜了嗎？那我們來驗證、挑戰(zhàn)一下！孩子們此

刻我要請教師幫忙把燈熄滅!你們不要緊張，教師會陪著你們！此刻屋

子里黑黑的就像來到了黑夜！

1.黑暗小屋

(1)那里有幾間黑夜小屋，誰愿意獨自一個人在里面呆上一會!

你們能夠靜靜地坐在那兒聽一聽、輕輕的摸一摸，等我們數(shù)到十再出

來！

(2)采訪：下頭的孩子你有什么問題懣問嗎？

師：你們剛開始心境怎樣樣？之后呢?你覺得黑屋怎樣樣嗎？如果

再給你一次機會你還樂意去嗎？

小結(jié)：看來，黑屋并沒有我們想象中的那么可怕，它就像我們晚

上睡覺的小房間，雖然黑黑的但很安全、很寧靜、很溫暖！身旁有個

娃娃陪伴，想著爸爸媽媽就在旁邊就沒有什么可怕的了，對嗎！

2.團體體驗黑夜

聽了他們的介紹，你們想試一試嗎？

(1)介紹方法：別急，教師為你們每個人都準備了異常制作的黑

夜小屋(出示黑頭套)，把它套在頭上就像走進了黑夜。音樂起(幼兒

戴頭套)

(2)想象、體驗：孩子們慢慢的放下頭套就像黑夜慢慢地來到了，

周圍怎樣樣，黑漆漆的，什么也看不到，心里……

(3)團體采訪孩子們，你們覺得剛才一個人睡覺怎樣樣？

小結(jié)：是啊，黑夜就像是我們的眼睛被蒙上了一層黑紗，一片漆

黑，當揭開時發(fā)現(xiàn)所有的一切還是和白天一樣，一樣的安全、一樣的

溫暖和幸福。其實我們的黑夜還美，很美，讓我們一齊去看一看！

七、拓展：欣賞黑夜的美，自然結(jié)束

教師邊朗誦邊播放夜景圖

活動反思：

孩子們對于這個活動的興趣是很充足的，孩子們能夠從頭到尾都

跟著教師的思路來走，感受對于黑夜的害怕，體驗從害怕到不害怕的

情感遷移。當然，這只是大多數(shù)孩子一個思想上的轉(zhuǎn)變，對于個別孩

子的真正的不害怕還是有一段距離的。所以，我認為，在平常就能夠

多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子明白我已經(jīng)長大了，能夠一個人睡

覺不害怕了，成為勇敢的孩子了。僅有這樣，孩子的提高才能夠直接

凸顯出來。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇13

一、指導思想

根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《全園工作計劃》和《業(yè)

務工作計劃》，結(jié)合幼兒園上學年本園實際工作情況，全面提升保教

工作質(zhì)量，重點落實《幼兒園課程實施方案》，為幼兒營造良好的生

活和學習氛圍。

二、工作總目標

（一）繼續(xù)優(yōu)化一日常規(guī)管理，落實保教標準。

（二）全面落實園本化課程實施方案.

（三）出臺具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動的質(zhì)量。

（四）組織“金色起點”第七屆校園足球文化藝術節(jié)。

三、主要措施

（一）優(yōu)化一日常規(guī)管理

L做好春季幼兒入園工作。

指導各班在開學初與家長配合做好春季幼兒入園的適應工作，各

班在醒目的位置張貼“歡迎小朋友”等溫馨的歡迎詞。

2.班級于開學第一周完成環(huán)境創(chuàng)設，保證為幼兒入園造良好而溫

馨的環(huán)境。

3.加強進班督查力度。

本學期將繼續(xù)抽出大量的時間走入班級，扎實常規(guī)，保證每日至

少進班一次，同時結(jié)合半日跟崗，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通整改，更

好的落實保教常規(guī)標準。

4.保教處要跟進班級會議，班級按要求嚴格落實每周“一會二

會議中班級三位教師要針對周活動安排、落實、調(diào)整與改進及班級配

合等情況做詳細分析，讓班會更具有實效性。

5.以考核促成長。

每周對教師的常規(guī)工作進行不定期的抽查與指導，每月對重點工

作進行檢查。對教師月重點考核內(nèi)容及隨機檢查內(nèi)容隨時進行記錄,

重點考核內(nèi)容提前告知老師，抽查內(nèi)容包括一日生活各環(huán)節(jié)內(nèi)容。

7.加強藝術教師的常規(guī)管理

對藝術教師也要實行推門聽課，嚴考核，對藝術活動質(zhì)量進行把

關。

(二)全面落實園本化課程實施方案.

L依據(jù)《幼兒園課程實施方案》，開學初，要求教師完成學期計

劃書寫，各班要制定班級特色。同時根據(jù)園長辦要求指導班級完戌課

程安排、作息時間、一日教學活動安排及周計劃，為“主題+自主”

的課程實施奠定基礎。

2.開學初指導班級完善班級各項環(huán)境創(chuàng)設，根據(jù)不同年齡段提出

區(qū)域設置要求，各班級進行重新規(guī)劃、優(yōu)化。

3.創(chuàng)新性的開展全園教學觀摩：本學期全園教學觀摩將分層次進

行，骨干教師于3月中旬進行示范課，與金融園互相走動聽課。戌熟

教師以同課異構(gòu)的形式于抽條決定所講內(nèi)容，3月底完成觀摩。新教

師選擇自己最拿手的領域內(nèi)容，于4月下旬完成觀摩。

4.集體備課：結(jié)合全園觀摩課內(nèi)容進行，學期初保教處制定觀摩

進度，教師進行內(nèi)容選擇，分批次于周一和組內(nèi)教師進行備課，主備

教師準備初稿教案，備課時現(xiàn)場進行記錄修改，于隔周一進行組內(nèi)聽

評課，直到滿意為止，最后形成的教案在全園教學觀摩中進行展示。

5.主題說明會：本學期對主題說明會進行改革，刪減掉一些實效

性不強的內(nèi)容，將在上月主題反饋中要求組內(nèi)教師都進行發(fā)言，增加

互動性和實效性。年級組長要在下月主題說明中拎出核心經(jīng)驗和知識

鏈接，同時介紹領域情況，給教師提供實質(zhì)引領。在材料分享環(huán)節(jié)更

多注重提出有效建議，讓幼兒操作起來更有趣。

6.社團活動：開學初各班在計劃中體現(xiàn)，小中班以藝術活動內(nèi)容

為切入，形成班級特色，大班進行社團活動，開學初進行社團成立工

作，督促社團負責人制定活動進度，于第一周上交保教處，并在第一

周完成大班幼兒選團報名工作，第二周正式開始實施。

7.課程監(jiān)管：

(1)每周一進行周計劃、日計劃、案頭資料檢查，每月檢查一次

月計劃，保證課程實施的連“序”性、銜接性、完整性，保證領域平

衡。

(2)不定時進班查看或以每周推門聽課至少兩節(jié)的形式監(jiān)控集體

教學及游戲活動的實施情況，以及教師的授課模式是否有效。

（3）各班教師在課程實施過程中對教案進行個性化修改，月主題

結(jié)束后兩園部合作，由骨干教師和年級組長負責按月收集整理修改內(nèi)

容，形成班本課程，學期末上交園長辦。

（4）社團監(jiān)管：每周五下午對各社團活動組織情況進行抽查，日

常發(fā)現(xiàn)情況及時與藝術教師進行溝通解決，請藝術教師參與主題說明

會，根據(jù)主題核心經(jīng)驗安排調(diào)整各年齡段社團活動內(nèi)容，同時以考核

的形式對社團活動質(zhì)量進行監(jiān)管。

8.有效組織餐前活動。

各班級根據(jù)班級特色在餐前組織手指游戲、情感故事、音樂欣賞、

經(jīng)典誦讀等特色活動，在日計劃中進行體現(xiàn)。保教處根據(jù)日計劃進行

不定期抽查。

9.環(huán)境檢查將采用動態(tài)的、兩園部走動的形式進行評比，班級結(jié)

合課程每月更換一次環(huán)廊作品，主題墻采用留痕積累的形式分別做在

班級的兩個板塊中，區(qū)域材料將通過幼兒的操作是否有積極性、層次

性等方面作為標準。

（三）出臺具有我園特色的戶外環(huán)境方案并保證戶外活動的質(zhì)量。

1.開學初繼續(xù)完成戶外活動場地打造方案，并提交主管領導審核。

2.方案移交綜合辦進行施工，整體施工完畢后，按活動功能進行

戶外活動場地劃分,并將相應的材料投放到相應的區(qū)域內(nèi)，為各班級

劃分活動時間、場地，便于孩子們自主游戲，自主取放。同時不斷填

充新的材料，監(jiān)控幼兒戶外活動情況，保證幼兒的活動量。

（四）組織“金色起點”第七屆校園足球文化藝術節(jié)

根據(jù)藝術部的藝術節(jié)方案，做好人員分工，時間安排及活動監(jiān)控，

高質(zhì)量的組織好校園足球文化藝術節(jié)。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇14

一、與四類人接觸者禁入（分別是確診患者疑似患者無法排除感

染可能的發(fā)熱患者確診患者的密切接觸者），從外地回河間隔離不滿

14天者禁入，未測體溫者禁入，返校前14天內(nèi)體溫超過37.3C者禁

入，不佩戴口罩者禁入。

二、錯峰錯時開學。

1.中班7：30入園，小班7:50入園，拖班8:10入園。

老師7點前入園，開窗通風，進行活動室和活動區(qū)域消毒。

2.中班入園走正門門廳進入活動室；小班入園走側(cè)門大門進入活

動室。托班入園走正門門廳進入活動室，此時門廳已經(jīng)過消毒處理。

幼兒與幼兒之間保持1米以上距離。

3.幼兒園門口每天兩名老師值班，一人負責測量體溫，一人負責

登記。園長每天要在門口執(zhí)勤，處理緊急突發(fā)情況，直至每個幼兒都

安全進入活動室內(nèi)C

4.幼兒測量體溫異?；蚩人哉邍澜雸@，園方要督促家長帶幼兒

去醫(yī)院就醫(yī)監(jiān)測，并隨時跟蹤了解情況。

5.師生在園期間全程佩戴口罩，室內(nèi)保持良好的通風環(huán)境，嚴格

執(zhí)行活動室、休息室、食堂、大型玩教具及活動區(qū)域的每日兩次消毒。

三、實施細則

1.中班、小班、托班下課時間分別錯開20分鐘，孩子如廁排成

縱隊，間隔一米以二，由老師統(tǒng)一帶隊如廁，如廁后立即由老師統(tǒng)一

帶回活動室；每班按時間段錯開來上一節(jié)戶外體育課。

2.孩子除必要活動，盡量減少外出，每個區(qū)域安排老師值班，盡

可能避免近距離接觸。

3.兒童出現(xiàn)以下情況必須按照七步洗手法洗手：入園后進食前、

如廁前后、從戶外進入戶內(nèi)、接觸污漬后、擦鼻涕后、打噴嚏用手遮

掩口鼻后、手弄臟后、用洗手液或肥皂按七步洗手法清洗。

取餐就餐時保持間隔一米以上，監(jiān)督孩子不交談，不打鬧吃完后

立即戴上口罩。

4.就餐結(jié)束，錯開15分鐘幼兒在老師帶領下如廁，然后返回各

班休息室，老師進行體溫測量，檢測體溫正常后讓幼兒躺在間隔1米

的床上，聽老師講故事午休。期間如果有幼兒發(fā)熱37.3度以上，迅

速將孩子帶到隔離室，并及時通知幼兒家長前往醫(yī)院檢查治療，老師

要做好幼兒醫(yī)院檢查的追蹤記錄。

5.放學順序依次為托班小班中班，間隔時間為15分鐘。在老師

帶領下，間隔一米以上距離，把幼兒在幼兒園門口交到家長手上，期

間提醒家長在外等侯時保持一米以上距離。

6.孩子離園后，老師做好環(huán)境及各種玩教具的衛(wèi)生和消毒工作,

然后離園。

按照《XX市教育局新冠肺炎疫情處置工作領導小組關于全市中

小學、幼兒園做好恢復線下教學準備工作的通知》有關要求，我國將

在X年XX月XX日（星期一）返園復課，為保障復學工作安全、平穩(wěn)、

有序進行，以下告知內(nèi)容請您知悉并配合。

預防幼兒園擁擠踩踏事故應急預案范文篇15

一、活動背景：

足球運動是我園的特色活動，足球運動在園內(nèi)火熱開展。孩子們

不僅愛足球，更愛踢足球。為進一步激發(fā)幼兒的足球興趣，培養(yǎng)幼兒

合作能力，了解足球比賽小知識。南京市浦口中心幼兒園大班將于

202X7月13日舉行班級幼兒足球比賽。

二、主題內(nèi)容：

我的比賽，我的'主場

三、活動目標：

1、發(fā)展下肢力量和協(xié)調(diào)能力，能夠進行奔跑后射門的組合動作

2、通過比賽，豐富對足球活動的認識

3、激發(fā)幼兒對足球活動的興趣

四、參與人員

大班幼兒。

五、活動準備

1、比賽賽制：

本次比賽分組進行，各組在班級內(nèi)自行組織足球小隊員，做到人

人有參與，之后抽簽決定對陣情況。比賽采用單場淘汰，勝者晉級,

但在第一輪被輸球的隊伍會爭奪一個復活名額。晉級的三支隊伍重新

抽簽，單場決勝。最后決出第1、2名隊伍。

2、物資準備：

（1）足球、比賽場地。

（2）口哨、分隊服、計分板。

六、活動過程

1、常規(guī)時間規(guī)則：

單場比賽時間為上下半場各3分鐘（毛時），中場休息2分鐘。

各隊可派4名幼兒上場比賽（守門員1名），男女不限，下半場換人

上場，每位幼兒都要參與。比賽結(jié)束，進球數(shù)多的一方獲勝晉級。

2、加時賽規(guī)則：

常規(guī)時