第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE寫(xiě)人作文我們的袁老師700字11篇寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（1）篇袁老師我們學(xué)校的一位語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，微微發(fā)福的身材，總穿著一身樸素的衣服。她的眼睛不大，但很有神，仿佛能洞察學(xué)生的心靈。記得有一次，我在語(yǔ)文課上犯一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，袁老師突然叫住我。我緊張地站在講臺(tái)前，心里忐忑不安。袁老師走到我身邊，輕輕地拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別緊張，我只想和你聊聊?！蹦且豢?，我感到一股暖流涌上心頭。袁老師開(kāi)始詢問(wèn)我犯錯(cuò)誤的原因，我結(jié)結(jié)巴巴地回答。她耐心地聽(tīng)我講述，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“我懂，我懂?！闭f(shuō)完，她微笑著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，重要的從中吸取教訓(xùn)，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤?！彼穆曇魷厝岫鴪?jiān)定，讓我感受到無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。袁老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌险n時(shí)無(wú)精打采。袁老師注意到我的異樣，課后找我談心。她關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，得知原因后，她安慰我說(shuō)：“生活中總會(huì)有一些不如意，但你要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后?！彼墓膭?lì)讓我重新振作起來(lái)，勇敢地面對(duì)困難。袁老師還特別注重培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好。她經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校舉辦一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦比賽，我毫不猶豫地報(bào)名參加。在排練過(guò)程中，袁老師親自指導(dǎo)我，糾正我的發(fā)音和情感表達(dá)。比賽當(dāng)天，我緊張得手心冒汗，但一想到袁老師的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣，自信地走上舞臺(tái)。最終，我獲得比賽的第一名。那一刻，我明白，袁老師的辛勤付出換來(lái)我的成功。袁老師，您就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。在您的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)下，我們茁壯成長(zhǎng)。那一刻，我明白，袁老師，您就我們心中最美的老師。寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（2）篇袁老師，這個(gè)名字在我心中有著不可替代的位置。他一位普通的教師，卻用他的言行深深地影響我。袁老師個(gè)子不高，但總精神抖擻。他的眼睛總那么有神，仿佛能看穿你的心思。他的一言一行，一舉一動(dòng)，都透露出一種獨(dú)特的魅力。袁老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，但同時(shí)也非常關(guān)心我們。記得有一次，我在課堂上犯錯(cuò)誤，袁老師并沒(méi)有立刻批評(píng)我，而耐心地和我談心，告訴我為什么這樣做不對(duì)的。他的話語(yǔ)里充滿關(guān)愛(ài)和期望，讓我深感愧疚。袁老師不僅在課堂上教會(huì)我們知識(shí)，更在生活中教會(huì)我們做人的道理。有一次，我們班的一位同學(xué)生病，袁老師知道后，立刻安排同學(xué)幫忙，還親自去家里看望那位同學(xué)。他的舉動(dòng)我們深受感動(dòng)，也我們明白什么真正的關(guān)愛(ài)。袁老師還特別注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。他經(jīng)常組織各種活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。在他的引導(dǎo)下，我們班的團(tuán)隊(duì)精神越來(lái)越強(qiáng)，成績(jī)也越來(lái)越好。袁老師，他就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。他用自己的言行，詮釋什么責(zé)任，什么擔(dān)當(dāng)。他的教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心。袁老師，謝謝您！您讓我明白，一個(gè)人不僅要追求知識(shí)，更要追求品德。我相信，在您的教導(dǎo)下，我們一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（3）篇袁老師，一位平凡而又偉大的存在。她不僅我們的語(yǔ)文老師，更我們心中不可替代的引路人。袁老師個(gè)子不高，但站在講臺(tái)上，她總能散發(fā)出一種令人肅然起敬的氣質(zhì)。她的聲音不大，但字正腔圓，每一個(gè)字都如同珍珠般擲地有聲。她那雙深邃的眼睛，總能洞察我們的內(nèi)心世界，我們?cè)谥R(shí)的海洋中找到方向。記得有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)遇到瓶頸，思路混亂，無(wú)從下手。袁老師看出我的困擾，主動(dòng)找我談心。她耐心地引導(dǎo)我，讓我從生活中的點(diǎn)滴小事中尋找靈感。在她的幫助下，我終于完成那篇作文，并從中找到寫(xiě)作的樂(lè)趣。袁老師的課堂總那么生動(dòng)有趣。她善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，將抽象的知識(shí)具體化、形象化。記得有一次，她為我們更好地理解文言文，特意準(zhǔn)備PPT，將古代的服飾、建筑、禮儀等一一展示出來(lái)。我們仿佛穿越時(shí)空，置身于那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，感受到古人的智慧與魅力。袁老師不僅關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。她經(jīng)常在課余時(shí)間與我們談心，知曉我們的困惑和需求。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，袁老師得知后，主?dòng)找我談心，安慰我、鼓勵(lì)我。在她的陪伴下，我逐漸走出低谷，重新找回自信。袁老師一位嚴(yán)師，更慈母。她要求我們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，同時(shí)也關(guān)心我們的身心健康。每當(dāng)有同學(xué)生病，她總第一個(gè)關(guān)心，親自為我們送藥、照顧。在她的關(guān)愛(ài)下，我們感受到家的溫暖。袁老師，您就像一盞明燈，照亮我們求知的道路。在您的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)做人、做事，也收獲成長(zhǎng)。感謝您，袁老師，愿您的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（4）篇袁老師，一個(gè)平凡的名字，卻在我心中占據(jù)著不平凡的位置。她不僅我的語(yǔ)文老師，更我成長(zhǎng)道路上的引路人。記得那一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我第一次見(jiàn)到袁老師。她身著素雅的襯衫，笑容滿面，仿佛春天的陽(yáng)光灑在她的臉上，讓人倍感溫暖。從那一刻起，我便對(duì)袁老師產(chǎn)生濃厚的興趣。袁老師的教學(xué)方式獨(dú)具特色。她擅長(zhǎng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，將枯燥乏味的課文講解得深入淺出，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。在她的課堂上，我們仿佛置身于一個(gè)五彩斑斕的世界，對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣。有一次，我在寫(xiě)作文時(shí)遇到瓶頸，思路堵塞。袁老師看出我的困擾，主動(dòng)找我談心。她告訴我，寫(xiě)作一種表達(dá)，要學(xué)會(huì)觀察生活，用心感受，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。她還分享自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢地表達(dá)自己的想法。在袁老師的指導(dǎo)下，我的寫(xiě)作水平得到顯著提高。我漸漸發(fā)覺(jué)，寫(xiě)作不再一件痛苦的事情，而一種享受。每當(dāng)我在作文中表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，得到袁老師的認(rèn)可時(shí)，內(nèi)心都會(huì)涌起一股成就感。袁老師不僅在學(xué)術(shù)上給予我們指導(dǎo)，更在生活中關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，袁老師發(fā)覺(jué)我的異樣，主動(dòng)詢問(wèn)原因。在得知我的情況后，她耐心地開(kāi)導(dǎo)我，讓我明白面對(duì)困難時(shí)要保持樂(lè)觀的心態(tài)。袁老師用自己的愛(ài)心和耐心，為我們搭建一個(gè)充滿愛(ài)的舞臺(tái)。在她的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)如何做人，如何做事。她不僅我們的老師，更我們的朋友，我們的家人。如今，我已經(jīng)離開(kāi)母校，但袁老師的教誨卻始終銘記在心。我相信，在未來(lái)的日子里，袁老師的影子會(huì)一直陪伴著我，指引我前行。袁老師，您我生命中最美的風(fēng)景，感謝您用愛(ài)心和智慧，為我點(diǎn)亮前行的道路。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)您的期望。寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（5）篇“教師人類靈魂的工程師。”這句話道出教師的偉大。今天，我要向大家介紹一位令我敬佩的老師——我們的袁老師。袁老師我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，她不僅知識(shí)淵博，而且教學(xué)有方。記得有一次，袁老師給我們講解《出師表》這篇課文。她用生動(dòng)的語(yǔ)言，將諸葛亮鞠躬盡瘁、死而后已的精神娓娓道來(lái)。她告訴我們，諸葛亮之所以能夠成就一番偉業(yè)，關(guān)鍵在于他堅(jiān)定的信念和不懈的努力。袁老師的話語(yǔ)深深地觸動(dòng)我，讓我明白成功并非一蹴而就，而需要我們付出努力和堅(jiān)持。袁老師不僅注重知識(shí)的傳授，更關(guān)心我們的成長(zhǎng)。有一次，我在一次考試中成績(jī)不理想，心情十分沮喪。袁老師知道后，主動(dòng)找我談心。她告訴我，失敗并不可怕，重要的要從中吸取教訓(xùn)，努力提高自己。她還鼓勵(lì)我要相信自己，勇敢地面對(duì)困難。在袁老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。袁老師一位充滿愛(ài)心的人。她關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。她會(huì)耐心地輔導(dǎo)他們，幫助他們克服困難。我記得有一次，班上有一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，袁老師得知后，主?dòng)關(guān)心他的生活，給予他很多幫助。在她的幫助下，那位同學(xué)逐漸走出陰影，重新找回自信。袁老師用自己的言傳身教，為我們樹(shù)立榜樣。她用自己的愛(ài)心和耐心，點(diǎn)燃我們心中的希望之火。正如袁老師所說(shuō)：“教育不灌輸，而點(diǎn)燃火焰?！彼瓦@樣一位點(diǎn)燃我們心中火焰的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹蠋熡米约旱男燎诟冻?，為我們照亮前行的道路。作為青少年，我們要以袁老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（6）篇袁老師我們班的班主任，也我們的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得可漂亮，大眼睛，高鼻梁，笑起來(lái)的時(shí)候，臉上有兩個(gè)淺淺的小酒窩，特別可愛(ài)。袁老師上課特別有趣。有一次，我們學(xué)習(xí)《春》這篇課文，袁老師就帶著我們一邊讀一邊想象春天的景象。她問(wèn)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得春天的柳樹(shù)什么樣子的？”我舉手說(shuō)：“柳樹(shù)像小姑娘的頭發(fā)一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的，飄飄的?！痹蠋熜Γf(shuō)：“對(duì)呀，春天的柳樹(shù)就像小姑娘的頭發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)?！彼又謫?wèn)：“那春天的花什么顏色的呢？”同學(xué)們紛紛舉手回答，袁老師說(shuō)：“啊，春天個(gè)多彩的季節(jié)，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，真美麗??！”袁老師不僅上課有趣，而且對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別關(guān)心。有一次，我在數(shù)學(xué)考試中沒(méi)考好，心情很沮喪。袁老師發(fā)覺(jué)，就找我談心。她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“別灰心，失敗成功之母，只要你努力，一定能進(jìn)步的?！甭?tīng)到袁老師的話，我頓時(shí)覺(jué)得心里暖洋洋的，又重新振作起來(lái)。袁老師還特別注重培養(yǎng)我們的品德。她經(jīng)常告訴我們：“做人要誠(chéng)實(shí)守信，做事要勤奮努力。”她還經(jīng)常組織我們參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，懂得感恩。我喜歡袁老師，她就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。我相信，在袁老師的教導(dǎo)下，我們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（7）篇袁老師我們學(xué)校的一名語(yǔ)文老師，她年輕、熱情，對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。每次上語(yǔ)文課，袁老師總精神抖擻，充滿活力。她那雙明亮的眼睛，仿佛能洞察我們的內(nèi)心世界。袁老師上課時(shí)，總能把復(fù)雜的文章講得通俗易懂。她善于運(yùn)用各種教學(xué)手段，如PPT、視頻等，讓課堂變得生動(dòng)有趣。記得有一次，她給我們講解《背影》這篇課文，她用生動(dòng)的語(yǔ)言描述父親送兒子上學(xué)的場(chǎng)景，我們仿佛置身其中。袁老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，袁老師得知后，主?dòng)找我談心，鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)困難。在她的關(guān)愛(ài)下，我漸漸走出陰影。袁老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍事。她經(jīng)常利用課余時(shí)間批改我們的作業(yè)，對(duì)我們的作文進(jìn)行精心指導(dǎo)。在她的幫助下，我的作文水平有很大的提高。袁老師還一位充滿愛(ài)心的老師。她經(jīng)常組織一些公益活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。有一次，她帶領(lǐng)我們到養(yǎng)老院慰問(wèn)老人，我們?yōu)槔先吮硌莨?jié)目、聊天，讓他們感受到關(guān)愛(ài)。袁老師用自己的行動(dòng)詮釋“為人師表”的含義。她教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。在袁老師的關(guān)愛(ài)下，我們茁壯成長(zhǎng)，成為更好的自己。袁老師，您就像一盞明燈，照亮我們求知的道路。在未來(lái)的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)您的期望。謝謝您，袁老師！寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（8）篇袁老師，一位在講臺(tái)上灑滿熱情與知識(shí)的身影。他不僅我們的教師，更我們心中的良師益友。記得那天，陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶，灑在袁老師身上，那一刻，他仿佛成為這間教室的太陽(yáng)。袁老師上課總充滿激情，他的聲音抑揚(yáng)頓挫，每一個(gè)字都像有魔力，吸引著我們專注地聽(tīng)講。他總能用生動(dòng)的事例我們理解抽象的概念，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。記得有一次，他講到一個(gè)復(fù)雜的物理定律，他先從生活中的小事說(shuō)起，然后一步步引出理論，我們?cè)诓恢挥X(jué)中理解其中的道理。袁老師不僅教學(xué)有方，更我們生活中的榜樣。他總以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)待工作一絲不茍。有一次，他為準(zhǔn)備一節(jié)課，提前一個(gè)月就開(kāi)始查閱資料，反復(fù)修改教案。這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們深受感動(dòng)。袁老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。記得有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，袁老師主?dòng)找我談心，安慰我，鼓勵(lì)我。他的話語(yǔ)像一股暖流，溫暖我冰涼的心。從那以后，我學(xué)會(huì)面對(duì)困難要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。袁老師，您我們的袁老師，更我們的袁叔叔。您教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。在您的教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何做人。感謝您，袁老師，您我們明白人生的價(jià)值和意義。袁老師，您我們的袁老師，更我們的袁朋友。在未來(lái)的日子里，我們會(huì)帶著您的教誨，勇往直前，追逐夢(mèng)想。無(wú)論走到哪里，我們都會(huì)想起您，想起您那溫暖的笑容和鼓勵(lì)的目光。袁老師，謝謝您！寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（9）篇我們的袁老師哎，說(shuō)到袁老師，那可真我們班的活寶。記得有一次，我數(shù)學(xué)考試沒(méi)考好，心情超級(jí)低落。袁老師看出我的不對(duì)勁，就笑著走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“小伙子，別太擔(dān)心，數(shù)學(xué)嘛，多練練就能行?！蹦菚r(shí)候，我看著他那張滿笑意的臉，心里頓時(shí)暖洋洋的。袁老師講課那叫一個(gè)生動(dòng)，不像有些老師，一板一眼的，聽(tīng)得人都打瞌睡。袁老師總能用最簡(jiǎn)單的話把復(fù)雜的問(wèn)題講明白。記得有一次，他講文言文，我那個(gè)頭都大，感覺(jué)跟天書(shū)似的。袁老師卻一邊講，一邊比劃，還時(shí)不時(shí)來(lái)點(diǎn)段子，最后我還把那篇文言文背下來(lái)呢。有一次，我生病請(qǐng)假，回來(lái)后，袁老師特意把我叫到辦公室，問(wèn)我身體怎么樣，有沒(méi)有好好休息。他那關(guān)心的眼神，讓我感覺(jué)就像自家叔叔一樣。那時(shí)候，我就想，這老師真太好。袁老師不僅對(duì)我們好，對(duì)其他老師也一團(tuán)和氣。有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤，袁老師沒(méi)批評(píng)他，而讓他去辦公室找那位受影響的老師道歉。結(jié)果那同學(xué)不僅改正錯(cuò)誤，還學(xué)會(huì)尊重別人。我覺(jué)得袁老師就像一盞明燈，照亮我們成長(zhǎng)的道路。他不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。在我們心里，袁老師就像家人一樣，溫暖又親切。每次提起袁老師，我們都會(huì)露出那抹幸福的笑容。寫(xiě)人作文我們的袁老師700字第（10）篇我們的袁老師說(shuō)起我們班的袁老師，那可真我們學(xué)校里的一股清流。袁老師不高不矮，皮膚白里透紅，笑起來(lái)眼睛彎彎的，就像月牙兒一樣，特別有親和力。袁老師教的語(yǔ)文，但她講課可不只念念課本那么簡(jiǎn)單。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《草船借箭》，袁老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，用竹竿、繩子、塑料袋現(xiàn)做一艘“草船”，還請(qǐng)?bào)w育老師幫忙，用小劃子來(lái)“攻打”。我們一個(gè)個(gè)興奮得不得，跟著袁老師一起當(dāng)起“諸葛亮”和“曹操”。那次課，我們不僅學(xué)會(huì)課文，還知道做事情要?jiǎng)幽X筋，要靈活運(yùn)用智慧。袁老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但她從不兇巴巴的。有一次，我的作文寫(xiě)得亂七八糟，袁老師沒(méi)收我的本子，讓我站在講臺(tái)上讀出來(lái)。當(dāng)時(shí)我害羞得臉都紅，心里直發(fā)慌。袁老師看著我，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，讀出來(lái)?！蔽夜钠鹩職?，把作文讀完。下課后，袁老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解作文的寫(xiě)作方法，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“別灰心，只要你用心