幼兒園端午節(jié)親子活動方案模板主題：粽香傳情·童心沐俗——XX幼兒園端午節(jié)親子主題活動一、活動背景端午節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載著“紀(jì)念屈原”“祈福安康”的文化內(nèi)涵，蘊(yùn)含著愛國情懷、民俗智慧與家庭倫理。《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，應(yīng)“利用傳統(tǒng)節(jié)日契機(jī)，幫助幼兒感知文化多樣性，激發(fā)愛國情感”。本活動以“親子共學(xué)”為核心，通過文化體驗(yàn)+動手操作+游戲互動的形式，讓幼兒在家長陪伴下了解端午習(xí)俗、傳承文化記憶，同時增進(jìn)親子情感聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)“教育一個孩子，影響一個家庭，傳承一種文化”的目標(biāo)。二、活動目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)1.幼兒通過故事、實(shí)物觀察等方式，了解端午節(jié)的起源（屈原傳說）、傳統(tǒng)習(xí)俗（包粽子、掛艾草、戴香囊、賽龍舟）及文化意義。2.家長掌握簡單的端午民俗知識，能引導(dǎo)幼兒主動探索節(jié)日背后的文化內(nèi)涵。（二）情感目標(biāo)1.幼兒感受傳統(tǒng)文化的魅力，萌發(fā)對民族文化的認(rèn)同感與自豪感。2.親子在合作中體驗(yàn)溫馨與快樂，增強(qiáng)家庭凝聚力。（三）技能目標(biāo)1.幼兒在家長協(xié)助下，完成粽子、香囊等傳統(tǒng)手工作品，提升動手能力與精細(xì)動作發(fā)展。2.家長學(xué)習(xí)親子互動技巧，掌握用“游戲化”方式傳遞文化的方法。三、活動基本信息時間：202X年6月XX日（農(nóng)歷五月初五）上午9:00-11:30地點(diǎn)：幼兒園操場（若遇雨天，調(diào)整至多功能廳）參與人員：主體：全園幼兒（3-6歲）及家長（1名/幼兒）；支持：帶班教師、后勤人員、民俗顧問（可邀請社區(qū)老人或非遺傳承人）；保障：校醫(yī)、保安。四、活動流程設(shè)計（總時長150分鐘）（一）開場儀式（15分鐘）目標(biāo)：營造節(jié)日氛圍，明確活動主題。1.主持人開場（教師擔(dān)任）：問候到場家長與幼兒，介紹活動主題與流程；引導(dǎo)全體人員齊唱《端午節(jié)》兒歌（提前教唱，如“五月五，過端午，劃龍舟，敲大鼓”）。2.園長致辭：強(qiáng)調(diào)端午文化的教育價值，表達(dá)對親子參與的期待；宣布活動正式開始。（二）文化溯源：端午習(xí)俗知多少（20分鐘）目標(biāo)：用幼兒能理解的方式傳遞端午文化，激發(fā)探索興趣。1.民俗故事分享（民俗顧問/教師）：結(jié)合動畫視頻（如《屈原的故事》）或繪本，講述屈原的愛國事跡，解釋“吃粽子”“賽龍舟”的由來；展示實(shí)物（艾草、菖蒲、香囊、粽子葉），引導(dǎo)幼兒用“看、聞、摸”的方式感知，提問互動（如“艾草是什么味道？”“香囊里裝了什么？”）。2.家長分享（提前邀請1-2位家長準(zhǔn)備）：講述自己小時候過端午的經(jīng)歷（如“奶奶教我包粽子”“媽媽給我戴香囊”），引發(fā)幼兒共鳴。（三）親子共創(chuàng)：傳統(tǒng)工藝體驗(yàn)（45分鐘）目標(biāo)：通過動手操作，讓幼兒在“做中學(xué)”，感受傳統(tǒng)工藝的樂趣。說明：設(shè)置3個平行工作坊，幼兒與家長自主選擇（提前統(tǒng)計意愿，避免擁擠），每個工作坊配備2名教師+1名家長志愿者負(fù)責(zé)指導(dǎo)。1.粽香四溢：親子包粽子材料：提前泡好的糯米、粽葉、蜜棗/紅豆（甜味，適合幼兒口味）、棉線；步驟：教師演示包粽子的基本方法（折葉、裝米、放餡、裹緊、綁線）；家長協(xié)助幼兒完成，鼓勵幼兒嘗試“放米”“綁線”等簡單步驟；完成后，將粽子放入幼兒園廚房煮熟（提前溝通，活動后可讓幼兒帶回家分享）。2.香囊寄情：親子做香囊材料：pre-cut的綢緞布料（如紅色、黃色，符合端午喜慶氛圍）、艾草碎、棉花、流蘇、針線（安全針）；步驟：教師示范：將布料對折成三角形，縫合成小袋子，裝入艾草與棉花，扎緊開口，掛上流蘇；家長幫助幼兒穿針引線，幼兒負(fù)責(zé)填充材料、裝飾流蘇；完成后，幼兒將香囊戴在脖子上，或送給家長作為禮物。3.龍舟競渡：親子畫龍舟材料：空白龍舟紙板（提前裁剪成龍舟形狀）、彩筆、貼紙、亮片；步驟：教師展示龍舟圖片，講解龍舟的結(jié)構(gòu)（龍頭、龍身、船槳）；親子共同設(shè)計龍舟，幼兒負(fù)責(zé)涂色，家長協(xié)助粘貼裝飾；完成后，將龍舟展示在活動區(qū)，供后續(xù)游戲使用。（四）游戲互動：端午民俗樂翻天（30分鐘）目標(biāo)：通過游戲還原端午習(xí)俗，增強(qiáng)親子協(xié)作與趣味性。說明：設(shè)置2個游戲攤位，幼兒與家長輪流參與，每個游戲限5組同時進(jìn)行。1.旱地龍舟賽道具：長布帶（模擬龍舟）、終點(diǎn)線、計時器；規(guī)則：每組1名幼兒+1名家長，兩人腳綁在一起（布帶系在腳踝處），雙手扶著“龍舟”（布帶兩端）；從起點(diǎn)出發(fā)，齊心協(xié)力向終點(diǎn)前進(jìn)，先到達(dá)者獲勝；教師提醒：注意安全，避免摔倒。2.傳統(tǒng)投壺游戲道具：仿古投壺（塑料材質(zhì)，安全）、竹箭（泡沫頭）；規(guī)則：幼兒站在1米外，家長站在1.5米外，輪流投箭；每人投3次，累計投中次數(shù)多的組獲勝；教師調(diào)整距離，適應(yīng)不同年齡幼兒（如小班幼兒可縮短至0.8米）。（五）分享與總結(jié)（20分鐘）目標(biāo)：強(qiáng)化活動體驗(yàn)，讓幼兒感受到成就感與歸屬感。1.作品展示：幼兒將包好的粽子、做的香囊、畫的龍舟放在展示區(qū)，家長用手機(jī)拍照記錄；教師引導(dǎo)幼兒介紹自己的作品（如“我的香囊里有艾草，很香！”“我的龍舟是紅色的，像真的一樣！”）。2.美食分享：幼兒園提供提前煮好的粽子（甜味），幼兒與家長一起品嘗；鼓勵幼兒說“謝謝爸爸媽媽陪我包粽子”“粽子真好吃”，培養(yǎng)感恩意識。3.頒獎儀式：園長為每位幼兒頒發(fā)“傳統(tǒng)文化小使者”證書（印有粽子、龍舟圖案）；表揚(yáng)積極參與的家庭，合影留念。五、準(zhǔn)備工作（一）物料準(zhǔn)備（提前3天完成）類別物品清單負(fù)責(zé)人文化體驗(yàn)艾草、菖蒲、香囊材料（布料、艾草、棉花、流蘇）、粽子材料（糯米、粽葉、蜜棗）、龍舟紙板、彩筆后勤主任游戲道具旱地龍舟布帶、投壺、泡沫箭、計時器、終點(diǎn)線體育教師環(huán)境布置端午主題海報（屈原、粽子、龍舟）、艾草菖蒲掛飾、傳統(tǒng)音樂（如《賽龍舟》）班主任其他消毒濕巾、急救包、證書、相機(jī)（用于拍照）保健醫(yī)、教師（二）人員準(zhǔn)備（提前1周完成）1.教師分工：主持人：1名（語言表達(dá)能力強(qiáng)的教師）；工作坊指導(dǎo)：每個工作坊2名教師（負(fù)責(zé)演示與協(xié)助）；游戲組織：2名教師（負(fù)責(zé)游戲規(guī)則講解與秩序維護(hù)）；攝影：1名教師（記錄活動瞬間）。2.家長志愿者：每個工作坊1名（提前招募，要求有耐心，能配合教師指導(dǎo)）；負(fù)責(zé)協(xié)助材料分發(fā)、幼兒安全。3.嘉賓邀請：民俗顧問：1名（社區(qū)老人或非遺傳承人，提前溝通分享內(nèi)容與時間）。（三）環(huán)境布置（活動前1天完成）操場懸掛艾草、菖蒲束（門口、活動區(qū)），營造端午氛圍；展示區(qū)擺放端午民俗圖片（如賽龍舟、包粽子），讓幼兒提前熟悉；播放傳統(tǒng)音樂（如《茉莉花》《賽龍舟》），烘托節(jié)日氣氛。六、注意事項(xiàng)（一）安全保障1.制作環(huán)節(jié)：粽子葉邊緣較鋒利，家長需協(xié)助幼兒處理；香囊針線使用安全針，避免扎傷。2.游戲環(huán)節(jié)：旱地龍舟賽需清除場地障礙物，提醒家長扶好幼兒；投壺游戲的箭采用泡沫頭，防止受傷。3.飲食安全：粽子提前檢查食材新鮮度，避免過敏（如幼兒對糯米過敏，需提前告知家長，準(zhǔn)備替代食物）。（二）參與性保障1.分組合理：根據(jù)幼兒年齡調(diào)整工作坊難度（如小班幼兒適合“畫龍舟”，中班適合“做香囊”，大班適合“包粽子”）。2.鼓勵為主：教師與家長多表揚(yáng)幼兒的嘗試（如“你包的粽子真好看！”“你的香囊做得很認(rèn)真！”），避免批評。（三）秩序維護(hù)1.提前告知家長活動流程與注意事項(xiàng)（如準(zhǔn)時到場、遵守秩序、照顧好自己的孩子）；2.每個環(huán)節(jié)設(shè)置引導(dǎo)牌（如“包粽子區(qū)”“做香囊區(qū)”），避免混亂。七、應(yīng)急預(yù)案1.天氣變化：若遇下雨，提前將活動轉(zhuǎn)移至多功能廳，調(diào)整游戲環(huán)節(jié)（如將“旱地龍舟”改為“室內(nèi)龍舟拼圖”）。2.幼兒受傷：現(xiàn)場配備急救包，校醫(yī)全程在場；若受傷嚴(yán)重，立即聯(lián)系家長送醫(yī)。3.物料不足：提前備足備用材料（如額外的粽葉、布料），避免因材料短缺影響活動進(jìn)行。八、后續(xù)延伸1.家庭延伸：建議家長在家與幼兒一起做“端午家庭任務(wù)”（如一起包粽子、掛艾草、講屈原的故事），用照片記錄，分享至班級群；鼓勵幼兒將香囊送給長輩，表達(dá)祝福。2.幼兒園延伸：制作“端午主題墻”，展示幼兒的作品（粽子、香囊、龍舟畫）與活動照片；開展“端午習(xí)俗分享會”，讓幼兒講述自己的活動經(jīng)歷，鞏固文化記憶。備注：本方案可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況（如場地大小、幼兒年齡）調(diào)整環(huán)節(jié)時長與內(nèi)容，重點(diǎn)保持“親子互動”與“文化傳承”的核心?；顒雍?，可通過家長問卷、幼兒訪談收集反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)與不足，為后續(xù)傳統(tǒng)節(jié)日活動提供參考。XX幼兒園保教處202X年X月X日模板說明：1.專業(yè)性：方案結(jié)合