湖北天門潛江仙桃江漢油田歷年中考滿分作文大全2019—2022年目錄2022年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考滿分作文 4把奮斗寫進(jìn)明天 4把奮斗寫進(jìn)明天 4把期待寫進(jìn)明天 5把美好寫進(jìn)明天 5把詩情寫進(jìn)明天 6把青春寫進(jìn)明天 7把青春寫進(jìn)明天 7把憧憬寫進(jìn)明天 8【附：審題指導(dǎo)】 82021年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考滿分作文 10哦，我就在幸福里 10哦，我就在幸福里 10哦，我就在幸福里 11哦，我就在幸福里 11哦，我就在幸福里 12【附：審題指導(dǎo)】 132020年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考滿分作文 14在風(fēng)雨中歌唱 14在風(fēng)雨中歌唱 14在風(fēng)雨中歌唱 15在風(fēng)雨中歌唱 15【附：審題指導(dǎo)】 162019年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考滿分作文 17學(xué)在課外 17學(xué)在課外 17

2022年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求寫作明天，總是令人無比期待、無限憧憬。你希望明天的自己有哪些改變？渴盼自己的家庭有什么新氣象？對(duì)日新月異的祖國和紛繁復(fù)雜的世界，你又有著怎樣的祝福和熱望？……請以“把______寫進(jìn)明天”為題寫篇文章。溫馨提示：①請先把題目補(bǔ)充完整再作文；②選擇你最擅長的文體；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名（可用化名代替）；④文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；⑥請不要套作，不要抄襲。把奮斗寫進(jìn)明天我從來不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，沒有進(jìn)入初中以前，我身上的毛病很多，比如爆脾氣、不會(huì)與人友好相處，學(xué)習(xí)不上進(jìn)、懶惰等等。老師見了我頭疼，同學(xué)見了我無語。我把自己總結(jié)在一個(gè)詞語上——無知愚笨，我想自己可能就這樣了。時(shí)間飛速流逝，小升初的號(hào)角已然吹響，而我卻還是“耳目齊閉，不聞窗外事”，也許這就是自己作的吧!果如所料地考試中慘敗了!那時(shí)的后悔和無助充溢了我整個(gè)身體，每天晚上都在想自己的未來在何方，這條路該怎么走。那年八月底，我?guī)闲欣顏淼接牛@是我曾經(jīng)夢寐以求的地方。媽媽告訴我：“也許你的曾經(jīng)是失敗的，但未來依舊在，只要你肯拼搏，你定會(huì)成功?！蔽矣涀×诉@句話，收起了自己的眼淚，開始了自己的初中之旅。三年的洗禮，三年的拼搏，我變得成熟起來。之前就聽說育才是一個(gè)磨練人的地方，在經(jīng)歷三年后，我感悟良多。好風(fēng)景與好人生是自己去尋找的，沒有哪一個(gè)人可以陪自己走到盡頭，而是需要自己去熟悉周圍的一切，當(dāng)你想好自己要去哪里時(shí)，全世界都會(huì)為你讓路。我不出色，但我不服輸；我不優(yōu)秀，但我會(huì)努力。我有一個(gè)夢想，希望自己可以成為一個(gè)出色的播音員。我沒有漂亮的音色，也沒有瀟灑的身姿，但我一直向周圍比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。我基礎(chǔ)差，但我知道學(xué)習(xí)他人長處會(huì)補(bǔ)給自己短處，我知道堅(jiān)持一件事很難,

但我必須堅(jiān)持，在不斷完善自我中行走才會(huì)成功。有一句話這樣說：夢想是要有的，萬一遇到鬼呢？我時(shí)常提醒自己：別低頭,皇冠會(huì)掉；別哭泣，敵人會(huì)笑。每個(gè)人心中都有自己的夢想，而我也有自己的信念。因?yàn)槲铱吹搅烁改傅娜找垢冻觯颐靼琢怂麄円磺卸际菫榱宋液?。我已不是?dāng)初那個(gè)幼稚的自己，現(xiàn)在的我已成長為一個(gè)成熟的大男孩，可以承擔(dān)任何困難的大男孩。給自己一個(gè)信念，給明天一個(gè)微笑。對(duì)著天空大喊一聲：明天你好，我會(huì)加油！把奮斗寫進(jìn)明天不久前，有兩則新聞因?yàn)橹魅斯珮O不平凡的奮斗經(jīng)歷引發(fā)關(guān)注：一則是云南小伙崔慶濤收到北大通知書時(shí)，正在工地上拌砂漿；一則是河北女孩王心儀以707分的成績被北大錄取后，寫了一篇題為《感謝貧窮》的文章。眾多網(wǎng)友被他們勵(lì)志的人生所感動(dòng)，越來越多的青年學(xué)子為他們倆不放棄、不氣餒的青春模樣點(diǎn)贊。雖然說，每個(gè)人的成長環(huán)境和人生際遇各不相同，但時(shí)間賦予每個(gè)人的機(jī)會(huì)是均等的，如何實(shí)現(xiàn)自我成長成才，要看一個(gè)人以什么樣的姿態(tài)面對(duì)人生和把握青春。不論是云南小伙崔慶濤，還是河北女孩王心儀，他們都身處逆境，之所以能取得今天這樣驕人的成績，一方面固然離不開家庭父母的鼓勵(lì)支持，離不開學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)，但更為重要的是，他們沒有被眼前的困境、現(xiàn)實(shí)的迷惘所嚇倒，而是選擇一種“只爭朝夕，奮斗不已”的生命狀態(tài)來致力于改變自己的現(xiàn)實(shí)境遇，并最終成就個(gè)人的青春夢想。青春是用來奮斗的，一代人有一代人的青春，而青春的底色離不開“奮斗”兩個(gè)字，沒有哪個(gè)人的青春之路是一帆風(fēng)順的。換言之，奮斗的青春本身就是一種幸福、一種獲得、一種締造。像崔慶濤、王心儀這些人們眼中的“別人家的孩子”，或許他們沒有舒適安逸的成長環(huán)境，或許他們過早承擔(dān)了家庭的重負(fù)，但他們并沒有因此怨天尤人、更沒有因此自暴自棄，他們樂觀、開朗、積極、上進(jìn)，最終呈現(xiàn)出最干脆響亮的青春回答。他們身上所折射出的自強(qiáng)不息的奮斗精神以及堅(jiān)不可摧的人生毅力，值得每一位年輕人認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)人們還在為“寒門出不了貴子”而長吁短嘆時(shí)，當(dāng)人們還在為“父母的高度決定了孩子的起點(diǎn)”而自怨自艾時(shí)，像崔慶濤、王心儀這樣的奮斗者早已用個(gè)人的努力證明了實(shí)現(xiàn)夢想并非遙不可及。莘莘學(xué)子的青春夢想如何落地？其實(shí)答案就在每位青年學(xué)子的腳下：不妄自菲薄，不孤芳自賞，不自我放棄，用扎實(shí)奮進(jìn)的腳步一步一步走向人生的輝煌。值得一提的是，崔慶濤、王心儀們并不是青春奮斗者成功的個(gè)案，無須把這種現(xiàn)象視作例外，而忽視他們存在的合理性與成長的社會(huì)土壤。當(dāng)然，這類新聞也不應(yīng)同那些處心積慮的“招生宣傳”等而視之。天行健，君子以自強(qiáng)不息。無論何時(shí)，奮斗者都是令人敬佩的。年少的打拼者，把奮斗寫進(jìn)明天，尤為打動(dòng)人心！把期待寫進(jìn)明天把期待寫進(jìn)明天，有了期待，人就會(huì)有動(dòng)力，在未知的明天里放著一份期待，就會(huì)在今天有更多的動(dòng)力去為了明天的那個(gè)期待而努力。雖然在今天我們可能一無所有，可能會(huì)有很多的煩惱，也可能······，但是通過我們在今天的努力，也許，今天的期待，就會(huì)在明天實(shí)現(xiàn)。我們羨慕那些收入高的人，渴望他們的生活，我們看著自己喜歡的東西而不能擁有。我們給自己的借口是，我“窮”所以我買不起，因?yàn)槲也粫?huì)，所以我做不了。不，不，不，那些都是借口，把期待寫進(jìn)明天，為了這個(gè)期待而努力，如果都不努力的話，難道要躺著去獲得這一切？雖然也許你努力的，但是明天，你寫進(jìn)明天的期待也沒有完成，但是，這個(gè)過程也會(huì)讓你的明天，很多東西不光光靠努力就能實(shí)現(xiàn)的，但是你不努力，你會(huì)什么也得不到。這個(gè)世界上，有很多努力了也沒得到回報(bào)、想努力卻努力不了的人。‘努力就有回報(bào)’這種想法本身，得益于你們周圍的環(huán)境，而非你們努力的結(jié)果。”所以你寫進(jìn)明天的期待要根據(jù)你的周圍環(huán)境，量力而行，客觀的去寫明天的期待，這樣你的明天會(huì)很美好，否則，你的明天會(huì)充滿了失敗的味道。沒有期待，你就會(huì)患得患失,會(huì)太在意從前,又要擔(dān)心將來,有句說的好,昨天是段歷史,明天是個(gè)謎團(tuán),而有了期待，明天就不再是謎團(tuán)。我們現(xiàn)在在享受的這一切，都是科學(xué)家當(dāng)時(shí)的期待，可能古代的帝王也不會(huì)想到，當(dāng)今的人們能生活的這么好，有電，這個(gè)能讓生活發(fā)生神奇變化的電。所以明天是可以創(chuàng)造的，明天是掌握在我們每個(gè)人的手中，在這點(diǎn)上上帝是公平的。有人會(huì)會(huì)說，不，你說的不對(duì)，那即將死亡的人就沒有明天，不，即使是即將死亡的人，也有明天，做好了今天，有了期待，就會(huì)有明天，對(duì)于即將死亡的人，明天是他們期待的地方。把美好寫進(jìn)明天“讓我們等待一個(gè)美好的明天把!”每當(dāng)我聽見別人說這句話的時(shí)候，就會(huì)想，明天真的那么美好嗎?我只知道，不論今天是多么另人留戀，明天總會(huì)毫不猶豫地來到:我也知道，不論我們抗議或沉默，生存或死亡，明天總是不停地來到。明天是平凡而無情的，它很快地變?yōu)榻裉?，化作明天，成為往日。明天是未可知的，是一連串的問號(hào)，用它彎彎的鉤子，鉤著我們又向前跨進(jìn)一日，又長大三百六十五分之一歲，又不知覺地添了些許，減少了些許。明天是辛苦的，要工作，要考試，要出操，要買賣，要戰(zhàn)斗，只要有一件事沒辦好，明天就翻臉不認(rèn)人。明天是脆弱的，如間人生的幸福一般，可能有病痛，有戰(zhàn)爭，有親人永遠(yuǎn)離我們而去，即使社一片瓦默默地滑落，也可能奪走我們的生命。但是，我們不能因此就說明不再美好，而只能說明天是太純了，如間一張白紙，雪白得另人發(fā)慌。我們可以將它接過來，再隨手遞出去，成為一張零分的白卷，也可以在上面亂涂幾筆，成為糟糕的作品，但更可以給予它最優(yōu)美的色彩，最巧妙的情思，成為一幅傳世不朽的杰作啊!所以明天又是操之在我的，是等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，去塑造的。對(duì)于那些戀人，明天可能是他們的佳期，對(duì)于那些辛苦耕耘的人，明天可能是收獲的日子，對(duì)于那些勇士，明天或許面臨戰(zhàn)斗，卻可能得來勝利，對(duì)于那些反抗暴政的人們，明天或許最艱難，卻可能重獲自由。即使有一位偉人不幸在明天逝去，也絕不是明天戰(zhàn)勝了他，而是他偉大了明天，是明天成為一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天把!只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”的“等待”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的，美好的明天。把詩情寫進(jìn)明天翻開一本紙頁微徽泛黃的書，坐在鋪滿陽光的木椅上，一陣輕風(fēng)吹過，似乎空氣中都泛著墨香?！}記與你相識(shí)于稚童時(shí)期，我家并不是書香世家，恐是受了母親的熏陶，那五六歲的年紀(jì)，剛剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的我就抱著一本兒童圖書，自讀自樂。那時(shí)候，書讀累了，就將頭枕在書上，淺淺地睡著。睡夢中似乎夢見了公主與王子愉快地生活在一起了吧，嘴角竟揚(yáng)起一絲弧度，慵懶地睜開惺忪的睡眼，想了想做的美夢，不禁莞爾。那一年，小小的我，覺得讀書滋味長，那些故事情節(jié)在我心頭怎么也無法抹去。漸漸地，我長大了，我還是那個(gè)我，那個(gè)愛坐在椅子上看書的我。我不再看那些童話了，我看小孩子之間純真可愛的友誼故事，還總覺得故事中的人物和自己很像，我不再讀累了就仰頭大睡，而是在腦海里編撰著自己的故事，想起那些趣事，就自己在一邊傻笑。故事編完了，站起身來，和那一年小小的我一樣，覺得讀書真好。終于有一天，我告訴自己我十歲了。那一年的我讀了好多有趣的書，徜徉于書海中，得到了精神的滿足。那一年我還知道許多名人名言，在書中行走，認(rèn)為“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是最適合我的座右銘。那一年我的語文成績也突飛猛進(jìn)，尤其是作文，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，自信的種子一次次在我心里生根發(fā)芽，慢慢壯大，我忽然覺得，沒有什么難題會(huì)嚇倒自己，只要自己肯努力，肯堅(jiān)持。所以，那時(shí)候的我對(duì)于書籍，懷有的不僅僅是喜愛，還有感激。后來，讀辛棄疾的詞“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”，讀出了他愿為國拋頭顱、酒熱血的豪情;讀陸游的詩“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)”，讀出了他垂垂老矣，還心系沙場的愛國之心;讀柳永的詞“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，讀出了他這一生無盡的風(fēng)流;讀李白的詩“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，讀出了他的豪情他的酒脫，也讀出了他的嗜酒成性;讀杜甫的詩“烽火連三月，家書抵萬金”，讀出了他對(duì)家園的牽掛，對(duì)“國破山河在”的無盡嘆惜。那一首首詩詞，讓我讀出了一份份的悲歡與情懷。把青春寫進(jìn)明天青春是一片樹葉的門，從淡黃的葉尖凝成青翠的一片，迎著季節(jié)成長，終須面對(duì)生活的希冀與夢想。當(dāng)我仰起頭，迎著冬日里的陽光看著晴朗的天空，睜開雙眼，面對(duì)生活中的無數(shù)次花開花落。我明白，自己的青春，只有靠自己做主。那幾日，學(xué)校不?？荚?，天生勞碌的我們只得掙扎、掙扎，最終麻木。結(jié)果是幾家歡樂幾家愁，可惜自己的成績只能是愁罷了。于是，幾日陰云不散的天空更是平添了幾絲陰霾，也籠絡(luò)在心頭，久久難以揮散。每每回到家中，匆匆的填飽肚子，便又投入到學(xué)習(xí)中，每日的生活似乎總是重復(fù)著：讀書、作業(yè)、寫作。母親從未干涉我的學(xué)習(xí)生活，只是在每天夜里幫我添一杯牛奶或是送來一頓夜宵。仿佛看慣了我奮戰(zhàn)于書山題海似的，母親總沉默不言，直至那一日我問及緣由，她一字一句極為認(rèn)真地說：“這是你的青春，還要由你自己來做主?！彼尖饬撕荛L時(shí)間，我的嘴角終于綻起一絲微笑，輕輕端起杯子將牛奶喝入口中，體會(huì)著流入唇齒心肺間的那一縷縷溫暖，當(dāng)混雜著母愛的混合物從喉中順滑而過，心頭似乎是射進(jìn)了幾縷陽光，不再那么陰暗。好友也是從未閑著，每天的電話催個(gè)不停，即便成績好得難以正視，他也從未自恃聰慧對(duì)我盛氣凌人。一會(huì)兒噓寒問暖說是明天降溫提醒我多穿衣服，一會(huì)兒又小聲怕被人聽見似的告訴我他近來發(fā)現(xiàn)的投擲實(shí)心球的好方法，我真的很感謝那條綿長電話線上傳來的讓我溫暖的氣息。當(dāng)我告訴他自己有些難過時(shí)，他卻權(quán)作漫不經(jīng)心的接了一句：“難過？我們的生活，就要用我們的執(zhí)著去書寫，為什么要難過？”是啊，我為什么要難過，我不能氣餒，因?yàn)槲业那啻航K需要我來做主?。■情g，心頭的陰霾被陽光刺穿了無數(shù)的縫隙，大片大片澄黃的陽光彌散開來，溢光流彩。從此的日子，盡管好多次考試，好多各種各樣的試煉，還是會(huì)以失敗告終，但我總會(huì)執(zhí)著的用笑臉去面對(duì)一切。同學(xué)們也許會(huì)說起我的傷心我的痛，但心中總會(huì)有那么多理想的花兒在一朵朵的綻開，雖然會(huì)時(shí)有凋落，但是我堅(jiān)信，明天的太陽，依舊漂亮?！拔易分鹨粋€(gè)夢，我靠我一雙腳，這是我選的路，我執(zhí)著向前跑。”是的，我的青春我做主，即便有再多的苦澀、尷尬、傷感，我還是選擇執(zhí)著的向前走。“明年又是一個(gè)明媚的春天”，當(dāng)一次次花開花落磨礪我一次次蛻變，我終還是會(huì)微笑著看著天空，成為我自己青春的主人。把青春寫進(jìn)明天青春，像燦爛耀眼的陽光，發(fā)射出蓬勃的生機(jī)；青春，仿佛奔涌的激浪，釋放出澎湃的激情；青春，宛如余韻不絕的旋律，撥動(dòng)了每個(gè)人的心弦……青春！召喚著理想，憧憬著未來……青春無定式。高興時(shí)，甩個(gè)響指，企圖讓所有有生命和無生命的事物都為我自豪；不悅時(shí)，任憑眼淚流淌，哪怕流他個(gè)汪洋大海，才感淚流之后的心情是何等舒暢！擁有青春，我們可以哭，可以笑，只要能表達(dá)心中的真實(shí)感受。青春寫滿希望。為了無悔的追求，情愿汗流滿面，不會(huì)瞻前顧后，猶豫徘徊。因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信一個(gè)真理：只要心中有希望，我的未來就不是夢。既然選擇了，便風(fēng)雨兼程，一路高歌，一路歡笑，做個(gè)追夢少年。擁有青春，我們不畏失敗。在我們的字典里清楚的寫著“失敗是成功之母?！薄霸谀膬旱?，從哪兒爬起來?！薄俺砸粔q，長一智。”我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。沒有人能夠隨隨便便成功。”我們有自己的公式，有自己的思維模式，凡事喜歡親自動(dòng)手，把一切變成自己的經(jīng)歷。用飽蘸激情的筆，在青春的詩歌上寫下對(duì)生活的熱愛，遙寄給天邊的白云，讓年輕的夢幻飛遍天涯海角。我們努力學(xué)習(xí)，為明天的成功打下基礎(chǔ)。我們要在競爭中不斷前進(jìn)，在逆境中奮勇而起。巨石不能阻擋我們的道路，狂風(fēng)不能動(dòng)搖我們的意志。理想是美好的，但我們不甘于讓它在夢中出現(xiàn)，我們要努力追趕，讓他成為現(xiàn)實(shí)。青春，是生活賦予我們的一種巨大而又無限高貴的禮品：充滿著期待與幻想，充滿著求知與斗爭的志向，充滿著希望與信心。讓我們共同珍惜今天，把握明天，邁好青春每一步，讓青春為我們驕傲！把憧憬寫進(jìn)明天很久很久以后，再想起那一幕時(shí)，閃爍的白光似乎又在刺痛著我的眼。熾熱而又濃烈。——題記我的手中靜靜躺著最后一枚硬幣，汗水使它摸起來滑膩膩的，她的臉上還持續(xù)著孩童般的笑。姍姍來遲的春天終于使人們褪去了多余的衣物，似乎一夜間盛放的桃花，那樣明艷地柔美地沐在暖陽下，隨微風(fēng)搖曳。很久違的感覺。和姐姐去山頂?shù)脑S愿池，一路上風(fēng)光迤邐，或繁花似錦，或溪水潺潺，步履踏在黃褐的泥土上，我卻已累得不行。驟然停步時(shí)，她還在前行，我高喊太累。她這才回過頭來，額前柔軟的劉海已被汗水打濕，眼神里卻是少見的神采飛揚(yáng)。她幾步向我走來，以為又要訓(xùn)我，她卻突然伸出手，拉著我向上走去。她的掌心因?yàn)樵餆岫隽撕?，滑滑暖暖，是很久違的感覺。終于到了。正午的陽光直直地照射下來，池水熠熠生光，池底的硬幣反射出白花花的光亮，刺得我瞇起了眼。美麗的弧度，像孩童得到糖果似的興奮和激動(dòng)，擲出的硬幣劃過一道鋒利的銀光，于是沉入水底。她雙手合十鄭重的許愿。春日陽光就這樣斜斜地映照在她的側(cè)臉，我甚至可以看到她蝴蝶扇動(dòng)翅膀般微顫的睫毛。兩腮是因?yàn)閻灍徇€是因?yàn)榧?dòng)而緋紅著，像是飛上了兩片云霞。周圍是閃爍著的白光，她在陽光下，無比單純、孩子氣地許著愿，并且無比幸福而期盼地笑著。似乎傾盡了一世繁華。那一幕，我?guī)缀跻獫窳搜劭?。她有多久沒有這樣笑過，我有多久沒有這樣靜靜地看著她笑過。很久違很久違的感覺。幾次過后，我的掌心只余下一枚硬幣。于是我閉上眼睛，拋出一個(gè)弧度，硬幣拍打水面發(fā)出沉悶的聲響。黑暗里光和影縱橫交錯(cuò)，形成無數(shù)畫面。那是小時(shí)候我們手拉手的畫面，是長大后漸漸疏遠(yuǎn)的畫面，是我們吵架又和好的畫面……最后，就是那一幕，你在陽光下，和我一起許愿的畫面。很久很久以后，我依然清晰地記得那次許愿的心情，無比虔誠，是我此生唯一的一次心如明鏡。我在心里默念了三遍：“愿她的愿望都能夠?qū)崿F(xiàn)?！毕Ｍ徽摱嗑靡院?，我們都能像那一幕時(shí)，帶著單純的美好的心快樂地生活下去，永遠(yuǎn)像那時(shí)一樣貼合彼此的心，然后在陽光下，一起憧憬未來?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【詳解】1.審題與立意。首先補(bǔ)充題目。結(jié)合題干可以看出，中間的橫線可以填入的詞語有：期待、憧憬、改變、渴盼、祝福、熱望等。凡是能夠表達(dá)對(duì)“明天”的期冀的詞語都可以。對(duì)個(gè)人來說，可以填入“溫馨”“溫情脈脈”“真誠”“鍛煉”等，表現(xiàn)對(duì)家庭生活、校園生活的思考；對(duì)國家和社會(huì)來說，可以填入“創(chuàng)造”“責(zé)任”“奮斗”“和諧”等詞，表達(dá)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)生活的祝福與期盼。“明天”，本義是“次于今天的一天”，引申義則為“未來”或者“將來”。很顯然，我們只有虛實(shí)兼顧甚至避實(shí)就虛提煉主旨，才能寫出切題準(zhǔn)確、內(nèi)容厚重的文章來。2.選材與構(gòu)思。題目適合于寫成記敘文或散文，也可以寫成議論文。唯有迎接狂風(fēng)暴雨的洗禮，經(jīng)受艱難曲折的磨煉，我們才會(huì)有精彩的明天。因此可以寫自己奮斗的經(jīng)歷，可以采用對(duì)比手法，與一些同齡人的躺在父輩編織的搖籃里，衣來伸手，飯來張口或沉淪于時(shí)代前進(jìn)的激流中，自暴自棄，不思進(jìn)取形成鮮明對(duì)比，突出奮斗或拼搏的意義。或者把所填詞分為幾個(gè)層次，分別用小故事的形式來描寫，從而描繪夢想藍(lán)圖。注意一定要圍繞“明天”，以絢爛多彩的文字刻畫鮮明的形象。也可以寫成議論文，緊扣“明天”，以真實(shí)典型的論據(jù)闡發(fā)深刻的哲理。

2021年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考滿分作文【作文原題】作家畢淑敏說：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。你是否用心體會(huì)過幸福呢？請以“哦，我就在幸福里”為題寫一篇文章。溫馨提示：①選擇你最擅長的文體；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④請不要套作，不要抄襲。哦，我就在幸福里清晨的鳥叫聲將我從睡夢中吵醒，窗外，天已經(jīng)大亮。我睡眼惺忪，環(huán)視了一下屋子，依舊只剩我一個(gè)人。今天是星期天，還是賴一會(huì)床吧。漸入春季，家人又開始了新一輪的忙碌工作。春耕的開始，對(duì)我來說，也意味著我將要開始自己的獨(dú)立生活了。大概天還沒有亮，爸爸媽媽就已經(jīng)扛起鋤頭下田了吧。想起昨天放學(xué)前，同桌炫耀地對(duì)我說：“明天，爸爸媽媽帶我去公園玩，真是個(gè)幸福的周末！”那聲音里的滿足突然間趕走了我的睡意。我也想要一個(gè)幸福的周末！對(duì)，幸福的，去逛公園，吃美食?？墒牵铱纯戳税咨奈蓓?，感覺幸福離我好遙遠(yuǎn)！爸爸媽媽哪有時(shí)間陪我去玩，他們有好多的事情要做。起床，刷牙洗臉。我這個(gè)可憐的孩子，還要自己做早餐。走進(jìn)廚房，嗯？冰箱上怎么有一個(gè)字條。走進(jìn)一看，是媽媽留給給我的，上面歪歪扭扭地寫道：“丫頭，早飯放在鍋里，自己加熱一下，冰箱還有一瓶牛奶，一定要吃早飯，不然又得胃疼了?！睕]讀過多少書的媽媽，今天怎么給我留字條了，那歪歪扭扭的字，看起來好滑稽，又好有愛！要知道，我的媽媽可是女漢子，從來說話都是大嗓門，讓我難以感受到媽媽柔情似水的愛。今天，這字條讓我心情分外好。我迫不及待地打開電飯鍋。哇塞，我最愛吃的紅燒肉啊，一大塊一大塊，安靜地臥在盤子里，甜膩膩的湯汁，誘人的顏色，隨著鍋蓋掀開的瞬間撲鼻而來的濃濃的香味，我忍不住用手抓了一塊放進(jìn)嘴里，真香！我又向旁邊瞟了一眼，對(duì)，媽媽不在，否則耳邊一定是炸雷響起：“手沒洗，就吃，怎么那么饞！”我情不自禁地笑了。這就是幸福的感覺嗎？被關(guān)愛和惦記的滿足和喜悅。是的，這就是幸福，也許和逛公園、吃大餐不一樣，但是這是屬于我的幸福。我不禁感嘆：哦，我就在幸福里！幸福是需要慢慢品嘗的，香濃而又甜蜜的味道，真好！哦，我就在幸福里幸福，有時(shí)候會(huì)偷偷躲在某個(gè)角落，而你總會(huì)在某個(gè)瞬間發(fā)現(xiàn)她?！}記幸福？幸福是什么？何為幸？又何為福？我是幸福的嗎？幸福這個(gè)詞對(duì)于許多人來說都是一個(gè)較為熟悉的詞，但許多人可能都沒有好好想過我幸福嗎？而我也毫不例外，所以讓我們一起來想一想：我在幸福里嗎？成年人說幸福就是擁有大把大把的鈔票，擁有了錢就擁有了一切，有了錢就能有了幸福。小孩子說幸福是不上學(xué)，不做作業(yè)，可以開開心心的玩。似乎照這樣來看我們過得并不幸福，因?yàn)槲覀兗葲]有大把大把的鈔票，也沒能開開心心的玩，更不能不上學(xué)不做作業(yè)。但我對(duì)幸福的見解并不是這樣的?；蛟S生活當(dāng)中我們有許多會(huì)讓我們不開心的事，而這些不開心的事讓你覺得自己并不幸福，但只要你細(xì)心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福就躲在某個(gè)角落里，會(huì)在某一瞬間讓你感到幸福。自古有言，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“讀萬卷書，行萬里路”……由此可知，書籍是人類的老師，我們可以從書籍中獲得許多知識(shí)，從而充足我們的生活，不會(huì)虛度光陰。因此我對(duì)于幸福的第一個(gè)認(rèn)識(shí)是幸福是能夠不斷的獲取新知，充實(shí)自我。其實(shí)我們現(xiàn)在應(yīng)該慶幸如今可以坐在教室里上課，應(yīng)該慶幸我們出生在新的時(shí)代，一片祥和的時(shí)代，而不是兵荒馬亂、尸骨遍野的時(shí)代。如今我們生活在新時(shí)代可以在教室里獲取新知，暢想未來，可以在操場上肆意奔跑，揮灑汗水，可以和同學(xué)一起互幫互助，共同進(jìn)步。所以我對(duì)幸福的第二個(gè)認(rèn)識(shí)是幸福是能夠生活在富足安樂的時(shí)代，是能夠上學(xué)。爺爺奶奶的關(guān)心呵護(hù)，爸爸媽媽的日常叮囑都能夠令我們感到幸福。幸福不是由金錢來衡量的，不是擁有大把大把的鈔票就是幸福。擁有家人的陪伴和他們的日常叮囑我們不應(yīng)該感到煩悶，而應(yīng)該感到慶幸，慶幸他們在我們的身邊，慶幸我們有他們的陪伴，有句話說陪伴是最長情的告白，父母之所以會(huì)陪伴在我們的身邊，都是因?yàn)樗麄兩钌畹膼壑覀?，所以我們?yīng)該感到幸福，因此我對(duì)幸福的第三個(gè)認(rèn)識(shí)是幸福是擁有家人的陪伴。所以你問我幸福是什么？我會(huì)回答幸福是能夠不斷的獲取新知充實(shí)自我；幸福是能夠生活在一片祥和，富足安樂的時(shí)代，是能夠上學(xué)；幸福是擁有家人的陪伴，可以在家人的精心呵護(hù)下健康的長大。回想起過往我不經(jīng)發(fā)出一聲感嘆：哦，原來我就在幸福里呀！哦，我就在幸福里幸福是什么？對(duì)于窮人來說去，幸福是有錢；對(duì)于學(xué)生來說，幸福是取得好成績。人們總是不斷的向前，從不會(huì)停一下腳步去認(rèn)真的感受一下當(dāng)下的幸福。“且樂生前一杯酒，何須身后千載名？”詩仙李白曾這樣說過自己的觀點(diǎn)，現(xiàn)如今想起這句話，我周圍的景忽然倒退來到了那一天。傍晚，晚風(fēng)輕輕吹過，河面泛起層層漣漪，我的惆悵也隨之愈漸增加，接連的嘆氣也絲毫沒有讓我釋懷，似“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。我不滿于現(xiàn)在的生活，我向往大海，向往高樓大廈，向往夜晚霓虹，我向往外面世界的一切，而不只是呆在這個(gè)小鎮(zhèn)里。但是要想出去，只有唯一的出路——讀書。讀書改變命運(yùn)，沒錯(cuò)，但是到底是要改變什么命運(yùn)呢？很多孩子的父母早已為他們鋪好了路，他們只需努力，只需拼搏，不會(huì)在任何日常生活上發(fā)愁。但是鄉(xiāng)里一部分孩子需要自己為自己鋪路，然后去努力，去拼搏，我怎會(huì)不愁？可以說，我對(duì)未來是彷徨的。回到家中，視線透過窗戶看向遠(yuǎn)方的碧落，赤輪正在一點(diǎn)點(diǎn)落下，落日的余暉映著半邊天，紅的那么耀眼，紫的那么迷人，像嬌羞的小姑娘的臉。一縷暗沉的光透過窗戶照在書桌上，聚集了整個(gè)屋子里的光。窗外是幾只嘻戲的狗。勞作一天的農(nóng)民三三兩兩的走在一起聊著天，不遠(yuǎn)處生機(jī)勃勃的稻田與菜園就是他們的成果。做好飯的婦女吆喝著孩子回家吃飯。我看著這一幕，突然就釋懷了。就像“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一樣，我不再彷徨，終于明白了李白的“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”。當(dāng)真是“此中有真意”啊！外面的世界值得去看看，但是真正最好的地方是在家鄉(xiāng)，在小鎮(zhèn)上?！耙黄璐壕戮G，十里稻花香”不比夜晚霓虹更美嗎？難怪那些自古以來文人雅士都愛隱居山林。原來我處在幸福之中，原來我也沒有惆悵。所以我改變了想法，我要把這個(gè)世界每個(gè)地方都看一遍然后帶著圓滿在這里逍遙度日。我走向書桌，提筆，寫未來。哦，我就在幸福里！哦，我就在幸福里對(duì)于旅人來說，一杯水，一碗飯就是幸福；對(duì)于學(xué)生來說，好成績就是幸福；對(duì)于工作者來說，勞動(dòng)成果就是幸福；對(duì)于我來說，什么是幸福呢？自從發(fā)生了一件事情之后，我就明白了我的幸福是什么了。那天，雨神在天宮忘記關(guān)上水龍頭了，恰好趕上我沒有帶雨傘，我濁氣上升，渾氣下降，就狂奔回家。不巧，踩到地上被雨打滑的一口痰上，我一下摔得人仰馬翻，小腿骨好像被千斤巨石壓著，痛得動(dòng)不了。坐在地上一會(huì)兒，渾身上下濕透的我，只得咬著牙，用手撐在地上站起來，一步一拐地回家。小腿腓骨骨折，這是醫(yī)生說的不嚴(yán)重。但是對(duì)于父母而言，這是一件相當(dāng)嚴(yán)重的大事了!原本祥和的家，像平靜的湖面被扔進(jìn)了一塊小石頭一樣，激起層層漣漪。媽媽負(fù)責(zé)我的營養(yǎng)工作。一大鍋牛奶般的棒子骨湯，是需要用文火熬一兩個(gè)小時(shí)的，媽媽時(shí)刻守在爐子旁熬好湯后，還要喂我，好像我是三歲小孩似的。她小心翼翼地端著碗，舀了一勺湯，嘟起嘴吹幾下，然后在勺邊抿一下，才慢慢地送到我的嘴里。舀一大鍋湯，她這樣的動(dòng)作要重復(fù)上百次。我注視著媽媽那被蒸汽烘紅的臉蛋，以及頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，口中的湯變得甜甜的，覺得這就是幸福的味道。營養(yǎng)以外，鍛煉才能讓人恢復(fù)更快。一向晚起的爸爸破天荒地天天早起幫我做腿部運(yùn)動(dòng)，邊做還邊打呵欠。而每一次幫我運(yùn)動(dòng)后，都滿身大汗，似乎比我還累。我笑了，心中好像有一股暖流，幸福的暖流。家庭，讓人感覺多么溫暖。舉手投足之間，是愛的橫溢；言語說教之中，是疼的表現(xiàn)，手起掌落之隙，是幸福的暖風(fēng)在回蕩。那次骨折，連醫(yī)生都驚嘆我的恢復(fù)能力。我想可能是家的力量所創(chuàng)造的奇跡吧，不，一定是這樣的!想著，想著，我的心潮澎湃，熱淚奪眶而出。經(jīng)過這一件事情，我終于明白了，對(duì)我來說，家庭就是我的最大幸福。家庭能給人力量，助人成長，（讓人）感受幸福。家是小搖籃，是遮陽傘，是避風(fēng)港。幸福就是現(xiàn)在，這，就是幸福!哦，我就在幸福里！哦，我就在幸福里幸福，觸手可及——題記綠水逶迤，芳草長堤，走過田野，跨過山高，綠了青山，紅了櫻桃聽小橋流水，任清風(fēng)拂面，飲一股瓊漿，酌一杯烈酒。這滋味，真甜！哦，我就在幸福里！幸福之家家是溫馨的港灣，是旅程中的中轉(zhuǎn)站。累了、困了都可以尋找家的庇護(hù)。我想說家不僅僅是一個(gè)為我們遮風(fēng)擋雨的地方，那里面有愛我們的家人，更是讓人感到彌足珍貴的幸福王國。我的童年是無憂無慮的。因?yàn)橛懈改傅呐惆?，無論我怎樣在前面奔跑跌倒，都有一雙大手從后面把我扶起。每逢月圓之際，我都想起那段時(shí)光。那是幾年前的中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起在廚房忙碌，媽媽做主攻手，我和爸爸做助攻。揉面、配餡、壓模，我們各司其職，最后一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的笑臉開了花，放入烤箱，不一會(huì)兒，出鍋啦！我一把抓住一個(gè)往嘴里送，也顧不得燙嘴，爸爸媽媽看著我這個(gè)饞樣，放聲大笑起來。晚上，我們一家人在樓頂上，皎潔的月光如潔白的水銀，撒滿整個(gè)村莊。我端著一杯牛奶，對(duì)月朗誦“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”吃著月餅，賞著明月，依偎在媽媽懷里。那晚，笑聲充實(shí)了夜的靜謐。愿這美好的明月永遠(yuǎn)映照我的笑臉！哦，我的幸福一直都在這白銀盤中。哦，我就在幸福里，因?yàn)橛袗畚业母改?。幸福之班徜徉在學(xué)習(xí)的海洋，吮吸著知識(shí)的甘露。在班級(jí)里，我正茁壯成長。四十多個(gè)同學(xué)，七位老師組成了一個(gè)大的家庭。九年級(jí)的我們恣意、張揚(yáng)。盡己所能在青春的花季不留遺憾。奮斗、拼搏，成了我們生活的主旋律。繁重的學(xué)業(yè)，極少的休息，多變的天氣壓倒了我。一向不怎么生病的我感冒了，鼻塞頭暈成了我學(xué)習(xí)的最大障礙。一整天的課，我都昏昏欲睡。晚自習(xí)時(shí)，老師察覺到了我的不對(duì)勁，在得知我感冒后立即為我拿來了感冒藥，要知道那時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了，我的眼睛濕潤了，望著老師離去的背影，我心里久久不能平靜。第二天，又有許多同學(xué)噓寒問暖，還把平時(shí)備用的感冒藥給了我。幸福正把我包圍著。哦，我就在幸福里，因?yàn)橛袗畚业睦蠋?、同學(xué)。幸福之國國家好，人民才好；國家興盛，人民才幸福。2020年新冠疫情爆發(fā)，病毒奪取了一個(gè)又一個(gè)中華兒女的生命。這時(shí)候我們的白衣戰(zhàn)士奔赴前線，鐘南山等院士不懈奮斗，終于迎來了勝利的曙光。如今人們的臉龐褪去口罩，新聞報(bào)道上，中國在抗疫上正領(lǐng)先世界。我感到無比驕傲和幸福。哦，我就在幸福里，因?yàn)槲疑钤趥ゴ蟮膰取Ｎ业男腋?，在祖國的繁榮昌盛中不斷升華！哦，我就在幸福里！生活的每一個(gè)拐角，我都可以收獲幸福?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【詳解】本題考查全命題作文。審題?！芭叮揖驮谛腋＠铩笔潜磉_(dá)“我”的感受的句子。“哦”是個(gè)嘆詞，表示領(lǐng)會(huì)、醒悟；“我就在幸福里”是領(lǐng)會(huì)的內(nèi)容。“哦，我就在幸福里”是“我”之前未感受到幸福，但是通過某件事或某個(gè)畫面、細(xì)節(jié)，突然領(lǐng)悟到了自己也擁有幸福，自己就生活在幸福里。這是一個(gè)情感轉(zhuǎn)變的過程。根據(jù)提示語“你是否用心體會(huì)過幸福呢”可知，強(qiáng)調(diào)的是“體會(huì)”的過程，其實(shí)幸福一直都在，只是我們很有用心去感受，就如畢淑敏所說“常常提醒自己注意幸福”。題目關(guān)鍵詞“幸福”，范圍很廣，是一種情感體驗(yàn)，是愛、是溫暖、是快樂等等。在審題的基礎(chǔ)上選材。家庭生活：寫自己感覺總是被忙碌的父母忽略，在和同齡孩子的對(duì)比中，幸福的感覺寡淡，但是某天的某件事，如媽媽在忙碌中擠時(shí)間為自己織的毛衣，深夜送來的一杯熱牛奶，突然感覺雖然媽媽不溫柔，但是關(guān)愛一直都在。學(xué)校生活：感覺孤單的自己在集體中可有可無，總是被忽視，毫無集體的幸福可言。可是，體育課上突然的跌倒，老師和同學(xué)的緊張、關(guān)切、體貼，突然間讓自己感覺到集體的溫暖、幸福。社會(huì)生活：疫情期間的真實(shí)經(jīng)歷，國家對(duì)生命的珍視，社區(qū)對(duì)小區(qū)住戶的關(guān)愛，讓我們感受到生活在社會(huì)主義社會(huì)的幸福，生活在中國的幸福。行文時(shí)，注意體現(xiàn)情感變化的過程，要用文字成分展示“哦”字所體現(xiàn)的心理。

2020年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考滿分作文【作文原題】請以“在風(fēng)雨中歌唱”為題寫一篇文章。溫馨提示：①選擇你最擅長的文體；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④請不要套作，不要抄襲。在風(fēng)雨中歌唱貝多芬在失聰?shù)臅r(shí)候創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》，奧斯特洛夫斯基在失明的時(shí)候創(chuàng)作出了《鋼鐵是怎樣煉成的》，曹雪芹在家庭衰落的時(shí)候創(chuàng)作出了《紅樓夢》。如果要我說挫折，挫折就是一道坎。面對(duì)這道坎，我們是像他們努力的跨過去，還是萎縮著頭不敢前進(jìn)？一個(gè)女孩，她的性格活潑、開朗、善良、可愛，她的父母把她當(dāng)做他們的“掌上明珠”，她在父母的關(guān)愛下快樂地成長著，為了報(bào)答對(duì)父母的恩情，她在努力地為夢想奮斗著。有一天，她的母親因病去逝，她每天失聲痛哭，每天想念著原來母親對(duì)她的一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，她與母親的心似乎是連在一起的，她從來都不想離開自己的母親。太陽從窗口照進(jìn)來，它本是想溫暖她的心，而她卻用手遮住了這刺眼而傷心的太陽，沒有了母親，她該怎么過？學(xué)習(xí)效率一天比一天低。時(shí)間一天一天減少，成績一落千張。往日她充滿希望，現(xiàn)在卻充滿憂傷。她和往日一樣早晨早早地來到學(xué)校，忍住自己的淚水，每天在朋友面前顯示出自己美麗的笑容--她想告訴朋友，自己是快樂的。她的好朋友從它笑的幅度上明白了她是有心靈的痛楚的，她向她的父親詢問她的情況，她知道了其病因，她在她再次坐到座位上的時(shí)候，送給了她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。書的第一頁上寫著：世界還未拋棄你，在挫折面前站起來吧！當(dāng)她將這本書看完后，她明白了朋友的幾句話……往后的日子，她依然快樂地為夢想而奮斗著。“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”。人生不可能是一帆風(fēng)順的，在挫折來臨的時(shí)候，拋開一切雜念，依舊快樂地為夢想而奮斗，在風(fēng)雨中歌唱吧！某一天，彩虹一定會(huì)出現(xiàn)！【點(diǎn)評(píng)】文章題目“在風(fēng)雨中歌唱”就是中心論點(diǎn)，開頭以一組在逆境中成長的例子，引出話題。然后以一個(gè)女孩的成長經(jīng)歷為主體，論述中心論點(diǎn)。結(jié)尾提出號(hào)召。文章有理有據(jù)，論證嚴(yán)密。在風(fēng)雨中歌唱在風(fēng)雨中唱歌，是它的美！它只是一朵小花，一朵普通得不能再普通的花，我們第一次是在姥姥家陽臺(tái)見面的，它比一叢叢的菊花少了些許清麗；它比一朵朵的茉莉稍遜一絲香氣；它比一株株的富貴竹單調(diào)一份氣節(jié)。還有其他不知名的花個(gè)個(gè)如衣著光鮮的小姑娘，隨風(fēng)搖曳，對(duì)著我，對(duì)著這個(gè)世界全身心的綻放。只有它在眾花之中始終低著頭，露出一點(diǎn)淡紫色的臉，青綠色的脖頸，它太嬌嫩了，仿佛剛學(xué)走路的孩子，它的花瓣太軟了，也太薄了，如同手上躺著幾片薄豆片，輕輕一吹就飄散而去。我看不上它，糟踐它，捏住花瓣，一片一片把它揪下來，每揪下一片，小花就像被拽住了頭發(fā)，睜大了眼睛，伸直了脖梗，渾身戰(zhàn)栗的等待多舛的命運(yùn)，花瓣揪下來，它又縮回了脖梗，低下了頭。我仿佛聽見了來自其它花朵的聲音“你看看它多慘”，“誰讓它既不美麗也不香香的”，“真倒霉”。我把揪下的花瓣收集起來，或是搗爛，看著花瓣被蹂躪的變了顏色，出了鮮艷的汁水，輕輕的涂抹到指甲上，吹吹，可惜顏色太淡了，若有若無的“指甲油”讓我覺得索然無味。又給它澆了許多的水，花盆底部的小眼里流出了泥巴湯水，滴滴答答的從花架上滴落下來，剩下的花瓣我用腳碾，來回的在地上搓，花的汁水瞬間沾濕了地面，我聞到一股沁人心脾的花香，好香，不濃烈不甘心的味道。與它第二次見面是在第二天，我特意跑去看它的狼狽，我吃驚這是昨天的小花么？依然不出眾沒什么香氣，但是它揚(yáng)起了它的頭，對(duì)-我-笑，嘲笑我昨天的侮辱？不，它是在感謝我給它澆水救了它，我不知道用什么詞匯表達(dá)內(nèi)心的感受，悔恨，震驚，都不準(zhǔn)確。誰敢說它不香，誰敢說它沒有氣度。我想向這小花致敬，致敬它身上的不屈不撓，致敬它驚人的生命力。我要有忘掉憂傷重新起航的勇氣，大聲的仰頭向天說，我要在風(fēng)雨中歌唱，我不認(rèn)輸。在風(fēng)雨中歌唱“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！薄鞍嗉?jí)排名十七?！甭牽催@些數(shù)字，我不知如何去形容我心中的感受，或驚或悲，亦或還有其它，可結(jié)果已定，我無法去改變，只是默默地將頭低下，仿佛罪人，不敢以目視人，散落的頭發(fā)此時(shí)仿佛給我蓋上了一塊遮羞布，暫時(shí)幫我避免尷尬。一次月考——砸了，聽起來沒啥，可是就像網(wǎng)上說的“傷害不大，侮辱極強(qiáng)”。我本以為那一個(gè)月自己非常努力，但成績卻重重地打了我的臉。那一刻所有的自尊、自信、期盼都被打破了，散落了一地的小碎渣，心中的目標(biāo)也被動(dòng)搖了，哪里談得上什么考學(xué)夢。心中的那方天空原本晴空萬里，此時(shí)開始烏云密布，大雨傾盆。這事之后，我便厭起了學(xué)，成績也越來越差。中午，吃完飯回來的路上。“怎么了，這幾天小測那么差？”他半開玩笑似與我說到，“考差沒關(guān)系，努力就好，別放棄?！蔽覑灺暬貞?yīng)了一個(gè)“嗯”。數(shù)學(xué)課上，成績太差的我在座位上輕輕向前壓在桌子上，做看討論的樣子，但大腦早已飛向天涯海角?！拔梗念}不會(huì)我教你?！蹦琼懥恋穆曇魧⑽依噩F(xiàn)實(shí)。那時(shí)的我早已放棄了這門功課，于是連忙搖頭。他繼續(xù)說：“沒事，不會(huì)的肯學(xué)就好，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)肯定能會(huì)一些，知識(shí)就要積少成多，循序漸進(jìn)嘛。”我有點(diǎn)驚訝，他分明知道我的數(shù)學(xué)成績特別堪憂，屬于回天無力的那一種，他還這樣對(duì)我說，我以為他在開玩笑，當(dāng)我看向他時(shí)，他堅(jiān)定的眼神中絲毫看不出開玩笑的意思，我被他說服了。于是坐正身子，喚回脫殼的靈魂，開始與大家一起討論問題了。心中的天空不再電閃雷鳴，雨漸漸變小?；氐郊遥秃糜蚜男氖?，他剛從職?；貋?，我向他抱怨學(xué)校生活的累，向他傾訴學(xué)習(xí)的苦。看著消息一條一條地發(fā)出，屏幕逐漸被藍(lán)框注滿，可遲遲看不到回應(yīng)。我以為他沒看到，過了許久，只聽到幾聲急促的“叮咚”，屏幕上跳了一條白框，上面寫著“努力點(diǎn)，有什么不好，大家都在為你加油?！币徽Z點(diǎn)醒夢中人，那一刻，我終于回頭了。心頭的烏云完全散開，光芒照耀大地。好友回復(fù)的話很短，卻給迷失的我注入一股力量，他讓我知道：無論境遇怎樣，人都不可放棄努力，不能荒廢自己。朋友的激勵(lì)像一把傘，每當(dāng)我遇到風(fēng)雨，它總能支撐著我，讓我繼續(xù)唱響這首名為“青春”的歌！在風(fēng)雨中歌唱一朝滿城風(fēng)雨，風(fēng)拂掠煙塵細(xì)絲卷塵遠(yuǎn)踏去，不待雨更來。橫掃之勢，在迅雷不及掩耳的時(shí)間里，摧花殘葉落遍地，漫天飛花伴作葉。起舞飛揚(yáng)，空中蕩蕩芳香遠(yuǎn)揚(yáng)直入鼻息。八月的深秋是凄寒的，一個(gè)衣衫單薄，破舊的干瘦老人，立于門前，在凄寒的深秋中，顯得那么無助……那是你，在成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了一個(gè)棲身之所。顛沛流離的生活，早已讓自己的身體疲倦不堪。在風(fēng)雨之中，在狂風(fēng)猛雨無情襲擊的秋夜，你腦海里翻騰的不僅是“吾廬獨(dú)破”，而且是“天下寒士”的茅屋俱破。你在風(fēng)雨中歌唱——“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”生活的重負(fù)壓在肩上，公務(wù)之余，你帶領(lǐng)家人開墾城東的一塊坡地，種田幫補(bǔ)生計(jì)。春日陽光明媚，與朋友出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，而你卻毫不在乎，泰然處之。那是你，回首來程風(fēng)雨瀟瀟的情景，歸去不管它是風(fēng)雨還是放晴。你在風(fēng)雨中歌唱——“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴?！摈鞜熋悦傻纳剿g，落英繽紛的桃花源深處，白衣老者，沐暉而立，衣若凡塵而氣不然，雖孑然一身，卻無牽無掛。你背負(fù)了太多歲月的陰影，真的好累。沉溺于過去，也必將讓你喪失了現(xiàn)在和未來，于是，你選擇了離開。那是你，酣眠的午夜，一個(gè)人，隨著孤零零的帆影，踏上了回鄉(xiāng)的小船。月光還是黯淡的，四周還是靜謐的。衣袖隨風(fēng)飄搖，但此時(shí)，卻擁有幾分坦然，幾分歡喜。秋色晚涼，月華如霜。沉靜的山色，映著陌上秋菊，粲然綻放。你在風(fēng)雨中歌唱——“采菊東籬下，悠然見南山?！蔽L(fēng)徐來，江面比往常平靜了許多。這時(shí)候的潯陽江變得迷茫開闊，友人回頭望著遙遠(yuǎn)的地平線，你舉起這最后一個(gè)酒杯，隨著初起的那束冷漠凄白的月光，晃過他那深邃的眼眸，漆黑的瞳孔低落著。那是你，一個(gè)人，仰頭看著一片漆黑，試圖用眼光去撥開找出那一輪本來就陰暗的月亮，想拜托它照向友人的路途。擰一擰手，卻發(fā)現(xiàn)酒杯仍停留在手中，看著自己身上簡樸的長衣，想想自己謫居江州后的郁悶，想想當(dāng)時(shí)的生活也那般繁華，很同情琵琶女，一聲弦竟讓你沉思至今。你在風(fēng)雨中歌唱——“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。【附：審題指導(dǎo)】本題考查命題作文。這是一個(gè)運(yùn)用比喻修辭的作文題目。“風(fēng)雨”是指生活中的磨難、坎坷，“歌唱”可以從唱歌的行為聯(lián)想到一種不屈服的意志、一種樂觀的精神，整個(gè)題目指在艱難困苦的處境中展現(xiàn)出一種樂觀的精神，一種不屈服的精神。文章可以寫記敘文，也可以寫議論文。不論是哪一種文體，都是要回答這樣兩個(gè)問題：為什么要在困境中展現(xiàn)樂觀的品質(zhì)，因?yàn)槿松哪ルy是不可避免的，只有有樂觀的品質(zhì)，才能夠更好地面對(duì)困境，才能有力氣去斗爭，才能把自己的生活過得溫暖而有色彩；怎么才可以在困境中擁有樂觀的品質(zhì)呢？要有明確的目標(biāo)和理想，要有坦然的人生態(tài)度，要有抗擊挫折的能力等等。記敘文可以寫自己的或者是他人的故事，關(guān)于在困境中展現(xiàn)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)主題的故事。可以寫一人一事，一人幾事，也可以寫幾人幾事。先寫困境的大、多，困境越大，越能突顯樂觀的精神，但是不能脫離生活實(shí)際。前后文形成一個(gè)比較大的反差和對(duì)比，突出“歌唱”的行為和力量。議論文則要有鮮明的觀點(diǎn)，清晰的思路，但是不可空洞議論，而是要有充分的論據(jù)，事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。

2019年湖北天門潛江仙桃江漢油田中考滿分作文【作文原題】生活處處皆學(xué)問，課堂絕不局限于一室之內(nèi)。一次游覽，一次勞動(dòng)，一次參賽；一個(gè)人，一棵樹，一片?！J(rèn)真參與，仔細(xì)觀察，用心體味，我們就會(huì)收獲課堂之外的精彩。請結(jié)合你的經(jīng)歷或感悟，以“學(xué)在課外”為題寫一篇文章。溫馨提示：①選擇你最擅長的文體；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名（可用化名代替）；③文章不得少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；④請不要套作,不要抄襲。學(xué)在課外學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，大自然的美麗景色、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、社會(huì)中的形形色色的人，都是我們的老師，都會(huì)授予我們知識(shí)。學(xué)在課外，不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，更是給我們的心靈上帶來不一樣的震撼。我的課外生活是豐富多彩的。從小我似乎就對(duì)中式樂器有著不一樣的感覺，我喜歡竹笛“間關(guān)鶯語花底滑