2025年社會工作者(社工)考試在線習(xí)題庫答案1.單選題：某社區(qū)社工小王在入戶探訪時發(fā)現(xiàn)，獨居老人張奶奶因子女長期在外務(wù)工，日常買菜、就醫(yī)存在困難，且近期因視力下降導(dǎo)致摔倒。小王首先應(yīng)關(guān)注的是張奶奶的（）。A.精神慰藉需求B.安全需求C.社交需求D.自我實現(xiàn)需求解析：根據(jù)馬斯洛需求層次理論，生理需求和安全需求是最基礎(chǔ)的需求。張奶奶因視力下降摔倒，說明其人身安全受到威脅，此時社工應(yīng)優(yōu)先滿足安全需求，避免再次發(fā)生危險。精神慰藉（A）和社交需求（C）屬于較高層次需求，自我實現(xiàn)（D）是最高層次，當(dāng)前階段安全需求（B）最為迫切。2.單選題：社工小李在個案服務(wù)中，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象阿強(qiáng)因盜竊被刑拘，情緒低落且拒絕溝通。小李主動分享自己曾幫助類似案主重新融入社會的經(jīng)歷，阿強(qiáng)逐漸打開心扉。小李運用的技巧是（）。A.自我披露B.摘要C.對焦D.澄清解析：自我披露指社工分享自身經(jīng)歷或感受，以促進(jìn)服務(wù)對象開放。案例中“主動分享自己曾幫助類似案主的經(jīng)歷”符合自我披露（A）。摘要（B）是總結(jié)對話要點；對焦（C）是引導(dǎo)偏離主題的對話回到核心；澄清（D）是確認(rèn)服務(wù)對象模糊表達(dá)的含義，均不符合。3.多選題：小組工作中，社工在開始階段的主要任務(wù)包括（）。A.制定小組規(guī)范B.處理抗拒行為C.營造信任氛圍D.引導(dǎo)小組目標(biāo)澄清E.協(xié)助組員建立關(guān)系解析：小組開始階段，組員彼此陌生，社工需通過介紹、破冰游戲等營造信任（C），協(xié)助建立關(guān)系（E），共同制定小組規(guī)范（A），引導(dǎo)組員明確小組目標(biāo)（D）。處理抗拒行為（B）更多出現(xiàn)在中期轉(zhuǎn)折階段，組員因沖突產(chǎn)生抗拒時，故排除B。正確答案為ACDE。4.案例分析題：某社區(qū)存在大量流動兒童，家長因工作繁忙無法輔導(dǎo)孩子作業(yè)，孩子課后沉迷手機(jī)，社區(qū)社工計劃開展“課后成長營”服務(wù)。請結(jié)合社區(qū)工作方法，設(shè)計服務(wù)介入步驟并說明理論依據(jù)。解析：介入步驟及理論依據(jù)如下：（1）需求評估：通過問卷調(diào)查、訪談流動兒童及其家長，了解課后時間安排、學(xué)習(xí)困難點、家長期望等，運用“需求評估理論”（如社會指標(biāo)法、參與式評估）確保服務(wù)針對性。（2）資源整合：聯(lián)系學(xué)校教師、大學(xué)生志愿者組成輔導(dǎo)團(tuán)隊，協(xié)調(diào)社區(qū)活動室作為場地，鏈接公益組織提供學(xué)習(xí)用品，依據(jù)“資源依賴?yán)碚摗?，社區(qū)服務(wù)需整合內(nèi)外資源實現(xiàn)目標(biāo)。（3）服務(wù)設(shè)計：設(shè)置作業(yè)輔導(dǎo)、興趣拓展（如繪畫、科普）、親子互動環(huán)節(jié)，采用“社會學(xué)習(xí)理論”，通過榜樣示范（志愿者）和互動學(xué)習(xí)促進(jìn)兒童行為改變；“生態(tài)系統(tǒng)理論”關(guān)注兒童與家庭、社區(qū)的互動，親子環(huán)節(jié)強(qiáng)化家庭支持系統(tǒng)。（4）實施與監(jiān)控：每周固定時間開展活動，社工觀察兒童參與度、學(xué)習(xí)效果，定期與家長溝通反饋，運用“過程評估”及時調(diào)整服務(wù)內(nèi)容。（5）效果評估：通過兒童作業(yè)完成率、手機(jī)使用時間對比、家長滿意度調(diào)查，結(jié)合“成果評估”衡量服務(wù)成效，為后續(xù)服務(wù)優(yōu)化提供依據(jù)。二、社會工作實務(wù)（中級）練習(xí)題及解析1.單選題：某精神障礙患者老王因病情反復(fù)被家人送醫(yī)，治療穩(wěn)定后拒絕回家，認(rèn)為家人嫌棄自己。社工介入后，首先應(yīng)（）。A.聯(lián)系家屬了解真實態(tài)度B.協(xié)助老王制定康復(fù)計劃C.引導(dǎo)老王表達(dá)內(nèi)心感受D.幫助老王尋找就業(yè)資源解析：精神障礙患者常因病恥感產(chǎn)生心理壓力，社工需先建立信任關(guān)系。引導(dǎo)表達(dá)感受（C）是共情的體現(xiàn)，能緩解其負(fù)面情緒，為后續(xù)介入奠定基礎(chǔ)。聯(lián)系家屬（A）雖重要，但需在老王愿意配合后進(jìn)行；康復(fù)計劃（B）和就業(yè)資源（D）屬于后續(xù)階段，當(dāng)前首要任務(wù)是情感支持。2.多選題：社會救助社工在審核低保申請時，需重點核查的內(nèi)容包括（）。A.家庭成員戶籍狀況B.家庭財產(chǎn)收入C.申請人健康狀況D.子女贍養(yǎng)能力E.家庭消費支出解析：根據(jù)《社會救助暫行辦法》，低保申請審核需核查戶籍（A）、家庭收入（B）、財產(chǎn)狀況（E）；同時，子女有贍養(yǎng)能力的需計入家庭可支配收入（D）。健康狀況（C）影響勞動能力，間接影響收入，但非直接核查內(nèi)容（需結(jié)合收入證明）。正確答案為ABDE。3.案例分析題：某社區(qū)矯正對象李某（25歲）因故意傷害罪服刑2年，出獄后無固定工作，與父母關(guān)系緊張，常因瑣事爭吵。社工介入后，發(fā)現(xiàn)李某曾是籃球愛好者，但因犯罪放棄特長。請設(shè)計介入策略并說明理論運用。解析：介入策略及理論運用：（1）建立專業(yè)關(guān)系：通過初次面談，傾聽李某對犯罪的反思、出獄后的困擾，運用“人本主義理論”，尊重其價值與尊嚴(yán)，避免標(biāo)簽化，表達(dá)“相信其有改變能力”的信念，降低防御心理。（2）優(yōu)勢視角介入：挖掘李某籃球特長，聯(lián)系社區(qū)籃球隊邀請其參與活動，運用“優(yōu)勢視角理論”，聚焦其能力而非問題，增強(qiáng)自我效能感；組織籃球友誼賽，通過同伴互動（社會支持理論）拓展社交圈，減少孤獨感。（3）家庭關(guān)系修復(fù)：開展家庭個案輔導(dǎo)，運用“結(jié)構(gòu)家庭治療”，幫助李某與父母梳理溝通模式（如父母因擔(dān)憂過度指責(zé)，李某因自卑回避溝通），設(shè)定“每周家庭會議”規(guī)則，練習(xí)“非暴力溝通”技巧（如表達(dá)感受而非指責(zé)），改善親子互動。（4）就業(yè)支持：鏈接職業(yè)技能培訓(xùn)（如籃球教練資格證考試），聯(lián)系體育機(jī)構(gòu)提供實習(xí)機(jī)會，運用“社會支持網(wǎng)絡(luò)理論”，整合政府、企業(yè)資源，解決其生存問題；定期跟進(jìn)就業(yè)適應(yīng)情況，預(yù)防因經(jīng)濟(jì)壓力再次越軌。（5）心理輔導(dǎo)：針對李某可能存在的焦慮（如社會歧視）、自卑情緒，采用“認(rèn)知行為療法”，識別“我是壞人，沒人會接納我”等不合理信念，通過現(xiàn)實檢驗（如籃球隊隊友的接納）修正認(rèn)知，建立積極自我評價。三、社會工作法規(guī)與政策（中級）練習(xí)題及解析1.單選題：根據(jù)《民法典》婚姻家庭編，下列情形中，屬于可撤銷婚姻的是（）。A.重婚B.未到法定婚齡C.受脅迫結(jié)婚D.有禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系解析：《民法典》第1052條規(guī)定，因脅迫結(jié)婚的，受脅迫一方可向法院請求撤銷婚姻。重婚（A）、未到法定婚齡（B）、禁止結(jié)婚的親屬關(guān)系（D）屬于無效婚姻情形（第1051條）。正確答案為C。2.多選題：根據(jù)《失業(yè)保險條例》，失業(yè)人員領(lǐng)取失業(yè)保險金需滿足的條件有（）。A.非因本人意愿中斷就業(yè)B.已辦理失業(yè)登記，并有求職要求C.失業(yè)前用人單位和本人累計繳費滿1年D.失業(yè)后未重新就業(yè)滿3個月E.已參加職業(yè)技能培訓(xùn)解析：《失業(yè)保險條例》第14條規(guī)定，領(lǐng)取條件為：（1）按照規(guī)定參加失業(yè)保險，所在單位和本人已按規(guī)定履行繳費義務(wù)滿1年（C）；（2）非因本人意愿中斷就業(yè)（A）；（3）已辦理失業(yè)登記，并有求職要求（B）。未重新就業(yè)滿3個月（D）和參加培訓(xùn)（E）非法定條件。正確答案為ABC。3.案例分析題：某企業(yè)職工張某（女，45歲）因企業(yè)裁員失業(yè)，社保累計繳費滿8年。張某育有12歲女兒，丈夫因工傷喪失勞動能力，家庭無其他收入來源。根據(jù)相關(guān)法規(guī)，張某可享受哪些社會保障待遇？解析：張某可享受的社會保障待遇如下：（1）失業(yè)保險金：根據(jù)《失業(yè)保險條例》，累計繳費滿5年不足10年的，領(lǐng)取期限最長18個月；標(biāo)準(zhǔn)由省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定，不低于城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)。（2）基本醫(yī)療保險：失業(yè)期間，由失業(yè)保險基金為其繳納基本醫(yī)療保險費（《社會保險法》第48條），享受醫(yī)保待遇。（3）最低生活保障：家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅?biāo)準(zhǔn)，可申請低保（《社會救助暫行辦法》第9條）。需提交家庭收入（失業(yè)金、丈夫工傷賠償）、財產(chǎn)狀況證明，經(jīng)審核后按月領(lǐng)取低保金。（4）醫(yī)療救助：若女兒或丈夫因疾病產(chǎn)生高額費用，可申請醫(yī)療救助（《社會救助暫行辦法》第28條），對符合規(guī)定的醫(yī)療費用給予補(bǔ)貼。（5）就業(yè)援助：作為就業(yè)困難人員（配偶喪失勞動能力），可享受公益性崗位安置、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、職業(yè)介紹補(bǔ)貼等就業(yè)援助（《就業(yè)促進(jìn)法》第52條）。四、綜合模擬題（跨科目）案例：某老舊小區(qū)因管道老化頻繁停水，居民多次向物業(yè)反映未果，聚集在社區(qū)門口抗議，要求更換管道。社工小張接到社區(qū)通知后介入處理。（1）結(jié)合社會工作價值觀，小張在介入時應(yīng)遵循哪些原則？（2）運用社區(qū)工作方法，設(shè)計解決該問題的具體步驟。解析：（1）社會工作價值觀原則：①尊重與包容：尊重居民表達(dá)訴求的權(quán)利，理解其因生活不便產(chǎn)生的情緒，避免評判其抗議行為。②個別化：關(guān)注不同居民需求（如老人需穩(wěn)定用水、上班族需及時維修），避免“一刀切”處理。③服務(wù)對象自決：引導(dǎo)居民參與決策（如維修方案討論），而非代替其做決定。④倫理責(zé)任：平衡居民利益與物業(yè)合理成本（如老舊小區(qū)維修資金來源），推動雙方協(xié)商。（2）社區(qū)工作方法步驟：①接案與預(yù)估：與抗議居民代表溝通，了解事件經(jīng)過、具體訴求（明確“更換管道”的范圍、預(yù)算期待）；訪談物業(yè)，核實管道老化程度、維修資金缺口（如維修基金不足需居民分?jǐn)偅?，完成問題診斷。②組織動員：成立“管道維修協(xié)商小組”，吸納居民代表、物業(yè)、業(yè)委會、社區(qū)居委會成員，運用“社區(qū)參與理論”，通過集體討論制定解決方案。③資源鏈接：聯(lián)系區(qū)住建部門申請老舊小區(qū)改造