第四課第一框“人的認識從何而來”一學(xué)科核心素養(yǎng)政治認同：認同馬克思主義關(guān)于實踐和認識的基本觀點，堅定支持中國特色社會主義的偉大實踐和遠大理想。科學(xué)精神：理解實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，用馬克思主義實踐觀作出科學(xué)判斷和選擇。法治意識：樹立法治觀念，重視實踐對認識的決定作用，自覺尊法、守法、用法。公共參與：在生活中能堅持從實踐出發(fā)正確認識世界，樹立集體意識，積極投身社會實踐。二學(xué)習(xí)重難點重點：明確實踐的基本特點；明確實踐與認識辯證關(guān)系。難點：理解認識的表現(xiàn)形式、實踐的基本特點；掌握實踐與認識的辯證關(guān)系。三思維導(dǎo)圖四課前預(yù)習(xí)11．實踐是認識發(fā)展的動力。(1)實踐不斷產(chǎn)生()、提出新要求，推動人們進行新的()。(2)實踐的發(fā)展為人們提供日益完備的()，延伸了人類的認識器官,促進人類認識的發(fā)展。(3)實踐鍛煉和提高了人的認識能力。12．感性認識是人們在實踐基礎(chǔ)上由感覺器官()到的關(guān)于事物的現(xiàn)象、事物的外部聯(lián)系、事物的各個方面的認識，包括()、()和表象三種形式;理性認識是人們借助()在概括、整理大量感性材料的基礎(chǔ)上達到關(guān)于事物的()、全體、內(nèi)部聯(lián)系和事物自身()的認識，包括()、()和()三種形式。13．認識過程的兩個階段：感性認識是認識的()階段，()認識是認識的高級階段，感性認識有待于發(fā)展、深化為理性認識，理性認識有賴于感性認識，二者相互()、相互()，具有()關(guān)系。14．人的認識從何而來(1)實踐的含義和特點①實踐的含義:實踐是人們改造客觀世界的_________的活動。凡是實踐，都是以_____為為主體、以客觀事物為對象的物質(zhì)性活動。實踐是一種______________活動。它可以把人們頭腦中的___________變?yōu)開__________。②實踐的特點：A、實踐具有___________。實踐的基本要素包括實踐的________、實踐的_______和實踐的__________都是客觀的。實踐活動的過程及其結(jié)果是受到客觀事物及其運動規(guī)律制約的，也具有__________________。B、實踐具有___________。實踐是人__________的活動。在改造自然獲取物質(zhì)生活資料的實踐中，人創(chuàng)造出自然中原來沒有的__________________;在改造社會的過程中，人創(chuàng)造出新的___________________。C．實踐具有____________。社會性:實踐不是單個人的活動，而是處在一定___________中人的活動，離開了他人和社會的純粹個人實踐活動是根本不存在的;歷史性:人的實踐活動是__________的發(fā)展著的。在不同的歷史發(fā)展階段上，實踐活動是各不相同的。總之，實踐是人__________地改造客觀世界的__________活動，是_____________的活動。★(2)實踐是認識的基礎(chǔ)①實踐是認識的____________。在實踐活動中，人們借助于一定的工具作為手段，同客觀物質(zhì)對象發(fā)生關(guān)系，使客觀物質(zhì)對象發(fā)生某種改變，并從中獲得對客觀事物的認識。不論是親身參與實踐活動而獲得的____________，還是通過知識的學(xué)習(xí)和傳遞而獲得的______都是_________的產(chǎn)物。②實踐是認識發(fā)展的_________________。A、認識產(chǎn)生于________的需要，實踐不斷產(chǎn)生______、提出_______，推動人們進行新的探索和研究。B、實踐的發(fā)展為人們提供了日益完備的____________，促進了人類認識的發(fā)展C、實踐鍛煉和提高了人的______________從而推動認識的不斷深化。③實踐是________________________。只有把主觀與客觀聯(lián)系起來加以比較和對照的東西(實踐)才能檢驗主觀認識與客觀事物是否相符合。④實踐是認識的__________________。改造世界是認識的______________，脫離實踐，認識就失去了________________?！飳嵺`和認識的辯證關(guān)系原理及其方法論[原理內(nèi)容]A、實踐是認識的_________，實踐_________認識。實踐是認識的___________。實踐是認識發(fā)展的_________。實踐是檢驗認識的真理性的___________。實踐是認識的_________。B、認識對實踐具有__________。正確認識推動實踐的發(fā)展，錯誤認識阻礙實我的發(fā)展。[方法論]A、積極參加社會實踐，在實踐中檢驗、豐富和發(fā)展知認識:B、重視科學(xué)理論對實踐的指導(dǎo)作用，堅持理論和實踐相結(jié)合的原則。五自我檢測1．元宇宙是整合多種新技術(shù)而產(chǎn)生的新型虛實相融的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和社會形態(tài)，它將虛擬世界與現(xiàn)實世界在經(jīng)濟系統(tǒng)、社交系統(tǒng)、身份系統(tǒng)上密切融合，并且允許每個用戶進行內(nèi)容生產(chǎn)和編輯。不過，元宇宙目前還處在初期發(fā)展階段，尤其是作為產(chǎn)業(yè)，仍存在許多不確定性，無論是產(chǎn)業(yè)發(fā)展還是市場投資，都亟須回歸理性。材料體現(xiàn)了（

）①元宇宙是世界的本源，世界統(tǒng)一于元宇宙②實踐無限發(fā)展推動認識的發(fā)展沒有止境③物質(zhì)世界和意識世界的界限被打破而趨向融合④元宇宙能否適應(yīng)時代的要求仍需實踐去檢驗A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．2021年12月9日，“天宮課堂”第一課正式開啟，這是中國航天員時隔8年再次進行太空授課?！疤鞂m課堂”是“太空授課”的延續(xù)，在中國自主建造的空間站內(nèi)，進行了太空細胞學(xué)研究實驗展示、浮力消失實驗、泡騰片實驗等新環(huán)節(jié)的展示，彰顯了我國在太空探索和航天領(lǐng)域取得的新成就。這表明（

）①實踐活動受客觀條件的制約，具有歷史性②時代和實踐為認識的發(fā)展提供了條件和需要③我國開展航天探測活動旨在全面認識太空④作為最基本實踐活動的科學(xué)實驗隨認識發(fā)展而發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．中國農(nóng)歷是一種“陰陽合歷”歷法。陰歷反映的是月球繞地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律，能反映潮汐，可指導(dǎo)海事活動；二十四節(jié)氣則是反映太陽周年視運動的“陽歷”，能反映四季交替和氣候特征，可指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。通過設(shè)置閏月協(xié)調(diào)回歸年與朔望月之間的天數(shù)，使得一年的平均天數(shù)與回歸年的天數(shù)相符，“陰陽”和諧，融為一體。中國歷法智慧所蘊含的哲理是（

）①正確認識是主觀能動性和客觀規(guī)律性相統(tǒng)一的基礎(chǔ)②人對世界的認識活動具有自覺選擇性和能動創(chuàng)造性③尊重物質(zhì)運動的客觀規(guī)律是規(guī)律起作用的前提條件④要在斗爭性中把握同一性，在同一性中把握斗爭性A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．2021年6月17日9時22分，搭載神舟十二號載人飛船的長征二號F遙十二運載火箭，順利將聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員送入太空，飛行乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。按計劃，神舟十二號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式對接于天和核心艙的前向端口，與天和核心的天舟二號貨運飛船形成組合體。這說明（

）①人類可以發(fā)揮主規(guī)能動性建立新的聯(lián)系②意識具有目的性、計劃性③實踐是認識的主要來源和發(fā)展動力④人們可以改造和利用規(guī)律A．①② B．②③ C．①④ D．③④5．2021年，海南環(huán)島旅游公路土福灣至海棠灣通道雙向貫通，山海高速五指山至保亭段建成通車，三亞至樂東旅游化公交化鐵路改造工程開工，形成區(qū)域內(nèi)1小時交通圈，助力“大三亞”經(jīng)濟圈一體化發(fā)展。材料蘊含的哲理是（

）①聯(lián)系是普遍的，要用聯(lián)系的觀點看問題②實踐給客觀世界打上了人類活動的烙?、蹖嵺`是直接現(xiàn)實性活動，實踐高于認識④自在事物的聯(lián)系是人為事物聯(lián)系的基礎(chǔ)A．①② B．②④ C．①③ D．③④6．《自然》雜志網(wǎng)站報道了一項中國黑科技，叫做“釷反應(yīng)堆”技術(shù)。釷反應(yīng)堆更加安全和清潔，發(fā)電效率更高。以前，因為釷元素在工業(yè)上沒有什么用處，通常被當做稀土開采過程中的廢物處理掉。現(xiàn)在，隨著釷反應(yīng)堆技術(shù)逐漸成熟，這些“廢料”會發(fā)揮出非常大的價值。據(jù)此表明（

）①實踐活動具有社會歷史性②實踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動③矛盾雙方在一定條件下相互貫通④矛盾的對立性和同一性在一定條件下相互轉(zhuǎn)化A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．科技帶來別樣體驗。某地一些景區(qū)利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，為游客量身定做不同款式的節(jié)慶服飾，并制作“古風(fēng)”拜年視頻。在沉浸體驗中，傳統(tǒng)文化得到了傳承發(fā)揚，游客獲得了全新的過年體驗。在這種體驗中（

）①虛擬現(xiàn)實場景是人們對客觀世界的反映②沉浸式體驗是具有客觀物質(zhì)性的活動③對年俗的肯定具有比否定更豐富的內(nèi)容④認識在具體與抽象的對立統(tǒng)一中發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．2022年北京冬奧會開幕式上，晶瑩剔透的冰立方美得讓人窒息，其設(shè)計歷時數(shù)月迭代，第一輪實物試驗結(jié)果出來后，實際傳動效率與理論計算值僅相差0.01。為確保奧運五環(huán)展示環(huán)節(jié)的成功，火箭院冬奧團隊對標航天質(zhì)量控制、風(fēng)險控制、設(shè)計優(yōu)化等要求，進行了上千次的虛擬仿真試驗，最終呈現(xiàn)了不一樣的奧運五環(huán)。這說明（

）①人可以認識、發(fā)現(xiàn)和利用規(guī)律改造客觀世界②正確的認識總是在不斷糾正謬誤中得到發(fā)展③運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法，能夠做到事半功倍④發(fā)揮主觀能動性有助于把握事物的真實聯(lián)系A(chǔ)．①② B．②③ C．①④ D．③④9．2021年8月1日，中國短跑名將蘇炳添在東京奧運田徑百米半決賽中，以9秒83的成績打破亞洲紀錄，成為首位躋身奧運百米決賽的中國選手。他對這個項目有著豐富的競賽經(jīng)驗和深刻的理論思考。在科學(xué)的訓(xùn)練理念的指導(dǎo)下，教練幫助他找到了在體能和技術(shù)方面存在的問題。經(jīng)過一年多有針對性的訓(xùn)練，他在技術(shù)參數(shù)和身體素質(zhì)方面都有了突飛猛進的進展。這給我們的啟示是（

）①認識的發(fā)展為競賽成績的突破提供了主要條件②取得競賽成績的突破應(yīng)發(fā)揮正確意識的能動作用③思維和存在具有同一性，思維能正確反映存在，把握運動規(guī)律④科學(xué)探索可以尋求捷徑，超越客觀條件的限制A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．感性認識和理性認識是認識過程中兩個不可缺少的階段，二者互相聯(lián)系.互相貫通。感性認識和理性認識的區(qū)別在于(

)A．感性認識有正確與錯誤之分，理性認識都是正確的B．感性認識是主觀的，理性認識是客觀的C．理性認識是有用的，感性認識是無用的D．感性認識是認識的低級階段，理性認識是認識的高級階段四課前預(yù)習(xí)1．

新問題

探索和研究

認識工具2．

直接感受

感覺

知覺

抽象思維

本質(zhì)

規(guī)律性

概念

判斷

推理3．

初級階段

理性認識

滲透

包含

辯證統(tǒng)一4．

物質(zhì)性

人

直接現(xiàn)實性

觀念

現(xiàn)實的存在

客觀物質(zhì)性

主體

對象

手段

客觀性

能動性

有目的、有意識

新的物質(zhì)生活資料

社會結(jié)構(gòu)和社會關(guān)系

社會歷史性

社會