重慶市部分校聯(lián)考2024-2025學(xué)年高二5月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成小題。材料一：至2024年末，我國(guó)60歲及以上人口首次突破3億，占全國(guó)人口的22%，65歲及以上人口達(dá)2.2億，占全國(guó)人口的15.6%。我國(guó)超大規(guī)模的老年人口、不斷加速的老齡化趨勢(shì)，引發(fā)了全社會(huì)對(duì)養(yǎng)老問題的廣泛關(guān)注。與以往不同，當(dāng)今“銀發(fā)族”的養(yǎng)老需求已從生存型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，從生活照料需求向多層次、個(gè)性化需求轉(zhuǎn)變。但目前的養(yǎng)老服務(wù)，還主要局限在基本生活照料與醫(yī)療護(hù)理這類生存型服務(wù)方面，需求量較大的精神慰藉、健康管理、養(yǎng)老金融、法律咨詢、社會(huì)參與等發(fā)展型服務(wù)供給嚴(yán)重不足。與此同時(shí)，即便是生存型需求的優(yōu)質(zhì)服務(wù)供給也存在巨大缺口。因“熟人社會(huì)”的慣例和對(duì)宗親血緣的重視，盡管養(yǎng)老分為居家、社區(qū)、機(jī)構(gòu)等多種場(chǎng)景，但現(xiàn)實(shí)中高達(dá)90%的中國(guó)老年人仍選擇居家養(yǎng)老，需要居家護(hù)理與服務(wù)。不僅如此，據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2022年，我國(guó)失能和半失能老年人口約為4400萬，但全國(guó)養(yǎng)老服務(wù)床位僅為820萬張，專業(yè)護(hù)工更是嚴(yán)重短缺。很顯然，原有的養(yǎng)老服務(wù)已難以滿足當(dāng)前日益增長(zhǎng)的養(yǎng)老需求。黨的十八大以來，國(guó)家高度重視老齡工作，在確?！袄嫌兴B(yǎng)”的同時(shí)，撬動(dòng)“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”高質(zhì)量發(fā)展。2024年12月30日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化養(yǎng)老服務(wù)改革發(fā)展的意見》提出，研究設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)國(guó)家科技重大項(xiàng)目，加快養(yǎng)老科技發(fā)展，重點(diǎn)推動(dòng)人形機(jī)器人、腦機(jī)接口、人工智能等技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用，推廣智能化家居和智慧健康產(chǎn)品。這為我國(guó)進(jìn)一步加快養(yǎng)老科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展，利用智慧科技解決養(yǎng)老過程中痛點(diǎn)、難點(diǎn)提供了頂層設(shè)計(jì)。各地政府則重點(diǎn)將人形機(jī)器人納入智慧養(yǎng)老的政策視野。2024年7月15日，《上海市推進(jìn)養(yǎng)老科技創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)方案》提出，重點(diǎn)推行康復(fù)機(jī)器人、護(hù)理機(jī)器人等康復(fù)輔助類產(chǎn)品。2024年12月17日，武漢市在數(shù)字經(jīng)濟(jì)應(yīng)用場(chǎng)景集合對(duì)接大會(huì)中，重點(diǎn)介紹了旨在幫助老年人的人形機(jī)器人。2024年12月31日，北京市發(fā)布的一項(xiàng)關(guān)于2027年發(fā)展人形機(jī)器人的行動(dòng)計(jì)劃中，強(qiáng)調(diào)在情感陪伴、健康監(jiān)測(cè)、智能家居服務(wù)等場(chǎng)景中部署機(jī)器人，探索人機(jī)安全和信任機(jī)制……可以預(yù)見，在不久的未來，人形機(jī)器人將成為養(yǎng)老護(hù)理應(yīng)用中最重要的部分之一。（取材于張棟的文章）材料二：在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，養(yǎng)老一直被認(rèn)為是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，但隨著人工智能（AI）的快速發(fā)展，科技為養(yǎng)老注入了新活力、新動(dòng)能?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于深化養(yǎng)老服務(wù)改革發(fā)展的意見》提出，重點(diǎn)推動(dòng)人形機(jī)器人、腦機(jī)接口、人工智能等技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用。為什么要重點(diǎn)推動(dòng)人形機(jī)器人？它在養(yǎng)老服務(wù)中具有怎樣的優(yōu)勢(shì)？從本質(zhì)上看，人形機(jī)器人是一個(gè)典型的“人—機(jī)—環(huán)境”生態(tài)系統(tǒng)，是具身智能的最好體現(xiàn)，它可以通過語音識(shí)別、圖像識(shí)別、姿勢(shì)識(shí)別等技術(shù)與人類用戶進(jìn)行交互，通過傳感器、處理器、執(zhí)行器等技術(shù)感知、響應(yīng)、處理環(huán)境的變化，以實(shí)現(xiàn)在真實(shí)復(fù)雜環(huán)境中執(zhí)行人類用戶的指令、完成人類用戶的任務(wù)。這就意味著，人形機(jī)器人完全可以實(shí)現(xiàn)在養(yǎng)老服務(wù)中的全場(chǎng)景應(yīng)用。從實(shí)踐來看，已有不少企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)開始研發(fā)提供養(yǎng)老服務(wù)的人形機(jī)器人，并取得了諸多進(jìn)展：2024年9月，騰訊RoboticsX實(shí)驗(yàn)室推出了一款名為“小五”的人形機(jī)器人，它可以自主避讓輪椅推動(dòng)過程中遇到的障礙物，還能張開雙臂抱扶輔助老人起身。樂聚與蘇州康養(yǎng)集團(tuán)合力打造護(hù)理場(chǎng)景下的智能感知巡視機(jī)器人，還在訓(xùn)練可以完成送水、送飯、送藥等日常養(yǎng)護(hù)任務(wù)的“夸父”機(jī)器人。復(fù)旦大學(xué)甘中學(xué)教授團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“光華一號(hào)”養(yǎng)老機(jī)器人，在2024世界人工智能大會(huì)上大放異彩，它不僅能聽懂老人的指令，攙扶老人行走，還能讀懂老人的表情并做出情感回應(yīng)……通過不斷迭代，人形機(jī)器人將逐步提供“臥床護(hù)理—輔助站立—智能助行—居家康復(fù)—情感陪伴”完整養(yǎng)老護(hù)理方案，“機(jī)器人協(xié)助養(yǎng)老”不再是遙不可及的科幻故事，而是觸手可及的現(xiàn)實(shí)。此外，有關(guān)腦機(jī)接口的利好消息也頻頻傳來。作為一種直接連接大腦與外部設(shè)備的前沿技術(shù)，它能幫助失能或半失能老人恢復(fù)部分身體功能，可用于認(rèn)知障礙患者的康復(fù)訓(xùn)練，還可讓老年人只需通過意念即可控制家電，呼叫護(hù)理人員，與家人遠(yuǎn)程溝通……可極大減輕人工護(hù)理的壓力，應(yīng)用場(chǎng)景豐富，前景廣闊。同時(shí)，智能養(yǎng)老系統(tǒng)也在逐步走向大眾視野。這是一種基于信息技術(shù)的創(chuàng)新解決方案，它可以利用智能設(shè)備、傳感器和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等來監(jiān)測(cè)和管理老年人的健康狀況、居住環(huán)境，提供相應(yīng)的醫(yī)療、護(hù)理和生活支持，還可根據(jù)老年人的具體情況和個(gè)性需求提供定制服務(wù)，創(chuàng)新養(yǎng)老服務(wù)模式。展望未來，智慧科技將為老年人創(chuàng)造更加舒適、便捷和安全的生活環(huán)境，讓養(yǎng)老不再難。（取材于冷舒眉、劉揚(yáng)等的文章）1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．截至2024年末，我國(guó)60歲及以上人口突破3億，65歲及以上人口達(dá)2.2億，老齡化趨勢(shì)加速引發(fā)全社會(huì)對(duì)養(yǎng)老問題的關(guān)注。B．當(dāng)今“銀發(fā)族”養(yǎng)老需求從生存型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變，而目前養(yǎng)老服務(wù)主要局限于生存型服務(wù)，發(fā)展型服務(wù)供給嚴(yán)重不足。C．因?yàn)椤笆烊松鐣?huì)”慣例和對(duì)宗親血緣的重視，所以我國(guó)高達(dá)90%的老年人選擇居家養(yǎng)老，導(dǎo)致養(yǎng)老服務(wù)床位和專業(yè)護(hù)工嚴(yán)重短缺。D．2024年多地政府將人形機(jī)器人納入智慧養(yǎng)老政策視野，預(yù)示著人形機(jī)器人將成為未來養(yǎng)老護(hù)理應(yīng)用的重要部分。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．養(yǎng)老曾被視為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，隨著人工智能快速發(fā)展，科技為養(yǎng)老注入新活力，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化養(yǎng)老服務(wù)改革發(fā)展的意見》提出推動(dòng)相關(guān)技術(shù)產(chǎn)品研發(fā)應(yīng)用。B．騰訊、樂聚等企業(yè)和復(fù)旦大學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)等科研機(jī)構(gòu)研發(fā)的人形機(jī)器人已能完成多種養(yǎng)老服務(wù)任務(wù)，“機(jī)器人協(xié)助養(yǎng)老”已完全取代人工護(hù)理。C．人形機(jī)器人是“人—機(jī)—環(huán)境”生態(tài)系統(tǒng)，能通過多種技術(shù)與人類交互、感知環(huán)境變化，可實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老服務(wù)全場(chǎng)景應(yīng)用。D．腦機(jī)接口技術(shù)可幫助失能或半失能老人恢復(fù)部分功能，應(yīng)用場(chǎng)景豐富；智能養(yǎng)老系統(tǒng)能監(jiān)測(cè)管理老人狀況，提供定制服務(wù)。3．材料二圍繞“智慧科技重塑養(yǎng)老服務(wù)生態(tài)”展開論述，下列選項(xiàng)中，最契合該論述邏輯鏈且能形成有效支撐的一項(xiàng)是（

）A．某企業(yè)開發(fā)的智能藥盒具備語音提醒、用藥記錄功能，用戶可通過手機(jī)App同步數(shù)據(jù)，但其高昂的價(jià)格使市場(chǎng)普及率不足15%。B．研究表明，搭載多模態(tài)交互系統(tǒng)的人形機(jī)器人在模擬家庭場(chǎng)景測(cè)試中，能自主完成92%的生活輔助任務(wù)，并通過情感計(jì)算模型實(shí)現(xiàn)自然對(duì)話。C．某社區(qū)組織志愿者團(tuán)隊(duì)為獨(dú)居老人提供定期上門服務(wù)，借助電子檔案系統(tǒng)記錄服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)精準(zhǔn)度。D．市場(chǎng)上部分智能養(yǎng)老設(shè)備存在數(shù)據(jù)隱私泄漏風(fēng)險(xiǎn)，相關(guān)部門正加快制定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以規(guī)范技術(shù)應(yīng)用。4．某同學(xué)運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理上面兩則材料的主要內(nèi)容，尚有①—④處未填寫，請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。共同話題：①材料一話題：我國(guó)養(yǎng)老現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略老齡化趨勢(shì)嚴(yán)重；養(yǎng)老服務(wù)供給不足

③材料二話題：②人形機(jī)器人技術(shù)

④智能養(yǎng)老系統(tǒng)技術(shù)5．結(jié)合兩則材料，分析智慧科技如何助力解決養(yǎng)老難題。閱讀下面的文字，完成小題。一雙失而復(fù)得的毛皮鞋李雪梅2020年8月18日，老家經(jīng)歷了一場(chǎng)百年一遇的大洪水，家家戶戶損失慘重。洪水退去后，屋內(nèi)物品被沖散在各個(gè)角落。目測(cè)屋內(nèi)有近半米高的淤泥，四處夾雜著水臭味。牲口沖走的、淹死的，無一幸免，那一刻真的很絕望。大家都顧不得難過，盡力尋找著一些還能用的物品。清理最后兩天，我媽找到了一個(gè)蛇皮袋，里面全是我跟弟弟從小到大穿過的鞋子。媽媽一直留著，說是舍不得扔，開玩笑說要留給我們小孩穿。雖然都濕答答的還夾雜了些淤泥，但基本還是能看出鞋是誰穿過的。大概看了看，從幼兒時(shí)期到我們初中的都有。弟弟說畢竟洪水泡過，建議不要了。我也認(rèn)為沒有留下的必要，想想誰還會(huì)穿嘛？媽死活不讓丟，說要洗干凈后拿去消毒。我和弟弟翻了個(gè)白眼，相互開玩笑，都說給對(duì)方孩子穿。其實(shí)，我們心里都知道：媽媽說留著，純粹是個(gè)念想。雖然我有些不情愿收拾這些“陳年破爛”，但我還是提到水槽邊，全部倒出來，準(zhǔn)備先沖洗一遍。突然，有一雙鞋吸引了我的目光。紅色方格的鞋面表皮有些陳舊脫落，鞋內(nèi)的黃絨毛濕答答地粘在兩邊，頓時(shí)有一種似曾相識(shí)的感覺。瞬間，一種失而復(fù)得的驚喜，像巨浪般沖擊著我的心靈：“這不是那雙我最喜歡，卻無緣無故丟失的毛皮鞋嗎？怎么會(huì)在這里面呢?！币?，當(dāng)年正是因?yàn)檫@雙鞋的丟失，我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地挨了媽媽一頓打。同時(shí)，我也難過了很長(zhǎng)一段時(shí)間。記得那是1994年，我剛上小學(xué)一年級(jí)。那個(gè)年頭多數(shù)時(shí)候，穿的都是奶奶手工做的布鞋?；蛘呔褪前壮?、解放鞋。關(guān)鍵是，我經(jīng)常穿的都是堂姐們穿不上的舊鞋。所以，一直很羨慕別人擁有毛皮鞋。那年冬天，七姨媽來家里做客，然后帶我去街上玩，問我想要什么？我支支吾吾告訴她：“想要一雙漂亮的毛皮鞋?！睕]想到，她真的買給我了。當(dāng)時(shí)那感覺，簡(jiǎn)直就像做夢(mèng)似的。興奮得我，將這雙鞋視如珍寶。除了趕集走親戚，平時(shí)都舍不得穿。有一天晚上，我像往常一樣洗完腳想穿穿皮鞋過過癮?？蓻]想到的是，無論我怎么找也找不到那雙鞋子了。媽媽一邊罵，一邊幫著找了半天也沒找著。我只記得下午跟附近幾個(gè)小伙伴割完豬草回家，有兩個(gè)小伙伴尿急，在我們家上完廁所后玩了一會(huì)兒，便各自背著豬草回家了。可那終歸是猜測(cè)，沒有親眼看見，絕不能亂說。最后，我胡編了個(gè)理由，說是把鞋帶去魚塘邊玩還是咋的。罷，總之就是自己不小心弄丟了唄。結(jié)果，便是挨了母親一頓結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的打。可身上的疼痛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上鞋子丟失后的心痛與懊惱。那時(shí)候，一直想不通鞋到底哪去了。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地就將這雙鞋給忘掉了。沒想到多年后的今天，會(huì)出現(xiàn)在這口袋里。這究竟是怎么回事呢？什么時(shí)候找到的？帶著這些不解的疑問，我激動(dòng)地跑去問媽媽。她說：“不清楚，忘記了?！彬_小孩呢？后來，在我一再追問下，媽媽才告訴我其中原委。原來，當(dāng)年鞋子丟了一周左右，我一小伙伴的媽媽在她家草垛里抱柴，發(fā)現(xiàn)了這雙毛皮鞋。鞋面的方格子，還被人用水彩筆涂滿了紅色。一逼問才知道，是小伙伴在我家上廁所時(shí)，趁大家沒注意，悄悄地把那雙鞋子，放進(jìn)了自己的豬草背篼里。由于怕被她父母罵，所以也沒敢背回家。于是，便悄悄地藏在了自家草垛里。事后，她媽媽將鞋送回來，跟我媽講孩子頑皮，只是太羨慕想拿回家看看，也沒敢穿。不過，手賤涂了點(diǎn)顏色上去。她請(qǐng)求媽媽不要把這件事說出去，對(duì)小伙伴名聲不好，或者賠錢也行。我媽想著鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，加上平時(shí)兩家關(guān)系還行，孩子小不懂事，這事便算了。事后，媽媽也沒告訴我，擔(dān)心我把這事說出去，就悄悄地將那雙鞋子給藏起來了。難怪后來沒多久，那個(gè)小伙伴就轉(zhuǎn)學(xué)去了另一個(gè)鎮(zhèn)。我給她寫了兩三封信也沒回過。此后，便再也沒了聯(lián)系。聽到媽媽說的這些，我欲言又止，最后還是嘆了口氣，咧著嘴無奈地笑了笑。我轉(zhuǎn)過身，笑著笑著，眼睛突然就莫名地濕潤(rùn)了。指尖輕輕地滑過鞋面，似乎在撫摸童年時(shí)，我那曾無比受傷的心靈。媽媽一邊清理東西，一邊說：“都過去那么多年了，其實(shí)我也挺后悔當(dāng)初沒隨便找個(gè)借口還給你?！币?yàn)樗仓?，那雙鞋子，真的是我童年唯一的、最愛的毛皮鞋。說著說著，聲音越來越小。然后，用力鏟著淤泥，就不再說話了。我雖一時(shí)沉默，可依舊任憑思緒飛揚(yáng)。心酸的往事，如潮水般一陣陣向我襲來。一時(shí)之間，喉嚨哽咽，竟然想說也說不出話來。只好假咳兩聲，便拿著它回到水槽邊。回想著兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中一陣委屈。好笑的是，眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來。手上臟兮兮的，也沒法擦。弟弟從旁邊經(jīng)過，見我在哭，立馬大笑：三十多歲的人了，至于這么矯情？我沒像往常一樣，懟回去。他哪知道，我哭的不是這雙鞋，而是我那遺憾的童年。后來，鞋子洗完消毒后，媽媽再次將它放進(jìn)了柜子里。是啊，在那個(gè)年代，生活已經(jīng)足夠苦。能擁有一雙漂亮的毛皮鞋，真的是我們女孩子無比璀璨的夢(mèng)想。我是，小伙伴不也是嗎？好在，我們都是幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兌紦碛猩屏?，且明事理的家長(zhǎng)。能夠相互地理解與包容。我也很慶幸媽媽當(dāng)年的決定。如果不是她將那雙鞋子藏起來的話，我真的不敢保證自己會(huì)不會(huì)將那件事告訴我的好朋友或同學(xué)。而后果，可想而知。其實(shí)人生路上，誰又能保證自己一輩子不犯錯(cuò)呢？尤其是孩童時(shí)期，心智尚未成熟的階段，難免一不小心，會(huì)做出一些錯(cuò)事。如果家長(zhǎng)不正確引導(dǎo)的話，可能會(huì)讓孩子的一生，終將留下不可磨滅的烙印，或無法彌補(bǔ)的遺憾。對(duì)現(xiàn)在孩子來說，一雙新鞋，只是一件隨手可得的物品而已。可對(duì)于那時(shí)候的我們，一雙新鞋，可能就是難以企及的“人生巔峰”。時(shí)至今日，有時(shí)我看著自己的孩子穿著嶄新的鞋子，蹦來跳去高興的樣子，我的內(nèi)心，便會(huì)油然而生一種別樣的羨慕之情。是呀，我羨慕他們有如此幸福而富足的童年，羨慕他們無需像盼星星盼月亮一樣，盼一雙新鞋。也無需為不小心丟失一雙鞋，而被自己的母親“刑訊逼供”。也不知從何時(shí)起，我有了一種與眾不同的“嗜好”，那就是：我特別喜歡買鞋，尤其是特別愛給孩子買鞋。哪怕買回來放在那里不穿，心里也無比高興。不是不懂節(jié)約，而是我從心理上，壓根兒就控制不住自己。這讓我家人感到困惑的同時(shí)，也讓我自己感到困惑。直到那天再次看到那雙失而復(fù)得的毛皮鞋，那一刻我才明白：一直以來，我之所以那么愛買鞋，或許就是為了“治愈”。治愈兒時(shí)的那雙毛皮鞋，在我心里留下的那個(gè)梗，那個(gè)一直未曾治愈的“傷疤”。此時(shí)此刻，我突然釋懷了！確切地說，是我被治愈了。是那雙失而復(fù)得的毛皮鞋，治愈了兒時(shí)的我，心里留下的那道“疤痕”。因?yàn)?，我打心眼里原諒了那位偷我鞋子的小伙伴，原諒了曾打我的母親。我想：原諒，何嘗不是一種自我救贖？也許，毛皮鞋的再次出現(xiàn)，就是為了跟我的過去告別吧！云卷終有云舒，緣起緣落，也終究是治愈了我那遺憾的童年。再見了，我那失而復(fù)得的毛皮鞋。（有刪改）6．下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．洪水之后，媽媽死活不讓丟掉蛇皮袋里的鞋子，說要洗干凈后拿去消毒，是因?yàn)槔锩嬗小拔摇眮G失的毛皮鞋。B．小伙伴的媽媽主動(dòng)歸還毛皮鞋，“我”的媽媽選擇寬容和原諒，都閃現(xiàn)著新時(shí)代農(nóng)村社會(huì)美好而善良的人性光輝。C．聽完媽媽講述毛皮鞋丟失的過程，“我”的眼睛莫名地濕潤(rùn)了，既有對(duì)毛皮鞋失而復(fù)得的高興，更有回憶起童年生活的傷感。D．成年后的“我”特別喜歡買鞋，尤其是特別愛給孩子買鞋，是不想讓“我”的孩子再像自己的童年一樣遭受生活的困窘。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章題目“失而復(fù)得”一語雙關(guān)，既指毛皮鞋丟失后重新出現(xiàn)，又指“我”重拾童年的純真與美好。B．文章開頭的環(huán)境描寫，表現(xiàn)災(zāi)后的凌亂與破敗，更襯托出“我”對(duì)意外發(fā)現(xiàn)童年丟失的毛皮鞋后的喜悅。C．“一種失而復(fù)得的驚喜，像巨浪般沖擊著我的心靈”，運(yùn)用夸張的手法凸顯這雙毛皮鞋在“我”童年生活里的重要性。D．本文語言質(zhì)樸清新，通過神態(tài)、心理、肖像和側(cè)面描寫，表現(xiàn)“我”對(duì)兒時(shí)經(jīng)歷的懷想和對(duì)和諧淳樸生活的珍視。8．文中畫線處說媽媽挺后悔當(dāng)初沒隨便找個(gè)借口將鞋還給“我”，而“我”又慶幸媽媽當(dāng)年的決定。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?．清代文學(xué)家黃宗羲談寫文章，說：“敘事須有風(fēng)韻，不可擔(dān)板?！北疚脑跀⑹律项H具技巧，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：劉，項(xiàng)之不敵，公所知也。漢祖唯智勝，項(xiàng)羽雖強(qiáng)，終為所禽。嘉竊料之，紹有十?dāng)?，公有十勝，紹雖兵強(qiáng)，無能為也。紹繁禮多儀，公體任自然，此道勝一也。紹以逆動(dòng)，公奉順以率天下，此義勝二也。漢末政失于寬，紹以寬濟(jì)寬，故不懾，公糾之以猛，而上下知制，此治勝三也。紹外寬內(nèi)忌，用人而疑之，所任唯親戚子弟，公外易簡(jiǎn)而內(nèi)機(jī)明，用人無疑，唯才所宜，不間遠(yuǎn)近，此度勝四也。紹多謀少?zèng)Q，失在后事，公策得輒行，應(yīng)變無窮，此謀勝五也。紹因累世之資，高議揖讓以收名譽(yù)，士之好言飾外者多歸之，公以至心待人，推誠(chéng)而行，不為虛美，以儉率下，與有功者無所吝，士之忠正遠(yuǎn)見而有實(shí)者皆愿為用，此德勝六也。紹見人饑寒，恤念之形于顏色，其所不見，慮或不及也，所謂婦人之仁耳，公于目前小事，時(shí)有所忽，至于大事，與四海接，恩之所加，皆過其望，雖所不見，慮之所周，無不濟(jì)也，此仁勝七也。紹大臣爭(zhēng)權(quán)，讒言惑亂，公御下以道，浸潤(rùn)不行，此明勝八也。紹是非不可知，公所是進(jìn)之以禮，所不是正之以法，此文勝九也。紹好為虛勢(shì)，不知兵要，公以少克眾，用兵如神，軍人恃之，敵人畏之，此武勝十也。公有此十勝，于以敗紹無難矣。（節(jié)選自郭嘉《十勝十?dāng)≌摗罚┎牧隙悍浇裉煜乱唤y(tǒng)，九州晏如。顧西尚有違命之蜀，東有不臣之吳，使邊境未得稅甲、謀士未得高枕者。誠(chéng)欲混同宇內(nèi)，以致太和也。故啟滅有扈而夏功昭，成克商、奄而周德著。今陛下以圣明統(tǒng)世，將欲卒文武之功，繼成康之隆，簡(jiǎn)賢授能，以方叔、召虎之臣，鎮(zhèn)衛(wèi)四境，為國(guó)爪牙者，可謂當(dāng)矣。然而高鳥未掛于輕繳，淵魚未懸于鉤餌者，恐釣射之術(shù)或未盡也。昔耿弇不俟光武，亟擊張步，言不以賊遺于君父也。故車右伏劍于鳴轂，雍門刎首于齊境，若此二子，豈惡生而尚死哉？誠(chéng)忿其慢主而陵君也。夫君之寵臣，欲以除患興利；臣之事君，必以殺身靜亂，以功報(bào)主也。昔賈誼弱冠，求試屬國(guó)，請(qǐng)系單于之頸而制其命。終軍以妙年使越，欲得長(zhǎng)纓占其王，羈致北闕。此二臣者，豈好為夸主而曜世俗哉！志或郁結(jié)，欲逞其才力，輸能于明君也。昔漢武為霍去病治第，辭曰：“匈奴未滅，臣無以家為?！惫谭驊n國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也。今臣居外，非不厚也，而寢不安席，食不遑味者，伏以二方未克為念。臣昔從先武皇帝，南極赤岸，東臨滄海，西望玉門，北出玄塞，伏見所以行軍用兵之勢(shì)，可謂神妙矣。故兵者不可預(yù)言，臨難而制變者也。竊不自量志在效命庶立毛發(fā)之功以報(bào)所受之恩。（節(jié)選自《魏書·任城陳蕭王傳》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。竊不自量A志B在效命C庶D立E毛發(fā)之F功G以報(bào)H所受之恩11．下列對(duì)材料中的加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“士之忠正遠(yuǎn)見而有實(shí)者皆愿為用”與《赤壁賦》“侶魚蝦而友麋鹿”的“而”意義和用法相同。B．“為國(guó)爪牙者”與《荀子·勸學(xué)》“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的“爪牙”含義不同。C．“誠(chéng)忿其慢主”的“忿”意為“對(duì)……感到憤怒”，與《諫逐客書》“遂散六國(guó)之從”的“散”用法不同。D．“南極赤岸”與《阿房宮賦》“盡態(tài)極妍”的“極”含義相同。12．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．郭嘉先對(duì)袁曹雙方實(shí)力從十個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比分析，最后得出袁紹雖兵力強(qiáng)大、曹操卻能以弱勝?gòu)?qiáng)的結(jié)論。B．郭嘉認(rèn)為曹操有“策得輒行，應(yīng)變無窮”的謀略，這與材料二中曹植評(píng)價(jià)其父用兵“可謂神妙矣”的觀點(diǎn)完全不同。C．曹植在文中援引了許多忠良之士報(bào)國(guó)報(bào)主的歷史典故，表示希望自己能立下微小的功勞，為君王分憂。D．曹植在分析了“邊境未得稅甲、謀士未得高枕”的國(guó)勢(shì)后，提到自己身居京城之外，待遇豐厚，但寢食不安，只是因?yàn)槭駞莾蓢?guó)尚未攻克。13．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）紹是非不可知，公所是進(jìn)之以禮，所不是正之以法，此文勝九也。（2）終軍以妙年使越，欲得長(zhǎng)纓占其王，羈致北闕。此二臣者，豈好為夸主而曜世俗哉！14．材料二中，曹植認(rèn)為“固夫憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難，忠臣之志也”。其父曹操是怎樣讓將士們做到“憂國(guó)忘家，捐軀濟(jì)難”的？請(qǐng)結(jié)合材料一，從用人的角度簡(jiǎn)要概括。三、古代詩(shī)歌閱讀閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。出塞喬備①沙場(chǎng)三萬里，猛將五千兵。旌斷冰溪戍，笳吹鐵關(guān)城②。陰云暮下雪，寒日晝無晶。直為懷恩苦，誰知邊塞情。[注]①唐代詩(shī)人，生卒年不詳，同州馮翊（今陜西大荔附近）人。②“鐵關(guān)”指的是新疆焉耆以西，被譽(yù)為“西域第一雄關(guān)”，扼守著霍拉山與庫(kù)魯克山夾峙的陡峭峽谷出口。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描寫了唐代邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)中勇猛的五千將士穿越沙場(chǎng)三萬里的雄壯景象，展現(xiàn)出將士們奮勇向前的精神。B．頷聯(lián)“旌斷”意為“戰(zhàn)旗折斷”；“笳”指“胡笳”，古代軍隊(duì)常吹響笳角以壯軍威。兩者都是在描繪邊境戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。C．頸聯(lián)詩(shī)中的陰云籠罩，飄雪紛紛，寒冷的太陽(yáng)照亮白晝，更加突出了戰(zhàn)場(chǎng)的嚴(yán)寒和艱險(xiǎn)。D．詩(shī)人通過寫唐代邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)中的景象與士兵的感受，寫出將士們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的復(fù)雜情感，且整首詩(shī)語言簡(jiǎn)短而有力，情感真摯。16．就抒發(fā)的情感而言，喬備此詩(shī)與高適的《燕歌行并序》有何異同？請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)歌的內(nèi)容加以簡(jiǎn)要分析。四、名篇名句默寫17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）小張最近學(xué)習(xí)《滕王閣序》，讀到“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”時(shí)，他聯(lián)想到李密在《陳情表》里用來概括自己相似命運(yùn)，同時(shí)為全文奠定了悲涼的情感基調(diào)的句子是“，”。（2）“逝者如斯夫”“奔流到海不復(fù)回”，古人常用流水喻時(shí)間不等人，屈原在《離騷》中用“，”兩句表達(dá)了相近之意。（3）李白《蜀道難》中，“，”兩句運(yùn)用夸張的手法寫蜀山之高險(xiǎn)，真可謂“物猶如此”，況于人乎？（4）諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而后已，古今文人墨客多有詩(shī)句贊其忠誠(chéng)與才智，比如“，”。五、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成小題。我記得，在我們畢業(yè)那年的夏天，家鄉(xiāng)有人給她送來了一車圓滾滾的西瓜，于是她每天邀請(qǐng)我們?nèi)ニ抢锍怨?。她的房間里堆滿了黃壤的甜的好像怎么吃也吃不完但最終會(huì)吃完的西瓜。那時(shí)，一場(chǎng)盛大的離別既將到來，此后各自須尋各自門，此后江湖夜雨啊，十年燈。我們說著笑著，不停地聚會(huì)，仿佛要把一生的會(huì)都聚完。不停地留戀，仿佛要把一生的戀都留在這里。我們走在深夜的寧海路上，一場(chǎng)暴雨剛過，柏油路面發(fā)亮，路燈橘光暖暖。有人說了一句“紅樓”里的話：聾子放炮丈，散了吧。18．上文中有三個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。19．文中畫橫線句是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)將其改成四個(gè)較短的語句，可以改變語序，少量增刪字詞，但不得改變?cè)狻?0．文中畫波浪線句引用黃庭堅(jiān)的名句“江湖夜雨十年燈”，但作者在該句中加入一個(gè)“啊”字和一個(gè)逗號(hào)，請(qǐng)分別分析這造成了怎樣的表達(dá)效果。閱讀下面的文字，完成小題。研究結(jié)果顯示，美國(guó)的人均塑料消費(fèi)量最高，平均每人每年消費(fèi)216公斤塑料；①——每年消費(fèi)8000萬噸，但中國(guó)的人均塑料消費(fèi)量明顯低于美國(guó)，平均每人每年消費(fèi)50公斤塑料。2022年，全球約有2.68億噸塑料被棄置，其中僅27.9%被送去分類和潛在地回收，而被分類的塑料中僅有②。研究人員表示，由于存在區(qū)域數(shù)據(jù)質(zhì)量的差異的原因，以及未包括非正規(guī)回收部門，這可能會(huì)高估全球塑料廢物的回收率。例如，中國(guó)存在大量小規(guī)模的塑料廢物回收商，但相關(guān)信息難以被有效統(tǒng)計(jì)。21．文中畫橫線的句子表述不當(dāng)，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，但不得改變?cè)狻?2．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。六、作文23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多似乎矛盾的格言，例如：“不入虎穴，焉得虎子”與“知足不辱，知止不殆”；“江山易改，本性難移”與“近朱者赤，近墨者黑”；“寧為玉碎，不為瓦全”與“留得青山在，不怕沒柴燒”。這些格言看似對(duì)立，實(shí)則都能指導(dǎo)我們的人生實(shí)踐。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)你寫一篇文章。要求：自選角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案1．C2．B3．B4．①智慧科技助力養(yǎng)老②智慧科技在養(yǎng)老服務(wù)中的應(yīng)用③國(guó)家政策推動(dòng)養(yǎng)老科技發(fā)展④腦機(jī)接口技術(shù)5．①推動(dòng)人形機(jī)器人研發(fā)應(yīng)用，提供“臥床護(hù)理—輔助站立—智能助行—居家康復(fù)—情感陪伴”完整養(yǎng)老護(hù)理方案；②利用腦機(jī)接口技術(shù)，幫助失能或半失能老人恢復(fù)部分身體功能，用于認(rèn)知障礙患者康復(fù)訓(xùn)練等；③借助智能養(yǎng)老系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)和管理老年人的健康狀況、居住環(huán)境，提供醫(yī)療、護(hù)理和生活支持及定制服務(wù)。6．B7．D8．①媽媽“后悔”是因?yàn)楫?dāng)年悄悄地把毛皮鞋藏起來，給“我”的心里留下了梗，乃至成年后的“我”還有買鞋的嗜好。②“我”慶幸的是媽媽的隱瞞讓年少的“我”避免了因知道真相而做出錯(cuò)誤的行為，直至后來得以釋懷。9．①采用第一人稱的敘述角度，使情節(jié)更加真實(shí)可信。②以插敘的方式補(bǔ)充交代丟鞋的經(jīng)過，豐富了媽媽樸實(shí)善良的形象特點(diǎn)。③文本以鞋為線索，通過敘寫凡人瑣事，以小見大，表現(xiàn)人與人之間的相互理解與包容。10．ACG11．D12．B13．（1）袁紹分不清是非，而公凡是對(duì)的就以禮獎(jiǎng)勵(lì)，凡是錯(cuò)的就依法懲處，這是第九條，文勝。（2）終軍在少年時(shí)候出使越國(guó)，想用長(zhǎng)繩抓住越國(guó)國(guó)王，羈押他到漢朝宮殿。這兩個(gè)臣子，難道喜歡在主子面前夸功、在世俗之前顯擺嗎？14．①曹操在度方面，用人無疑，唯才所宜，只要有才就大膽使用他，不分親疏遠(yuǎn)近。②曹操在德方面，用心待人，做事真誠(chéng)，以節(jié)儉率領(lǐng)下屬。③曹操在明方面，能以道御下，親賢遠(yuǎn)佞，不被讒言迷惑。④曹操在文方面，對(duì)的就依禮獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)的就依法懲處，做到賞罰分明。15．C16．相同點(diǎn)：①對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的感慨：?jiǎn)虃涞摹冻鋈分?，“沙?chǎng)三萬里，猛將五千兵。旌斷冰溪戍，笳吹鐵關(guān)城。陰云暮下雪，寒日晝無晶”等句，描繪了邊塞的荒涼景象和戰(zhàn)士們艱苦的戰(zhàn)斗生活，體現(xiàn)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷性的感慨。高適的《燕歌行并序》中，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”等句，也展現(xiàn)了邊塞的蕭條荒蕪和戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的深刻感受。②對(duì)士兵悲苦遭遇的同情：?jiǎn)虃涞摹冻鋈吠ㄟ^“直為懷恩苦，誰知邊塞情”等句，寫出了士兵們?cè)趷毫迎h(huán)境中依然堅(jiān)守崗位，卻歸途難覓的無奈與辛酸。高適的《燕歌行并序》中，“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”等句，細(xì)膩地刻畫了士兵與家人分離的痛苦以及士兵們長(zhǎng)期戍邊的艱辛，充分展現(xiàn)了對(duì)士兵的同情。不同點(diǎn)：①喬備的《出塞》主要側(cè)重贊頌邊塞戰(zhàn)士的英勇，表現(xiàn)戰(zhàn)士?jī)?nèi)心的痛苦和無奈，表達(dá)了作者對(duì)士兵的深切同情。②高適的《燕歌行并序》除了對(duì)士兵的同情，還重點(diǎn)揭露了軍隊(duì)內(nèi)部將領(lǐng)與士兵之間的矛盾，對(duì)將領(lǐng)的驕奢淫逸、荒淫失職進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺和批判，情感更為豐富復(fù)雜。17．臣以險(xiǎn)釁夙遭閔兇汩余若將不及兮恐年歲之不吾與黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援出師一表真名世千載誰堪伯仲間（三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心/功蓋三分國(guó)，名成八陣圖）18．“壤”改為“瓤”；“既”改為“即”；“丈”改為“仗”。19．黃瓤的甜西瓜，堆滿了她的房間，好像怎么吃也吃不完，