2025學(xué)年黃埔區(qū)化學(xué)中考備考計劃初三化學(xué)，授課時間總是特別緊（本學(xué)期雖然完成了第8單元的教學(xué)，但是下學(xué)期的時間特別少，下冊整本書的教學(xué)時間少到只有3、4兩個月的時間，5月初的模擬考前是不大可能有時間復(fù)習(xí)的），另外，各校的月考仍然嚴(yán)重影響我們學(xué)科的正常教學(xué)?；诖?，今年的備考研討的重心還是放在新授課的教學(xué)設(shè)計上，既規(guī)范老師們的教學(xué)行為，保證新授課的相對完整，又提高教學(xué)效率，使每一節(jié)課的教學(xué)過程更精準(zhǔn)。通過總結(jié)過去的教學(xué)及備考經(jīng)驗，中考化學(xué)備考小組為下學(xué)期提供了詳盡的教學(xué)策略和做法（各單元的教學(xué)要求及策略詳細(xì)見附件）。一、用好《評價標(biāo)準(zhǔn)（化學(xué)）》，科學(xué)指導(dǎo)九年級化學(xué)教學(xué)。廣州市編制的《評價標(biāo)準(zhǔn)（化學(xué)）》，有助于我們落實九年級化學(xué)課程所提出的“三維”教學(xué)目標(biāo)（尤其是如何結(jié)合具體內(nèi)容落實“過程與方法”目標(biāo)），還能幫助我們把握教學(xué)尺度，處理好教學(xué)要求的階段性和發(fā)展性，合理分散難點。因此，要繼續(xù)利用《評價標(biāo)準(zhǔn)（化學(xué)）》為我們的教學(xué)做指導(dǎo)，它確實是比較具體化的教學(xué)目標(biāo)，有導(dǎo)教、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)測評的作用，值得老師們繼續(xù)結(jié)合教學(xué)深入研究。二、立足新授課的教學(xué)，循序漸進(jìn)。一直以來，初三化學(xué)教學(xué)沒有盲目追求教學(xué)進(jìn)度，力爭在新授課的教學(xué)中重“過程”、重“會學(xué)”，嚴(yán)格遵守化學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，不讓學(xué)生錯過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)的最佳時機(jī)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識來之體驗，學(xué)習(xí)能力就能夠提高，不會造成學(xué)生過早發(fā)生分化的惡果。因此，我們充分考慮了備考的要求，也結(jié)合我區(qū)生源實際，現(xiàn)在就制訂了下學(xué)期的全區(qū)教學(xué)計劃，對教學(xué)和復(fù)習(xí)時間進(jìn)行科學(xué)分割（避免學(xué)校盲目趕教學(xué)進(jìn)度，扎扎實實打好基礎(chǔ)），我們建議統(tǒng)一在2019年4月前完成第12單元的教學(xué)，5月份全部轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，5月初組織一次全區(qū)綜合測試，通過測試模底，再科學(xué)制訂總復(fù)習(xí)計劃和確定專題復(fù)習(xí)及練習(xí)的內(nèi)容。教研員及中心組老師共同督促老師們逐步執(zhí)行，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭在2025年的中考中取得好的成績。三、充分發(fā)揮中考研究小組的作用，整合資源，共享成果。依托教育研究中心成立的學(xué)科中考備考研究小組，整合全區(qū)初中化學(xué)骨干教師的資源，對初三備考各個階段的教學(xué)和備考策略、方法進(jìn)行研究，及時提出切合我區(qū)各學(xué)校實際的建議，編寫出符合中考命題改革方向，重基礎(chǔ)、抓主干的新授課教學(xué)設(shè)計及專題復(fù)習(xí)資料和專題練習(xí)。四、深入研究廣州市中考試題，明確備考的方向廣州市近幾年中考化學(xué)科命題的主要思路是：在重視考查知識與技能的同時，突出考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識、科學(xué)方法分析和解決問題的能力和科學(xué)探究能力，注重聯(lián)系社會實際和學(xué)生的生活實際。廣州市教研室化學(xué)科有意利用中考命題的導(dǎo)向功能，引導(dǎo)初中化學(xué)教學(xué)改革方向。我們要深入研究近幾年廣州市中考命題的變化趨勢，重點考查的知識和能力，有針對性地調(diào)整我們的教學(xué)。五、研究“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)特點，調(diào)整教學(xué)策略我區(qū)初中畢業(yè)生兩極分化現(xiàn)象突出，且中下生層面比例大，直接影響了教學(xué)質(zhì)量的大面積提高，而化學(xué)是初三年級的起始學(xué)科，必須認(rèn)真了解、研究造成“學(xué)困生”學(xué)習(xí)困難的原因，并探索有效的教學(xué)策略，比如增加直觀教學(xué)、合理分散難點、降低知識坡度、提高課堂效率、分層輔導(dǎo)等。教研員和全體初三化學(xué)教師將努力執(zhí)行以上措施，力爭在2019年的中考中取得較好的成績。附件一：第九單元《溶液》教學(xué)安排附件二：第十單元《酸和堿》教學(xué)安排附件三：第十一單元《鹽化肥》教學(xué)安排附件四：第十