拼音初體驗(yàn)——b、p、m、f課件認(rèn)識(shí)拼音漢語拼音是什么呢？它是一種用拉丁字母表示漢字讀音的方案。就像音樂有五線譜，漢字也有自己的"讀音符號(hào)"，這就是漢語拼音。拼音是鑰匙漢語拼音就像是打開漢字寶庫的鑰匙，幫助我們讀出每個(gè)漢字的正確發(fā)音。通過拼音，我們可以獨(dú)立地認(rèn)識(shí)新的漢字，不再需要?jiǎng)e人教我們?cè)趺醋x。閱讀助手當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的漢字時(shí)，拼音能幫助我們讀出來。這樣，即使是新課文中的生字，我們也能順利地朗讀出來，不會(huì)影響我們理解內(nèi)容。交流工具漢語拼音是全國通用的，無論你來自哪個(gè)地方，只要學(xué)會(huì)了拼音，就能與全國各地的人們用普通話交流。拼音還能幫助外國朋友學(xué)習(xí)漢語，是連接世界的橋梁。拼音字母表初識(shí)看這張彩色的拼音表，上面有許多字母，這些就是組成漢語拼音的基本元素。拼音字母一共有26個(gè)英文字母，不過我們漢語拼音只使用其中的23個(gè)。聲母聲母是音節(jié)的開頭部分，共有21個(gè)。今天我們要學(xué)習(xí)的b、p、m、f就是最基礎(chǔ)的四個(gè)聲母，它們都屬于唇音（用嘴唇發(fā)出的音）。韻母韻母是音節(jié)的后半部分，共有39個(gè)。我們以后會(huì)慢慢學(xué)習(xí)。整體認(rèn)讀音節(jié)有些音節(jié)沒有聲母，直接讀韻母，如"啊"(a)、"哦"(o)等。請(qǐng)看拼音表中，b、p、m、f排在第一行的最前面。這四個(gè)聲母是我們學(xué)習(xí)拼音的起點(diǎn)，它們的發(fā)音都與嘴唇有關(guān)，被稱為"唇音"。掌握好這四個(gè)聲母，為我們后續(xù)學(xué)習(xí)其他聲母打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。聲母是什么聲母是什么呢？它是漢語拼音音節(jié)的第一部分，就像音節(jié)的"頭"。我們可以把一個(gè)完整的拼音音節(jié)分成兩部分：前面的叫聲母，后面的叫韻母。例如，在"ba"這個(gè)音節(jié)中，"b"就是聲母，"a"就是韻母。聲母和韻母合在一起，才能組成一個(gè)完整的音節(jié)，表示一個(gè)漢字的讀音。聲母在拼音中非常重要，它決定了一個(gè)音節(jié)最初的發(fā)音方式。不同的聲母會(huì)讓同一個(gè)韻母聽起來完全不同。比如"ba"（爸）和"ma"（媽）就是因?yàn)槁暷覆煌?，所以聽起來和表示的意思也不同。聲母音?jié)的開頭部分，如b、p、m、f等。韻母音節(jié)的后半部分，如a、o、e、i等。音節(jié)聲母和韻母組合在一起，如ba、ma、fa等。b的讀音與口形b的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音b的發(fā)音是"玻"的聲母，是一個(gè)清音（不顫動(dòng)聲帶）。發(fā)音時(shí)，我們需要：雙唇閉合，緊緊地抿在一起憋住一口氣在嘴里突然把嘴唇張開，讓氣流爆發(fā)出來聲帶不要振動(dòng)（可以把手放在喉嚨處感受）注意：漢語拼音中的"b"發(fā)音與英語中的"b"不同。漢語中的"b"更接近英語中的"p"，但氣流更弱?？谛巫兓l(fā)"b"音時(shí)的口形變化：開始：雙唇緊閉過程：口腔內(nèi)積蓄氣流結(jié)束：嘴唇突然分開，氣流爆發(fā)而出記憶竅門：想象你是一只小青蛙，準(zhǔn)備"啵"地一聲跳入水中。發(fā)"b"音時(shí)，嘴唇就像小青蛙發(fā)出"啵"的聲音那樣迅速分開。書寫b要點(diǎn)b的標(biāo)準(zhǔn)書寫小朋友們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何漂亮地寫出字母"b"。請(qǐng)看清楚每一步：起筆位置從上方四線格的第二線開始，筆尖向下豎直向下畫一條直線，一直到達(dá)底線弧形回轉(zhuǎn)從底部向右畫一個(gè)圓弧，回到中間位置口訣："豎直下來轉(zhuǎn)個(gè)彎，小肚子圓又好看。"注意事項(xiàng)：b的高度要占滿四線格的上中下三格豎線要直，不要歪斜圓弧要圓潤，不要畫成尖角整體保持平衡，不要歪向一邊b相關(guān)例詞包(bāo)包子是中國傳統(tǒng)的美食，外面是面皮，里面有各種餡料。早上吃一個(gè)熱騰騰的包子，非常美味！白(bái)白色是一種純潔的顏色，像雪一樣白，像云一樣白。小白兔的毛是白色的，牛奶也是白色的。筆(bǐ)筆是我們寫字畫畫的工具。鉛筆、鋼筆、毛筆都是筆的種類。我們用筆來記錄知識(shí)，表達(dá)思想。更多b開頭的詞語爸爸(bàba)-我們的父親杯子(bēizi)-裝水的容器鼻子(bízi)-我們臉上的器官布(bù)-用來做衣服的材料不(bù)-表示否定小游戲：找一找請(qǐng)小朋友們?cè)诮淌依镎乙徽?，有哪些東西的名字是以"b"開頭的？例如：本子(běnzi)-我們用來寫字的班級(jí)(bānjí)-我們學(xué)習(xí)的集體板擦(bǎncā)-擦黑板的工具p的讀音與口形p的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音p的發(fā)音是"坡"的聲母，是一個(gè)清音（不顫動(dòng)聲帶）。發(fā)音時(shí)，我們需要：雙唇閉合，但比發(fā)"b"時(shí)稍松一些口腔內(nèi)積蓄較強(qiáng)的氣流突然把嘴唇張開，讓氣流強(qiáng)有力地爆發(fā)出來氣流比"b"更強(qiáng)，有明顯的送氣發(fā)"p"音時(shí)，可以在嘴前放一張紙，你會(huì)看到紙被氣流吹動(dòng)，這就證明你發(fā)音正確了！b和p的區(qū)別口型相似：都是雙唇閉合后爆破氣流強(qiáng)度不同：p的氣流更強(qiáng)，有明顯送氣聽覺感受：p聽起來更"爆破"，像小炮仗記憶竅門：想象你在吹蒲公英。當(dāng)你用力吹時(shí)，那種"噗"的感覺就是"p"的發(fā)音?；蛘呦胂笞约菏且粋€(gè)小火山，突然噴發(fā)出強(qiáng)烈的氣流，"噗"地一聲。書寫p要點(diǎn)p的標(biāo)準(zhǔn)書寫小朋友們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何漂亮地寫出字母"p"。p和b看起來有些相似，但有重要區(qū)別，請(qǐng)看清楚每一步：起筆位置從上方四線格的第二線開始，筆尖向下豎直向下畫一條直線，一直穿過底線，延伸到下方弧形回轉(zhuǎn)從中間位置（不是底部）向右畫一個(gè)圓弧口訣："一豎穿底線，中間畫肚子。"注意事項(xiàng)：p的豎線要穿過底線，延伸到下方圓弧要從中間位置開始，不是從底部b和p的最大區(qū)別：b的豎線到底線就停，p的豎線要穿過底線p的圓肚子要圓潤飽滿，不要畫成尖角p相關(guān)例詞蘋果(píngguǒ)蘋果是一種常見的水果，有紅色、綠色和黃色等多種顏色。它不僅味道甜美，還富含維生素，是健康的零食選擇。"一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我"說的就是蘋果的健康功效。盤子(pánzi)盤子是我們盛放食物的餐具，有各種形狀和大小。中國傳統(tǒng)的盤子多為圓形，常見的有瓷盤、塑料盤、不銹鋼盤等多種材質(zhì)。每天吃飯時(shí)，我們都會(huì)用到盤子。跑步(pǎobù)跑步是一種健康的運(yùn)動(dòng)方式，可以鍛煉我們的體能，增強(qiáng)心肺功能。在體育課上，我們經(jīng)常進(jìn)行跑步活動(dòng)。每天堅(jiān)持跑步，可以讓我們擁有強(qiáng)健的身體和充沛的精力。更多p開頭的詞語泡泡(pàopao)-水中的氣泡皮球(píqiú)-孩子們喜歡玩的球朋友(péngyou)-我們身邊的好伙伴葡萄(pútao)-一串串的紫色或綠色水果便宜(piányi)-價(jià)格不貴小游戲：說一說請(qǐng)小朋友們想一想，還有哪些東西或動(dòng)作的名字是以"p"開頭的？例如：爬山(páshān)-向上攀登山峰啤酒(píjiǔ)-大人喝的飲料漂亮(piàoliang)-形容很美麗m的讀音與口形m的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音m的發(fā)音是"摸"的聲母，是一個(gè)濁音（聲帶振動(dòng)）。發(fā)音時(shí)，我們需要：雙唇緊閉，就像閉著嘴讓氣流從鼻腔通過，而不是從嘴里聲帶振動(dòng)，產(chǎn)生"嗯"的聲音整個(gè)發(fā)音過程中，嘴唇始終閉合發(fā)"m"音時(shí)，可以把手放在喉嚨處，會(huì)感覺到聲帶的振動(dòng)。這是因?yàn)?m"是濁音，聲帶參與發(fā)音。m與b、p的區(qū)別口型相似：都是雙唇閉合氣流通道不同：m是從鼻腔出氣，b和p是從口腔爆破聲帶振動(dòng)：m有聲帶振動(dòng)（濁音），b和p沒有（清音）持續(xù)性：m可以持續(xù)發(fā)音，b和p是瞬間爆破音記憶竅門：想象你在吃到好吃的食物時(shí)發(fā)出"嗯~嗯~"的滿足聲音，這就接近"m"的發(fā)音了。或者想象你是一只小貓，發(fā)出"喵"的第一個(gè)音。書寫m技巧m的標(biāo)準(zhǔn)書寫小朋友們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何漂亮地寫出字母"m"。m的形狀像兩座小山連在一起，請(qǐng)看清楚每一步：起筆位置從中間位置的左側(cè)開始，筆尖向下第一豎畫一條直線，從上到下第一座"山"從底部向上畫一個(gè)弧，再向下畫第二座"山"再畫一個(gè)相同的弧形，形成第二座"山"口訣："一豎兩座山，左窄右邊寬。"注意事項(xiàng)：m的高度只占四線格的中下兩格兩個(gè)山峰的高度要一致兩個(gè)山谷的深度要相同整體保持平衡，不要傾斜m相關(guān)例詞媽媽(māma)媽媽是我們最親近的人之一，她給了我們生命，照顧我們成長。媽媽的愛是世界上最偉大的愛，無論我們做什么，媽媽總是支持我們、鼓勵(lì)我們。在我們傷心時(shí)，媽媽會(huì)安慰我們；在我們開心時(shí)，媽媽會(huì)和我們一起分享快樂。米飯(mǐfàn)米飯是中國人的主食，由大米煮熟而成。香噴噴的白米飯，是許多中國家庭每天必不可少的食物。米飯可以搭配各種菜肴一起食用，既美味又有營養(yǎng)。在南方地區(qū)，人們特別喜歡吃米飯；而在北方地區(qū)，人們則更喜歡吃面食。門(mén)門是房子的重要組成部分，它連接著室內(nèi)和室外的空間。門有很多種：家里的大門、房間的門、學(xué)校的校門等。門不僅有實(shí)用功能，還有象征意義，如"開門見山"表示說話直接，"門當(dāng)戶對(duì)"則形容兩家門第相當(dāng)。每當(dāng)我們回家時(shí)，推開門就能看到家人溫暖的笑容。更多m開頭的詞語帽子(màozi)-戴在頭上的物品貓(māo)-一種可愛的寵物蘑菇(mógu)-一種食用菌類夢(mèng)(mèng)-睡覺時(shí)的想象棉花(miánhua)-柔軟的白色纖維小游戲：編故事請(qǐng)小朋友們用m開頭的詞語編一個(gè)簡短的故事。例如："媽媽（māma）戴著帽子（màozi）去買米（mǐ），路上看見一只貓（māo）在門（mén）前玩耍..."f的讀音與口形f的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音f的發(fā)音是"佛"的聲母，是一個(gè)清音（不顫動(dòng)聲帶）。發(fā)音時(shí)，我們需要：上牙輕輕咬住下嘴唇口腔內(nèi)積蓄氣流氣流從上牙和下嘴唇之間的縫隙中擠出產(chǎn)生類似"呼"的摩擦聲發(fā)"f"音時(shí)，可以感覺到氣流從唇齒間流出，有明顯的摩擦感。這種發(fā)音方式與英語中的"f"相似。f與b、p、m的區(qū)別口型完全不同：f是上牙咬下唇，其他三個(gè)是雙唇閉合發(fā)音方式不同：f是摩擦音，b和p是爆破音，m是鼻音氣流通道不同：f是通過唇齒間的縫隙，其他三個(gè)是通過雙唇記憶竅門：想象你在冬天時(shí)看到熱氣，輕輕地"呼"一口氣在冰冷的窗戶上，這種"呼"的感覺就是"f"的發(fā)音?；蛘呦胂竽闶且恢恍『?，發(fā)出"呼呼"的聲音。書寫f技巧f的標(biāo)準(zhǔn)書寫小朋友們，現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)如何漂亮地寫出字母"f"。f的形狀像一個(gè)帶傘的小人，請(qǐng)看清楚每一步：起筆位置從上方四線格的第二線開始，筆尖向下豎直向下畫一條直線，一直穿過底線，延伸到下方中間橫線在中間位置畫一條短橫線，向右延伸口訣："一豎穿底線，中間一橫線。"注意事項(xiàng)：f的豎線要穿過底線，延伸到下方橫線要位于中間位置，不要太高或太低橫線長度適中，不要太長或太短整體保持平衡，豎線要直，不要歪斜f相關(guān)例詞飛機(jī)(fēijī)飛機(jī)是一種能在空中飛行的交通工具，可以帶人們快速地到達(dá)遠(yuǎn)方?，F(xiàn)代飛機(jī)有各種大小和類型，從小型私人飛機(jī)到大型客機(jī)，都能在天空中自由翱翔。乘坐飛機(jī)可以俯瞰美麗的云海和地面景色，是一種很特別的體驗(yàn)。風(fēng)(fēng)風(fēng)是空氣的流動(dòng)，我們雖然看不見它，但能感受到它的存在。微風(fēng)輕拂臉龐，帶來清涼；大風(fēng)呼嘯而過，展示力量。四季的風(fēng)各有特色：春風(fēng)和煦，夏風(fēng)清涼，秋風(fēng)蕭瑟，冬風(fēng)凜冽。風(fēng)還能幫助植物傳播種子，讓生命在大地上延續(xù)。飯(fàn)飯是我們每天必須吃的食物，通常指米飯或一餐食物。"民以食為天"，飯菜是我們生活中最基本也是最重要的部分。在中國文化中，"吃飯"不僅是滿足饑餓的行為，更是家人團(tuán)聚、朋友相聚的重要時(shí)刻。香噴噴的飯菜，是家的味道。更多f開頭的詞語房子(fángzi)-我們居住的地方肥皂(féizào)-洗手用的清潔用品蜂蜜(fēngmì)-蜜蜂釀造的甜食放學(xué)(fàngxué)-學(xué)校課程結(jié)束服裝(fúzhuāng)-我們穿的衣服小游戲：猜一猜老師描述，小朋友猜以f開頭的詞語："它是爸爸媽媽工作賺錢買的，我們?nèi)易≡诶锩妗?(答案：房子fángzi)"它很甜，是小蜜蜂辛苦工作的成果。"(答案：蜂蜜fēngmì)"它每天下午都會(huì)響起，意味著我們可以回家了。"(答案：放學(xué)fàngxué)四音發(fā)音對(duì)比練習(xí)b-p對(duì)比b和p都是雙唇爆破音，區(qū)別在于：b：氣流較弱，不送氣p：氣流較強(qiáng)，有明顯送氣練習(xí)詞組：爸爸(bàba)-爬爬(pápa)m-f對(duì)比m和f發(fā)音方式完全不同：m：雙唇閉合，鼻音，有聲帶振動(dòng)f：上牙咬下唇，摩擦音，無聲帶振動(dòng)練習(xí)詞組：媽媽(māma)-發(fā)發(fā)(fāfa)b-m對(duì)比b和m口型相似，但發(fā)音機(jī)制不同：b：口腔爆破，不送氣m：鼻腔共鳴，有聲帶振動(dòng)練習(xí)詞組：白米(báimǐ)-邁步(màibù)p-f對(duì)比p和f都是清音，但發(fā)音部位不同：p：雙唇爆破，有送氣f：唇齒摩擦，氣流持續(xù)練習(xí)詞組：泡飯(pàofàn)-飛跑(fēipǎo)口型分解圖示意b發(fā)音口型：雙唇閉合→輕微爆破→嘴唇分開p發(fā)音口型：雙唇閉合→強(qiáng)烈爆破→嘴唇分開m發(fā)音口型：雙唇閉合→保持閉合→聲音從鼻腔出f發(fā)音口型：上牙咬下唇→氣流通過縫隙→保持這個(gè)姿勢(shì)小練習(xí)：請(qǐng)跟著老師一起讀下面的詞語，注意區(qū)分四個(gè)聲母的發(fā)音：爸爸(bàba)-泡泡(pàopao)-媽媽(māma)-發(fā)發(fā)(fāfa)繪本互動(dòng)：尋找bpmf繪本內(nèi)容《小貓咪的一天》清晨，小貓咪從床上醒來(mǐxǐng)，伸了個(gè)懶腰。它先喝了一碗(wǎn)牛奶，然后去院子里玩(wán)。小貓看見一只蝴蝶(húdié)在飛(fēi)，想要抓住它。蝴蝶飛(fēi)到了高高的樹(shù)上，小貓夠不著。這時(shí)，小貓的朋友(péngyou)小狗來了，它們一起跑(pǎo)著玩耍。玩累了，小貓回到家，媽媽(māma)已經(jīng)準(zhǔn)備好了飯(fàn)。吃完飯(fàn)，小貓幫爸爸(bàba)整理房間(fángjiān)。晚上，小貓?zhí)稍诖?chuáng)上，想著今天的快樂，慢慢地睡著了。尋找bpmf的詞語請(qǐng)小朋友們仔細(xì)閱讀繪本，找出所有以b、p、m、f開頭的詞語：1b開頭的詞爸爸(bàba)2p開頭的詞朋友(péngyou)跑(pǎo)3m開頭的詞媽媽(māma)米醒(mǐxǐng)4f開頭的詞飛(fēi)飯(fàn)房間(fángjiān)拼音小游戲"拼音拼一拼"游戲規(guī)則游戲準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備了一套卡片：聲母卡片：b、p、m、f韻母卡片：a、o、e、i、u、ü詞語圖片卡片：包、泡、貓、飛等游戲方式一：拼音配對(duì)老師展示一張?jiān)~語圖片卡片小朋友從聲母卡片和韻母卡片中選出正確的組合例如：看到"包"的圖片，應(yīng)選出"b"和"ao"游戲方式二：聲母接龍第一個(gè)小朋友說一個(gè)b、p、m、f開頭的詞下一個(gè)小朋友要說一個(gè)與前一個(gè)詞同聲母的詞例如：第一個(gè)說"包"(bāo)，第二個(gè)可以說"白"(bái)游戲方式三：找朋友每個(gè)小朋友分到一張聲母或韻母卡片老師說出一個(gè)詞，持有對(duì)應(yīng)拼音的小朋友要站到一起例如：老師說"媽"，持有"m"和"a"的小朋友要站在一起4聲母b、p、m、f這四個(gè)聲母是我們今天學(xué)習(xí)的重點(diǎn)6韻母a、o、e、i、u、ü這六個(gè)韻母可以與聲母組合24組合這些聲母和韻母可以組合成24種不同的音節(jié)書寫闖關(guān)找出錯(cuò)誤的筆順b的錯(cuò)誤書寫常見錯(cuò)誤：圓弧開始位置太高豎線穿過底線（這是p的特征）圓弧不圓滑，有尖角整體傾斜不端正正確筆順：從上到下畫豎線，到底線停止；從底部畫圓弧，回到中間。p的錯(cuò)誤書寫常見錯(cuò)誤：豎線不穿過底線（這是b的特征）圓弧從底部開始（應(yīng)從中間開始）圓弧太小或太扁豎線不夠直正確筆順：從上到下畫豎線，穿過底線；從中間位置畫圓弧。m的錯(cuò)誤書寫常見錯(cuò)誤：兩個(gè)山峰高度不一致兩個(gè)弧度大小不同最后一筆沒回到底線整個(gè)字母寫得太寬或太窄正確筆順：從左側(cè)開始，畫第一豎；從底部畫第一個(gè)弧，再畫第二個(gè)弧，回到底線。f的錯(cuò)誤書寫常見錯(cuò)誤：橫線位置太高或太低豎線不穿過底線橫線太長或太短豎線和橫線不垂直正確筆順：從上到下畫豎線，穿過底線；在中間位置畫一條橫線。書寫闖關(guān)挑戰(zhàn)老師會(huì)在黑板上寫出幾組b、p、m、f的錯(cuò)誤書寫樣例，請(qǐng)小朋友們指出錯(cuò)誤并說明正確的寫法。然后，每個(gè)小朋友在自己的本子上正確地書寫這四個(gè)字母，老師會(huì)檢查并給予指導(dǎo)。與a、o、e的拼讀聲母b、p、m、f是我們今天學(xué)習(xí)的四個(gè)聲母加上將聲母與韻母組合在一起韻母a、o、e是最基本的三個(gè)單韻母音節(jié)形成完整的音節(jié)，可以表示漢字的讀音與a的拼讀ba（巴）：b的發(fā)音后接a，口型從閉合到張開pa（趴）：p的發(fā)音后接a，送氣更強(qiáng)ma（媽）：m的發(fā)音后接a，鼻音轉(zhuǎn)為口音fa（發(fā)）：f的發(fā)音后接a，唇齒音轉(zhuǎn)為開口音例詞：巴黎(bālí)-法國的首都爬山(páshān)-向上攀登山峰媽媽(māma)-母親的稱呼發(fā)財(cái)(fācái)-賺到錢，變富有與o的拼讀bo（波）：b的發(fā)音后接o，嘴唇先閉合后呈圓形po（坡）：p的發(fā)音后接o，送氣強(qiáng)，嘴圓mo（摸）：m的發(fā)音后接o，嘴唇先閉合后圓fo（佛）：f的發(fā)音后接o，上齒下唇后變圓例詞：波浪(bōlàng)-水面上起伏的波動(dòng)坡道(pōdào)-傾斜的道路摸索(mōsuǒ)-用手觸摸尋找佛像(fóxiàng)-佛教中的塑像與e的拼讀be：漢語中沒有這個(gè)音節(jié)pe：漢語中沒有這個(gè)音節(jié)me（么）：m的發(fā)音后接e，發(fā)"么"的音fe：漢語中沒有這個(gè)音節(jié)例詞：什么(shénme)-疑問詞，詢問事物帶調(diào)拼讀練習(xí)漢語聲調(diào)簡介漢語拼音中有四個(gè)聲調(diào)，用不同的符號(hào)標(biāo)在韻母上：第一聲(ˉ)平調(diào)，音高維持在高音位置不變。例如：媽(mā)第二聲(ˊ)升調(diào)，音調(diào)從中音位置向高音位置升高。例如：麻(má)第三聲(ˇ)降升調(diào)，音調(diào)先降低后升高。例如：馬(mǎ)第四聲(ˋ)降調(diào)，音調(diào)從高音位置向低音位置降低。例如：罵(mà)"b"開頭的帶調(diào)音節(jié)b?。旱谝宦?，如"八"(數(shù)字8)bá：第二聲，如"拔"(拔出)bǎ：第三聲，如"把"(抓住)bà：第四聲，如"爸"(父親)"p"開頭的帶調(diào)音節(jié)p?。旱谝宦?，如"趴"(趴下)pá：第二聲，如"爬"(爬行)pǎ：第三聲，如"怕"(害怕)pà：第四聲，如"帕"(手帕)"m"開頭的帶調(diào)音節(jié)m?。旱谝宦?，如"媽"(母親)má：第二聲，如"麻"(麻木)mǎ：第三聲，如"馬"(動(dòng)物)mà：第四聲，如"罵"(責(zé)罵)"f"開頭的帶調(diào)音節(jié)f?。旱谝宦?，如"發(fā)"(頭發(fā))fá：第二聲，如"罰"(懲罰)fǎ：第三聲，如"法"(方法)fà：第四聲，如"乏"(疲乏)小練習(xí)：請(qǐng)跟著老師一起讀以下詞語，注意聲調(diào)的變化：爸爸(bàba)、八寶粥(bābǎozhōu)、爬山(páshān)、怕黑(pàhēi)、媽媽(māma)、馬路(mǎlù)、發(fā)財(cái)(fācái)、法律(fǎlǜ)bpmf與日常漢字關(guān)聯(lián)聲母與漢字的聯(lián)系小朋友們，我們學(xué)習(xí)的b、p、m、f這四個(gè)聲母，在日常生活中的漢字中出現(xiàn)非常頻繁。讓我們來看看這些聲母分別對(duì)應(yīng)哪些常見的漢字：b聲母對(duì)應(yīng)的漢字人物類：爸爸、寶寶、兵士物品類：杯子、筆、包、布動(dòng)作類：奔跑、幫助、抱狀態(tài)類：白色、不、標(biāo)準(zhǔn)p聲母對(duì)應(yīng)的漢字人物類：朋友、騙子物品類：蘋果、盤子、泡泡動(dòng)作類：爬、跑、拍狀態(tài)類：漂亮、胖、便宜m聲母對(duì)應(yīng)的漢字人物類：媽媽、妹妹、貓物品類：米飯、帽子、棉花動(dòng)作類：摸、買、賣狀態(tài)類：慢、美麗、明亮f聲母對(duì)應(yīng)的漢字人物類：父親、夫妻物品類：飯、房子、肺動(dòng)作類：飛、放、發(fā)狀態(tài)類：富有、肥、煩惱生活中的聲母應(yīng)用在我們的日常生活中，這些聲母對(duì)應(yīng)的漢字隨處可見：家庭中：爸爸(bàba)、媽媽(māma)、飯(fàn)、房子(fángzi)學(xué)校中：筆(bǐ)、本子(běnzi)、朋友(péngyou)自然界：白云(báiyún)、飛鳥(fēiniǎo)、蘑菇(mógu)食物中：包子(bāozi)、蘋果(píngguǒ)、米飯(mǐfàn)bpmf三拼節(jié)奏律動(dòng)三拼節(jié)奏游戲小朋友們，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)有趣的拼音節(jié)奏游戲，叫做"三拼齊讀"。這個(gè)游戲能幫助我們更好地掌握b、p、m、f聲母的發(fā)音，并且結(jié)合不同的韻母進(jìn)行拼讀。游戲規(guī)則1.全班分成四組，分別代表b、p、m、f四個(gè)聲母2.老師會(huì)喊出一個(gè)韻母，如"a"3.然后，各組依次喊出自己的聲母與韻母的組合4.最后，全班一起按節(jié)奏喊出四個(gè)組合的音節(jié)節(jié)奏模式使用"1-2-3-4"的拍子節(jié)奏：b組："ba"（第1拍）p組："pa"（第2拍）m組："ma"（第3拍）f組："fa"（第4拍）全班："ba-pa-ma-fa"（連續(xù)四拍）變化玩法1.改變節(jié)奏：快-慢-快-慢2.改變音量：大聲-小聲-大聲-小聲3.改變韻母：使用不同的韻母，如o、e、i等4.加入動(dòng)作：配合手勢(shì)，增加趣味性三拼節(jié)奏示例基本三拼b-a-ba（節(jié)奏：咚-咚-咚咚）p-a-pa（節(jié)奏：咚-咚-咚咚）m-a-ma（節(jié)奏：咚-咚-咚咚）f-a-fa（節(jié)奏：咚-咚-咚咚）變化三拼b-o-bo（節(jié)奏：咚-咚-咚咚）p-o-po（節(jié)奏：咚-咚-咚咚）m-o-mo（節(jié)奏：咚-咚-咚咚）f-o-fo（節(jié)奏：咚-咚-咚咚）易錯(cuò)輪播小測看口型選聲母小朋友們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，看看你們是否能通過觀察口型，正確識(shí)別出b、p、m、f這四個(gè)聲母。1題目1口型描述：雙唇閉合，突然分開，沒有明顯送氣。選項(xiàng)：A.bB.pC.mD.f正確答案：A.b解析：b的發(fā)音特點(diǎn)是雙唇閉合后爆破，但氣流較弱，沒有明顯送氣。2題目2口型描述：雙唇閉合，聲音從鼻子里出來，嘴唇?jīng)]有分開。選項(xiàng)：A.bB.pC.mD.f正確答案：C.m解析：m的發(fā)音特點(diǎn)是雙唇閉合，聲音從鼻腔發(fā)出，整個(gè)過程嘴唇都不分開。3題目3口型描述：上牙輕咬下嘴唇，氣流從唇齒間流出。選項(xiàng)：A.bB.pC.mD.f正確答案：D.f解析：f的發(fā)音特點(diǎn)是上牙輕咬下嘴唇，氣流從唇齒間流出，產(chǎn)生摩擦聲。4題目4口型描述：雙唇閉合，突然分開，有明顯送氣。選項(xiàng)：A.bB.pC.mD.f正確答案：B.p解析：p的發(fā)音特點(diǎn)是雙唇閉合后爆破，氣流較強(qiáng)，有明顯送氣。連線選擇題請(qǐng)將下列詞語與正確的首字母聲母連接起來：詞語包子蘋果妹妹飛機(jī)爸爸米飯聲母bpmf正確答案：包子-b，蘋果-p，妹妹-m，飛機(jī)-f，爸爸-b，米飯-m全班大聲讀拼音音節(jié)朗讀表小朋友們，現(xiàn)在我們?nèi)嘁黄饋碜x下面的拼音音節(jié)，跟著老師的節(jié)奏，大聲朗讀。這些音節(jié)都是由我們今天學(xué)習(xí)的b、p、m、f聲母和不同的韻母組成的。第一組：與a、o結(jié)合ba-pa-ma-fabo-po-mo-fo第二組：與i、u結(jié)合bi-pi-mi-fibu-pu-mu-fu注意：漢語中沒有fi這個(gè)音節(jié)第三組：與ai、ei結(jié)合bai-pai-mai-faibei-pei-mei-fei注意：漢語中沒有fai這個(gè)音節(jié)第四組：與ao、ou結(jié)合bao-pao-mao-faobou-pou-mou-fou注意：漢語中沒有fao和bou這兩個(gè)音節(jié)第五組：與an、en結(jié)合ban-pan-man-fanben-pen-men-fen朗讀小游戲接龍朗讀第一排的小朋友讀第一個(gè)音節(jié)，第二排讀第二個(gè)，依次類推，看哪一組能夠最流暢地完成接龍?？炻兓_始時(shí)慢速朗讀，然后逐漸加快速度，直到達(dá)到最快但仍然清晰的程度。家庭作業(yè)互動(dòng)家庭拼音小老師小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了b、p、m、f這四個(gè)聲母的發(fā)音和書寫?；丶液?，你們可以變身為"拼音小老師"，把所學(xué)知識(shí)教給爸爸媽媽或其他家人。這不僅能鞏固你們的學(xué)習(xí)成果，還能增強(qiáng)你們的自信心！1教發(fā)音向家人展示b、p、m、f四個(gè)聲母的正確發(fā)音方法：b：雙唇閉合，輕微爆破，不送氣p：雙唇閉合，強(qiáng)烈爆破，有送氣m：雙唇閉合，聲音從鼻腔發(fā)出f：上牙咬下唇，氣流從唇齒間流出2教書寫向家人展示這四個(gè)字母的正確書寫筆順：b：一豎一個(gè)肚，b字寫得固p：一豎穿底線，中間畫肚子m：一豎兩座山，左窄右邊寬f：一豎穿底線，中間一橫線3找詞語和家人一起在家中找出以b、p、m、f開頭的物品或詞語：b：杯子(bēizi)、報(bào)紙(bàozhǐ)、布(bù)等p：盤子(pánzi)、泡泡(pàopao)、皮包(píbāo)等m：帽子(màozi)、毛巾(máojīn)、蘑菇(mógu)等f：飯碗(fànwǎn)、肥皂(féizào)、風(fēng)扇(fēngshàn)等4拼讀練習(xí)和家人一起練習(xí)拼讀音節(jié)和詞語：基本音節(jié)：ba、pa、ma、fa等簡單詞語：爸爸(bàba)、媽媽(māma)等帶調(diào)詞語：飛機(jī)(fēijī)、蘋果(píngguǒ)等家庭作業(yè)記錄表請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰杏涗浤阏业降脑~語，明天帶到學(xué)校和大家分享：b開頭的詞語（至少3個(gè)）：1.____________2.____________3.____________p開頭的詞語（至少3個(gè)）：1.____________2.____________3.___