簡述自己的職業(yè)價值觀200字六篇

【篇11簡述自己的職業(yè)價值觀200字

自我評估(認識自我)

(一)

自己的興趣、愛好

就自身而言，我認為自己的興趣與愛好其實是比較廣泛的，具體

的講自己對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)

心體育方面的新聞c而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電

腦，喜歡看書，喜歡聽音樂。喜歡交朋友

(二)認識自己的職業(yè)性格

(1)性格的態(tài)度特征

我的性格是比較誠實、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情

時認真勤奮責(zé)任心強，同時有一定的創(chuàng)新意識.在自己的生活與同學(xué)

及其他人的交往中是比較大方的，同時自己做事情雖然細心但還是比

較馬虎的，這是山東人的性格與豪放在我身上的體現(xiàn)。

同時自己比較大方，喜歡交朋友。

(2)性格的情緒特征我的性格在情緒上是典型的北方的那種，比

較容易沖動，情緒欠穩(wěn)定易波動。

(3)性格的意志特征我的性格在意志方面是比較果斷、頑強有點

倔強、堅持對一些事情不會輕易放手。但是不可否認的是在意志力控

制方面做的不是很好，這或許是我的一個比較大的缺點，在對事物的

預(yù)知上是屬于樂觀但同時有比較強的憂患意識。

(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動觀察的

類型；在想象方面，我是屬于主動想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，

同時我認為自己在做事情的時候是現(xiàn)實主義與幻想主義的結(jié)合。

如果按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論的分析，我認為我是屬于企

業(yè)型的職業(yè)興趣者，按照美國人才專家把人們的職業(yè)定位類型的五種

劃分方法的話，我認為我是管理型或者是創(chuàng)造型的人。

(三)自己的職業(yè)能力

在一般能力上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比

較集中，善于觀察，記憶力較強，思維比較開闊，想象力較強。在特

殊能力，也就是我的特長上，我認為自己并沒有什么特長，只是自己

的興趣所到對一些東西投入了，或許會做的較好一點，比如：計算機

的掌握與控制，計算能力等，在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做

的還不是很好，空間判斷能力也不是很突出。

(四)自我潛能

(1)我的個人能力

在能力上我自知自身能力還是比較欠缺的，可能與其他幾位師兄、

師姐有差距，但是通過大學(xué)近一年的學(xué)習(xí)生活與鍛煉，我認為我的社

會交際能力比較強，具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，實踐能力較強。具有

較好的計算機控制能力和英語翻譯寫作能力。

(2)我的相關(guān)經(jīng)歷

我相信我在大一里面，在社會實踐方面還是比較強的，我利用周

末時間參加聯(lián)想手機的促銷；在今年4月9日至14日，參加國際貿(mào)易

見習(xí)；五一期間參加海爾空調(diào)及中國萬景旅游網(wǎng)的促銷。同時也為同

學(xué)提供過一些實踐機會。

在學(xué)校里面，我積極參加學(xué)?；顒樱F(xiàn)在是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會

社會實踐部干事，在班級里面，我擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員。

(3)相關(guān)知識

我們現(xiàn)在大一沒有開設(shè)專業(yè)課，但我通過自我學(xué)習(xí)，對專業(yè)知識

有一定的了解，同時，對報關(guān)、報檢的知識進行學(xué)習(xí)。在基本的課程

上，我的英語成績較好，有一定的寫作翻譯能力，但是口語較差。

(4)個人品質(zhì)

在個人品質(zhì)方面，我的道德還是可以的，擁有強烈的同情心，自

己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時，會比較考慮他人感受。

(5)人生格言知識成就命運，夢想鑄造未來！

總的來說，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自己可以

的，我一直對自己有很強的自信心，相信自己在以后會有比較大的發(fā)

展空間，當(dāng)然這是建立在自身努力的基礎(chǔ)上的。

(五)自己的職業(yè)性向

前面我也說過，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種

企業(yè)型的職業(yè)性向,因為通過前面的自我認識，我認為自己在組織領(lǐng)

導(dǎo)能力上、交際能力上還是可以的，同時我所學(xué)習(xí)的專業(yè)是國際貿(mào)易

實務(wù)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，最主要的是自己有著方

面的理想，我的理想是有一天擁有自己的公司

“金無足赤，人無完人“沒有一個人是十全十美的，我們都有自

己的優(yōu)缺點，我當(dāng)然也不例外，所以我對必須自己的優(yōu)缺點有清醒的

認識。

(2)由于性格比較直，所以有的時候或許會得罪一些人；

(3)我的字寫的不好，這也是一個缺點；

(4)我的另一個大缺點是脾氣有點倔強，認定的事情就一定要做

到而且要做好

(5)雖然是山東人，但我卻并不高大，但這并不是一個很重要的

缺點。

(6)社會實踐的經(jīng)驗還不豐富，對許多方面的知識了解不夠，且

沒有積極的去學(xué)習(xí)°

所謂江山易改，本性難移，雖然目標堅難，但可憑借那份積極向

上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)

心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時

指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉,

增強體質(zhì)，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。簡述自己的職業(yè)價值觀

200字

序言

時間是縱軸，理想是橫軸，人生的目標就在這個坐標上移動。

因此，要使自己的人生精彩些，首先應(yīng)該給自己一個明確的理想,

它有足夠的難度，又有足夠的吸引力。

身為大學(xué)生的我們，一代天之驕子，正處于人生中最美好的時期。

面對現(xiàn)在過于激烈的社會競爭壓力，我們應(yīng)該要有充分地準備,

為將來畢業(yè)后來實現(xiàn)自己美好的夢想。

人生是短暫而又漫長的，在這有限的生命中我們必須規(guī)劃好目標,

及時實施，使我們走上正確的道路而不會虛度光陰。

青春是一首歌，生命是一段路生活是一種享受。

在這花樣年華中，讓我們一起規(guī)劃自己的未來，開創(chuàng)屬于自己的

理想。

為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)

生涯規(guī)劃。

自我探索

1.職業(yè)興趣：

自我評估的結(jié)果

我平時喜歡看書，尤其小說一類的故事性較強的書；我還喜歡聽

音樂，對流行類和古典中國民樂興趣濃厚;上網(wǎng)沖浪也是我的愛好，

假期回家后我每天都會上網(wǎng)看新聞，聊天等；我也喜愛動漫，對其有

較廣泛的涉獵。

職業(yè)測評的結(jié)果

在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下：

社會型social

(s)：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別

人。

關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。

尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

常規(guī)型conventional

(c)：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按位劃辦事，細心、有條理，

習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

喜歡關(guān)注實際知細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性,

不喜歡冒險和競爭C

藝術(shù)型artistic(a)：想象力豐富、理想的，直覺的，沖動的,

獨創(chuàng)的，但是無秩序的，感情豐富，但缺乏事務(wù)性辦事能力等特征。

職業(yè)興趣探索小結(jié)

我的興趣是與人交往，善于寫作。

我對人和新的事物都十分感興趣，善于觀察周圍的事物，喜歡有

形的東西，適應(yīng)能力強且隨遇而安，有很強的表現(xiàn)欲望。

自尊心比較強，做事力求完美。

我執(zhí)著，腳踏實地，善于處理人際關(guān)系，富有同情心，愿意以實

際的方式去幫助別人，另一方面能讓別人接受自己的意見。

2.職業(yè)能力

自我評估的結(jié)果

掌握計算機基礎(chǔ)技能，邏輯思維、理性思維較強；喜歡唱歌，寫

作，在文學(xué)方面比較出色。

擁有會計從業(yè)資格證，具備初級會計師的能力與要求，獲得英語

四級證書。

欠缺的地方：文字功底不太強，寫作水平不高；與不熟悉的人相

處不夠大方，與人交流方面需加強。簡述自己的職業(yè)價值觀200字

lo職業(yè)興趣:研究型，希望日后能在科研方面工作。

2o職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不

錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。

3o個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強，工作自覺、

熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做;愛學(xué)習(xí)；喜歡獨立工作。

4。職業(yè)價值觀:基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所

選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當(dāng)然，如果沒

有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作

是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我是

否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5o勝任能力：

1）能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;

相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求

嚴格，經(jīng)常制定目標。

2）能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯;做事過于理性，而有時候

應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸

導(dǎo)；

自我分析小結(jié):

我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有

一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平

時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一

些課外書，拓寬自己的視野，等等。簡述自己的職業(yè)價值觀200字

一、自我認知

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價,

我認真的認知了自己。

1、職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2、職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也

不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考，將復(fù)雜事物簡化。

3、個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自

覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；喜歡獨立工作；愛學(xué)習(xí)。

4、職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對

所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機會；當(dāng)然，如果

沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工

作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想；最后，也考慮這份工作我

是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關(guān)的問題。

5、勝任能力：

(1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活，有較強的上進心，邏輯推理能力比

較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自

己要求嚴格，經(jīng)常制定目標。

(2)能力劣勢：一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而

有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別

人的勸導(dǎo)；

自我分析小結(jié)：

我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有

一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平

時要多對自己的不足進行強化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看一

些課外書，拓寬自己的視野，等等。

二、職業(yè)認知與決策

職業(yè)認知

1、家庭環(huán)境分析：

家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學(xué)習(xí)費用為全額貸款。

我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一

般，姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務(wù)教育,

但支持我們最低完成大學(xué)教程。

2、學(xué)校環(huán)境分析：

我就讀于天津醫(yī)科大學(xué)，生活環(huán)境一般，教學(xué)設(shè)施齊全，且比較

先進，教學(xué)水平也較先進，只是學(xué)校更重視研究生，我們本科生不受

重視；所在預(yù)防醫(yī)學(xué)系雖不是全校最好的學(xué)科，但專業(yè)課的科目開設(shè)

受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學(xué)質(zhì)量高，師資雄厚，總的

來說，整體教學(xué)還是在不錯的。

3、社會環(huán)境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等,

都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，

而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很

好。不過，政府愈來愈重視預(yù)防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能,

以在千萬應(yīng)聘者中脫穎而出。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

在我國，由于預(yù)防醫(yī)學(xué)為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很

大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達,

(要干實事最好去國外進修發(fā)展)，報酬也不高。

5、行業(yè)環(huán)境分析：

將來我希望進CDC工作。預(yù)防醫(yī)學(xué)目前還處于幼童期，不夠壯大;

但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、二生等方面均可，容易找工

作，只是待遇不高，且國內(nèi)此類高端人才及技術(shù)缺乏；不過經(jīng)歷非典、

禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視

預(yù)防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設(shè)立有CDC；現(xiàn)在自

己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。

職業(yè)決策

綜合前面的自我認知和職業(yè)認知這兩部分的內(nèi)容，我得出本人的

職業(yè)定位的SWOT分析如下：

內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)

頭腦靈活，邏輯推理能力較強具有個人中心主義，頑固，具有創(chuàng)

造力，認真，負責(zé)不喜歡模式化工作，偶爾會有厭倦心理，有毅力，

觀察力強。

外部因素：機會因素(0)威脅因素(T)

新興專業(yè)的工作崗位相對社會環(huán)境不斷變化，多些，疾病預(yù)防發(fā)

競爭激烈，就業(yè)形勢日益嚴峻。展前景較大。

結(jié)論：

(1)職業(yè)目標：我根據(jù)自己的職業(yè)興趣和個人能力，最終戌為

一名在預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的科研工作者。

(2)職業(yè)的發(fā)展路徑：考多種證一一公務(wù)員一一CDC工作者一

一進華中研究院

三、計劃與途徑

1、大學(xué)期間：20xx年?20xx年

(1)大四、五學(xué)好各科專業(yè)知識，掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本知識。

(2)大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英

語與外國人自由交談。

(3)大四前考取全國計算機二級證書。

(4)大三開始業(yè)余學(xué)習(xí)韓語，希望能用韓語和商務(wù)伙伴自如溝

通。

(5)假期實習(xí)(和本人專業(yè)相符合的)積累社會經(jīng)驗。

2、大學(xué)畢業(yè)的五年：20xx年?20xx年

(1)若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。

(2)考公務(wù)員，去CDC工作。

(3)進科研院。

(4)去國外留學(xué)，學(xué)習(xí)本專業(yè)，繼續(xù)深造。

(5)去國外工作。

3、長期計劃：

(1)在努力工作之余，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，增長各方面見

識。

(3)堅持鍛煉身體°

(4)汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以

改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。

(5)擴大自己的交際圈，享受友誼。簡述自己的職業(yè)價值觀200

字

經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，我了解到現(xiàn)在的社會競爭力非常

大，如果對自己的未來沒有一個好的規(guī)劃，我覺得是對自己的一種不

負責(zé)，所以以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自我分析

我的性格

總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學(xué)習(xí)音樂會

有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張；我積極向

上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會

重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關(guān)系相處的很好，死黨們會

說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特

別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩?/p>

做好。

我的興趣

我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網(wǎng)、逛街、游戲這些都是

我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學(xué)習(xí)音樂，不僅是個人愛好,

并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個

角色。這也成為了我現(xiàn)在的目標。

我的價值觀

以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社

會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂

方面的特長去幫助別人，服務(wù)社會；讓那些熱愛音樂而又缺乏引導(dǎo)的

少年能夠得到幫助”

我的能力

自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學(xué)經(jīng)常幫助同學(xué)學(xué)習(xí)

（當(dāng)然是關(guān)于音樂專業(yè)的），并且得到同學(xué)們的好評，在其他方面我是

個很沒有耐性的人，但不知為什么關(guān)于音樂我就有用不完的耐性。表

演能力較好，但對專業(yè)的學(xué)習(xí)還不夠深入，要繼續(xù)努力。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我的專業(yè)是聲樂，當(dāng)然也是我自己喜歡的專業(yè)。

聲樂是一種由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使

用樂器伴奏，而人聲是作品的重點。聲樂藝術(shù)是一門技術(shù)性和實踐性

非常強的學(xué)科，僅憑理論知識和文學(xué)資料去進行學(xué)習(xí)是非常困難的,

它主要是通過正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來逐步完成的。聲樂

是一種歌唱表演藝術(shù)，靠人的嗓子唱出悅耳動聽的歌聲。

聲部的劃分是依據(jù)演唱者的生理特點來科學(xué)劃分的，由于每個人

的生理條件和發(fā)聲器官在結(jié)構(gòu)上的差異，人們發(fā)出的聲音音色不同，

音域不同，由此產(chǎn)生了不同的聲部?；緞澐譃椋号咭簦幸?

女低音，男高音，男中音和男低音。

我是抒情女高音，學(xué)習(xí)的是民族歌曲。

民族唱法是指我國傳統(tǒng)的民族聲樂演唱方法，它包括我國各地區(qū)

各種不同的戲曲、曲藝、民歌的傳統(tǒng)唱法。民族唱法十分強調(diào)語言的

音樂的關(guān)系，講究根據(jù)演唱語言的發(fā)音規(guī)律來處理發(fā)聲、共鳴、行腔，

講究字音的五音、四呼、出聲、歸韻、收聲。民族唱法具有濃郁的中

華民族氣質(zhì)、個性、風(fēng)格。自元、明、清以來，不斷有一些系統(tǒng)的唱

法論著問世，如：［元］燕南芝庵的《唱論》，［明］魏良輔的《曲律》,

［明］沈?qū)櫧椀摹抖惹氈?，［清］徐大椿的《樂府傳聲》，［清］李漁的

《閑情偶寄》等。

就業(yè)方向及前景

說實話，有很多人象老師人的愛人一樣，認為學(xué)藝術(shù)，特別是學(xué)

聲樂的人將來想在這一領(lǐng)域就業(yè)很難，事實也不是這樣，那么多學(xué)聲

樂的人，最后真正能走上舞臺的人很少?，F(xiàn)在國內(nèi)還有一種說法，學(xué)

藝術(shù)的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相

反，他們認為學(xué)了藝術(shù)的人將來什么都能做。比如說學(xué)聲樂的人除了

當(dāng)歌手也可以注意音樂老師，可以做普及藝術(shù)的工作者，甚至也可以

學(xué)習(xí)了專業(yè)后，將來并不把它做為自己的職業(yè)，知識把它當(dāng)做業(yè)余愛

好，自己照樣可以做其他的工作。但這里有一點要強調(diào)：一定要孩子

非常愛好歌唱、喜歡學(xué)聲樂才可以，如果只為讀大學(xué)讓孩子學(xué)習(xí)聲樂

的話那就不值得了，因為聲樂輔導(dǎo)老師的收費是藝術(shù)類考試中最貴的。

三、職業(yè)分析

教師

我選擇教師這個職業(yè)，它剛好在我的so區(qū)域，也就是優(yōu)勢與機

會并存的范圍。因為我本身有著比較優(yōu)秀的專業(yè)成績，這樣作為一個

教師的基本要求我能很好的滿足。由于專業(yè)的原因，我的表現(xiàn)能力是

不錯的，即時剛剛進入教師行業(yè)，我也不會在一個班的學(xué)生前面出現(xiàn)

緊張或者怯場，而且我的語言功底也不錯，因此能夠很清楚明確地將

信息傳達給他人，同時我的幽默感也能讓課堂氣氛比較活躍。我的外

貌算不上很漂亮，但是也不會給人留下不好的第一印象，我的性格親

切和善，待人誠懇，所以學(xué)生、家長都能和我進行很好的溝通，也能

很容易的讓學(xué)生和我打成一團。我還是一個非常有耐心、有責(zé)任感的

人，我對我的學(xué)生將會始終抱著希望地去幫助、教導(dǎo)他們。我的家庭

對于我當(dāng)一名教師也是非常的支持，可以說我的家人都對教師有著相

當(dāng)?shù)暮酶?，我更是從小就希望自己成為一個人民教師，在講臺這個光

榮的舞臺上演奏人生精彩華美的樂章。

從自身條件和家庭因素來看，我已經(jīng)有足夠的能力和優(yōu)勢。而從

社會和市場等因素來看，我也有這很多的發(fā)展機會。如今的中國，作

為一個人口的超級大國，學(xué)生教育問題一直是國家的一個重點關(guān)注問

題，其原因還是由于學(xué)生多教師少。很多地方出現(xiàn)的情況不是沒人上

學(xué)，而是沒人教學(xué)。中國的復(fù)興才開始，正是需要一代一代的新生力

量去努力的時候，作為國家棟梁的年輕學(xué)生尤其重要。如何讓他們接

受良好的教育，如何讓他們成為高素質(zhì)的綜合型人才，這關(guān)系到祖國

的發(fā)展前途和發(fā)展方向。作為人類文化與知識的傳播者，教師在其中

要發(fā)揮很大的作用C因此，于公于私，當(dāng)一名教師都是很符合當(dāng)前社

會迫切需要的。而且不光是課程教師，專業(yè)教師現(xiàn)在也比較少。如今

的家庭，獨生子女居多，作為父母，當(dāng)讓希望孩子擁有最好的生活,

最優(yōu)秀的能力，因此家長都會希望孩子能夠有一些特長。在各類特長

之中，音樂是最容易親近人心的，這也是大部分家長的第一選擇。從

現(xiàn)在各類音樂教室紛紛興起學(xué)生人數(shù)依然火熱的現(xiàn)狀分析，音樂教師

數(shù)量仍然未能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

選擇教師這個職業(yè)是我經(jīng)過深思熟慮之后最好的選擇，是我能夠

憑借優(yōu)勢抓住機會的發(fā)展方向，因此在以后的職業(yè)規(guī)劃中，教師將是

我的主要目標。

演員

演員這個職業(yè)處于我的W。區(qū)域。在這個區(qū)域內(nèi)，我有一定的優(yōu)

勢，但是存在著大量的競爭和不利，不過同樣也存在著一定的機會。

由于專業(yè)的關(guān)系，我常會登上舞臺演出。因此我有著一定的舞臺

經(jīng)驗和表演能力，面對鏡頭不會緊張，仍然可以很有感情很投入的去

進行自己的表演。我的形象條件算是中等，但是可轉(zhuǎn)變塑造的空間很

大。這是我的一些優(yōu)勢。

不過因為現(xiàn)今有很多人都渴望一夜成名，對于成功希望能走上捷

徑，因此行業(yè)內(nèi)競爭會很激烈。而且相較于從表演、影視等專業(yè)畢業(yè)

的人，我在表現(xiàn)的能力和技巧上還是有很多不足。演員對于壓力和長

時間工作的承受能力要求比較高，這也是我的弱勢。

但是可以看到，現(xiàn)在在演員這個行業(yè)里面機會還是有的?，F(xiàn)在已

經(jīng)進入了傳媒娛樂時代，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)和音樂都已經(jīng)成為人們生

活不可缺少的一部分。各種類型的電影電視需要各種類型的演員，因

此也就帶來了各種各樣的機會，像王寶強一樣一炮走紅的可能性也慢

慢增加。就目前中國的電影市場來看，雖然消費群體仍然較小，但是

發(fā)展?jié)摿ο喈?dāng)大。相對中國的人口來說，中國電影的市場確實不夠發(fā)

達，然而作為一個擁有世界上最多人口的國家，其電影市場的擴展空

間是不可限量的。從現(xiàn)在港日韓美歐電影都在試圖搶占中國市場便可

以看出來。中國現(xiàn)在正在高速發(fā)展著，人們物質(zhì)水平上升了，對于娛

樂生活的要求也會上升，因此中國電影電視市場的擴展將是必然的。

而現(xiàn)在很多地方都在推崇平民偶像，讓所有人都可以展示自己，給所

名人一個登臺的機會，這又帶來了很多機會。

在演員這個WO區(qū)域，我如果想要發(fā)展，就需要盡力改善劣勢，

努力抓住機會。在今后的職業(yè)選擇的參考上，我會將演員這個職業(yè)作

為一個參考目標。

四、實際職業(yè)目標的具休行動計劃

發(fā)奮努力的學(xué)習(xí)是成功的必備條件，也是做一個大學(xué)生的分內(nèi)之

事。為了實現(xiàn)我的目標，我為自己擬訂了未來三學(xué)年的學(xué)習(xí)計劃。

我在大二期間要考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有

活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加各種活動，鍛煉自己

的各種能力，同時檢驗自己的專業(yè)知識；可以開始嘗試兼職、社會實

踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己本

專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，提高自己

的綜合素質(zhì)。

大三因為臨近畢業(yè)，所以目標應(yīng)鎖定在提高專業(yè)水品、并確定自

己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解,

鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工

作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集

工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、

師哥師姐談話了解往年的求職情況。

大四找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，我覺得學(xué)習(xí)音

樂還是應(yīng)該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀

的教師打好基礎(chǔ)。這時，也可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢

驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分；然后,

再繼續(xù)學(xué)習(xí)，為考研做進一步的準備。最后，可以積極利用學(xué)校提供

的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、

進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施

展演練，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。簡述自己的職業(yè)價值觀200字

一、自我分析

1.個人基本情況

性格特點：性格外向，待人誠懇，交際能力良好做事認真，能吃

苦耐勞，有良好的學(xué)習(xí)能力

2.職業(yè)興趣

做一名機械工程師是我的第一職業(yè)興趣！做一名機械工程師需要

具備基本的機械加工工藝知識，比如機床選擇、刀具選擇、切削參數(shù)、

走刀路徑；基本的動手能力，而我正是從小就開始鍛煉自己的動手能

力，拆裝、修理方法的選擇對我來說基本上從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)，并且

已經(jīng)有了自己獨特的方法。做這一方面還需要注意經(jīng)驗積累與總結(jié),

這樣才能不斷提高自己的能力，我會不斷地虛心向老師傅學(xué)習(xí)，從而

不斷糾正自己的不足。

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

有創(chuàng)造性，能發(fā)揮個人智慧和支配性。在工作中，有熱情，喜歡

在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意；膽大，

愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對教條的制度

并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,

具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜

歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。

4.職業(yè)人格

高度的責(zé)任心、團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、認真細致、勤奮好學(xué)、堅

毅自信、嚴于律己

5.職業(yè)價值觀

崇尚獨立，注重關(guān)系期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而

且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以

自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進行。

6.勝任能力

心理素質(zhì)較好，能夠在困難中及時找出自己身上出現(xiàn)的問題，并

且努力尋求解決問題的方法，相信方法總比困難多！

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

爸爸、媽媽、哥哥和我組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們

一起住。父親是一名木匠，月收入一千左右；母親是一個超市的小員

工，月收入幾百。家里經(jīng)濟狀況不佳，父母一直給我以關(guān)愛和生活上

的支持與鼓勵！爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔!

2.學(xué)校環(huán)境分析

我現(xiàn)在就讀的武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準

成立、國家教育部備案的”全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有建筑工

程系、機械工程系、經(jīng)濟與管理系、電子與電氣工程系、航空服務(wù)與

藝術(shù)系、國際學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、公共課部等8個系(部、院)，開

設(shè)有建筑工程技術(shù)等34個專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有教職員工675人，專任教

師353人，在校生8800余人；學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)儀器設(shè)備總值

3800余萬元，館藏圖書27萬余冊，校內(nèi)實驗實訓(xùn)室50個，校外實

訓(xùn)基地43個。學(xué)院按照“質(zhì)量立院、特色興院、人才強院”的發(fā)展

戰(zhàn)略，依托行業(yè)優(yōu)勢，堅持以市場為導(dǎo)向，以能力為本位，以產(chǎn)學(xué)結(jié)

合為途徑，培養(yǎng)具有良好素質(zhì)的技能型人才。

3.社會環(huán)境分析

中國現(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然社會上還有

許多的體制存在弊端，還有許多沒有解決的矛盾，但是政治上比較穩(wěn)

定，法制化進程已經(jīng)開始，市場經(jīng)濟已經(jīng)初步形成并步入正軌。二十

一世紀的中華大地充滿各種人才發(fā)展的機遇。我們這個專業(yè)的就業(yè)還

比較好，工資好找，只是前期工資不高，但是這個是需要累計經(jīng)驗的，

越老工資越高！

4.職業(yè)環(huán)境分析

(1)行業(yè)分析

為了振興我國裝備制造業(yè)，加快縮短與國際先進國家的差距，20-

年國務(wù)院審議并原則通過了裝備制造業(yè)調(diào)整振興規(guī)劃，機械行業(yè)存在

廣闊的發(fā)展空間。機械行業(yè)與固定資產(chǎn)投資密切相關(guān)，因國家固定資

產(chǎn)投資結(jié)構(gòu)的調(diào)整、機械各子行業(yè)發(fā)展程度的不同，相對而言，發(fā)動

機設(shè)備、航天航空設(shè)備及機床設(shè)備處于成長期，而船舶、工程機械及

港口設(shè)備則已接近成熟期。行業(yè)面臨并購整合與重新洗牌。我國機械

行業(yè)跟國際上已相當(dāng)成熟的同行業(yè)相比，行業(yè)集中度仍較低，沒有明

顯的行業(yè)龍頭。隨著國家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，機械企業(yè)的重組勢在必行,

而且應(yīng)以組建大型企業(yè)集團為目的。產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計。在機械產(chǎn)品中融

入信息技術(shù)和其他高新技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術(shù)含量和附加值。我

國機械工業(yè)產(chǎn)品整體上技術(shù)含量水平偏低，與發(fā)達國家相比存在著

5-20年左右的差距。必須廣泛全面地應(yīng)用信息技術(shù)，加快產(chǎn)品更新

換代，提高產(chǎn)品技術(shù)含量，縮短與國際先進水平的差距，在機械產(chǎn)品

中融入傳感器、單片機、微處理器、PLC、NC、數(shù)字通信接口以及激

光等現(xiàn)代信息技術(shù)和高新技術(shù)，提高產(chǎn)品的機電一體化、數(shù)字化、智

能化和網(wǎng)絡(luò)化的程度，使產(chǎn)品的技術(shù)含量、知識含量、附加值得以提

高，以滿足現(xiàn)代社會各行各業(yè)用戶對于機械產(chǎn)品和機械裝備的需求。

(2)職業(yè)分析

我在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)是機械設(shè)制造及其自動化，是一個近年來還

比較熱門的專業(yè)。畢業(yè)后就業(yè)方向大概分析有下面這幾類：

A、制圖員，一般也從事一些設(shè)計工作，主要是跟著師傅，要天

天改圖，輸圖.需要具有學(xué)好pro/e和CAD等一些制圖軟件，工作不

是很累，但需要有一定的經(jīng)驗。

B、設(shè)計員，當(dāng)然也要畫圖，可以學(xué)到很多設(shè)計知識，有前途，

但這個工作得有相當(dāng)強的技能知識和工作經(jīng)驗；

C、機械維修，現(xiàn)場工作，可以學(xué)到不少東西，靠自己的技術(shù)干

些實實在在的工作C

D、?？?技校的老師，待遇挺好，但需求量少，工作比較難找；

E、機械銷售代表，需要了解產(chǎn)品知識，要口才了得，會處事.

F、一線機械加工人員，如果你技術(shù)夠好，且操作數(shù)控機床類，

相當(dāng)不錯；

三、計劃實施方案

（一）在校期間規(guī)劃

現(xiàn)巳是大一下學(xué)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)

的學(xué)習(xí)時間，樹立人人的職業(yè)目標，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取通

過計算機等級考試和CAD高級資格考證，英語能力繼續(xù)加強，以自身

所具備的優(yōu)勢，扎實的專業(yè)基礎(chǔ)在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人

員。

一思想道德方面：樹立正確的人生觀，價值觀，奮斗觀，堅持正

確的人生價值取向.

二科學(xué)技術(shù)方面：認真學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時，充分利用校內(nèi)圖書

館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴展知識范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計方面

的實踐.

三文體與身心發(fā)展方面：積極參加校內(nèi)外文體活動，社團的演講

賽，借此充分鍛煉膽量，展示個人能力.

四學(xué)業(yè)方面：提高自身素質(zhì)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時應(yīng)注意，聽

課，復(fù)習(xí)與綜合分析對比，知識累積不僅要博，更應(yīng)做到專.本學(xué)期

的任務(wù)或許會增加壓力，因此，要找準自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打

好基礎(chǔ)知識，為更深層次的學(xué)習(xí)做好準備.

（二）具體實施

L大學(xué)一年級：探索期

［階段目標］職業(yè)生