淹溺急救講解演講人：日期:CONTENTS目錄01現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估與急救啟動(dòng)02基礎(chǔ)急救措施實(shí)施03成人與兒童施救差異04心肺復(fù)蘇術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)05院前醫(yī)療轉(zhuǎn)運(yùn)準(zhǔn)備06預(yù)防與公眾教育01現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估與急救啟動(dòng)判斷環(huán)境安全性評(píng)估救援能力評(píng)估自身救援能力，確保不會(huì)因嘗試救援而導(dǎo)致自身陷入危險(xiǎn)。03迅速判斷溺水者位置，同時(shí)觀察是否有其他危險(xiǎn)物品或障礙物。02識(shí)別溺水者位置觀察水域環(huán)境判斷是否有水流、暗流、漩渦等危險(xiǎn)情況，確保自身安全。01識(shí)別溺水者生命體征判斷溺水者是否有自主呼吸，觀察呼吸頻率和節(jié)律。觀察呼吸通過(guò)觸摸頸動(dòng)脈或股動(dòng)脈，判斷溺水者心跳是否正常。檢查心跳輕輕拍打溺水者肩部，呼喚其名字，觀察是否有反應(yīng)。觀察意識(shí)呼救系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制啟動(dòng)緊急呼救一旦發(fā)現(xiàn)溺水者，立即大聲呼救并撥打緊急電話。01發(fā)出求助信號(hào)在岸邊明顯位置放置救生器材或物品，以引起周圍人注意。02配合救援人員在救援人員到達(dá)前，保持與溺水者的聯(lián)系，配合救援人員開(kāi)展救援工作。0302基礎(chǔ)急救措施實(shí)施救護(hù)人員手指清除異物首先迅速用手指清除患者口腔和咽部的異物，如嘔吐物、分泌物、假牙等，以保持呼吸道通暢。采用海姆立克急救法對(duì)于呼吸道被異物堵塞的患者，可采用海姆立克急救法進(jìn)行急救，具體操作為：救護(hù)者站在患者身后，雙手環(huán)抱患者腰部，一手握拳，拇指?jìng)?cè)緊貼患者腹部中線，另一只手握住攥拳的手，向上快速按壓腹部，幫助異物排出。清理呼吸道異物操作將淹溺者救起后，應(yīng)立即將其置于平臥位，頭偏向一側(cè)，以保持呼吸道通暢，防止再次發(fā)生淹溺。救起后體位擺放淹溺者體溫往往偏低，應(yīng)采取保暖措施，如蓋上干毛巾、棉被等，避免患者出現(xiàn)低體溫癥。保暖措施0102體位擺放與保暖處理人工呼吸初步方法對(duì)于呼吸微弱或停止的患者，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，吹氣時(shí)應(yīng)捏住患者鼻孔，每次吹氣時(shí)間約1秒鐘，吹氣后松開(kāi)鼻孔，讓氣體排出。口對(duì)口人工呼吸如條件允許，可使用呼吸面罩、呼吸氣囊等工具進(jìn)行人工呼吸，以提高通氣效果，同時(shí)應(yīng)持續(xù)觀察患者的生命體征，直至專業(yè)救援人員到達(dá)。借助工具進(jìn)行人工呼吸03成人與兒童施救差異按壓手法力度控制01成人對(duì)于心臟驟停的成人，采用雙手掌疊放胸骨下半部，進(jìn)行快速、用力、連續(xù)的按壓，按壓深度約為5-6厘米。02兒童對(duì)于兒童，用單手或雙手掌根按壓胸骨下半部，根據(jù)兒童年齡和體型調(diào)整按壓深度，通常約為4-5厘米，避免過(guò)度用力造成損傷。復(fù)蘇姿勢(shì)調(diào)整原則成人復(fù)蘇時(shí)，使病人仰臥在堅(jiān)硬的平面上，頭部與心臟處于同一水平面，以便進(jìn)行有效按壓。成人對(duì)于兒童，應(yīng)將其放置在穩(wěn)定的平面上，頭部稍微后仰，以保持呼吸道通暢，便于進(jìn)行人工呼吸。兒童心理安撫策略區(qū)分成人對(duì)于成人淹溺者，應(yīng)保持冷靜，大聲呼救，同時(shí)采取自救措施，如抓住漂浮物等，待救援人員到達(dá)后配合進(jìn)行心理安撫。01兒童對(duì)于兒童淹溺者，救援人員應(yīng)迅速將孩子從水中救出，采取懷抱式安慰，以減輕孩子的恐懼和緊張情緒，同時(shí)盡快進(jìn)行急救措施。0204心肺復(fù)蘇術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)按壓深度與頻率標(biāo)準(zhǔn)成人5-6厘米，兒童約5厘米，嬰兒約4厘米。按壓深度每分鐘100-120次。按壓頻率胸外按壓呼吸配合比01壓力與呼吸比胸外按壓與人工呼吸的比例為30:2，即每進(jìn)行30次胸外按壓后進(jìn)行2次人工呼吸。02呼吸方式每次呼吸時(shí)間應(yīng)在1秒鐘以上，使胸廓充分回彈。自主呼吸與循環(huán)恢復(fù)患者恢復(fù)自主呼吸和心跳，且有明顯的心跳和呼吸。救援人員接替當(dāng)有專業(yè)救援人員接替，且確?；颊咭呀?jīng)得到持續(xù)的胸外按壓和人工呼吸時(shí)，可以中斷復(fù)蘇進(jìn)行交接。持續(xù)復(fù)蘇中斷條件05院前醫(yī)療轉(zhuǎn)運(yùn)準(zhǔn)備呼吸頻率和深度實(shí)時(shí)記錄患者呼吸狀態(tài)，觀察是否有異常。01心率和血壓定時(shí)測(cè)量患者心率和血壓，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常波動(dòng)。02體溫監(jiān)測(cè)注意患者體溫變化，避免體溫過(guò)低或過(guò)高。03神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估對(duì)患者意識(shí)、瞳孔、反射等進(jìn)行評(píng)估，記錄任何異常。04生命體征監(jiān)測(cè)記錄復(fù)溫與吸氧管理復(fù)溫措施吸氧治療呼吸道管理監(jiān)測(cè)氧飽和度對(duì)于低體溫患者應(yīng)采取緩慢復(fù)溫方式，避免體溫急劇升高。給予患者高濃度氧氣吸入，緩解缺氧癥狀。保持呼吸道通暢，及時(shí)清理呼吸道分泌物和嘔吐物。使用氧飽和度監(jiān)測(cè)儀實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)患者血氧飽和度。指定一名負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮，確保急救過(guò)程有序進(jìn)行。指揮與協(xié)調(diào)根據(jù)各自專業(yè)特長(zhǎng)，負(fù)責(zé)相應(yīng)急救技能的實(shí)施和操作。急救技能分工01020304由醫(yī)生、護(hù)士和急救人員組成專業(yè)團(tuán)隊(duì)，各自承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)。急救團(tuán)隊(duì)組成在轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中，確?；颊呱w征平穩(wěn)，詳細(xì)記錄交接內(nèi)容?；颊呓唤蛹本热藛T協(xié)作分工06預(yù)防與公眾教育高危水域警示標(biāo)志識(shí)別識(shí)別禁止游泳標(biāo)志禁止游泳標(biāo)志通常用紅色表示，標(biāo)志圖案為一個(gè)紅色圓圈內(nèi)有一條斜杠，斜杠上有一個(gè)游泳的人形狀，表示此處禁止游泳。識(shí)別深水區(qū)標(biāo)志識(shí)別警示標(biāo)語(yǔ)深水區(qū)標(biāo)志通常用藍(lán)色表示，標(biāo)志圖案為一個(gè)等腰三角形，上方為藍(lán)色，下方為白色，三角形內(nèi)有一個(gè)感嘆號(hào)，表示此處為深水區(qū)，危險(xiǎn)系數(shù)高。在水域周邊或岸邊，會(huì)設(shè)有警示標(biāo)語(yǔ)，提醒游泳者注意安全，應(yīng)遵守警示標(biāo)語(yǔ)，不要冒險(xiǎn)進(jìn)入危險(xiǎn)水域。123游泳技能訓(xùn)練要點(diǎn)學(xué)習(xí)基本泳姿學(xué)習(xí)正確的泳姿，包括蛙泳、自由泳等，掌握呼吸技巧和身體協(xié)調(diào)性。01掌握浮潛技巧浮潛是游泳中重要的技能之一，通過(guò)呼吸技巧和浮力控制，使身體漂浮在水面上，減少體力消耗。02學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)緊急情況學(xué)習(xí)如何在水中自救和呼救，如遇到抽筋、呼吸困難等情況，應(yīng)及時(shí)呼救并采取自救措施。03社區(qū)急救資源普及呼救電話了解當(dāng)?shù)氐募本入娫捄途仍?duì)伍，遇到緊急情況及時(shí)撥打呼救電話，尋求專業(yè)