校級領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報(bào)告深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動校級領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報(bào)告按照《四川省高等學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動實(shí)施方案》和《四川省高等學(xué)校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作安排》的要求，本著?總結(jié)過去、規(guī)劃未來，解決突出問題、完善體制機(jī)制，推動在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展?的宗旨，學(xué)校黨委結(jié)合學(xué)校黨政班子調(diào)整的實(shí)際，緊緊圍繞?提升理念，科學(xué)發(fā)展，努力建設(shè)特色鮮明的地方綜合性大學(xué)?的主題，經(jīng)過認(rèn)真研究、梳理出我?？茖W(xué)發(fā)展存在的主要問題，最終確定了9個(gè)調(diào)研專題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員按照黨委的分工，分頭開展調(diào)研工作并形成了各自專題調(diào)研報(bào)告。在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過提煉，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研報(bào)告。一、調(diào)研工作基本情況20xx年12月，學(xué)校根據(jù)第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)，在全校組織各級人大代表、政協(xié)委員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、?雙高?人員、民主黨派代表開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動問卷調(diào)查，247名調(diào)查對象提出了很多很好的意見和建議。20xx年2月15日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后，新任黨委書記屈川、院長汪明義通過組織全校高層人才和離退休老干部召開座談會，深入基層單位部門開展調(diào)研活動，了解情況，確定20xx年工作要點(diǎn)。20xx年3月起，根據(jù)全省高校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的工作部署和有關(guān)工作要求，學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)安排-1-部署了校級領(lǐng)導(dǎo)班子成員和副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動專題調(diào)查研究工作。通過召開各類座談會、專題研討會、個(gè)別訪談、發(fā)放調(diào)查問卷、設(shè)立專題意見箱、征集意見建議等方式，廣泛聽取廣大師生員工的意見建議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求破解難題良策。截止5月10日，召開各種層面調(diào)研座談會10場，舉辦全校性科學(xué)發(fā)展專題講座10場，走訪教學(xué)單位15個(gè)、職能部門和教輔單位40個(gè)，進(jìn)行個(gè)別訪談200余人次，組織5個(gè)解放思想專題討論、6個(gè)專題調(diào)查問卷，收閱書記院長電子郵箱、學(xué)習(xí)實(shí)踐專題意見箱及其他信函的信息100余條，收到副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人學(xué)習(xí)實(shí)踐活動專題調(diào)研報(bào)告100余份，征集到各類意見建議297條，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的深入開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、學(xué)校工作的總體評價(jià)和影響學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展存在的主要問題升本近八年來，學(xué)校堅(jiān)持以評建為載體、以發(fā)展為主題、以改革為動力、以人才培養(yǎng)為中心任務(wù)，以質(zhì)量為生命線，遵循教育教學(xué)規(guī)律，認(rèn)真踐行?三為本?辦學(xué)理念，按照?一二三四五?的發(fā)展思路，艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)事業(yè)的跨域發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，人才培養(yǎng)成績喜人，社會效益日漸彰顯，服務(wù)能力日益增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)已成為一所占地1050畝，擁有近6100萬元教學(xué)科研儀器、160余萬冊館藏圖書，設(shè)有涉及7大學(xué)科門類、面向28個(gè)省市自治區(qū)招生的本科專業(yè)42個(gè)，在校生人數(shù)達(dá)1.2萬人的地方綜合性高等學(xué)校，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但對照新形勢新任務(wù)新要求，對照適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，對照建設(shè)讓人民滿意大學(xué)的要求，對照建設(shè)特色鮮明的地方綜合性大學(xué)的目標(biāo)，學(xué)校在實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展方面存在以下主要問-2-題：（一）缺少特色優(yōu)勢和核心競爭力的問題。從歷史淵源來看，我校從師專轉(zhuǎn)型而來。在近八年發(fā)展中，學(xué)校大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)基本建設(shè)和辦學(xué)條件建設(shè)，嚴(yán)格教學(xué)管理，積極開展專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)改革，不斷提高本科教學(xué)工作水平，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)實(shí)力的歷史性跨域。但是在建設(shè)創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的新形勢新要求下，學(xué)校在特色發(fā)展、增強(qiáng)核心競爭力方面還存在較多新問題。1.創(chuàng)新發(fā)展理念和不斷增強(qiáng)核心競爭力意識等方面亟待提升。我校升本初期，發(fā)展規(guī)模、擴(kuò)大招生既是國家高等教育發(fā)展的大背景，也是創(chuàng)業(yè)初期的第一要?jiǎng)?wù)。因此，升本近八年，學(xué)校重發(fā)展的基本特征屬于?粗放型?，學(xué)?？紤]規(guī)模發(fā)展多、考慮創(chuàng)新發(fā)展和增強(qiáng)核心競爭力少。2.現(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式、管理辦法、評價(jià)機(jī)制等與適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要還不相適應(yīng)。課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段等方面的改革還不夠深入，配套的管理制度也還需要健全完善。人才培養(yǎng)缺乏個(gè)性化的培養(yǎng)方案。課程設(shè)臵剛性較大、彈性不足，選修課程比例偏低，學(xué)生自主發(fā)展的余地較少。教學(xué)內(nèi)容滯后于科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐，教學(xué)方法單一?？荚嚪椒ū容^單一、評價(jià)制度也不是很合理。3.教師隊(duì)伍整體水平不高。?升本?以來，學(xué)校大力實(shí)施?人才強(qiáng)校?戰(zhàn)略，把發(fā)現(xiàn)、引進(jìn)、培養(yǎng)、集聚、激勵(lì)優(yōu)秀人才作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展最為關(guān)鍵的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，有力地推動內(nèi)涵建設(shè)，師資隊(duì)伍建設(shè)取得了很大成績，但是，作為學(xué)校核心競爭力第一要素的師資隊(duì)伍建設(shè)距離特色鮮明的地方綜合性大學(xué)的要求還有很大差距，成為制約學(xué)校新一輪跨越發(fā)展的瓶頸。一是師-3-資隊(duì)伍數(shù)量總體不足，現(xiàn)有專任教師數(shù)量，還不能滿足12000人辦學(xué)規(guī)模的要求；二是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)還有待進(jìn)一步改善；三是缺乏學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革等重要工作，因缺乏高素質(zhì)學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，成效不顯著，專業(yè)梯隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)仍需進(jìn)一步強(qiáng)化發(fā)展；四是教師的職業(yè)道德、教學(xué)科研能力、業(yè)務(wù)水平、創(chuàng)新實(shí)踐能力、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會能力等也有待進(jìn)一步提高。4.學(xué)科專業(yè)建設(shè)水平不高。升本以來，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，已建成涉及7大學(xué)科門類的42個(gè)本科專業(yè)，但省級以上重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)數(shù)量不多，為地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)提供人才支撐的專業(yè)不多，學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)深度融入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不足；省級精品課程的數(shù)量在同類院校中沒有優(yōu)勢。同時(shí)，對現(xiàn)有省級特色專業(yè)、精品課程等優(yōu)質(zhì)資源的利用還不夠充分，對各種優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源缺乏整合。學(xué)校的辦學(xué)特色還未形成，綜合辦學(xué)實(shí)力尚需進(jìn)一步增強(qiáng)。5.對學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)比較薄弱。實(shí)驗(yàn)室利用不充分，開放程度不夠，管理制度不夠健全，實(shí)踐教學(xué)管理體系有待調(diào)整。實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)一步優(yōu)化，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例需要不斷提高。學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新實(shí)踐平臺建設(shè)都有待加強(qiáng)，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、學(xué)科競賽活動的學(xué)生參與面不廣，還需要積極擴(kuò)展。學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐環(huán)節(jié)的過程管理與質(zhì)量監(jiān)控還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展能力、不斷增強(qiáng)核心競爭力意識需進(jìn)一步提升。升本近八年，****能取得跨越發(fā)展，得益-4-于一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)和諧，思想解放，更新觀念，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取是學(xué)?？缭绞桨l(fā)展有力的組織保障。但是面對新形勢新任務(wù)新要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、不斷增強(qiáng)學(xué)校核心競爭力意識等方面還需要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。在調(diào)查問卷中，有部分教職工普遍認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的水平有待提高，破解發(fā)展難題的能力也有待提高。學(xué)校盡管在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、深化教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面很重視并起步早，但成效不顯著；在凝煉辦學(xué)特色、創(chuàng)新辦學(xué)特色方面，學(xué)科專業(yè)該怎么發(fā)展建設(shè)、切實(shí)有效發(fā)展學(xué)生個(gè)性化素質(zhì)的特色發(fā)展之路如何走的辦法還不多；整合校內(nèi)外辦學(xué)資源需要深入研究。這一切問題雖然是所有新建高校都存在的問題，但是我校如何破解這些難題，爭取用比較短的時(shí)間能在新建高校中脫穎而出，并趕上老高校，是需要新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真思考研究的。此外，學(xué)校在新的歷史起點(diǎn)，如何調(diào)整、改革、創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，如何按照科學(xué)發(fā)展觀的要求去修訂完善中長期發(fā)展規(guī)劃，加快專業(yè)設(shè)臵調(diào)整，確定特色專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，加強(qiáng)科研和社會服務(wù)，使學(xué)校更緊密地和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展融為一體，這一系列重要問題都是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)前所面臨的急需解決的問題。（二）盤活現(xiàn)有資源的問題。在調(diào)查問卷中，90%的被調(diào)查對象都很關(guān)心學(xué)校?廣泛吸納社會資源為抓手?；在征求意見建議中，全校教職工普遍希望盡快解決C區(qū)租借問題，B區(qū)教職工強(qiáng)烈要求學(xué)校改善辦學(xué)層次和辦學(xué)條件。面對發(fā)展新要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)校盤活現(xiàn)有資源主要面臨三大問題：一是校本資源統(tǒng)籌利用問題。?升本?以來，學(xué)校ABC三個(gè)校區(qū)發(fā)展不平衡，B區(qū)辦學(xué)層次單一、辦學(xué)條件嚴(yán)重滯后，C區(qū)因租借他人產(chǎn)生利益糾紛，如何盤活現(xiàn)有資源，充分利用BC兩區(qū)問題，是全校教-5-職工普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題。二是校地合作問題。作為本地區(qū)獨(dú)一無二的本科高校，一方面****是宜賓城市發(fā)展的重要組成部分，宜賓市需要利用****的人才智力優(yōu)勢，提升城市的文化層次，另一方面宜賓又是我校服務(wù)和回報(bào)社會的?近水樓臺?，地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展又促進(jìn)我校開放辦學(xué)、擴(kuò)展辦學(xué)空間、豐富辦學(xué)資源。為了推進(jìn)校地共贏目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)，我校必須把握高校與地方互動發(fā)展的規(guī)律，主動參與，全面地高起點(diǎn)策劃，更緊密地溝通和更細(xì)致的推動，針對目前存在的制約問題研究落實(shí)相應(yīng)的對策措施。三是擴(kuò)大辦學(xué)空間的問題。我校開展國際合作交流、國內(nèi)校校合作交流已經(jīng)起步并取得一定成效，隨著高等教育大眾化、國際化趨勢，學(xué)校要進(jìn)一步研究落實(shí)深度合作、擴(kuò)大發(fā)展聯(lián)盟的問題。（三）突破學(xué)校與大企業(yè)的合作問題。與地方企業(yè)合作是高校促進(jìn)自身發(fā)展的必由之路。當(dāng)前學(xué)校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)尚未深度融入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中去，具體表現(xiàn)在為宜賓市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)提供人才支撐的專業(yè)不多，學(xué)校承擔(dān)地方科研項(xiàng)目總體偏少，教師服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的科研水平和創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。（四）深化內(nèi)部管理改革，不斷增強(qiáng)職能部門與教學(xué)單位的協(xié)調(diào)問題。在征集意見建議中，涉及綜合管理47條，成人教育23條，師資隊(duì)伍建設(shè)17條，教學(xué)管理與教學(xué)條件72條，學(xué)風(fēng)建設(shè)6條，學(xué)生工作35條，后勤管理47條，圖書管理12條，黨建工作17條，校園環(huán)境18條，同時(shí)基層教學(xué)單位普遍關(guān)心責(zé)權(quán)利統(tǒng)一、關(guān)心權(quán)力下放。面對學(xué)校發(fā)展壯大的現(xiàn)實(shí)，結(jié)合現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)趨勢，如何充分調(diào)動基層教學(xué)單位辦學(xué)的積極性和主動性，充分發(fā)揮基層教學(xué)單位辦學(xué)主體作用和職能部門的指導(dǎo)作用，學(xué)校必須加大內(nèi)部管理改革，進(jìn)一步理順體制機(jī)制，完善-6-學(xué)校內(nèi)部管理制度體系建設(shè)。（五）落實(shí)學(xué)科發(fā)展上水平的措施以及制度保障問題。當(dāng)前，面對新形勢新要求，如何落實(shí)教職工的意見建議，進(jìn)一步健全完善機(jī)制制度，措施措施，加大力度，不斷強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推動學(xué)校發(fā)展，學(xué)校要緊緊圍繞?培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人?、?辦什么樣的大學(xué)，怎樣辦好大學(xué)?這樣兩個(gè)根本性的問題，著力把握發(fā)展規(guī)律、繼續(xù)解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，以科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)過去、研究現(xiàn)在、謀劃未來，找準(zhǔn)問題，落實(shí)措施，完善制度，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、努力建設(shè)特色鮮明的地方綜合性大學(xué)。（六）解決辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張、辦學(xué)成本高、收入少、辦事難的實(shí)際問題。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，教職工普遍感覺學(xué)校?真窮?（經(jīng)費(fèi)）、?真高?（債務(wù)）、?真少?（收入）、?真難?（辦事）。（七）切實(shí)改善教職工福利的問題。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)教職工強(qiáng)烈要求改變待遇在全省同類高校長期偏低的現(xiàn)實(shí)，退休教職工要求共享改革成果的呼聲也比較強(qiáng)烈。三、對存在問題的原因的初步分析學(xué)校黨委對產(chǎn)生上述問題的原因進(jìn)行了初步的分析，大家一致認(rèn)為，有客觀原因，也有主觀原因。從客觀上講，一是學(xué)校盡管具有30余年的建校歷史和辦高等教育歷史，但辦本科教育至今不過就是八年時(shí)間，辦學(xué)基礎(chǔ)仍很薄弱，學(xué)科專業(yè)建設(shè)、創(chuàng)新服務(wù)能力的提高、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)特色的形成都需要有一個(gè)長期建設(shè)的過程，要有一個(gè)積淀的過程，不可能在短短幾年時(shí)間內(nèi)就有很大的進(jìn)展，就取得顯著的成效。二是在地理位臵上，宜賓市地處云貴川結(jié)合部，處在一個(gè)遠(yuǎn)離中心大城市、信息閉塞、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地位，****沒有區(qū)位-7-優(yōu)勢。第三，長期辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足的影響。專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)少、生均撥款低、銀行貸款難、學(xué)費(fèi)收入不高，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，改善辦學(xué)條件達(dá)到本科教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，致使學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張，極大地影響了教學(xué)投入、人才引進(jìn)和教師教學(xué)科研積極性從主觀上講，學(xué)校校系兩級領(lǐng)導(dǎo)班子推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力有待提高，破解發(fā)展難題的水平有待提高。一是思想上的問題。能否把科學(xué)發(fā)展觀切實(shí)落實(shí)到位，關(guān)鍵在于各級黨員干部能否對科學(xué)發(fā)展觀有一個(gè)正確的理解和把握，并將其貫徹于事業(yè)發(fā)展的全過程。但在部分黨員干部之中還存在一些思想上的問題：有的領(lǐng)導(dǎo)干部片面認(rèn)為，如科學(xué)發(fā)展觀好是好，但落實(shí)起來很困難；有的認(rèn)為當(dāng)前主要任務(wù)是如何把發(fā)展速度搞上去，至于如何發(fā)展，是不是科學(xué)發(fā)展，不是當(dāng)務(wù)之急；有的得過且過，不求上進(jìn)，混天度日；有的‘本位’思想嚴(yán)重，利益談得多，事業(yè)談得少；還有少數(shù)人認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動是?轟轟烈烈走過場?，沒有產(chǎn)生多少實(shí)際效果，并對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀產(chǎn)生一定的悲觀情緒，出現(xiàn)應(yīng)付了事現(xiàn)象。二是能力上的問題。有的學(xué)習(xí)能力不夠強(qiáng)，對于一些新思想新觀點(diǎn)了解不及時(shí)、掌握不夠深、理解不夠透；有的把握機(jī)遇的敏銳性不夠強(qiáng)，機(jī)遇來臨而不知曉，身臵機(jī)遇而無為，錯(cuò)過好的政策機(jī)遇，失去好的發(fā)展機(jī)遇；有的工作能力不夠全，在駕馭發(fā)展能力、推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展、構(gòu)建和諧校園能力等方面，領(lǐng)導(dǎo)決策能力有待加強(qiáng)，黨員干部貫徹能力和執(zhí)行能力有待加強(qiáng)。另外，學(xué)校現(xiàn)有管理體制機(jī)制還需要進(jìn)一步健全完善，充分調(diào)動各基層單位和教職工?三育人?的積極性，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)活力。以上只是我們對存在問題及其原因的初步認(rèn)識，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在今后的分析檢查階段作進(jìn)一步分析-8-研究，并在次基礎(chǔ)上，研究制定整改措施，構(gòu)建促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長效機(jī)制。四、調(diào)查研究的初步成果在認(rèn)真學(xué)習(xí)、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校初步形成了一套新的辦學(xué)思路和舉措。（一）推進(jìn)學(xué)校加快發(fā)展的總體思路學(xué)校確定了?以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，以深化內(nèi)部管理體制改革為動力，以廣泛吸納社會資源為抓手，以加強(qiáng)黨建和思想政治工作為保證?的指導(dǎo)思想，形成了****的辦學(xué)思想體系、人才培養(yǎng)體系、服務(wù)地方體系。1.辦學(xué)思想體系（1）奮斗目標(biāo)：建設(shè)特色鮮明的地方綜合性大學(xué)。（2）辦學(xué)宗旨：為學(xué)生成功奠定基礎(chǔ)，為地方發(fā)展提供支撐。（3）檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)：是否有利于提高學(xué)校的綜合聲譽(yù)；是否有利于提高學(xué)校的辦學(xué)層次和辦學(xué)質(zhì)量；是否有利于提高教職工的福利待遇。（4）治校方略：理念引領(lǐng)、人才支撐、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、制度保障。2.人才培養(yǎng)體系（1）培養(yǎng)目標(biāo)：高素質(zhì)的復(fù)合型、應(yīng)用性人才。（2）培養(yǎng)途徑：課程、環(huán)境。（3）培養(yǎng)三種素養(yǎng)：責(zé)任心、進(jìn)取心、好奇心。（4）培養(yǎng)四種能力：表達(dá)能力、動手能力、創(chuàng)新能力、和諧能力。3.服務(wù)地方體系-9-（1）一個(gè)目標(biāo)：服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。（2）兩個(gè)需要：****發(fā)展需要宜賓市，宜賓市需要****發(fā)展。（3）三個(gè)層次：政府——給政府提供決策咨詢；企業(yè)——解決企業(yè)的技術(shù)難題；個(gè)體——給個(gè)人提高創(chuàng)造機(jī)會。（4）四大支撐：人才支撐、技術(shù)支撐、文化支撐、思想支撐。（二）樹立科學(xué)發(fā)展觀，推動學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展1.擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。目前****1.2萬在校生規(guī)模偏小是制約學(xué)校發(fā)展的突出問題。在可能情況下，努力將學(xué)校在校生規(guī)模擴(kuò)大到16000-20000萬，一是有利于提高學(xué)校辦學(xué)的規(guī)模效益；二是能夠使學(xué)校辦學(xué)資源得到充分應(yīng)用；三是有利于學(xué)校開設(shè)適應(yīng)地方需要的新專業(yè)；四是有利于學(xué)校增加收入；五是有利于擴(kuò)大學(xué)校的社會影響。2.提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。目前評價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量的指標(biāo)很多。檢驗(yàn)學(xué)校教育質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)是社會對畢業(yè)生的評價(jià)和歡迎程度，是校友們對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。學(xué)校應(yīng)努力追求畢業(yè)生的高就業(yè)率和社會對畢業(yè)生的良好評價(jià)。3.擴(kuò)大社會服務(wù)功能。高校的社會服務(wù),不只是滿足社會的需要,也是高校自身發(fā)展的需要。****作為區(qū)域性高校，在服務(wù)地方方面具有明顯的資源優(yōu)勢。要牢固樹立服務(wù)地方的理念，認(rèn)真制定服務(wù)地方的策略，加快建設(shè)服務(wù)地方的機(jī)制，積極開拓服務(wù)地方的范圍，努力提升服務(wù)地方的層次。要摸清家底、整合資源，調(diào)查研究，了解需求、實(shí)現(xiàn)學(xué)校和地方有效對接，以推動宜賓經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。-10-4.提高學(xué)位授予層次。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的龍頭，能夠有效帶動教師實(shí)力的增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)設(shè)施的改善和科研水平的提高。新建本科院校碩士點(diǎn)的有無、多少，重點(diǎn)學(xué)科的多少，反映出學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)志。學(xué)校要加強(qiáng)爭取碩士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。5.調(diào)整擴(kuò)大辦學(xué)專業(yè)，加強(qiáng)課程建設(shè)。學(xué)校的專業(yè)設(shè)臵必須根據(jù)社會對人才需求的變化，作出調(diào)整和擴(kuò)大，以滿足地方經(jīng)濟(jì)社會的需要。要充分利用宜賓本地特色和資源，新辦礦業(yè)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)類專業(yè)。積極改善學(xué)校的學(xué)科生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)多學(xué)科間的交叉、滲透和繁榮。6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是學(xué)校辦學(xué)的根本。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)決定學(xué)校的教育質(zhì)量、科研水平和社會服務(wù)的成效，也最終決定學(xué)校的層次、水平和地位。學(xué)校要把教師隊(duì)伍建設(shè)作為頭等大事來抓，要把學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)具體落實(shí)到每位教師的培養(yǎng)、引進(jìn)或調(diào)整之中。7.創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件和校園環(huán)境。良好的辦學(xué)條件是吸引、穩(wěn)定優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生的重要基礎(chǔ)。學(xué)校要努力創(chuàng)造良好的教學(xué)、科研和生活條件。建設(shè)優(yōu)美的校