訪談節(jié)目的策劃書訪談節(jié)目的策劃書「篇一」小組名稱：B1081班第5小組小組成員：朱雪婷（15）陳海燕（33）沙永和（30）李榮峰（47）謝德軍（17）計劃書內(nèi)容：（1）訪談對象，訪談時間，訪談地點以及以何種方式進行訪談。（2）訪談前的準備（3）記錄訪談內(nèi)容編寫工作分析計劃表分工情況：（1）李榮峰、朱雪婷工作分析計劃表（2）沙永和、謝德軍職位分析訪談提綱（3）朱雪婷、陳海燕、沙永和、謝德軍四個人對任職者李榮峰進行訪談，并由陳海燕記錄訪談主要內(nèi)容。訪談結(jié)束后由朱雪婷、陳海燕對訪談記錄進行整理。（4）沙永和、謝德軍負責撰寫訪談計劃書訪談對象：優(yōu)特格爾醫(yī)療用品公司生產(chǎn)部硅膠注塑機操作技師時間：20XX年2月25日地點：義豐樓持續(xù)時間：3個小時預期目標：對注塑機操作技師這個職位有一個詳細的了解，對其工作任務，職責，權(quán)限等各方面做一個具體分析。關(guān)于注塑車間的操作技師的訪談報告訪談者：第五小組成員任職者：李榮峰訪談時間：20XX年2月25日報告撰寫人：沙永和、謝德軍職位簡介：隸屬于公司生產(chǎn)部，主要負責生產(chǎn)過程中相關(guān)技術(shù)工作。工作概要：根據(jù)公司生產(chǎn)計劃，監(jiān)控和管理生產(chǎn)過程，指導和協(xié)調(diào)各操作崗位作業(yè)，維護機器設備，以保證產(chǎn)品質(zhì)量達標和生產(chǎn)目標的實現(xiàn)。主要職責：1.按照生產(chǎn)計劃，認真完成生產(chǎn)任務，并保證產(chǎn)品的質(zhì)量；2.指導本注塑機操作員正確操作機器和本小組其他工序操作員按規(guī)范作業(yè)；3.根據(jù)生產(chǎn)需要，完成各次磨具卸載和安裝，做好工藝的調(diào)試和參數(shù)的設置；并按照產(chǎn)品類型更換對應屬性的原材料膠桶。4.按照工作規(guī)范，認真做好磨具按產(chǎn)品類別和型號安置，并定期維護及檢查；5.填寫每日工作產(chǎn)量報表及工作日志。工作關(guān)系：隸屬生產(chǎn)部由生產(chǎn)主管直接管轄，主要負責傳達執(zhí)行生產(chǎn)主管下達的任務和報告生產(chǎn)狀況，對下主要管理生產(chǎn)基部和喉罩兩個產(chǎn)品的操作崗位，及時指導與協(xié)助員工完成生產(chǎn)任務。工作環(huán)境：與外界完全隔離的無塵車間。資格條件：高中及同等學歷，擁有注塑機操作技能認證書，有較高的理解能力、判斷能力，責任心強，身體健康。工作過程：每天上班的前一段時間根據(jù)生產(chǎn)的需要，進行相應的磨具安裝，對注塑機進行產(chǎn)品工藝的參數(shù)設置，給機器加溫，再開始生產(chǎn)，并對整個生產(chǎn)過程進行監(jiān)控以保證產(chǎn)品質(zhì)量。指導并協(xié)調(diào)本小組員工作業(yè)，完成該日生產(chǎn)任務。收獲與體會（1）工作分析是一個漫長而艱辛的過程，要做好必須認真對待，仔細去做。（2）一個團隊需要加強團隊合作能力，各盡其才,相互配合。（3）工作分析對企業(yè)的發(fā)展有巨大的促進作用，但做好它去路途艱辛。訪談節(jié)目的策劃書「篇二」一、前言。在大學這個能夠充分展示青春風采的舞臺上，涌現(xiàn)出一批批才藝非凡卓越超群的人物。他們在太工這片沃土上揮灑過自己的青春，洋溢著自己的才華。這些人物中有的執(zhí)著于學習而勤勤懇懇、默默奮斗，有的在學生組織的工作中運籌帷幄。但他們有著共同的經(jīng)歷：他們每天都在為自己的美好未來努力耕耘，他們身上閃耀著不同的發(fā)光點。所以，為了將這些優(yōu)秀人物進行深度挖掘，策劃對他們進行訪談，通過他們對一些人生、新聞事件的看法，了解他們的人生歷程以及背后的故事，探討和發(fā)現(xiàn)他們那五彩斑斕的內(nèi)心世界。讓他們的青春風采得以在太工傳承。在借鑒相關(guān)媒體的成功經(jīng)驗，借助于太原工業(yè)學院網(wǎng)站的強大品牌優(yōu)勢，組合記者團內(nèi)部優(yōu)秀的人力資源，擬在每月在校報和新聞網(wǎng)站上，聯(lián)合開辦的一檔高端人物訪談節(jié)目。該節(jié)目旨在對當今太原工業(yè)學院各方面優(yōu)秀人物進行面對面的訪談，探討他們的人生理念，追尋他們的生活故事，從而為世人展現(xiàn)他們成才、成名、成業(yè)的非凡之路及其背后鮮為人知的精彩片段。訪談通過與新聞人物的對話，講述人生故事，解讀心靈秘密，挖掘新聞背景，辨析熱點難題，力圖將人與社會交織的起伏跌宕表現(xiàn)出來，感知當今校園發(fā)展的脈絡和走向。因此，這個人物訪談欄目，針對的范圍應該是全校師生，風云人物講述自己在太工奮斗所經(jīng)歷的各種故事，或其行為在太工發(fā)展過程中所產(chǎn)生的影響，尤其是能夠打動觀眾、引起共鳴的經(jīng)歷講述。因為我們的文章一方面對學生能產(chǎn)生激勵作用，另一方面又讓老師們產(chǎn)生懷舊感，引起共鳴。二、欄目內(nèi)容。（一）欄目描述。1、欄目人物的選擇：第一，我們要依托本校的人才資源，比如學生組織的學生干部，成績優(yōu)秀或是有特長的學生、在各大比賽獲得榮譽的學生及指導老師等重量級人物。第二，注重自我發(fā)掘在太原工業(yè)學院時代發(fā)展、社會進步的過程申一馬當先，勇立潮頭的弄潮兒和優(yōu)秀典型人物。2、欄目定位：我們在欄目定位上自始至終突出思想性，注重文化品位。通過共同努力，使欄目由一系列的設想到實現(xiàn)成功啟動，由不成熟到受到校園各界的關(guān)注，充分體現(xiàn)了太原工業(yè)學院自身的文化追求。該欄目要使人物選擇獨具特點、訪談內(nèi)容深刻，具有哲理性，給人以啟迪和教益，同時還要突出在稿件上故事性強、富有感染力。3、欄目宗旨：訪談是在對人物深入了解的基礎上，對全部訪談內(nèi)容所進行的系統(tǒng)整理和再創(chuàng)作，以人物訪談為主線，穿插詳細的背景介紹，并配以精彩的照片。通過記者聆聽人物口述，見證風采，讓我們通過聆聽和見證，分享他們關(guān)于成長、關(guān)于學習、關(guān)于事業(yè)的人生經(jīng)驗和智慧。4、欄目總體框架：這個人物訪談欄目為讀者深入了解風云人物提供了一個窗口，也為太工的知名人物走進普通學生的生活提供了一個平臺。通過這個窗口，同學們領(lǐng)略了精英人物的風采，通過這個平臺，拉緊了與讀者的距離。同時在每一期精彩訪談的背后，活躍著一支激情向上的創(chuàng)作團隊。（二）欄目特點（優(yōu)勢）。1、特點：（1）該欄目能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節(jié)目與觀眾的距離感。（2）嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰都可以成為我們舞臺的主色。（3）節(jié)目預期：讓我們舞動青春的手臂，讓我們高舉青春的旗幟，為我們的青春留下痕跡！讓更多我們的同齡人找到前進路上的同行者！2、預期效果：通過與新聞人物的對話和交流，解讀新聞事件和時代特征，在透視時事的同時觸及被訪人的經(jīng)歷、感受、個性和智慧，在解讀新聞的同時，力求純粹、真實地展示人物的魅力。這就是訪談欄目。記者通過人物訪談，講述成長經(jīng)歷，倡導積極向上，勇于挑戰(zhàn)的理念。主題突出、內(nèi)容積極；題材廣泛，通過這一方法促進年輕一代和上一代人的溝通，做成一個老師與學生都喜歡的精彩欄目。因此積極運作，一定會取得成功。三、具體制作。1、人員組成。（1）策劃記者：預約訪談的對象，通過人脈以及學校各信息調(diào)查被訪談人物的背景給予訪談記者一同合作提出將要訪談的問題（2）訪談記者：采訪前需與策劃記者協(xié)調(diào)好，對采訪者要熟悉，提出問題要精練，且要有臨場應變能力，注意防止冷場。編輯記者在采訪過程中，可用錄音筆錄好音，并手動記錄訪談內(nèi)容，便于稿件整理。（3）攝影記者。2、欄目設置。（1）人物簡介（介紹人物經(jīng)歷新聞背景及事件）。（2）人物照片（生活照新聞事件照）。（3）人物通訊。（4）訪談內(nèi)容（問答形式或文章格式）。（5）訪談視頻（訪談錄制或新聞事件視頻）。（6）采訪手札（訪談記者的切身感受或評論）。3、欄目周期：為保證節(jié)目的質(zhì)量，建議一月一至兩期。4、欄目宣傳形式：主要登載于太工新聞網(wǎng)記者團專欄，可刊登于校報，也可為廣播站提供播音素材。5、采訪地點：記者團辦公室或隨機地點。6、采訪設備：錄音筆、照相機、DV機。訪談節(jié)目的策劃書「篇三」人物訪談節(jié)目策劃書應該怎么寫?下面我們就來看看那些關(guān)于人物訪談節(jié)目策劃書吧！人物訪談節(jié)目策劃書【1】第一部分：前言(現(xiàn)實環(huán)境分析)如今社會，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學習中還是在與家人，同事的交往中。他們?yōu)槭聵I(yè)拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎么去走，這時候一檔合適的訪談節(jié)目，有時候在一定程度上就像一盞指路明燈，為那些為前途而迷茫的人指引方向。也為那些在職場沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。第二部分：欄目定位(一)欄目概述一、欄目名稱：《傾聽》二、節(jié)目類型：訪談類三、節(jié)目主旨：剖析嘉賓的內(nèi)心世界，讓觀眾能夠更深入更全面地了解嘉賓四、節(jié)目定位：人物訪談類五、節(jié)目風格：輕松，自然，隨意，減壓六、節(jié)目時長：40分鐘七、嘉賓選擇：文體明星、感動中國人物，網(wǎng)絡紅人八、人物介紹：簡單介紹嘉賓生平及主要成就九、現(xiàn)場布置：舞臺正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側(cè)放置一圓形單人小沙發(fā)，右側(cè)放一長排沙發(fā)，嘉賓與主持人面對面，舞臺與觀眾席形成兩個同心圓，舞臺后面是大屏幕，演播廳布置以暖色調(diào)為主，輔以簡單的綠植十、節(jié)目流程(舉例介紹)1.播放片頭：以節(jié)目logo為主，輔以簡單的音樂，突出節(jié)目特點2.開場白：現(xiàn)場以及電視機前的觀眾朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇，大家歡迎3.嘉賓馬蘇登場，與主持人對話，對話內(nèi)容可以涉及上大學時的經(jīng)歷、與孔令輝的相識(淺談)、成名之初的彷徨與對現(xiàn)在生活感悟，談談拍戲過程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導演。主持人根據(jù)與嘉賓的談話，適當增加其它話題。對話過程中穿插各種剪輯的視頻(她的影視作品如《北京青年》《大男當婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等)4.嘉賓表演節(jié)目【如《北風那個吹》】，跟觀眾互動，現(xiàn)場觀眾提問，主持人總結(jié)5.片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的了解。我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節(jié)目，謝謝。觀眾朋友，今天的節(jié)目就到這里,下期節(jié)目我們再見。6.下期精彩節(jié)目預告第三部分：攝制策略一、主持人要求：具有一定的知名度，對現(xiàn)場有較好的把控能力，能適時洞察嘉賓及觀眾的訴求，事先對嘉賓要有較全面的了解，準備好訪談內(nèi)容話題，在現(xiàn)場有較好的應變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學會聆聽，尊重訪談對象二、節(jié)目包裝：輕松、真實、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經(jīng)歷，從而為普通人提供人生感悟七、制作設備：一臺主機位于演播廳正前方，兩臺游機分別位于臺左右兩側(cè)，另外一臺在演播廳內(nèi)盤旋，負責抓鏡頭八、節(jié)目標準：40分鐘九、制播周期：由于訪談節(jié)目本身的特點，并無嚴格的時間要求，節(jié)目采取錄播形式，正式播出時間為每周六晚9：20—10：00，重播時間為每周日10:20—11：00十、工作人員設置：主持人(一人)、攝像(兩名)、編導(兩名)、化妝(一人)、燈光(一人)、制片(一人)、音響師(一人)第四部分：推廣營銷一、節(jié)目優(yōu)勢分析：這是一個個人魅力當?shù)赖臅r代，也是一個特定人物及其影響力、話語權(quán)產(chǎn)生效應的年代，同時，當然依然是一個偶像崇拜泛濫的時代。個性人物是社會的焦點，是領(lǐng)略大千世界的一個個窗口。在這種背景之下，發(fā)現(xiàn)真正有“亮點”的人物，并循序漸進、條分縷析地對其進行探索與分析，然后錄成節(jié)目，絕對是吸引觀眾眼球的“頭版頭條”。二、節(jié)目市場分析：當今時代,“不盲目隨從”已是大多數(shù)人的共同特點,觀眾對假、大、空的節(jié)目非常反感,我們設計的人物訪談類節(jié)目正是迎合了廣大電視觀眾的需求,使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事,各個階層的觀眾從談話節(jié)目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應的位置,從心理上融入話題的拓展和談話的過程中三、廣告營銷規(guī)劃：將節(jié)目與廣告結(jié)合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標與節(jié)目logo同步顯示在屏幕下方，并在節(jié)目播出過程中在屏幕下方反復滾動播出節(jié)目的各個贊助商，節(jié)目間隙插播廣告。四、節(jié)目受眾分析：節(jié)目受眾主要針對那些希望聽故事的人和對名人感興趣的人群，通過了解自己的偶像在成功途中經(jīng)歷的酸甜苦辣;得出人生感悟，成就背后要多付出的艱辛努力，加以借鑒，創(chuàng)造屬于自己的精彩人物訪談節(jié)目策劃書【2】一、欄目名稱：《青春無悔》二、前言：隨著社會的發(fā)展人民生活水平的提社會上逐漸出現(xiàn)了名為啃老一族的人群，他們以啃食父母的血汗為自己生活的全部，這些人對于工作受高眼底，從而造成了他們高不成低不就的現(xiàn)象，但是這些孩子是幸福的，因為他們的父母可以承擔他們所需要的，可是有些孩子面對生活他們無從選擇，就像背著有精神病的父親，領(lǐng)著妹妹上學的洪占輝，面對生活的重傷，為了可以繼續(xù)學習，為了更好的養(yǎng)家糊口，他不得不去自謀生路，在學校快要停電之前，他早就買好了蠟燭，在下雨之前他就已準備好了雨傘去賣，在空閑的時間他會買一些筆和本去各個宿舍賣，等等，就是這樣養(yǎng)活著全家。還有北大的才子在讀完了四年的大學之后，面對社會的選擇他職能選擇回到老家賣肉但他沒有墮落，他用自己的方式，將自己的生意，辦的紅紅火火。面對這些我們可以看出，機會不是都給了那些有錢有勢的人，而是給了那些把握住機會的孩子，使他們可以在泥沙俱下的時代，大潮中站穩(wěn)了腳跟三欄目定位：青春無悔，努力追尋！四、受眾分析：《青春無悔》欄目的受眾主要針對當代大學生，提出當代大學生是愿意做啃老一族，還是趁著擁有青春年少的無價資本努力奮斗，創(chuàng)造出一片屬于自己的美好天空。讓同齡人從他們的故事中看到原來的自己和以后的自己，讓他們深深的體會到只有努力才有收獲五、嘉賓要求1)嘉賓：北師大院長，心理學家2)觀眾：在校大學生及父母六、主持人要求1)要求主持人符合本欄目的風格，要求主持人支持風格清新自然，使人有親切感。2)能夠引導嘉賓暢所欲言的表達自己的想法。3)要求反應敏捷，能夠應對嘉賓的各種問答七、欄目內(nèi)容1)《青春無悔》欄目播出時間：每周六19：30---20：00，該欄目復播時間為每周日9：30---10：002)播出形式：錄播，屬于新聞訪談類形式，有現(xiàn)場觀眾，在節(jié)目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節(jié)目服務，使節(jié)目更具有說服力。3)主持人點出事件的重點，保證嘉賓的觀點能夠順暢表達，確保節(jié)目能夠達到預期的目的。4)播出內(nèi)容：從身邊尋找那些普通而又不平常的人來講述一段不可磨滅的記憶，說出他們自己內(nèi)心的感受。八、欄目特點(優(yōu)勢)1.《青春無悔》能夠讓受眾從一個個案例身上看到自己的影子，能夠感同身受，拉近節(jié)目與觀眾的距離感。2.嘉賓具有廣泛性、真實性，只要愿意，誰