2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義之模擬檢測卷01(新高考專用)原卷版_第1頁
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2025年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義之模擬檢測卷01(新高考專用)一、單選題(本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.(2024·吉林長春·模擬預(yù)測)已知集合,則(

)A. B. C. D.2.(2023·江蘇·三模)已知復(fù)數(shù)z滿足,則復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)所對應(yīng)的點位于(

)A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.(23-24高一下·安徽滁州·階段練習(xí))《易經(jīng)》是中華民族智慧的結(jié)晶,易有太極,太極生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦,易經(jīng)包含了深菨的哲理.如圖所示是八卦模型圖以及根據(jù)八卦圖抽象得到的正八邊形,其中為正八邊形的中心,則(

A. B.1 C. D.4.(23-24高二上·山東青島·階段練習(xí))等比數(shù)列的各項均為正數(shù),且,則(

)A.12 B.10 C.5 D.5.(2024·浙江嘉興·二模)若正數(shù)滿足,則的最小值是(

)A. B. C. D.26.(2024·陜西西安·模擬預(yù)測)如圖,在正四棱柱中,,則異面直線與所成角的余弦值為(

)A. B. C. D.7.(23-24高三上·四川成都·期中)已知分別為雙曲線的左、右焦點,過與雙曲線的一條漸近線平行的直線交雙曲線于點,若,則雙曲線的離心率為(

)A.3 B. C. D.28.(2023·河北·模擬預(yù)測)設(shè),,,則(

)A. B. C. D.二、多選題(本大題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合題目要求,全部選對的得6分,部分選對的得部分分,有選錯的得0分)9.(2024·福建廈門·一模)已知函數(shù),則(

)A.的最小正周期為B.的圖象關(guān)于點成中心對稱C.在區(qū)間上單調(diào)遞增D.若的圖象關(guān)于直線對稱,則10.(2024·廣東佛山·模擬預(yù)測)若,則(

)A.B.C.D.11.(2024·河北保定·三模)已知拋物線C:的焦點為F,過點F的直線l與拋物線C交于A,B兩點,O為坐標(biāo)原點,直線過點A且與OA垂直,直線過點B且與OB垂直,直線與相交于點Q,則(

)A.設(shè)AB的中點為H,則軸B.點Q的軌跡為拋物線C.點Q到直線l距離的最小值為D.的面積的取值范圍為三、填空題(本大題共3小題,每小題5分,共15分,把答案填在題中的橫線上)12.(23-24高三下·廣東廣州·階段練習(xí))已知等比數(shù)列的前項和為,且,,數(shù)列的公比.13.(2024·廣東深圳·二模)已知圓錐的內(nèi)切球半徑為1,底面半徑為,則該圓錐的表面積為.注:在圓錐內(nèi)部,且與底面和各母線均有且只有一個公共點的球,稱為圓錐的內(nèi)切球.14.(2024·北京海淀·三模)設(shè)函數(shù)(且).給出下列四個結(jié)論:①當(dāng)時,存在,方程有唯一解;②當(dāng)時,存在,方程有三個解;③對任意實數(shù)(且),的值域為;④存在實數(shù),使得在區(qū)間上單調(diào)遞增;其中所有正確結(jié)論的序號是.四、解答題(本大題共5小題,共77分,解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟)15.(13分)(2024·全國·模擬預(yù)測)記的內(nèi)角所對邊分別為,已知.(1)證明:;(2)求的最小值.16.(15分)(2024·河南·一模)近年來,短視頻作為以視頻為載體的聚合平臺,社交屬性愈發(fā)突出,在用戶生活中覆蓋面越來越廣泛,針對短視頻的碎片化缺陷,將短視頻剪接成長視頻勢必成為一種新的技能.某機構(gòu)在網(wǎng)上隨機對1000人進行了一次市場調(diào)研,以決策是否開發(fā)將短視頻剪接成長視頻的APP,得到如下數(shù)據(jù):青年人中年人老年人對短視頻剪接成長視頻的APP有需求200對短視頻剪接成長視頻的APP無需求150其中的數(shù)據(jù)為統(tǒng)計的人數(shù),已知被調(diào)研的青年人數(shù)為400.(1)求的值;(2)根據(jù)小概率值的獨立性檢驗,分析對短視頻剪接成長視頻的APP的需求,青年人與中老年人是否有差異?參考公式:,其中.臨界值表:0.10.050.010.0050.0012.7063.8416.6357.87910.82817.(15分)(2024·全國·一模)如圖,棱柱的所有棱長都等于2,且,平面平面.(1)求平面與平面所成角的余弦值;(2)在棱所在直線上是否存在點P,使得平面.若存在,求出點P的位置;若不存在,說明理由.18.(17分)(2024·四川樂山·三模)已知橢圓的左?右焦點分別為分別是橢圓的上下頂點,分別是橢圓的左右頂點,點在橢圓上,且的面積為.(1)求橢圓的方程;(2)點是橢圓上的動點(不與重合),是在點處的切線,直線交于點,直線交于點,求證:直線的斜率為定值.19.(17

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