2025年教師資格教師職業(yè)道德試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.某教師在家長群中發(fā)布“本次考試班級平均分低于年級均值，主要責(zé)任在部分家長未盡到監(jiān)督作業(yè)的義務(wù)”，該行為違反了《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的哪一項？A.堅定政治方向B.潛心教書育人C.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生D.堅持言行雅正答案：D。解析：教師在家長群中不當(dāng)歸因，將教學(xué)責(zé)任推卸給家長，屬于“傳播錯誤觀點，或編造散布虛假信息、不良信息”，違反“堅持言行雅正”中“遵守社會公德，傳播文明風(fēng)尚，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境”的要求。2.依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”屬于以下哪項的具體要求？A.愛國守法B.教書育人C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表答案：B。解析：“教書育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。3.幼兒園李老師發(fā)現(xiàn)幼兒朵朵因家庭變故情緒低落，遂利用午休時間與朵朵聊天，用自己童年類似經(jīng)歷引導(dǎo)其表達(dá)情感，并與家長溝通制定安撫方案。李老師的行為最直接體現(xiàn)了哪種職業(yè)道德？A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表答案：B。解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生；對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。李老師針對幼兒特殊情況主動關(guān)懷，符合“關(guān)心學(xué)生健康”“做學(xué)生良師益友”的要求。4.某教師將企業(yè)贊助的教輔資料強制學(xué)生購買，并從中獲取回扣。根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，該行為違反了：A.堅守廉潔自律B.規(guī)范從教行為C.秉持公平誠信D.潛心教書育人答案：A。解析：“堅守廉潔自律”明確要求教師“嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動；不得向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利”。強制購買教輔并獲利直接違反此條。5.張老師在鄉(xiāng)村學(xué)校任教15年，主動承擔(dān)跨年級、跨學(xué)科教學(xué)任務(wù)，利用周末走訪學(xué)生家庭，自費為留守兒童購買學(xué)習(xí)用品。其行為最突出體現(xiàn)了：A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.終身學(xué)習(xí)答案：B。解析：愛崗敬業(yè)要求教師忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；不得敷衍塞責(zé)。張老師長期扎根鄉(xiāng)村、主動承擔(dān)額外任務(wù)、無私奉獻(xiàn)，集中體現(xiàn)“勤懇敬業(yè)”“樂于奉獻(xiàn)”的核心。6.依據(jù)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，以下哪項屬于“堅持言行雅正”的禁止性要求？A.參與封建迷信活動B.組織幼兒參加商業(yè)演出C.泄露幼兒個人信息D.體罰或變相體罰幼兒答案：A。解析：“堅持言行雅正”要求教師“為人師表，遵紀(jì)守法，遵守社會公德，注重言行，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得發(fā)表或傳播錯誤言論，不得編造散布虛假信息、不良信息，不得參與賭博、封建迷信活動”。其他選項分別對應(yīng)“規(guī)范保教行為”“保護(hù)幼兒安全”“關(guān)心愛護(hù)幼兒”的禁止性規(guī)定。7.某教師在課堂上引用網(wǎng)絡(luò)謠言作為教學(xué)案例，被學(xué)生指出后仍堅持“寧可信其有”。該行為主要違反了：A.堅定政治方向B.潛心教書育人C.堅持言行雅正D.秉持公平誠信答案：C。解析：教師傳播未經(jīng)核實的謠言，且拒絕糾正，屬于“編造散布虛假信息、不良信息”，違反“堅持言行雅正”中“傳播文明風(fēng)尚，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境”的要求。8.王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小宇偷拿同學(xué)文具，未公開批評，而是課后單獨談話：“我小時候也犯過類似錯誤，后來明白誠實比什么都重要?！辈⑴c小宇共同制定改正計劃。這體現(xiàn)了“關(guān)愛學(xué)生”中的：A.尊重學(xué)生人格B.平等公正對待學(xué)生C.做學(xué)生良師益友D.保護(hù)學(xué)生權(quán)益答案：A。解析：教師未公開批評，而是通過共情引導(dǎo)學(xué)生，尊重了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，避免了當(dāng)眾羞辱，符合“尊重學(xué)生人格”的要求。9.依據(jù)《教師法》，教師有“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為”的義務(wù)，這對應(yīng)職業(yè)道德中的：A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：B。解析：關(guān)愛學(xué)生要求教師維護(hù)學(xué)生權(quán)益，制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，與《教師法》規(guī)定的義務(wù)一致。10.某教師因?qū)W生上課說話，罰其站在教室外半小時。該行為違反了：A.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生B.規(guī)范從教行為C.堅持言行雅正D.潛心教書育人答案：A。解析：體罰或變相體罰學(xué)生屬于“關(guān)愛學(xué)生”中的禁止性規(guī)定，具體違反“不體罰或變相體罰學(xué)生”的要求。二、多項選擇題（每題3分，共15分。多選、少選、錯選均不得分）1.以下屬于《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中“潛心教書育人”要求的有：A.認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)B.不得為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源C.不得從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪D.不得歧視、侮辱學(xué)生答案：ABC。解析：“潛心教書育人”要求教師“落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪；不得為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息”。A屬于“遵循教育規(guī)律”的具體表現(xiàn)，B、C為禁止性規(guī)定；D屬于“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”的要求。2.幼兒園教師違反“保護(hù)幼兒安全”準(zhǔn)則的行為包括：A.未檢查活動場地安全隱患導(dǎo)致幼兒摔倒B.發(fā)現(xiàn)幼兒擅自離園未及時阻止C.泄露幼兒在園受傷的具體細(xì)節(jié)給無關(guān)人員D.組織幼兒參加高風(fēng)險戶外活動未采取防護(hù)措施答案：ABD。解析：“保護(hù)幼兒安全”要求教師“增強安全意識，加強安全教育，保護(hù)幼兒免受意外傷害；不得在保教活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離”。A、B、D均屬于未履行安全責(zé)任；C屬于泄露幼兒個人信息，違反“堅守廉潔自律”中的“不得泄露幼兒及家長個人信息”。3.教師“為人師表”的具體要求包括：A.堅守高尚情操，知榮明恥B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長D.作風(fēng)正派，廉潔奉公答案：ABCD。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確“為人師表”要求教師“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則；衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長；作風(fēng)正派，廉潔奉公；自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。4.以下行為符合“終身學(xué)習(xí)”職業(yè)道德的有：A.參加跨學(xué)科教學(xué)研討會議B.學(xué)習(xí)使用人工智能教學(xué)工具C.撰寫教育教學(xué)論文并發(fā)表D.拒絕接受新的教學(xué)理念，堅持傳統(tǒng)教法答案：ABC。解析：“終身學(xué)習(xí)”要求教師“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平”。D屬于拒絕學(xué)習(xí)，違反該要求。5.依據(jù)《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，教師不得有的行為包括：A.在課堂上發(fā)表不當(dāng)政治言論B.暗示家長贈送節(jié)日禮物C.因?qū)W生成績差拒絕其參加班級活動D.將學(xué)生考試成績排名發(fā)至家長群答案：ABCD。解析：A違反“堅定政治方向”；B違反“堅守廉潔自律”；C違反“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”（平等公正對待學(xué)生）；D違反“秉持公平誠信”（不得公布學(xué)生考試成績排名）。三、案例分析題（每題20分，共40分）案例1：某市重點中學(xué)高三班主任李老師，為提高班級高考成績，采取以下措施：①要求學(xué)生每天早6點到校自習(xí)，晚10點離校；②將學(xué)生按?？汲煽兎譃锳、B、C三組，A組安排在前排并配備額外輔導(dǎo)資料，C組學(xué)生座位后移且不再參與課堂互動；③私下與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，推薦A組學(xué)生參加“保過班”，每生收取機(jī)構(gòu)500元介紹費；④在家長會上批評C組學(xué)生家長“不配合學(xué)校工作，拖班級后腿”。問題：請結(jié)合《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，分析李老師的行為違反了哪些職業(yè)道德要求，并說明理由。答案：李老師的行為違反了以下職業(yè)道德要求：1.違反“潛心教書育人”準(zhǔn)則（5分）。依據(jù)《十項準(zhǔn)則》，教師應(yīng)“遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教”，但李老師通過超長時間在校壓榨學(xué)生休息權(quán)，違背“遵循學(xué)生成長規(guī)律”；將學(xué)生按成績分組并區(qū)別對待，屬于“敷衍教學(xué)”“違反教學(xué)紀(jì)律”；推薦學(xué)生參加校外培訓(xùn)并收取介紹費，違反“不得為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息”的規(guī)定。2.違反“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”準(zhǔn)則（5分）?！兑?guī)范》要求“平等公正對待學(xué)生”“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生”。李老師將學(xué)生分為三六九等，C組學(xué)生被剝奪課堂互動機(jī)會，屬于歧視；超長學(xué)習(xí)時間損害學(xué)生身心健康，違反“關(guān)心學(xué)生健康”的要求。3.違反“堅守廉潔自律”準(zhǔn)則（5分）。李老師通過推薦培訓(xùn)收取介紹費，屬于“利用職務(wù)之便謀取私利”，違反“嚴(yán)于律己，清廉從教”的規(guī)定。4.違反“堅持言行雅正”準(zhǔn)則（5分）。在家長會上批評家長“拖后腿”，屬于“傳播錯誤觀點”“編造散布不良信息”，破壞家校和諧，違反“營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境”的要求。案例2：鄉(xiāng)村幼兒園教師王芳，所在班級有6名留守兒童，父母均在外打工。王芳發(fā)現(xiàn)這些孩子普遍存在內(nèi)向、抗拒集體活動的問題。她采取以下措施：①每周三下午開設(shè)“故事媽媽”課堂，邀請自己的母親（退休教師）為孩子們講親情故事；②用手機(jī)錄制留守兒童父母的問候視頻，在生日會上播放；③自費購買繪畫本和彩筆，引導(dǎo)孩子們用圖畫表達(dá)對父母的思念；④與村支書合作，建立“留守兒童周末之家”，組織大學(xué)生志愿者陪伴孩子做作業(yè)、做游戲。一學(xué)期后，孩子們逐漸變得開朗，主動參與活動。問題：請結(jié)合《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》和幼兒教師職業(yè)道德，分析王芳的行為體現(xiàn)了哪些職業(yè)道德的核心要求，并說明具體表現(xiàn)。答案：王芳的行為充分體現(xiàn)了以下職業(yè)道德核心要求：1.體現(xiàn)“關(guān)心愛護(hù)幼兒”的核心（5分）?！妒棞?zhǔn)則》要求“關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒；做幼兒良師益友”。王芳針對留守兒童情感缺失問題，通過“故事媽媽”課堂、父母問候視頻等方式彌補親情缺失，用繪畫引導(dǎo)情感表達(dá)，是“關(guān)心幼兒健康”“做幼兒良師益友”的具體表現(xiàn)。2.體現(xiàn)“潛心保教育人”的核心（5分）?！稖?zhǔn)則》要求“遵循幼兒成長規(guī)律，因材施教”。王芳觀察到留守兒童的特殊需求，創(chuàng)新設(shè)計“故事媽媽”“生日視頻”等保教活動，聯(lián)合村支書和志愿者構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)，符合“遵循幼兒成長規(guī)律”“潛心鉆研業(yè)務(wù)，探索創(chuàng)新”的要求。3.體現(xiàn)“堅守敬業(yè)奉獻(xiàn)”的核心（5分）?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》強調(diào)“愛崗敬業(yè)”“樂于奉獻(xiàn)”。王芳自費購買繪畫材料、主動整合社會資源（母親、大學(xué)生志愿者），展現(xiàn)了“勤懇敬業(yè)”“甘為人梯”的奉獻(xiàn)精神。4.體現(xiàn)“秉持公平誠信”的核心（5分）。王芳平等對待所有留守兒童，未因家庭背景區(qū)別對待，通過真實的父母視頻和真誠的陪伴建立信任，符合“公平公正”“誠實守信”的職業(yè)要求。四、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合教育實際，論述新時代教師如何在“雙減”背景下踐行“教書育人”的職業(yè)道德。答案要點：（1）明確“教書育人”的核心是落實立德樹人（3分）?！半p減”旨在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，本質(zhì)是回歸教育本質(zhì)，教師需從“唯分?jǐn)?shù)”轉(zhuǎn)向“全人培養(yǎng)”，將德育、智育、體育、美育、勞動教育有機(jī)融合。（2）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高質(zhì)量（4分）。通過精準(zhǔn)備課、分層作業(yè)設(shè)計、互動式教學(xué)等方式，提升課堂效率，避免“課內(nèi)不足課外補”；利用課后服務(wù)時間開展社團(tuán)活動、社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生興趣和能力。（3）關(guān)注學(xué)生個體差異（4分）?！半p減”后更需因材施教，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點提供個性化指導(dǎo)，例如為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計探究性任務(wù)，為學(xué)習(xí)困難學(xué)生提供基礎(chǔ)鞏固輔導(dǎo)，避免“一刀切”。（4）協(xié)同家校社育人（4分）。教師需向家長普及“雙減”政策意義，引導(dǎo)樹立科學(xué)教育觀；聯(lián)合社區(qū)資源開發(fā)實踐課程（如參觀博物館、參與勞動），形成育人合力，真正實現(xiàn)“教書育人”從課堂到生活的延伸。2.結(jié)合《新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，論述教師如何在網(wǎng)絡(luò)時代“堅持言行雅正”。答案要點：（1）明確“言行雅正”的網(wǎng)絡(luò)時代內(nèi)涵（3分）。網(wǎng)絡(luò)時代教師的言行突破了傳統(tǒng)課堂邊界，包括社交媒體發(fā)言、線上教學(xué)互動、網(wǎng)絡(luò)評論等，需始終保持“遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派、傳播正能量”的準(zhǔn)則。（2）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)言論（4分）。不在朋友圈、家長群等平臺發(fā)布不當(dāng)政治言論、虛