學校消防安全應急演練方案一、總則（一）編制目的為規(guī)范學校消防安全應急演練工作，提高師生員工對火災事故的應急處置能力，檢驗《學校消防安全應急預案》的可行性和操作性，增強全員消防安全意識，有效預防和減少火災事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失，制定本方案。（二）編制依據(jù)1.《中華人民共和國消防法》（2021年修訂）；2.《學校安全工作條例》（教育部令第23號）；3.《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》（公安部令第61號）；4.《火災事故調(diào)查規(guī)定》（公安部令第121號）；5.學校現(xiàn)行《消防安全應急預案》。（三）適用范圍本方案適用于學校校園內(nèi)（含教學樓、宿舍樓、食堂、圖書館、實驗室等場所）發(fā)生火災事故的應急演練活動。（四）演練原則1.實用性：結(jié)合學校實際場景（如教學樓、宿舍、食堂等重點區(qū)域），模擬真實火災場景，注重演練的實戰(zhàn)性；2.針對性：針對學生、教職工的認知特點，設計符合其年齡和能力的演練內(nèi)容（如小學生側(cè)重疏散流程，中學生增加滅火操作）；3.全員參與：覆蓋全體師生員工，包括保安、保潔、食堂工作人員等后勤人員；4.常態(tài)化：每學期至少開展1次綜合演練，每季度開展1次專項演練（如疏散、滅火）；5.協(xié)同性：加強與當?shù)叵谰仍畽C構(gòu)、醫(yī)療單位、社區(qū)居委會的聯(lián)動，提升協(xié)同處置能力。二、演練準備（一）組織機構(gòu)成立學校消防安全應急演練領導小組，負責演練的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織實施和總結(jié)評估。1.總指揮：校長（全面負責演練工作）；2.副總指揮：分管安全的副校長（協(xié)助總指揮開展工作，負責演練現(xiàn)場指揮）；3.演練實施組：由德育主任、班主任、體育老師組成（負責組織學生疏散、模擬火災場景、實施滅火操作）；4.協(xié)調(diào)保障組：由后勤主任、保安隊長、校醫(yī)組成（負責演練物資準備、場地布置、安全防護、醫(yī)療救援）；5.宣傳報道組：由教務主任、團委老師組成（負責演練前的宣傳動員、演練中的攝影攝像、演練后的總結(jié)宣傳）；6.評估組：由消防救援機構(gòu)專家、學校安全顧問、家長代表組成（負責演練效果評估，提出改進意見）。（二）預案修訂根據(jù)學校實際情況，修訂《學校消防安全應急預案》，明確以下內(nèi)容：1.火災報警流程（包括撥打119、報告學校領導、通知師生）；2.疏散路線（繪制校園疏散平面圖，標注教學樓、宿舍、食堂等區(qū)域的疏散通道、安全出口、集合點）；3.特殊人群處置（如殘障學生、幼兒的疏散方式，由專人負責攙扶或背負）；4.初期火災撲救（明確滅火器、消火栓的位置及使用方法，指定專人負責撲救）；5.人員清點（班主任負責清點本班學生人數(shù)，保安負責清點外來人員人數(shù)，及時報告總指揮）。（三）物資準備1.消防器材：滅火器（ABC干粉滅火器）、消火栓、水帶、水槍、煙霧彈（模擬火災場景）；2.防護用品：濕毛巾、防毒面具（供師生疏散時使用）、手套、安全帽（供救援人員使用）；3.醫(yī)療物資：急救包（含創(chuàng)可貼、消毒棉、繃帶、止痛藥等）、擔架、氧氣袋；4.通訊設備：對講機（供領導小組及各小組使用）、擴音器（供總指揮發(fā)布指令）；5.其他物資：疏散標志（臨時張貼在疏散通道上）、集合點標識（如彩旗、橫幅）、演練手冊（發(fā)放給師生）。（四）宣傳培訓1.演練前1周，通過校園廣播、班會課、宣傳欄等渠道，向師生宣傳消防安全知識（如火災的危害、報警方法、疏散技巧、滅火器使用方法）；2.演練前3天，召開班主任會議，布置演練任務（如疏散路線、集合點、清點人數(shù)的方法）；3.演練前1天，組織師生熟悉疏散路線（如步行查看教學樓的疏散通道、安全出口，確認集合點的位置）；4.邀請當?shù)叵谰仍畽C構(gòu)專家開展專題培訓（如滅火器使用演示、疏散技巧講解）。三、演練實施（一）演練時間與地點1.時間：選擇非上課時間（如周五下午3:00-4:00），避免影響教學；2.地點：校園內(nèi)（如教學樓、宿舍、食堂等重點區(qū)域）。（二）演練流程1.啟動階段（15分鐘）（1）總指揮宣布演練開始，通過擴音器發(fā)布指令：“各位師生，校園內(nèi)發(fā)生火災，請立即按照疏散路線撤離！”；（2）演練實施組啟動煙霧彈（模擬火災場景），同時觸發(fā)校園警報（持續(xù)3分鐘）；（3）協(xié)調(diào)保障組關(guān)閉教學樓的電源（避免觸電事故），打開所有安全出口（確保疏散通道暢通）。2.疏散演練（30分鐘）（1）班主任在教室門口引導學生疏散，提醒學生：“彎腰低姿，用濕毛巾捂口鼻，不要推擠！”；（2）學生按照預定路線疏散（如教學樓一樓學生從正門撤離，二樓學生從東側(cè)樓梯撤離，三樓學生從西側(cè)樓梯撤離）；（3）疏散過程中，演練實施組安排專人模擬特殊情況（如某學生摔倒、某樓梯間煙霧過大），考驗師生的應對能力；（4）學生到達集合點后，班主任立即清點人數(shù)，向總指揮報告：“本班應到45人，實到45人，無人員傷亡！”；（5）若發(fā)現(xiàn)有學生未到達集合點，總指揮立即指令救援組前往尋找（如派消防隊員進入教學樓搜索被困學生）。3.滅火演練（20分鐘）（1）消防救援機構(gòu)專家演示滅火器的使用方法（提、拔、握、壓）：“提起滅火器，拔掉保險銷，握住噴管對準火源根部，按下壓把噴射！”；（2）組織學生分組練習使用滅火器（模擬滅油盆火、電器火），專家現(xiàn)場指導；（3）演練實施組模擬初期火災（如食堂廚房發(fā)生油火），由食堂工作人員使用滅火器撲救，學生圍觀學習。4.救援演練（20分鐘）（1）演練實施組模擬某學生被困在教學樓三樓教室（因煙霧過大無法撤離），向總指揮報告：“有學生被困在三樓301教室！”；（2）總指揮指令救援組前往救援（消防隊員攜帶云梯、繩索到達現(xiàn)場，通過窗戶將被困學生救出）；（3）校醫(yī)對救出的學生進行急救處理（如檢查呼吸、包扎傷口），并送往醫(yī)院（模擬撥打120）。5.結(jié)束階段（15分鐘）（1）總指揮宣布演練結(jié)束，通過擴音器發(fā)布指令：“各位師生，演練已結(jié)束，請有序返回教室！”；（2）協(xié)調(diào)保障組清理演練現(xiàn)場（如熄滅煙霧彈、收起疏散標志），恢復校園正常秩序；（3）宣傳報道組拍攝演練現(xiàn)場照片、視頻（用于后續(xù)總結(jié)宣傳）。（三）注意事項（1）演練過程中，所有人員必須服從指揮，不得擅自行動；（2）疏散時，不得乘坐電梯（避免電梯故障）；（3）演練中使用的煙霧彈是安全無毒的，不會對人體造成傷害；（4）若有學生因恐慌而哭鬧，心理老師應及時安撫（如擁抱、輕聲安慰）。四、總結(jié)評估（一）總結(jié)會議（30分鐘）演練結(jié)束后，立即召開總結(jié)會議，由各小組匯報演練情況：1.演練實施組匯報疏散演練、滅火演練、救援演練的開展情況；2.協(xié)調(diào)保障組匯報物資準備、場地布置、安全防護的情況；3.宣傳報道組匯報宣傳動員、攝影攝像的情況；4.評估組匯報演練效果的評估情況（如疏散時間、參與率、正確率）。（二）改進措施根據(jù)總結(jié)會議的反饋，制定改進措施：1.若疏散速度慢（如某班級用了10分鐘才到達集合點），則需優(yōu)化疏散路線（如增加樓梯間的引導人員）；2.若滅火器使用不熟練（如某學生不會拔保險銷），則需加強培訓（如增加滅火器練習的次數(shù)）；3.若特殊情況應對不當（如某學生摔倒后無人攙扶），則需明確責任分工（如安排體育老師在疏散路線上巡邏，負責幫助摔倒的學生）。（三）評估報告評估組撰寫《學校消防安全應急演練評估報告》，內(nèi)容包括：1.演練的基本情況（時間、地點、參與人員）；2.演練的效果（疏散時間、參與率、正確率等指標）；3.存在的問題（如疏散路線不合理、物資準備不充分）；4.改進建議（如調(diào)整疏散路線、增加演練物資）。五、保障措施（一）人員保障1.邀請當?shù)叵谰仍畽C構(gòu)專家擔任演練顧問，指導演練實施；2.安排班主任、體育老師、保安等人員負責疏散引導、物資準備、安全防護等工作；3.聯(lián)系醫(yī)療單位派救護車及醫(yī)護人員到場，負責醫(yī)療救援工作。（二）物資保障1.定期檢查演練物資（如滅火器、煙霧彈、急救包），確保其完好有效；2.儲備足夠的演練物資（如備用滅火器、濕毛巾、防毒面具），避免物資短缺。（三）安全保障1.演練前檢查場地（如教學樓的疏散通道、安全出口、樓梯間），確保無障礙物；2.演練中安排專人巡邏（如保安在校園內(nèi)巡邏，及時處理突發(fā)情況）；3.演練后清理場地（如熄滅煙霧彈、收起疏散標志），恢復校園正常秩序。（四）宣傳保障1.平時通過校園廣播、班會課、宣傳欄等渠道，開展消防安全宣傳（如火災案例分析、消防知識競賽）；2.演練后通過學