湖南衡陽歷年中考滿分作文大全2017—2021年目錄2021年湖南衡陽中考滿分作文 3青春路上，我和“敵人”一起奔跑 3青春路上，我和爸爸一起奔跑 4青春路上，我與勇氣一起奔跑 5青春路上，我與堅持一起奔跑 5青春路上，我與自信一起奔跑 6青春路上，我與詩歌一起奔跑 6【附：審題指導(dǎo)】 72020年湖南衡陽中考滿分作文 9不一樣的幸福 9不一樣的“享受” 10不一樣的詩人 10不一樣的父愛 11不一樣的他 12【附：審題指導(dǎo)】 132019年湖南衡陽中考滿分作文 14想寫你的名字 14想寫你的名字 15想寫你的名字 16想寫你的名字 16想寫你的名字 17想寫你的名字 17想寫你的名字 18想寫你的名字 19【附：審題指導(dǎo)】 192018年湖南衡陽中考滿分作文 22欣賞長大的我 22欣賞真實的我們 23欣賞他人的我 23欣賞自己的我 24欣賞自己的我 25欣賞自己的我 25欣賞他們的我 26欣賞母親的我 26欣賞執(zhí)著的我 27欣賞自信的我 28欣賞改變的我 28欣賞優(yōu)秀的我 29【附：審題指導(dǎo)】 292017年湖南衡陽中考滿分作文 31遇見 31遇見 31遇見 32遇見 33遇見 33遇見 34

2021年湖南衡陽中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。(50分）溪水只有不停地流淌才能匯入大海，幼苗只有不停地生長才能參天聳立，鳥兒只有不停地拍打雙翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵達夢想的前方。有人說，生活無限精彩，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑。有人說，毎個人面前都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，我們只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它們。有人說，在適合奔跑的時間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。請以“青春路上，我和一起奔跑”為題，寫一篇文章。要求①把題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體自選（詩歌除外）;③說真話，抒真情，忌抄襲；④文中請不要使用真實的地名、校名、人名；⑤書寫工整，不少于600字。青春路上，我和“敵人”一起奔跑“敵人”者，我的同桌也。濃眉大眼，高鼻梁，一頭鬈發(fā)，這些特點聚集在他那張臉上，活脫脫就是歷史課本插圖中的“北京人”!他雖然其貌不揚，可腦子十分靈活。老師提問時，我還沒有思路，人家就張口說出了標準答案，有時他還能想出其他解題思路。進入初中后的第一次考試，他還喜提年級第一！我可不能任憑這個人比我厲害！于是乎，我平時全方位釘死了他。他讀書半小時，我就爭取讀四十分鐘；他做五道題，我一定做六道；他把單詞抄三遍，我一定抄四遍……他倒是也樂于跟我比拼。兩年來，不是他第一，就是我第一。初三的一次體育課上，我在長跑測試中的成績遠遠超過了他的，興奮難捺，于是快跑兩步，一躍而起去抓足球場的球門。不料沒抓牢，我掉了下來，手臂著地，導(dǎo)致骨折，需要住院治療。我想，這下完了，下次考試他不得超我一大截嗎！唉，失策失策！我打著石膏，躺在病床上打點滴，心亂如麻。但我晚上剛吃完飯，就聽到門外傳來一個熟悉的聲音。門開后，他笑著走進來——啊，他居然跑到醫(yī)院來了！“沒想到吧！”他笑呵呵地放下書包，“我來給你補課來啦。你如果不上課，怎么和我競爭呢？你要是落下了，我可就沒有對手了，那太沒意思了！”我白了他一眼，“被迫”接受他的好意。此后的二十多天，他一放學(xué)就到醫(yī)院來，先給我講幾件學(xué)校當天發(fā)生的趣事，然后拿著教材和我把一天的功課捋一遍，并和我一起寫作業(yè)。出了院后，我在學(xué)校的日常生活依舊有諸多不便，他便成了我的“保姆”一幫我倒水、拿作業(yè)、整理桌面……第一次模擬考試，我倆竟然考出了相同的分數(shù)，并列年級第一。第二次模擬考試，他的成績超了我，第二天他“惺惺”地來安慰我，還給我分析錯題。第三次模擬考試，我反超了他，試卷發(fā)回來后，我拍著桌子笑：“把你的試卷拿來，我?guī)湍憧纯?，哈哈！”他則說：“算你狠，咱中考見！”三年匆匆，如今我們都在考場答卷。我寫這篇作文時，眼前浮現(xiàn)出一個畫面：青春路上有兩個追夢人，一個是我，另一個是我的“敵人”，我們相伴而行，一起奔向夢想的前方?！久麕燑c評】文章標題中的“敵人”加了引號，既設(shè)置了懸念，又耐人尋味?？忌ㄟ^敘述“我”和被“我”視作“敵人”的同桌之間互相競爭、互相促進的故事，對同桌這個和“我”一起奔跑在青春路上的“敵人”發(fā)出了由衷的贊揚?？忌{馭語言的功夫了得，文章的語言輕松幽默、精準到位。如對“敵人”的外貌描寫、日常學(xué)習(xí)比拼寺內(nèi)容，考生都將其描寫得十分生動活潑，使每一個句子都具有較強的表現(xiàn)力，給人留下了深刻的印象?！镜梅贮c提示】1．標題新穎，首尾呼應(yīng)。文章標題中的“敵人”加了引號，既設(shè)置了懸念，又耐人尋味?？忌ㄟ^敘述“我”和被“我”視作“敵人”的同桌之間互相競爭、互相促進的故事，對同桌這個和“我”一起奔跑在青春路上的“敵人”發(fā)出了由衷的贊揚。文章開篇即說明同桌是“我”的“敵人”，文末則再次提及同桌這個與“我”在青春路上同行的“敵人”，重申主旨，呼應(yīng)開頭，使結(jié)構(gòu)更完整。2．筆調(diào)輕松，語言詼諧?？忌{馭語言的功夫了得，文章的語言十分輕松幽默、精準到位。如對“敵人”的外貌描寫、日常學(xué)習(xí)比拼等內(nèi)容，考生都將其描寫得十分生動活潑，使毎一個句子都具有較強的表現(xiàn)力，這給閱卷老師留下了深刻的印象。青春路上，我和爸爸一起奔跑“我回來陪你！”我剛升初中時，爸爸斬釘截鐵地說。盤店、租房……爸爸果斷開啟了他的陪讀生涯。“初一要開好頭，你對學(xué)習(xí)要有追求！”爸爸拿著網(wǎng)購的《會計學(xué)》教材，指著客廳的兩個書桌說，“我也打算用一年的時間學(xué)習(xí)，考個會計證！”他除了要維持小店的經(jīng)營，還得操心我的衣食住行。而他一旦有空閑，便會坐在書県刖埋頭鉆研會計證的備考資料，不停寫寫畫畫，有時還會反復(fù)觀看解題視頻，直至深夜。學(xué)習(xí)，對一個已經(jīng)丟掉書本十幾年的人來說，談何容易，爸爸的考證之途，似乎并不太順利。爸爸比我辛苦。爸爸的勁頭感染了我，我對學(xué)習(xí)越來越感興趣，一坐下來就能投入進去。每天，我都給自己做一個學(xué)習(xí)計劃，并將其有條不紊地執(zhí)行。遇到不懂或經(jīng)常答錯的題，我就把它們整理到一個本子上，抽空向同學(xué)或老師請教，并積累不同的解題方法。這個學(xué)習(xí)習(xí)慣我一直堅持到現(xiàn)在。初一第二學(xué)期的期末考試，我考了年級第一，爸爸也在那年5月出人意料地通過了會計證的考試。“初二是個分水嶺，你可不能滑坡！”爸爸的書桌上多了一臺更高配置的筆記本電腦，他準備自學(xué)編程。這可是高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)，但爸爸顯然是豁出去了?？磿?，寫筆記，上機學(xué)操作，出門去求教……爸爸比我忙碌。到了初二，我遇到了不少挑戰(zhàn)。剛學(xué)物理時，找不到感覺，做題不知從何人手。但看看爸爸學(xué)編程時執(zhí)著的樣子，我便靜下心來，先熟記基本概念和規(guī)律。然后將不同知識點分析歸類，做題時多思考，遇到不懂的問題主動與老師、同學(xué)討論。這樣，我的物理成績有了很大的進步。初二結(jié)束，我依然排在年級前列，爸爸也能在業(yè)余時間給人做一些小程序了?！俺跞媾R沖刺，加油，我相信你可以！”爸爸說他想提高學(xué)歷，復(fù)習(xí)半年后去參加成人高考。他說干就干，網(wǎng)購教材和習(xí)題，又沒日沒夜地鉆研下去。10月底，他要去市里參加考試了，特意買了一個紅色的文具袋，說如果他考過了就留給我中考接著用。爸爸比我自信。如今，我正在考場答題，桌面上正放著那個紅色的文具袋。3年時光匆匆而過，爸爸的伴讀即將告一段落。但青春的路上，我將和爸爸繼續(xù)一起奔跑！【得分點提示】1．構(gòu)思巧妙，層次清晰。文章按照時間的順序講述了谷谷3年的陪讀過程，每一部分都先敘述爸爸努力自學(xué)的事跡，再列出“我”的努力，并逐層推進，展現(xiàn)了“我”與爸爸一起奔跑的情景，也突出了爸爸的辛苦、執(zhí)著和自信以及對“我”的深刻影響，感人至深。2．詳略得當，重點突出。文章詳寫了初一和初二期間“我”在爸爸的影響下好好學(xué)習(xí)、克服困難的故事，對初三的相關(guān)內(nèi)容則一筆帶過，詳略得當，結(jié)構(gòu)合理，很好地突出了重點。青春路上，我與勇氣一起奔跑青春，是早晨升起的朝霞中最絢麗的一色，是茫茫大海中最閃亮的一滴，是滿山青草中最具生機的一簇。孩子是終究要離開籠子的鳥兒，父母和家庭，都只是孩子暫時的避風港，要遠征的船，始終是要出海的；要經(jīng)歷的風浪，是無法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對，孩子的一生，父母無法去替代、去承擔。我的青春我做主，爸爸媽媽，請舍去你們的溺愛，讓你們的孩子在挫折的道路中闖蕩吧！作為90后的少年，時代給予我們太多的機會，讓我們勇敢地卸下包袱，著一身輕裝奮力前行，盡管道路充滿荊棘、充滿溝壑、充滿暗夜，但我們不怕，青春的力量能化解一切困難，青春的力量能迎接各種挑戰(zhàn)。雖然在這個大環(huán)境里，我們沒有理由說不，盡管課業(yè)負擔，太重，太重，太重……看不完的，是書。聽不完的，是嘮叨。怕不完的，是成績單。做不完的，是各科作業(yè)。即使是這樣，青春也要懷著積極的態(tài)度去迎接考試的選拔，畢竟學(xué)習(xí)也是為了更好的生活，考試只是選拔人才的重要手段。我的青春里有勇氣，在生活中，我們要創(chuàng)新，要多變，張揚自己的個性，讓生活之水沸騰。我們要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。在青春中，用內(nèi)斂和張揚來表達我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一棵草也會讓青山黯然。別忘了張揚，也別忘了內(nèi)斂，青春的道路中不會一帆風順，既然選擇了青春由自己做主，就必須有非凡的思辨能力，把一切都放在腳下。青春路上，我與勇氣一起奔跑。我的路，既然選擇了，便會一直延伸，沒有終點?！军c評】文章不僅語言優(yōu)美，而且情感也非常細膩。其優(yōu)點主要體現(xiàn)在：首先，作者在文章開頭就運用了排比的修辭手法，將讀者帶入到青春的世界。其次，主體部分語言典雅飄逸、綺麗精工。最后，構(gòu)思大膽新穎，描寫生動形象。從整體上來看，是一篇不錯的抒情散文。青春路上，我與堅持一起奔跑風起，花落盡，往事浮上心頭。青春漫漫長路上，一咱跌倒無數(shù)，然而我始終以堅持的心態(tài)，演奏我的青春旋律。清晨奔跑和奮斗朝陽模糊成了一團光暈，微風帶著幾分冬的寒意，吹拂著睡眼惺松的我，雙腿像灌了鉛似的，非常沉重，真的不想再跑了?！巴瑢W(xué)，堅持下去吧，下一站就是十分里?！蓖瑢W(xué)的話像一雙無形的手牽引著疲憊的我繼續(xù)向前跑。我放開呼吸，奮力擺動雙臂，邁開大步奔跑在長長的跑道上，那鏗鏘有力的腳步聲，仿佛是一首激昂的進行曲激勵我奔向終點，奔向華美多彩的青春。午后學(xué)習(xí)與拼搏熱辣辣的太陽炙烤著大地，窗外的樹葉打著卷，枝條低垂著。午后的困意將我擊倒，筆從手中滑落，老師講課的聲音也越來越模糊。突然，心里一道清亮的聲音傳來：“堅持下去呀，不有走神。”我瞬息間驚醒，握緊了手中的筆桿，拂去額頭的汗珠兒，繼續(xù)緊跟老師的講解，身邊的同學(xué)也疲憊不堪了，但他站起來繼續(xù)全神貫注得聽課。教室里，筆尖與紙的摩擦聲從不停歇，它們演湊出一取青春的歌曲。日暮努力和追夢夕陽慵懶地掛在天邊，晚霞的余暉轉(zhuǎn)撫著我疲憊的臉寵，經(jīng)歷了一天的緊張學(xué)習(xí)，多么渴望丟下作業(yè)躺倒床上，可當我站起身，一下子看到自己貼在桌角的警句：努力學(xué)習(xí)，考入理想高中?？既肜硐敫咧?！這份信念敲打著我的心扉，驅(qū)散了我的睡意，打開臺燈，奮筆疾書，手指越酸痛，內(nèi)心卻越堅定亢奮。堅持追夢，是努力的交響曲，我奔跑在青春的路上，與風雨同行，與堅持同在。青春路上，我與自信一起奔跑也許現(xiàn)在的我還只是一個極不起眼的小沙粒，但我絕不會自卑，我會帶著那份專屬于我的自信，在人生道路上不斷奮斗，不斷奔跑，努力把自己打造成—顆珍珠?！}記“唉！”同學(xué)們輕輕嘆著氣，無力地朝教室走去。驕陽似火，暴怒地炙烤著大地，鳥雀無力地叫著，似乎在為我們嘆息。我的心空落落的，只感到無盡的沮喪。這次合唱比賽，一向遙遙領(lǐng)先的我們竟拿了倒數(shù)第一！我無精打采地走在回家的路上，天陰沉沉的，好像有一場傾盆大雨即將要到來。我甚至無心奔去避雨。為什么呢？我心想，我們那么努力練習(xí)，為什么會是最后一名呢？我閉上眼睛不再看天，心中一片凄涼。一只還未成熟的小蝴蝶顫巍巍地從眼前閃過，它撲扇著不靈活的翅膀，漸漸地，在空中劃過一道弧線，接著一頭栽進了草叢中。我又嘆了口氣：“唉！和我們一樣，都失敗了??！”我慢慢走上前去，想要一看究竟，估計那蝴蝶……然而，正當我慢慢走向草叢時，一個熟悉的影子從眼前掠過——是那只蝴蝶！只見那個微小的生命努力撲扇著翅膀，高低錯落地飛行著，走近些，甚至能覺察到它的觸角也在不停地抖動。這是只白蝴蝶，翅膀雪白雪白的，遠望就如同白雪飄飛一般。飛了一會兒，它又落在了泥土里，我好奇地跟過去，發(fā)現(xiàn)它似乎已無力動彈了。在我為它的命運惋惜之時，奇跡再次出現(xiàn)了！它又一次緩緩飛了起來，用力向前飛去。它仿佛用盡了全部的力氣，陽光下的它顯得十分亮眼。它緩慢卻堅定地飛著，像是在大喊：“來吧，跟著我一起奔跑吧！”這一次，我情不自禁地跟在它后面，在風中奔跑著，發(fā)泄著糟糕的情緒，心情漸漸變得明朗……是啊，成功的道路充滿泥濘與坎坷，成敗乃自然規(guī)律。藍藍天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮退，一切都在變化之中。只要我們像蝴蝶那樣，無論挫折萬千，始終保持自信樂觀的心態(tài)向前飛，那么我們便能在成功路上健步奔跑?；ㄓ兄亻_之日，即使這次是最后一名，又能怎樣呢？我重新在路上奔跑起來，豁然自信地迎風奔跑！青春路上，我與詩歌一起奔跑如果有人問我，青春是什么？我會告訴他，青春就是一首首流動的詩，或婉約，或豪放。它不像無風時，鏡面一般平靜不動的湖水，更像朝暮間，天邊那以各色云彩織就的霞衣。青春之路，怎可少了詩？少了詩意？如果青春是一條奮進之路，那么詩歌便是途中的角與鼓?！拔逶绿焐窖?，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！泵慨斂吹綗o數(shù)為了實現(xiàn)夢想，而甘愿在艱苦的學(xué)習(xí)和生活中拼搏的人，我便會不由地念起李白的這首詩，為他們吶喊，也為自己鼓氣……忘不了大三下學(xué)期，冬日里，備戰(zhàn)考研的那段日子。每日，夜未明，寒風刺骨，天色如墨，我都像往常一樣走出宿舍，在微微泛黃的路燈下向圖書館走去。本以為自己夠早了，但每次都會看到暗色中似乎還有幾個獨行的身影。這時，腦中不由閃現(xiàn)溫庭筠的《商山早行》：“晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜……”如今通訊便捷，雖然不像古人那樣有那么強烈的他鄉(xiāng)羈旅之感，但是為了生活，我們都早早地在路上行走，而此刻相陪的，或許只有天上那鉤無言的月和地面上冰涼的霜?？墒?，因為有了詩歌，我并不孤獨，反而會在與詩人們的情感共鳴中得到一種精神力量，它告訴我，堅定地向前走吧，我們與你同行。如果青春之路偶爾低沉悲傷，那么詩歌便是途中的心靈驛站。在前行的路上，誰都會遇到坎坷挫折，但詩歌提醒說：“世界以痛吻我，我卻報之以歌”。也忘不了，大四上學(xué)期，那個悲喜交加的春日。我滿懷信心地從夢想中的大學(xué)復(fù)試歸來，等候著最終的考研結(jié)果。一日，我在圖書館靜坐看書，手機鈴響，一眼看到廈門的號碼，心中頓時一落千丈，因為調(diào)劑才會電話通知，我麻木地接通電話，大腦一片空白，一年多的努力都化作泡影。我不敢將這個消息告訴家人和朋友，獨自在走廊上呆呆地站著。春風拂面，帶著幾分寒意。我想起蘇軾的《定風波》：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”心緒漸漸平和下來，告訴自己：“一次失敗，有什么大不了呢？不過是告訴我，此路不通，需要重新認識自己，再出發(fā)罷了”。又想到以往讀過的《蘇東坡傳》，蘇軾一生起起伏伏，歷經(jīng)坎坷磨難，卻從未喪失對生活的熱愛，依舊將自己的生命變得詩意有趣?！皺M看成嶺側(cè)成峰”，換個角度看待失意，或許會發(fā)現(xiàn)，缺憾也是一種美。我釋懷了……青春之路，詩歌是我們最好的伴侶。它可以在你奮進之時，給你鼓舞，陪你前行；也可以在你低落之時，給你安慰，伴你成長。愿你我的青春路上，能與詩歌一起跑向未來！【附：審題指導(dǎo)】【名師解題】近年來，湖南衡陽卷中考作文的命題形式比較固定，都是采用“材料＋命題（半命題）”的形式。從“青春路上，我和____一起奔跑”這一題目可知，本次作文旨在引導(dǎo)考生關(guān)注自我成長，考查他們對自我成長的認識與思考。從內(nèi)容上看，材料由兩部分組成。第一部分是一組排比句，“溪水”“幼苗”“鳥兒”“人”為描述主體，“流淌”“生長”“拍打翅膀”“奔跑”是這些主體奮斗的姿態(tài)，“匯入大?！薄皡⑻炻柫ⅰ薄板塾翁炜铡薄暗诌_夢想的前方”是他們的目標或理想。第二部分以排比段的形式呈現(xiàn)，提示考生思考“我”應(yīng)該和什么一起奔跑，而三個排比段各自指向一個一起奔跑的對象，第一個是同伴，第二個是信念，第三個是機遇。綜合以上內(nèi)容，這道題目的命題意圖是告訴考生，想要實現(xiàn)目標或夢想，就要矢志不渝，堅持努力。奮斗的征途上會有考驗、波折、誘惑等，這就需要堅定的信念、愈挫愈勇的干勁乃至周圍人的相伴、鼓勵等。因此，橫線上需要補充的對象可以是某種抽象的品質(zhì)、精神等，也可以是某個具體的人或物。【分析】這是一道半命題作文，題目為“青春路上，我與_______一起奔跑”。寫作此文，我們首先可以從青春的夢想、青春的浪漫、青春的風采、青春的思考、青春的感悟等方面入手來構(gòu)思。確定寫作的方向后，可以緊扣文題，從不同方面取材。比如寫“青春路上，我也責任一起奔跑”，可以從懂得關(guān)愛他人、學(xué)會排遣憂傷、明白奮斗意義等方面來選取典型事件，反映自我的成熟，呈現(xiàn)成熟走進我青春的風采；“青春路上，我與快樂一起奔跑”，可從擁有朋友幸福無比、師長呵護幸福無比、親友支持幸福無比等角度來選取典型事例，生動表現(xiàn)青春的精彩；“青春路上，我與奮斗一起奔跑”，可寫自我努力打拼，追求理想，迎難而上的青春歷程等等。寫此文可通過小標題、排比段、鏡頭剪輯等方式，串綴起三至四個畫面，也可用逐層深入，曲折生動展現(xiàn)出青春歷程中心靈成熟、認識提升的過程。還可以用日記和書信來展開情節(jié)；可用問答對話法來布局等?！緲?gòu)思角度提示】1、和朋友在青春路上一起奔跑。成長路上，能遇到一個諍友是一件十分幸運的事。在“我”失意時，他采用激將法讓“我”振作起來、重新出發(fā)；在“我”驕傲?xí)r，他會毫不客氣地指出“我”的缺點，讓“我”保持清醒，繼續(xù)努力。青春路上，“我”因諍友的相伴而一往無前。2、和誠信在青春路上一起奔跑。誠信是立人之本。一個人不管做什么事，都不應(yīng)為了達到某個目的而舍棄誠信。只有誠信做人，才能奔跑在正途、坦途上。和誠信一起奔跑，可以讓“我”朝著正確的方向前行，從而真正拉近自己與夢想之間的距離。3、和感恩在青春路上一起奔跑。感恩是一種智慧。青春路上，會遇到許多的人或事，要用感恩的心態(tài)去面對每一次相遇，并懂得珍惜擁有的一切，甚至可能因此而得出不一樣的體悟。懷著一顆感恩的心堅定前行，或許能發(fā)現(xiàn)路上不一樣的風景。

2020年湖南衡陽中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文?？粗r候的照片，我發(fā)現(xiàn)自己和從前不一樣了；父親回來了，家里的“團圓飯”不一樣了；就將離開熟悉的校園，去往新的學(xué)校，那里的風景也定然不一樣。其實每個人都會遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的情。在不一樣的體驗中，我們一天天成長……請你以“不一樣的______”為題，把題目補充完整，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②書寫工整，卷而整潔；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；④文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級、學(xué)校。不一樣的幸福一花一世界，一葉一菩提?！}記幸福是什么？可能每個人的答案都不一樣，有人說有愛就有幸福，有人說有錢就有幸福，有人說有汽車、別墅才叫幸福，有人說擁有健康的身體就是幸福。獨坐桌前，雙手托腮，思緒紛飛，幸福的定義不同，那何為我的幸福？夜來風雨知花落“光陰飛，日月如梭；白駒過，逝者如斯?！贝笊桨愕膲毫Γ吁喽?。內(nèi)心的苦澀和煩悶，像黑夜里潛行的小蟲鋪天蓋地地向我襲來?！斑€在學(xué)習(xí)嗎？＂話語打破寧靜，門被推開，一縷茶香伴著母親滿含關(guān)切的話語散人房內(nèi)，“累了就休息會兒，別累壞身體?！蔽姨ь^應(yīng)著，卻被燈光下映襯的一抹銀色刺得眼痛，歲月一深一淺地走過，無聲無息，卻也染白了媽媽兩鬢的發(fā)。關(guān)愛連綿，意恐遲歸，這是母愛安穩(wěn)的幸福。春華秋實蘊芬芳緣且即意于書經(jīng)，淡澀樂哀各不同，紙墨茶香彌漫，精神沉淀在書中，抱怨揮之而去，只留下專注的眼神和隨之動蕩的心，墨韻益揚尋人醉，立志，一番盡在讀書中。因為遇見她、我的心逐漸澄澈。書山中趿涉，品味傳送來的美好，嘴角輕揚，世間的紛亂，生活的繁雜像細流歸入大海，溫故知新，回味無窮，這是書中恬淡的幸福。采菊東籬見南山一絲細微的清香從杯中裊裊溢出，輕嗅茶香，我不禁端起那杯子。媽媽微微一笑，提壺向杯中注入沸水，俯首視之，茶葉上上下下，沉沉浮浮，天生我材必有用的斗志，俱懷逸興壯思飛的氣魄躍然紙上。一縷更醇更醉人的茶香升騰出杯子、沁得滿屋津津生香。沸水醉茶，脈脈清香，這是迎戰(zhàn)挫折的幸福。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。坐在中考的考場，迎接屬于我自己的人生大考、不懼風雨，不悔過往，勇往直前才是我前進的姿態(tài)。翻看已答完的試卷，這張滿載著信心和希望的試卷將帶領(lǐng)我開啟下一段人生旅程。我是幸福的，嘴角微微上揚，此時，我已發(fā)現(xiàn)了不一樣的幸福。【名師點評】文章內(nèi)容立意巧妙，首尾呼應(yīng)扣題，開頭提出“何為我的幸?！?，結(jié)尾扣中考寫文章時發(fā)現(xiàn)欣慰、滿足的幸福。文中三個細節(jié)幸福：“母愛安穩(wěn)的幸?！薄皶刑竦男腋！薄坝瓚?zhàn)挫折的幸?！保x來思路清晰又飽含親切。每種幸福中都有具體的動作描寫、語言描寫、心理描寫等，凸顯情景，畫面感十足。這篇作文形式巧妙，加入了題記和小標題，且小標題均為組合詩句，為文章增色不少，全文語言運用文言古風詞句，整體鳳格優(yōu)美典雅，實為賞心悅目之作。但是也希望在使用文言句式和典故的時候，多注意情境是否符合。不一樣的“享受”我被放進這籠子里，獲得“不一樣的'享受'”，不知有多少日子了。記得剛來時，覺得這里是多么的舒適啊?；\子四周是密密麻麻的竹網(wǎng)，我無須防備鷹隼的追殺，連主人家的貓也只能盯著我怪怪地叫；主人買來最高檔的食物侍候我，我不必每天起早貪黑地覓食。主人把我當成寶貝，帶給我“不一樣的'享受'”，捧在手里怕跌了，含在嘴里怕化了，還給我起了個可愛的名字叫“貝貝”。主人總是用親切的目光注視著我，他甚至為擁有我而自豪，常常拎著籠子到處炫耀，逢人便說我如何聰明、伶利、歌喉動聽、舞姿優(yōu)美。于是，主人帶著我參加各種比賽，搞得我精疲力竭。為了讓我在比賽中表現(xiàn)得更好，主人每天都要花好多時間陪伴我，調(diào)教我，想法子調(diào)動我的積極性?；蛘呓o我一點好吃的東西，或者對我笑一笑，或者給我扮一下鬼臉，或者給我來幾下掌聲。雖然這里吃得好，沒有危險，能夠獲得這些“不一樣的'享受'”，但我卻不能在樹林里自由飛翔，我漸漸地厭煩籠子里的生活了。都怪那雙魔爪提住了我，把我?guī)щx了溫馨的家園，使我獲得了沒有自由的“不一樣的'享受'”。我吶喊著：“放我出去！放我出去！這不是我的家園，這些'不一樣的“享受”'都不屬于我。我不甘心，讓我出去！”我開始用各種方式抗議著：跺腳，踢翻水缽，蹬碎飯碗。可是沒用，籠子的門依然閂得好好的，主人每次離開我，總要仔細地檢查籠門的閂子閂好了沒有，走幾步還不放心地回頭看看，安慰我，說這是我最好的生活方式。為了自由，我曾來取過極瑞的法子，比如不肯唱歌，不肯跳舞，拒絕參加比賽，甚至絕食好幾天。我奇怪自己幾天不吃東西，竟沒有餓死。主人每天依然為我精心準備那些高檔食物，其實我一點也不領(lǐng)情。最可惡的是主人為鎖住我而做的那扇門，還有那個門閂，我心里只有一個念頭：拒絕這些“不一樣的'享受'”，一定要飛出去。每當夜深人靜時，月光從窗外棲進來，靜靜地陪伴著孤獨的我，溫柔的月光勾起我的回憶。我想起林間草叢的日子，好想再回到熟悉的樹林，好想和昔日的同伴一起嬉鬧，好想回到廣闊的藍天里自由地飛翔，可是，“不一樣的'享受'”付出的代價，就是被這籠子鎖著。又是一個無眠的夜，我傷心，我無奈，心中有許多不平和憤徳。我的眼角有些濕潤了。拾起頭，靜靜地看著東方冉冉升起的紅日，新的一天即將開始，然而新的一天，會有奇跡發(fā)生嗎？【高分解密】主題深刻，令人思索。蛹變成自由飛翔的蝴蝶需要蛻變的勇氣，人生也如此。本文通過籠中鳥的經(jīng)歷從反面告訴我們這個道理：蛻變需要夢想和勇氣，否則只能坐以待斃。主題可謂振聾發(fā)聵，不同凡響，讓人思索，令人回味。心理描寫，細膩生動。本文運用內(nèi)心獨白，寫出“我”的所思所想，毫無遮掩地吐露自己的心聲，說出歡樂和悲傷、矛盾和愁郁、憂慮和希望。余音裊裊，不絕如縷。結(jié)尾以反問的方式進一步揭示題旨，深化主題，發(fā)人深省。不一樣的詩人縱使曾出入黑暗與污濁，李白卻依舊清如蓮、香如蘭。雖有貴妃捧硯、力士脫靴的殊榮，但這畢竟是官場，容不得凌駕青云之上的狂傲。世人笑他癡狂，他卻在眾人的冷語中仰天大笑著走出宮墻，留下不一樣的故事與作品，余香裊裊不絕……是的，李白清高傲岸，他是不一樣的“青蓮”，只能到山林、仙境、酔鄉(xiāng)中去尋求，凝望煙云廬山，蕩舟激流，“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就半個盛唐”。他站在巨峰頂上遙望“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，流水飛瀉，自由迸發(fā)；他挺在巨浪之尖前進，狂放不料，任意東西，把豪氣云天的性格盡情揮酒。即便干金散盡，他也依然高吟“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。夜幕低垂，皓月當空。擺酒庭院中，本以為將有好友前來助興，誰知只有你一人院中獨飲，好個不一樣的詩人！清風拂影，花香隨風，李白只身一人，情緒卻愈加高漲，把酒對月，感嘆唱出“花間一壺酒，獨酌無相親”。好一個“獨酌無相親”！月光清冷起舞弄影，大笑一聲，吟道“舉杯邀明月，對影成三人”。他也會流淚，正當人們猜測他是傷心還是寂寞時，他卻道——“安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開心顏”，既而仰天長嘆，舉杯盡飲。一壺酒，一把劍，醉了夢中人；一首詩一影人，了卻浮生夢。落葉翩翩，時光荏再，歷史已被時間掩埋，盛唐風光早已逝去，但狂放不羈的李白卻依然是特立獨行的詩人。走進那月色柔柔的“低頭思故鄉(xiāng)”，觀看那疊影重重的“對影成三人”，漂汨在那放浪江面的“直掛云帆濟滄?！?，我們才知曉，原來李白的心是空靈的，豪放的，也是孤獨的。我不知道李白內(nèi)心的想法，卻與他神交已久。仗劍天涯的豪情讓我向往，散盡家財?shù)钠橇α钗揖磁濉！叭绻苤貋恚乙隼畎住?，這句歌詞也是我想說的。古詩無數(shù)首，大家無數(shù)人，李白卻永遠是最不一樣的那個。李白，以不一樣的豪情，寫就不一樣的詩篇?！久麕燑c評】李白作為家喻戶曉的詩人，是考場作文素材中的?？汀５忌x取李白作為自己文章的主體時，并沒有落入俗套地平鋪直敘其事跡，而是在敘述的過程中有選擇性地插入了許多李白的詩句，并以之串聯(lián)起了整篇文章。如贊美李白的詩情時引用了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”等句子，不僅使李白的形象更為鮮明，同時也增添了文章的文采。另外，文章語言優(yōu)美，頗有古韻，為文章增色不少。不一樣的父愛他留給我最多的是背影。無論是小時候我看著他走出家門，還是現(xiàn)在我在他身后默數(shù)他的白發(fā)，我看到的總是他寬厚的肩膀。當我跟不上他的腳步時，一抬頭，一定可以看見他等待的背影，那背影里有著不一樣的真情。下雪天，他總是走在前頭，雪地上留下兩行深深的足跡。他腳下的雪被踩得很堅實，我踩在他的腳印上，感覺我的小腳丫仿佛被他憐愛地捧著。我蹦蹦跳跳地踩著腳印向前走，從來沒有滑倒過，因為他總是小心地踩在沒有冰的地方。他在前面默默地低頭走著，亮晶晶的雪花在他的黑發(fā)上閃著、亮著，我在這灰白的天空下肆意地玩耍。玩累了，我慢下來，他似乎背后長了眼睛，也放慢腳步，我便輕松地走在他踩出的腳印上，像走在一枚枚花瓣上。清晨的時候，他還是走在前頭。替我背著重重的書包，一肩高一肩低地走著，書包搖搖欲墜，書包帶緊緊地勒著他的肩膀。不時見他停下，把書包帶子往上一捋，繼續(xù)往前走。有時他會將書包放下，揉揉肩膀，扭扭脖子，再換個肩膀背。我看見的總是他任勞任怨的背影，從未看見他緊皺的眉。走到校門口，他才會讓我自己背上書包。撫平衣角，他又昂首挺胸前行了。誰會看見他額上滲出的細小汗珠？誰又能體會他肩膀久病的疼痛？下雨天，他如常走在前頭。一把傘很難將他和我罩在傘下，我高高舉起傘，他偏過頭看到我淋濕的衣袖，便一扭頭走在了前頭。細雨蒙蒙，他淡然地走在雨中，幾絲銀白的頭發(fā)愈發(fā)醒目。有同學(xué)曾好奇地問我：“你和你爸怎么總是隔著一段距離呢？”我只是笑了笑。我怎么能解釋得清楚呢？深沉的父愛我又怎能詮釋得了呢？每當看到別的父女親昵地走在一起，我都會看看我那不一樣的老爸，輕聲呼喚他，他扭過頭，眼里是那份不一樣的真情?！军c評】文中記述的細節(jié)看似微不足道，卻體現(xiàn)了一個心細如發(fā)的父親對孩子的愛。此文有仿朱自清先生的《背影》的痕跡，但角度新穎獨到，三幅畫面緩緩展開，流淌出至真至美的感情。清新的語言與美好的感情相得益彰。本文最突出的亮點是細節(jié)刻畫傳神：他穩(wěn)穩(wěn)地踩實積雪，以防“我”滑倒；他不顧自己肩膀酸痛，幫“我”背書包；雨天他從傘下走出，是怕“我”淋濕。父愛無聲，歲月靜好。注重細節(jié)刻畫，讓美好鏡頭定格，這種寫法值得品味和借鑒。不一樣的他我是在奶奶家第一次見到他。一雙眼睛不大，卻十分警惕地睜大，原本就瘦小的他還弓著腰，更顯得那么鬼鬼祟祟。我從門縫里斜眼盯著他，在他兜起幾根玉米棒時，我大喊起來：“奶奶！有小偷啊……”奶奶抄起棍子，氣沖沖地走出來，揮舞棍子驅(qū)逐著他：“走、走，都偷到這兒來了！”他丟下玉米棒，抬頭瞪了我一眼，瞪得我臉生疼，又飛快地沿小路逃了。哼，小賊！我看著奶奶，張嘴剛想問，奶奶就喃喃起來：“這個混小子，一天到晚不學(xué)好，趁著爸媽不在家，凈做些偷雞摸狗的活……”爸媽不在家？莫非……第二天早上，我隨奶奶去河邊洗菜，又見到了他。他戴著一個斗笠，赤膊在河邊地里割麥子，不知是鐮刀太重還是他太瘦了，麥子半天也沒倒，只聽見刀割麥子“嘩嚓嚓”的聲音響成一片。我跟奶奶打了聲招呼，撿起地上幾個玉米棒子———這是我昨晚放進包里的。我剛走到他背后，他就警覺地轉(zhuǎn)過頭，顫顫地問：“誰———？”他的臉黝黑黝黑的，在太陽下曬得又黑又紅，汗水的紋路不聽話地爬滿他的臉龐———不，那不是汗水?！澳憧蘖?？”我問。“才不是哩，你想干嘛？！讓開……”他好像一只暴躁的小獸，對著我亮出了犄角和獠牙。“嘁———怪不得半天割不下幾株麥子，邊哭邊割，哪兒來的力氣？”我無視他惡劣的態(tài)度，自顧自拿起鐮刀，和他一起收麥子。他看了看我，不再說話?！班赅辍贝似鸨朔母铥溩拥穆曇簦谶@個農(nóng)村的夜里，拉近了兩稚童的心，涼風習(xí)習(xí)，工作了好久，我終于和他一起推著滿裝小麥的板車返程了。他邀請我去他家坐坐。不知走了多久，一座茅草搭成的小屋才出現(xiàn)在我眼前。他羞澀地朝我笑笑，撓著頭：“我家有點兒破，你可別嫌啊……”我連忙搖頭：“不會不會！”進了屋，一股淡嘲味夾雜著孤獨的氣息迎面而來。我問道：“你一個人??？”他點點頭，眼神黯淡下來：“我爹娘帶我爺爺去城里看病了，好像叫什么……‘艾’癥，我也不清楚，我一直一個人住這兒……”他不知道爺爺?shù)牟幔靠墒牵抑?，“癌癥”，是會要命的絕癥啊……我不想再繼續(xù)這個話題，看著他墻上掛著的全家福，我不知道該說些什么。這個家里的每一樣?xùn)|西都很破舊，獨獨這張照片很光滑干凈，新嶄嶄的。我踱過去取下相框，一家子在陽光下，笑得好燦爛。觸到照片后的紙，我翻到背面，密密麻麻的小字混夾著幾個拼音，一筆一劃，那么整齊：“9月7日，爸爸媽媽帶爺爺去城里看病了，我好想他們……”“9月13日，我聽鄉(xiāng)親們說爺爺回不來了，他永遠不會回來了，一定在騙我！”“9月27日，有人一見我就罵我是‘沒人養(yǎng)的孩子’，我好難過，我明明還有爸媽和爺爺！”“10月8日，今天我拿了鄰居的東西，我實在太想吃玉米棒子了，可媽還沒回家……”……看著看著，我滴下了淚，趕忙用袖子去擋住臉。他見我在看相片，小聲地問我：“你知道，我現(xiàn)在最喜歡什么節(jié)日嗎？”我搖搖頭。他接著說：“過年??！我爸媽說，等今年過年，他們就帶著爺爺回來看我呢……他們快兩年沒回家了……”我鼻子一酸，剛止住的淚，好像又要淌下來了。嗓子干干的，澀澀的，我無法用語言安慰他，只是緊緊握著他的手。原來，今天的他，才是真正的他，他不是偷雞摸狗的小賊，這才是不一樣的他??！一個星期后，我要回城了，汽車快開動時，我看他氣喘吁吁追著車喊：“你要好好生活哈，如果在城里見到我爸爸媽媽和爺爺，替我給他們問好，記得告訴他們———今年過節(jié)一定要回來！我想他們了……”風，拂下一串淚，是我的?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【考題分析】這道材料加半命題的作文題，題目中的主旨是“不一樣”，材料給出了一定的提示：“小時候照片中的我和現(xiàn)在的我不一樣”，“父親回不回家吃飯不一樣”“現(xiàn)在的校園和將要去往新的學(xué)校風景不一樣”。這樣有助于考生打開作文思路，找出自己能夠駕馭并體會深刻的事物來寫，以體現(xiàn)出“不一樣”再有寫作內(nèi)容可以貼近實際，學(xué)生都很熟悉，有話可說，有情可訴，有理可感，重點在于從認真觀察和體會學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)“不一樣”，思考變化，感悟成長的快樂與收獲?！舅悸穼?dǎo)航】此題對于學(xué)生來說，入題較為簡單，能寫很多方面：從自身“小我”方面，可以寫類似材料中給出事例的“人”“事”“情”的“不一樣”，引發(fā)對成長、經(jīng)歷困難挫折、親情、社會溫情、人際關(guān)系等等的思考；從“大家”方面，可以寫當今國家強盛、國際地位提升再或者社會進步、人民富強帶給我們的民族自豪感的“不一樣”，我們可以由小及大或由大及小，把國家的強盛變化帶給我們生活的變化相結(jié)合；從抽象方面，可以直接立意寫不一樣的情感體驗，或者不一樣的節(jié)日等等，可以結(jié)合今年疫情或者平時生活體驗，均可以寫出不錯的文章。

2019年湖南衡陽中考滿分作文【作文原題】想寫你的名字想寫你的名字，在藍天碧海的沙灘。一橫是心疼，一堅是祝福，一點是思念，可是我擔心，海浪溫柔的撫摸。想寫你的名字，在冰清玉潔的雪地。一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言，可是我擔心，陽光炙熱的親吻。請以“想寫你的名字”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①要有真情實感：②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③用規(guī)范漢字書寫；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。想寫你的名字一直想寫你的名字，但是一直無法下筆。因為我怕自己的字太笨拙，自己的語言太貧乏，無法將內(nèi)心的愛戀一一表達出來。從我出生那一刻起，你就出現(xiàn)在我眼前，一直陪伴在我的身邊。當我還很小的時候，你帶著我去田野里奔跑，去摘蘿卜花，去田間的水洼里捉魚，與大自然親密接觸，去感受大自然的美好。所以，我能識得日月星辰的變化，知道山間草木、蟲魚鳥獸的名字，享受風和日麗的日子，也對狂風暴雨保持敬畏之心。而這些你帶著我奔跑的田園回憶，一直伴著我成長，讓我對文學(xué)作品有著自己獨特的感受。當我讀小學(xué)的時候，作為人民教師的你，也開始了對我的學(xué)習(xí)方面的教導(dǎo)，而這些教導(dǎo)更多的是方向性的。你要求我做功課要認真，不可馬虎；你常常跟我說起學(xué)校里家境貧寒但是學(xué)習(xí)勤奮的學(xué)生的事例，以此激勵我學(xué)習(xí)；你一直在和我強調(diào)著上一代人的努力，將“讀書改變命運”的觀點深深地植人我的大腦里。正因為你含辛茹苦的教育，我才得以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中不遺余力地去奮斗，努力實現(xiàn)自己的夢想。當我升入初中后，開始了住校的集體生活。因為小學(xué)時一直住在家里，我自然有些不習(xí)慣，因為想家，到了晚上，便一個人躲在被窩里哭起來了。沒想到，到了第三天的下午，你便出現(xiàn)在學(xué)校里。你帶著我在校園里走了一圈又一圈，我所讀的學(xué)校也是你的母校。你跟我講述了很多年前在這里留下的回憶，也叮囑我要好好吃飯，好好學(xué)習(xí)，遇上什么煩心的事情可以打電話回家。自從那次以后，雖然一周或者兩周才放一次假，但是我的心里篤定了很多。你的名字就是父親。常說父愛如山，因為父親總是不常表露自己的情感，而作為一個在傳統(tǒng)觀念中長大的女兒，我也總是隱藏對父親的愛戀之情。所以，我一直都沒有呼喚過你的名字，不僅是怕詞不達意，更是怕太過于突兀。但是，這種包含著依戀、包含著感恩的愛戀一直深深地蘊含在“父親”這個我一筆一畫寫下的名字里?！镜梅贮c提示】1．審題準確，表達到位。考生想寫的名宇是父親，父親是我們身邊非常熟悉的人，這個“你”很明確。考生對父親所要表達的情感是愛戀，“愛戀”這個詞用來描繪父女情感，也是恰當?shù)??？忌鷮忣}準確，文章主題鮮明，內(nèi)容充實。2．線索清晰，一氣呵成?？忌x擇的文體是散文，以時間為線索，從小時候談到小學(xué)再談到初中，使得文章的脈絡(luò)非常清晰。考生敘述時始終圍繞父親對“我”的愛和教育，以達到“形散而神不散”的效果。3．語淡情深，感情真摯。這篇文章在一字一句簡潔平常的敘述中，表現(xiàn)了父愛的偉大無私和“我”對父親的感激之情，情感細膩真摯。文章注重對生活細節(jié)的刻畫，例如“去田野里奔跑，去摘蘿卜花，去田間的水洼里捉魚”“一個人躲在被窩里哭起來了”“你帶著我在校園里走了一圈又一圈”等語句所描寫的情景雖然常見，但是細膩的情感躍然紙上?！久麕燑c評】文章主題鮮明，內(nèi)容充實?？忌雽懙拿质歉赣H父親是我們身邊非常熟悉的人，這個“你”很明確?？忌鷮Ω赣H所要表達的情感是愛，“愛”這個詞用來描繪父女情感，也是恰當?shù)摹＿@篇文章在一字一句簡潔平常的敘述中，表現(xiàn)了父愛的偉大無私和“我”對父親的感激之情，情感細膩真摯。考生選擇的文體是散文，以時間為線索，從小時候談到小學(xué)再談到初中，使得文章的脈絡(luò)非常清晰?？忌鷶⑹鰰r始終圍繞父親對“我”的愛和教育，以達到“形散而神不散”的效果。想寫你的名字你的名字，一直在我腦海里回蕩著，在我心里牽掛著，我想把它寫下來，卻不敢寫。三年前，我跟隨著學(xué)校的青年志愿者團隊，來到你的學(xué)校做公益活動。走進校園，我觀察著四周的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)這里的游樂設(shè)施比其他小學(xué)更多樣，顏色也更加鮮艷，除此之外似乎并沒有什么特別之處。而當我走進教室的時候，我才發(fā)現(xiàn)你們的不一樣。班上的同學(xué)年紀不一樣，所以身高也不一樣，并且每一位同學(xué)都有著自己的特點。有的同學(xué)在安安靜靜地坐著，有的同學(xué)在走來走去，有的同學(xué)在大喊大叫………他們的眼睛都是那么純粹、無瑕。你看見我了，向我走過來，很熱情地跟我打招呼：“姐姐好！”接著就去多媒體平臺上做自己的“課件”。這是一所特殊教育學(xué)校，而我服務(wù)的班是自閉癥班。你的老師跟我說，你是班上較為懂事的孩子，雖然有時候控制不住自己的情緒會打自己，也有可能會打別人，但是大部分情況下，情緒是穩(wěn)定的。你會寫毛筆字，會用拼音打字，會做PPT，還認得回家的路。對了，你還有一項特殊技能，就是人們?nèi)我庹f出一個日期，你就可以很快地推算出那天是星期幾。在短短的一天時間里，我充當起了這個班的班主任小助手，負責管理好班級的紀律等事務(wù)。很快，你便和我熟絡(luò)起來了。雖然你說話時總是一字一頓的，但是每說一個字，你都在認真地看著我的眼睛；當課間發(fā)放小零食的時候，你也愿意和我分享；你還跟我說要買某年某月某日的日報，大概這一份報紙上有你想看的東西吧。待到我們要離開的時候，你緊緊拉住我的手，跟我說：“再見，明日再來?！边@時，想到如此純真的你，以及你以后要面對的未來，我的眼汨不禁就掉下來了。離開之后，由于學(xué)習(xí)緊張，我就再也沒有去過那里，也沒有再與你相見了，但是在我腦海中常常浮現(xiàn)出你的影子，不知道你現(xiàn)在是否有了進步。我想寫你的名字，更想為你以及你的同學(xué)們做一些事情，無奈自身能力還不足，只能在心中牽掛著。等著我，等著我有更大的能力去寫你的名字，讓這一份牽掛轉(zhuǎn)化為真切的行動吧?！镜梅贮c提示】1．第二人稱，拉近距離。本文采用第二人稱書寫，“你”貫穿整篇文章，就如同與文章中的主人公談話一般，能拉近與閱卷老師的距離，讓人讀起來更容易感受到考生的情感。2．內(nèi)容充實，感情真摯。本文選取了一些“我”與“你”的交流片段，片段雖小，但是形象地塑造了一位自閉癥兒童的形象，在對這位自閉癥兒童的描繪當中，可以感受到“我”對他的關(guān)愛和離開之后的牽掛之情。3．選材獨特，立意深刻。多數(shù)考生在選擇“你”的時候，會選擇身邊熟悉的人，但是這位考生選擇的“你”是自已在做公益活動時認識的自閉癥兒童。這個選材不僅獨特，而且在表達自己的牽掛之情時還蘊含著人文關(guān)懷，立意深刻。想寫你的名字你的名字，很美，也很大氣。長安，讀來便感受到一股厚重的歷史氣息，同時又充滿文化的味道。你的名字，似身著旗袍的女子彈奏的琵琶弦音，清越剛健又不失柔麗婉約。多么好聽的名字。是的，你的名字，不同的人會讀出不一樣的感覺。溫婉的江南女子讀它，自有一番柔情與脫俗，仿佛你就是人們靈魂深處的歸依;而北方女子讀它，更多的是踏實與溫暖，讓我不禁想到你的十里長街的燈火。少年郎讀它，充滿了這個年紀特有的意氣風發(fā)，為你注入了新鮮血液，煥發(fā)青春的風采;渾厚的男中音讀它，則盡是建功立業(yè)一統(tǒng)天下的豪情，更讓你的名字與英雄緊密相連……長安，你的名字，包含著太多的感情與個性。聽說，你的名字，取“長治久安”之意，又表達著“萬年長安”的祝福與期冀。你是中華文明的發(fā)祥地與重要代表，是歷史上許多重要朝代的首都，因而你的名字便成了歷代國都的代名詞，成了無數(shù)人心頭一生無法磨滅的印記。你的名字，叫長安!就是孟郊登科后“一日看盡長安花”的長安、是杜甫遙憐小兒女“未解憶長安”的長安、是李白登金陵鳳凰臺時悲吟“長安不見使人愁”的長安，是辛棄疾西北望著的長安、是柳永古道馬遲遲的長安、是賈島回憶中鋪滿落葉的長安!你的名字，是遷客騷人、漂泊游子揮之不去的惆悵與感傷，亦是官家與小氏共有的繁華而詩意的舊夢你的名字，系連了王侯將相與天下蒼生，嵌進了詩詞歌賦中，成了燦爛的中華文明的一個響當當?shù)奈幕?。我不知道究竟該懷著什么樣的心情用什么樣的語調(diào)去讀出你的名字，只好緩慢而有力地一遍又一遍地念著，長安、長安，前一個字的尾音無限延伸還未散盡，后一個字又強音漸起……現(xiàn)在呢，你已被叫成其它的名字，那些名字沒有一個擁有與“長安”同樣的氣韻。“長安”與其它一些極美的古地名一道被埋沒于歷史的紅塵中，成為令人憂傷的過往。但在我的心里，在全體華夏兒女炎黃子孫的心里，你永遠只有一個名字——長安。請你一定不要忘記，你的名字永遠叫長安。響亮地喚著你的名字，我的目光穿越時空。我微微笑著看向時光那一頭的你，那時的你一世長安。長安，我想寫下你的名字，寫在心里，永遠。想寫你的名字漆黑的凌晨，萬物都在睡夢中，只是街邊偶爾傳來幾陣稀疏的狗吠聲?！鞍葒}”一間放著白光的房間與凌晨的漆黑顯得竟是那么的格格不入?！岸６．敭敗辩姌乔庙懥怂狞c鐘的凌晨。一位中年婦女帶著她的工具開始了她忙碌的一天。她輕輕揮動著掃帚，積掃著昨天夜里行人們所留下的垃圾，掃著掃著，一縷金色的陽光灑在她的身上，滿足的她聳了聳肩，吸了一大口新鮮空氣，繼續(xù)了她的一天。七月的驕陽火辣辣地烤著大地，持續(xù)的高溫讓人們不愿待在外面，樹上的知了也因受不了狂熱的溫度而不停地鳴叫，花草們本很喜歡太陽卻也低下了頭。而她，帶著她的掃把，從一而終地為城市美容。汗水順著她的臉流向她的胸脯，頭發(fā)也已經(jīng)被汗?jié)?，她掃著掃著就用衣服擦擦頭上的汗，殊不知汗水已經(jīng)順著她的指間親吻著火辣辣的大地?！拔?你快回去吧!這么大的太陽，也不怕中暑嗎?”路上匆匆的行人見她還在做就招呼她?！班?啊!”她一臉疑惑地抬頭然后默默把頭低下，黝黑的皮膚現(xiàn)出一絲緋紅?！拔摇野堰@點做完就回去

。”“哦，那你做完就早點回去吧!”行人匆匆地邊走邊說。她一臉欣慰地繼續(xù)掃地。不知不覺，嚴熱的夏天離開了她，陪伴她而來的確實更殘酷的寒冬。寒風凜凜的冬天早晨，寒風如刀子般吹割在她的臉上。她搓了搓冰冷的雙手，用嘴哈了口氣，又開始了她的工作。沒過一會，幾滴雨滴在她的身上她不為所動，繼續(xù)掃地。漸漸地，雨越下越大，路上已經(jīng)形成了積水，她不知道從何找來了蓑衣穿在身上。這時一輛豪車開過去濺起了一灘水直沖上濺在了她的身上也把掃好了垃圾沖到了馬路上，她不管身上的泥濘等到綠燈時她走到馬路中間去打掃垃圾，但是在這時一輛車沖了出來，把她撞倒在血泊之中，一個滿身酒氣的人下了車……血泊中的一身黃衣在燈的照攝下越發(fā)明亮……這世間有諸多愛恨情仇，卻偏偏對你情有獨鐘，而你的名字去深深的印在諸多人的心中，如此這樣你就與中國的土地深深融在一起。想寫你的名字綿雨淅瀝，萍水相逢的陌路人。饒是漫不經(jīng)心，隨性的一瞥，或淡然一笑，更多的麻木而面無表情。繼而消失在人來人往中，漸行漸遠時，春去秋至，時光簫聲梭巡，落花浮沉間，你一如既往地屹立于一隅。而我的腦海中，僅僅是一個模糊的背影，想不起你的面龐，甚至記不清——你的名字。你，平淡無奇的裝扮，一件橙紅的熒光服，一條粗布棉褲，戴上了一頂神圣的紅帽，胸前赫然懸掛的，是一張志愿者證，上面工整書寫的，是你的名字。想必，你已是一位花甲老人，拖著已經(jīng)開始萎縮的軀殼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知何時白了鬢角，枯了容顏。唯一不變的，是善意的笑容。你打量著形形色色的過路人，微笑待人，并不是為了取悅他人，更是內(nèi)心的恬靜、舉止的感性。路邊的銀杏，也曾撒滿一地的微黃，鋪往你歸家的道路，你總是笑盈盈的，邁著不那么穩(wěn)健的步伐，留了一抹斜眼，換了一身的疲憊，以及你無人問津的名字。每逢驕陽似火，你的手上便多了一把蒲扇，亦或風吹雨淋，一把小傘便在路邊撐起，本該悠悠然的晚年，至此忙碌起來，談不上偉大，說不了平凡，善舉顯得默默無聞，我說這是無償?shù)墓ぷ?，你說這是一種義務(wù)。美麗本無聲，卻零落成生命的靜好。摯愛江南水鄉(xiāng)的飄渺秀逸，迷戀楚倩美女的窈窕裊娜。而我更青睞你樸實無華的背影，只因你與天使如影隨形。

雨聲依舊，你，持盞小傘，在霓虹燈的閃爍中，在路燈的照明下，靜聽雨聲的滴答，又是否在回味人生的五味雜陳，或是凝望依稀可見的童年之影，溢滿了粘稠的記憶。我想為你獻上一杯香醇，溫暖你疲憊的身軀，面對一段美麗的即興表演，陶醉之余，執(zhí)意揮毫潑墨，勾勒一片只屬于你的精彩。縱使傾城閉月顏，不及妍麗玲瓏心。雖有蒼容繁霜鬢，唯有暗香盈袖來。長夜，悸動著，透過了杯盞，劃過了窗欞，夢囈一位老人，要問的，是你的名字，想寫的，是你的名字。想寫你的名字生活中，大街上，馬路邊，小區(qū)里處處少不了環(huán)衛(wèi)工人的早晚清潔。環(huán)衛(wèi)工人，我想寫你的名字，贊美你的敬業(yè)。鵝毛般的大雪從天上紛紛飄落，冷風也席卷著大地，天色還很暗，一點也看不出已是早上六點。只見你帶好用具，為了他人能順利出行，頂著寒風披著雪花，掃出幾條道路來。風呼呼的地刮著，你瘦弱的身軀顫抖了幾下，將手放在嘴前暖了一會兒，又繼續(xù)開始工作。雪依舊沒有減小，你身上已經(jīng)滲出一些汗水，可天實在是太冷了，身上出汗，一定不好受，而你卻毫無怨言，一心服務(wù)社會。旁邊偶爾有車呼嘯而過，你狼狽地避讓，但你從來沒有退縮過。想寫你的名字，既為你創(chuàng)造了一個美麗的社會家園，也為你在工作上的任勞任怨和堅持不懈。正是夏天烈日炎炎，沒有一絲風，哪怕偶爾有一陣風，那也是一股熱浪，這種天氣下，你也無法休息，即使隔著鞋子踩在地上也像是踩在發(fā)燙的鐵板上一樣。你打掃街道時從不休息。汗從頭上往下滴滴嗒嗒，像是沒關(guān)緊的水龍頭。汗水浸濕了你的眼睛，你也顧不得擦拭一下，任其疼痛，汗水將衣服上的各個地方都浸得濕透了。夏天的暴雨總是說來就來，大雨傾盆而下，你身邊也沒有雨具，你只好站在大雨中，任憑雨水擊打，繼續(xù)完成任務(wù)。你的一天，總是早出晚歸，一日三餐沒有確定的時間，總是隨著任務(wù)而調(diào)整。你為社會美化作出了巨大的貢獻，你也為此付出了時間、精力、甚至是生命。環(huán)衛(wèi)工人，想寫你的名字，在人民幸福的基石上，你為人民的幸福作出了不可磨滅的貢獻，你的名字將會永遠被人們記住。想寫你的名字我是否還能再在你的課本上，用我的筆，親手寫下你的名字?！}記又到了夜幕降臨的時候，還是點點繁星，依舊端坐在窗前，看著新初三的課本，提筆，落下，卻不是自己的名字。又寫成他的名字了，已經(jīng)不知道幾次了，怕是已經(jīng)改不過來了。我看著橘黃的扉頁上兩個名字，一個他的，一個我的。雖然他的名字只有兩個字，但仍能構(gòu)成一句話，刻在我心上。停筆，俯身，細細盯著那兩個名字，回憶紛至沓來，揮散不去……那個時候，咱們還是玩得很好的閨蜜，每當開學(xué)初，你總會習(xí)慣把新書推到我面前，猶如命令一樣說：“小Y，幫我把名字寫了?！蔽矣X得好玩，不以為然，胡亂寫兩下就丟還給你，然后伏身裝作寫著什么，實則偷偷瞟你?？粗阋槐颈痉_首頁，手上的動作慢慢停了下來，臉上漸漸嚴肅，失去笑容，眉目變得緊鎖，我感覺周圍空氣陰沉沉的，壓得我透不過氣。突然，一道凌冽的目光射來，我裝不下去了，只好怯怯的抬頭，對上你漆黑的烏瞳，倏爾，咧嘴笑開，不好意思的勾勾手指，象征性的道個歉，這事就胡亂過去了。你也由著我胡亂瞎寫，每次都是嚴肅的“檢查”在我笑出聲后，寵溺地拍拍我的頭，繞著我的頭發(fā)絲，直到把我扯痛，這事你才罷休。每年都是如此，我已經(jīng)不知道寫了你名字多少遍了，習(xí)慣到有時候?qū)懽约旱臅?，都會無意識的寫下你的名字，等反應(yīng)過來后，才盯著那兩個字發(fā)愣，然后噗嗤一聲笑出來，也不涂掉，就放在那兒，再寫上自己的名字?？墒强焐铣踔械臅r候，你突然失了音信，我只是以為咱們不再在一個中學(xué)，但總會見面的，可是沒有。兩年過去了，你一點消息也沒有，忽然有天晚上，我收到了你久違的消息，我才終于知道，你回了老家。那一刻，迷蒙的淚水糊上我的眼眶，夜色變得朦朧，仿佛他那烏黑的瞳仁正看著我，還是那樣嚴肅，只是他再也沒有拍過我的頭了，我也再沒有在他的課本上親筆寫下他的名字了。忽然，一陣風刮起，把我吹回了神，我趕忙起身關(guān)窗，月亮偷偷溜了進來，照在那兩個名字上：小X，小Y略帶米黃色的扉頁，被月亮洗禮后，金燦燦的，正猶如那個“煦”字，他的名字，一汪姜黃色的溫暖把我包圍，我仿佛在熹微的光里看見他，拿著課本，向我走來，讓我給他寫名字。我多想再幫他寫一次名字啊，盡管胡亂瞎寫，可我真的很想念那個把自己課本交給我的少年，那個身處遠方的少年。銀色的月光混在灰藍的天空里，我是否還能親筆，在你的課本上寫下你的名字呢…。。想寫你的名字在成人的眼里，這個世界是復(fù)雜的。爸爸媽媽就經(jīng)常告訴我：一個人出門在外一定要提高警惕，小心遇上壞人?？晌揖褪遣焕斫猓哼@個世界上哪有那么多的壞人？有一次，我一個人騎車出去玩，回來的時候已經(jīng)很晚了，可我并沒有害怕，有星星和月亮忠實地陪伴，晚風在耳邊唱著歡快的曲子，我的心情放松而愜意。就在這時，我的車子出問題了，好像是車鏈被卡住了。騎不動，推不走，這可怎么辦？沒有人能夠幫上忙，我只好自己嘗試著修理?？蛇@黑燈瞎火的，根本看不清怎么弄。正在一籌莫展，一輛車在我不遠處停了下來，用它明亮的車燈，照著我出問題的車子。瞬間，我的世界從黑夜變成了白天，在那兩束亮光耐心地照耀下，我居然很快處理好了故障。騎上車子的那一刻，目送著那輛車從我身邊緩緩駛過，內(nèi)心有一種無法言說的感動。還有一次，放學(xué)的路上，發(fā)生了一起交通事故——一位騎電動車的老大爺被汽車碰倒了。我的腦海里又出現(xiàn)了大人們常說的一句話：小心這些碰瓷的！可我看到的情景卻是，司機趕忙下了車，扶起了摔倒的老人，關(guān)心地詢問受傷情況，旁邊的一位路人也幫忙扶起了老人的電動車，還把老人買的菜給拾回車筐里，老人受傷的情況雖然不太嚴重，可胳膊也擦破了，但他嘴里卻一直說著“沒事，沒事！”最后，司機還是非常負責任地把老人攙上車送到了醫(yī)院。我在那里一直沒有走。老人的電動車被好心人幫忙搬到了路邊，我就想，我在這里給看著車，直到他的家人過來為止。在我成長的經(jīng)歷中，我并沒有遇到過大人們說的那種“壞人”。也許在這個世界上，還有一些讓人不太滿意的地方，也許成人的世界我們還看不懂，但是我認為，只要擁有了一顆善良有愛的心，眼中的世界，就一定美好而充滿希望。【附：審題指導(dǎo)】【原題特點】這是一道給出材料的命題作文題，“想寫你的名字”這個題目可以用解構(gòu)分析法來進行拆解，進而確定文章的選材立意角度?！澳愕拿帧笔侵行?，是關(guān)鍵，這個“你”可以是親人，可以是朋友，可以是師長……理論上來說，“你”的范圍很大，但是在實際寫作中，“你”的范圍又很小。這個“你”必須是考生熟悉的，并且與考生有著密切的聯(lián)系。因為在材料中已經(jīng)表明，這個“你”是考生心疼、祝福、思念、愛戀、牽掛、有誓言的人，所以考生在選取“你”的時候，必須考慮到這個方面的內(nèi)容，才算符合題意，也才有話可說。另一個關(guān)鍵詞是“想寫”?！跋雽憽敝械摹跋搿蓖嘎读艘粋€信息，就是“想”卻不容易得到，為什么呢？因為按照材料所說，寫在沙灘上，會有海浪的撫摸；寫在雪地里，會有陽光的親吻。那么海浪和陽光指的是什么呢？可以是生活中的一些阻撓，可以是時光的流逝，可以是一些客觀條件的限制，具體是什么，還得結(jié)合考生所選取的“你”來寫?？傊?，要求考生寫出曲折性，行文不要平鋪直敘、毫無波瀾。確定了大概的方向之后，寫作時應(yīng)該如何選材呢？其實材料中已經(jīng)給出了寫作內(nèi)容方面的提示：所選素材中所蘊含的情感可以是心疼、祝福、思念、愛戀、牽掛等，可以是其中的一個，也可以是其中的兩三個，畢竟人的情感是復(fù)雜的。在寫作的時候要注意凸顯文章中心，情感要豐富飽滿，人物形象要生動具體；事件也可以寫得豐富一些，但必須圍繞著中心來展開。至于文體的選擇，可以寫“記好一件事”的記敘文，也可以寫“形散而神不散”的散文，還可以寫說理嚴謹?shù)淖h論文。寫作時緊扣題目，文體明確，內(nèi)容充實，語言有特色，就能寫出一篇優(yōu)秀的考場作文了。【寫作指導(dǎo)】這是一篇命題作文。（1）審題立意。①審題目，探究“想寫你的名字”的原因：因為你是我生命中最重要的人、物或某個地方……“人”可以是親人，朋友，恩師，同學(xué)或歷史人物，文學(xué)作品中的人物，新時代為著國家、生態(tài)、自然默默奉獻的人……物可以是給自己帶來啟示，讓自己感悟到一種積極健康的力量的大自然中的一草一木，一山一水……也可以是某個有文化、歷史特點或是帶有個人情感的地域，它們給自己帶來的則是一種家國情懷，歷史的厚重感……②審材料，“一橫是心疼，一豎是祝福，一點是思念”“一鉤是愛戀，一捺是牽掛，一撇是誓言”，據(jù)此可立意為：那些人、物或是地域給自己關(guān)心、愛護，為自己的人生之路指明了方向，讓自己懂得了感恩，學(xué)會了自立，樹立了信心，磨煉了意志，激發(fā)了自己的家國情懷等……“寫你的名字”就是為了表達自己對他們的心疼、祝福、思念、愛、感激、牽掛、贊美、崇敬……（2）選材構(gòu)思。①表達感激：可寫老師、父母、同學(xué)等，在生活中非常地理解你，在你的學(xué)習(xí)生活中，給予你無私的幫助（具體的幫助、精神上的支持）……②表達牽掛、祝福，思念：可寫在你的生命中非常重要的人、地方等，因為某種客觀原因不能相見……③表達欣賞、贊美、崇敬等：可寫某個人、物身上閃光的品質(zhì)（可以選擇身邊的小人物、小事物），也可寫某個地方的歷史厚重感、文化的魅力、自然環(huán)境的優(yōu)美……（3）結(jié)構(gòu)層次。在行文的過程中，要控制開頭和結(jié)尾的字數(shù)，不能過多也不能過少，100字左右為佳。中間部分不建議用一大段，可以分成幾個部分敘述，整個文章段落在四到六段為佳，可以加入線索，使用倒敘，改變?nèi)朔Q，為文章增色?！舅悸芬c】1．想寫牽掛的“你”的名字既然是牽掛的“你”的名字，那么“你”肯定是不在自己身邊的人，所以才會有牽掛的情感。那么在行文中就要寫出“你”讓“我”牽掛的原因，讓“我”牽掛的地方，這樣文章才能寫出真情實感。2．想寫愛戀的“你”的名字愛戀，意為熱愛而難以分離。這種情感多出現(xiàn)在愛情中（不完全限定），雖然這個話題有點敏感，但也正因為是青春時期的愛情，オ有“想寫你的名字”與“不能寫”的矛盾，オ會有寫在沙灘上被海浪撫摸和寫在雪地里被陽光親吻的擔心。3．想寫與我有誓言的“你”的名字與“我”有誓言的“你”是誰？誓言的具體內(nèi)容是什么？這個誓言最終的結(jié)果如何？有沒有實現(xiàn)？適合寫成記敘文，講述自己與“你”之間定下誓言的起因、經(jīng)過、結(jié)果，再將其中所蘊含的感情抒發(fā)出來。4．想寫讓人心疼的“你”的名字在生活中，讓自己心疼的“你”很多，既然能讓自己心疼那么這個“你”肯定做了不少感動自己的事情，所以オ會令自己產(chǎn)生心疼的情感。而這種情感當然也是以具體的事件為載體的，所以在寫作的時候，細節(jié)描寫的作用應(yīng)該充分得到發(fā)揮。5．想寫祝福的“你”的名字祝?？捎迷诩磳⑦h行的人身上，表達的是對其未來的美好祝愿。在文章當中除了表達祝福之情外，也應(yīng)該談到其在未來可能遇到的困難，這些也正是在寫“你”的名字的時候的擔心所在，這個方面亦是不可忽視的。

2018年湖南衡陽中考滿分作文【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。沒有人喜歡謊言，人們欣賞真實；沒有人喜歡虛偽，人們欣賞坦誠；沒有人喜歡卑劣，人們歐賞高尚；沒有人喜歡怯懦，人們欣賞勇敢；沒有人喜歡逃避，人們欣賞擔當……人人都希望得到別人的欣賞，甚至當這一切美德都不復(fù)存在的時候，人們依然在內(nèi)心深處小聲地表示對自己的欣賞。請以“欣賞_______的我”或“欣賞________的我們”為題，寫一篇文章。要求求：①感情真摯，文體不限（詩歌除外），不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等；③書寫正確、，工整，卷面整潔。欣賞長大的我當十四根紅蠟燭在我眼前抖動著火苗時，我意識到自己長大了。十四歲的我，像熬過嚴冬破土而出的小草，像掙脫一圈年輪茁壯成長的小樹，站在了一個新的起點上。未來，有太多的美好風景等我去欣賞。欣賞那個愛閱讀的十四歲的我?！栋餐缴挕贰都t巖》《我的動物朋友》……本本名著像良師益友般陪伴我成長。我走進保爾?柯察金的精神世界，和他探討非凡的人生；我想象著貝多芬在失聰世界里的孤獨和沉寂，和他一起聆聽用生命奏出的音樂……書的世界，有我。我的世界，有書香浸潤的優(yōu)雅。欣賞那個鐘情自然的十四歲的我。我雙手托腮靜坐在窗前，虔誠地觀察著大自然的一切。深夜里，浩瀚的夜空中，那劃破夜空的流星，燦爛如夏花，讓我憶起那些或青澀、或叛逆的年少過往。正是這一路的行跡，糾正著我、鼓勵著我，給我一個絢麗的十四歲。欣賞那個懂愛的十四歲的我。十四歲的紅燭吹熄時，媽媽落淚了。我懂得，每一根蠟燭的背后，都包含了媽媽的擔心呵護、陪伴、期待?！翱偸窍蚰闼魅s不曾說過謝謝你……”這旋律中有我對過往那些任性和叛逆的懺悔，也有感恩和回報的決心。我的父母，我的老師，我長大了，我永遠以你們?yōu)闃s，永遠以愛你們?yōu)樽畲蟮男腋?。十四歲的我，為愛而欣賞人生，為愛而踏歌前行……欣賞那個真實的十四歲的我。在人們眼中，青春中的女孩清純?nèi)缢?，可我卻像一株野薔薇，天真、稚氣又帶點野味兒。雖然我與“水一般的女子”相去甚遠，但我覺得，釋然坦蕩也是一種美麗。高興的時候就開懷大笑，難過的時候就放聲大哭，想跑就跑，想鬧就鬧，煩惱不沾身，心思不過夜，逍遙自在，真好！我喜歡這樣慢慢地長大，我喜歡保持這樣的風格繼續(xù)前行。未來，我還要遵從本心，做值得被欣賞的自己！【名師點評】文章采用并列結(jié)構(gòu)，考生從“欣賞十四歲的我”出發(fā)，分別從“愛閱讀”“鐘情自然”“懂愛”“真實”四個角度來詮釋自己的花樣年華，闡釋對自我的欣賞。言語之間流露出對成長的感恩，對美好的追求，反映了考生認識自我的意圖和對自我的反思，立意深刻，層次清晰，主題突出。考生行文恣肆，思維跳躍。文如其人，透過文章，我們仿佛看到一個古靈精怪、善良可愛、勇于追求自我的女孩，字里行間流淌著個性的光芒。【得分點提示】1．并列結(jié)構(gòu)，層次清晰?？忌鷱摹靶蕾p十四歲的我”出發(fā)，分別從“愛閱讀”“鐘情自然”“懂愛”“真實”四個角度來詮釋自己的花樣年華。言語之間流露出對成長的感恩，對自己追求美好的欣賞，層次清晰，主題突出。2．行文恣肆，思維跳躍。文如其人，透過文章，我們仿佛看到一個精靈古怪、善良可愛、勇于追求的女孩。字里行間流淌著個性的光芒，一言一行都讓人折服，足見考生語言功底深厚。【得分亮點】并列行文生動深刻欣賞真實的我們這個年齡的我們，應(yīng)該是率真而張揚、積極而陽光的。可有一天，我問躺在沙發(fā)上玩抖音的表弟有沒有夢想時，他半天才理會我，懶洋洋地說：“也就是在夢里想想?！彼衲瓴攀龤q，但手機經(jīng)剝奪了他的斗志，讓他在虛幻中迷失了自我。我們身邊，這樣的人少嗎？真不少“迷茫和懶惰”是他們的標簽，他們打著青春期的幌子在父母那里“招搖撞騙”,并用“標新立異”“活出個性”之類的借口聊以自慰。他們把另類當作行事準則，殊不知卻失去了真實的自己。欣賞真實的我們，忠實于平凡的生活，不忘初心，做好自己，這比什么都重要。大偵探福爾摩斯曾言：“那些普普通通而毫無特色的罪行才真正令人迷惑，就像一個相貌平凡的人最難以讓人辨認一樣?！彼哉f，真實，才是真正的與眾不同，才真正值得我們?nèi)プ非蟆．斀裆鐣?，人們總喜歡人為制造出一些莫名的壓力，好像只有負重前行方能收獲成功。比如有的家長非要認為，考鋼琴十級會對升學(xué)有很大的幫助，學(xué)些才藝可以走捷徑人好的學(xué)校，然后就逼著孩子妥協(xié)，逼著孩子去學(xué)。于是，我們很多人就喪失了追求真實自我的機會，硬著頭皮去做自己不喜歡的事情。其實到了最后，我們才會發(fā)現(xiàn)，遵從內(nèi)心的真實意愿，一切追求才有意義，人才有幸福感。我們都聽說過“狐貍騙雞吃”的禺言。狐貍在懸崖邊立了一個牌子，上面與看：如果不勇敢地嘗試，你怎么知道自已不是一只可以展翅高飛的雄鷹？于是狐貍每天都能在懸崖底下吃到摔死的雞。夢想很美好，但不要高估自己。不要被虛幻或者“雞湯”迷惑了自己。簡單的自己也有意義和價值，這比不切實際的幻想來得真實。其實，讀的書、走的路、見的人、經(jīng)的事越多，就越容易發(fā)現(xiàn)自己的冷漠、固執(zhí)、自私與虛弱。而一個人只有認識到自己的缺陷和平凡之后，才能從骨子里真實起來，不再刻意偽裝，不再強迫自己，不再自不量力……我們要敢于追求平凡中的真實，欣賞真實的自己，這樣人生才會充實而有意義?！镜梅贮c提示】1．觀點新穎，思想深刻。難得在考場上看到議論性的文字，而且能收放自如，確實讓人眼前一亮。文章從自己的表弟寫起，然后談及普遍現(xiàn)象，由此提出“欣賞真實的我們，忠實于平凡的生活，不忘初心，做好自己，這比什么都重要”的觀點，一下子就抓住了問題的關(guān)鍵。2．關(guān)注成長，立意高遠?？忌擅畹厍腥胗^點，論述的時候圍繞“成長”的話題，通過舉例子、講道理論述了真實對于成長、成才的意義，論述深入淺出，深刻雋永。3．用語犀利，妙語連珠。讀此文，很難相信它出自一位十幾歲的初中生之手，不僅用語老練，而且筆鋒犀利，愛憎分明，這更體現(xiàn)了真實的重要性，使文草更具有可讀性和說服力?！镜梅至咙c】觀點新穎用語犀利欣賞他人的我在我的“學(xué)做人史”上，高高矗立著一塊重要的里程碑，它的建成要感謝我的班主任兼英語老師，因為她的思想就是構(gòu)筑這個里程碑的藍圖--她教我應(yīng)該閉嘴!如果作為此碑的工程師，王老師，您能聽見，我在此要像小品中的范偉一樣對您說一聲：“謝謝啊!”我從小的時候就特貧，我一直錯誤地認為這叫“侃侃而談”，覺得在聊天中把自己“偉大”的思想像英國傳教士一樣傳給別人是至高無上的重要，但中學(xué)以來與我的思想發(fā)生碰撞的元素徹底改變了我--中學(xué)不像小學(xué)時的如此這般地閑，所以很少有人聽我扯一些與學(xué)習(xí)無關(guān)，并且他們無興趣的話題，另一方面王老師不止一次地對我說：“柏翙，你能不能別叨叨了，listeningislearning!(聽著也是學(xué)習(xí))起初，我認為這是完全錯誤的哲學(xué)，并且感到我幼小脆弱的心靈受到了強大的打擊，傷口久久不能愈合……當然，小樹苗的生成長大是需有一個在旁守候，隨時剪掉歪枝的人。王老師就像上一段的描寫一樣對我思想教育了整個初一，使我根深蒂固的“話多”思維漸漸動搖。但真正引發(fā)我的“思想文化大革命”的導(dǎo)火索是一次偶然的機會讀書時發(fā)現(xiàn)當聽眾原來更加偉大。這使我想起了我們班友好、有人緣的同學(xué)更多地在扮演“聽眾”這個角色。與此同時，王老師的話又浮現(xiàn)耳畔：“柏翙，你是比較有知識的，可更應(yīng)該多沉默，那樣更讓人覺得你穩(wěn)重些?！薄鞍亓?，如果你能管住你的嘴巴，你會更加有魅力!”“伯翙，你介意不介意坐下來倒口氣，歇歇?你可以換一種方法成為此地的焦點。”……諸如此類，不勝枚舉，以往的話我就閃，并且不對這思考過多，如今我真正理解了那句“l(fā)isteningislearning”才明白。在我頓悟的時候，我又想起了古時孔子不恥不問，活到老，學(xué)到老;伽俐略的“我們的知識是有限的?！碑斒菚r，吾深感慚愧，久久陷于往事的錯誤中沉思，不能自拔。拔出我的，是正覺百感交集時跳出來的王老師，她拍著我的肩，震憾著我：“歷史不能改變了，你應(yīng)該展望未來!”此后，我學(xué)會了沉默，學(xué)會了欣賞別人。欣賞別人，是善待他人的一種方式。是以人之長補已之短的明智之舉。就在我欣賞別人的同時，這個世界在我的眼中也變得更加美麗。欣賞自己的我欣賞自己是一種美化心靈的經(jīng)歷，是一種快樂的成長過程?！}記成長的腳印或深或淺，童年，是鐫刻在生命當中的深深烙印，是每個人心靈深處的一座百花園，品味、欣賞它，讓人流連忘返。有人說，童年是夢，不錯，當我們度過金色的童年之后，再次揭開相冊時，那一件件瑣碎的趣事，不時的令你賞心悅目，童年的你、我、他猶如童話世界里的王子、公主般的美麗、瀟灑、倜儻，夢一般的飄忽、神秘、可貴。我的童年世界充滿快樂，無憂無慮。我好動，有時使一點小脾氣，懶著不愛上學(xué)，總希望爸爸用車接送，甚至于嚷著叫爸爸背我，我把此作為小學(xué)時最大的快樂，一直延續(xù)到一個冬天的早晨，我無意中看到一個小朋友獨自一人上學(xué)時摔了跤，自己艱難地爬起來，擦干了身上的泥巴，那情景觸目驚心。爸爸牽著我凍冷的小手，第一次我感到他的手是多么的寬大和溫暖，我很安全，很幸運，有爸爸在，真好!幸福開始在我的心中蕩漾。如今，欣賞自己的童年歲月，幼稚、天真、快樂是我的全部，讀懂父親的艱辛更是我成熟的內(nèi)涵。隨著時間的推移，我不再那么“傻”了。在校學(xué)習(xí)，想念他也成了我的功課，周六回家，只要能能見到爸爸，我就覺得很高興。然而歲月無情，總是在他的額頭留下更多的皺紋，我學(xué)著體諒他的付出與用心。我長大了，給爸爸一個感動，一個好的成績成了我的追求?，F(xiàn)在，我歷練著內(nèi)心的堅強，克服著生活中遇到的種種困難，漸漸地，我也喜歡學(xué)習(xí)，喜歡與人交往，當老師以欣賞的眼光鼓勵我時，我信心十足，倍加勤奮，雖然有時成績不夠理想，但還是對美好的未來充滿向往和憧憬。我想：只要春天勤于耕耘，秋天將會有金色的收獲!在日記的扉頁，我這樣記載著：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。并以此作為座右銘來勉勵自己。生活中，我們往往為他人加油，而忽視了自己，其實，有時我們還需