第二節(jié)創(chuàng)造人與自然的和諧[目標導讀]1.結(jié)合教材，說出生物多樣性的概念。2.結(jié)合教材P123～125，舉例說出保護生物多樣性的意義和措施。3.結(jié)合實例分析，認同可持續(xù)發(fā)展理論。[重難點擊]保護生物多樣性的意義和措施。一、保護生物多樣性1．生物多樣性(1)概念：指生物圈內(nèi)____________________________，它們所擁有的____________以及由這些生物與________構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)。(2)形成原因：生物多樣性是____________的結(jié)果。2．生物多樣性喪失的原因(1)____________是造成生物多樣性喪失的主要原因。人類對資源的____________和________________，使得許多動物、植物已經(jīng)絕滅或瀕臨絕滅。(2)____________的入侵也會對生物多樣性產(chǎn)生嚴重的危害，導致巨大的經(jīng)濟損失。3．生物多樣性的價值(1)直接價值：為人類提供________________________、藥物、纖維、________和建材等實用意義的價值，以及有________、____________等非實用意義的價值等。(2)間接價值：對____________、____________起調(diào)節(jié)功能等方面的價值。(3)潛在價值：目前人類尚不清楚但可能存在的價值。4．生物多樣性的意義：是人類賴以生存和發(fā)展的________。5．生物多樣性的保護(1)保護生物多樣性的主要措施包括____________、____________等。(2)建立精子庫、種子庫：可保護瀕危物種的基因。(3)建立、健全相應的法律：頒布的法律為____________和______________提供了法律保障。問題探究1．根據(jù)下面材料，分析生物多樣性材料持續(xù)半個世紀的墾荒，“北大荒”不再開荒。這是因為連年的墾荒雖然為中國人的吃飯問題做了貢獻，卻也使三江平原的濕地面積縮小了60%，丹頂鶴、東方白鸛等一些鳥類在該地區(qū)基本絕跡。(1)上述材料說明了____________是造成生物多樣性喪失的主要原因。(2)生物多樣性原因分析①從分子水平看eq\x(基因的多樣性根本原因)eq\o(→,\s\up7(轉(zhuǎn)錄),\s\do5(翻譯))eq\x(多樣性直接原因)→eq\x(多樣性)②從進化角度看：________多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主要是生物的不定向變異與定向選擇在進化過程中共同作用的結(jié)果。2．閱讀下面材料，分析生物多樣性的價值材料1冬蟲夏草、人參是名貴的中藥材，蠶絲、麻、棉能提供織物原樣。這說明生物多樣性具有____________，其含義是指能為人類提供形式多樣的食物、________、纖維和建材等實用意義的價值和旅游科學研究等非實用意義的價值。材料2森林不僅可以吸收CO2放出O2，還具有調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、凈化空氣、消除噪聲等功能。這說明生物多樣性具有______________，其含義是指對____________、生物圈穩(wěn)態(tài)起調(diào)節(jié)功能等方面的價值。還有很多生物很可能含有目前人類尚不清楚的重要功能，稱為____________。1．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是()A．四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護B．森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值C．保護生物多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容D．保護生物多樣性的最有效措施是就地保護2．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是()A．生物多樣性是指各種動植物資源和它們的基因B．模仿蝙蝠發(fā)明雷達，這是利用生物多樣性的間接價值C．建立風景名勝區(qū)是對生物多樣性的就地保護措施D．酸雨、沙漠化、水污染、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球生態(tài)問題二、人類可持續(xù)發(fā)展1．概念：指既能________當代人的需求，又能__________，且不危及后代____________的發(fā)展模式。2．主要內(nèi)容：包括________、生產(chǎn)和____________等方面，可持續(xù)發(fā)展強調(diào)了________、經(jīng)濟和________持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。3．核心：促進經(jīng)濟在____________的基礎(chǔ)上健康地發(fā)展，鼓勵對環(huán)境________的生產(chǎn)與建設(shè)，提倡用包括____________和________________在內(nèi)的多項指標去衡量發(fā)展。4．意義(1)可持續(xù)發(fā)展觀念正在影響并改變著人類的行為，人類不再以過度消耗________、高度污染__________和破壞______________來獲取巨額財富。(2)可持續(xù)發(fā)展是當今人類關(guān)于自身前途和命運的正確選擇，它特別強調(diào)環(huán)境的____________和資源的____________對發(fā)展的重要性和必要性。問題探究可持續(xù)發(fā)展是當今人類關(guān)于自身前途和命運的正確選擇。結(jié)合教材P126～127內(nèi)容完成以下探究。(1)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵是既能________當代人的需求，又能保護生態(tài)環(huán)境，且__________后代生存發(fā)展的發(fā)展模式。(2)可持續(xù)發(fā)展核心是促進經(jīng)濟在____________的基礎(chǔ)上健康地發(fā)展，鼓勵對環(huán)境有利的生產(chǎn)和建設(shè)，提倡用包括保護環(huán)境和維護______________在內(nèi)的多項指標去衡量發(fā)展。3．下列哪一措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不相符()A．森林的采伐量小于生長量B．人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費者的能量C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素D．農(nóng)田施用無機氮肥多于生物固定的氮肥4．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是()A．生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高B．把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段C．花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間D．農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾1．保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護措施()A．遺傳、染色體、細胞B．細胞、物種、生物圈C．遺傳、物種、生態(tài)系統(tǒng)D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)2．建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，建立東北虎繁育中心保護東北虎，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上對生物多樣性的保護分別屬于()A．就地保護、遷地保護、法制管理B．自然保護、就地保護、法制管理C．自然保護、遷地保護、法制管理D．就地保護、自然保護、法制管理3．下列關(guān)于保護生物多樣性和可持續(xù)發(fā)展的說法中，正確的是()A．禁止對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求B．野生生物的保護不僅要保護所有的野生動物，還要保護所有的野生植物C．保護生物多樣性要立法、執(zhí)法和宣傳教育并舉D．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的唯一方法4．長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值，但不包括()A．它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B．它對生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害C．它可能含有對人類有重要價值的基因D．它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地5．我國的四川、甘肅等地，在海拔2000～4000m的高山中生活著珍稀動物大熊貓，據(jù)統(tǒng)計目前野生大熊貓僅存800只左右。請分析：(1)造成大熊貓瀕危的因素很多，大熊貓食物結(jié)構(gòu)________，繁殖能力________，但主要的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)從生物多樣性的角度看，如果大熊貓絕滅，就意味著該物種所擁有的全部________從地球上永遠消失。從長遠發(fā)展看，必定會對生態(tài)系統(tǒng)的________造成影響。(3)有的學者提出，通過克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓，然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目。從遺傳多樣性的角度分析，這樣做的最大弊端是____________________________________________________________________________________________________。

答案精析一、知識梳理1．(1)所有的植物、動物和微生物全部基因環(huán)境(2)生物進化2．(1)人類活動過度開發(fā)不合理利用(2)外來物種3．(1)形式多樣的食物燃料旅游科學研究(2)生態(tài)平衡生物圈穩(wěn)態(tài)4．基礎(chǔ)5．(1)就地保護遷地保護(3)保護環(huán)境野生動植物問題探究1．(1)人類活動(2)①DNA蛋白質(zhì)生物性狀②物種2．材料1：直接價值藥物材料2：間接價值生態(tài)平衡潛在價值活學活用1．D[四川地震災區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于遷地保護；森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘拈g接價值；保護生物多樣性的層次包括遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容。]2．C二、知識梳理1．滿足保護環(huán)境生存發(fā)展2．人口環(huán)境保護自然社會3．生態(tài)平衡有利保護環(huán)境維護生物多樣性4．(1)資源環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)(2)承載能力持續(xù)利用問題探究(1)滿足不危及(2)生態(tài)平衡生物多樣性活學活用3．C4．B[A項，捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，有利于其他物種的生存，可以促進物種多樣性的提高。B項，把沼澤地改造成人造林后，生物種類減少，生物多樣性降低。C項，無經(jīng)濟價值的物種可能具有間接價值和潛在價值，保護這些生物能為人類生存發(fā)展保留空間，能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。D項，保護生物多樣性需要對生物資源進行合理利用和保護，農(nóng)田清除雜草是為了使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愑幸娴霓r(nóng)作物，兩者之間并不矛盾。]課堂小結(jié)遺傳物種生態(tài)系統(tǒng)直接間接潛在就地遷地可持續(xù)發(fā)展當堂檢測1．C[生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，故C正確。]2．A[建立自然保護區(qū)是將保護對象在內(nèi)的一定陸地或水域劃分出來加以保護，這是進行自然保護的主要措施，青海湖鳥島自然保護區(qū)即為保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存場所而設(shè)立的自然保護區(qū)，這是一種就地保護措施；建立東北虎繁育中心是將東北虎遷出