第PAGE"pagenumber"pagenumber頁，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁廣東省珠海市文園中學教育集團2025-2026學年九年級上學期期中語文試題一、名句名篇默寫1．班級開展“走近詩歌·尋覓詩意”主題活動，小語分享了以“詩歌之美”為主題的詩文名句積累卡，請你把其中空缺處的詩文名句寫在橫線上。詩歌之美詩文名句景色美《蒹葭》中“，白露未晞”描寫了一幅蘆葦茂盛，秋霜未干的蕭瑟秋景圖。（《詩經(jīng)·蒹葭》）溫庭筠筆下的《商山早行》“，”，通過六個意象勾勒出一幅初春山村黎明時清冷孤寂的早行圖景。情感美蘇軾用“但愿人長久，”表達了對天下離別之人的美好祝愿。（《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）李商隱于《無題》中，“蓬山此去無多路，”以神話傳說寄托對愛人的慰藉與期盼。意境美杜甫筆下“，月是故鄉(xiāng)明”借秋夜的月抒發(fā)對弟弟的思念與戰(zhàn)亂中的家國憂慮。（《月夜憶舍弟》）張岱筆下的“，，上下一白”運用白描手法勾勒出水汽彌漫、冰花皎然、天地一白的意境。（《湖心亭看雪》）哲理美李白通過“，”告訴我們困難只是暫時的，要對未來充滿信心和希望。（《行路難》）二、基礎(chǔ)知識綜合閱讀下面材料，完成下面小題。【材料一】2025年9月28日，橫跨貴州省貞豐縣與關(guān)嶺縣的花江峽谷大橋正式通車。該橋主橋跨徑1420米，居山區(qū)橋梁世界第一，橋面至水面高差625米，同樣登頂全球，總之，“橫豎都是世界第一”?；ń瓖{谷大橋于2022年1月18日正式開工，歷經(jīng)三年多建設(shè)完成，全長2890米，跨越被譽為“地球裂縫”的花江大峽谷。大橋通車后，原來從貞豐縣到關(guān)嶺縣需盤山繞行2小時，如今僅需2分鐘，真正實現(xiàn)了“天塹變通途”?！静牧隙慨攛iōngyǒng的云海漫過峽谷，大橋的jiǎnyǐng在蒼穹下展現(xiàn)出力的美學。它雖無富麗堂皇的裝飾，但其磅礴氣勢足以令觀者心生敬畏，甚至zìcánxínghuì。這背后，是建設(shè)者三年來在800米高空的廊道上持之以恒的堅守，他們以毫米級的精度，在如雷貫耳的峽谷風中完成了這項超級工程。大橋的深遠意義不言而喻：它不僅通過別出心裁的橋旅融合設(shè)計，將基礎(chǔ)設(shè)施升級為旅游圣地，更打破了地理阻隔的交通樞紐。當游客能夠suíxīnsuǒyù地在觀景臺俯瞰峽谷深壑或體驗滑翔、蹦極等極限運動，這座橋便超越了通行功能，成為帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的強大引擎。它用鋼鐵巨臂，將天塹化為通往未來的跑道。2．請用一句話概括【材料一】中的內(nèi)容，（不超過20字）3．根據(jù)拼音寫漢字。（1）xiōngyǒng()

（2）jiǎnyǐng()（3）zìcánxínghuì()

（4）suíxīnsuǒyù()4．【材料二】中的加點詞語運用不正確的一項是（

）A．富麗堂皇 B．持之以恒 C．如雷貫耳 D．不言而喻5．【材料二】中的劃線句子有語病，下列選項中修改完全正確的一項是（

）A．它不僅通過別出心裁的橋旅融合設(shè)計，將基礎(chǔ)設(shè)施升級為旅游圣地，更是打破地理阻隔的交通樞紐。B．它不僅是打破地理阻隔的交通樞紐，更通過別出心裁的橋旅融合設(shè)計，將基礎(chǔ)設(shè)施升級為旅游圣地。C．它不僅打破了地理阻隔的交通樞紐，更通過別出心裁的橋旅融合設(shè)計，將基礎(chǔ)設(shè)施升級為旅游圣地。D．它不僅通過別出心裁的橋旅融合設(shè)計，將基礎(chǔ)設(shè)施升級為旅游圣地，更打破地理阻隔的交通樞紐。三、名著閱讀6．學校開展“走進水滸天地，感受古典魅力”綜合性學習活動，請你參與。在“話說水滸英雄”環(huán)節(jié)，大家分享了《鮑鵬山評水滸》中的一段評論，請你一起討論。一百單八將中天孤星魯智深。雖常因行俠仗義而惹禍上身，陷入困窘絕境，孤單悲涼到了極點，但他有著驚人的適應力，咋沒咋地，榮辱不驚，無怨無悔。吃苦受累，渾然不覺。生活中充滿喜感，憨拙粗糙如村野頑童，可愛又可笑，卻不可憐。（有刪改）（1）魯智深“常因行俠仗義而惹禍上身”，請從小說中找出一處符合此評論的情節(jié)進行簡述。（2）活動中，有同學擬了對聯(lián)的上聯(lián)：報仇雪恨，豹子頭泄憤山神廟。你認為以下哪位同學擬的下聯(lián)最為恰當？（

）A．路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 B．懲兇除惡，及時雨聚義梁山泊C．招賢納才，小旋風思恩大周帝 D．忠肝義膽，天勇星大刀掃佞臣四、文言文閱讀小文在積累古詩文時發(fā)現(xiàn)，很多古人，雖屢遭貶謫，仕途坎坷，卻依然能積極樂觀，昂然向上。對此，小文以“天涯偶淪落，不改青云忠”為主題，對以下文言文進行了整理歸納?！炯住苦捣?！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（范仲淹《岳陽樓記》節(jié)選）【乙】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》節(jié)選）【丙】子厚①，諱宗元，遇用事者得罪，例出為刺史；未至，又例貶永州司馬。居閑，益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章，泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間。元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪？”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸。其尤貧力不能者令書其傭足相當則使歸其質(zhì)。觀察使下其法于他州，比一歲，免而歸者且千人。（韓愈《柳子厚墓志銘》）[注]①子厚：柳宗元的字。作墓志銘例當稱死者官銜，因韓愈和柳宗元是篤交，故稱字?！径　砍陿诽鞊P州初逢席上見贈

劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。7．解釋文中加點詞語的意思。（1）微斯人

（2）太守謂誰8．下列句子中，加點詞的意義相同的一項是（

）A．益自刻苦/香遠益清B．是豈不足為政邪/是金陵人C．則沒為奴婢/萬鐘則不辯禮義而受之 D．為詞章/釀泉為酒9．請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。其尤貧力不能者令書其傭足相當則使歸其質(zhì)10．用現(xiàn)代漢語翻譯文段中畫線的句子。（1）樹林陰翳，鳴聲上下。（2）比一歲，免而歸者且千人。11．請結(jié)合文段完成表格。關(guān)聯(lián)點結(jié)果曠達心態(tài)政治抱負【甲】范仲淹為參知政事，實行政治改革，時稱“慶歷新政”。遭讒被貶①__________。先憂后樂【乙】歐陽修大力支持新政，范仲淹遭貶后，上書為其分辯。牽連被貶寄情趣于山水之間，悠然而自得其樂。②__________【丙】柳宗元作為改革集團核心人物，推行一系列措施，改革弊政，史稱“永貞革新”。失敗被貶③__________以民為本12．【丁】詩中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”是千古名句，請為這句詩選擇一種合適的朗誦語氣，并結(jié)合詩句內(nèi)涵說明理由。（1）輕柔舒緩

（2）悲哀深沉

（3）慷慨激昂五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。勇于“和自己較勁”陳凌①巴黎奧運會即將舉行，18歲的中國攀巖運動員駱知鷺，拿到了兩項全能項目（包括攀石和難度攀巖）的奧運參賽資格，引人關(guān)注。能拿到奧運“入場券”，著實不易。經(jīng)歷過比賽失手，遇到過狀態(tài)起伏，駱知鷺卻始終沒有放棄，而是堅持步履不停、目光向前，在訓練時經(jīng)?！昂妥约狠^勁”，這才換來了參賽機會。一句“和自己較勁”，道出了許多運動員的心聲，也蘊含著樸素卻不失深刻的人生道理。②“和自己較勁”，有兩層含義，一層是指不敷衍、不應付的認真勁，一層是不服輸、不畏難的精氣神。90后快遞小哥李慶恒堅信“作為快遞從業(yè)者應該要有責任心，全心全意服務(wù)客戶”，每天早起花一個多小時背記郵政編碼、電話區(qū)號、航空代碼等信息，這是“和自己較勁”；航天飛行工程師朱楊柱剛開始練習手控交會對接技術(shù)時非常吃力，但他并不氣餒，而是不斷加練，經(jīng)過上千小時的訓練，終于實現(xiàn)了精準操作，這也是“和自己較勁”。兩者雖有不同，但那種挑戰(zhàn)自我的勇氣、不畏艱難的意志、追求卓越的執(zhí)著，卻是相通的。③自勝者強。世間事，沒有隨隨便便的成功，也難有輕輕松松的捷徑。物理學上有個彈簧效應：在一定范圍內(nèi)，給彈簧越大的壓力，彈簧向上的彈力就越強。人同樣如此?！昂妥约狠^勁”，肯定是艱難的、有壓力的，但只有經(jīng)歷過這種艱難、承受住這份壓力，人的潛能才能得到進一步激發(fā)，才能把壓力轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)自身價值、干事創(chuàng)業(yè)的動力。④“和自己較勁”，并不意味著蠻干盲干，而是在日積月累的沉淀、精益求精的努力中，科學分析存在的問題，積極尋找解決的思路和辦法，最終實現(xiàn)突破。一位研發(fā)人員曾說，“研發(fā)就是上萬次、上十萬次的試錯”。正是在一次次的試錯中，思路愈發(fā)清晰，方向更加明確，許多科研難題迎刃而解。在這個意義上講，“和自己較勁”，既是一種勇氣，也是一種方法；既是一種決心，也是一種智慧。⑤“和自己較勁”，需要踏實勤勉、一步一個腳印的沉潛和專注。不是心無旁騖，沒有沉下心來，不拿出“十年磨一劍”的靜氣，哪能取得大的突破？汪曾祺的短篇小說《職業(yè)》，只有2000多字，卻進行了多次重寫。談及重寫原因時，他說道：“為什么要重寫？因為我還沒有挖掘到這個生活片段的更深、更廣的意義?！苯?jīng)過反復改寫，小說言簡意賅地寫出了叫賣聲里不同的生活和人生，內(nèi)涵更豐富，主題也深化了。“和自己較勁”，其實也是在提醒自己，莫因一次失利而沮喪，莫因一時挫敗而停滯，要潛下心來，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把事情做專、做精、做細、做實。⑥成功的大門，永遠是向敢于拼搏、善于挑戰(zhàn)的人開啟的。勇于“和自己較勁”，成就出彩人生需要這種態(tài)度，創(chuàng)造不凡業(yè)績也需要這股子精神。（選自《人民日報》2024年7月25日，有改動）13．下列對本文內(nèi)容的理解和論證的分析，不正確的一項是（

）A．第①段敘述駱知鷺的故事，既是引出論題，又是作為證明觀點的事實材料。B．第②段列舉90后快遞小哥李慶恒和航天飛行工程師朱楊柱的事例，分別對應“和自己較勁”的兩層含義，針對性很強。C．作者在談到“自勝者強”時，運用彈簧效應進行對比說理，形象生動，易于理解。D．第⑥段在前面論述的基礎(chǔ)上總結(jié)全文，重申論點：要勇于“和自己較勁”14．下列材料可以作為論據(jù)來支撐本文觀點嗎？說說理由。歌德說：“沒有勇氣一切都完?！笔堑?，生路是要勇氣探出來、走出來、造出來的。（陶行知《創(chuàng)造宣言》）15．小語經(jīng)常把“別較真，過得去就算了”掛在嘴邊，甚至當作自己做人做事的原則。請結(jié)合本文內(nèi)容來勸說他。閱讀下面的文字，完成下面小題。大河出深山湯素蘭①山里人見的山多了，走的山路多了，便有了關(guān)于山的智慧。“望山跑死馬”，意思是你雖然望見了前面的山，但若想到那山上去，把馬跑到累死也不一定能到達。你若身在山中，朝著山走，是走不出大山的。只有沿著水走，才能走出大山去。②兩山之間必有澗，澗中一線泉水，數(shù)線這樣的洞泉從四圍大山中滑流而出，慢慢朝盆地中匯聚，盆地里就出現(xiàn)了一條清亮的小溪。③這小溪是我童年的樂園。夏日的午后，陽光照得整個村莊昏昏欲睡，蟬在樹上大聲喊熱啊熱啊，我卻一點也不覺得熱。我赤腳，拎著小桶和撮箕，跳進小溪，將撮箕伸進水草中撮魚蝦泥鰍，翻開小石頭捉螃蟹。④小溪蜿蜒流過村莊。村路像飄帶似的，沿著小溪往村口飄去。溫柔的小溪來到村口的山嘴處，突然變得大膽起來，以決絕的姿態(tài)跳下懸崖，縱身躍入山下峽谷中的大河。村路則在這里猶豫一下，轉(zhuǎn)了個彎，繞過山嘴去尋找大河，然后沿著大河飄向山外。⑤我不能跟小溪一起躍進大河，也不能跟著村路走去山外。我童年的世界只有頭頂那一方藍天和藍天下的村莊。但我的腳步?jīng)]有停歇。河岸邊的山坡上開鑿了層層梯田，我赤腳跳躍在梯田窄窄的田塍上。沿著那些高高低低的田塍，我終于也像小溪一樣，走進峽谷中的大河，去繼續(xù)我的漁獲。⑥說是大河，其實河里的水不多，也不深，一年四季，我們都可以涉水過河。但大河曾經(jīng)也是大的。從夾岸聳峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的亂石，都能感受到大河當年奔騰的氣勢。但如今，它只能在亂石間穿行，沿著曾經(jīng)的巨大河床，執(zhí)拗地爬向山外。⑦芙蓉山下有一個水庫，是在我童年時代修建起來的，水庫的大壩就建在大河上。也因為修建這座水庫，才使大河失去了奔騰的氣勢。隨著水庫一起修建的，還有兩條渠道。其中一條渠道通過隧道，將水庫的水送到我們村莊。這渠清水在流過我們村莊后，又通過一條架在盆地中間的高高渡槽和另一個隧洞，流向我所不知道的遠方。⑧渠道不像溪流和大河那般彎彎曲曲，渠道里的水也不像溪流和大河里的水可以隨心所欲。溪流像調(diào)皮的孩子，整天叮叮咚咚唱歌，有時貪玩，改了道，彎進圳溝，忘記了再回小溪，就聚成山塘。大河里的水常在窄處湍急，而在一些大石頭下又沉靜為深潭。渠道卻規(guī)定了水的來路和去處，讓水流得規(guī)規(guī)矩矩、明明白白。途經(jīng)村莊的渠道雖然不長，卻有明渠、隧道和渡槽。明渠有一個梯形的底座，渠道送水的時候，渠水在梯形的渠道里平緩無聲地流動，沒有波瀾，也看不見底。隧道和渡槽的內(nèi)壁都是陡直的，里面沒有可供抓握的水草或者雜樹。所以在渠道過水的時節(jié)，父母每天都要叮囑孩子們不要去渠道里玩水，以免發(fā)生危險。我們簡直對它又愛又怕。⑨對于農(nóng)人們來說，這渠道真是太重要了。記得渠道第一次送水時，正是一個干旱的夏天。滿渠清澈的河水流過村莊，不僅帶來縷縷涼風，也通過渠底的孔洞，流進兩旁的田野，讓久旱的禾苗得到灌溉，讓農(nóng)人們的臉上蕩漾開水波紋似的微笑。⑩少年時代，我沿著大河走出山村，到鎮(zhèn)上讀高中時，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大河在鎮(zhèn)上有一個名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已經(jīng)沒有了夾岸聳峙的高山和河床里嶙峋的亂石。河道變得寬闊，流水變得平緩，河床鋪滿金黃的流沙，流沙河也因此得名。那時候沿河正在搞建設(shè)、蓋房子，于是，流沙河里的沙子被廣泛用到建筑工地上去，而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿。大河因此遍體鱗傷。?后來，我沿著大河再往外走，到省城讀大學，才知道大河的書名叫楚江。楚江從我的故鄉(xiāng)發(fā)源，全長48千米，沿途又匯入20多條支流，然后入溈水、進湘江，直通大海。?讀大學后，我弄明白了，正因為在大河上修建了大壩，調(diào)節(jié)了山洪，才保了我們一方平安。我還知道，那通過水渠引出來的水，后來走得很遠。在缺水的年份，它甚至被調(diào)往鄰縣，為那兒的禾苗解渴。?我故鄉(xiāng)的這條大河，雖然在我的童年時代就被截斷了，但不管是水庫里的水還是渠道里的水，它依然以水的形態(tài)，滋養(yǎng)著大地上的萬物。如今，楚江之源的水庫被命名為青山湖，是下游多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的飲用水源。經(jīng)過近十年的治理，楚江已經(jīng)是水清岸綠，時有白鷺、野鴨在水中嬉戲。?“只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川?！边@是我年輕時一篇小說的題記。而關(guān)于河的這種印象，是童年時代故鄉(xiāng)的大河帶給我的。?當日子流水似的遠去，我在回憶故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)的大河時，也重新理解了河的意義。河水走出大山，其實最終又會回到大山。因為河水在流動的過程中，會被蒸發(fā)成水汽，飄入天空，聚成云彩?？傆幸黄茣h回故鄉(xiāng)，變成雨，又落入故鄉(xiāng)的大河。（選自2024年5月13日《人民日報》，有刪減）16．梳理文章的內(nèi)容，完成下圖。17．根據(jù)上題梳理的文章內(nèi)容，探究本文結(jié)構(gòu)特點文章采用雙線結(jié)構(gòu)，一條線索是：另一條線索是：18．請你為文章中畫線句子設(shè)計朗讀，并闡述理由。（可從重音、停連等角度設(shè)計）只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川。19．作者在一次訪談中曾說，年輕時以為鄉(xiāng)村環(huán)境最重要的是培養(yǎng)了她的想象力，后來才明白，最重要的是滋養(yǎng)她形成了樸素的價值觀。大河作為鄉(xiāng)村環(huán)境的一部分，它的哪些精神影響了作者形成樸素的價值觀？請結(jié)合全文內(nèi)容分析。20．艾青詩歌中也常出現(xiàn)“河流”這一意象，結(jié)合創(chuàng)作背景分析《河》這首詩中“河流”這一意象。河流呀你奔跑著又跳躍著越過莽野又跌下懸崖從不休息也從不畏懼你要到哪兒去呢？我要到東方去——那邊有遼闊的海洋有蠻野的波濤有莫測的危險與深奧有精疲力竭后的月夜似的平靜【創(chuàng)作背景】1941年艾青沖破重重阻礙，由重慶奔赴延安。此詩創(chuàng)作于1942年初，此時全面抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進入第五年，雖然形勢依然嚴峻，但隨著抗日力量不斷增長、中國抗戰(zhàn)和世界反法西斯斗爭已經(jīng)處在勝利的前夜。詩人在延安感受到時代精神，創(chuàng)作了這首詩。六、寫作21．寫作?！蹲匀会t(yī)學》雜志報道：一個成年人體內(nèi)的細胞總數(shù)有數(shù)十萬億，這些細胞中，每天有數(shù)百億個會消亡，又有差不多數(shù)量的細胞新生。小新說：“生命是多么奇妙啊，我們一定要熱愛它！”小語說：“正是由于不斷地自我更新，我們才得以健康成長。”小文說：“其實推陳出新也是社會滾滾向前的不竭動力。”……以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，自選角度，寫一篇文章。要求：①擬定標題，確定文體；②不少于600字；③不得套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；④書寫工整，保持卷面整潔。

參考答案1．【答案】蒹葭萋萋雞聲茅店月；人跡板橋霜；千里共嬋娟；青鳥殷勤為探看；露從今夜白；霧凇沆碭；天與云與山與水；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄?！驹斀狻勘绢}考查名句默寫。注意易錯字：蒹葭、霜、嬋娟、殷勤、露、沆、碭、海。【答案】2．花江峽谷大橋通車，縮短兩地的行車時間。3．洶涌；剪影；自慚形穢；隨心所欲4．C5．B【詳解】2．本題考查概括內(nèi)容。根據(jù)材料一“2025年9月28日，橫跨貴州省貞豐縣與關(guān)嶺縣的花江峽谷大橋正式通車”“該橋主橋跨徑1420米，居山區(qū)橋梁世界第一，橋面至水面高差625米，同樣登頂全球，總之，‘橫豎都是世界第一’”“大橋通車后，原來從貞豐縣到關(guān)嶺縣需盤山繞行2小時，如今僅需2分鐘，真正實現(xiàn)了‘天塹變通途’”可知，本則材料的對象是“花江峽谷大橋”，事件“大橋正式通車”，其意義是，縮短了貞豐縣到關(guān)嶺縣的時間，實現(xiàn)“天塹變通途”。據(jù)此可擬寫，花江峽谷大橋通車，縮短兩地的行車時間。3．本題考查字形。洶涌（xiōngyǒng）：水勢很大，猛烈地向上涌。在此引申為云海翻騰。剪影（jiǎnyǐng）：照人臉或人體的輪廓剪紙成形。在此指物體輪廓的簡影。自慚形穢（zìcánxínghuì）：指因自己容貌舉止不如人而感到慚愧。后也泛指自愧不如別人。隨心所欲（suíxīnsuǒyù）：隨著自己心里想的意思，想要干什么就干什么?，F(xiàn)多含貶義。4．本題考查成語。A.富麗堂皇：形容建筑物宏偉華麗。在此指大橋雖然沒有華麗的裝飾，但氣勢磅礴。使用正確；B.持之以恒：長久地堅持下去。在此指的是建設(shè)者在此堅守三年的建設(shè)。使用正確；C.如雷貫耳：形容一個人的名聲很大。在此指的是峽谷的風很大，使用對象不當；D.不言而喻：不用說話就能明白，形容道理很明顯。在此指大橋深遠的意義很明顯。使用正確；故選C。5．本題考查修改病句。本句話存在三個語病，一是語序不當，“通過別出心裁的橋旅融合設(shè)計，將基礎(chǔ)設(shè)施升級為旅游圣地”比“打破了地理阻隔的交通樞紐”層次要高，這是語序不當?shù)牟【?，應將這兩句話的位置對調(diào)一下；第二，搭配不當，“打破了地理阻隔的交通樞紐”中的“打破”和“交通樞紐”不搭配，應將“了”去掉，“打破”的賓語是“地理阻隔”；第三個是成分殘缺，“它不僅打破地理阻隔的交通樞紐”這句話缺少一個謂語動詞，應在“打破地理阻隔的交通樞紐”前面補充一個謂語動詞“是”；故改為：它不僅是打破地理阻隔的交通樞紐，更通過別出心裁的橋旅融合設(shè)計，將基礎(chǔ)設(shè)施升級為旅游圣地；故選B。6．【答案】（1）示例：一次和好友在酒館喝酒時，遇到了金翠蓮父女，為解救被惡霸鎮(zhèn)關(guān)西欺辱的金氏父女，他不僅出資讓金氏父女逃離魔掌，還為了金氏父女而拳打鎮(zhèn)關(guān)西，結(jié)果三拳便把鎮(zhèn)關(guān)西打死了，被官府通緝，被迫在五臺山出家。（2）B【詳解】（1）本題考查識記名著內(nèi)容?！俺Ｒ蛐袀b仗義而惹禍上身”指的是魯智深經(jīng)常因為行俠仗義，幫助了別人而給自己惹禍上身；作答時，列舉魯智深因為行俠仗義，而給自己惹禍上身的例子即可。示例：魯智深得知林沖發(fā)配到滄州，他為了保護林沖，一路尾隨，當他見到董超與薛霸準備在野豬林要殺害林沖時，他挺身而出，救下林沖，在林沖的說情下饒了董超和薛霸。沒想到因此給自己惹禍上身，因此得罪高俅，遭受到他的迫害，不得不在二龍山落草。（2）本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)要求字數(shù)相等，詞性相對，平仄相對，仄起平收?！皥蟪鹧┖蕖睘椴⒘卸陶Z，“豹子頭”為人物的外號，“泄憤”為動詞，“山神廟”為地點。A.“路見不平”為動賓短語，“魯提轄”為人物的官名，“拳打”為動詞，“鎮(zhèn)關(guān)西”為人物的外號，不符合要求；B.“懲兇除惡”為并列短語，“及時雨”為人物的外號，“聚義”為動詞，“梁山泊”為地點，其中“泊”為平音，符合“仄起平收”的要求，符合要求；C.“招賢納才”為并列短語，“小旋風”為人物的外號，“思恩”為動詞，“大周帝”為人名；其中“帝”為仄音，不符合“仄起平收”的要求，不符合要求；D.“忠肝義膽”為并列短語，“天勇星”為人物的外號，“大刀”為名詞，“掃佞臣”為動賓短語，不符合要求；故選B?！敬鸢浮?．（1）如果沒有；（2）是。8．A9．其尤貧力不能者/令書其傭/足相當/則使歸其質(zhì)。10．（1）樹林枝葉茂密成蔭，鳥鳴聲時高時低（上下回蕩）。（2）等到一年后，免除債務(wù)而回家的人將近一千。11．不以物喜，不以己悲；與民同樂；刻苦著述，自肆山水12．詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”以“沉舟”“病樹”自喻貶謫之困，但“千帆過”“萬木春”轉(zhuǎn)而描繪新生景象，表達詩人對未來的樂觀信念?？犊ぐ旱恼Z氣能突出劉禹錫在逆境中仍昂揚向上、堅信新事物必將取代舊事物的豪邁情懷，契合“不改青云志”的主題。若用“輕柔舒緩”或“悲哀深沉”，則無法體現(xiàn)詩句中蘊含的積極力量?！痉治觥窟@篇閱讀材料精選了四位唐宋文人的經(jīng)典作品，通過他們被貶后的不同表現(xiàn)，展現(xiàn)了古代士大夫“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的精神境界。選文既有政論散文，又有山水游記和墓志銘，體裁多樣，主題統(tǒng)一，凸顯了中國傳統(tǒng)知識分子在逆境中堅守理想、樂觀進取的精神品格?！驹斀狻?．本題考查文言文實詞。（1）句意：（如果）沒有這樣的人。微：如果沒有（2）句意：太守是誰。謂：是。8．本題考查一詞多義。A.更加/更加；B.這/表示判斷的“是”；C.就/表示轉(zhuǎn)折，但；D.寫作/成為；故選A。9．本題考查文言文斷句。句意：那些特別窮困沒有能力贖回的，就讓（債主）記下（作抵押的人）工錢，等到工錢和債務(wù)數(shù)目相等時，就讓債主歸還被抵押的人質(zhì)。其中“其尤貧力不能者”為主語，應斷開；“令書其傭”這是還債的一種方式，應斷開；“足相當”表示他們干活的工錢能抵押債務(wù)的情況，這是下文“歸其質(zhì)”的原因，應斷開；“則使歸其質(zhì)”表示結(jié)果，應斷開；故斷為，其尤貧力不能者/令書其傭/足相當/則使歸其質(zhì)。10．本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點字詞有：（1）陰翳：形容枝葉茂密成蔭。（2）比：等到；一歲：一年；免：免除；歸：回家；且：將。11．本題考查理解文章內(nèi)容。第一空，根據(jù)題干“曠達心態(tài)”的提示，并結(jié)合甲文“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，前文遷客騷人面對眼前一陰一晴的不同環(huán)境，自身一貶謫一升遷的不同境遇，會產(chǎn)生悲喜不同的情感，但范仲淹曾經(jīng)探尋過古代仁人的志趣，發(fā)現(xiàn)他們“不以物喜，不以己悲”，無論遇到什么事情，外界環(huán)境變化也好，自身境遇改變也罷，都能夠做到處之泰然。而這種豁達的心態(tài)正是他所追求的，由此可見，范仲淹的“曠達心態(tài)”是“不以物喜，不以己悲”。第二空，根據(jù)乙文“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可知，歐陽修在滁州勵精圖治，造福人們。他的快樂是以百姓的快樂為快樂，當他看到滁州的百姓在他的治理下，安居樂業(yè)，滁州的政治清明，境內(nèi)的百姓生活愜意，他為之欣慰。由此可見，歐陽修的政治理想是“與民同樂”；第三空，根據(jù)丙文“又例貶永州司馬。居閑，益自刻苦，務(wù)記覽，為詞章，泛濫停蓄，為深博無涯涘，而自肆于山水間”可知，柳宗元雖然被貶為永州刺史，但他不沉淪，他更加刻苦寫作，精進治學，寄情山水之間。由此可見，柳宗元的“曠達心態(tài)”是“刻苦著述，自肆山水”。12．本題考查朗讀語氣。“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意思，沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。劉禹錫以“沉舟”和“病樹”自喻，表達了自己雖遭貶謫，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。體現(xiàn)他沒有因為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達的襟懷?！扒Х^”和“萬木春”比喻他被貶后那些仕途得意的新貴們，表現(xiàn)他們意氣風發(fā)的樣子。后來展現(xiàn)新生事物蓬勃發(fā)展的景象，傳遞出詩人豁達樂觀、對未來充滿信心的昂揚精神。慷慨激昂的語氣能突出這種逆境中仍積極向上的豪邁氣概，符合劉禹錫雖遭貶謫卻堅韌不屈的品格。而“輕柔舒緩”無法體現(xiàn)詩人的豁達情感，“悲哀深沉”這與詩人積極向上的豪邁氣概不相符；故選用“慷慨激昂”的語氣來朗讀詩歌。【參考譯文】【甲】唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（是由于）不因為外界環(huán)境的好壞或喜或憂，也不因為自己心情的好壞或樂或悲。處在高高的廟堂上（在朝），則為平民百姓憂慮；處在荒遠的江湖中（被貶），則替君主擔憂。這樣（他們）進朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。那么什么時候才快樂呢？他一定會說“比天下人憂慮在前，比天下人享樂在后”吧。啊?。ㄈ绻]有這樣的人，我和誰志同道合呢？【乙】不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去，賓客跟從啊。樹林茂密蔭蔽，上下一片叫聲，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥兒（只）知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以他們的快樂為快樂啊。醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章記述這事的，是太守啊。太守是誰？就是廬陵人歐陽修啊?！颈孔雍衩谠?，趕上（同他關(guān)系密切的）當權(quán)者獲罪，按條例他也被貶出京城當刺史，還未到任，又被依例貶為永州司馬。身處清閑，自己更加刻苦為學，勉力記誦和閱讀，寫作詩文，文筆汪洋恣肆，雄厚凝練，像無邊的海水那樣精深博大，而他自己則縱情于山水之間。

元和年間，他曾經(jīng)被引用成例召回到京城，又（與同案人）一同被派到外地做刺史，子厚分派在柳州。到任之后，他慨嘆道：“這里難道不值得做出政績嗎？”于是按照當?shù)氐娘L俗，給當?shù)厝酥贫ń袒徒睿莅傩斩柬槒牟⑿刨囁?。當?shù)亓曀?，用兒女作抵押向人借錢，約定如不能按時贖回，利息與本金相等時，（債主）就（把人質(zhì)）沒收為奴婢。子厚為此替借債人想方設(shè)法，都讓他們把子女贖了回來；那些特別窮困沒有能力贖回的，就讓（債主）記下（作抵押的人）工錢，等到工錢和債務(wù)數(shù)目相等時，就讓債主歸還被抵押的人質(zhì)。觀察使把這個辦法推廣到別的州縣，等到一年后，免除奴婢身份回家的將近一千人?！敬鸢浮?3．C14．可以，理由：材料中陶行知引用歌德的話，指出“勇氣是創(chuàng)造生路的關(guān)鍵”，與本文“挑戰(zhàn)自我、突破困境”的核心內(nèi)涵一致，共同說明勇氣對實現(xiàn)目標的重要性，因此可作論據(jù)。15．示例：小語，“和自己較勁”不是鉆牛角尖，而是對自我的認真負責。文中提到快遞小哥背記信息、航天工程師反復訓練，都因“不敷衍”的態(tài)度取得成功；汪曾祺重寫小說，只為挖掘更深意義，說明“較勁”能提升品質(zhì)。偶爾“過得去”或許輕松，但長期如此會錯失成長機會。試著在關(guān)鍵事情上“較勁”，比如作業(yè)多檢查一遍、難題多試幾次，你可能會收獲更好的自己！【分析】這篇文章以“和自己較勁”為核心論點，通過運動員、快遞員、航天員等不同領(lǐng)域的典型事例，層層深入地闡述了自我挑戰(zhàn)精神的重要性。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從內(nèi)涵到方法，最后升華到人生價值。論證手法多樣，既有事例論證，又有比喻說理（彈簧效應），還引用了文學創(chuàng)作案例（汪曾祺）。語言簡潔有力，既有理論高度，又貼近現(xiàn)實生活，是一篇富有啟發(fā)性的勵志議論文?！驹斀狻?3．本題考查文章內(nèi)容的理解分析。C.根據(jù)第③段“人同樣如此?！妥约狠^勁’，肯定是艱難的、有壓力的，但只有經(jīng)歷過這種艱難、承受住這份壓力，人的潛能才能得到進一步激發(fā)，才能把壓力轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)自身價值、干事創(chuàng)業(yè)的動力”可知，作者提出“彈簧效應”并非采用了對比說理的方法，而是運用比喻說理，以“彈簧效應”類比人，說明人在承受壓力時能激發(fā)潛能，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，強調(diào)的是“和自己較勁”能讓人變強，而非單純強調(diào)“自勝者強”道理。選項“作者在談到‘自勝者強’時，運用彈簧效應進行對比說理”理解有誤；故選C。14．本題考查補充論據(jù)。作答時首先表明自己的態(tài)度，然后結(jié)合文章的具體內(nèi)容來闡述理由。結(jié)合第③段“‘和自己較勁’，肯定是艱難的、有壓力的，但只有經(jīng)歷過這種艱難、承受住這份壓力，人的潛能才能得到進一步激發(fā)，才能把壓力轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)自身價值、干事創(chuàng)業(yè)的動力”，第④段“‘和自己較勁’，并不意味著蠻干盲干，而是在日積月累的沉淀、精益求精的努力中，科學分析存在的問題，積極尋找解決的思路和辦法，最終實現(xiàn)突破……‘和自己較勁’，既是一種勇氣，也是一種方法；既是一種決心，也是一種智慧”可知，本文闡述了“和自己較勁”指的是頂著壓力，不斷激發(fā)自己的潛能；在面對問題，勇敢迎難而上，積極尋找解決的思路和辦法，最終實現(xiàn)突破。這體現(xiàn)“和自己較勁”需要勇氣和不畏艱難的精神。陶行知的話強調(diào)的是“勇氣是是創(chuàng)造生路的關(guān)鍵”，這與本文面對失敗、克服困難，需要勇氣的核心內(nèi)涵一致，共同說明勇氣對實現(xiàn)目標的重要性，因此可作論據(jù)。15．本題考查擬寫勸說詞。開放性試題，解答此題時，首先應明確指出題干觀點的錯誤，然后聯(lián)系文中內(nèi)容，概括組織答案，強調(diào)“和自己較勁”的重要性，言之有理即可。根據(jù)第②段“‘和自己較勁’，有兩層含義，一層是指不敷衍、不應付的認真勁，一層是不服輸、不畏難的精氣神”可知，我們應當有“和自己較勁”的勇氣，人生貴在追求，要有敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣、不畏艱難的意志和追求卓越的執(zhí)著。根據(jù)第③段“‘和自己較勁’，肯定是艱難的、有壓力的，但只有經(jīng)歷過這種艱難、承受住這份壓力，人的潛能才能得到進一步激發(fā)，才能把壓力轉(zhuǎn)化為實現(xiàn)自身價值、干事創(chuàng)業(yè)的動力”可知，我們應當敢于直面各種艱難與壓力，在壓力之下我們才能夠激發(fā)潛能，產(chǎn)生實現(xiàn)自身價值的動力。根據(jù)第④段“‘和自己較勁’，并不意味著蠻干盲干，而是在日積月累的沉淀、精益求精的努力中，科學分析存在的問題，積極尋找解決的思路和辦法，最終實現(xiàn)突破”可知，我們在拼搏的過程中也不能盲干、蠻干，而要有科學的態(tài)度與精益求精的努力，這是一種人生的智慧。根據(jù)第⑤段“‘和自己較勁’，需要踏實勤勉、一步一個腳印的沉潛和專注。不是心無旁騖，沒有沉下心來，不拿出‘十年磨一劍’的靜氣，哪能取得大的突破”可知，我們要踏實專注，心無旁騖地堅持努力，只有這樣才能活出出彩人生，創(chuàng)造不凡業(yè)績。據(jù)此組織答案即可。示例：小語，“別較真，過得去就算了”看似豁達，實則是逃避責任、降低標準的消極態(tài)度。這篇文章告訴我們，“和自己較勁”是激發(fā)潛能、實現(xiàn)價值的必經(jīng)之路。若凡事敷衍應付，便如彈簧不受壓，終難迸發(fā)向上的力量。“和自己較勁”不僅是一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，更是一種追求卓越、實現(xiàn)自我價值的途徑。只有不斷挑戰(zhàn)自己、超越自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出，成就出彩人生。因此，我們不能僅僅滿足于“過得去”，而應該勇于“和自己較勁”，不斷追求更高的目標和更好的自己。【答案】16．①清亮、溫柔、大膽②寬闊平緩、遍體鱗傷③同情、憐惜④感激、贊美、欽佩17．一條線索是大河從深山一路奔流到海。另一條線索是我讀書的經(jīng)歷（或我的情感變化）。18．示例：重讀“只有”“沖撞”“轟然”：“重重疊疊”“一馬平川”語音延長。因為“只有”強調(diào)河的唯一性，突出對河的贊美。“沖撞”強調(diào)走出大山的艱難性，“轟然”展示出大河沖出深山的浩大氣勢；“重重疊疊”語音延長凸顯山的阻礙之大?！耙获R平川”語音延長展示出大河沖出深山后的美好圖景，令人向往，給人激勵與鼓舞。19．大河從深山流出，歷經(jīng)波折，依然一路奔向大海，它一往無前的精神堅定了作者不懼困難、走出大山的意志；大河無論以何種水的形態(tài)存在，都滋養(yǎng)萬物，保一方平安，它的奉獻精神激勵作者樹立崇高的人生追求；大河奔流入大海，但最終仍會變成云、雨回到故鄉(xiāng)，它的反哺精神影響作者生發(fā)回饋故鄉(xiāng)的愿望。20．這首詩寫于抗戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，艾青從重慶奔赴延安，滿懷對前途的憧憬與對困難的無畏。“河流”在詩中象征奔騰不息、勇往直前的革命力量，既象征在嚴峻形勢下依然昂揚向前的民族精神，也暗含對光明前景與最終勝利的堅定追求?！痉治觥窟@篇文章以“大河出深山”為主題，通過細膩的描寫和深情的回憶，展現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)大河的深厚情感。文章以童年的小溪為起點，逐步延伸至大河、水庫、渠道，最終回到楚江的源頭，形成了一條完整的水流敘事線索。作者通過對比小溪、大河、渠道的不同特征，既描繪了自然的壯美與變遷，也反映了人類活動對自然的影響。文章結(jié)構(gòu)上，采用了時間與空間的雙重線索，既展現(xiàn)了河流的物理變遷，也體現(xiàn)了作者情感與認知的深化。結(jié)尾處，作者以水循環(huán)的哲理升華了主題，表達了對自然與生命的深刻理解。整體上，文章語言優(yōu)美，情感真摯，結(jié)構(gòu)嚴謹，具有較高的文學價值。【詳解】16．本題考查概括文章內(nèi)容。第一空，根據(jù)思維導圖“童年期”和“我的感情”是“喜愛”的提示，找到②段“盆地里就出現(xiàn)了一條清亮的小溪”，④段“村路像飄帶似的，沿著小溪往村口飄去。溫柔的小溪來到村口的山嘴處，突然變得大膽起來，以決絕的姿態(tài)跳下懸崖，縱身躍入山下峽谷中的大河”可知，小溪是清亮的，它在村里是非常溫柔，一出到村口，就變得大膽起來，以決絕的姿態(tài)跳下懸崖，縱身躍入山下峽谷中的大河?？蓪ⅰ靶∠钡奶攸c概括為：清亮、溫柔、大膽；第二空，根據(jù)思維導圖“少年期”和河名“流沙河”的提示，找到⑩段“到鎮(zhèn)上讀高中時，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大河在鎮(zhèn)上有一個名字，叫流沙河。大河到了流沙河段，已經(jīng)沒有了夾岸聳峙的高山和河床里嶙峋的亂石。河道變得寬闊，流水變得平緩，河床鋪滿金黃的流沙，流沙河也因此得名。那時候沿河正在搞建設(shè)、蓋房子，于是，流沙河里的沙子被廣泛用到建筑工地上去，而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿。大河因此遍體鱗傷”可知，大河的河道變得寬闊，流水變得平緩，但因為里面的沙子被人掏走，大河因此遍體鱗傷；可將河的特點概括為：寬闊平緩、遍體鱗傷；第三空，根據(jù)思維導圖“少年期”和河名“流沙河”的提示，找到⑩段“河床鋪滿金黃的流沙，流沙河也因此得名。那時候沿河正在搞建設(shè)、蓋房子，于是，流沙河里的沙子被廣泛用到建筑工地上去，而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿。大河因此遍體鱗傷”“我”看到原來鋪滿金黃色流沙的河床因為被廣泛用到建筑工地上去，而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿，大河因此遍體鱗傷?！氨轶w鱗傷”一詞體現(xiàn)“我”對大河的感情是：同情，憐惜。第四空，根據(jù)思維導圖“上學后”和“河名及特點”是“楚江：支流多、景色美”的提示，找到?段“才知道大河的書名叫楚江。楚江從我的故鄉(xiāng)發(fā)源，全長48千米，沿途又匯入20多條支流，然后入溈水、進湘江，直通大?！?，?段“正因為在大河上修建了大壩，調(diào)節(jié)了山洪，才保了我們一方平安。我還知道，那通過水渠引出來的水，后來走得很遠。在缺水的年份，它甚至被調(diào)往鄰縣，為那兒的禾苗解渴”，?段“我故鄉(xiāng)的這條大河，雖然在我的童年時代就被截斷了，但不管是水庫里的水還是渠道里的水，它依然以水的形態(tài)，滋養(yǎng)著大地上的萬物”“楚江之源的水庫被命名為青山湖，是下游多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的飲用水源”可知，人們在“我”故鄉(xiāng)流出的大河上修建了大壩，這守衛(wèi)我們一方平安，還調(diào)到鄰縣滋潤那里的農(nóng)作物，現(xiàn)在還是下游人們的飲水源。由此可見，“我”對此的感情是：感激、贊美、欽佩。17．本題考查理清行文線索。根據(jù)②段“澗中一線泉水，數(shù)線這樣的洞泉從四圍大山中滑流而出”“盆地里就出現(xiàn)了一條清亮的小溪”，④段“小溪蜿蜒流過村莊……縱身躍入山下峽谷中的大河”，⑥段“說是大河，其實河里的水不多，也不深，一年四季，我們都可以涉水過河”，⑩段“到鎮(zhèn)上讀高中時……大河到了流沙河段……流水變得平緩，河床鋪滿金黃的流沙，流沙河也因此得名”，?段“我沿著大河再往外走，到省城讀大學，才知道大河的書名叫楚江……然后入溈水、進湘江，直通大?！笨芍闹星逦孛枋隽舜蠛訌纳钌嚼镉蓾救獏R聚成小溪，小溪流入大河，大河又歷經(jīng)不同河段，最終直通大海的過程。由此可知，大河從深山一路奔流到海構(gòu)成了文章的一條線索。根據(jù)③段“這小溪是我童年的樂園”，⑩段“少年時代，我沿著大河走出山村，到鎮(zhèn)上讀高中時，才發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大河在鎮(zhèn)上有一個名字，叫流沙河……而那原本開闊平緩的河床，被掏得盡是窟窿。大河因此遍體鱗傷”，?段“后來，我沿著大河再往外走，到省城讀大學，才知道大河的書名叫楚江……然后入溈水、進湘江，直通大海”，?段“我故鄉(xiāng)的這條大河，雖然在我的童年時代就被截斷了……它依然以水的形態(tài)，滋養(yǎng)著大地上的萬物……是下游多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的飲用水源……楚江已經(jīng)是水清岸綠，時有白鷺、野鴨在水中嬉戲”可知，童年時“我”在小溪玩耍，對小溪充滿喜愛；后來走出大山到鎮(zhèn)上讀書，了解流沙河的不幸遭遇，對被破壞的流沙河感到同情、憐惜?！拔摇睂Τ錆M感激、贊美、欽佩之情。由此可知，文章以“我”童年在故鄉(xiāng)，到少年走出山村讀高中，再到后來去省城讀大學的讀書經(jīng)歷為脈絡(luò)，同時伴隨著“我”對不同階段河流的情感變化，構(gòu)成了另一條線索。綜上，文章采用雙線結(jié)構(gòu)，兩條線索相互交織，既展現(xiàn)了大河的變化，又體現(xiàn)了“我”的成長與情感變遷。18．本題考查朗讀設(shè)計。重讀：根據(jù)?段“只有河能走出重重疊疊的山。河呼嘯著沖撞而去，山門轟然打開，前面是一馬平川”中“只有”表示必要的條件，可以設(shè)計重讀這個詞，以強調(diào)河的唯一性，突出對河的贊美。“沖撞”寫的是“河”流動的樣子，可設(shè)計重讀這個詞，以突出“河”的形象，表現(xiàn)它走出大山的艱難?！稗Z然”是擬聲詞，表面寫的是“山”打開的聲音，實則表現(xiàn)的是大河沖出深山的浩大氣勢，因此，也可重讀。停連：“重重疊疊”寫的是山的樣貌，此處突出了“河”沖出大山的困難之大，語音延長凸顯山的阻礙，表現(xiàn)“河”的頑強?！耙获R平川”寫的是大河沖出深山后的美好圖景，可語音延長，以表現(xiàn)“河”的勝利，能給人激勵與鼓舞。19．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)⑥段“從夾岸聳峙的高山、刀砍斧削般深切的河床和河床里大如茅屋的亂石，……它只能在亂石間穿行，沿著曾經(jīng)的巨大河床，執(zhí)拗地爬向山外”，?段“我沿著大河再往外走，到省城讀大學”可知，大河從深山凝聚小溪開始出發(fā)，歷經(jīng)艱難險阻，從不停歇，一路奔向自己目的地——大海；正是大河一往無前、堅韌不拔的精神，給了作者不懼困難、走出大山的力量和勇氣。根據(jù)?段“正因為在大河上修建了大壩，調(diào)節(jié)了山洪，才保了我們一方平安?！谌彼哪攴荩踔帘徽{(diào)往鄰縣，為那兒的禾苗解渴”，?段“我故鄉(xiāng)的這條大河，雖然在我的童年時代就被截斷了，但不管是水庫里的水還是渠道里的水，它依然以水的形態(tài)，滋養(yǎng)著大地上的萬物”可知，大河無論外形如何變化，本質(zhì)上都是水的形態(tài)，都在滋養(yǎng)萬物，保一方平安，具有無私的奉獻精神，可知，河的默默無聞、無私奉獻精神激勵作者樹立崇高的人生追求。根據(jù)?段“當日子流水似的遠去……河水走出大山，其實最終又會回到大山……又落入故鄉(xiāng)的大河”可知，大河在流動的過程中，會被蒸發(fā)成水汽重新回到故鄉(xiāng)，往復循環(huán)，不斷回饋人們，可知，河的反哺精神影響作者生發(fā)對故鄉(xiāng)的感恩之情。20．本題考查理解物象的意義。根據(jù)【創(chuàng)作背景】“1941年艾青沖破重重阻礙，由重慶奔赴延安。此詩創(chuàng)作于1942年初，此時全面抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進入第五年，雖然形勢依然嚴峻，但隨著抗日力量不斷增長、中國抗戰(zhàn)和世界反法西斯斗爭已經(jīng)處在勝利的前夜。詩人在延安感受到時代精神，創(chuàng)作了這首詩”可知，這首詩寫于抗戰(zhàn)的關(guān)鍵時期，作者在延安感受到中國抗戰(zhàn)和世界反法西斯斗爭已經(jīng)處在勝利的前夜，因此滿懷對前途的憧憬與對困難的無畏。根據(jù)《河》“你奔跑著又跳躍著/越過莽野又跌下懸崖/從不休息也從不畏懼”可知，小河不斷向前奔跑，不畏懼莽野和懸崖，它永不止息向前進，這體現(xiàn)“河”有活力、力量，它不畏困難，勇往直前；由此可見，“河”象征奔騰不息、不畏懼困難、勇往直前的革命力量；根據(jù)《河》“我要到東方去——/那邊有遼闊的海洋/有蠻野的波濤/有莫測的危險與深奧/有精疲力竭后的/月夜似的平靜”可知，河流要奔向遠方的大海，那里有遼闊的海洋和多彩的世界。這體現(xiàn)河流向往光明，向往美好的世界。由此可見，“河流”寄托了作者向往光明的理想，象征在嚴峻形勢下依然昂揚向前的民族精神。由此可見，《河》這首詩中描繪了“河”奔騰不息的場景，表達了作者對“河”的贊美，表現(xiàn)了作者對光明、理想和美好生活的熱烈追求。21．【答案】例文：生生不息的力量清晨的陽光透過窗簾縫隙，在課本上投下斑駁的光影。我盯著生物書上“細胞更新”的插圖，忽然想起《自然醫(yī)學》里那個驚人的數(shù)字：每天，我們體內(nèi)都有數(shù)百億細胞死去，又有同等數(shù)量的細胞新生。原來，生命從誕生起就在上演一場盛大的新舊交替，這種無聲的更替，藏著成長最本質(zhì)的密碼。去年參加校籃球隊時，我總因投籃不準被隊友調(diào)侃。教練卻每天讓我們重復枯燥的基礎(chǔ)訓練，從運球到瞄準，每個動作都要練上百遍。有天傍晚，我對著空蕩蕩的球場發(fā)呆，汗水順著下巴滴在籃球上，暈開一小片深色的印記。就在那個瞬間，當我再次舉起球時，忽然發(fā)現(xiàn)籃筐的位置在視野里變得格外清晰——那些被汗水浸透的舊動作，早已在不知不覺中被更精準的肌肉記憶取代。就像細胞的更替，痛苦的蛻變往往發(fā)生在看不見的地方，卻在某個轉(zhuǎn)角給你驚喜。小區(qū)門口的修鞋攤擺了二十多年，王師傅的手總沾著黑褐色的鞋油，指甲縫里嵌著洗不凈的灰塵。去年冬天，他的攤位旁多了臺嶄新的縫紉機，锃亮的針頭在陽光下閃著光?！艾F(xiàn)在年輕人喜歡修運動鞋，老辦法不行嘍?！彼χo我看手機里存的新式補膠技術(shù)，屏幕上的圖片里，各種品牌的運動鞋被整齊地排列著。老機器上的銅鈴鐺還在，顧客取鞋時依舊會叮鈴作響，只是旁邊多了張打印整齊的掃碼支付牌子。新舊的融合，讓這個老攤位在時代里扎得