九年級化學(xué)試卷

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16A1-27

一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）

1.華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學(xué)變化的是

A.煉生鐵B.曬海鹽C.釘木舟D.織衣布

2.人體中含量最多的元素是

A.氫B.氧C.碳D.鈣

3.2023年4月，世界衛(wèi)生組織宣布了今年世界無煙日的主題為“種植糧食，而非煙草”，下列圖標(biāo)中表示

“禁止吸煙”的是

4.下列物質(zhì)對應(yīng)的用途不正確的是

A.一氧化碳——用于冶金工業(yè)B.鈦合金——制造人造骨

C.氫氧化鈣——用作人體補鈣劑D.干冰——用于人工降雨

5.下列化學(xué)用語及其表達的含義均正確的是

A.2H：2個氫原子B.Fe2+：1個鐵離子

C.He2：氨氣D.蘇打：NaHCCh的俗稱

6.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.一個化學(xué)反應(yīng)的催化劑可能不止一種

7.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。下列關(guān)于該過程說法正確是

A.水分子的體積變大B.水分子的質(zhì)量變大

C.水分子的數(shù)目變多D.水分子間的間隔變大

8.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個實驗，都需用到的儀器是

A.玻璃棒B.酒精燈

V

C.漏斗D.鐵架臺

9.下列說法中正確的是

A.向蘋果汁中加入無色酚酸溶液，液體變紅

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.向氯化鋼溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)白色沉淀

D.CO氣體通過灼熱的氧化鐵，固體由黑色變成紅棕色

10.“冰鮮檸檬水”是夏日備受歡迎的飲品之一，檸檬中富含檸檬酸，其化學(xué)式為C6H8。7檸,檬酸在果汁飲

料中的添加量約為1%。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是

A.檸檬酸中含有4個氫分子

B.檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192g

C.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:8:7

D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的檸檬酸溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為88.6%

11.下列敘述不正確的是

A.圖①的冷碟子底上可收集到炭黑，該實驗說明蠟燭中含有碳元素

B.圖②的“葉脈書簽”可用氯化鈉溶液制作

C.圖③的三個玻璃杯中原有等體積的水，一周后，敞口放置的玻璃杯中剩余的水最少

D.圖④的小試管中裝有硝酸鏤固體，將水注入后U形管中左端液面上升

12.推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是

A.分子、原子是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子

B.有機物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

C.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，金剛石和石墨的原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同

D.中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

13.下列為達到實驗?zāi)康亩O(shè)計的實驗方案合理的是

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A稀釋濃硫酸將水沿?zé)诰従徸⑷霛饬蛩嶂?，不斷攪?/p>

B鑒別氯化鏤固體和碳酸氫鏤固體打開試劑瓶塞，直接聞氣味

C除去CO2中混有少量的HC1將混合氣體通過足量NaOH溶液

D驗證Fe>Cu、Ag的金屬活動性強弱用Fe、Cu、Ag和稀鹽酸進行實驗

A.AB.BC.CD.D

14.KNO3、NaCl的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

02014060溫度凡

A.攪拌能增大氯化鈉在水中的溶解度

B.40℃時，lOOgKNCh飽和溶液中含KNO363.9g

C.分別將t°C時KNCh和NaCl的飽和溶液升溫到40℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：KNO3>NaCl

D.40℃時，從KNCh和NaCl的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，蒸發(fā)掉水的質(zhì)量：KNO3<NaCl

15.將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器內(nèi)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物

質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.433.61.60.2

反應(yīng)后的質(zhì)量/gX11.46.02.0

下列說法正確的是

A.x=16

B.該反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)

C.乙的質(zhì)量等于甲、丙、丁的質(zhì)量之和

D,丙和丁的相對分子質(zhì)量之比為22:9

二、（本題包括2小題，共16分）

16.人類的生活離不開化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）衣：消防服是保護活躍在消防第一線的消防隊員人身安全的重要裝備品之一。消防服一般由防火表層、

隔水層、隔熱層和阻燃舒適里層組成。阻燃舒適里層一般由棉纖維和尼龍纖維混紡制造而成，隔熱服外層

常采用具有反射輻射熱的鋁箔制成。其中尼龍屬于（填字母，下同），鋁箔屬于O

A.金屬材料B.合成材料C.復(fù)合材料

（2）食：某校初三午餐食譜包括：①特色炸醬面；②椒鹽大排；③蒜香菠菜。其中富含糖類的是（填

序號）。

（3）?。弘S著經(jīng)濟發(fā)展，人們對居住環(huán)境的要求也日益提高。下列措施不能有效改善環(huán)境的是（填

字母）。

A.工業(yè)污水注入地下

B隨意丟棄廢舊電池

C.提倡使用可降解塑料

D.鼓勵使用自行車、公交車等方式“綠色出行”

（4）行：高鐵電網(wǎng)通過石墨電刷給動車供電，因為石墨具有良好的性。

17.研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。

（1）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：

①選擇適當(dāng)反應(yīng)，包括o

②選擇合適的O

③驗證所制得的氣體。

（2）寫出用高鋅酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式o裝置A有一處明顯的錯誤是。

（3）若改用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o若將裝置B中長頸漏斗更換成注射器，則該

裝置不僅便于添加液體藥品，還具有的優(yōu)點是。

（4）收集氧氣可選擇裝置E,原因是o收集CO2可選擇裝置_______（選填"C”或"D”），做出

該選擇的主要判斷依據(jù)是。

（5）請設(shè)計實驗驗證集氣瓶中收集到的氣體是二氧化碳，并完成實驗報告。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

________________O________________O集氣瓶中收集到的氣體是二氧化碳

三、（本題包括2小題，共17分）

18.模型認知是重要的科學(xué)方法，分析下列各圖回答有關(guān)問題:

+5

1R元NO,

素+4

的+3

化+2

A

合+O1

價

C

NH。

-------?

單質(zhì)氧化物酸堿鹽

物質(zhì)類別

圖1圖2

（1）元素周期表中氨元素的某些信息如圖1所示，由圖1可知，氮的相對原子質(zhì)量為,請畫出氮原

子的結(jié)構(gòu)示意圖.

（2）圖2表示“氨元素的價類二維圖”，請回答下列問題：

①N2屬于單質(zhì)，是因為o

②寫出圖中A、B、C點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各一個：、、o

③神舟十六號載人飛船計劃于2023年5月發(fā)射，其使用的燃料中的一種燃燒時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖

如圖3所示：

o—氫原子

+一?氧原子

乙S丙丁?■翅原子

甲

圖3

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式（提示：甲在常溫常壓下為氣體）。

19.金屬的發(fā)展和使用與人類文明進步關(guān)系十分密切。

（1）金屬的冶煉

《天工開物》中記載了煉錫的關(guān)鍵步驟：“凡煎煉亦用洪爐，入沙數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百斤，鼓輔（指

鼓入空氣）熔化。

①鼓入足量空氣目的是,提高爐溫。

②煉錫時，有關(guān)鍵的一步“點鉛勾錫”，即加鉛能使錫較易熔化流出，這是因為合金的熔點一般比組成它

的純金屬熔點更（填“低”或“高”）。

（2）金屬的銹蝕與防護

①俗語“真金不怕火煉”的化學(xué)含義是。

②鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

③保護金屬資源的有效途徑有（填字母）。

A防止金屬腐蝕

B.回收利用廢舊金屬

C.合理有效地開采礦物

D.尋找金屬的代用品

④請利用化學(xué)方程式進行計算：5.4g鋁在氧氣中加熱至完全反應(yīng)，最多能生成氧化鋁的質(zhì)量是o(請

寫出完整計算過程)

四、(本題包括1小題，共7分)

20.A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C、D均為單質(zhì)；B為胃酸的主要成分；C是紫紅色固體；F可用

來改良酸性土壤；G與B,F與I是同種類別的物質(zhì)。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”

表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出化學(xué)式：C,Go

(2)A—B的基本反應(yīng)類型為o

(3)寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_______o

(4)寫出F-I反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

五、(本題包括1小題，共10分)

21.水是生命之源，人類對水的探究從未停止。

I.探究水的組成

氫氣在空氣里燃燃電解水

圖1圖2

（1）寫出圖1中氫氣在空氣里燃燒的化學(xué)方程式,該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的

理論依據(jù)是。

（2）圖2電解水實驗也能證明水的組成，管a中生成的是（寫物質(zhì)名稱），與管a相連的是電源的

（“正”或“負”）極。

（3）為測定水中氫、氧元素質(zhì)量比，實驗小組同學(xué)設(shè)計了圖3裝置進行實驗（夾持裝置略）。

【實驗探究】將A中生成氣體通入一段時間后，分別稱量B、C、D、E裝置質(zhì)量；再通入A中生成氣體,

點燃C處酒精燈；一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入氣體一段時間，待裝置冷卻后，再次稱量B、C、D、

E裝置質(zhì)量。獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（C裝置質(zhì)量不含加熱裝置部分）：

裝置編號ABCD

反應(yīng)前后的質(zhì)量差/gmlm2m3m4

①C處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②停止加熱后，繼續(xù)通入氣體一段時間的目的是。

③若實驗后E裝置中只有b端固體變成藍色，則水中氫、氧元素的質(zhì)量比可表示為（用含字母的式

子表示）。

④若缺少裝置B,則測出的氫、氧元素質(zhì)量比（填“偏太”、“偏小”或“無影響”）。

II.探究水在酸顯現(xiàn)酸性中的作用

【經(jīng)典回顧】同學(xué)們仿照教材進行了圖4實驗（小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花）。

②直接放入二氧化碳中③噴水后放入二班化碳中

圖4

（4）實驗中可觀察到①、②中的紙花不變色，③中的紙花變紅色。可見該實驗中紙花③變色與水有關(guān)，水

的作用是O

【拓展延伸】同學(xué)們用氯氣代替二氧化碳重復(fù)圖4實驗，發(fā)現(xiàn)③中紙花褪色。

查閱資料后發(fā)現(xiàn)：

圖5

①常溫下，C12與H2O發(fā)生反應(yīng)生成HC1和HC1O（次氯酸），次氯酸能使石蕊褪色。

②次氯酸是很弱的酸，且不穩(wěn)定，在光照下容易分解。

（5）同學(xué)們設(shè)計圖5裝置探究次氯酸光照后的分解產(chǎn)物。利用傳感器測量光照條件下裝有氯水（氯氣的水

溶液）的容器中溶液pH、氯離子濃度和氧氣體積分數(shù)三者的變化。獲得數(shù)據(jù)如圖6所示。

5

0$0100150

通過對上述圖像的分析，請寫出次氯酸光照分解的化學(xué)方程式_______

答案解析

一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共

30分）

1.華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學(xué)變化的是

A.煉生鐵B,曬海鹽C.釘木舟D.織衣布

【答案】A

【解析】

【詳解】A、煉生鐵，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B、曬海鹽，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C、釘木舟，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

D、織衣步，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

答案：A。

2.人體中含量最多的元素是

A.氫B.氧C.碳D.鈣

【答案】B

【解析】

【詳解】人體中含有65%的氧元素、18%的碳元素、10%的氫元素及其他元素等，其中含量

最高的是氧元素。

故選：B?

3.2023年4月，世界衛(wèi)生組織宣布了今年世界無煙日的主題為“種植糧食，而非煙草

下列圖標(biāo)中表示“禁止吸煙”的是

【答案】D

【解析】

【詳解】A、該圖表示禁止煙火，該選項不符合題意;

B、該圖表示禁止攜帶火種，該選項不符合題意；

c、該圖表示禁止煙花爆竹，該選項不符合題意；

D、該圖表示禁止吸煙，該選項符合題意。

故選D。

4.下列物質(zhì)對應(yīng)的用途不正確的是

A.一氧化碳一用于冶金工業(yè)B.鈦合金一制造人造骨

C.氫氧化鈣一用作人體補鈣劑D.干冰一用于人工降雨

【答案】C

【解析】

【詳解】A、一氧化碳具有還原性，故可用于冶煉金屬；正確；

B、由于鈦合金與人體具有很好的相容性，可用于制造人造骨；正確；

C、氫氧化鈣具有一定的腐蝕性，不能用于人體補鈣；錯誤；

D、干冰用于人工降雨，干冰升華會吸收周圍的熱量，所以用途正確；正確；

故選：Co

5.下列化學(xué)用語及其表達的含義均正確的是

A.2H：2個氫原子B.Fe2+：1個鐵離子

C.He2：氧氣D.蘇打：NaHCCh的俗稱

【答案】A

【解析】

【詳解】A、元素符號前加數(shù)字表示幾個原子，故2H表示2個氫原子，故A正確；

B、Fe2+表示2個亞鐵離子，故B錯誤；

C、氧氣是由氫原子構(gòu)成的，化學(xué)式為：He,故C錯誤；

D、蘇打是碳酸鈉的俗稱，故D錯誤。

故選Ao

6.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.一個化學(xué)反應(yīng)的催化劑可能不止一種

【答案】D

【解析】

【分析】催化劑能夠改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。

【詳解】A、催化劑質(zhì)量在反應(yīng)前后不變；不正確。

B、反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變；不正確。

C、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化

學(xué)反應(yīng)的速率；不正確。

D、一個化學(xué)反應(yīng)不是只能有一種催化劑，如過氧化氫的分解反應(yīng)中可以使用二氧化錦、硫

酸銅溶液等作催化劑；正確。

故選：D。

7.水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大。下列關(guān)于該過程說法正確的是

A.水分子的體積變大B.水分子的質(zhì)量變大

C.水分子的數(shù)目變多D.水分子間的間隔變大

【答案】D

【解析】

【詳解】A、水分子的體積不會改變，故A錯誤；

B、水分子的質(zhì)量不變，故B錯誤；

C、水分子的數(shù)目不變，故C錯誤；

D、水蒸發(fā)為水蒸氣，水分子間的間隔變大，所占體積變大，故D正確。

故選D。

8.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”和“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”兩個實驗，都需

用到的儀器是

A.玻璃棒|B.酒精燈

C.漏斗VD.鐵架臺

【答案】A

【解析】

【詳解】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，需要的儀器有托盤天平、量筒、膠頭滴管、

燒杯、玻璃棒，粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除中，需要的儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒、蒸發(fā)皿、

鐵架臺，則都需用到玻璃棒，故選A。

9.下列說法中正確的是

A.向蘋果汁中加入無色酚麟溶液，液體變紅

B.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C.向氯化鋼溶液中滴加硫酸銅溶液，出現(xiàn)白色沉淀

D.CO氣體通過灼熱的氧化鐵，固體由黑色變成紅棕色

【答案】C

【解析】

【詳解】A、蘋果汁顯酸性，不能使酚醐變色，故A錯誤；

B、點燃的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，故B錯誤；

C、氯化鋼和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和氯化銅，出現(xiàn)白色沉淀，故C正確；

D、CO和氧化鐵高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，固體由紅棕色變?yōu)楹谏?，故D錯誤。

故選C。

10.“冰鮮檸檬水”是夏日備受歡迎的飲品之一，檸檬中富含檸檬酸，其化學(xué)式為C6H8。7,

檸檬酸在果汁飲料中的添加量約為1%。下列有關(guān)檸檬酸的說法正確的是

A.檸檬酸中含有4個氫分子

B.檸檬酸的相對分子質(zhì)量為192g

C.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:8:7

D.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的檸檬酸溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為88.6%

【答案】D

【解析】

【詳解】A、檸檬酸是由檸檬酸分子構(gòu)成的，不可能含有其它分子，故A錯誤；

B、相對分子質(zhì)量的單位不是“g”，故B錯誤；

C、檸檬酸中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為6:8:7,不是質(zhì)量比，故C錯誤；

D、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的檸檬酸溶液中1%的是檸檬酸，99%的是水，氧元素的質(zhì)量分數(shù)約

^1%X^^X100%+99%X—xl00%?88.6%,故D正確。

19218

故選D。

11.下列敘述不正確的是

A.圖①的冷碟子底上可收集到炭黑，該實驗說明蠟燭中含有碳元素

B.圖②的“葉脈書簽”可用氯化鈉溶液制作

C.圖③的三個玻璃杯中原有等體積的水，一周后，敞口放置的玻璃杯中剩余的水最少

D.圖④的小試管中裝有硝酸錢固體，將水注入后U形管中左端液面上升

【答案】B

【解析】

【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，蠟燭不完全燃燒會生成碳，圖

①的冷碟子底上可收集到炭黑，該實驗說明蠟燭中含有碳元素，故A正確；

B、圖②的“葉脈書簽”可用氫氧化鈉溶液制作，氫氧化鈉具有強腐蝕性，能將葉肉腐蝕，氯

化鈉溶液不具有腐蝕性，故B錯誤；

C、有保鮮膜的水杯的水位變化不大，用報紙包住的水杯的水位下降一些，敞口放置的水杯

的水位下降最多，故C正確；

D、硝酸鉉溶于水吸熱，溫度下降，裝置內(nèi)壓強減小，U形管中左端液面上升，故D正確。

故選B。

12.推理是一種重要的化學(xué)思維方法。下列推理正確的是

A.分子、原子是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子

B.有機物一定含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有機物

C.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)，金剛石和石墨的原子排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同

D.中和反應(yīng)一定生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【答案】C

【解析】

【詳解】A、分子和原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，有

可能是中子；錯誤；

B、有機物一定含有碳元素，但含有碳元素的化合物不一定是有機物，如碳的氧化物、碳酸

鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物；錯誤；

C、構(gòu)成金剛石和石墨的碳原子相同，但碳原子的排列方式不同，所以它們的物理性質(zhì)不同，

如石墨能導(dǎo)電，金剛石不導(dǎo)電；正確；

D、酸和堿反應(yīng)是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)會生成鹽和水，但有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和

反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；錯誤；

故選：Co

13.下列為達到實驗?zāi)康亩O(shè)計的實驗方案合理的是

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

A稀釋濃硫酸將水沿?zé)诰従徸⑷霛饬蛩嶂?，不斷攪?/p>

B鑒別氯化俊固體和碳酸氫俊固體打開試劑瓶塞，直接聞氣味

C除去CO2中混有少量的HC1將混合氣體通過足量NaOH溶液

D驗證Fe、Cu、Ag金屬活動性強弱用Fe、Cu、Ag和稀鹽酸進行實驗

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【詳解】A、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢倒入水中，并不斷用玻璃棒攪拌,

該方案不合理；

B、碳酸氫核不穩(wěn)定，易分解為氨氣、水和二氧化碳，則有刺激性氣味，該方案合理；

C、氫氧化鈉與二氧化碳、氯化氫均能反應(yīng)，則將主要物質(zhì)也除去，該方案不合理；

D、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，銅、銀均不能與稀鹽酸反應(yīng)，則只能說明鐵最活潑，但不能比較銅

和銀的金屬活動性順序，該方案不合理。

故選B。

14.KNO3、NaCl的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是

A.攪拌能增大氯化鈉在水中的溶解度

B.40℃時，lOOgKNCh飽和溶液中含KNO363.9g

C,分別將t°C時KNCh和NaCl的飽和溶液升溫到40℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):

KNO3>NaCl

D.40℃時，從KNCh和NaCl的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體,蒸發(fā)掉水的質(zhì)量:KNO3<NaCl

【答案】D

【解析】

【詳解】A、用攪拌的方法不能增大NaCl在水中的溶解度，是因為溶解度只決定于溫度；

不正確。

B、40℃時硝酸鉀溶解度是63.9g,lOOgKNCh飽和溶液中含有KNO3質(zhì)量是lOOgx

63.9g

示一布下—“38.99g；不正確。

100g+63.9g

C、硝酸鉀溶解度受溫度變化影響較大，氯化鈉溶解度受溫度變化影響較小，t°c時，硝酸鉀

和氯化鈉的溶解度相等，將此時的兩種飽和溶液升溫到40℃,KNO3和NaCl的溶解度都會

增大，則溶液變成不飽和溶液，溶液的組成不變，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：KNO3=NaCl；

不正確。

D、40℃時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度，溶解等量的兩種物質(zhì)，需要水的質(zhì)量是

KNO3小于NaCl,則從KNO3和NaCl的飽和溶液中析出等質(zhì)量的固體，蒸發(fā)掉水的質(zhì)量:

KNO3<NaCl；正確。

故選：D。

15.將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器內(nèi)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測

得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)甲乙丙T

反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.433.61.60.2

反應(yīng)后的質(zhì)量/gX11.46.02.0

下列說法正確的是

A.x=16

B.該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

C.乙的質(zhì)量等于甲、丙、丁的質(zhì)量之和

D,丙和丁的相對分子質(zhì)量之比為22:9

【答案】B

【解析】

【詳解】A、反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，貝|x=6.4+33.6+1.6+0.2-1146.0-2.0=22.4,該選項

說法不正確；

B、由表中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)前后，甲、丙、丁質(zhì)量增加，為生成物，乙質(zhì)量減小，為反應(yīng)物，

則該反應(yīng)為分解反應(yīng)，該選項說法正確；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量等于生成的甲、丙、丁的質(zhì)量之和，該選

項說法不正確；

D、由于不確定化學(xué)計量數(shù)的關(guān)系，則不能確定相對原子質(zhì)量，該選項說法不正確。

故選B。

二、（本題包括2小題，共16分）

16.人類的生活離不開化學(xué)，請用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）衣：消防服是保護活躍在消防第一線的消防隊員人身安全的重要裝備品之一。消防服

一般由防火表層、隔水層、隔熱層和阻燃舒適里層組成。阻燃舒適里層一般由棉纖維和尼龍

纖維混紡制造而成，隔熱服外層常采用具有反射輻射熱的鋁箔制成。其中尼龍屬于

（填字母，下同），鋁箔屬于。

A.金屬材料B.合成材料C.復(fù)合材料

（2）食：某校初三午餐食譜包括：①特色炸醬面；②椒鹽大排；③蒜香菠菜。其中富含糖

類的是（填序號）。

（3）住：隨著經(jīng)濟發(fā)展，人們對居住環(huán)境的要求也日益提高。下列措施不能有效改善環(huán)境

的是（填字母）。

A.工業(yè)污水注入地下

B.隨意丟棄廢舊電池

C.提倡使用可降解塑料

D.鼓勵使用自行車、公交車等方式“綠色出行”

（4）行：高鐵電網(wǎng)通過石墨電刷給動車供電，因為石墨具有良好的性。

【答案】（1）?.B?.A（2）①（3）AB（4）導(dǎo)電

【解析】

【小問1詳解】

尼龍是合成纖維，屬于合成材料，故選B；鋁箔屬于金屬材料，故選A；

【小問2詳解】

①特色炸醬面富含糖類；②椒鹽大排富含蛋白質(zhì)；③蒜香菠菜富含維生素；故選①；

【小問3詳解】

A、工業(yè)污水注入地下，會污染地下水，故A錯誤；

B、隨意丟棄廢舊電池，會污染環(huán)境，故B錯誤；

C、提倡使用可降解塑料，可減少白色污染，故C正確；

D、鼓勵使用自行車、公交車等方式“綠色出行”，可以節(jié)約能源，減少污染，故D正確;

故選AB；

【小問4詳解】

高鐵電網(wǎng)通過石墨電刷給動車供電，因為石墨具有良好的導(dǎo)電性。

17.研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。

（1）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括。

②選擇合適的=

③驗證所制得的氣體。

（2）寫出用高錦酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_______。裝置A有一處明顯的錯誤是o

（3）若改用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o若將裝置B中長頸漏斗更換

成注射器，則該裝置不僅便于添加液體藥品，還具有的優(yōu)點是o

（4）收集氧氣可選擇裝置E,原因是o收集C02可選擇裝置_______（選填“C”

或“D”），做出該選擇的主要判斷依據(jù)是。

（5）請設(shè)計實驗驗證集氣瓶中收集到的氣體是二氧化碳，并完成實驗報告。

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

______________o______________o集氣瓶中收集到的氣體是二氧化碳

【答案】（1）①.反應(yīng)物和反應(yīng)條件②.實驗裝置

A木

（2）①.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

②.試管口向上傾斜

MnO2

（3）0.2H2O2^^2H2O+O2T

②.控制反應(yīng)速率

（4）①.氣體不易溶于水，且不與水反應(yīng)②.C③.二氧化碳密度比空氣大

（5）①.向集氣瓶中加入澄清石灰水

②.石灰水變渾濁

【解析】

【小問1詳解】

①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，則選擇合適的反應(yīng)物和反應(yīng)條件；

②根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)條件，以及氣體的性質(zhì)，選擇合適的實驗裝置，包括發(fā)生裝置和收集裝

置。

【小問2詳解】

高鋅酸鉀加熱生成錦酸鉀、二氧化銃和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

A.

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T；

加熱高鎰酸鉀時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流，引起試管炸裂。

【小問3詳解】

裝置B為固液常溫裝置，適用于過氧化氫制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

MnO2

2H2O2^=2H2O+O2T；

注射器可控制液體的滴加速度，從而控制反應(yīng)速率。

【小問4詳解】

裝置E為排水法收集裝置，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，則氧氣可選裝置E收集；

二氧化碳密度比空氣大，則收集裝置選C。

【小問5詳解】

檢驗二氧化碳的方法為：向集氣瓶中加入澄清石灰水，若石灰水變渾濁，則說明該氣體為二

氧化碳。

三、（本題包括2小題，共17分）

18.模型認知是重要的科學(xué)方法，分析下列各圖回答有關(guān)問題：

?+5

元+4

素+3

的+2

化+1

合O

價

------------------------------------------NHiCI

單質(zhì)輒化物酸堿鹽

物質(zhì)類別

圖1圖2

(1)元素周期表中氨元素的某些信息如圖1所示，由圖1可知,氮的相對原子質(zhì)量為,

請畫出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖_______O

(2)圖2表示“氨元素的價類二維圖”，請回答下列問題：

①N2屬于單質(zhì)，是因為o

②寫出圖中A、B、C點對應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式各一個：、、o

③神舟十六號載人飛船計劃于2023年5月發(fā)射，其使用的燃料中的一種燃燒時發(fā)生化學(xué)反

應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示：

O—氫原子

+壹??氧原子

丁?■?原子

圖3

請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______(提示：甲在常溫常壓下為氣體)。

【答案】⑴@,14.01②.砂

(2)①.氮氣是一種元素組成的純凈物②.N2O③.HNO3NH3.H2O

點燃

⑤.2N2H4+N2O43N2+4H2O

【解析】

【小問1詳解】

在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量單位為L

一般不寫出，故氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01；在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，

故氮原子的核外電子數(shù)為7,第一層電子數(shù)是2,最外層為5,氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖是

C小

②r

【小問2詳解】

①單質(zhì)是同種元素組成的純凈物，氮氣的物質(zhì)類別是單質(zhì)，因為氮氣是一種元素組成的純凈

物；

②A點的氮化合價是+1價，物質(zhì)是氧化物（氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中

一種元素是氧元素），。顯-2價，則對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式N2O；B點的氮化合價是+5價，物質(zhì)

是酸（電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物是酸），則對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式HNCh；C

點的氮化合價是-3價，物質(zhì)是堿（電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物是堿），

對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式NH3-H20；

點燃

③由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)的方程式為：2NH+NO^^3N

24242+4H2OO

19.金屬的發(fā)展和使用與人類文明進步關(guān)系十分密切。

（1）金屬的冶煉

《天工開物》中記載了煉錫的關(guān)鍵步驟：“凡煎煉亦用洪爐，入沙數(shù)百斤，叢架木炭亦數(shù)百

斤，鼓輔（指鼓入空氣）熔化。

①鼓入足量空氣的目的是,提高爐溫。

②煉錫時，有關(guān)鍵的一步“點鉛勾錫”，即加鉛能使錫較易熔化流出，這是因為合金的熔點

一般比組成它的純金屬熔點更（填“低”或"高”）,

（2）金屬的銹蝕與防護

①俗語“真金不怕火煉”的化學(xué)含義是。

②鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

③保護金屬資源的有效途徑有（填字母）。

A防止金屬腐蝕

B.回收利用廢舊金屬

C.合理有效地開采礦物

D.尋找金屬的代用品

④請利用化學(xué)方程式進行計算：5.4g鋁在氧氣中加熱至完全反應(yīng)，最多能生成氧化鋁的質(zhì)量

是。（請寫出完整計算過程）

【答案】（1）①.使燃燒更充分②.低

（2）①.高溫下，金不與氧氣反應(yīng)②.氧氣和水

③.ABCD④.設(shè)生成氧化鋁的質(zhì)量為x,則

4

4A1+3O22Al2O3

108204

5.4gx

108_5.4g

204--

解得x=10.2g

答：最多能生成氧化鋁的質(zhì)量是10.2g。

【解析】

【小問1詳解】

①鼓入足量空氣，能使燃燒更充分，從而提高爐溫。

②合金熔點比純金屬的硬度高。

【小問2詳解】

①“真金不怕火煉”是指即使高溫條件下，金也不與氧氣反應(yīng)。

②鐵與空氣中的氧氣和水共同接觸時會生銹。

③A、防止金屬腐蝕，能保護金屬資源，符合題意；

B、回收利用廢舊金屬，能保護金屬資源，符合題意；

C、合理有效地開采礦物，能保護金屬資源，符合題意；

D、尋找金屬的代用品，能保護金屬資源，符合題意。

故選ABCDo

④見答案。

四、（本題包括1小題，共7分）

20.A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C、D均為單質(zhì)；B為胃酸的主要成分；C是紫紅

色固體；F可用來改良酸性土壤；G與B,F與I是同種類別的物質(zhì)。圖中“一”表示兩端

的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“一”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條

件已略去。

?----------(

(1)寫出化學(xué)式：C,Go

(2)A—B的基本反應(yīng)類型為o

(3)寫出B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_______.

(4)寫出F-I反應(yīng)的化學(xué)方程式o

【答案】(1)①.Cu②.H2SO4

(2)化合反應(yīng)

(3)CaC()3+2HCI=CciCl-,+H,0+CO?T

(4)Ca(OH}+Na1co3=CaCO3J+2NaOH

【解析】

【分析】根據(jù)B為胃酸的主要成分，則B是鹽酸；C是單質(zhì)，為紫紅色固體，則推測C為

銅；F可用來改良酸性土壤，則推測F為氫氧化鈣；A是單質(zhì)，B鹽酸能產(chǎn)生A,則A是氫

氣，氫氣和氯氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫；C為銅，能與單質(zhì)D反應(yīng)，則D是氧氣；G與B是同種

類別的物質(zhì)，則G是酸，G能產(chǎn)生B鹽酸，硫酸和氯化鋼反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋼和鹽酸，則G是

硫酸；F與I是同種類別的物質(zhì)，貝也是堿，氫氧化鈣能產(chǎn)生I,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)

生碳酸鈣和氫氧化鈉，貝也是氫氧化鈉；D氧氣，G硫酸，I氫氧化鈉都能產(chǎn)生H,則H是

水；F氫氧化鈣能產(chǎn)生E,E能與B鹽酸反應(yīng)，則E可以是碳酸鈣；將推斷代入驗證，推斷

正確。

【小問1詳解】

根據(jù)分析，C是Cu,G是H2so4；

小問2詳解】

根據(jù)分析，A-B是氫氣和氯氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化氫，是多種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬

于基本反應(yīng)的化合反應(yīng)；

【小問3詳解】

根據(jù)分析，B與E反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳，方程式是

CaCO,+2HCl=CaCl2+H20+CQT；

【小問4詳解】

根據(jù)分析，F(xiàn)-I反應(yīng)是氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣和氫氧化鈉，方程式是

Ca{OH）,+Na1cO3=CaCO3J+2NaOH?

五、（本題包括1小題，共10分）

21.水是生命之源，人類對水的探究從未停止。

I.探究水的組成

圖1圖2

（1）寫出圖1中氫氣在空氣里燃燒的化學(xué)方程式_______,該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與

氧元素組成的理論依據(jù)是o

（2）圖2電解水實驗也能證明水的組成，管a中生成的是（寫物質(zhì)名稱），與管a

相連的是電源的（“正”或“負”）極。

（3）為測定水中氫、氧元素質(zhì)量比，實驗小組同學(xué)設(shè)計了圖3裝置進行實驗（夾持裝置略）。

【查閱資料】無水硫酸銅為白色粉末，遇水可變?yōu)樗{色。

【實驗探究】將A中生成氣體通入一段時間后，分別稱量B、C、D、E裝置質(zhì)量；再通入

A中生成氣體，點燃C處酒精燈；一段時間后，停止加熱，繼續(xù)通入氣體一段時間，待裝置

冷卻后，再次稱量B、C、D、E裝置質(zhì)量。獲得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表（C裝置質(zhì)量不含加熱裝置

部分）：

裝置編號ABCD

反應(yīng)前后的質(zhì)量差/gmlm2m3m4

①C處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為O

②停止加熱后，繼續(xù)通入氣體一段時間的目