2024-2025學年下學期初中生物人教版八年級期末必刷?？碱}之鳥的生殖

和發(fā)育

一.選擇題（共13小題）

1.下列有關鳥卵的結構和功能匹配錯誤的是（）

A.卵殼一一保護內部結構

B.氣室一一提供氧氣

C.卵白一一提供主要營養(yǎng)

D.系帶一一固定卵黃的位置

2.鳥類是人類的朋友。下列有關鳥卵和愛護鳥類的敘述，錯誤的是（）

A.鳥卵卵黃上有一個小白點（即胚盤），是孵化成雛鳥的重要結構

B.鳥卵的卵黃、卵白含有營養(yǎng)物質和水，供胚胎發(fā)育需要

C.”幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為

D.筑巢、求偶、交配、產卵、育雛是所有鳥類共有的繁殖行為

3.如圖是鳥卵的結構示意圖，鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是（）

432

A.⑵系帶B.[3]卵白C.[4]卵黃D.[5]胚盤

4.莉莉在動物園第一次看到鴕鳥蛋，重達1500克，媽媽告訴她蜂鳥是世界上已知最小的鳥類，它的卵僅

重1克。無論蜂鳥卵還是鴕鳥卵，將來發(fā)育成雛鳥的結構（部位）都是（）

A.卵白B.胚盤C.卵黃膜D.氣室

5.雞蛋營養(yǎng)豐富，是人們餐桌上常見的一道美味佳肴。如果你留心觀察受精的雞卵，就可以在卵黃上看

到一個小白點，這是胚胎發(fā)育的部位，它的名字叫做（）

A.胚胎B.胚盤C.胎盤D.胚

6.鳥的成活率比青蛙高的主要原因有（）

①體內受精

②體外受精

③卵生

④卵外有卵殼保護

⑤胎生

A.②③B.①④C.①③D.④⑤

7.下列動物的受精方式不屬于體外受精的是（)

A.鯽魚B.大鯨C.家雞D.青蛙

8.有關動、植物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是()

A.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”描述了植物的有性生殖

B.嫁接、組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖

C.鳥卵的結構中，卵黃膜、卵黃和胚盤共同構成卵細胞

D.所有鳥類共有的繁殖行為有交配、筑巢、產卵

9.唐代白居易《錢塘湖春行》中描寫了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的景象，體現的鳥類繁殖

行為是（）

A.求偶B.交配C.筑巢D.育雛

10.下列關于鳥卵的部分結構與其功能對應正確的是（）

A.卵殼——保護卵的內部結構

B.卵白一一胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源

C.胚盤一一能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質

D.卵黃一一是將來孵化成雛鳥的重要結構

n.“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸?！鄙厦嬖娋渲兴鑼懙摹爸︻^鳥”正處于（）

A.求偶階段B.筑巢階段C.育雛階段D.交配階段

12.如圖乙中“發(fā)育中的胚胎”是由圖甲中鳥卵的哪一結構發(fā)育而成的（）

③②發(fā)育中的胚胎

甲乙

B.

13.鳥類是人類的朋友，俗語有“勸君莫打三春鳥”，春天是鳥類繁殖季節(jié)，以下是愛鳥小組對于鳥類生

殖與發(fā)育過程的專題宣講，科學合理的是（)

A.鳥卵的卵黃和卵白共同發(fā)育成雛鳥

B.晚成鳥剛孵化出來就可以獨立生活

C.鳥類受精擺脫了水的限制，其方式為體內受精

D.影響人工方法孵化鳥卵主要因素的是光和養(yǎng)料

實驗探究題（共1小題）

14.如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：

（1）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多，為了證實所觀察到的結構的存

在，將該雞卵放在盛有50℃?60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多出現。

（2）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用鑲子小心將敲碎的卵

殼和外殼膜除去，會發(fā)現該處有。

（3）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察,

可以發(fā)現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個_______色的小圓點，該結構就

是，將來發(fā)育成新個體。

三.解答題（共1小題）

15.根據幾種生物的生殖發(fā)育過程示意圖，分析回答以下問題:

甲乙丙丁

（1）圖甲表示黃粉蟲的發(fā)育過程，與蝗蟲的發(fā)育相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了一個不取食，少活動的

這個階段（填漢字）；該昆蟲是一種糧倉中的害蟲，其危害糧食的主要時期是（用圖中字母表

示）。

（2）乙圖中的①若為卵期，用圖中的序號和箭頭表示果蠅的發(fā)育過程0

（3）圖丙中既能對卵細胞起保護作用又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是（填名稱）；

進行胚胎發(fā)育的部位是[]O

(4)與鳥類的有性生殖相比，人類等哺乳動物特有的生殖特點是和。

(5)圖丁中1所示為受精卵的形成部位在，胎兒是通過與母體進行物質交換。

2024-2025學年下學期初中生物人教版八年級期末必刷?？碱}之鳥的生殖

和發(fā)育

參考答案與試題解析

—.選擇題（共13小題）

1.下列有關鳥卵的結構和功能匹配錯誤的是（）

A.卵殼一一保護內部結構

B.氣室一一提供氧氣

C.卵白一一提供主要營養(yǎng)

D.系帶一一固定卵黃的位置

【考點】鳥卵的結構.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】C

【分析】鳥卵的結構如圖所示：

-卵細胞

鳥卵的結構

【解答】解：A、卵殼處在最外面，堅硬，起保護作用，A正確。

B、氣室，內充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣，B正確。

C、卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，卵白為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質，C錯誤。

D、系帶，起固定卵黃、減震的作用，利于孵化，D正確。

故選：Co

【點評】掌握鳥卵的結構及各部分的功能是解題的關鍵。

2.鳥類是人類的朋友。下列有關鳥卵和愛護鳥類的敘述，錯誤的是（）

A.鳥卵卵黃上有一個小白點（即胚盤），是孵化成雛鳥的重要結構

B.鳥卵的卵黃、卵白含有營養(yǎng)物質和水，供胚胎發(fā)育需要

C.”幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為

D.筑巢、求偶、交配、產卵、育雛是所有鳥類共有的繁殖行為

【考點】鳥卵的結構；鳥的生殖和發(fā)育過程.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】D

【分析】卵的結構和功能:

卵殼：起保護作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換;

卵黃系帶：固定卵黃的作用;

卵白：含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要；卵黃膜：保護卵黃;

卵黃：卵細胞的主要營養(yǎng)部分;

胚盤：里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位;

氣室：貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸;

卵殼膜：有內外兩層，兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作用。

【解答】解：A、鳥卵的胚盤中含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎發(fā)育的部位，將來發(fā)育成雛鳥,

A正確。

B、卵白是含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要，卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分，B正確。

C、“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述了鳥的筑巢行為，屬于生殖行為，C正確。

D、求偶、交配、產卵是所有鳥類共有的繁殖行為，杜鵑既不筑巢、孵卵，也不育雛，D錯誤。

故選：D?

【點評】掌握鳥卵的結構及各部分的功能是解題的關鍵。

3.如圖是鳥卵的結構示意圖，鳥的受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的部分是（）

A.[2]系帶B.[3]卵白C[4]卵黃D.[5]胚盤

【考點】鳥卵的結構.

【專題】結構模式圖；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】D

【分析】由外向內依次是1卵殼，最外層；7卵殼膜，緊貼卵殼有保護作用；6氣室，在雞蛋的鈍端內

（大頭），兩層膜之間常分開形成一個小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育時的呼吸；2系帶，卵黃的兩端

由濃稠的蛋白質組成卵黃系帶，它使卵細胞維持在蛋白中心，起著緩沖作用，防止卵的震蕩；3卵白，

卵殼膜與卵黃膜之間，為胚胎發(fā)育提供水和營養(yǎng)物質；卵黃膜，卵黃的外面有保護作用，相當于細胞膜;

4卵黃位于細胞的中央，呈黃色，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質；5胚盤，卵黃表面中央有一圓盤狀的小

白點等。

【解答】解：卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點（就是在蛋黃上看到的小白點）稱為胚盤，里面含有細

胞核。未受精的卵，胚盤色淺而?。灰咽芫穆?，胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經開始。如果

是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞。胚盤進行胚胎發(fā)育的部位。因此鳥的受精卵中能夠發(fā)

育成胚胎的部分是5胚盤。

故選：Do

【點評】解答此類題目的關鍵是熟知鳥卵的結構。

4.莉莉在動物園第一次看到鴕鳥蛋，重達1500克，媽媽告訴她蜂鳥是世界上已知最小的鳥類，它的卵僅

重1克。無論蜂鳥卵還是鴕鳥卵，將來發(fā)育成雛鳥的結構（部位）都是（）

A.卵白B.胚盤C.卵黃膜D.氣室

【考點】鳥卵的結構.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】B

【分析】鳥卵的結構如圖所示：

-卵細胞

鳥卵的結構

【解答】解：在鳥卵的結構中，胚盤含有細胞核，在受精后可發(fā)育成胚胎。所以，無論蜂鳥卵還是鴕鳥

卵，將來發(fā)育成雛鳥的結構都是胚盤。

故選：B?

【點評】掌握鳥卵的結構及各部分的功能是解題的關鍵。

5.雞蛋營養(yǎng)豐富，是人們餐桌上常見的一道美味佳肴。如果你留心觀察受精的雞卵，就可以在卵黃上看

到一個小白點，這是胚胎發(fā)育的部位，它的名字叫做（）

A.胚胎B.胚盤C.胎盤D.胚

【考點】鳥卵的結構.

【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】B

【分析】鳥卵結構一般包括卵殼、卵殼膜、卵白、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃以及胚盤，不同的結構功

能不同。

【解答】解：鳥卵一般分為卵殼、卵殼膜、卵白、氣室、系帶、卵黃膜、卵黃以及胚盤。其中，卵黃、

卵黃膜以及胚盤是鳥卵的卵細胞，其余部分則是非細胞結構；胚盤是卵黃中央盤狀的小白點，里面含有

細胞核，是胚胎發(fā)育的部位，而不是胚胎、胎盤或胚；故ACD錯誤，B正確。

故選：B。

【點評】掌握鳥卵的結構和功能是解題的關鍵。

6.鳥的成活率比青蛙高的主要原因有（）

①體內受精

②體外受精

③卵生

④卵外有卵殼保護

⑤胎生

A.②③B.①④C.①③D.④⑤

【考點】鳥的生殖和發(fā)育過程；兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件.

【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題；生物的分類.

【答案】B

【分析】1、兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰻呼吸。成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地

上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蛛、大鯨和鐮嫄等。

2、鳥類：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；用肺呼吸，氣囊輔助呼吸。鳥類的筑巢、孵卵、育雛等

行為，卵有卵殼保護，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，生殖發(fā)育不受水的限制，提高了卵的孵化率，育雛

提高它們后代的成活率。

【解答】解：兩棲動物雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，

體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率。例如：青蛙發(fā)育的四個階段是：受

精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的。在繁殖季節(jié)，許多鳥類會選擇

合適的場所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鳥進行交配。精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵。

卵有卵殼保護，鳥的受精卵在雌鳥的體內就開始發(fā)育。因此鳥類的生殖和發(fā)育為：雌雄異體，體內受精,

體內發(fā)育。所以，與青蛙相比，鳥類繁殖成活率較高，其主要原因是：①體內受精、④卵有卵殼保護，

故B正確，ACD錯誤。

故選：Bo

【點評】解題的關鍵是掌握各種動物的生殖發(fā)育。

7.下列動物的受精方式不屬于體外受精的是（）

A.鯽魚B.大鯉C.家雞D.青蛙

【考點】鳥的生殖和發(fā)育過程；對動物進行分類；魚的生殖發(fā)育特點；兩棲動物的生殖和發(fā)育過程.

【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】C

【分析】自然界中體外受精的生物包括魚類與兩棲類，是指精子與卵細胞在雌性生物體外結合產生受精

卵的受精方式。這種受精形式一般在水中完成，精子可利用在水中運動的能力，游向卵細胞并與其結合。

凡在雌、雄親體交配時，精子從雄體傳遞到雌體的生殖道，逐漸抵達受精地點（如子宮或輸卵管），在

那里精子和卵細胞相遇而融合的，稱體內受精。此方式大多發(fā)生在高等動物如爬行類、鳥類、哺乳類、

某些軟體動物、昆蟲等。

【解答】解：A、鯽魚屬于魚類，受精方式是體外受精，A不符合題意；

BD、大鯨和青蛙屬于兩棲類，受精方式是體外受精，BD不符合題意；

C、家雞屬于鳥類，受精方式是體內受精，C符合題意。

故選：Co

【點評】掌握各種動物的受精方式是解題的關鍵。

8.有關動、植物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（）

A.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”描述了植物的有性生殖

B.嫁接、組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆均屬于無性生殖

C.鳥卵的結構中，卵黃膜、卵黃和胚盤共同構成卵細胞

D.所有鳥類共有的繁殖行為有交配、筑巢、產卵

【考點】鳥卵的結構；鳥的生殖和發(fā)育過程；植物的無性生殖；植物的托插或嫁接；有性生殖與無性生

殖的區(qū)別及應用.

【專題】歸納推理；生殖方式專題；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】C

【分析】經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由

母體直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。

【解答】解：A、“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”描述的是植物的桿插，不需要兩性生殖細胞的

結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖，A錯誤。

B、嫁接、組織培養(yǎng)、克隆均屬于無性生殖，試管嬰兒屬于有性生殖，B錯誤。

C、鳥產下的整個鳥卵并不是一個卵細胞，鳥卵中的卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤三部分組成的，C

正確。

D、鳥類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等過程，所有鳥類共有的繁殖

行為有求偶、交配、產卵，D錯誤。

故選：Co

【點評】掌握有性生殖和無性生殖的區(qū)別是解題的關鍵。

9.唐代白居易《錢塘湖春行》中描寫了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的景象，體現的鳥類繁殖

行為是（）

A.求偶B.交配C.筑巢D.育雛

【考點】鳥的生殖和發(fā)育過程.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】C

【分析】鳥類的繁殖行為一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛等，其中求偶、交配、產卵是

所有的鳥都具有的。

【解答】解：繁殖行為：與動物繁殖有關的行為。如筑（占）巢、求偶、交配、孵卵、育雛等一系列行

為。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄新泥，體現了鳥類的占巢、筑巢行為，為繁殖后代做準備，屬于繁殖

行為中的筑巢行為。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解動物的繁殖行為。

10.下列關于鳥卵的部分結構與其功能對應正確的是（）

A.卵殼一一保護卵的內部結構

B.卵白一一胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源

C.胚盤一一能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質

D.卵黃一一是將來孵化成雛鳥的重要結構

【考點】鳥卵的結構.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】A

【分析】鳥卵的結構如圖

蛋白胚盤白卵黃

卵黃膜系帶

鳥卵的模式圖

【解答】解：A、卵殼堅硬，具有保護卵的內部結構的作用，正確。

BC、卵白含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要，卵黃是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源，錯誤。

D、胚盤里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位，錯誤。

故選：Ao

【點評】關鍵是掌握鳥卵的結構及功能。

n.“勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸?！鄙厦嬖娋渲兴鑼懙摹爸︻^鳥”正處于（）

A.求偶階段B.筑巢階段C.育雛階段D.交配階段

【考點】鳥的生殖和發(fā)育過程.

【專題】類比推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】C

【分析】鳥類的生殖行為一般包括：占區(qū)、筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等行為。

【解答】解：鳥類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等過程。在春季大多

數鳥類進入了繁殖期，在繁殖季節(jié)，雛鳥的食量需求很大，一天中往往需要親鳥飼喂幾十次，甚至數百

次，才能保證它們的生長發(fā)育。為保證鳥類的正常繁殖，春天最好不能捕鳥?！皠窬蛑︻^鳥，兒在

巢中盼母歸”這句詩體現鳥所處的時期是育雛期。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解鳥類的繁殖行為。

12.如圖乙中“發(fā)育中的胚胎”是由圖甲中鳥卵的哪一結構發(fā)育而成的（)

D.④

【考點】鳥卵的結構.

【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】B

【分析】圖中①氣室、②胚盤、③卵黃、④卵白。

【解答】解：②胚盤是卵黃表面中央一盤狀小白點，含有細胞核是胚胎發(fā)育的部位。未受精的卵，胚盤

色淺而??；已受精的卵的胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發(fā)育已經開始。因此，鳥卵中能發(fā)育為雛鳥的

結構是胚盤，胚盤是鳥卵中最重要的部分。

故選：Bo

【點評】本題主要考查鳥卵的結構相關知識。

13.鳥類是人類的朋友，俗語有“勸君莫打三春鳥”，春天是鳥類繁殖季節(jié)，以下是愛鳥小組對于鳥類生

殖與發(fā)育過程的專題宣講，科學合理的是（）

A.鳥卵的卵黃和卵白共同發(fā)育成雛鳥

B.晚成鳥剛孵化出來就可以獨立生活

C.鳥類受精擺脫了水的限制，其方式為體內受精

D.影響人工方法孵化鳥卵主要因素的是光和養(yǎng)料

【考點】鳥的生殖和發(fā)育過程.

【專題】歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】C

【分析】鳥類的生殖一般要經歷6個過程，即筑巢一求偶一交配一產卵一孵卵一育雛，其中所有鳥類都

要經歷的階段有3個，即求偶、交配、產卵，不一定具有的行為是筑巢、孵卵、育雛，如杜鵑鳥。

【解答】解：A、鳥卵中的胚盤是卵黃表面中央一盤狀小白點，含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位。因此,

鳥卵中能發(fā)育為雛鳥的結構是胚盤，A不合理。

B、晚成雛剛孵化出來時，眼未睜開，全身裸露，不能獨立生活；早成鳥剛孵化出來就可以獨立生活，

B不合理。

C、鳥類是有性生殖，體內受精，受精擺脫了水的限制，是真正的陸生脊椎動物，C正確。

D、鳥卵的孵化需要適宜的溫度，卵黃和卵白提供胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質，因此，影響人工方法孵化鳥卵

主要因素的是溫度，D錯誤。

故選：Co

【點評】關鍵是掌握鳥類的生殖發(fā)育過程。

實驗探究題(共1小題)

14.如圖是觀察雞卵的結構實驗，請根據實驗步驟回答下列問題：

(1)用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多氣孔，為了證實所觀察到的結構的存在，

將該雞卵放在盛有50°。?60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現。

(2)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端(填代號)，將卵殼敲出裂紋，用鑲子小心將敲碎的卵

殼和外殼膜除去，會發(fā)現該處有氣室。

(3)用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察，

可以發(fā)現卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點,該結構就是_J￡

盤，將來發(fā)育成新個體。

圖一圖二

【考點】鳥卵的結構.

【專題】結構示意圖；歸納推理；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】(1)氣孔；氣泡。

(2)B；氣室。

(3)白；胚盤。

【分析】鳥卵的結構包括卵殼膜、氣室、卵殼、胚盤、卵黃膜、卵黃系帶、卵黃、卵白。

【解答】解：(1)卵殼的表面由許多小氣孔，可以和外界進行氣體交換，供胚胎發(fā)育需要。因此，用放

大鏡觀察雞卵的表面，看到卵殼表面有許多小孔，這就是氣孔。為了證實所觀察到的氣孔的存在，將雞

卵放在盛有50℃-60℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現。

(2)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑲子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除

去，會發(fā)現該處是由卵殼膜圍成的氣室，氣室內有氣體，可為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（3）用剪刀將開口處的內殼膜剪破，將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進行仔細觀察,

可以發(fā)現牽引著卵黃懸浮于卵白中的卵黃系帶；卵黃上的小白點叫胚盤，胚盤含有細胞核，內有遺傳物

質，是進行胚胎發(fā)育的部位。

故答案為：（1）氣孔；氣泡。

（2）B；氣室。

（3）白；胚盤。

【點評】明確鳥卵的結構和功能是解題的關鍵。

三.解答題（共1小題）

15.根據幾種生物的生殖發(fā)育過程示意圖，分析回答以下問題：

d

④

乙

（1）圖甲表示黃粉蟲的發(fā)育過程，與蝗蟲的發(fā)育相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了一個不取食，少活動的

蛹這個階段（填漢字）；該昆蟲是一種糧倉中的害蟲，其危害糧食的主要時期是（用圖中字母

表示）。

（2）乙圖中的①若為卵期，用圖中的序號和箭頭表示果蠅的發(fā)育過程①一②f③?、?。

（3）圖丙中既能對卵細胞起保護作用又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是卵白（填名稱）；

進行胚胎發(fā)育的部位是［3］胚盤。

（4）與鳥類的有性生殖相比，人類等哺乳動物特有的生殖特點是胎生和哺乳。

（5）圖丁中1所示為受精卵的形成部位在輸卵管，胎兒是通過胎盤與母體進行物質交換。

【考點】鳥卵的結構；哺乳動物的主要特征；受精過程；胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)；蝗蟲的生殖和發(fā)育過程.

【專題】結構示意圖；過程示意圖；歸納推理；人的生殖和發(fā)育專題；動物的生殖和發(fā)育專題.

【答案】（1）蛹；c

（2）①一②一③一④

（3）卵白；3胚盤

（4）胎生；哺乳

(5)輸卵管；胎盤

【分析】1、圖甲中a是成蟲、b是卵、c幼蟲、d蛹。

2、圖丙中1卵殼、2卵白、3胚盤、4系帶、5卵黃。

3、圖丁中1是受精卵、2是胚泡、3是胎兒。

【解答】解：(1)蝗蟲的發(fā)育過程：受精卵一若蟲(幼蟲)一成蟲三個階段；由圖可知，黃粉蟲的發(fā)育

過程是：b受精卵一c幼蟲一d蛹一a成蟲，因此與蝗蟲的發(fā)育相比，黃粉蟲的發(fā)育過程多了一個不取食,

少活動的蛹這個階段。黃粉蟲在幼蟲期發(fā)育速度快，需要消耗大量營養(yǎng)物質，故其危害糧食的主要時期

是c幼蟲。

(2)果蠅的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，因此乙圖中的①若為卵期，則果蠅的發(fā)育過程為：①受精卵一②幼

蟲一③蛹一④成蟲。

(3)卵白的作用是為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質和保護內部結構，故圖丙中既能對卵細胞起保護作用又能

為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是卵白。胚盤含有細胞核，因此鳥卵中進行胚胎發(fā)育的部位是3胚盤。

(4)哺乳動物的主要特征體表被毛，牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫

恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點，提高了后代的成活率。故與鳥類的有性

生殖相比，人類等哺乳動物特有的生殖特點是胎生和哺乳。

(5)人的精子和卵細胞在輸卵管內結合，故受精卵的形成部位在輸卵管。胎盤靠近胎兒的一面附有臍

帶，臍帶與胎兒相和連。胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連。故胎兒是通過胎盤與母體進行物

質交換。

故答案為:⑴蛹；c

(2)①一②一③一④

(3)卵白；3胚盤

(4)胎生；哺乳

(5)輸卵管；胎盤

【點評】掌握鳥卵的結構、人的生殖、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育是解答本題的關鍵。

考點卡片

1.受精過程

【知識點的認識】

受精過程

1、受精

睪丸產生的精子是雄性生殖細胞，卵巢產生的卵細胞是雌性生殖細胞.卵細胞由卵巢排出以后，進入輸卵

管.含精子的精液進入陰道，精子依靠它本身的運動，可以經過子宮腔而到達輸卵管，這時如果精子和卵

細胞相遇，就可能受精.精子和卵細胞相結合的過程叫作受精.在受精過程中，只有一個精子能夠進入卵

細胞，與卵細胞核融合，形成受精卵.其他精子則逐步萎縮和溶解.

2、懷孕

受精卵不斷地進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡.胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，就好比一

粒種子落到了土壤中.這就是懷孕.

【命題的方向】

主要考查了對受精過程的理解認識，重點知識，多選擇、填空題，常結合受精作用過程圖出題.

例：人體內，精子和卵細胞結合成受精卵的場所、胚胎發(fā)育的場所分別是（）

A.卵巢、子宮B.臍帶、胎盤C.輸卵管、子宮D.子宮、陰道

分析：此題考查的知識點是受精的部位、胚胎發(fā)育的場所發(fā)育時間.解答時可以從受精過程、胚胎發(fā)育方

面來切入.

解答：卵巢有產生卵細胞，分沁雌性激素的作用；子宮有的功能是胚胎和胎兒發(fā)育的場所及產生月經的地

方；陰道是精子進入和胎兒產出的通道；輸卵管輸送卵子及受精完成與胚胎初期發(fā)育的地方.臍帶、胎盤

是胚胎與母體之間物質交換的場所.

受精的過程：精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵.所

以受精卵的形成部位在輸卵管.此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內壁上，懷孕開始.懷孕后胚

胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng).逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎在

母體內大約經過40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產出，這個過程叫分娩.分娩的結束標志著嬰兒的

誕生.可見胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當著床后到分娩前的一段時間是在母體的子宮內.胎兒（母體懷孕

第8周--第40周）發(fā)育的場所是子宮.所以胚胎發(fā)育的主要部位是子宮.

故選：C.

點評：解答此類題目的關鍵是熟記受精過程和胚胎發(fā)育過程.

【解題思路點拔】

熟記受精過程和胚胎發(fā)育過程及其場所.生物的有性生殖是從受精卵開始的，由受精卵發(fā)育成新個體.可

結合受精作用過程圖來理解記憶.

2.胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)

【知識點的認識】

1、胚胎發(fā)育

卵細胞受精以后即開始分裂、分化，形成胚泡.先形成的細胞團為桑松胚，然后形成囊胚，并植入子宮內

膜中，吸收母體的營養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)育.

胚胎經過兩個月的發(fā)育，長度可達22毫米，從外形上看已初具人形，因此，到第8周左右的胚胎就叫作

胎兒，此后的胚胎發(fā)育也可以叫作胎兒發(fā)育.

2、胚胎的營養(yǎng)

胚胎在母體子宮內發(fā)育，通過胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧氣；胎兒產生的二氧化碳等廢

物.也是通過胎盤經母體排出.

特別提醒：

①胚胎發(fā)育的初期營養(yǎng)物質由卵細胞的卵黃提供.

②胎盤呈圓形--是胎兒和母體交換物質的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連.胎盤

靠近母體的一面與母體的子宮內膜相連.胎盤內有許多絨毛，絨毛內有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內

的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過胎盤上的絨毛送行物質交換.

【命題的方向】

考查了對胚胎發(fā)育過程和所需營養(yǎng)的理解認識，題型多樣，有一定綜合性，胚胎的發(fā)育過程中的相關問題

是考查的重點內容之一，注意熟練掌握.

例：胎兒和母體進行物質交換的器官是（）

A.臍動脈B,臍靜脈C.母體血液D.胎盤

分析：本題考查胚胎的發(fā)育和營養(yǎng).胎盤是由胎兒的部分組織與子宮壁組成.

解答：胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內膜聯合長成的母子間交換物質的過渡性器

官.胎兒在子宮中發(fā)育，依靠胎盤從母體取得營養(yǎng)，而雙方保持相當的獨立性.如圖：

點評：關鍵：胎盤是胎兒在子宮中發(fā)育時獲取營養(yǎng)的通道.營養(yǎng)物質是來自于母體.

【解題思路點拔】

關鍵是熟練掌握人的生殖發(fā)育過程.懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內，著床在子宮內膜開始，人體發(fā)

育的起點是受精卵的形成.子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤.胚胎發(fā)育

的初期營養(yǎng)物質由卵細胞的卵黃提供；后期是由母體提供的.

3.蝗蟲的生殖和發(fā)育過程

【知識點的認識】

蝗蟲的發(fā)育過程是：由受精卵孵出的幼蟲，與成蟲一樣具有三對足、一對觸角，但是身體較小，生殖器官

沒有發(fā)育成熟，僅有翅芽，稱為若蟲?；认x的若蟲能夠跳躍，又稱為跳楠。若蟲經過5次蛻皮，身體逐漸

長大，不經過蛹期，就發(fā)育成有翅能飛的成蟲；因此蝗蟲的發(fā)育過程經過了卵、若蟲、成蟲三個時期，這

樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。

【命題的方向】

該知識點命題形式為選擇題、填空題，考查學生對蝗蟲發(fā)育過程的識記情況。

例：如圖是蝗蟲（圖1）和菜粉蝶（圖2）兩種昆蟲的發(fā)育過程圖，請據圖回答問題（［內填序號，橫線上

填名稱）：

c

B①②③④

圖I圖2

（1）對比二者的發(fā)育過程，最明顯的區(qū)別是菜粉蝶的發(fā)育有[—]—這個階段，其發(fā)育過程稱為

（填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”）發(fā)育。

（2）二者的發(fā)育起點都是,,且在整個發(fā)育過程中都有蛻皮現象，這是因為它們體表的外骨骼限

制了生長和發(fā)育。

分析：（1）完全變態(tài)發(fā)育過程包括卵一幼蟲一蛹一成蟲四個時期，不完全變態(tài)發(fā)育過程包括卵一幼蟲（若

蟲）一成蟲三個時期。

（2）圖中A成蟲、B受精卵、CD幼蟲（若蟲）；①成蟲、②受精卵、③幼蟲、④蛹。

解答：（1）菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，其過程包括：②卵一③幼蟲一④蛹一①成蟲?；认x的發(fā)育過

程包括B受精卵一CD幼蟲（若蟲）一A成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。通過對比可見菜粉蝶的發(fā)

育有蛹期。

（2）菜粉蝶和蝗蟲的發(fā)育起點都是受精卵，屬于有性生殖。二者都屬于昆蟲，體表具有堅硬的外骨骼,

但外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大，所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中，有蛻皮現象。

故答案為：（1）④蛹；完全變態(tài)。

（2）受精卵。

點評：解題的關鍵是掌握各種昆蟲的生殖發(fā)育特點。

【解題思路點拔】

蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，發(fā)育過程包括卵、若蟲、成蟲三個階段，考查的重點是發(fā)育過程與完全變

態(tài)發(fā)育相比少了蛹期。

4.兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件

【知識點的認識】

兩棲動物的生殖，發(fā)育與環(huán)境條件:

兩棲動物的生殖和發(fā)育必須在水中進行；幼體必須經過變態(tài)發(fā)育才能在陸地上生活.兩棲動物除青蛙外,

常見的還有蟾蛛、大鯨和蛛嫄等.

（1）兩棲動物在生殖和發(fā)育上的特點，限制了兩棲動物的分布范圍，這是其種類較少的主要原因.

（2）青蛙的皮膚要經常保持濕潤以利于呼吸，如果將青蛙的皮膚擦干，則很快死亡.

（3）兩棲動物的幼體形態(tài)和生理結構很像魚，說明兩棲動物與魚類有較近的親緣關系，是一種由水生到

陸生的過渡類群.

（4）兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水域環(huán)境，如果水質被污染.則有可能發(fā)生變異，如少一條腿的畸形

蛙.

【命題的方向】

考查了對兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件的認識.題型多樣，與兩棲動物有關的知識點是經?？疾榈膬热?，

而且知識點較多，需要同學們準確記憶.

例：生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能進行陸上生活的動物類群是（）

A.魚類B.兩棲類C.鳥類D.哺乳類

分析：本題考查兩棲動物的生殖和發(fā)育的相關內容，據此答題.

解答:兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生.雌雄抱對時將兩性生殖細胞產在水中，在水中結合形成受精卵.兩

棲動物的幼體是蝌蚪，它用鯉呼吸，必須生活在水中.成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺

呼吸，兩棲動物的幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育.魚類的生殖和發(fā)育在水

中進行，魚類幼體成體均生活在水中；鳥類、哺乳動物的生殖和幼體的發(fā)育在體內受精，體外發(fā)育，無變

態(tài)發(fā)育.

故選：B

點評：解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的生殖發(fā)育必須在水中進行.

【解題思路點拔】

熟記兩棲動物的生殖發(fā)育環(huán)境條件的概念.關鍵是熟記兩棲動物的生殖發(fā)育必須在水中進行.

5.兩棲動物的生殖和發(fā)育過程

【知識點的認識】

兩棲動物的生殖和發(fā)育過程

1、兩棲動物的生殖：

現存的兩棲動物約有2500種，它們是從水生過渡到陸生的脊椎動物.最常見的是蛙類，它們的幼體生活

在水中，用鯉呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸.春末夏初，雄蛙鳴叫一雌雄蛙抱對

一雌蛙排卵、雄蛙排精一體外受精.雌雄蛙分別把卵細胞和精子排到水中，精卵在水中結合形成受精卵，

這種受精方式稱為體外受精.

2、兩棲動物的發(fā)育（變態(tài)發(fā)育）：

青蛙的受精卵在水中形成后，便開始進行細胞分裂，形成胚胎，胚胎繼續(xù)發(fā)育形成幼體--蝌蚪.蝌蚪用

鰻呼吸.蝌蚪的發(fā)育過程中先后長出后肢、前肢，尾和鰥逐漸萎縮消失，肺逐漸形成，發(fā)育成幼蛙.幼蛙

可以離水登陸，逐漸發(fā)育成成蛙，其發(fā)育過程可以概括為：受精卵一蝌蚪一幼蛙一成蛙.

行蛀的發(fā)育過程

【命題的方向】

考查了對兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的認識.題型多樣，與兩棲動物有關的知識點是經?？疾榈膬热?，而

且知識點較多，需要同學們準確記憶.

例：下列對青蛙的生殖和發(fā)育特點敘述正確的是（）

A.體內受精，水中發(fā)育B.體內受精，土中發(fā)育C.體外受精，水中發(fā)育D.體外受精，土中發(fā)

育

分析：此題考查的知識點是青蛙的生殖發(fā)育特點.解答時可以從青蛙的生殖發(fā)育過程特點方面來切入.

解答：在繁殖季節(jié)，雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經過抱對，分別把精子和卵細胞排放到水中，精

子和卵細胞在水中結合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰥呼吸，成體既能生活在水中也能生活

在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內部結構都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育，因此，青

蛙的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、水中發(fā)育.

故選：C

點評：解答此類題目的關鍵是熟記青蛙的生殖發(fā)育特點是雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育.

【解題思路點拔】

熟記兩棲動物的生殖和發(fā)育過程的概念.關鍵是熟記兩棲動物的生殖發(fā)育必須在水中進行.

6.鳥卵的結構

【知識點的認識】

鳥卵的結構

觀察鳥蛋的結構:

1、卵殼：堅硬，起保護作用；有小孔透氣。

2、氣室：內充滿空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

3、卵殼膜：包裹內部物質，具有保護作用。

4、卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質，具有保護作用。

5、卵黃：卵細胞的主要營養(yǎng)部分，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質。

6、卵黃膜：起保護作用。

7、系帶：起固定卵黃、減震的作用，利于孵化（位于卵黃上，一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖

端的殼膜相連）。

8、胚盤：含有細胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)

育成胚胎。

自卵的結構

特別提醒：鳥產下的整個鳥卵并不是一個卵細胞。鳥卵中的卵細胞是由卵黃膜、卵黃和胚盤三部分組成的。

【命題的方向】

本考點考查了對鳥卵的結構的認識，需重點掌握知識，題型多樣，常結合鳥卵的結構圖出題。

例：鳥卵的結構中相當于卵細胞的一組是（）

A.卵黃膜、卵黃、胚盤B.卵殼膜、卵白、卵黃C.卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃D.整個雞卵

分析：回答此題的關鍵是明確鳥卵的結構。

解答：鳥卵的結構如下圖：

-卵細胞

鳥卵的結構

從圖中可以看出，卵細胞包括：胚盤、卵黃和卵黃膜。

故選：A

點評：注意：“一個鳥卵就是一個卵細胞”的說法是錯誤的。

【解題思路點拔】

關鍵是熟記鳥卵的結構及其功能，可結合鳥卵的結構示意圖來理解記憶，注意：“一個鳥卵就是一個卵細

胞”的說法是錯誤的。

7.鳥的生殖和發(fā)育過程

【知識點的認識】

鳥的生殖和發(fā)育過程：

在生殖時期，發(fā)育成熟的雌、雄鳥進行交配，雄鳥把精子送入雌鳥體內，精子與卵細胞結合，形成受精卵，

完成體內受精.受精卵在雌鳥的體內開始發(fā)育.鳥卵產出以后，由于外界溫度低于鳥的體溫，胚胎就暫停

發(fā)育.以后在鳥的體溫或人工孵化箱的恒溫條件下，胚胎繼續(xù)發(fā)育，最后雛鳥破殼而出.

鳥類的繁殖具有明顯的季節(jié)性，并伴有一系列復雜的行為，一般包括求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育

雛等.

【命題的方向】

直接考查了對鳥的生殖和發(fā)育過程的理解認識，難度一般，常結合圖或多個知識點出題，注意靈活解答.

例：秋天林區(qū)和公園的樹干上，懸掛一些人工巢箱，是為了（）

A.保護一些不會營巢的鳥類不會被凍死B.招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖

C.保護鳥類免受敵害D.捕捉鳥類

分析：此題考查的是鳥的生殖和發(fā)育過程，鳥類的生殖和發(fā)育一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵

和育雛等過程.

解答：鳥類的繁殖行為是與動物繁殖有關的行為.包括占巢區(qū)、筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛等

一系列行為，筑巢是鳥類建筑巢穴的行為，為產卵、繁殖做準備，保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、

物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保

護區(qū)，最根本的措施是保護棲息環(huán)境、保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，我們不能隨便捕捉鳥類.因此，人們在樹

干上懸掛一些人工巢箱是為了招引食蟲鳥在巢箱中繁殖.

故選：B

點評：解答此類題目的關鍵是理解鳥類的繁殖行為.

【解題思路點拔】

熟記鳥的生殖特點和發(fā)育過程，鳥類是體內受精.

8.植物的無性生殖

【知識點的認識】

1、概念：

不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式.常見的植物無性生殖的方式有桿插、嫁

接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異.

2、無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內可獲得

大量性狀一致的植株.

2、易錯點：

誤認為凡是進行無性生殖的植物都不能進行有性生殖；

無性生殖由母體直接產生新個體，常用根、莖、葉進行營養(yǎng)繁殖.但這些用根、莖、葉來繁殖的植物大都

能開花結果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別.

【命題的方向】

考查了對植物的無性生殖的理解認識，需重點掌握知識，常結合植物的其他生殖方式出題，注意靈活解答.

例：下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖（）

①水媳的出芽生殖；②豌豆的種子繁殖；③月季的桿插繁殖；

④魚的受精卵繁殖；⑤細菌的分裂生殖；⑥雞的受精卵繁殖.

A.①②③，B.④⑤⑥，C.①③⑤，D.②④⑥

分析：本題考查植物的有性生殖和植物的無性生殖的知識.本知識可結合受精的過程進行分析.

解答：無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式.從本質上講，是由體細胞進

行的繁殖就是無性生殖.主要種類包括：分裂生殖、抱子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖（嫁接、壓條、桿插

等）、組織培養(yǎng)和克隆等.然而豌豆的種子、魚的受精卵繁殖、雞的受精卵繁殖都有兩性生殖細胞的結合

屬于有性生殖；水媳的出芽生殖、月季的托插繁殖、細菌的分裂生殖都不經生殖細胞的兩兩結合，屬于無

性生殖.

故選：C

點評：無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別是否有兩性生殖細胞的結合.

【解題思路點拔】

熟記植物的無性生殖的概念，注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，不經過兩性細胞的結合的是無性生殖.

易錯點：

誤認為凡是進行無性生殖的植物都不能進行有性生殖；

無性生殖由母體直接產生新個體，常用根、莖、葉進行營養(yǎng)繁殖.但這些用根、莖、葉來繁殖的植物大都

能開花結果，完成有性生殖，只是繁殖速度和性狀的優(yōu)良與營養(yǎng)繁殖有區(qū)別.

9.植物的桿插或嫁接

【知識點的認識】

植物的桿插或嫁接

1、桿插：

①概念：桿插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個新個

體的方法.楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖.

②圖解：

③要求：

a.插穗健壯、無病蟲害；

b.上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；

c.插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后托插；

d.苗床應先配好養(yǎng)分并消毒，桿插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風生長發(fā)育.

2、嫁接：

①概念：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體.接

上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木.嫁接可分為芽接和枝接兩種方式.蘋果、梨、桃等很多果樹都

是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的.

②圖解：

a.接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；

b.接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關鍵），包扎松緊適宜；

c.枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉.

【命題的方向】

考查了對植物的桿插或嫁接的認識，這部分內容是考試的重點，注意掌握.多結合示意圖出題.

例：一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，他利用的方法是（）

A.嫁接B.壓條C.桿插D.種子繁殖

分析：此題考查的是嫁接技術的應用，嫁接能保持接穗性狀的穩(wěn)定，思考答題.

解答：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植

物體.嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異，能保持

嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.因此要想將一株單色的野生

菊花培育成具有多種顏色、多個花朵的“塔菊”，就可以使用這幾種不同品種的菊花的枝或芽做接穗，嫁

接到一株單色的野生菊上即可.可見A正確.

故選：A

點評：熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產生活.

【解題思路點拔】

熟記植物的托插或嫁接的過程特點，及給植物所帶來的優(yōu)勢.植物的桿插或嫁接都屬于無性生殖方式.

10.有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用

【知識點的認識】

有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用

1＞區(qū)別：

無性生殖有性生殖

配子形成無有

受精作用無有（形成受精卵或合子）

減數分裂大多無有

遺傳重組無有（于配子形成、受精作用時）

環(huán)境適應弱（農業(yè)上，可保存優(yōu)良品種）強（增加個體個別差異）

種類抱子、出芽、營養(yǎng)生殖同配、異配、卵配生殖

例子低等生物、高等生物高等生物（主要繁殖方式）

2、無性生殖的應用：

有打插、嫁接、組織培養(yǎng)。甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用桿插；蘋果、梨、桃等利用嫁接。嫁接就是

把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。

（1）托插：托插是指把能產生不定根的植物體的枝條剪下，將下端插進潮濕的土壤中，使枝條長成一個

新個體的方法。楊柳、葡萄、月季、薔薇等植物常用這種方法進行繁殖。

要求：

a.插穗健壯、無病蟲害；

b.上方切口水平，下方切口斜向，防止反向；

c.插穗可浸泡在促進生根的藥劑里若干小時，然后托插；

d.苗床應先配好養(yǎng)分并消毒，桿插后要保溫、保濕、在蔭棚下通風生長發(fā)育。

（2）壓條：地面壓條是指把枝條從植株上彎下來，再把枝條中部的樹皮剝掉半圈，然后把枝條中部埋進

土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等枝條生出不定根并長出新葉后，再與母體斷開。一般桿插不易成活的

植物可用此方法繁殖，如桂花、石榴、藏報春等?？罩袎簵l與地面壓條的原理一樣。

（3）嫁接：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體。

接上的芽或枝叫接穗，被接的植物體叫砧木。嫁接可分為芽接和枝接兩種方式。蘋果、梨、桃等很多果樹

都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品種的。

要求：

a.接穗是無病蟲害的新生枝或芽，砧木健壯、無病蟲害；

b.接合時，接穗與砧木的形成層互相吻合（這是嫁接成活的關鍵），包扎松緊適宜；

c.枝接的新生枝條不宜保留過多的枝葉。

（4）組織培養(yǎng)：將植物體的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含有營養(yǎng)物質和植物激素的

培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，這種技術叫組織培養(yǎng)。

要求：

a.根據植物品種所需養(yǎng)分配制好無菌的培養(yǎng)基；

b.選擇具有較強分生能力的細胞、組織或器官的一部分，消毒并在無菌條件下接種在培養(yǎng)基上；

C.根據植物品種的生理特性保持一定的溫、濕、光等條件進行培養(yǎng)，形成試管苗后要經過煉苗才能進行

大量移栽。

優(yōu)點：

a.繁殖速度快，可以在短時間內大批量地培育出所需要的植物新個體；

b.可以防止植物病毒的危害。

無性生殖的意義：無性生殖的繁殖速度快，產生的新個體能完全保留母體的優(yōu)良性狀。

【命題的方向】

本考點考查了對有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用的認識，需重點掌握知識，常結合植物的生殖方式示意

圖出題，注意靈活解答。

例：菊花既能進行無性繁殖，又能進行有性繁殖，請回答：

如果要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用（）生殖來進行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用（）

生殖方式繁殖。

分析：經過精子與卵細胞兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性繁殖。不需要兩性生殖細胞的結合，由母體

直接產生新個體，這種生殖方式叫無性生殖。據此作答。

解答：常見的植物無性生殖的方式有托插、嫁接、壓條和組織培養(yǎng)，無性繁殖沒有經過精子和卵細胞結合

成受精卵的過程，因而后代一般不會出現變異。無性生殖的優(yōu)點是：繁殖速度快，后代性狀較為一致，所

以利于保持植物的優(yōu)良性狀，短期內可獲得大量性狀一致的植株。因此要保持某菊花的優(yōu)良特性，宜用無

性生殖來進行繁殖；如果想培育新品種的菊花，多采用有性生殖方式繁殖。因為在有性生殖過程中種子胚

內的遺傳物質來自不同的個體，發(fā)生變異的幾率大，有利于培育出新品種的菊花。

故答案為：無性；有性。

點評：解答此類題目的關鍵是理解無性生殖不容易發(fā)生變異而有性生殖容易發(fā)生變異。

【解題思路點拔】

注意區(qū)別有性生殖和無性生殖，熟記有性生殖和無性生殖在生產生活中的應用。判斷植物的生殖方式是有

性生殖還是無性生殖的根本區(qū)別是產生新個體的過程中有無兩性生殖細胞的結合。

11.對動物進行分類

【知識點的認識】

動物的分類

1、動物分類的依據：

動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，并結合動物的生活習性和地

理分布情況等.

2、動物分類:

3、動物的分類等級單位:

以馬、驢、麻雀三種動物為例說明動物的分類:

由此可見，馬與驢同科不同屬，共同特征多；馬與麻雀同門不同綱，共同特征少.

【命題的方向】

本考點考查了對動物分類的認識，需重點掌握知識，是考試的熱點.題型多樣，注意靈活解答.

例：某校生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物.有關這些動物的下列敘述中，錯誤的

是（）

A.B的幼體既可用鯉呼吸又可用肺呼吸