2024年1月育嬰員高級(jí)復(fù)習(xí)題含答案（附解析）

一、單選題（共70題，每題1分，共70分）

1.不屬于培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力的意義的是0。

A、促進(jìn)智力開發(fā)

B、促進(jìn)嬰兒身心的健康發(fā)展

C、是適應(yīng)社會(huì)、全面認(rèn)識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)

D、能使嬰兒不怕生人

正確答案：D

答案解析：培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力能促進(jìn)智力開發(fā)，因?yàn)樵谂c他人

交往互動(dòng)中嬰兒能學(xué)到很多知識(shí)和技能，促進(jìn)大腦發(fā)育，A選項(xiàng)正

確；良好的社會(huì)交往能力有助于嬰兒身心的健康發(fā)展，如情緒調(diào)節(jié)

等，B選項(xiàng)正確；通過與不同人交往，嬰兒能更好地了解社會(huì)規(guī)則、

人際關(guān)系等，是適應(yīng)社會(huì)、全面認(rèn)識(shí)社會(huì)的基礎(chǔ)，C選項(xiàng)正確；培

養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力并不單純是為了讓嬰兒不怕生人，其意義更為

廣泛和深入，D選項(xiàng)不屬于培養(yǎng)嬰兒社會(huì)交往能力的意義。

2.（）是兒童期的基本生理現(xiàn)象。

A、宮內(nèi)生長發(fā)育

B、生長發(fā)育

C、宮外生長發(fā)育

D、生長速度

正確答案：B

答案解析：生長發(fā)育是兒童期的基本生理現(xiàn)象，它涵蓋了身體各個(gè)

器官、系統(tǒng)的生長以及心理、認(rèn)知、情感等方面的發(fā)展變化。宮外

生長發(fā)育強(qiáng)調(diào)出生后的生長過程；宮內(nèi)生長發(fā)育側(cè)重于胎兒在子宮

內(nèi)的生長；生長速度只是生長發(fā)育中的一個(gè)方面。所以兒童期基本

生理現(xiàn)象是生長發(fā)育。

3.幫助嬰兒理解語言，下面描述正確的是（）。

A、讓嬰兒進(jìn)行語法的學(xué)習(xí)

B、家長多多的滿足嬰兒的需求

C、把與嬰兒生活有關(guān)人、動(dòng)作、物品與動(dòng)詞、名詞聯(lián)系起來

D、與嬰兒的對話要多運(yùn)用兒語，提高嬰兒對詞語的理解和運(yùn)用

正確答案：C

答案解析：幫助嬰兒理解語言，應(yīng)把與嬰兒生活有關(guān)的人、動(dòng)作、

物品與動(dòng)詞、名詞聯(lián)系起來，這樣能讓嬰兒更好地理解語言的含義。

嬰兒期不適合進(jìn)行語法學(xué)習(xí)，A錯(cuò)誤；多多滿足嬰兒需求與幫助嬰

兒理解語言并無直接關(guān)聯(lián)，B錯(cuò)誤；與嬰兒對話多運(yùn)用兒語不利于

嬰兒后期語言發(fā)展的規(guī)范，D錯(cuò)誤。

4.讓嬰兒學(xué)會(huì)控制情緒的方法是（）。

A、成人贊揚(yáng)和反對的態(tài)度不斷地誘導(dǎo)著嬰兒形成正確的道德觀和價(jià)

值觀

B、嬰兒犯錯(cuò)后長時(shí)間的批評他

C、嬰兒的情緒不穩(wěn)定時(shí)可以不理睬嬰兒

D、成人對嬰兒的態(tài)度冷淡

正確答案：A

答案解析：嬰兒通過成人贊揚(yáng)和反對的態(tài)度不斷地受到誘導(dǎo)，從而

逐漸形成正確的道德觀和價(jià)值觀，這有助于他們學(xué)會(huì)控制情緒。B

選項(xiàng)嬰兒犯錯(cuò)后長時(shí)間批評會(huì)傷害其自尊心，不利于情緒控制；C

選項(xiàng)嬰兒情緒不穩(wěn)定時(shí)不理睬，會(huì)讓嬰兒缺乏安全感，不利于情緒

控制；D選項(xiàng)成人對嬰兒態(tài)度冷淡，同樣會(huì)影響嬰兒情緒發(fā)展。

5.通過（）使嬰兒獲得對一些疾病的特殊抵抗力叫做預(yù)防接種。

A、針灸

B、直接服用草藥

C、外用藥

D、注射或者口服藥

正確答案：D

答案解析：預(yù)防接種是把疫苗（用人工培育并經(jīng)過處理的病菌、病

毒等）接種在健康人的身體內(nèi)使人在不發(fā)病的情況下，產(chǎn)生抗體，

獲得對一些疾病的特殊抵抗力。注射或者口服藥都屬于接種疫苗的

方式。針灸是針法和灸法的總稱，與預(yù)防接種無關(guān)；外用藥不能達(dá)

到預(yù)防接種使人體獲得特殊抵抗力的目的；直接服用草藥一般不是

預(yù)防接種的常規(guī)方式。

6.人處于清醒時(shí)，對自身及周圍環(huán)境的刺激具有有意識(shí)的感知和相

應(yīng)的反應(yīng)，這種狀態(tài)稱為（）。

A、驚醒

B、夢醒

C、清醒

D、覺醒

正確答案：D

答案解析：覺醒是指人處于清醒時(shí)，對自身及周圍環(huán)境的刺激具有

有意識(shí)的感知和相應(yīng)的反應(yīng)的狀態(tài)。驚醒通常是突然從睡眠中醒來

且伴有驚嚇反應(yīng)；清醒表述較為寬泛，這里覺醒更能準(zhǔn)確體現(xiàn)這種

特定狀態(tài)；夢醒是從夢境中醒來的意思，均不符合題意。

7.將嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的（），確定為教學(xué)計(jì)劃的起點(diǎn)。

A、最高點(diǎn)

B、最低點(diǎn)

C、平均點(diǎn)

D、轉(zhuǎn)折點(diǎn)

正確答案：A

8.嬰兒發(fā)展評價(jià)是指（）

A、只對嬰兒智力發(fā)展水平進(jìn)行評定和估價(jià)

B、只對嬰兒認(rèn)知的發(fā)展進(jìn)行評定和估價(jià)

C、只對嬰兒發(fā)展水平和各項(xiàng)能力的發(fā)展水平及其發(fā)展速度的評定和

估價(jià)

D、只對嬰兒社會(huì)交往能力的發(fā)展進(jìn)行評定和估價(jià)

正確答案：C

答案解析：嬰兒發(fā)展評價(jià)是對嬰兒發(fā)展水平和各項(xiàng)能力的發(fā)展水平

及其發(fā)展速度的評定和估價(jià)，不僅僅局限于智力、認(rèn)知或社會(huì)交往

能力等某一方面，而是全面綜合地對嬰兒的整體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估。

9.你會(huì)因?yàn)樽陨砟芰Σ患岸鴽]有完成答應(yīng)他人的事嗎？（）

A、較多

B、從不

C、總是

D、較少

正確答案：B

10.（）符合玩具安全性的要求。

A、只買最貴的玩具

B、1歲之前可選擇拼圖類、剪貼類的玩具

C、不太重或太小、注意防火的玩具

D、注意玩具的多功能性、多層次性

正確答案：C

11.在（）增長幅度上，每個(gè)嬰兒的差別比較大，偏差30%都屬于

正常范圍。

A、身長

B、頭圍

C、體重

D、胸圍

正確答案：A

12.關(guān)于選擇嬰兒衣服的正確描述是（）

A、適合其年齡特點(diǎn)

B、便于嬰兒活動(dòng)和汗液的蒸發(fā)

C、便于洗滌

D、價(jià)格高昂

正確答案：B

13.嬰幼兒經(jīng)過成人耐心.持之以恒的訓(xùn)練，可養(yǎng)成按時(shí)排便習(xí)慣，

大約在（）。

A、1歲半?2歲

B、3歲

C、2歲半

D、4歲

正確答案：A

答案解析：養(yǎng)成按時(shí)排便習(xí)慣通常在嬰幼兒1歲半?2歲左右，經(jīng)

過成人耐心、持之以恒的訓(xùn)練可以實(shí)現(xiàn)。

14.衣物消毒中凡屬棉制品可用水煮沸（）分鐘。

A、60

B、10

C、30

D、20

正確答案：B

15.()不屬于領(lǐng)域教學(xué)所涉及的內(nèi)容。

A、設(shè)計(jì)制定促進(jìn)嬰兒發(fā)展的游戲方案并依照方案實(shí)施教學(xué)

B、選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容

C、依據(jù)嬰兒在大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、社會(huì)行為培養(yǎng)等領(lǐng)域的發(fā)

展水平和目標(biāo)

D、不同領(lǐng)域的內(nèi)容互不關(guān)聯(lián)

正確答案：D

答案解析：領(lǐng)域教學(xué)是圍繞嬰兒在不同領(lǐng)域的發(fā)展水平和目標(biāo)來開

展的，各領(lǐng)域之間相互關(guān)聯(lián)、相互滲透，共同促進(jìn)嬰兒全面發(fā)展，

所以不同領(lǐng)域的內(nèi)容互不關(guān)聯(lián)不屬于領(lǐng)域教學(xué)所涉及的內(nèi)容。

16.安排嬰兒的運(yùn)動(dòng)游戲，不應(yīng)以()為依據(jù)。

A、季節(jié)和環(huán)境

B、成人的喜好

C、嬰兒的健康水平

D、嬰兒的身心特點(diǎn)

正確答案：B

答案解析：安排嬰兒運(yùn)動(dòng)游戲應(yīng)依據(jù)嬰兒身心特點(diǎn)、健康水平以及

季節(jié)和環(huán)境等，而不是成人喜好。嬰兒身心特點(diǎn)決定了游戲的適應(yīng)

性和安全性，健康水平影響游戲強(qiáng)度，季節(jié)和環(huán)境為游戲提供不同

條件。而成人喜好不一定符合嬰兒發(fā)展需求和實(shí)際情況。

17.嬰兒發(fā)生()時(shí)，大人一條腿屈膝，讓嬰兒的肚子趴在大人的膝

蓋上，頭下垂，大人用手壓嬰兒背部。

A、溺水

B、休克

C、鼻出血

D、觸電

正確答案：A

答案解析：當(dāng)嬰兒發(fā)生溺水時(shí)，采用大人一條腿屈膝，讓嬰兒的肚

子趴在大人膝蓋上，頭下垂，大人用手壓嬰兒背部的方法，可排出

呼吸道及胃內(nèi)的水，是溺水急救的有效措施之一。而休克、鼻出血、

觸電等情況不適合此急救方法。

18.()可以統(tǒng)稱為嬰兒期。

A、0-3歲

B、0-6歲

C、0-1歲

D、0-18歲

正確答案：A

答案解析：嬰兒期是指從出生到3歲的時(shí)期，這個(gè)階段嬰兒在身體、

心理和社會(huì)情感等方面都經(jīng)歷著快速的發(fā)展變化。選項(xiàng)B的0-6歲

是幼兒期；選項(xiàng)C的0-1歲是嬰兒期的一部分；選項(xiàng)D的0-18歲涵

蓋了嬰兒期、幼兒期、童年期、青少年期等多個(gè)階段。

19.嬰兒大動(dòng)作發(fā)育的順序是（）。

跳等

頭

A行

行

跳

等

頭

B跑

跳

等

c頭

跑

等

D頭

正確答案：A

答案解析：嬰兒大動(dòng)作發(fā)育遵循一定的順序，通常是先學(xué)會(huì)抬頭，

然后逐漸能夠坐立，接著是站立、行走，隨著身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能

力的進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)逐漸掌握跑和跳等技能，所以順序是抬頭、坐、

立、行、跑、跳等。

20.下面（）描述是不正確的。

A、小手不臟就不用洗

B、飯前便后洗手、便后沖洗廁所

C、勤換衣服、保持清潔衛(wèi)生

D、勤洗澡、勤剪指甲

正確答案：A

答案解析：小手需要經(jīng)常清洗，無論臟不臟。飯前便后洗手、便后

沖洗廁所可有效預(yù)防病菌傳播；勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服、保

持清潔衛(wèi)生能保持個(gè)人良好的衛(wèi)生狀態(tài)和健康。而小手不臟就不用

洗這種描述是不正確的，手上會(huì)沾染各種細(xì)菌、病毒等微生物，即

使看起來不臟，也可能存在看不見的病原體，通過洗手可以有效去

除，預(yù)防疾病傳播。

21.下列屬于綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的基本內(nèi)容的是0。

A、考評

B、了解嬰兒的基本狀況

C、確定教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施方法

D、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的步驟

正確答案：B

22.以下表述中你認(rèn)同哪一種？（）

A、無論如何人們都應(yīng)該節(jié)儉

B、特定情況下，可以進(jìn)行鋪張性浪費(fèi)

C、由于享樂是人性的要求，因此，應(yīng)提倡享樂

D、追求消費(fèi)是合理的

正確答案：D

23.設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的小步伐原則，要根據(jù)（）來決定階梯

的跨度。

A、游戲環(huán)境

B、嬰兒的興趣

C、施教者的能力

D、嬰兒的能力

正確答案：D

答案解析：小步伐原則是指在設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)

嬰兒的能力來決定階梯的跨度。因?yàn)槊總€(gè)嬰兒的發(fā)展水平和接受能

力不同，只有依據(jù)嬰兒自身的能力來設(shè)置教學(xué)內(nèi)容的難度梯度，才

能讓嬰兒逐步適應(yīng)和提升，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，而不是根據(jù)施教

者能力、游戲環(huán)境或嬰兒興趣來決定。

具

2A兒

i出生第一個(gè)月內(nèi)（）變化復(fù)雜，需逐周測量才能其真實(shí)規(guī)律

體

A重

、

飲

B食

、

大

C腦

、

D、消化系統(tǒng)

正確答案：A

答案解析：嬰兒出生第一個(gè)月內(nèi)體重變化復(fù)雜，需逐周測量才能了

解其真實(shí)規(guī)律。嬰兒在出生后的第一個(gè)月，身體各方面都在快速發(fā)

育，尤其是體重。由于嬰兒進(jìn)食量、消化吸收情況以及排泄等因素

不斷變化，體重每周的增長并不穩(wěn)定且變化較為復(fù)雜，所以需要逐

周測量來準(zhǔn)確把握體重增長的真實(shí)規(guī)律。而大腦發(fā)育、飲食、消化

系統(tǒng)在短期內(nèi)雖然也有變化，但相對體重變化而言，不是以這種復(fù)

雜且需逐周測量來了解規(guī)律的情況。

25.嬰幼兒濕疹護(hù)理不正確的選項(xiàng)是（）。

A、避免抓破皮膚

B、保持皮膚清潔

C、涂抹刺激性藥膏

D、不用肥皂和化妝品

正確答案：C

答案解析：涂抹刺激性藥膏會(huì)加重嬰幼兒濕疹的癥狀，不利于濕疹

的護(hù)理，甚至可能導(dǎo)致皮膚進(jìn)一步損傷和不適。而避免抓破皮膚可

防止感染；不用肥皂和化妝品能減少對皮膚的刺激；保持皮膚清潔

有助于維持皮膚良好狀態(tài)，這些都是正確的護(hù)理措施。

26.（）是因人的認(rèn)識(shí)需要是否得到滿足而產(chǎn)生的體驗(yàn)。

A、是非感

B、道德感

C、美感

D、理智感

正確答案：D

答案解析：理智感是在認(rèn)識(shí)和評價(jià)事物過程中所產(chǎn)生的情感。它是

人們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)和掌握事物發(fā)展規(guī)律的動(dòng)力之一。當(dāng)人的

認(rèn)識(shí)需要得到滿足時(shí)，會(huì)產(chǎn)生積極的理智感，如好奇、求知欲、探

索欲得到滿足時(shí)的喜悅等；當(dāng)認(rèn)識(shí)需要得不到滿足時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生

困惑、疑惑、沮喪等消極的理智感。道德感是關(guān)于人的言行是否符

合一定的社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)；美感是人們根據(jù)美的需

要，對自然、社會(huì)生活和它們在藝術(shù)上的反映進(jìn)行評價(jià)時(shí)所產(chǎn)生的

情感體驗(yàn)；是非感側(cè)重于對事物對錯(cuò)的一種簡單判斷的感受，不屬

于因認(rèn)識(shí)需要滿足與否產(chǎn)生的體驗(yàn)。

27.接種后要注意嬰兒注射部位的清潔衛(wèi)生，暫時(shí)不要（），以防局

部感染。

洗

A澡

、

運(yùn)

B動(dòng)

、

喝

c水

、

吃

D飯

、

正確答案：A

答案解析：接種后要注意嬰兒注射部位的清潔衛(wèi)生，暫時(shí)不要洗澡,

以防局部感染。洗澡可能會(huì)使注射部位沾水，增加感染的風(fēng)險(xiǎn)，而

吃飯、運(yùn)動(dòng)、喝水一般不會(huì)直接影響注射部位導(dǎo)致感染。

28.（）等級(jí)是劃分育嬰職業(yè)的層次。

A、保姆和育嬰員兩個(gè)

B、保姆、育嬰員和育嬰師三個(gè)

C、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)

D、育嬰員和育嬰師兩個(gè)

正確答案：C

答案解析：育嬰職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為育嬰員（國家職業(yè)資格

五級(jí)）、育嬰師（國家職業(yè)資格四級(jí)）、高級(jí)育嬰師（國家職業(yè)資格

三級(jí)），這三個(gè)等級(jí)劃分了育嬰職業(yè)的層次。

29.高級(jí)育嬰師（）是學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的。

A、能夠治理鉛污染

B、能夠杜絕鉛中毒

C、能夠識(shí)別和防治嬰兒鉛中毒

D、能夠降低物品中的鉛含量

正確答案：C

答案解析：學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的目的是能夠識(shí)別和防治嬰兒鉛中毒。

選項(xiàng)A治理鉛污染并非學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的直接目的；選項(xiàng)B杜絕鉛

中毒表述過于絕對，很難完全杜絕；選項(xiàng)D降低物品中的鉛含量不

是學(xué)習(xí)預(yù)防鉛中毒的主要目的，重點(diǎn)在于對嬰兒鉛中毒的識(shí)別與防

治。

30.下列對單元教學(xué)活動(dòng)與每日的教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系描述正確的是（）。

A、單元教學(xué)活動(dòng)構(gòu)成每日教學(xué)活動(dòng)

B、每日的教學(xué)活動(dòng)只是以單元教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)

C、單元確定后，再訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定長期的教學(xué)活動(dòng)

D、先確定好單元教學(xué)活動(dòng)的題目，再確定每日的教學(xué)活動(dòng)

正確答案：C

31.嬰幼兒唾液腺發(fā)育差，出生后（）個(gè)月時(shí)唾液分泌開始增加。

A、7—8

B、5—6

C、1—2

D、3—4

正確答案：D

答案解析：唾液腺發(fā)育差是嬰幼兒期的一個(gè)特點(diǎn)，出生后3-4個(gè)月

時(shí)唾液分泌開始增加，此時(shí)唾液腺逐漸發(fā)育成熟，唾液分泌量增多,

而之前唾液腺發(fā)育不完善，唾液分泌較少。

32.對金屬制品、玻璃制品可用（）擦拭。

A、0.5%新潔爾滅

B、3%碘附溶液

C、5%漂白粉溶液

D、來蘇水溶液

正確答案：B

33.嬰兒發(fā)展心理發(fā)生變化的方面有（）

A、言語詞匯，記憶力，認(rèn)知，推理和社會(huì)交往能力不斷提高

B、身高體重，器官的增長

C、頭圍，臀圍胸圍發(fā)生變化

D、思維大腦，胸圍發(fā)生變化

正確答案：A

答案解析：嬰兒發(fā)展心理發(fā)生變化主要體現(xiàn)在言語詞匯、記憶力、

認(rèn)知、推理和社會(huì)交往能力等方面不斷提高。B選項(xiàng)身高體重、器

官增長屬于生理方面的變化；C選項(xiàng)頭圍、臀圍、胸圍變化主要是

身體生長指標(biāo)的變化，側(cè)重于生理；D選項(xiàng)思維大腦變化表述較籠

統(tǒng)，不如A選項(xiàng)具體準(zhǔn)確地體現(xiàn)心理發(fā)展變化，胸圍變化屬于生理

范疇。

34.接種疫苗要注意嬰兒注射部位的（），暫時(shí)不要洗澡，以防局部

感染。

A、清潔衛(wèi)生

B、血管清晰度

C、顏色的深淺

D、大小

正確答案：A

答案解析：接種疫苗后要注意嬰兒注射部位的清潔衛(wèi)生，暫時(shí)不要

洗澡，防止洗澡水污染注射部位引發(fā)局部感染。血管清晰度、大小、

顏色深淺與是否能洗澡及預(yù)防局部感染并無直接關(guān)聯(lián)，重點(diǎn)在于保

持注射部位清潔。

35.抬頭、翻身、（）等組成了嬰兒大動(dòng)作技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容。

敲根拼

、

、

A、坐攀登說

、

B、爬聽

、服

、

C、坐跑象投擲

、

、

D、爬

：B

答案

正確

大

是嬰兒

等都

、攀登

、跳

、跑

爬、走

坐、

身、

頭、翻

：抬

解析

答案

的順

著一定

展遵循

作的發(fā)

這些動(dòng)

內(nèi)容，

階段和

的重要

能發(fā)展

動(dòng)作技

展都

面的發(fā)

等多方

知能力

空間感

性、

體協(xié)調(diào)

兒的身

，對嬰

規(guī)律

序和

項(xiàng)

能；選

動(dòng)作技

屬于大

、拼不

、插

、敲

中抓

項(xiàng)A

。選

要意義

有著重

于

不屬

、投擲

敲、抓

D中

選項(xiàng)

技能；

大動(dòng)作

不屬于

聽、說

看、

C中

。

內(nèi)容

訓(xùn)練

技能

動(dòng)作

的大

基本

說

聽和

幼兒

解嬰

()了

是為了

的目的

為觀察

和說行

兒的聽

對嬰幼

36.

平。

的水

發(fā)展

能力

確地

A、準(zhǔn)

糊地

B、模

約地

C、大

晰地

D、清

：A

答案

正確

力

和說能

解其聽

準(zhǔn)確了

目的是

行為的

聽和說

嬰幼兒

：觀察

解析

答案

才

分析

察和

的觀

準(zhǔn)確

了解，

清晰地

模糊或

大約、

不是

水平，

發(fā)展的

。

依據(jù)