中幼兒試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒在繪畫時(shí)常?！邦櫞耸П恕保f明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力2.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）。A.形象記憶占優(yōu)勢B.語詞記憶占優(yōu)勢C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好3.幼兒思維的典型方式是（）。A.直觀行動(dòng)思維B.抽象邏輯思維C.具體形象思維D.形式運(yùn)算思維4.幼兒想象的典型形式是（）。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象5.兒童最早出現(xiàn)的情緒是（）。A.微笑B.痛苦C.憤怒D.恐懼6.幼兒道德發(fā)展的核心問題是（）。A.親子關(guān)系的發(fā)展B.同伴關(guān)系的發(fā)展C.性別角色的發(fā)展D.親社會(huì)行為的發(fā)展7.幼兒期言語發(fā)展的主要任務(wù)是（）。A.發(fā)展口語B.發(fā)展書面語C.發(fā)展內(nèi)部言語D.發(fā)展連貫言語8.幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于（）。A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)9.幼兒入園前，應(yīng)當(dāng)按照衛(wèi)生部門制定的衛(wèi)生保健制度進(jìn)行（）。A.健康檢查B.智力測驗(yàn)C.體能測試D.心理評估10.3-4歲幼兒能單腳連續(xù)向前跳（）左右。A.2米B.3米C.5米D.8米多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A.目的性增強(qiáng)B.持續(xù)性延長C.細(xì)致性增加D.概括性提高2.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)包括（）。A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.高級情感開始發(fā)展3.幼兒親社會(huì)行為包括（）。A.分享B.合作C.助人D.安慰4.幼兒園教育活動(dòng)的類型有（）。A.生活活動(dòng)B.教學(xué)活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.體育活動(dòng)5.幼兒游戲的特點(diǎn)有（）。A.自主性B.愉悅性C.虛構(gòu)性D.有序性6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則包括（）。A.安全性原則B.教育性原則C.參與性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則7.幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有（）。A.工作對象的幼稚性B.工作任務(wù)的全面性C.工作過程的創(chuàng)造性D.教育影響的滯后性8.幼兒語言教育的目標(biāo)包括（）。A.傾聽與表達(dá)B.閱讀與書寫準(zhǔn)備C.語言理解D.語言表達(dá)9.幼兒體育活動(dòng)的內(nèi)容有（）。A.基本動(dòng)作B.體育游戲C.器械操D.隊(duì)列隊(duì)形10.幼兒心理健康的標(biāo)志有（）。A.情緒穩(wěn)定愉快B.人際關(guān)系和諧C.行為協(xié)調(diào)統(tǒng)一D.有良好的適應(yīng)能力判斷題（每題2分，共10題）1.幼兒的有意注意逐漸發(fā)展，無意注意不再起作用。（）2.幼兒的思維是從直觀行動(dòng)思維直接發(fā)展到抽象邏輯思維的。（）3.幼兒的想象常常脫離現(xiàn)實(shí)，因此沒有任何現(xiàn)實(shí)意義。（）4.幼兒期是個(gè)性初步形成的時(shí)期。（）5.幼兒園應(yīng)以教學(xué)活動(dòng)為基本活動(dòng)。（）6.幼兒的學(xué)習(xí)是以間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）7.教師應(yīng)該為幼兒提供豐富多樣的學(xué)習(xí)材料。（）8.幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于1小時(shí)。（）9.幼兒的心理健康主要受遺傳因素的影響。（）10.幼兒教師只需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)就可以了。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒觀察力發(fā)展的表現(xiàn)。答：目的性增強(qiáng)，能按要求觀察；持續(xù)性延長，觀察時(shí)間增長；細(xì)致性增加，能注意到細(xì)節(jié)；概括性提高，能發(fā)現(xiàn)事物間聯(lián)系。2.簡述幼兒游戲的教育作用。答：促進(jìn)身體發(fā)展，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性；推動(dòng)認(rèn)知發(fā)展，增長知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；利于社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)交往合作；有助于情緒情感發(fā)展，獲得愉悅體驗(yàn)。3.簡述幼兒園班級管理的方法。答：規(guī)則引導(dǎo)法，明確規(guī)則規(guī)范行為；情感溝通法，建立良好師生情感；互動(dòng)指導(dǎo)法，參與幼兒活動(dòng)指導(dǎo)；榜樣激勵(lì)法，樹立榜樣引導(dǎo)學(xué)習(xí)；目標(biāo)指引法，設(shè)定目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)。4.簡述培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣的策略。答：言傳身教，教師和家長做好示范；持之以恒，長期堅(jiān)持培養(yǎng)；結(jié)合游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)；家園共育，家庭和幼兒園保持一致要求。討論題（每題5分，共4題）1.如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力？答：營造寬松自由氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽想象表達(dá)；提供豐富材料和機(jī)會(huì)，開展創(chuàng)造性活動(dòng)；肯定幼兒獨(dú)特想法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；引導(dǎo)多角度思考，解決問題。2.討論家園合作對幼兒發(fā)展的重要性及合作方式。答：重要性在于整合資源，促進(jìn)全面發(fā)展。合作方式有定期家長會(huì)、家長開放日、親子活動(dòng)，還有日常家園溝通，分享幼兒情況。3.談?wù)勅绾卧谟變航逃信囵B(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。答：創(chuàng)造交往機(jī)會(huì)，組織游戲活動(dòng)；教交往技能，如禮貌用語、分享合作；引導(dǎo)解決沖突，學(xué)會(huì)換位思考；樹立良好榜樣，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。4.分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因及應(yīng)對策略。答：原因有模仿、需求未滿足等。策略是營造友好環(huán)境，教正確表達(dá)需求；及時(shí)制止攻擊，引導(dǎo)用和平方式；家長和教師做好榜樣，不出現(xiàn)攻擊行為。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.C4.A5.B6.D7.A8.B9.A10.C多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD