云南三鑫職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小墩Z(yǔ)文》試卷考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是（）A．承認(rèn)不懂，才能從不懂變懂；承認(rèn)不會(huì)，才能從不會(huì)變會(huì)。B．劉勰說(shuō)得好，“句有可削，足見(jiàn)其疏；字不得減，乃知其密”。C．有時(shí)它是借屈原之口朗吟“哀民生之多艱”，有時(shí)它是借霍去病之口朗吟“匈奴未滅，何以家為！”這一次，便是借文天祥之口朗吟“正氣歌”。D．孔子說(shuō)“學(xué)而不思則罔”，只知道讀書(shū)而缺乏思考，結(jié)果依舊是恍然若失，迷蒙不清。答案:C解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。C選項(xiàng)中“正氣歌”應(yīng)加書(shū)名號(hào)，因?yàn)樗且徊孔髌返拿Q。A選項(xiàng)通過(guò)分號(hào)清晰地表達(dá)了并列關(guān)系；B選項(xiàng)引用恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤；D選項(xiàng)引用孔子的話，標(biāo)點(diǎn)使用正確。綜上所述，答案選C。2、依次填入下列各句加橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①作為2006年度感動(dòng)中國(guó)的十大人物之一的黃舸和他父親相濡以沫的______-關(guān)系同樣讓觀眾感動(dòng)得熱淚盈眶。

②面對(duì)老師______的問(wèn)候，他滿腦子的煩惱頓時(shí)煙消云散。

③三年不見(jiàn)，今年暑假竟然在大街上不期而遇，她______地拉著老同學(xué)的手說(shuō)個(gè)沒(méi)完。A．親切親熱親密B．親密親切親熱C．親切親密親熱D．親密親熱親切答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義及用法的理解?！坝H密”側(cè)重關(guān)系緊密，用于形容父子關(guān)系恰當(dāng)；“親切”著重態(tài)度和藹，符合老師問(wèn)候的特點(diǎn)；“親熱”強(qiáng)調(diào)情感熱烈，適用于久別重逢拉手說(shuō)話的場(chǎng)景。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的詞語(yǔ)能準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)各句語(yǔ)境。3、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．鴻鵠之志如愿以償一偏概全歸納演譯B．冥思苦想自行其事風(fēng)姿瀟灑煙波浩蕩C．氣喘吁吁相輔相成匪夷所思安分守己D．蠱惑人心一愁莫展鼎力相助面容安詳答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字使用中，要遵循正確的字形和用法。A選項(xiàng)“一偏概全”應(yīng)為“以偏概全”，“歸納演譯”應(yīng)為“歸納演繹”；B選項(xiàng)“自行其事”應(yīng)為“自行其是”；D選項(xiàng)“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”。C選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字，所以答案是C。4、依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

“神舟七號(hào)”航天團(tuán)隊(duì)______________的團(tuán)結(jié)精神，是“嫦娥”成功奔月的強(qiáng)大動(dòng)力；他們求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，讓“嫦娥”的舞姿______________完美；他們“一切為了祖國(guó)，一切為了成功”的航天精神，永恒地______________在浩瀚無(wú)垠的太空。A．眾志成城清脆飄浮B．同舟共濟(jì)精準(zhǔn)鐫刻C．眾目睽睽典雅刻畫(huà)D．同心協(xié)力準(zhǔn)確堆砌答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！吧裰燮咛?hào)”航天團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是“同舟共濟(jì)”，強(qiáng)調(diào)共同克服困難?！拔枳恕庇谩熬珳?zhǔn)”形容恰當(dāng)，突出其精確完美?！扮澘獭痹谔?，形象地表達(dá)出航天精神的永恒留存。A項(xiàng)“清脆”形容聲音，C項(xiàng)“眾目睽睽”不合語(yǔ)境，D項(xiàng)“堆砌”多用于不好的方面。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)最準(zhǔn)確。5、下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（）A．我們?nèi)フ夷莻€(gè)歪嘴巴算賬。B．上面坐著兩個(gè)老爺，東邊的一個(gè)是馬褂，西邊的一個(gè)是西裝。C．先生，給現(xiàn)洋錢(qián)，袁世凱，不行么？D．我們?nèi)フ夷莻€(gè)寄生蟲(chóng)算賬。答案:D解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)“歪嘴巴”、B選項(xiàng)“馬褂”“西裝”、C選項(xiàng)“袁世凱”都用了借代的手法。D選項(xiàng)“寄生蟲(chóng)”運(yùn)用了比喻的手法，將人比作寄生蟲(chóng)。所以D選項(xiàng)的修辭手法不同于其他三項(xiàng)。6、沒(méi)有使用比擬修辭方法的一項(xiàng)是（）A．鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。B．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。C．剪不斷，理還亂，是離愁。D．只恐雙溪舴艋舟，裁不動(dòng)，許多愁。答案:B解析:這道題考查對(duì)比擬修辭方法的辨別。比擬包括擬人和擬物，A選項(xiàng)“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，將鷹和魚(yú)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，是擬人。C選項(xiàng)“剪不斷，理還亂”，把離愁當(dāng)作可剪可理之物，是擬物。D選項(xiàng)“裁不動(dòng)，許多愁”，把愁當(dāng)作可裁之物，是擬物。B選項(xiàng)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是比喻，將西湖比作西子，不是比擬。所以答案是B。7、王生好學(xué)而不得法

王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)之曰:“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說(shuō)，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學(xué)乎？”李生說(shuō)②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn)，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺(jué)，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒?！?/p>

【注釋】①志（zhì）:同“識(shí)”，記。②說(shuō)(shuì):勸說(shuō)。③還(xuán):同“旋”，轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。

與“河曲智叟亡以應(yīng)”中“亡”用法不同的一項(xiàng)是A．王生不說(shuō)。B．盍改之乎。C．吾悉能志之。D．才美不外見(jiàn)。答案:C解析:這道題考查文言文中字詞的用法?！昂忧芹磐鲆詰?yīng)”中“亡”通“無(wú)”。A項(xiàng)“說(shuō)”通“悅”；B項(xiàng)“盍”通“何”；D項(xiàng)“見(jiàn)”通“現(xiàn)”。C項(xiàng)“志”意為“記”，不是通假字。所以答案選C。8、以下對(duì)這首詩(shī)判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．《夢(mèng)游天姥吟留別》是李白游歷了天姥山之后而寫(xiě)的一首留贈(zèng)給友人的詩(shī)歌。B．這首詩(shī)隨詩(shī)人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開(kāi)”四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動(dòng)地描繪出洞天石門(mén)打開(kāi)時(shí)的雄偉氣勢(shì)。C．詩(shī)中特意提到南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)，是因?yàn)橹x靈運(yùn)在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住過(guò)，李白有意仿效之。D．這首詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗天寶四年，作者性格傲岸，卻在長(zhǎng)安受到權(quán)貴的排擠，所以在詩(shī)中既表現(xiàn)出追求自由、蔑視權(quán)貴的思想，又有無(wú)力回天的感傷。答案:A解析:這道題考查對(duì)《夢(mèng)游天姥吟留別》的理解。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，李白是借夢(mèng)游天姥山抒發(fā)情感，并非游歷后所寫(xiě)。B選項(xiàng)準(zhǔn)確指出詩(shī)句節(jié)奏變化及描繪效果。C選項(xiàng)說(shuō)明提到謝靈運(yùn)的原因合理。D選項(xiàng)對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作背景及表達(dá)情感的分析正確。綜上所述，A選項(xiàng)不符合詩(shī)歌實(shí)際情況。9、下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”點(diǎn)明地域和季節(jié)，其中一個(gè)“異”字，突出了塞下秋景與中原的不同。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”，從空間上形容洞庭湖的廣闊浩渺，從時(shí)間上表現(xiàn)景象的千變?nèi)f化。C．“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運(yùn)用道理論證，論述了“自食其力”的重要性。D．《送東陽(yáng)馬生序》中的“門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色”兩句，寫(xiě)求學(xué)者之多和師道之嚴(yán)。答案:C解析:這道題考查對(duì)文學(xué)作品的賞析能力。C選項(xiàng)“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”運(yùn)用的是舉例論證，而非道理論證，通過(guò)具體事例論述了骨氣和尊嚴(yán)的重要性，不是“自食其力”。其他選項(xiàng)A準(zhǔn)確點(diǎn)明塞下秋景特點(diǎn)，B從時(shí)空角度形容洞庭湖，D體現(xiàn)求學(xué)者多和師道嚴(yán)，均正確。10、下列詞語(yǔ)中字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．遷徙（xǐ）迸裂（bèng）巋然不動(dòng)（guī）B．恐嚇（hè）狡黠（jí）義憤填膺（yīng）C．對(duì)峙（zhì）眩目（xuàn)茅塞頓開(kāi)（sāi）D．星宿（xiù）山嵐（lán）心有余悸（jì）答案:D解析:這道題考查對(duì)字詞注音的掌握。A項(xiàng)“巋然不動(dòng)”的“巋”應(yīng)讀“kuī”；B項(xiàng)“狡黠”的“黠”應(yīng)讀“xiá”；C項(xiàng)“茅塞頓開(kāi)”的“塞”應(yīng)讀“sè”。D項(xiàng)注音完全正確。平時(shí)要注重對(duì)易錯(cuò)讀音的積累和區(qū)分，才能準(zhǔn)確判斷。11、書(shū)法美學(xué)意象差異的形成

探尋書(shū)法美學(xué)意象差異的形成原因，應(yīng)該追溯到時(shí)代美學(xué)潮流。六朝書(shū)家多為門(mén)閥士族，以登臨山水、留戀詩(shī)酒之余為書(shū)，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綺麗風(fēng)光，再將所感受到的社會(huì)風(fēng)貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書(shū)法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來(lái)歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個(gè)社會(huì)長(zhǎng)期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無(wú)名的書(shū)法家的美學(xué)思想。他們與關(guān)隴健兒朝夕相處（或許書(shū)家本人就是其中一員），對(duì)后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強(qiáng)健的形象久已耳濡目染，加之習(xí)見(jiàn)深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風(fēng)，悲笳動(dòng)月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢(shì)、粗獷的線條、強(qiáng)勁的節(jié)奏、豪邁的風(fēng)度、威嚴(yán)的姿態(tài)，經(jīng)過(guò)形象思維的感受、提煉而融入書(shū)法藝術(shù)，自然會(huì)使傳統(tǒng)的書(shū)法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書(shū)法家特有之雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書(shū)法家自主意識(shí)的穎露和唐代書(shū)法美學(xué)模式的建立。當(dāng)然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對(duì)江南先進(jìn)文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡(jiǎn)單否定。如張懷瓘對(duì)右軍各體書(shū)法，還以推崇居多，僅就草書(shū)、章草二體提出異議，可見(jiàn)還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見(jiàn)，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學(xué)領(lǐng)域的復(fù)蘇。“若所見(jiàn)與諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無(wú)眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見(jiàn)？見(jiàn)與不見(jiàn)，一也?！边@以其標(biāo)新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開(kāi)茅塞的美學(xué)鑒賞與批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵(lì)和引導(dǎo)著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可以知的領(lǐng)域去開(kāi)拓和探索。

下列對(duì)“初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸”這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．初唐的審美思想出現(xiàn)對(duì)柔靡香軟醉生夢(mèng)死的南朝之風(fēng)的揚(yáng)棄，轉(zhuǎn)而崇尚雄峻堅(jiān)實(shí)的壯美風(fēng)格。B．初唐審美思想經(jīng)歷了一段對(duì)南朝之風(fēng)的背離之后，又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路。C．初唐審美思想打破六朝權(quán)威迷信，走出靡靡艷歌式的框架，崇尚質(zhì)樸豪放和威武強(qiáng)健。D．初唐審美思想融入了時(shí)代內(nèi)涵，向那似乎已由前人走得爛熟其實(shí)還是尚未可知的領(lǐng)域開(kāi)拓和探索。答案:B解析:這道題考查對(duì)文中特定語(yǔ)句的理解。初唐時(shí)代審美興趣重心的回歸，意味著摒棄南朝的柔靡之風(fēng)，走向雄峻堅(jiān)實(shí)的風(fēng)格，打破六朝權(quán)威迷信，如選項(xiàng)A、C所述。選項(xiàng)D也體現(xiàn)了初唐審美思想的開(kāi)拓創(chuàng)新。而選項(xiàng)B說(shuō)又走上繼承風(fēng)韻和美的傳統(tǒng)之路，與原文不符，初唐是在打破六朝框架基礎(chǔ)上發(fā)展，并非簡(jiǎn)單回歸繼承。所以答案選B。12、下列【】的字，注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．【蹩】進(jìn)（bié）【拗】開(kāi)（ǎo）艷【羨】（xiàn）一葉【扁】舟（piān）B．【彌】留（mí）打【烊】（yáng）【提】防（dī）頓開(kāi)茅【塞】（sè）C．【?！繕樱╩ó）【掎】角（jǐ）【聒】噪（guō）情深意【篤】（dǔ）D．投【奔】（bèn）釵【釧】（chuàn）【瞋】視（chēn）呼天【搶】地（qiǎng）答案:A解析:這道題考查漢字的注音。A選項(xiàng)，“蹩”“拗”“羨”“扁”的注音均正確。B選項(xiàng)，“烊”應(yīng)讀“yàng”。C選項(xiàng)，“?！睉?yīng)讀“mú”。D選項(xiàng)，“搶”應(yīng)讀“qiāng”。要準(zhǔn)確判斷漢字讀音，需牢記常見(jiàn)字的正確讀音，多積累多辨析。13、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．老師告訴我，讀書(shū)要心無(wú)旁騖、鍥（qiè）而不舍。一篇篇優(yōu)美詩(shī)文讓我心弛神往，它們是有靈氣的，是有力量的。B．北京世界園藝博覽會(huì)上，中國(guó)館的“錦繡如意”體現(xiàn)著悠（yǒu）久綿長(zhǎng)的東方智慧，而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造的創(chuàng)意展園，也體現(xiàn)出東西交匯、古今融和。C．不改變錯(cuò)誤的認(rèn)知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢，便無(wú)法彰顯圣潔的華彩；不剔（tī）除思想的糟粕，便不會(huì)擁有靈透的智慧。D．“浪是海的赤子，海是那浪的依托?！痹谧鎳?guó)恢弘樂(lè)章中，每個(gè)人都是靈動(dòng)的音符。連綴（zui）每一次奮斗，匯聚每一點(diǎn)成績(jī)，不畏艱險(xiǎn)，開(kāi)拓奮進(jìn)、久久為功，我們必將書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于偉大時(shí)代的璀璨篇章。答案:C解析:這道題考查字音字形。A項(xiàng)“心弛神往”應(yīng)為“心馳神往”；B項(xiàng)“悠（yǒu）久”應(yīng)讀“悠（yōu）久”，“古今融和”應(yīng)為“古今融合”；D項(xiàng)“連綴（zui）”應(yīng)讀“連綴（zhuì）”。C項(xiàng)字音字形均正確，所以答案是C。14、下列加括號(hào)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)?shù)兀▌e有用心）地圍繞雪山、稻田等旅游資源，積極打造休閑觀光農(nóng)業(yè)，激活鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)。B．有創(chuàng)造力的人總是（孜孜不倦）地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行各種嘗試。C．全民健身與專業(yè)賽事（相得益彰），共同豐富著人們的生活，有力促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。D．執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)和尺度要保持統(tǒng)一。如果朝令夕改，就會(huì)讓商家（無(wú)所適從），損害經(jīng)營(yíng)者積極性。答案:A解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用。“別有用心”指心中另有算計(jì)，含貶義。在A選項(xiàng)中，用“別有用心”形容圍繞旅游資源打造觀光農(nóng)業(yè)不恰當(dāng)。B選項(xiàng)“孜孜不倦”體現(xiàn)了不斷求知的積極態(tài)度；C選項(xiàng)“相得益彰”表明兩者相互配合得好；D選項(xiàng)“無(wú)所適從”準(zhǔn)確描述了商家面對(duì)朝令夕改的無(wú)奈。綜上，A選項(xiàng)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。15、下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．女傭在一旁說(shuō)：“別以為這房間雜亂無(wú)張，我曾想收拾一下，后來(lái)發(fā)現(xiàn)那是徒勞的。”B．我們從干?；貋?lái)，載客三輪都取諦了，老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。C．杜雍和只要求它們向前游去，不停頓地游去，不肯給它們一點(diǎn)覓食或嬉鬧的可能。D．精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因陰郁而暗然失色，罩上陰云。答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。A選項(xiàng)“雜亂無(wú)張”應(yīng)為“雜亂無(wú)章”；B選項(xiàng)“取諦”應(yīng)為“取締”；D選項(xiàng)“暗然失色”應(yīng)為“黯然失色”。C選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。在日常學(xué)習(xí)中，要準(zhǔn)確記憶常見(jiàn)字詞的正確寫(xiě)法，避免因字形相近或讀音相似而寫(xiě)錯(cuò)。16、下列詞語(yǔ)的字形及字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．花苞（bāo）悵然（chàng）禁錮（gù）參差不齊（cī）B．確鑿（záo）庇護(hù)（pì）夜闌（lán）怪誕不驚（dàn）C．驀然（mò）云宵（xiāo）慫恿（sǒng）曲肱而枕（gōng）D．稱職（chèng）虐待（nüè）悲楚（chǔ）拈輕怕重（niān）答案:A解析:這道題考查字形及字音的正確寫(xiě)法和讀音。A選項(xiàng)中，“花苞”“悵然”“禁錮”“參差不齊”的字形和注音都正確。B選項(xiàng)“庇護(hù)”的“庇”應(yīng)讀“bì”，“怪誕不驚”應(yīng)為“怪誕不經(jīng)”。C選項(xiàng)“云宵”應(yīng)為“云霄”。D選項(xiàng)“稱職”的“稱”應(yīng)讀“chèn”。綜上，答案選A。17、將下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段【】處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）蟬具有非常靈敏的視覺(jué)。它的眼睛能時(shí)刻注意到周?chē)h(huán)境的變化，【】看到有誰(shuí)跑來(lái)，它【】會(huì)立刻停止歌唱，悄然飛走。【】喧嘩【】不足以驚擾它。【】你站在它的背后講話、吹哨子、拍手、撞石子，它依舊會(huì)忘我地歌唱。A．只有才然而都即使B．只要就然而卻即使C．只有才但是卻無(wú)論D．只要就但是都無(wú)論答案:B解析:這道題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。在這種情境中，“只要……就……”表示條件關(guān)系，符合蟬看到有人跑來(lái)就停止歌唱的邏輯?！叭欢北磙D(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)喧嘩也不能驚擾它。“即使”表示假設(shè)，突出不管怎樣都不影響蟬歌唱。綜合來(lái)看，B選項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞能最準(zhǔn)確地體現(xiàn)句子間的邏輯關(guān)系。18、在下列劃線處依次填入作家姓名正確的一項(xiàng)是。古人云：悲情易賦，樂(lè)景難抒。愁是古代文人歌詠?zhàn)疃嗟囊环N情緒。因此也涌現(xiàn)了大量的名詞。如＿＿所寫(xiě)的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”；＿＿在他的詞中也曾寫(xiě)下“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；著名的婉約詞人＿＿也曾寫(xiě)過(guò)“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”；甚至連一向以豪放著稱的＿＿，也寫(xiě)過(guò)“少年不識(shí)愁滋味”的名句。A．李白李煜李清照辛棄疾B．白居易李煜李清照蘇軾C．李白李煜柳永蘇軾D．白居易歐陽(yáng)修柳永辛棄疾答案:A解析:這道題考查對(duì)古代文人及其名句的了解。李白以浪漫夸張著稱，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”體現(xiàn)其風(fēng)格。李煜詞風(fēng)哀怨，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”恰如其分。李清照婉約細(xì)膩，“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)，許多愁”符合其特點(diǎn)。辛棄疾雖豪放，也有“少年不識(shí)愁滋味”的名句。綜合判斷，答案選A。19、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．教材向?qū)W生推薦了一些自主閱讀的書(shū)籍，如《基地》、《哈利?波特與死亡圣器》、《創(chuàng)業(yè)史》等。B．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫，還是做奮起搏擊的勇士？C．它不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！D．燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。答案:A解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中，列舉書(shū)籍時(shí)，書(shū)名之間應(yīng)用逗號(hào)，不應(yīng)使用頓號(hào)。B選項(xiàng)通過(guò)選擇問(wèn)句，正確使用標(biāo)點(diǎn)。C選項(xiàng)破折號(hào)的使用恰當(dāng)。D選項(xiàng)用分號(hào)列舉不同事物，標(biāo)點(diǎn)無(wú)誤。綜上所述，A選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤。20、下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是（）A．蒙故業(yè)，因遺策B．天下云集響應(yīng)，贏糧而景從C．合從締交，相與為一D．百有余年矣答案:A解析:這道題考查對(duì)文言文中通假字的掌握。通假字是古文中常見(jiàn)的現(xiàn)象。A選項(xiàng)“蒙故業(yè)，因遺策”中沒(méi)有通假字。B選項(xiàng)“景”通“影”，C選項(xiàng)“從”通“縱”，D選項(xiàng)“有”通“又”。所以這道題應(yīng)選A選項(xiàng)。21、下列各句中【】的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．小巖得了冠軍，就對(duì)同學(xué)【側(cè)目相視】，頗有點(diǎn)老子天下第一的勁頭。B．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來(lái)，都不過(guò)是【滄海一粟】。C．北京市人民檢察院，對(duì)于許多北京市民來(lái)說(shuō)，或許是個(gè)陌生的單位，但對(duì)那些腐敗分子來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)令他們【誠(chéng)惶誠(chéng)恐】的地方。D．這些具有【穿云裂石】之功的大力士一上場(chǎng)，就把觀眾的目光吸引了過(guò)去。答案:B解析:這道題考查成語(yǔ)的正確運(yùn)用?！皽婧Ｒ凰凇毙稳莘浅Ｃ煨。诰渲杏糜趯€(gè)人成就與人民群眾的偉大創(chuàng)造對(duì)比，恰當(dāng)合理。“側(cè)目相視”指斜著眼睛看人，形容憤恨；“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”形容非常小心謹(jǐn)慎以至于害怕不安；“穿云裂石”形容聲音高亢嘹亮。A選項(xiàng)語(yǔ)境不符，C選項(xiàng)用詞不當(dāng)，D選項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤。所以答案選B。22、“自主招生考試______高校_____組織考試，擴(kuò)大了高校自主權(quán)，是深化高校招生錄取機(jī)制改革的重要_____?！碧钤跈M線上的詞語(yǔ)依次是A．有自行舉動(dòng)B．有自行舉措C．由自動(dòng)舉動(dòng)D．由自行舉措答案:D解析:這道題考查詞語(yǔ)的搭配和運(yùn)用。“由”更能體現(xiàn)考試的主導(dǎo)方；“自行”強(qiáng)調(diào)自主進(jìn)行；“舉措”比“舉動(dòng)”更正式、更具策略性。在高校招生錄取機(jī)制改革中，“自主招生考試由高校自行組織考試”這種表述更準(zhǔn)確，“舉措”也更能體現(xiàn)其重要性和系統(tǒng)性。所以答案選D。23、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．訣竅B．慰藉C．通霄達(dá)旦D．迫不及待答案:C解析:這道題考查詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)?！霸E竅”“慰藉”“迫不及待”書(shū)寫(xiě)均正確?！巴ㄏ鲞_(dá)旦”中“霄”字錯(cuò)誤，應(yīng)是“通宵達(dá)旦”，指整整一夜，從天黑到天亮。在日常學(xué)習(xí)中，要注意區(qū)分這類易錯(cuò)字，加強(qiáng)記憶。24、下列句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是()A．君子生非異也，善假于物也。B．張良出，要項(xiàng)伯。C．旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。D．積土成山，風(fēng)雨興焉。答案:D解析:這道題考查對(duì)通假字的掌握。通假字是古文中的用字現(xiàn)象。A項(xiàng)“生”通“性”；B項(xiàng)“要”通“邀”；C項(xiàng)“蚤”通“早”。而D項(xiàng)沒(méi)有通假字。積累常見(jiàn)的通假字知識(shí)，有助于準(zhǔn)確理解古文含義。25、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．“汗青”特指史冊(cè)；“桑梓”指家鄉(xiāng)；“芙蕖”“水芙蓉”是荷花的別稱．B．古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱頌公德的文字，叫做“銘”，后來(lái)就成為一種文體．這種文體一般不講究韻律．C．“高山流水遇知音，陽(yáng)春白雪傳雅趣”“看似點(diǎn)橫撇捺，實(shí)則恢弘豁達(dá)”“萬(wàn)代文章尊李杜，千秋翰墨秉蘇黃”，這三幅對(duì)聯(lián)分別適宜贈(zèng)送音樂(lè)家、書(shū)法家、文學(xué)家．D．《醉翁亭記》選自《歐陽(yáng)文忠公文集》，“文忠”是謚號(hào)，本文抒發(fā)了作者寄情山水的情懷，也抒發(fā)了與民同樂(lè)的情懷．答案:B解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)。A選項(xiàng)對(duì)常見(jiàn)詞匯的特定含義表述準(zhǔn)確；C選項(xiàng)對(duì)聯(lián)與所贈(zèng)對(duì)象的特點(diǎn)匹配；D選項(xiàng)對(duì)《醉翁亭記》的出處及主旨概括正確。而B(niǎo)選項(xiàng)中，“銘”這種文體是講究韻律的。所以答案選B。26、下列【】中詞語(yǔ)，用括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)替換后，句意改變的一項(xiàng)是()A．大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而絕不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而【別具匠心】。（別出心裁）B．詹妮【玲瓏剔透】,我真擔(dān)心自己會(huì)被她笑話。（聰明伶俐）C．弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不應(yīng)做表面文章。“跪拜式”尊孔，虛有其表，是典型的【舍本逐末】的做法。（取長(zhǎng)補(bǔ)短）D．目前正是收獲小麥的關(guān)鍵時(shí)期，廣大農(nóng)民朋友一定要注意防火，莫讓即將到手的糧食【化為烏有】。（付之東流）答案:C解析:這道題考查對(duì)詞語(yǔ)含義的理解。“舍本逐末”指舍棄主要的，追求次要的；“取長(zhǎng)補(bǔ)短”指吸取長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)短處。兩者意思不同，替換后句意改變。A項(xiàng)“別具匠心”和“別出心裁”、B項(xiàng)“玲瓏剔透”和“聰明伶俐”、D項(xiàng)“化為烏有”和“付之東流”，替換后句意基本不變。所以答案是C選項(xiàng)。27、下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A．我剛在姑姑家坐下來(lái)，她就有事失陪了，我只好無(wú)聊地翻翻閑書(shū)，看看電視。B．這么珍貴的書(shū)您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C．這種壁紙是最近才研制出來(lái)的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D．我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。答案:B解析:這道題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體性。A項(xiàng)“失陪”使用不當(dāng)，應(yīng)是自己不能陪別人。C項(xiàng)“寒舍”是謙稱自己的家，不能用于別人的家。D項(xiàng)“千金”用于稱他人女兒，此處說(shuō)自己女兒不恰當(dāng)。B項(xiàng)“璧還”指歸還物品，表達(dá)得體，所以答案是B。28、對(duì)下列各句所用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（對(duì)偶）B．皇帝每天每個(gè)小時(shí)都要換一套衣服，人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”（夸張）C．你這樣一個(gè)人玩耍，不也有點(diǎn)寂寞嗎？（設(shè)問(wèn)）D．春月是一只青春鳥(niǎo)，馱著幽幽夜色，棲落在古城的檐角。（比喻）答案:C解析:這道題考查修辭手法的判斷。對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語(yǔ)句表達(dá)相關(guān)或相反的意思，A句符合。夸張是對(duì)事物進(jìn)行夸大或縮小的描述，B句中皇帝頻繁換衣的描述是夸張。比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物，D句把春月比作青春鳥(niǎo)。C句是反問(wèn)，意思是“你這樣一個(gè)人玩耍，會(huì)有點(diǎn)寂寞”，不是設(shè)問(wèn)。所以答案是C。29、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有使用借代修辭手法的一項(xiàng)是（）A．雞聲茅店月，人跡板橋霜。B．烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。C．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。D．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。答案:A解析:這道題考查對(duì)借代修辭手法的理解。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物。B項(xiàng)中“烽火”借代戰(zhàn)爭(zhēng)，C項(xiàng)中“孤帆”借代船，D項(xiàng)中“綠”和“紅”分別借代葉和花。A項(xiàng)只是單純的景物描寫(xiě)，未使用借代手法。所以答案是A選項(xiàng)。30、下列句子中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）A．用筆寫(xiě)字與電腦輸入的交峰，往深里說(shuō)也算是民族性和現(xiàn)代性的沖突。B．他們兩人都很健談，海闊天空，聊起來(lái)沒(méi)個(gè)完。C．日本東海岸發(fā)生的9.0級(jí)地震，引發(fā)了強(qiáng)烈海嘯，宮城縣到處是斷璧殘?jiān)黄羌?。D．新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈，最壯觀的星空聞名瑕邇。答案:B解析:這道題考查詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的正確性。A項(xiàng)“交峰”應(yīng)為“交鋒”；C項(xiàng)“斷璧殘?jiān)睉?yīng)為“斷壁殘?jiān)?，“一片狼籍”?yīng)為“一片狼藉”；D項(xiàng)“聞名瑕邇”應(yīng)為“聞名遐邇”。B項(xiàng)沒(méi)有書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，所以答案是B。日常學(xué)習(xí)中要注重積累正確的字詞寫(xiě)法，避免此類錯(cuò)誤。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列成語(yǔ)都有“乘機(jī)拿走東西”的意思。（）A．跋山涉水B．順手牽羊C．渾水摸魚(yú)D．趁火打劫答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解。順手牽羊指順手把人家的羊牽走，渾水摸魚(yú)是趁水渾濁時(shí)撈東西，趁火打劫是趁人家失火時(shí)去搶東西。這三個(gè)成語(yǔ)都有乘機(jī)拿走東西的意思。跋山涉水指翻山越嶺趟水過(guò)河，沒(méi)有乘機(jī)拿走東西的意思。2、[多選題]下列成語(yǔ)都有“因循守舊”的意思，都含貶義。（）A．墨守成規(guī)B．固步自封C．紛至沓來(lái)D．抱殘守缺答案:ABD解析:這道題考查對(duì)含“因循守舊”意思且貶義成語(yǔ)的掌握。墨守成規(guī)指守著老規(guī)矩不肯改變；固步自封比喻安于現(xiàn)狀；抱殘守缺形容思想保守。它們都有消極意味。而紛至沓來(lái)指連續(xù)不斷地到來(lái)，與“因循守舊”無(wú)關(guān)。3、[多選題]下列關(guān)于唐代詩(shī)人及其風(fēng)格的說(shuō)法不正確的是（