人民藝術(shù)家齊白石（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
人民藝術(shù)家齊白石（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
人民藝術(shù)家齊白石（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
人民藝術(shù)家齊白石（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
人民藝術(shù)家齊白石（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人美版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第1課《人民藝術(shù)家—齊白石》教學(xué)設(shè)計(jì)件展示6位藝術(shù)家）秦怡，1位歌唱家：郭蘭英，1位豫劇表演家：常香玉，1位畫家：通過同學(xué)們的匯報(bào)，我們知道了齊白石作為一位“人民藝術(shù)家”看看同學(xué)們能在里面找到齊白石大師的哪些優(yōu)秀品格播放視頻）學(xué)生匯報(bào)3分鐘。人民藝術(shù)家——齊白石本節(jié)課圍繞“人民藝術(shù)家”這一核心定位展開，通過“德藝雙馨”的主線串聯(lián)起齊白石的藝術(shù)成就與人格魅力，整體教學(xué)流程清晰，較好地達(dá)成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。從教學(xué)亮點(diǎn)來(lái)看，導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過“人民藝術(shù)家”這一專有稱號(hào)的背景介紹，自然引出齊白石的特殊性，激發(fā)了學(xué)生的探究興趣。引導(dǎo)探究環(huán)節(jié)采用小組討論、填寫練習(xí)單的方式，讓學(xué)生自主歸納作品特點(diǎn)，既培養(yǎng)了合作能力，又加深了對(duì)“兼工帶寫”“紅花墨葉”等藝術(shù)特色的理解。對(duì)比分析環(huán)節(jié)結(jié)合視頻素材，將“技藝高超”與“高尚情操”相結(jié)合，幫助學(xué)生建立“德藝雙馨”的完整認(rèn)知，突破了單純技法講解的局限。但教學(xué)中也存在不足：一是學(xué)生對(duì)“兼工帶寫”的技法理解不夠深入，雖能說出概念，但缺乏直觀的技法對(duì)比案例；二是小組匯報(bào)時(shí)部分學(xué)生參與度不高，存在少數(shù)人主導(dǎo)的現(xiàn)象；三是升華表達(dá)環(huán)節(jié)時(shí)間較緊，學(xué)生對(duì)作品的個(gè)性化解讀不夠充分。改進(jìn)方向：下次教學(xué)可增加工筆、寫意與“兼工帶寫”的作品對(duì)比圖，讓學(xué)生直觀感受技法差異；設(shè)計(jì)分組任務(wù)時(shí)明確分工，確保每位學(xué)生都有表達(dá)機(jī)會(huì)；適當(dāng)壓縮前半段時(shí)間

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論