教學(xué)課題3.2組成物質(zhì)的化學(xué)元素課型新授課時(shí)第1課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識物質(zhì)是由元素組成的，識記并正確書寫常見的元素的名稱和符號；2.能對元素進(jìn)行簡單分類，從物質(zhì)組成元素角度劃分單質(zhì)、化合物和氧化物；3.能初步認(rèn)識元素周期表的結(jié)構(gòu)和規(guī)律；教學(xué)重點(diǎn)1.知道元素的定義；2.認(rèn)識常見元素的名稱和符號。教學(xué)難點(diǎn)掌握單質(zhì)、化合物、氧化物的概念教學(xué)過程集體備課二次備課一、新課導(dǎo)入：展示碳12和碳14的異同，引入元素的概念。提問：圖表中展示的兩種碳原子有哪些相同點(diǎn)，哪些不同點(diǎn)？二、新課講授：1、元素（1）定義：具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的同一類原子的總稱。提問：質(zhì)子數(shù)相同的微觀粒子一定是同種元素？例：Ne、H2O、NH3這些微粒的質(zhì)子數(shù)都是多少？（2）元素和原子元素是宏觀概念，只講種類，不講個(gè)數(shù)；只講組成，不講構(gòu)成。原子是微觀概念：既將種類，又講個(gè)數(shù)；只講構(gòu)成，不講組成。（3）元素分類①偏旁“钅”：金屬元素；還有汞也屬于金屬元素②偏旁“石、氣、氵”；非金屬元素③氦、氖、氬等：稀有氣體元素。2、元素符號為便于學(xué)習(xí)和研究化學(xué)，人們用特殊的符號——元素符號來表示元素。國際通用的元素符號用元素拉丁文名稱的頭一個(gè)字母或兩個(gè)字母來表示該元素。（1）寫法：拉丁字母，一大二小。（2）意義：I：單一符號：①表示一種元素；②表示這種元素的一個(gè)原子；③金屬、稀有氣體、大多數(shù)固體非金屬等，元素符號還可以表示一種物質(zhì)。如Fe、He、C等。II：數(shù)字＋符號：只具有微觀意義：幾個(gè)原子，不在表示元素。3、元素周期表（1）周期表的結(jié)構(gòu)①周期：每一行叫一個(gè)周期，共7個(gè)周期；提問：同周期的元素的原子有什么相同點(diǎn)？②族：每一列叫一族，共16個(gè)族。提問：同族元素的原子有什么相同點(diǎn)？（2）周期表中單元格所含信息：①左上角數(shù)字；表示該元素在周期表中的序號，稱為原子序數(shù)（也可以說是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)）；②右上角符號：元素符號；③中間漢字：元素名稱；④正下方數(shù)字：相對原子質(zhì)量。4、物質(zhì)分類我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過物質(zhì)分類，我們可以將物質(zhì)分成幾類？將下列物質(zhì)進(jìn)行分類：①空氣；②鐵；③硫；④氧氣；⑤石灰水；⑥五氧化二磷；⑦氯化鈉；⑧蒸餾水；⑨高錳酸鉀要求：I、先將物質(zhì)分類；II、寫出純凈物的化學(xué)符號。（1）單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物，F(xiàn)e、S、O2；（2）化合物：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，P2O5、NaCl、H2O、KMnO4。①其中P2O5、H2O、KMnO4都含有氧元素稱為含氧化合物（含有氧元素的化合物）。②P2O5、H2O和KMnO4不同，它們只有兩種元素，我們稱為氧化物。（3）氧化物：由氧元素和另一種元素組成的化合物。（4）小結(jié)：三、課堂小結(jié)：1、師生共同梳理核心內(nèi)容：①元素符號的書寫規(guī)則。②元素符號的意義。③元素周期表及每一格的信息。④從元素種類角度如何對純凈物進(jìn)行分類。2、學(xué)生分享本節(jié)課最感興趣的知識點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)3.2組成物質(zhì)的化學(xué)元素(1)一、元素1、定義：具有相同核電荷數(shù)的同一類原子的總稱。2、元素只談種類，不講個(gè)數(shù)。3、元素分類：金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素。二、元素符號1、寫法拉丁文字母，一大二小2、意義：①表示一種元素；②表示元素的1個(gè)原子；③部分還能表示物質(zhì)。3、2H：只含有微觀含義，表示原子個(gè)數(shù)，即2個(gè)氫原子。三、元素周期表1、結(jié)構(gòu)：行叫周期，共7個(gè)；列叫族，共16個(gè)。2、單元格信息：①原子序數(shù)；②元素符號；③元素名稱；④相對原