2024年晉城市特崗教師真題_第1頁
2024年晉城市特崗教師真題_第2頁
2024年晉城市特崗教師真題_第3頁
2024年晉城市特崗教師真題_第4頁
2024年晉城市特崗教師真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

考生姓名:準考證考生姓名:準考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年晉城市特崗教師

考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容,以減輕學生的學習負擔,同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的()原則。A.滿足性原則B.效用性原則C.整體性原則D.經濟性原則【答案】:D2.有的學生在限定的時間內能產生較多的解決問題的方案,這是發(fā)散思維的()特點A.流暢性B.靈活性C.變通性D.獨特性【答案】:A3.某課程欲講授有關鋼的性質,在講授該材料之前先提供了一段材料,強調了金屬和合金的異同,各自的利弊等,這屬于()教學策略?A.先行組織者B.分解性C.復述D.變式【答案】:A4.“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是()。A.認知失調論B.強化說C.從眾說D.觀察學習理論【答案】:D5.《學記》中說:"相觀而善之謂摩"是指教學中要()。A.互相觀察,互相模仿B.注重教材教法分析C.互相觀摩,從而變得善良D.相互觀摩、切磋【答案】:D6.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現了哪種教學指導思想?()A.啟發(fā)式B.合作式C.協同式D.注入式【答案】:A7.提出掌握學習的心理學家是()。A.加涅B.布盧姆C.杜威D.華生【答案】:B8.“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”,這是()提出的教育觀點。A.李吉林B.蔡元培C.陶行知D.魏書生【答案】:C9.教育家贊可夫《教學與發(fā)展》中提出發(fā)展性教學理論的五條教學原則,不在此列的是()。A.使所有學生包括“差生”都得到一般發(fā)展B.理論知識起主導作用C.高難度D.高精度【答案】:D10.教育科學現在已經成了一個龐大的科學體系,這個體系中,基礎科學是()。A.教育科學B.教育學C.教育心理學D.教育生理學【答案】:B11.默頓將教育功能分為()。A.顯性功能和隱性功能B.個體功能和社會功能C.單一功能和復合功能D.正向功能和負向功能【答案】:A12.“人類之所以千差萬別,便是由于教育之故。”這表明教育的本質屬性是()。A.培養(yǎng)人的社會實踐活動B.改變人類生存狀況的活動C.傳承人類文明的活動D.促進社會發(fā)展的活動【答案】:A13.考試是評價學生學習效果、強化學生學習欲望的有效工具,如果教師僅憑考試成績來評價學生,從而導致學生產生以成績?yōu)橹行牡钠?,這體現了考試的()。A.顯性正向功能B.隱性負向功能C.顯性負向功能D.隱性正向功能【答案】:B14.加涅將學習分為五種類型的依據是()。A.學習層次的高低B.不同的學習結果C.學習情境的簡繁D.學習水平的優(yōu)劣【答案】:B15.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是()。A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境C.自我意識D.遺傳【答案】:B16.第一個運用心理學原理來研究和解釋教育問題的教育家是()。A.克伯屈B.赫爾巴特C.杜威D.梅伊曼【答案】:B17.《共產黨宣言》是馬克思和恩格斯為下列哪個組織起草的綱領?()A.共產主義者同盟B.第一國際C.共產主義通訊委員會D.第二國際【答案】:A18.(單選題)國際會議喜歡用圓桌會議的形式的原因是()。A.表示一律平等B.表示合作C.表示團結D.表示公正【答案】:A19.“含淚的微笑”是用來形容哪位小說家的寫作風格?()A.歐·亨利B.契訶夫C.屠格涅夫D.莫泊桑【答案】:A20.生產關系的根本內容是()A.生產資料所有制關系B.分配關系C.參加生產勞動與否D.人們在生產中的地位【答案】:A21.先秦時期,中國文化史上形成了一個百家爭鳴的空前繁榮的局面,其中韓非子屬于()。A.儒家B.墨家C.道家D.法家【答案】:D22.某大學曾有一段時期,教員與行政人員之間總是出現矛盾。矛盾通常產生于每學期的課程安排。課程安排通常是在上學期臨近結束時,通過教務秘書向每一個教員口頭傳達的。教務秘書通常是年輕人,且常常就是本系或本校的畢業(yè)生,教員往往感到自己在受學生輩的指揮和領導,因此總是有一種不舒服的感覺。后來因為偶然的原因,課程安排改為書面形式,并且直接郵送到每一個教員家中。此后,不知不覺中大部分矛盾就都消失了。這一問題的解決可以認為是由于:()A.溝通渠道的改變B.雙方態(tài)度的改變C.職權系統(tǒng)的改變D.人際關系的改變【答案】:A23.假定原先1臺電腦與4部手機的價值量相等,現在生產電腦的社會勞動生產率提高一倍,而生產手機的社會必要勞動時間縮短到原來的一半,其他條件不變,則現在1臺電腦與()部手機的價值量相等。A.8B.16C.2D.4【答案】:D24.在下列的說法中,正確表述了人的價值的觀點的是()。A.人的價值是權利和義務、享受和奉獻的統(tǒng)一B.人的社會價值大小取決于人的社會職務的高低C.講奉獻就會抹殺人的自我價值D.人的自我價值是社會價值的表現【答案】:A25.當痛苦向你襲來的時候,___跳出來,換個角度看自己,勇敢地面對這___的人生,在優(yōu)傷的瘠土上尋找痛苦的成因、教訓及戰(zhàn)勝痛苦的方法,讓靈魂在布滿荊棘的心靈上作出___的抉擇,去尋找人生的成熟。

依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.需要悲涼勇敢B.不妨多舛勇敢C.亟須坎坷痛苦D.不如燦爛堅毅【答案】:B26.球隊的主要隊員的平均薪水很高,因為他們代表了這一職業(yè)的精華,是每年這一國家成千上萬球員中最好的。他們的薪水不能與一般的商人、醫(yī)生或律師相比,必須與商業(yè)巨頭、最好的外科醫(yī)生和主要的律師事務所的合伙人相比。

作者要說明的觀點是()。A.尋求最大報酬的主要隊員與商人、醫(yī)生、律師有著同樣的經濟上的動機B.在市場經濟中,任何貨物或服務所應付的價格都是由市場供求關系決定的C.主要隊員所需的技術與高薪水的商人、醫(yī)生和律師所需的相同D.與其他髙技術的職業(yè)相比,主要隊員的薪水并不過分高【答案】:D27.近年來,一些不負責任的網絡謠言泛濫成災,極大地()著社會成本,()著世道人心。()網絡謠言,凈化網絡環(huán)境,已經成為包括廣大網民、互聯網企業(yè)和管理部門等在內的全社會的共識。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是:()A.消耗B.侵蝕C.耗盡D.耗費【答案】:A28.當宇航員在國際空間站外執(zhí)行任務時,太空中的化合物會粘在他們的衣服上,被帶回空間站,而宇宙的氣味就在這些特殊的化合物上。于是他們就“聞到”了宇宙的真實氣味:外太空聞起來像是汽車比賽中的氣味,混合了發(fā)熱金屬、柴油和燒烤的氣味,這些氣味主要是那些快要消亡的恒星劇烈燃燒產生的副產品散發(fā)出來的。這種副產品是一種氣味強烈的化合物——多環(huán)芳烴,這些分子充斥在整個宇宙,并且會永久飄浮下去。彗星、流星和太空塵埃中都有它們的身影,它們也是地球生命最初形成時的重要成分之一。地球上的煤炭、石油甚至食物中,也都沒能缺少它。下列說法與原文相符的是:()A.多環(huán)芳烴是地球生命得以延續(xù)和進化的基礎B.太空中的化合物種類豐富C.即將消亡的恒星在劇烈燃燒中會產生多環(huán)芳烴D.宇宙氣味對宇航員有一定危害【答案】:C29.恪守新聞真實性,是新聞界共同的“鐵律”,新聞的生命也在于此。任何細節(jié)的______都是新聞工作的___,都是新聞工作者的___。

依次畫填人橫線部分最恰當的一項是()。A.失真責任失信B.失誤恥辱悲哀C.謬誤不幸失誤D.失實失誤恥辱【答案】:D30.下列句子的標點符號使用完全正確的一項是()。A.你這并列的三個分句,第一個分句后邊用了分號,(句內有逗號)所以第二分句后邊也應用分號。(盡管句內沒有逗號)B.“我們的一切工作是從本本出發(fā)呢?還是從實際出發(fā)呢?在這個問題上你認識清楚了么,老王同志?”王玉山慚愧地搖了搖頭。C.“哎呀,蛇!”走在前頭的玲玲忽然驚叫起來。蘭蘭趕上前一看,“咯咯咯”地笑起來:“大驚小怪!蛇?——草繩子!”D.最近,一個轟動紅學界的消息從北師大傳出:女博士生曹立波在該校圖書館意外發(fā)現了珍藏44年之久的《脂硯齋重評石頭記》?!敬鸢浮浚篊31.畫是有形的詩,講究直覺與意境。批評是無形的思,側重理性與邏輯。()。柏拉圖要把詩人逐出他的理想國,詩人對他也沒有好感。儒家詩圣杜甫“穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”的詩句,被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評說:“道他做甚?”言下之意是很無聊很沒意思。填入括號處最恰當的一句是:()A.詩與思是宿敵B.畫與批評是不可分割的整體C.哲學家和詩人勢如水火D.感性與理性需互相參照【答案】:A32.如今各地都面臨著同樣的問題。有的地方看不到自己的優(yōu)勢,____,無法培育新的經濟增長點;有的地方只盯著別人,____,以致出現同質化惡性競爭。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.舍本逐末___亦步亦趨B.緣木求魚___生搬硬套C.目光短淺___如法炮制D.舍本求末___邯鄲學步【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.注意的功能包括()。A.保持功能B.整理功能C.控制功能D.選擇功能【答案】:AD34.人的舉止可以體現出()。A.內心世界B.精神面貌C.文化程度D.身體情況【答案】:AB35.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有()。A.社會文化的滲透與制約B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學校的宣傳與輿論引導D.學校的領導與管理活動【答案】:ACD36.“教育已遠不局限于學齡階段,而是貫穿于人的一生,教育也不再是青少年一代的專利,而是所有社會成員的基本需要,”這體現了()的教育理念。A.教育的全民化B.教育的多元化C.教育的終身化D.教有的國際化【答案】:AC37.教學計劃目標的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標為基礎專業(yè)培養(yǎng)目標的具體內容包括()。A.培養(yǎng)方向B.規(guī)范和要求C.教學反思D.使用規(guī)格【答案】:ABD38.下列屬于夸美紐斯對教育學發(fā)展作出的突出貢獻的有()。A.在教育史上首次提出并論證了一系列教學原則”的思想B.首次提出了“學年制”C.構建了教育學的學科基本框架,確定了教育學的基本研究內容D.強調普及義務教育,論證了普及義務教育的合理性【答案】:ABCD39.杜威實用主義教育所提倡的主要教育觀點有()。A.學校即社會B.從做中學C.兒童為中心D.教育即生活【答案】:ABCD40.教師的教育機智在教學中主要體現在()。A.善于隨機應變B.善于掌握分寸C.善于因勢利導D.善于對癥下藥【答案】:ABCD41.當代教學理論流派林立,各家各派各具特色,自成體系。下列關于各流派及其代表人物的說法正確的是()。A.布魯納的結構主義流派著眼于使學生掌握學科的基本結構B.贊可夫著眼于學生的“一般發(fā)展”C.蘇霍姆林斯基把教學作為學生促進自我實現的工具D.羅杰斯著眼于學生個性的和諧發(fā)展【答案】:AB42.師德教育的一般方法包括()。A.日常教育和系統(tǒng)教育相結合:日常教育是指在日常工作中,通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育;系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。B.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結合C.軟性手段和綜合手段相結合D.日常教育和系統(tǒng)教育相結合E.軟性手段和綜合手段相結合:軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式;綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。F.相互教育與自我教育相結合【答案】:BCDH43.新中國建立時制定的外交政策是()。A.“一邊倒”B.“另起爐灶”C.“平等互惠”D.“打掃干凈屋子再請客”【答案】:ABD44.下列哪些屬于化石燃料()A.天然氣B.木柴C.煤D.石油【答案】:ACD45.數據顯示,北極的年平均氣溫為零下10度左右,最低記錄為零下70度,而南極的年平均氣溫為零下25度至零下30度,最低記錄是零下90度,同處極地地區(qū),南極比北極溫度低的原因有()。A.南極比北極海拔高B.南極為大海包圍的陸地,北極則是陸地包圍的海洋C.南極熱量交換比北極少D.南極環(huán)境嚴酷【答案】:ABCD46.工業(yè)機器人是最典型的機電一體化裝備,技術附加值高,應用范圍廣,是先進制造業(yè)的支撐技術和信息化社會的新興產業(yè)。下列屬于工業(yè)機器人發(fā)展的關鍵技術是:()A.傳感器B.人工智能C.自控技術D.高強度復合材料【答案】:ABC47.青青去小島旅游,小島只有王婆一個賣西瓜的,王婆知道青青對每一塊西瓜愿意支付的價格,第一塊西瓜5元,第二塊西瓜3元,青青買了兩塊西瓜。根據以上材料可知:()A.王婆是為了獲取最大利潤B.王婆是一個壟斷廠商C.青青的消費者剩余沒有成為王婆的利潤D.王婆取消了差別定價【答案】:AB48.對社區(qū)資源的管理包括()等方面的工作。A.資源開發(fā)B.資源分析C.資源整合D.資源連接【答案】:ABD49.在一次社會工作者召集的社區(qū)居民座談會上,王大爺說:“我覺得咱們社區(qū)的健身設施太舊了。有幾個還是壞的。能不能想辦法換一批啊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論