考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年洛陽(yáng)欒川縣特崗教師招聘

考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師在教學(xué)過(guò)程中，既能注意講授內(nèi)容又能觀察學(xué)生，維持課堂紀(jì)律，這屬于教師注意力的（）特征。A.集中能力B.保持能力C.分配能力D.轉(zhuǎn)移能力【答案】：C2.班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力，二是（）。A.性別影響力B.學(xué)術(shù)影響力C.個(gè)性影響力D.年齡影響力【答案】：C3.合作學(xué)習(xí)作為一種教學(xué)策略，其主要特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.獨(dú)立完成作業(yè)B.家庭作業(yè)C.教師主導(dǎo)教學(xué)D.個(gè)別課堂練習(xí)【答案】：C4.讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。A.面向全體B.育人為本C.精英教育D.以德興教【答案】：B5.“授人以魚(yú)僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視（）。A.發(fā)展學(xué)生的能力B.知識(shí)的傳授C.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)【答案】：A6.教師的意志品質(zhì)表現(xiàn)出選擇教育決策的（）。A.果斷性B.自覺(jué)性C.堅(jiān)韌性D.自制性【答案】：A7.教師幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)同和角色定位，使其自覺(jué)按照角色要求為人處世，這體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體享用功能B.個(gè)體個(gè)性化功能C.個(gè)體謀生功能D.個(gè)體社會(huì)化功能【答案】：D8.《學(xué)記》中“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”一句所述主題與現(xiàn)代教育中的（）一致。A.教師的教與學(xué)生的學(xué)B.課堂教育與課外活動(dòng)C.接受教育與研究教育D.科學(xué)教育和人文教育【答案】：B9.聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)在《學(xué)會(huì)生存—教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重復(fù)，即重復(fù)地把上一代祖先那里繼承下來(lái)的知識(shí)傳遞給下一代”這個(gè)命題說(shuō)明了教育的（）。A.本體功能B.超越功能C.保守功能D.派生功能【答案】：C10.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合B.教育與愛(ài)國(guó)主義相結(jié)合C.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合D.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合【答案】：A11.作為東周后期“養(yǎng)士”的縮影，（）是由官家主辦，私家主持的學(xué)校，其突出特點(diǎn)是“不治而議論”，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由。A.稷下學(xué)宮B.鴻都門(mén)學(xué)C.壁雍泮宮D.六學(xué)二館【答案】：A12.教育具有雙重屬性，教育本身具有（）屬性。A.為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)和為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)B.為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和為人的全面發(fā)展服務(wù)C.為上層建筑服務(wù)和為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)D.上層建筑和生產(chǎn)力【答案】：D13.去個(gè)性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認(rèn)為不包括（）。A.匿名性以及不明確性B.自我意識(shí)C.主體認(rèn)知D.責(zé)任分散【答案】：C14.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。A.附屬內(nèi)驅(qū)力B.交往內(nèi)驅(qū)力C.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力【答案】：D15.（）是教育的中介系統(tǒng)，是介于教育者和受教育者之間的一切中介的總和。A.教育影響B(tài).教育屬性C.育要素D.教育機(jī)構(gòu)【答案】：A16.新入職的張老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷性評(píng)價(jià)后，按學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了座次的安排，張老師的做法（）。A.便于班級(jí)管理B.有利于激勵(lì)學(xué)生C.有失教育公平D.違背因材施教【答案】：C17.第一個(gè)設(shè)立工傷保險(xiǎn)制度的國(guó)家是（）。A.美國(guó)B.英國(guó)C.日本D.德國(guó)【答案】：D18.下列選項(xiàng)中，屬于辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論與舊唯物主義認(rèn)識(shí)論共同具有的觀點(diǎn)有（）。A.認(rèn)識(shí)是主體對(duì)客體的反映B.認(rèn)識(shí)是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的發(fā)展過(guò)程C.認(rèn)識(shí)是主動(dòng)的創(chuàng)造過(guò)程D.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)【答案】：A19.關(guān)于消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)CPI，下列表述不正確的是（）。A.如果CPI升幅過(guò)大，表明通脹已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定因素B.CPI通常作為觀察通貨膨脹水平的重要指標(biāo)C.CPI是反映一定時(shí)期內(nèi)城鄉(xiāng)居民所購(gòu)買(mǎi)的生活消費(fèi)品價(jià)格和服務(wù)項(xiàng)目?jī)r(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)和程度的相對(duì)數(shù)D.當(dāng)一國(guó)的CPI下降時(shí)，表明該國(guó)的通貨膨脹率下降，該國(guó)貨幣的實(shí)際購(gòu)買(mǎi)力下降【答案】：D20.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下，是儒家的核心價(jià)值觀，也是儒家最富魅力的思想精華，這句話(huà)出自：A.《岳陽(yáng)樓記》B.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》C.《師說(shuō)》D.《孟子·盡心上》【答案】：D21.我國(guó)稀土礦產(chǎn)量最多的地區(qū)是（）。A.云南東川B.白云鄂博C.攀枝花D.廣東陽(yáng)春【答案】：B22.在歷史上中國(guó)共產(chǎn)黨曾提出：①講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣；②知識(shí)青年到農(nóng)村去；③槍桿子里面出政權(quán)；④科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。按時(shí)間先后順序排列正確的是（）。A.②①③④B.③②④①C.③②①④D.②③④①【答案】：B23.法體現(xiàn)的是（）。A.全體公民的意志B.統(tǒng)治階級(jí)的意志C.全體國(guó)民的共同意志D.人民的意志【答案】：B24.根據(jù)中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A.自由、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善B.文明、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信C.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、和諧D.愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善【答案】：D25.判斷一個(gè)環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造的形成是否與隕石撞擊作用有關(guān)，關(guān)鍵是要查明該坑巖石是否受過(guò)隕石強(qiáng)烈撞擊伴隨的沖擊波作用。在強(qiáng)烈沖擊波作用下，靶巖將發(fā)生沖擊變質(zhì)。關(guān)于隕石撞擊坑的判別，國(guó)際科學(xué)界明確了三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)：礦物擊變面狀頁(yè)理、礦物擊變玻璃、擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變。在自然界中，除了地外天體超速撞擊引起的沖擊波作用外，任何其他天然過(guò)程或地質(zhì)作用均不能在地質(zhì)體中引發(fā)這類(lèi)礦物物理變化。如能在地表環(huán)狀地質(zhì)構(gòu)造中發(fā)現(xiàn)上述三項(xiàng)指標(biāo)之一，即可確定該地區(qū)發(fā)生過(guò)隕石撞擊事件。根據(jù)這段文字，對(duì)某環(huán)形坑或環(huán)形構(gòu)造來(lái)說(shuō)（）A.發(fā)現(xiàn)礦物擊變玻璃即可判斷定為隕石撞擊形成B.強(qiáng)烈地震有可能引發(fā)擊變礦物高壓多形轉(zhuǎn)變C.三項(xiàng)沖擊變質(zhì)診斷性指標(biāo)通常不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)D.其形成往往能證明該處受過(guò)強(qiáng)烈沖擊波作用【答案】：A26.在某種程度上,各地博物館收藏化石,是對(duì)我國(guó)化石資源最大程度的保護(hù),但（）的是,這種方式的收藏也不能被（）,因?yàn)檫@就像吃魚(yú)翅的人越多,遭到殺戮的鯊魚(yú)就越多一樣。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.矛盾B.尷尬C.不幸D.遺憾【答案】：A27.解決城市交通可以嘗試一種新機(jī)制：公交因?yàn)槌袚?dān)著為低收人者、環(huán)保人士等提供社會(huì)公益性服務(wù)的職能，由政府購(gòu)買(mǎi)公交服務(wù)，低價(jià)提供給公眾；個(gè)體自行車(chē)出行或納人到政府購(gòu)買(mǎi)體系，或推行自行車(chē)優(yōu)先措施；出租車(chē)因?yàn)閮r(jià)格的高低并不會(huì)影響需求者對(duì)出租車(chē)這種出行方式的選擇，所以自然由開(kāi)放的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)來(lái)提供相應(yīng)服務(wù)；對(duì)小汽車(chē)的使用者可以征收道路使用費(fèi)，使交通擁堵的外部性?xún)?nèi)化。這種機(jī)制的實(shí)施，還要求有配套措施：比如完善公交優(yōu)先基礎(chǔ)設(shè)施、鼓勵(lì)拼車(chē)行為、恢復(fù)或建設(shè)自行車(chē)道、制定針對(duì)綠色出行的政策法規(guī)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)綠色出行方式等。對(duì)文中的“新機(jī)制”最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ.“多元-環(huán)保”機(jī)制B.“主體-配套”機(jī)制C.“保障-市場(chǎng)”機(jī)制D.“公平-高效”機(jī)制【答案】：C28.利用好科技將是我國(guó)未來(lái)一段時(shí)間________國(guó)家糧食安全的重要基石，要確保科技________，必須進(jìn)一步加快農(nóng)業(yè)科技推廣，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，用市場(chǎng)化機(jī)制加快農(nóng)業(yè)科技推廣。

依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.維持支持B.維護(hù)支撐C.維持支撐D.維護(hù)支持【答案】：B29.當(dāng)某些聰明的作家都____要躲避崇高和爭(zhēng)當(dāng)“痞子”的時(shí)候，缺乏對(duì)社會(huì)正確識(shí)別能力的年輕人更有理由游戲人生，“玩的就是心跳”“酷斃了”，這些表達(dá)本身就傳達(dá)了一種游戲與暴力的_______。依次填入廁橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.宣稱(chēng)心態(tài)B.宣揚(yáng)刺激C.宣揚(yáng)心態(tài)D.宣稱(chēng)刺激【答案】：D30.一些中國(guó)觀眾對(duì)許多來(lái)華團(tuán)體、藝術(shù)家和作品，常常____，而中國(guó)的藝術(shù)作品為域外所知的卻少之又少，根本原因是我們還沒(méi)有將產(chǎn)品做成品牌。所以，京劇走出去必須依靠品牌劇目，同時(shí)要有優(yōu)秀的演員、豐富的表演形式、良好的演出_____以及專(zhuān)業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)作。這樣，中國(guó)藝術(shù)的流光溢彩中才能清晰地輝映出現(xiàn)代中國(guó)的嶄新____。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.耳熟能詳___平臺(tái)___形象B.略知一二___機(jī)會(huì)___地位C.___了如指掌___舞臺(tái)___相貌D.如數(shù)家珍___環(huán)境___風(fēng)采【答案】：A31.畫(huà)是有形的詩(shī)，講究直覺(jué)與意境。批評(píng)是無(wú)形的思，側(cè)重理性與邏輯。（）。柏拉圖要把詩(shī)人逐出他的理想國(guó)，詩(shī)人對(duì)他也沒(méi)有好感。儒家詩(shī)圣杜甫“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句，被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評(píng)說(shuō)：“道他做甚？”言下之意是很無(wú)聊很沒(méi)意思。填入括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ?。A.哲學(xué)家和詩(shī)人勢(shì)如水火B(yǎng).詩(shī)與思是宿敵C.畫(huà)與批評(píng)是不可分割的整體D.感性與理性需互相參照【答案】：B32.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)顯然與之不同，他們的社會(huì)定位是以“社會(huì)性”為第一要義的，因而他們有別于一般學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的專(zhuān)家、文人和學(xué)者。凡能稱(chēng)為知識(shí)分子者，不論其躋身于何種部門(mén)，或是致力于何種知識(shí)領(lǐng)域，其不可或缺的兩個(gè)要素是:關(guān)懷人類(lèi)社會(huì)與徹底的批判精神。因而，現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)不是為了自身的道德完善，而是為了人類(lèi)社會(huì)的道德理想的實(shí)現(xiàn)。公眾利益和人類(lèi)社會(huì)的普遍價(jià)值才是知識(shí)分子真正關(guān)心并真正值得為之努力爭(zhēng)求的。

這段文字主要談?wù)摚ǎ.現(xiàn)代知識(shí)分子必須具備徹底的批判精神B.現(xiàn)代知識(shí)分子的人生目標(biāo)C.現(xiàn)代知識(shí)分子只尊重知識(shí)的權(quán)威和學(xué)理邏輯D.現(xiàn)代知識(shí)分子的社會(huì)定位【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育規(guī)律是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有下列哪些特征？（）A.客觀性B.必然性C.穩(wěn)定性D.重復(fù)性【答案】：ABCD34.注意的功能包括（）。A.整理功能B.控制功能C.選擇功能D.保持功能【答案】：CD35.教會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是“三科”“四學(xué)”，合稱(chēng)“七藝”，又稱(chēng)“自由七藝”，在“七藝”中被定為初級(jí)學(xué)科的前三門(mén)的是（）。A.邏輯B.語(yǔ)法C.修辭D.音樂(lè)【答案】：ABC36.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.樹(shù)立尊師重教的良好風(fēng)氣B.樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀C.健全公正合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制D.建立良好的人際關(guān)系氛圍【答案】：CD37.學(xué)校教育內(nèi)容是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家、教師、學(xué)生等教育主體收集、整理、加工后的系統(tǒng)化的知識(shí)。因此，與非學(xué)校教育內(nèi)容（廣義的教育內(nèi)容）相比具有鮮明的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)為（）。A.學(xué)校教育內(nèi)容廣泛，具有全面的價(jià)值B.學(xué)校教育內(nèi)容以教育方針為指導(dǎo)，具有鮮明的目的性C.學(xué)校教育內(nèi)容上表達(dá)的是社會(huì)、家庭、個(gè)人對(duì)受教育者未來(lái)發(fā)展?fàn)顩r的理想要求和預(yù)期狀況D.學(xué)校教育內(nèi)容與教育主體密切聯(lián)系，構(gòu)成教育過(guò)程的基本矛盾【答案】：ABCD38.以下哪些學(xué)校是由陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的？（）A.育才學(xué)校B.曉莊師范學(xué)校C.平民學(xué)校D.山海工學(xué)團(tuán)【答案】：ABD39.和諧文化是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的（）。A.道德支撐B.輿論氛圍C.精神動(dòng)力D.思想基礎(chǔ)【答案】：ABCD40.數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)乘法口訣，有助于后續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法，這種現(xiàn)象屬于（）。A.負(fù)遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.正遷移【答案】：BD41.現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)校教育提出了空前的要求，學(xué)校教育成為社會(huì)發(fā)展的必要基礎(chǔ)，具有突出的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)有（）。A.變革性B.終身性C.等級(jí)性D.先導(dǎo)性【答案】：AB42.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，這句話(huà)帶給教師的啟示有（）。A.在問(wèn)題解決上要啟發(fā)學(xué)生，不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論B.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)因材施教，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法C.不能把學(xué)生當(dāng)作容器，讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)D.教師多采用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)起自學(xué)能力【答案】：ABCD43.必須把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程，這是因?yàn)榭茖W(xué)發(fā)展觀是我們黨（）。A.對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化B.被實(shí)踐證明了的科學(xué)發(fā)展理論C.推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的指導(dǎo)方針D.指導(dǎo)發(fā)展的世界觀方法論的集中體現(xiàn)【答案】：ACD44.運(yùn)用IS-LM模型進(jìn)行總需求曲線(xiàn)推導(dǎo)過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是_____。A.價(jià)格下降,LM右移B.價(jià)格下降,IS曲線(xiàn)右移C.價(jià)格下降,LM曲線(xiàn)左移D.價(jià)格下降,IS曲線(xiàn)左移【答案】：BCD45.2024年，應(yīng)急管理部將全面開(kāi)展安全生產(chǎn)治本攻堅(jiān)三年行動(dòng)，防范（）等重點(diǎn)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)院、學(xué)校、養(yǎng)老院等場(chǎng)所的隱患排查。A.?；稡.工貿(mào)C.農(nóng)業(yè)D.礦山【答案】：ABD46.我國(guó)新聞宣傳戰(zhàn)線(xiàn)近年來(lái)開(kāi)展了“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一大批生動(dòng)鮮活、感人至深的精品佳作，一系列關(guān)系群眾切身利益的突出問(wèn)題得到了切實(shí)解決，這一活動(dòng)的豐碩成果體現(xiàn)了（）。A.申請(qǐng)公開(kāi)的政府信息中含有不應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的內(nèi)容，不予公開(kāi)，同時(shí)告知申請(qǐng)人并說(shuō)明理由B.行政機(jī)關(guān)在公開(kāi)政府信息前，應(yīng)當(dāng)依法對(duì)擬公開(kāi)的政府信息進(jìn)行審查C.行政機(jī)關(guān)依申請(qǐng)?zhí)峁┱畔?，不得收取任何費(fèi)用D.特政機(jī)關(guān)對(duì)符合法律規(guī)定的公開(kāi)基本要求的政府信息應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開(kāi)【答案】：BD47.某市技術(shù)監(jiān)督局根據(jù)舉報(bào)，對(duì)力青公司進(jìn)行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)該公司正在生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品，立即查封了廠房和設(shè)備，事后作出了沒(méi)收全部偽劣產(chǎn)品并處罰款的決定。力青公司既不申請(qǐng)行政復(fù)議，也不提起行政訴訟，且逾期拒絕履行處罰決定。對(duì)于力青公司拒絕履行處罰決定的行為，技術(shù)監(jiān)督局可以采取下列哪些措施（）A.申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行B.通知銀行將力青公司的存款劃撥抵繳罰款C.將查封的財(cái)物拍賣(mài)抵繳罰款D.每日按罰款數(shù)額的3%加處罰款【答案】：AD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入一個(gè)農(nóng)村社區(qū)為留守兒童提供服務(wù)，該機(jī)構(gòu)列出的下列工作目標(biāo)中，屬于社區(qū)工作過(guò)程目標(biāo)的有（）。A.培育居民關(guān)愛(ài)留守兒童的社區(qū)文化B.建立社區(qū)留守兒童活動(dòng)中心C.協(xié)助社區(qū)鏈接服務(wù)留守兒童的外部資源D.開(kāi)展留守兒童生活狀況和服務(wù)需求的問(wèn)卷調(diào)查【答案】：AC49.社會(huì)策劃模