考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年安徽工程大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.自我意識強烈B.思維的抽象性明顯增強C.思維的獨立性增強D.辯證思維成熟E.思維具有一定的創(chuàng)造性【答案】：BCE2.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.為學生服務理念C.管理為主，教育為輔D.學生自主發(fā)展【答案】：B3.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；B.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；C.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】：D4.受處分學生有突出表現或者突出貢獻的,可以（）A.德育加分B.提前解除處分C.參評獎助學金D.受到表揚【答案】：B5.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.疑病癥C.焦慮癥D.抑郁癥【答案】：D6.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.基礎性C.創(chuàng)新性D.單向性【答案】：D7.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.專業(yè)評估B.等級評估C.層次評估D.水平評估【答案】：D8.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注生存B.關注情境C.關注學生D.關注發(fā)展【答案】：A9.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.擺正愛情與學習的關系B.通過戀愛改變自己的生活C.追求志同道合的愛情D.樹立愛情責任感【答案】：B10.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有獨立的科研能力C.有特色的教學能力D.有先進的教育理念【答案】：A11.下列選項中，屬于大學生心理健康標準的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評價要素的是（）。A.安全感B.人際關系和諧C.心態(tài)積極D.自尊【答案】：C12.高等學校的核心職能是（）。A.科學研究B.文化傳承C.教學研究D.社會服務【答案】：A13.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育B.受教育和學術C.科研D.學術【答案】：A14.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.關系轉換說C.認知結構說D.經驗概括說【答案】：B15.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等【答案】：D16.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.一系列被制定出來的高等教育規(guī)則，包括正式的規(guī)定，也包括非正式的慣例等B.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱C.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發(fā)相應的學歷證書D.教育機構的辦學主體結構形態(tài)及其相應的制度規(guī)范的總和【答案】：B17.保持時間在一分鐘之內的記憶是（）。A.形象記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】：D18.教育心理學成為一個獨立學科的標志是（）。A.1903年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版B.1913年桑代克的《教育心理學》一書的出版C.1913年桑代克的《教育心理學大綱》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學》一書的出版【答案】：D19.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《大學組織法》B.《修正大學令》C.《大學規(guī)程》D.《壬子癸丑學制》【答案】：D20.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.嚴謹治學B.理論聯系實際C.實事求是D.與時俱進【答案】：A21.學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A.人身自由權B.生命健康權C.性的不可侵犯權D.受教育權【答案】：D22.高校課程改革中,筑波模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.通過復合課程將文、理學科融為一體C.以學群、學類為組織進行綜合知識教學D.加強基礎,淡化專業(yè)【答案】：C23.對教師道德行為的認識正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個道德行為B.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結合C.教師道德行為是孤立的行為D.教師道德行為是從道德這一特定的方面進行評價的行為【答案】：D24.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.布魯納B.加涅C.斯滕伯格D.弗拉維爾【答案】：A25.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.性B.婚姻C.愛情D.情感交流【答案】：C26.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏高B.中等C.偏低D.不變【答案】：A27.隨著課程內涵對知識傳播、教學內容等傳統(tǒng)認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.課程B.科研C.教學D.社會服務【答案】：A28.外表并不吸引人的女大學生盡力擴充自己的知識，成績優(yōu)異，以獲得她在外部特征上所不能得到的別人的器重和贊賞這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現？（）A.補償作用B.投射作用C.升華作用D.否定作用【答案】：A29.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.提高教育教學技能B.積極參加社會實踐C.加強與社區(qū)合作溝通D.學習學科專業(yè)知【答案】：B30.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內心體驗指的是品德心理結構中的（）A.道德認知B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】：D31.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.連續(xù)性與階段性B.集中性與分散性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：A32.創(chuàng)造性是指個體產生新奇、獨特的、有社會價值的產品的（）。A.智力技能B.思維程序C.思維品質D.能力或特性【答案】：D33.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.柏拉圖的學園B.希波克拉底醫(yī)學校C.呂克昂D.君士坦丁堡大學【答案】：A34.下列有關市教委規(guī)定"按學業(yè)中等水平學生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④【答案】：D35.下列選項中不屬于學制規(guī)定內容的是（）。A.修業(yè)年限B.入學條件C.課程設置D.學校性質【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.內在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC37.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育的問題，下列說法正確的是（）。A.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育B.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育D.大學生在戀愛中也該自尊自重【答案】：ABC38.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.個人幸福是集體幸福的表現B.幸福觀是以集體幸福為核心C.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系D.集體幸福是個人幸福的基礎【答案】：ABD39.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.加強設施檢查消除隱患C.明確管理責任分工D.家校共同教育杜絕紕漏E.通過案例加強安全教育【答案】：BCDE40.對大學生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.導之以行B.動之以情C.曉之以理D.持之以恒【答案】：ABCD41.高等教育的內涵是指（）。A.由大學和其他各類高等院校提供B.培養(yǎng)實用型人才C.以培養(yǎng)各種高級專門人才為目標D.建立在中等教育基礎上【答案】：ACD42.影響成就目標形成的個人因素有（）。A.能力B.年齡C.家庭經濟地位D.性別【答案】：ABD43.大學生親和行為的特點是（）A.人際交往是大學生社會化過程的關鍵B.親和行為都會順利進行C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：ACD44.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?（）。A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案制訂結果的評價C.對課程設置的評價D.對課程方案實施過程的評價E.對課程方案實施結果的評價【答案】：ABDE45.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.配置型B.集中型C.分散型D.復合型【答案】：BCD46.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實現、自我完善B.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題C.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內容、方法和途徑D.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法【答案】：ABCD47.團體心理輔導的功能表現在（）A.矯正功能B.預防功能C.教育功能D.發(fā)展功能【答案】：ABCD48.科研對高等學校學科建設的促進作用表現為（）。A.改善學科建設的基礎條件B.促進學科的產生和發(fā)展C.發(fā)展新興學科D.保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD49.運用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質中去B.堅持全面本質、科學的比較C.要保證可比性D.資料的準確性和可靠性E.資料的可靠性【答案】：ABCDE50.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.基礎研究B.理論研究C.應用研究D.發(fā)展研究E.實驗研究【答案】：ACD51.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作B.一稿多投或重復發(fā)表C.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等D.抄襲、剽竊、侵吞他人