2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）語(yǔ)言表達(dá)與思維訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀以下短文，然后回答問(wèn)題。短文：在古老的東方，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，講述了一個(gè)名叫“智慧之樹”的故事。這棵樹生長(zhǎng)在一片神秘的森林中，樹上結(jié)滿了智慧的果實(shí)。傳說(shuō)中，只有具備極高智慧的人才能找到這棵樹，摘取果實(shí)，從而獲得無(wú)盡的智慧。小明的家鄉(xiāng)就在這片神秘的森林附近。他從小就對(duì)“智慧之樹”充滿了向往。終于有一天，小明鼓起勇氣，踏上了尋找智慧之樹的旅程。一路上，他遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但他從未放棄。終于，在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦后，小明找到了那棵傳說(shuō)中的智慧之樹。站在智慧之樹前，小明看到了樹上掛滿了金色的果實(shí)。他小心翼翼地摘下一個(gè)果實(shí)，頓時(shí)，一股強(qiáng)大的智慧力量涌入他的身體。從此，小明變得更加聰明、勇敢和善良，他用自己的智慧幫助了很多人。問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述小明尋找智慧之樹的旅程中遇到的困難。2.小明摘取智慧之樹果實(shí)后，他發(fā)生了哪些變化？3.你認(rèn)為小明在尋找智慧之樹的旅程中，最重要的品質(zhì)是什么？二、古詩(shī)文默寫要求：請(qǐng)根據(jù)所給詩(shī)句，正確填寫缺失的字。1.紅豆生南國(guó)，_______。2.欲窮千里目，_______。3.月落烏啼霜滿天，_______。4.海內(nèi)存知己，_______。5.落霞與孤鶩齊飛，_______。三、作文要求：結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，寫一篇以“我的成長(zhǎng)故事”為題的作文。要求內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在500字左右。四、語(yǔ)言運(yùn)用要求：根據(jù)所給情境，完成以下語(yǔ)言表達(dá)任務(wù)。情境一：假設(shè)你是一位小學(xué)生，最近學(xué)校組織了一次戶外拓展活動(dòng)。在活動(dòng)中，你和小伙伴們一起克服了重重困難，最終成功完成了任務(wù)。請(qǐng)寫一段話，向你的父母分享這次活動(dòng)的感受和收獲。情境二：你的好朋友小華最近因?yàn)榧彝ピ蛐那椴缓?，需要安慰。?qǐng)寫一段話，用溫暖的語(yǔ)言安慰小華，讓她感受到你的關(guān)心和支持。情境三：你的班級(jí)即將舉辦一場(chǎng)主題班會(huì)，主題是“團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步”。請(qǐng)寫一段簡(jiǎn)短的發(fā)言稿，表達(dá)你對(duì)這個(gè)主題的理解和班級(jí)同學(xué)們的期望。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小明在尋找智慧之樹的旅程中遇到的困難有：迷路、食物短缺、天氣惡劣、野獸襲擊等。2.小明摘取智慧之樹果實(shí)后，他變得更加聰明、勇敢和善良，他用自己的智慧幫助了很多人。3.小明在尋找智慧之樹的旅程中，最重要的品質(zhì)是堅(jiān)持不懈。解析思路：1.通過(guò)閱讀短文，找出小明在尋找智慧之樹過(guò)程中遇到的困難，如迷路、食物短缺等。2.分析小明摘取智慧之樹果實(shí)后的變化，如變得更聰明、勇敢和善良。3.思考小明在整個(gè)旅程中展現(xiàn)出的品質(zhì)，如堅(jiān)持不懈。二、古詩(shī)文默寫1.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。2.欲窮千里目，更上一層樓。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。解析思路：1.根據(jù)所學(xué)古詩(shī)文，回憶并填寫缺失的字。2.注意詩(shī)句中的易錯(cuò)字，如“更”、“楓”、“涯”、“鶩”等。3.確保填寫的字符合詩(shī)句的意境和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。三、作文（答案根據(jù)考生個(gè)人經(jīng)歷和感受而定，以下為示例）我的成長(zhǎng)故事在我成長(zhǎng)的道路上，有許多難忘的瞬間。記得那是我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一次戶外拓展活動(dòng)。那天，陽(yáng)光明媚，我們一群同學(xué)興高采烈地來(lái)到了目的地?；顒?dòng)中，我們進(jìn)行了許多挑戰(zhàn)項(xiàng)目，如攀巖、穿越電網(wǎng)等。起初，我對(duì)這些項(xiàng)目感到恐懼，但在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，我逐漸克服了心理障礙。在攀巖項(xiàng)目中，我努力向上爬，雖然中途摔倒了，但我沒(méi)有放棄，而是勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。最終，我成功地完成了挑戰(zhàn)，感受到了前所未有的成就感。這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：只要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得成功。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)將這種精神發(fā)揚(yáng)光大，努力成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。四、語(yǔ)言運(yùn)用情境一：親愛(ài)的爸爸媽媽，今天我想和你們分享一件讓我特別開心的事情。我們學(xué)校組織了一次戶外拓展活動(dòng)，我和同學(xué)們一起克服了重重困難，最終完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，也讓我更加勇敢和自信。謝謝你們一直以來(lái)的支持和鼓勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)你們的期望。情境二：小華，我知道你現(xiàn)在心情不好，但是你要相信，困難只是暫時(shí)的。我們都是朋友，我會(huì)一直陪伴在你身邊，給你力量和支持。不要灰心，我們一起面對(duì)，總有一天，我們會(huì)戰(zhàn)勝這一切。加油，我相信你是最棒的！情境三：親愛(ài)的同學(xué)們，今天我想和大家談?wù)劇皥F(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步”這個(gè)主題。在我們的班級(jí)里，每