PAGE1專題04名詞，代詞，冠詞和數(shù)詞內(nèi)容導(dǎo)航考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+高考考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升復(fù)習(xí)提升：真題感知+提升專練，全面突破核心考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)一名詞考點(diǎn)一名詞一、可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)1.直接在詞尾加-s。如：book→booksmap→maps2.以-s，-x，-ch，-sh結(jié)尾的名詞，通常在詞尾直接加-es。如：glass→glasseswatch→watchesbox→boxesbrush→brushes3.以“輔音字母+y”結(jié)尾的名詞，變-y為-i再加-es。以“元音字母+y”結(jié)尾的名詞或以-y結(jié)尾的專有名詞，直接加-s。如：factory→factoriesfamily→familiesboy→boysHenry→Henrys4.以“元音字母+o”結(jié)尾的名詞，直接加-s。以“輔音字母+o”結(jié)尾的名詞，一般加-es。如:bamboo→bambooszoo→zooshero→heroestomato→tomatoes注意：一些以“輔音字母+o”結(jié)尾的外來(lái)詞和縮寫詞等，變復(fù)數(shù)時(shí)加-s。如:piano→pianos。5.以-f或-e結(jié)尾的名詞，多數(shù)變-f或-fe為-v再加-es。如：thief→thieveswife→wivesknife→kniveswolf→wolveshalf→halveslife→livesleaf→leavesshelf→shelves巧記：小偷的妻子吃完一片面包后，用刀將狼砍成兩半，結(jié)束了其生命，然后一半放在樹葉上，一半放在架子上。注意:①有些以+結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)直接加-s。如:roof→roofs。②少數(shù)既可以直接加-s，也可以變-f或-fe為v再加+es。如：handkerchief→handkerchiefs/handkerchieves。6.不規(guī)則變化child→childrenmouse→miceman→menfoot→feet二、單復(fù)數(shù)同形的可數(shù)名詞1.三種動(dòng)物：fish(魚)，sheep(綿羊)，deer(鹿)2.某國(guó)人：Chinese(中國(guó)人)，Japanese(日本人)，Swiss(瑞士人)3.其他：means(方式，方法)，works(工廠)三、集體名詞的單復(fù)數(shù)1.有些集體名詞,如:people(人，人民)，police(警察)，cattle(牛)，rest(其余的人)等，作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。如：Thepoliceliketohelppeople.警察樂(lè)于助人。Weretheremanypeopleattheparty?參加晚會(huì)的人很多嗎?注意：people作“民族，種族”講時(shí)，為可數(shù)名詞。2.有些集體名詞，如：army(軍隊(duì))，pubic(公眾)，crowd(人群)，class(班級(jí))，family(家庭)，team(隊(duì))，audience(觀眾)，government(政府)，party(政黨)，enemy(敵人)，couple(一對(duì))等，既可作單數(shù)又可作復(fù)數(shù)。當(dāng)指某一集體總稱時(shí)看作單數(shù)；當(dāng)指該集體中的每一個(gè)成員時(shí)，看作復(fù)數(shù)。Ourclassismadeupof45students.我們班由45名學(xué)生組成。Ourclassareallinhighspirits.我們班個(gè)個(gè)都斗志昂揚(yáng)。四、名詞所有格1.表示有生命的名詞在詞尾加“'s”。如：Jim'sT-shirt。2.以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只在詞尾加“'”。如:theboys'names。3.表示兩人或多人共有時(shí)，只在后一個(gè)名詞詞尾加“'s”；表示兩人或多人分別所有時(shí)，則在每個(gè)名詞詞尾加“'s”。如：JimGreenisLucyandLily'steacher.(兩個(gè)人共同的老師)TheseareLucy'sandMichael'sbags.(兩個(gè)人各自的書包)4.雙重所有格雙重所有格即“of十名詞所有格”，表示整體中的一個(gè)或者部分。如：afriendofmyfather's=oneofmyfather'sfriends我父親的一位朋友五、名詞作定語(yǔ)1.名詞作定語(yǔ)時(shí)，一般用單數(shù)形式。如：:twoappletrees(兩棵蘋果樹)。2.man,woman在名詞前作定語(yǔ)時(shí)，其單復(fù)數(shù)形式與所修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式一致。如:threewomenteachers(三位女教師)，tenmendoctors(十個(gè)男醫(yī)生)。3.“數(shù)詞十名詞”作定語(yǔ)時(shí),其中的名詞也要用單數(shù)形式。如：an11-year-oldgirl(一個(gè)11歲的女孩)。1.Theeditorreviewedmanycsentbystudentsfortheschoolmagazine’snextissue.【答案】contributions/ontributions【詳解】考查名詞。句意：編輯審閱了學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校雜志下一期寄來(lái)的許多稿件。根據(jù)“fortheschoolmagazine’snextissue”可知，編輯審閱的是學(xué)生們的投稿。contribution意為“稿件，貢獻(xiàn)”，是可數(shù)名詞，這里有很多投稿，要用復(fù)數(shù)形式，在句中作賓語(yǔ)。故填contributions。2.Afterreachingyourd,youwillhaveadaytoexploreandbeamazedbythisancientcity.【答案】destination/estination【詳解】考查名詞。句意：到達(dá)目的地后，你將有一天時(shí)間去探索這座古城并為其驚嘆不已。根據(jù)句意和首字母d以及空格前的動(dòng)詞reaching可知，空格處應(yīng)該用名詞destination作賓語(yǔ)。故填destination。3.教練很快認(rèn)出了這位年輕運(yùn)動(dòng)員的潛力，并開始對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。Thecoachquicklytheyoungpotentialandbegantraininghimstrictly.【答案】recognized；athlete’s【詳解】考查時(shí)態(tài)、名詞所有格。第一個(gè)空白處在句中做謂語(yǔ)，應(yīng)使用動(dòng)詞，根據(jù)漢語(yǔ)提示，表示“認(rèn)出”含義的動(dòng)詞為：recognize，因句子表示的是過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，謂語(yǔ)動(dòng)詞用一般過(guò)去時(shí)，所以使用recognized，故第一個(gè)空填recognized；第二個(gè)空白處在句中做定語(yǔ)，修飾后面的名詞“潛力”，應(yīng)使用名詞所有格，根據(jù)漢語(yǔ)提示，表示“運(yùn)動(dòng)員”含義的名詞為：athlete，所以表示“運(yùn)動(dòng)員的”名詞所有格形式為：athlete’s，故第二個(gè)空填athlete’s。故填recognized；athlete’s。4.Goingfromhighschooltohighschoolisareallybig.從初中過(guò)渡到高中真是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)?！敬鸢浮縥unior;senior;challenge考點(diǎn)二代詞【詳解】考查形容詞和名詞。表示“初中”為juniorhighschool，表示“高中”為seniorhighschool，形容詞junior“級(jí)別較低的”、senior“高級(jí)別的”，均作定語(yǔ)修飾highschool；表示“挑戰(zhàn)”為名詞challenge，根據(jù)前文不定冠詞a可知，用單數(shù)形式作表語(yǔ)。故填①junior；②senior；③challenge考點(diǎn)二代詞一、人稱代詞人稱代詞不僅指人，也可指物，有人稱、數(shù)和格的變化。數(shù)格人稱單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格第一人稱Imeweus第二人稱youyouyouyou第三人稱he/she/ithim/her/ittheythem--Whoisknockingatthedoor?誰(shuí)在敲門？--It'sme.是我。Sheismyclosestfriend.她是我最要好的朋友.二、物主代詞物主代詞是表示所有關(guān)系的代詞，包括形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。數(shù)人稱單數(shù)復(fù)數(shù)第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱形容詞性物主代詞myyourhis/her/itsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshis/hers/itsoursyourstheirsMayIuseyourpen?Yoursworksbetter.我可以用你的鋼筆嗎？你的更好用。Ilovemymotherlandasmuchasyouloveyours.我深愛(ài)我的祖國(guó)就像你深愛(ài)你的祖國(guó)一樣。三、反身代詞反身代詞是一種表示反身或強(qiáng)調(diào)的代詞，如mysef,yourself,himself,herself,itself以及它們的復(fù)數(shù)形式。Youshouldbeproudofyourself.你應(yīng)該為自己感到驕傲。Weenjoyedourselvesverymuchlastnight.我們昨晚玩得很開心。易混辨析1.it,one和thatit特指上文出現(xiàn)過(guò)的同一事物，與前面的名詞是同一個(gè)。one泛指同名異物可數(shù)名詞單數(shù)，指“同一類中的一個(gè)”。that特指同名異物不可數(shù)名詞或可數(shù)名詞單數(shù)，只指物。Helostmywallet.hehaslookedforiteverywhere,buthecan'tfindit.Sohe'llhavetobuyanewone.他的錢包丟了。他已經(jīng)到處找過(guò)了，但沒(méi)找到。因此他將不得不買一塊新的,Thisbookismoreinterestingthanthatonthedesk.這本書比桌子上的那本更有趣。2.neither與eitherneither表示完全否定意義，意為“兩者都不”either表示肯定意義，為“(兩者中的)任何一個(gè)”。兩者都可以單獨(dú)使用，也可以與介詞of連用。--Whichofthesongsdoyoulike?你喜歡哪首歌曲？--Neither(ofthem)!都不喜歡！Thethiefwasputinthepolicecarwithapolicemanoneithersideofhim.竊賊被送到警車上，身體兩側(cè)各坐著一個(gè)警察。1.Dangerousconditionsandbrokenroadsmadedifficultforsoldierstodeliversupplies.【答案】it【詳解】考查代詞。句意：危險(xiǎn)的環(huán)境和破損的道路使士兵很難運(yùn)送補(bǔ)給。此處是固定搭配：makeit+形容詞+forsb.+todosth.，其中it作形式賓語(yǔ)。故填it。2.Thoughitisoftenregardedasasportbyoldpeople,IamsureIwillcontinuetopractisetaichiandenjoythebenefitshasbroughtme.【答案】it【詳解】考查代詞。句意：雖然太極拳通常被認(rèn)為是一項(xiàng)老年人的運(yùn)動(dòng)，但我相信我會(huì)繼續(xù)練習(xí)太極拳并享受它給我?guī)?lái)的好處。分析句子可知，benefits后是定語(yǔ)從句，先行詞為“benefits”，在從句中作賓語(yǔ)，省略了關(guān)系代詞，句中指“太極拳給我?guī)?lái)的好處”，空格處應(yīng)用代詞“it”，代指上文提到的“taichi”，在從句中作主語(yǔ)。故填it。3.isestimatedthat5Gtechnologywillbelikelytobeusedinmorefields.【答案】It【詳解】考查it作形式主語(yǔ)。句意：據(jù)估計(jì)，5G技術(shù)可能會(huì)在更多領(lǐng)域得到應(yīng)用。分析句子可知，該句為固定句型Itisestimatedthat…“據(jù)估計(jì)……”，It作形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的名詞性從句作真正主語(yǔ)。故填I(lǐng)t。4.“Althoughitwasdifficultatfirst,Igraduallygotusedtoeatingandgettingdressedby(I),”theone-armedboysaid.【答案】myself考點(diǎn)三冠詞【詳解】考查反身代詞。句意：“雖然起初很難，但我逐漸習(xí)慣了自己吃飯和穿衣，”這個(gè)獨(dú)臂男孩說(shuō)。byoneself“獨(dú)自”。結(jié)合主語(yǔ)I可知，本空表示“我自己”，用反身代詞myself。故填myself考點(diǎn)三冠詞一、a(n)與the的區(qū)別a(n)常用于表示泛指的單數(shù)名詞之前the多用于表示特指的單數(shù)名詞，復(fù)數(shù)名詞或不可數(shù)名詞之前。Eg.Whichisthelargercountry,CanadaorAustralia?加拿大和澳大利亞，哪一個(gè)國(guó)家更大？--Ifyoudon'tliketheredcoat,taketheblueone.--如果你不喜歡這件紅色的外套，拿那件藍(lán)色的吧。--OK,butdoyouhaveabiggersize?Theoneisabittightforme.--好的，但是你們有大一點(diǎn)的尺寸嗎？這一件我穿有點(diǎn)緊了。二、a(n)的特殊用法1.不可數(shù)抽象名詞，如danger,beauty,success,honour,help,joy,pity,disappointment,surprise,pleasure,comfort等在強(qiáng)調(diào)具體的人或事時(shí)，常將其具體化，前面應(yīng)加不定冠詞。Asadoctor,sheisasuccess.作為一名醫(yī)生,她很成功。2.不可數(shù)名詞，如education,history,knowledge,population,time,world等在表示其某一部分或某一方面的內(nèi)容概念時(shí)，前面常加不定冠詞。Nigeriahasapopulationofmorethan200million.尼日利亞有2億多人口。3.序數(shù)詞second,third等詞前面用不定冠詞，表示“再一，又一”。We'lllearnasecondlanguageinthesecondgrade.二年級(jí)時(shí)我們將再學(xué)一門外語(yǔ)。1.Whentheprojectendedin1980,itwasconsideredgreatsuccess.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：當(dāng)這個(gè)項(xiàng)目在1980年結(jié)束時(shí)，它被認(rèn)為是一個(gè)巨大的成功。句中success意為“成功的事物”，為可數(shù)名詞，此處表示泛指，意為“一個(gè)巨大的成功”，應(yīng)用不定冠詞，且great的發(fā)音以輔音音素開頭，應(yīng)用a。故填a。2.ZhangSanfeng,13th-centuryTaoist,wassaidtohaveinventedtaichiafterdrawinginspirationfromafightbetweenasnakeandabird.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：張三豐，這位13世紀(jì)的道教人物，在觀察了一次蛇與鳥之間的戰(zhàn)斗后，從中獲得靈感并發(fā)明了太極拳。Taoist為可數(shù)名詞單數(shù)，結(jié)合句意，此處指的是“一位13世紀(jì)的道教人物”表示泛指意義，所以此處使用不定冠詞，13th-century的首個(gè)音素為輔音，所以此處使用不定冠詞a。故填a。3.Asindividual,everystudenthastheirownuniquelearningstyles.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：作為一個(gè)個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。泛指“一個(gè)個(gè)體”，需用冠詞修飾，且individual首字母的發(fā)音為元音音素。故填an。4.Takingaphotoofanessayisuniquerequest,butIamupforthechallenge.(用適當(dāng)?shù)脑~填空)【答案】a考點(diǎn)四數(shù)詞【詳解】考查冠詞。句意：給一篇文章拍照是一項(xiàng)獨(dú)特的要求，但我準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn)。request是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，表泛指，前面要加不定冠詞，unique是輔音音素開頭，因此不定冠詞用a，故填考點(diǎn)四數(shù)詞1.數(shù)詞常見(jiàn)的變形有one--once,two--twice,hundred--hundreds,thousand--thousands。2.序數(shù)詞變化規(guī)則：除了first,second,third特殊外，其他基本是在基數(shù)詞詞尾加-th構(gòu)成。3.表示分?jǐn)?shù)時(shí)，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子大于1時(shí)，分母用復(fù)數(shù)形式，如1/3--a/onethird,2/3--twothirds,3/4--threequarters/fourths,2/5--twofifths。1.Therearenineteenpeoplewaitingforthedentistinfrontofme.I’mthe(twenty).【答案】twentieth【詳解】考查序數(shù)詞。句意：有19個(gè)人在我前面等牙醫(yī)，我是第20個(gè)。根據(jù)句意可知，此處需要使用序數(shù)詞表示順序，twenty是基數(shù)詞，其對(duì)應(yīng)的序數(shù)詞是twentieth。故填twentieth。1.ItiswellknownthatGermany’scarindustryisitsbeer.A.asasymbolmuchas B.asmuchasymbolasC.somuchthesymbolas D.sothesymbolmuchas【答案】B【詳解】考查固定結(jié)構(gòu)。句意：眾所周知，德國(guó)的汽車行業(yè)和它的啤酒一樣都是一個(gè)象征。這里使用了as…as..的結(jié)構(gòu)，具體的是as+adj.+a(n)+名詞+as，意為“……和……一樣”。故選B。2.Afterthecivilwar,thedamageandsufferingcausedextendedfarbeyondtheimmediatefatalities,leadingtolong-termsocioeconomicinstabilityandsenseofcollectivetrauma.A.which B.as C.what D.it【答案】D【詳解】考查句子成分和代詞。句意：內(nèi)戰(zhàn)后，它(內(nèi)戰(zhàn))造成的破壞和苦難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了直接的死亡人數(shù)，導(dǎo)致了長(zhǎng)期的社會(huì)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定和集體創(chuàng)傷感?！癬____caused”是限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞thedamageandsuffering，關(guān)系詞將其代入從句作賓語(yǔ)，用關(guān)系代詞which或者that引導(dǎo)從句，可省略；同時(shí)，從句還缺主語(yǔ)，結(jié)合句意，從句表示“內(nèi)戰(zhàn)造成……”，“內(nèi)戰(zhàn)”作主語(yǔ)，可用代詞it指代前面的thecivilwar，在從句中作主語(yǔ)；綜上，該定語(yǔ)從句的完整形式為“(which/that)itcaused”，題干中關(guān)系代詞which或者that已省略。故選D項(xiàng)。3.strikesmethatthemanwasnottellingthetruth.A.It B.Its C.What D.That【答案】A【詳解】考查固定句型。句意：我突然意識(shí)到那個(gè)人說(shuō)的不是真話。此處為句型itstrikessb.that...表示“某人突然想到”，it作形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)從句作真正的主語(yǔ)。故選A。4.OneofthemostwonderfulmigrationsinnatureisoftheNorthAmericanmonarchbutterfly.A.it B.this C.that D.one【答案】C【詳解】考查代詞辨析。句意：自然界最奇妙的遷徙之一是北美帝王蝶的遷徙。A.it代指前文提到的同一個(gè)事物；B.this具體指代離說(shuō)話者較近或即將提到的事物；C.that代替前面出現(xiàn)的同類的可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞，后面常有修飾語(yǔ)作后置定語(yǔ)；D.one指代前文提到的同類事物中的一個(gè)，但不特指某一個(gè)。此處需要指代前文提到的“遷徙”，后有介賓短語(yǔ)作后置定語(yǔ)，用that代指單數(shù)可數(shù)名詞migration。故選C。5.teenagersaddictedtoonlinegamesissaidtobeincreasingyearbyyear.A.Thenumberof B.Anumberof C.Alotof D.Avarietyof【答案】A【詳解】考查固定短語(yǔ)。句意：據(jù)說(shuō)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年數(shù)量逐年增加。A.Thenumberof……的數(shù)量；B.Anumberof許多(相當(dāng)于many)；C.Alotof許多(可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)和不可數(shù)名詞)；D.Avarietyof各種各樣的?！癬____teenagersaddictedtoonlinegames”是句子的主語(yǔ)，且謂語(yǔ)動(dòng)詞issaid為單數(shù)形式，選項(xiàng)中只有“Thenumberof+復(fù)數(shù)名詞”表示“……的數(shù)量”，為單數(shù)概念；其余三個(gè)選項(xiàng)均可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，表示復(fù)數(shù)概念，用在此處與謂語(yǔ)動(dòng)詞的單數(shù)形式不一致，可排除。故選A項(xiàng)。6.WithBillinlead,theexplorersenteredtheforestwhichishometomanywildanimals.A.the;a B.不填;a C.a;the D.the;不填【答案】D【詳解】考查冠詞。句意：在比爾的帶領(lǐng)下，探險(xiǎn)者們進(jìn)入了這片森林，這里居住著許多野生動(dòng)物。withsb.inthelead固定搭配，意為“在某人的帶領(lǐng)下”，behometo固定搭配，意為“……的棲息地，……之家”，故選D。提升專練I.單句語(yǔ)法填空1.Thethemeshouldbein________(relate)withtraditionalChineseculture,asisrequired.【答案】relation【詳解】考查名詞。句意：主題應(yīng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化有關(guān)，這是必要的。inrelationwith與……有關(guān)。故填relation。2.Bigchallengescansometimesleadtogreat________(solve).【答案】solutions【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：巨大的挑戰(zhàn)有時(shí)會(huì)帶來(lái)偉大的解決方案。此處為名詞作賓語(yǔ)，solve的名詞為solution，意為“解決方法”，為可數(shù)名詞單數(shù)，空前無(wú)限定詞，所以此處使用名詞復(fù)數(shù)形式solutions表示泛指意義。故填solutions。3.Afterlunchtheydroveouttotheirsummervilla,inordertomake________(arrange)thereforthewinter.【答案】arrangements【詳解】考查名詞復(fù)數(shù)。句意：午飯后，他們開車去他們的避暑別墅，以便在那里安排過(guò)冬?？仗幾鱩ake的賓語(yǔ)，名詞arrangement符合題意，意為“安排”，arrangement作該意使用時(shí)通常用復(fù)數(shù)形式，構(gòu)成短語(yǔ)makearrangementsfor，表示“為……做安排”。故填arrangements。4.Insomecountries,therearetwoormoreofficial________(language).【答案】languages【詳解】考查名詞的數(shù)。句意：在一些國(guó)家，有兩種或兩種以上的官方語(yǔ)言。根據(jù)twoormore可知，本空應(yīng)用名詞language“語(yǔ)言”的復(fù)數(shù)形式，作主語(yǔ)。故填languages。5.The________(preserve)ofculturalheritageisanimportanttaskforus.【答案】preservation【詳解】考查名詞。句意：保護(hù)文化遺產(chǎn)是我們的一項(xiàng)重要任務(wù)?？仗幵诰渲凶髦髡Z(yǔ)，應(yīng)用名詞preservation“保護(hù)”。故填preservation。6.However,thehighspeedtrainhasmade________muchmoreconvenientforthemtogobackhome.【答案】it【詳解】考查形式賓語(yǔ)。句意：然而，高速列車讓他們回家更加方便。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處缺made的賓語(yǔ)，結(jié)合句意可知，高速列車讓他們回家更加方便，動(dòng)詞不定式“togobackhome”是真正的賓語(yǔ)，故空處缺形式賓語(yǔ)it。故填it。7.Tohelpyourmusclesrecoverandrepair________(they)afterexercise,youneedtoeatfoodsrichinprotein.【答案】themselves【詳解】考查反身代詞。句意：為了幫助你的肌肉在運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)和自我修復(fù)，你需要吃富含蛋白質(zhì)的食物。設(shè)空處作動(dòng)詞recover和repair的賓語(yǔ)，與其邏輯主語(yǔ)yourmuscles指代相同，故用反身代詞。故填themselves。8.Finally,________shouldbepointedoutthatenjoyingthecompanyofacrowdisnotthesameasbeingwithfriends.【答案】it【詳解】考查代詞。句意：最后，應(yīng)該指出的是，享受人群的陪伴并不等同于和朋友在一起。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為主語(yǔ)位置，且該主語(yǔ)指代的是“thatenjoyingthecompanyofacrowdisnotthesameasbeingwithfriends”這一觀點(diǎn)，因此應(yīng)使用形式主語(yǔ)it來(lái)占位，真正的主語(yǔ)為后面的that從句；“Itshouldbepointedoutthat…”是固定句型，意為“應(yīng)該指出的是……”。故填it。9.“Althoughitwasdifficultatfirst,Igraduallygotusedtoeatingandgettingdressedby________(I),”theone-armedboysaid.【答案】myself【詳解】考查反身代詞。句意：“雖然起初很難，但我逐漸習(xí)慣了自己吃飯和穿衣，”這個(gè)獨(dú)臂男孩說(shuō)。byoneself“獨(dú)自”。結(jié)合主語(yǔ)I可知，本空表示“我自己”，用反身代詞myself。故填myself。10.________isestimatedthat5Gtechnologywillbelikelytobeusedinmorefields.【答案】It【詳解】考查it作形式主語(yǔ)。句意：據(jù)估計(jì)，5G技術(shù)可能會(huì)在更多領(lǐng)域得到應(yīng)用。分析句子可知，該句為固定句型Itisestimatedthat…“據(jù)估計(jì)……”，It作形式主語(yǔ)，that引導(dǎo)的名詞性從句作真正主語(yǔ)。故填I(lǐng)t。11.Ican'tbelievethefirstweekiscomingto________end.【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：我真不敢相信第一周就要結(jié)束了。結(jié)合句意表示“結(jié)束”可知短語(yǔ)為cometoanend，end的發(fā)音為元音音素開頭，應(yīng)用冠詞an。故填an。12.Itcanbe________bigheadachefortheworkingparentstofindreliablechildcareduringthebusyholidayseason.【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：對(duì)于工作的父母來(lái)說(shuō)，在繁忙的假期里找到可靠的托兒服務(wù)是一件很頭疼的事情。該句為“it作形式主語(yǔ)，不定式短語(yǔ)作真正主語(yǔ)”結(jié)構(gòu)，結(jié)合句意可知，headache指的是“一件令人頭疼的事”為泛指意義，所以此處使用不定冠詞，big的首個(gè)音素為輔音音素，所以使用不定冠詞a。故填a。13.Learningballetisveryhard,butyoushouldaccept________challenge.【答案】the【詳解】考查冠詞。句意：學(xué)芭蕾舞很難，但你應(yīng)該接受挑戰(zhàn)。此處特指學(xué)芭蕾舞的挑戰(zhàn)，應(yīng)該用定冠詞the。故填the。14.Fishprefershallowwatertodeepwaterbecause________formeriswarmer.【答案】the【詳解】考查冠詞。句意：魚更喜歡淺水區(qū)而非深水區(qū)，因?yàn)榍罢咚疁馗摺heformer為固定搭配，表示“前者”。故填the。15.I’veheardthatitis________amazingsight,andIcan’twaittogo.【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：我聽(tīng)說(shuō)那是一個(gè)令人驚嘆的景象，我等不及要去看看了。sight表示“景象”為可數(shù)名詞單數(shù)，空前無(wú)限定詞，所以此處使用冠詞，結(jié)合句意，此處表示“一個(gè)令人驚嘆的景象”為泛指意義，且amazing的首個(gè)音素為元音音素，所以此處使用不定冠詞an。故填an。16.Intimeyouwillfindyourselfgrowinginto________well-roundedindividual【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：隨著時(shí)間的推移，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)為一個(gè)全面發(fā)展的人?？蓴?shù)名詞individual在句中表示“一個(gè)全面發(fā)展的人”，泛指，且well-rounded發(fā)音以輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a修飾。故填a。17.Takingaphotoofanessayis________uniquerequest,butIamupforthechallenge.【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：給一篇文章拍照是一項(xiàng)獨(dú)特的要求，但我準(zhǔn)備好了迎接挑戰(zhàn)。request是可數(shù)名詞的單數(shù)形式，表泛指，前面要加不定冠詞，unique是輔音音素開頭，因此不定冠詞用a，故填a。18.As________individual,everystudenthastheirownuniquelearningstyles.【答案】an【詳解】考查冠詞。句意：作為一個(gè)個(gè)體，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式。泛指“一個(gè)個(gè)體”，需用冠詞修飾，且individual首字母的發(fā)音為元音音素。故填an。19.ZhangSanfeng,________13th-centuryTaoist,wassaidtohaveinventedtaichiafterdrawinginspirationfromafightbetweenasnakeandabird.【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：張三豐，這位13世紀(jì)的道教人物，在觀察了一次蛇與鳥之間的戰(zhàn)斗后，從中獲得靈感并發(fā)明了太極拳。Taoist為可數(shù)名詞單數(shù)，結(jié)合句意，此處指的是“一位13世紀(jì)的道教人物”表示泛指意義，所以此處使用不定冠詞，13th-century的首個(gè)音素為輔音，所以此處使用不定冠詞a。故填a。20.Whentheprojectendedin1980,itwasconsidered________greatsuccess.【答案】a【詳解】考查冠詞。句意：當(dāng)這個(gè)項(xiàng)目在1980年結(jié)束時(shí)，它被認(rèn)為是一個(gè)巨大的成功。句中success意為“成功的事物”，為可數(shù)名詞，此處表示泛指，意為“一個(gè)巨大的成功”，應(yīng)用不定冠詞，且great的發(fā)音以輔音音素開頭，應(yīng)用a。故填a。II.閱讀理解(24-25高一下·浙江·開學(xué)考試)TheUSgovernmentisbeginningtohandoutbillionsofdollarsintoinfrastructure(基礎(chǔ)設(shè)施)spendingtobettertheUSwatersystem,muchofwhichwillgotoimprovingstormwatersystems.Butsomescientistsandcityplannersarepushingtofundprojectsthatarebetteradaptedtothechangingclimate.Insteadofjustgrayinfrastructure,supporterssaytheanswerisgreen.Greeninfrastructure,whetherlargeraingardensorplantsalongstreets,hasthesamepurposeasbigstormpipes:tomanagelargeamountsofwaterthatcanbuildupduringheavyrains.Thatis,whenrainstormshit,thewatersoaksintotheraingardens,whichpreventsthatwaterfromrushingtothestreetsandsidewalks,thusgreatlyreducingthepressureonthestormwatersystem.Greeninfrastructurecanalsohelpwhenit’snotraining.Summerheatwavesareoftenmoredangerousincities,becauseconcrete(水泥)takesinheatinlinewithwhat’sknownasthe“urbanheatisland”effect.Plantsandparkscanprovidemuchneededcooling.Thenwhyisn’ttheremoregreeninfrastructure?Whilebothgrayandgreeninfrastructurerequireupfrontfunding,greeninfrastructurealsorequiresongoingcoststorepairingitregularly,whichcanturnouttobeabigblocktodoingit.Inaddition,themostcost-effectivetimetobuildgreeninfrastructureprojectsiswhencitiesarealreadydoingroadwork.Butbecausetheprojectsareoftenmanagedbydifferentdepartments,workingtogethereffectivelysometimesseemsimpossible.Also,somestategovernmentsputtheneedtorepairandupgradegrayinfrastructurefirstratherthanstartinggreenprojectsinmanycommunities.AccordingtoMarccusHendricks,assistantprofessorofcitystudiesandplanningattheUniversityofMaryland,althoughhighlightingthesignificanceofgreeninfrastructureisofgreatimportance,ithasbeenastepchildofthetypesofsystemspeoplepayattentionto.1.Whydoestheauthormentiongrayinfrastructureinparagraph1?A.Topresentafact. B.Toattractthereaders.C.Toexplainanissue. D.Tointroducethetopic.2.Whatisgreeninfrastructureaimedat?A.Raisingfundsforinfrastructure. B.Beautifyingthecityappearances.C.Replacingthefunctionofstormpipes. D.Easingthestressofthestormwatersystem.3.WhatisthecurrentsituationofgreeninfrastructureaccordingtoHendricks?A.Itistheprimaryfocusofcityplanning.B.Ithasreceivedmuchfundingtogetitupgraded.C.Ithasn’treceivedenoughattentionfromtheofficials.D.Itisconsideredlesscost-effectivethangrayinfrastructure.4.Whichofthefollowingisasuitabletitleforthetext?A.GreenInfrastructure:ALongWaytoGo. B.GrayInfrastructure:TimetoKnockOut.C.GreenInfrastructure:PreparedtoSetOff. D.GrayInfrastructure:ANecessityinCities.【答案】1.D2.D3.C4.A【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。本文主要介紹了綠色基礎(chǔ)設(shè)施，它更有利于改善美國(guó)的供水系統(tǒng)，但由于費(fèi)用等原因，沒(méi)能得到足夠的重視，還需要時(shí)間發(fā)展。1.推理判斷題。根據(jù)第一段關(guān)鍵句“Butsomescientistsandcityplannersarepushingtofundprojectsthatarebetteradaptedtothechangingclimate.Insteadofjustgrayinfrastructure,supporterssaytheanswerisgreen.(但一些科學(xué)家和城市規(guī)劃者正在推動(dòng)資助更適應(yīng)氣候變化的項(xiàng)目。支持者說(shuō)，答案不是灰色的基礎(chǔ)設(shè)施，而是綠色的。)”可知，文章提到灰色的基礎(chǔ)設(shè)施，是為了與綠色的基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行對(duì)比，引出文章主題，綠色的基礎(chǔ)設(shè)施更有利，由此可知，作者在第1段中提到灰色基礎(chǔ)設(shè)施是為了引出文章主題。故選D項(xiàng)。2.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段關(guān)鍵句“Greeninfrastructure,whetherlargeraingardensorplantsalongstreets,hasthesamepurposeasbigstormpipes:tomanagelargeamountsofwaterthatcanbuildupduringheavyrains.Thatis,whenrainstormshit,thewatersoaksintotheraingardens,whichpreventsthatwaterfromrushingtothestreetsandsidewalks,thusgreatlyreducingthepressureonthestormwatersystem.(綠色基礎(chǔ)設(shè)施，無(wú)論是大型雨水花園還是街道上的植物，都與大型雨水管道有著相同的目的：管理大雨期間可能積聚的大量水。也就是說(shuō)，當(dāng)暴雨來(lái)襲時(shí)，雨水會(huì)滲入雨水花園，防止雨水涌向街道和人行道，從而大大減輕了雨水系統(tǒng)的壓力。)”可知，綠色基礎(chǔ)設(shè)施的目標(biāo)是緩解雨水系統(tǒng)的壓力。故選D項(xiàng)。3.推理判斷題。根據(jù)最后一段內(nèi)容“AccordingtoMarccusHendricks,assistantprofessorofcitystudiesandplanningattheUniversityofMaryland,althoughhighlightingthesignificanceofgreeninfrastructureisofgreatimportance,ithasbeenastepchildofthetypesofsystemspeoplepayattentionto.(馬里蘭大學(xué)城市研究與規(guī)劃助理教授MarccusHendricks表示，盡管強(qiáng)調(diào)綠色基礎(chǔ)設(shè)施的意義非常重要，但它一直是人們關(guān)注的系統(tǒng)類型的繼子。)”可知，“stepchild”意為“繼子”，表示“受冷落的人或物”，由此可知，人們并不關(guān)注綠色基礎(chǔ)設(shè)施，Hendricks認(rèn)為綠色基礎(chǔ)設(shè)施沒(méi)有得到官員們足夠的重視。故選C項(xiàng)。4.主旨大意題。通讀全文，結(jié)合第三段關(guān)鍵句“Thenwhyisn’ttheremoregreeninfrastructure?Whilebothgrayandgreeninfrastructurerequireupfrontfunding,greeninfrastructurealsorequiresongoingcoststorepairingitregularly,whichcanturnouttobeabigblocktodoingit.(那么，為什么沒(méi)有更多的綠色基礎(chǔ)設(shè)施呢？雖然灰色和綠色基礎(chǔ)設(shè)施都需要前期資金，但綠色基礎(chǔ)設(shè)施也需要定期維修的持續(xù)成本，這可能會(huì)成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的一大障礙。)”可知，本文主要介紹了綠色基礎(chǔ)設(shè)施，它更有利于改善美國(guó)的供水系統(tǒng)，但由于費(fèi)用等原因，沒(méi)能得到足夠的重視，還需要時(shí)間發(fā)展，“GreenInfrastructure:ALongWaytoGo”意為“綠色基礎(chǔ)設(shè)施：任重道遠(yuǎn)”，能夠表達(dá)文章主要內(nèi)容。故選A項(xiàng)。III.完形填空(24-25高一下·山東聊城·開學(xué)考試)WhenIwaslittle,Ispentmuchtimeatmygrandfather’shouse,watchinghimpaintalldaylong.WhatIremembermostwashowhe5paintingoldships.AsIgrewup,wehardly6.Inoticedhedidn’treally7muchanymore.Aboutayearago,hehadaheartattack.Inandoutofthe8forawhile,herecoveredbutwasstill9,movingaroundhishouseinawheelchair.Then,Istarted10hishouseandwebegantotalkmore.Wediscussedlifeandourinterests.EverytimeI11,hewantedtotalkalot.Ifiguredhewaslonelyandenjoyedthe12.Wonderingwhyhedidn’tstartpaintingagain,Imadeitapointtocasually(不經(jīng)意地)13itwhenIcameover,tellinghimoftenthatheshouldpaintagain.It14!Hestartedsendingmetobuypaintandposterboards.Heaskedmeaboutcolorsand15mehispaintings.Ilovedthewayhepaintedthe16ships.Helookedhappier.Paintingseemedtohavebroughtbacksome17partofhim.Cleaningformygrandpahasbroughtuscloser.Despitehisseventy-fiveyearsofage,I18todiscouragehimfrompainting.Daysliketheseare19,andIenjoythelittlemoments.5.A.missed B.started C.loved D.avoided6.A.fought B.explored C.spoke D.traveled7.A.paint B.laugh C.exercise D.care8.A.office B.hospital C.ship D.city9.A.positive B.busy C.calm D.weak10.A.searching B.repairing C.sharing D.cleaning11.A.setoff B.cameover C.lookedaround D.calledback12.A.company B.freedom C.challenge D.rest13.A.drop B.answer C.request D.mention14.A.happened B.continued C.appeared D.worked15.A.showed B.lent C.promised D.delivered16.A.broken B.ancient C.empty D.foreign17.A.youthful B.smart C.fun D.secret18.A.manage B.decide C.refuse D.fail19.A.【答案】5.C6.C7.A8.B9.D10.D11.B12.A13.D14.D15.A16.B17.A18.C19.C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者與祖父之間的故事，特別是關(guān)于祖父畫畫的興趣和經(jīng)歷。作者小時(shí)候經(jīng)常看祖父畫畫，但長(zhǎng)大后與祖父的交流變少。祖父生病后，作者開始幫他打掃房子，兩人之間的交流增多。作者發(fā)現(xiàn)祖父喜歡有人陪伴，并鼓勵(lì)他重新畫畫。5.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我印象最深的是他是多么熱愛(ài)畫古老的船只。A.missed錯(cuò)過(guò)；B.started開始；C.loved愛(ài)；D.avoided避免。根據(jù)上文“WhenIwaslittle,Ispentmuchtimeatmygrandfather’shouse,watchinghimpaintalldaylong.”可推測(cè)，作者的祖父很熱愛(ài)畫古老的船只。故選C。6.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：隨著我漸漸長(zhǎng)大，我們幾乎不再交流。A.fought打架；B.explored探索；C.spoke說(shuō)話；D.traveled旅行。根據(jù)下文“Then,Istarted

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hishouseandwebegantotalkmore.”可推測(cè)，著作者長(zhǎng)大，和祖父幾乎不怎么說(shuō)話交流了。故選C。7.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我注意到他不怎么畫畫了。A.paint繪畫；B.laugh笑；C.exercise鍛煉；D.care關(guān)心、在意。根據(jù)下文“Wonderingwhyhedidn’tstartpaintingagain,Imadeitapointtocasually(不經(jīng)意地)

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itwhenIcameover,tellinghimoftenthatheshouldpaintagain.”可知，隨著作者漸漸長(zhǎng)大，作者注意到祖父不怎么畫畫了。故選A。8.考查名詞詞義辨析。句意：大約一年前，他心臟病發(fā)作了。反復(fù)在醫(yī)院治療幾次后，他康復(fù)了，但身體仍然很虛弱，只能坐著輪椅在房子里四處活動(dòng)。A.office辦公室；B.hospital醫(yī)院；C.ship船；D.city城市。根據(jù)上文“Aboutayearago,hehadaheartattack.”可知，祖父心臟病發(fā)作，會(huì)去醫(yī)院治療。故選B。9.考查形容詞詞義辨析。句意：大約一年前，他心臟病發(fā)作了。反復(fù)在醫(yī)院治療幾次后，他康復(fù)了，但身體仍然很虛弱，只能坐著輪椅在房子里四處活動(dòng)。A.positive積極的；B.busy忙碌的；C.calm平靜的；D.weak虛弱的。根據(jù)下文“movingaroundhishouseinawheelchair”可知，祖父需要坐輪椅四處活動(dòng)，由此可知，祖父雖然康復(fù)了但身體仍然很虛弱。故選D。10.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：后來(lái)，我開始打掃他的房子，我們也開始更多地交談。A.searching搜尋；B.repairing修理；C.sharing分享；D.cleaning清潔。根據(jù)最后一段“Cleaningformygrandpahasbroughtuscloser.”可知，祖父身體虛弱，所以作者為他打掃房屋。故選D。11.考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：每次我去他家，他都有很多話想說(shuō)。A.setoff出發(fā)、動(dòng)身；B.cameover過(guò)來(lái)；C.lookedaround環(huán)顧四周；D.calledback回電話。根據(jù)下文“whenIcameover”可知，每次作者過(guò)來(lái)，祖父都有說(shuō)不完的話。故選B。12.考查名詞詞義辨析。句意：我覺(jué)得他很孤獨(dú)，喜歡有人陪伴。A.company公司、陪伴；B.freedom自由；C.challenge挑戰(zhàn)；D.rest休息。根據(jù)上文“EverytimeI

___11___,hewantedtotalkalot.”可知，作者每次來(lái)的時(shí)候，祖父都會(huì)有很多話想說(shuō)。由此可推測(cè)，作者發(fā)現(xiàn)祖父很孤獨(dú)，喜歡有人陪他。故選A。13.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我很納悶他為什么不再畫畫了，所以每次去他家時(shí)，我都會(huì)特意不經(jīng)意地提到這件事，還經(jīng)常跟他說(shuō)他應(yīng)該再畫畫。A.drop掉落；B.answer回答；C.request請(qǐng)求；D.mention提及。根據(jù)下文“tellinghimoftenthatheshouldpaintagain”可知，作者會(huì)向祖父提到畫畫這件事。故選D。14.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：這個(gè)辦法奏效了！A.happened發(fā)生；B.continued繼續(xù)；C.appeared出現(xiàn)；D.worked起作用。根據(jù)下文“Hestartedsendingmetobuypaintandposterboards.”可知，作者的做法起作用了，祖父又開始畫畫了。故選D。15.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他會(huì)問(wèn)我關(guān)于顏色的問(wèn)題，還向我展示他的畫作。A.showed展示；B.lent借出；C.promised承諾；D.delivered遞送。根據(jù)空后的“mehispaintings”可知，祖父開始畫畫后會(huì)向作者展示畫作。故選A。16.考查形容詞詞義辨析。句意：我喜歡他畫那些古老船只的方式。A.broken破碎的；B.ancient古老的；C.empty空的；D.foreign外國(guó)的。根據(jù)文章第一段“WhatIremembermostwashowhe

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paintingoldships.”可知，祖父喜歡畫古老的船只。故選B。17.考查名詞詞義辨析。句意：畫畫似乎讓他找回了一些年輕的活力。A.youthful年輕的；B.smart聰明的；C.fun有趣的；D.secret秘密的。根據(jù)上文“Helookedhappier.”以及上文提到的作者幼時(shí)祖父經(jīng)常作畫可推測(cè)，畫畫讓祖父找回了年輕的活力。故選A。18.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：盡管他已經(jīng)75歲了，但我不會(huì)去阻止他畫畫。A.manage管理、設(shè)法做成；B.decide決定；C.refuse拒絕；D.fail失敗。根據(jù)上文內(nèi)容可知，作者感受到了祖父的孤獨(dú)才建議祖父畫畫，由此可知，作者不會(huì)阻止祖父畫畫。故選C。19.考查形容詞詞義辨析。句意：像這樣的時(shí)光是很寶貴的，我很享受這些美好的瞬間。A.difficult困難的；B.ordinary普通的；C.valuable有價(jià)值的、昂貴的；D.long長(zhǎng)的。根據(jù)下文“Ienjoythelittlemoments”可知，作者喜歡和祖父一起的美好瞬間。由此可知，作者認(rèn)為這樣的時(shí)光很寶貴。故選C。IV.語(yǔ)法填空閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。(24-25高一下·湖北孝感·開學(xué)考試)InEastChina’sAnhuiprovince,202-meter-widealley(巷)separatesapairofgraywalls.Atfirstglanceitmayseeminsignificant,buttothose21knowitshistory,LiuchiAlleyinTongchengsymbolizesmuchmorethanitsprevious22(appear)wouldsuggest.Thealley’sname23(come)fromtheChinesewordsfor“six”and“chi”,aunitoflength,duetoitswidth.IntheearlyQingDynasty,itservedastheboundarybetweentheZhangandWufamilies,bothwithprominentmembersinEmperorKangxi’scourtorotherregions.However,thetwofamiliesquarreledovertheboundaryandtheright24(build)awall.After25(fail)togetmediationfromaregionalofficial,theZhangswrotetoZhangYing,atopofficialinthecourt.Hisresponse,26theformofapoem,didn’tsupporthisfamilyasexpected.Instead,heaskedhisrelativestostepbacklmeterfromtheboundary.27(move)bythis,bothfamiliesdidso,andthealley28(form).Thisalleyisoftenassociatedwithtolerance,morality,andsocialorder.Althoughthewallsarereplicas,peoplearestillattractedbyitsstory.Toordinaryfolk,thestoryisabouthowtogetalongwithotherpeople,whileauthoritiesthinkitcanalsofunctionasaguidelinefor29(official).【答案】20.a21.who22.appearance23.comes24.tobuild25.failing26.in27.Moved28.wasformed29.officials【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了安徽省桐城一條六尺巷，由六尺巷的故事，人們學(xué)會(huì)如何與人相處，官員們認(rèn)為它也可以作為對(duì)官員的指導(dǎo)。20.考查冠詞。句意：在中國(guó)東部安徽省，一條2米寬的胡同把一對(duì)灰色的墻隔開。alley“小巷”是可數(shù)名詞單數(shù)，此處表示泛指，且2-meter-wide發(fā)音以輔音音素開頭，故填a。21.考查定語(yǔ)從句。句意：乍一看，它似乎微不足道，但對(duì)那些知道它的歷史的人來(lái)說(shuō)，桐城的六尺巷象征著比它以前的外觀更重要的東西?！癬_________knowitshistory”是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞those，指人，關(guān)系詞在從句中作主語(yǔ)，用關(guān)系代詞who，故填who。22.考查名詞。句意：乍一看，它似乎微不足道，但對(duì)那些知道它的歷史的人來(lái)說(shuō)，桐城的六尺巷象征著比它以前的外觀更重要的東西。its是形容詞性物主代詞，修飾名詞，appear的名詞是appearance，此處指“它以前的外觀”，因此用單數(shù)，故填appearance。23.考查時(shí)態(tài)。句意：這條胡同的名字來(lái)源于“六”和“尺”這兩個(gè)中文單詞，“六尺”指的是長(zhǎng)度單位。陳述現(xiàn)在的事實(shí)，用一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)name是第三人稱單