教材解讀與教學(xué)建議選擇性必修1當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)教材解讀與教學(xué)建議主講人：1.堅持正確的思想政治方向，弘揚(yáng)和踐行思想政治課的核心價值立德樹人、國際視野、家國情懷、總體國家安全觀、中國特色社會主義道路2.堅持反映新時代的要求和馬克思主義中國化的最新成果新時代國內(nèi)國際兩個大局、新時代習(xí)近平中國特色社會主義外交思想3.以發(fā)展學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，堅持科學(xué)性，遵循高中生身心發(fā)展規(guī)律四大核心素養(yǎng)的要求、高中生的認(rèn)知習(xí)慣、學(xué)科的本身邏輯、大中小一體4.堅持繼承創(chuàng)新與發(fā)展的統(tǒng)一整合現(xiàn)行教材、依據(jù)新課標(biāo)、體現(xiàn)時代性、專業(yè)性更強(qiáng)、內(nèi)容更完善一、課程及教材的指導(dǎo)思想

在這里，我代表黨和人民莊嚴(yán)宣告，經(jīng)過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實(shí)現(xiàn)了第一個百年奮斗目標(biāo)，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風(fēng)發(fā)向著全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。——2021年7月1日習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立一百周年大會上的講話

“經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位?！?017年10月18日，在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上，習(xí)近平鄭重宣示。新時代背景下的新課程新時代：從全局高度理解和把握世界百年未有之大變局一是全球化進(jìn)程百年之變。世界范圍的商品大流通、貿(mào)易大繁榮、投資大便利、技術(shù)大發(fā)展、人員大流動、信息大傳播不斷深入發(fā)展，深刻影響著當(dāng)今世界的發(fā)展模式、交往模式、思維模式和治理模式。二是世界經(jīng)濟(jì)格局百年之變。隨著一大批新興大國和發(fā)展中國家快速崛起，延續(xù)幾個世紀(jì)的“大西洋時代”已經(jīng)演變?yōu)榇笪餮蠛吞窖蟆皟裳蟆辈⑴e并重的新時代。三是國際權(quán)力格局百年之變。伴隨世界經(jīng)濟(jì)重心的逐步多元，國際力量對比更趨均衡的態(tài)勢更加明顯，多極化進(jìn)程繼續(xù)穩(wěn)步向前推進(jìn)，特別是亞非拉第三世界國家在實(shí)現(xiàn)政治獨(dú)立開始全面追求發(fā)展和復(fù)興，在國際體系中的地位和影響力也在逐步提高。四是全球治理體系及治理規(guī)則百年之變。隨著全球治理主體和議題更加多元，以及全球治理規(guī)則和理念加速演變，長期以來以發(fā)達(dá)國家“治人”發(fā)展中國家“治于人”的全球治理格局也出現(xiàn)了新的變化趨向。五是人類文明及交往模式百年之變。一大批新興國家開始成為知識、技術(shù)、信息的生產(chǎn)源和傳播源，在方興未艾的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)革命中不斷嶄露頭角，同時伴隨中國特色社會主義的不斷發(fā)展完善和一些轉(zhuǎn)軌國家在制度上的不斷探索，世界范圍的思想、觀念、制度、模式也呈現(xiàn)出日益多元的格局。

圍繞當(dāng)今世界多極化與經(jīng)濟(jì)全球化趨勢，解析不同的國家性質(zhì)和國家形式，說明國際關(guān)系的主要影響因素和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)，介紹國際組織的主要類型及其作用，引導(dǎo)學(xué)生在拓展國際視野的過程中，堅持總體國家安全觀，堅定不移地走中國特色社會主義道路，積極貢獻(xiàn)中國智慧和力量，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。二、課程的主要內(nèi)容1.從課程整體結(jié)構(gòu)看：

選擇性必修課程是對必修課程的延展，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)興趣和升學(xué)需要?！爱?dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)”模塊與必修課程模塊2“經(jīng)濟(jì)與社會”、模塊3“政治與法治”的實(shí)施相互配合、相互補(bǔ)充。2.從與老教材的比較看：

整合了原必修1“經(jīng)濟(jì)生活”第十一課“經(jīng)濟(jì)全球化和對外開放”、必修2“政治生活”第四單元“當(dāng)代國際社會”、選修三“國家與國際組織”的內(nèi)容。二、課程的主要內(nèi)容當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)第一單元

各具特色的國家第三單元

經(jīng)濟(jì)全球化第四單元

國際組織第二單元

世界多極化認(rèn)識國際關(guān)系，理解當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)的邏輯起點(diǎn)。國家是國際關(guān)系最主要的行為體和組成部分，要理解國際關(guān)系，首先要理解國家是什么。由國家組成的世界，當(dāng)代發(fā)展呈現(xiàn)兩大趨勢，政治的多極化和經(jīng)濟(jì)的全球化，這是國際視野所在，構(gòu)成課程的主要內(nèi)容。國際組織是除國家之外的非常重要的行為主體，國家的多樣性和國際組織的多樣性共同構(gòu)成了世界的多樣性。認(rèn)識當(dāng)代世界的角度（邏輯層次清晰，從世界的一般性常識到中國與世界的關(guān)系）3.課程內(nèi)容的構(gòu)成二、課程的主要內(nèi)容2學(xué)分，36課時，基本每框一課時，綜合探究2-3課時。

學(xué)業(yè)水平等級性考試的教學(xué)要求，對應(yīng)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平3級。（1）學(xué)生能夠在全球視野中觀察不同國家的政治制度，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；（2）理解各國相互聯(lián)系的程度空前加深，全球越來越成為相互依存的命運(yùn)共同體，懂得和平與發(fā)展是時代主題、合作共贏是時代潮流；（3）解析當(dāng)今世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，理解國際組織在國際事務(wù)中的作用；（4）明確國家利益和國家實(shí)力是決定國際關(guān)系的主要因素；（5）具有融入國際社會的積極意愿和開放態(tài)度，自覺維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。三、課程的學(xué)業(yè)水平要求四、學(xué)生學(xué)習(xí)的三個關(guān)鍵點(diǎn)

當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局。世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進(jìn)，新興市場國家和發(fā)展中國家快速崛起，國際力量對比更均衡，世界各國人民的命運(yùn)從未像今天這樣緊緊相連。同時，世界面臨的不穩(wěn)定性和不確定性突出。

學(xué)生正處在這一歷史大潮中，要學(xué)會深刻把握世界發(fā)展大勢的方法，在大量案例的分析中理解我國的外交思想、外交理念，認(rèn)同中國特色大國外交，最終在行動上表現(xiàn)為主動積極參與全球治理，增強(qiáng)理論自信、制度自信。課程背景：我們生活的地球上有近兩百個國家，它們的自然環(huán)境和文化傳統(tǒng)各不相同，人口數(shù)量、發(fā)展程度也大不一樣。環(huán)顧世界，我們找不到兩個完全相同的國家。主要問題：國家是什么?國家是怎樣分類的?國家的政權(quán)組織形式和結(jié)構(gòu)形式有哪些?教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步樹立馬克思主義國家觀，明確由于國家的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)國情等不同，其發(fā)展道路也必然各具特色。第一單元

各具特色的國家五、教材解讀與教學(xué)建議內(nèi)容結(jié)構(gòu)課題框題目題對應(yīng)課標(biāo)重點(diǎn)問題難點(diǎn)問題一、國體與政體國家是什么國家的本質(zhì)1.1了解國體和政體的關(guān)系，揭示國家的本質(zhì)，理解國家管理形式的多樣性。國家的本質(zhì)、當(dāng)代兩種國家類型的比較、政體的多樣性及與國體的關(guān)系辯證看待國家的國體和政體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)認(rèn)識國體與政體國家的政權(quán)組織形式人民代表大會制民主共和制和君主立憲制議會制和總統(tǒng)制政黨和利益集團(tuán)政黨利益集團(tuán)二、國家的結(jié)構(gòu)形式主權(quán)統(tǒng)一與政權(quán)分層國家主權(quán)1.2解析國家的結(jié)構(gòu)形式，理解維護(hù)國家統(tǒng)一、捍衛(wèi)國家主權(quán)的意義。1.3引用實(shí)例，比較不同國家的特點(diǎn)及其發(fā)展?fàn)顩r，闡明我國的總體國家安全觀解析國家的結(jié)構(gòu)形式，理解維護(hù)國家統(tǒng)一、捍衛(wèi)國家主權(quán)的意義辯證理解主權(quán)統(tǒng)一和政權(quán)分層中央與地方單一制和復(fù)合制單一制復(fù)合制綜合探究國家安全和核心利益教學(xué)方法建議：可采用調(diào)研訪談法、比較分析法、案例分析法等進(jìn)行教學(xué)。議題設(shè)置建議：以“增強(qiáng)國家安全意識，堅定中國特色社會主義制度自信”為議題，探究中國特色社會主義制度的優(yōu)越性和維護(hù)國家安全的要求。探究實(shí)施建議：探究目標(biāo)活動建議認(rèn)識到中國特色社會主義制度的自我完善，堅定中國特色社會主義制度自信分小組以問題的形式訪談人大代表、政協(xié)委員、政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、少數(shù)民族干部等，了解中國特色社會主義政治制度的改革與發(fā)展理解政治體制改革不能照搬他國模式與吸納借鑒人類政治文明成果的關(guān)系選擇典型的發(fā)展中國家，搜集它們引入西方民主模式進(jìn)行民主制度改革失敗的案例，從內(nèi)因和外因兩個角度進(jìn)行分析，并撰寫小論文提高國家安全意識，形成對維護(hù)國家安全的積極態(tài)度設(shè)計“高中生對國家政治安全的認(rèn)識”問卷，開展調(diào)查研究，撰寫“國家安全，人人有責(zé)”的倡議書綜合探究

國家安全和核心利益課程背景：當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化不斷發(fā)展，國家間相互依賴更加緊密。和平與發(fā)展仍然是當(dāng)今時代的主題，但是也面臨著霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治等的挑戰(zhàn)。中國堅持和完善獨(dú)立自主的和平外交政策，堅持對外開放，積極參與全球治理。習(xí)近平外交思想指引中國外交進(jìn)入新階段，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。主要問題：推動世界多極化不斷發(fā)展的因素有哪些?影響國際關(guān)系的決定性因素是什么?世界各國如何應(yīng)對人類社會面臨的共同挑戰(zhàn)?中國為世界和平與發(fā)展貢獻(xiàn)了哪些智慧和方案?如何構(gòu)建人類命運(yùn)共同體?教學(xué)目標(biāo)：加深對中國外交政策的理解，拓展國際視野。第二單元

世界多極化內(nèi)容結(jié)構(gòu)課題框題目題對應(yīng)課標(biāo)重點(diǎn)問題難點(diǎn)問題三、多極化趨勢世界多極化的發(fā)展世界多極化的形成與發(fā)展2.1引用國家之間合作、競爭、沖突的實(shí)例，印證國家利益和國家實(shí)力是決定國際關(guān)系的主要因素理解世界多極化的內(nèi)涵、形成與發(fā)展理解多極化深入發(fā)展是當(dāng)今國際形勢的一個突出特點(diǎn)；國際關(guān)系的復(fù)雜性世界主要力量國際關(guān)系認(rèn)識國際關(guān)系影響國際關(guān)系的主要因素四、和平與發(fā)展時代的主題和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題2.2引述有關(guān)資料，全面闡述和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主題，描述世界多極化趨勢；2.3闡明霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的危害，了解共商共建共享的全球治理觀，理解國際關(guān)系民主化的意義。全面闡述時代的主題，描述世界多極化趨勢；闡明霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治的危害，理解國際關(guān)系民主化的意義理解和掌握促進(jìn)和平與發(fā)展的因素促進(jìn)和平與發(fā)展的因素挑戰(zhàn)與應(yīng)對和平與發(fā)展的主要障礙國際關(guān)系民主化五、中國的外交中國外交政策的形成與發(fā)展獨(dú)立自主的和平外交政策2.2解釋我國獨(dú)立自主的和平外交政策，闡述合作共贏的理念，認(rèn)識構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。解釋我國外交政策，闡述合作共贏的理念，認(rèn)識人類命運(yùn)共同體的意義理解人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵中國特色大國外交構(gòu)建人類命運(yùn)共同體人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵中國智慧的生動實(shí)踐綜合探究貢獻(xiàn)中國智慧教學(xué)方法建議：可采用小組討論法、案例分析法等進(jìn)行教學(xué)。議題設(shè)置建議：可以“為什么合作共贏是歷史潮流”為議題，探究中國構(gòu)建新型國際關(guān)系的實(shí)踐成就；可以“如何看待全球抗疫中的中國擔(dān)當(dāng)”為議題，探究中國治理方案的內(nèi)容與價值；可以“浙江：怎樣爭做‘一帶一路’先行者”為議題，探究共建“一帶一路”的意義，并提出合理建議。探究實(shí)施建議：探究目標(biāo)活動建議認(rèn)同中國推動構(gòu)建新型國際關(guān)系的中國方案多渠道搜集十八大以來中國構(gòu)建新型國際關(guān)系的實(shí)踐成果圖文資料，并用板報展現(xiàn)相關(guān)成果明確中國治理方案的內(nèi)容與價值圍繞“全球抗疫中的中國方案與智慧”這個主題，小組派代表進(jìn)行3分鐘演講共建“一帶一路”的意義與建議搜集“一帶一路”浙江成就的資料，論證共建“一帶一路”的意義；結(jié)合“‘十四五’”高質(zhì)量共建‘一帶一路’的建議”，為講好“一帶一路”的浙江故事出謀劃策綜合探究

貢獻(xiàn)中國智慧課程背景：當(dāng)今世界是開放的世界，經(jīng)濟(jì)全球化是不可逆轉(zhuǎn)的歷史大勢。主要問題：哪些力量在推動著經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展?經(jīng)濟(jì)全球化有哪些利與弊?如何適應(yīng)和引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化以使其更好地惠及每個國家、每個民族、每個人?面對經(jīng)濟(jì)全球化新形勢，中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，如何發(fā)展更高層次的開放型經(jīng)濟(jì)?作為負(fù)責(zé)任的大國，中圍怎樣推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著開放、包容、普惠、平衡、共嬴的方向發(fā)展?教學(xué)目標(biāo)：開闊國際視野，培養(yǎng)開放包容精神，樹立合作共贏意識，提高維護(hù)國家利益和國家安全的自覺性。第三單元

經(jīng)濟(jì)全球化內(nèi)容結(jié)構(gòu)課題框題目題對應(yīng)課標(biāo)重點(diǎn)問題難點(diǎn)問題六、走進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化認(rèn)識經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)3.1辨識國際經(jīng)濟(jì)中的比較優(yōu)勢，描述當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)和趨勢。3.2分析經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，堅持正確義利觀，闡釋推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)的意義。辨識國際經(jīng)濟(jì)中的比較優(yōu)勢，描述當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)和趨勢。分析經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，堅持正確義利觀，闡釋推動建設(shè)開放型世界經(jīng)濟(jì)的意義辯證看待經(jīng)濟(jì)全球化影響經(jīng)濟(jì)全球化的主要因素經(jīng)濟(jì)全球化的重要載體日益開放的世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)全球化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)讓經(jīng)濟(jì)全球化更有活力七、經(jīng)濟(jì)全球化與中國開放是當(dāng)代中國的鮮明標(biāo)識形成全面開放的新格局3.3引用實(shí)例，說明中國如何推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。4.1分析世界貿(mào)易組織、世界銀行、國際貨幣基金組織在國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中發(fā)揮的作用。引用實(shí)例，說明中國如何推動經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。分析世貿(mào)組織、世界銀行、國際貨幣基金組織在國際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中發(fā)揮的作用。辯證分析對外開放與自力更生的關(guān)系對外開放與自力更生做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要推動者推動經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展綜合探究發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟(jì)

完善全球治理探究目標(biāo)活動建議培育國際競爭新優(yōu)勢的對策尋找某地對外貿(mào)易中的亮點(diǎn)，具體分析該亮點(diǎn)對我國培育國際經(jīng)濟(jì)競爭新優(yōu)勢的普遍指導(dǎo)意義維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全的途徑剖析防范和應(yīng)對國際金融風(fēng)險的成功案例，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)對維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全的啟示完善全球治理體系的建議解讀不同國家對新冠疫苗分配態(tài)度的來龍去脈，從中概括出如何堅持正確的義利觀并完善全球治理體系綜合探究

發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟(jì)完善全球治理結(jié)構(gòu)教學(xué)方法建議：可采用討論法、案例教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)議題設(shè)置建議：可以“中國應(yīng)如何發(fā)展更高層次開放型經(jīng)濟(jì)、推動完善全球治理”為議題，探究我國積極參與和推進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的舉措。探究實(shí)施建議：課程背景：在國際社會中，國際組織特別是政府間國際組織充當(dāng)著日益重要的角色，聯(lián)合國、歐洲聯(lián)盟、亞太經(jīng)合組織、非洲聯(lián)盟等格外引人注目。主要問題：這些國際組織是如何建立的?各自經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程?遵循什么宗旨？發(fā)揮什么作用？面臨什么問題?中國與它們的關(guān)系如何?中國參與或倡議建立的新興國際組織及機(jī)制有哪些?教學(xué)目標(biāo)：明白中國是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國際秩序的維護(hù)者，理解中國在國際舞臺上堅持高舉和平、發(fā)展、合作、共贏旗幟的重大意義。第四單元

國際組織內(nèi)容結(jié)構(gòu)課題框題目題對應(yīng)課標(biāo)重點(diǎn)問題難點(diǎn)問題八、主要的國際組織日益重要的國際組織國際組織的分類與機(jī)構(gòu)4.1闡釋聯(lián)合國憲章倡導(dǎo)的國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，評析聯(lián)合國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用；4.2識別主要的區(qū)域性國際組織，評價區(qū)域性國際組織在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用。聯(lián)合國憲章倡導(dǎo)的國際關(guān)系基本準(zhǔn)則，評析聯(lián)合國在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用；識別不同的國際組織及在國際事務(wù)中的作用國際組織在國際社會發(fā)揮了什么樣的作用？國際組織的產(chǎn)生與作用聯(lián)合國《聯(lián)合國憲章》倡導(dǎo)的國際關(guān)系基本原則聯(lián)合國的主要機(jī)構(gòu)聯(lián)合國的作用區(qū)域性國際組織歐洲聯(lián)盟：區(qū)域一體化組織的典型亞太經(jīng)合組織東南亞國家聯(lián)盟非洲聯(lián)盟九、中國與國際組織中國與聯(lián)合國中國與聯(lián)合國關(guān)系的歷史演變4.2識別主要的區(qū)域性國際組織，評價區(qū)域性國際組織在國際事務(wù)中發(fā)揮的作用中國與國際組織的關(guān)系怎樣？中國在聯(lián)合國的地位和作用中國與新興國際組織二十國集團(tuán)金磚國家上海合作組織亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行綜合探究國際視野及國際人才綜合探究

國際視野及國際人才教學(xué)方法建議：可采用小組合作探究法、角色扮演法進(jìn)行教學(xué)。議題設(shè)置建議：以“中國應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)與國際組織的良性互動”為議題，探究我國在國際組織中的作用，拓展國際視野，明確國際人才的素養(yǎng)要求。探究實(shí)施建議：探究目標(biāo)活動建議證實(shí)中國在國際組織中發(fā)揮的作用搜集世界衛(wèi)生組織抗擊新冠疫情的行動和中國在其中發(fā)揮作用的資料，并編寫、展示主題手抄報展現(xiàn)中國作為負(fù)責(zé)任大國的風(fēng)范搜集上海合作組織外長峰會的資料，開展模擬會議活動了解國際人才的基本素養(yǎng)，樹立歷史使命感點(diǎn)評活動中同學(xué)的表現(xiàn)，概括國際人才的基本素養(yǎng)六、教學(xué)原則1.教學(xué)要體現(xiàn)“活動型”學(xué)科課程性質(zhì)

學(xué)科核心素養(yǎng)一定是在學(xué)生與真實(shí)案例情境的長期持續(xù)的互動中形成的，是在真實(shí)情境中經(jīng)歷體驗(yàn)、探究、思辨、審視、合作、發(fā)現(xiàn)而孕育的結(jié)果。（1）融真實(shí)情境、學(xué)科內(nèi)容于一體（2）基于真實(shí)議題的辨析式教學(xué)2.教學(xué)應(yīng)圍繞議題，課程內(nèi)容活動化，活動內(nèi)容化

選擇典型的國際政治經(jīng)濟(jì)事例或材料設(shè)計情境任務(wù)，力求讓學(xué)生主動體驗(yàn)探究過程、獲得社會實(shí)踐經(jīng)歷，使學(xué)生在開放互動教學(xué)中，感受我國