北京市順義區(qū)2024-2025學年七年級下學期期末

道德與法治試題

一、單項選擇題：本大題共10小題，共30分。

1.2025年是暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利作出了重大

貢獻。()

A.辛亥革命B.中國人民抗日戰(zhàn)爭

C.解放戰(zhàn)爭D.抗美援朝戰(zhàn)爭

【答案】B

【解析】

【詳解】時政題，解析略。

2.某班開展以“青春邀約”為主題的分享活動。以下是兩位同學的心語。

我最近比較煩，臉上長了好多小痘痘，還長胖了不少，都不好意思出門了……

我不喜歡爸媽管我太多?？墒?，在遇到麻煩時，我還是想讓他們幫忙……

結(jié)合兩位同學的心語，你的暖心回復是()

①這是青春期正常生理變化，不要焦慮自卑

②積極參加集體活動，就能解決你的所有煩惱

③建設美好家庭，需要相互關愛、彼此尊重

④我們要積極面對青春期心理矛盾和困惑

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查正確對待青春期生理的變化、青春期心理調(diào)節(jié)的方法。

①：第一位同學因長痘、變胖而煩惱，屬于青春期正常的生理變化，應正確看待，故①符合題意；

@：第二位同學對父母既抗拒又依賴的心理是典型的青春期矛盾心理，需積極面對，故④符合題意；

②：“解決所有煩惱”表述絕對化，集體活動有助于緩解煩惱但不能解決所有問題，故②說法錯誤；

③：第二位同學的矛盾在于“既反感父母管教，又渴望得到幫助“，體現(xiàn)了青春期獨立與依賴的心理沖突，

核心是心理矛盾的調(diào)節(jié)，而非“建設家庭”的具體做法，故③不符合題意；

故本題選B。

3.電影《哪吒2》最近火出圈，其中的故事情節(jié)不僅激發(fā)了廣大觀眾的家國情懷和責任感，也感受到了中

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華文化的厚重感和自信，又不失在民族國家的大敘事下親情和友情的小敘事，讓很多觀眾找到了共情點。

這說明（）

①積極情感體驗源于深入生活、感受生活

②情緒的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長

③我們可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目獲得積極情感體驗

④只有積極的情感體驗對我們的成長才有意義

A.①②B.①③C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查感受美好情感。

①③：電影《哪吒2》最近火出圈，讓很多觀眾找到了共情點，這說明積極情感體驗源干深入生活、感受生

活，我們可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目獲得積極情感體驗，故①③符合題意；

②：情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大，故②說法錯誤；

④：“只有..才“說法太絕對，消極的情感體驗和積極的情感體驗對我們的成長都有意義，故④說法錯誤；

故本題選B。

4.某初中校聘任的法治副校長為學生們帶來“預防性侵守護成長”的專題講座，引導學生了解掌握有效應

對的方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。此項活動的開展（）

①推進了法治進校園工作，杜絕學生受侵害

②有利于幫助學生樹立正確性觀念

③加快了法治成為共識和基本準則進程

④有助于增強未成年人自我保護意識

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查樹立正確性觀念、增強自我保護意識。

②：講座內(nèi)容涉及性侵害預防，必然包含正確性觀念的引導，故②符合題意；

@：活動直接教授應對方法和法律維權，能增強自我保護意識，故④符合題意；

①：法治進校園能提高學生防范意識，但“杜絕”表述過于絕對，現(xiàn)實中無法完全避免侵害，故①說法錯誤；

③：法治成為共識需長期社會努力，單次講座作用有限，故③說法錯誤；

故本題選Co

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5.某班準備成立學習互助小組，以下是兩位同學的對話。

小強：你的語文和英語成績好，我的數(shù)學成績好，咱倆要是能在一組，肯定有

助于提升學習成績。

小苗：男女生要保持距離，我不了解你們男生的思維方式，你還是找男生組隊

吧，我只想和女生一組。

從上述對話中我們感受到（）

①與異性交往有助于把壓力轉(zhuǎn)化為動力

②男生女生各具特點，各有優(yōu)勢

③男女生的思維方式受家庭環(huán)境的影響

④與異性友好坦然地合作有助于共同成長

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查正確認識男女生的特點和優(yōu)勢、與異性交往的積極作用。

②：小強提到“語文英語好”“數(shù)學成績好”，體現(xiàn)男生女生各具特點，各有優(yōu)勢，故②符合題意；

④：小強主張異性合作提升成績，體現(xiàn)與異性友好坦然地合作有助于共同成長，故④符合題意。

①：材料中未提及“壓力轉(zhuǎn)化為動力"，故①不符合題意；

③：材料未提及“家庭環(huán)境”對思維的影響，故③不符合題意；

故本題選C。

6.他創(chuàng)立DeepSeek進軍AI大模型領域時，困難重重，但他堅信中國本土企業(yè)也能發(fā)光發(fā)熱。他說：“我們

創(chuàng)新缺少不是資本，而是信心?！彼麍远ㄍ度牖A研究，勇敢推行開源理念，讓DeepSeek在全球AI舞臺

上嶄露頭角。這啟示我們要（）

①自信自強，書寫人生華章②戰(zhàn)勝挫折，拒絕借助外力

③行己有恥，追求美好人生④勇于實踐，激發(fā)創(chuàng)造潛力

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查對學習的新認識、做自信自強的人。

①：材料強調(diào)“堅信中國本土企業(yè)也能發(fā)光發(fā)熱”“信心”，體現(xiàn)了自信自強的精神，故①符合題意；

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材料中“堅定投入基礎研究”“推行開源理念”體現(xiàn)勇于實踐和激發(fā)創(chuàng)造力，故④符合題意;

②：“拒絕借助外力”在材料中未體現(xiàn)，且開源理念強調(diào)合作共享，故②說法錯誤；

③：“行己有恥”強調(diào)道德底線，與材料中創(chuàng)新實踐無關，故③不符合題意；

故本題選B。

7.下列古詩文與“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”蘊含情感一致的是（）

A.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。一一李白《行路難》（其一）

B.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。一一諸葛亮《誡子書》

C.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一一陸游《冬夜讀書示子幸》

D.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。一一文天祥《過零丁洋》

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查復雜情感的分類。

D：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”出自林則徐，體現(xiàn)了為國家利益不計個人得失的愛國主義情感。人

生自古誰無死，留取丹心照汗青，詩句以“人生自古誰無死”的坦然，表達了為國家民族不惜犧牲生命的決心,

體現(xiàn)了強烈的愛國主義情感，與題干情感一致，故D符合題意；

A：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，詩句表達了詩人在困境中對未來的信心與奮斗精神，蘊含的是積極

進取的人生態(tài)度，與愛國主義情感無關，故A不符合題意；

B：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠，詩句強調(diào)以淡泊寧靜的心態(tài)修養(yǎng)品德、樹立志向，體現(xiàn)的是個人修

養(yǎng)與處世哲學，與愛國主義情感無關，故B不符合題意；

C：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，詩句強調(diào)實踐對認知的重要性，蘊含的是知行合一的學習態(tài)度，與

愛國主義情感無關，故c不符合題意；

故本題選D。

8.《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設法》的頒布實施，推進了無障礙環(huán)境建設，讓許多殘疾人、老年人等

平等、充分、便捷地參與和融入社會生活，助力群眾共享“有愛無礙”的美好生活。這體現(xiàn)了（）

①無障礙設施需求變得更加多樣化②法律的生命力和權威都在于實施

③美好生活離不開法律的規(guī)范和保障④有了法律，公民的生活將毫無障礙

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查法律的作用。

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②：法律的實施使無障礙建設取得實效，體現(xiàn)法律的生命力和權威在于實施，故②符合題意；

③：法律保障殘疾人等群體共享美好生活，說明美好生活需要法律規(guī)范與保障，故③符合題意;

①：材料未提及“需求多樣化”，而是強調(diào)法律推動無障礙環(huán)境建設，故①不符合題意；

“毫無障礙”表述絕對化，法律無法完全消除所有障礙，故④說法錯誤；

故本題選C。

9.道德與法治課上小航展示了安徽桐城“六尺巷”的故事。

據(jù)史料記載，清朝康熙年間，文華殿大學士兼禮部尚書張英在桐城的家人與鄰居吳

家發(fā)生宅基地糾紛，兩家互不相讓。張家人寫信向張英求助，張英回詩一首：“一紙

書來只為墻，讓他三尺又何妨……”

張家人看到書信后豁然開朗，主動退讓三尺，吳家人深受感動，也退讓三尺，兩家

之間形成了一個六尺寬的巷子，“六尺巷”因此得名。

“六尺巷”的故事傳遞了（）

①遇事退卻、委曲求全的做法②腳踏實地、實事求是的思想

③源遠流長的中華“和”文化④“以和為貴”的價值追求

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查尚和合的要求。

③：六尺巷通過禮讓化解矛盾，體現(xiàn)了中華文化中“和”的理念，故③符合題意；

@：雙方以退讓達成和諧，直接體現(xiàn)“以和為貴”的價值追求，故④符合題意；

①：故事中雙方主動退讓是寬容謙讓的體現(xiàn)，而非消極的“退卻、委曲求全"，故①說法錯誤；

②：故事強調(diào)解決矛盾的智慧，與“腳踏實地、實事求是“無直接關聯(lián)，故②不符合題意；

故本題選D。

10.以下對《中華人民共和國民法典》的法律條文解讀正確的是（）

序號法律條文解讀

第九條民事主體從事民事活動，應當有利確立了綠色原則，為建設美麗

?

于節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境。中國提供了法治保障。

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第二十六條父母對未成年子女負有撫養(yǎng)、

彰顯了中華傳統(tǒng)美德，促進社

②教育和保護的義務。成年子女對父母負有贍

會更加和諧。

養(yǎng)、扶助和保護的義務。

第一百二十四條自然人依法享有繼承權。體現(xiàn)了法律保護繼承權，法定

③

自然人合法的私有財產(chǎn)，可以依法繼承。繼承優(yōu)先于遺囑繼承。

第三百一十四條拾得遺失物，應當返還權說明了拾到他人的遺失物拒

④利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或不歸還是行政違法行為，應承

者送交公安等有關部門。擔法律責任。

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查財產(chǎn)繼承的方式及內(nèi)容、違法行為的分類、道法自然，天人合一思想的內(nèi)涵、弘揚中華

傳統(tǒng)美德。

①：第九條明確“節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境”，確立了綠色原則，為生態(tài)文明建設提供法治保障，故①符

合題意；

②：第二十六條規(guī)定父母與子女的義務，體現(xiàn)了孝老愛親的傳統(tǒng)美德，有利于促進家庭和諧，故②符合題

忌；

③：第一百二十四條保護繼承權，但根據(jù)《民法典》，遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，故③說法錯誤；

④：第三百一十四條規(guī)定拾得遺失物應返還，拒不歸還屬于民事違法行為，而非行政違法行為，故④說法

錯誤；

故本題選A。

二、判斷題：本大題共9小題，共18分。

11.青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查對青春期的認識。青春期是人生中身體發(fā)育與心理發(fā)展的重要階段。此時期，身體經(jīng)歷

顯著變化（如身高增長、性征發(fā)育等），同時心理層面也面臨自我認知、情緒波動、獨立性增強等快速發(fā)展,

青春期是身心成長的“加速期”，故正確。

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12.在任何時候，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查行己有恥。根據(jù)所學，行己有恥要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情堅決不做，

違反法律的事情堅決不做。故題文觀點正確。

13.產(chǎn)生消極情緒時，我們可以用自己喜歡的方式合理地釋放清空，這是運用認知調(diào)節(jié)法來調(diào)節(jié)情緒。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查情緒調(diào)節(jié)的方法。依據(jù)教材所學，產(chǎn)生消極情緒時，我們可以用自己喜歡的方式合理地

釋放清空，這是運用合理宣泄法來調(diào)節(jié)情緒，故錯誤。

14.“晏子使楚”的故事告訴我們要用實際行動維護自己的人格尊嚴。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查維護自尊。我們要恪守為人之德，堅持人格獨立，不做有損人格的事，面對他人的侮辱

和詆毀，我們應當予以回擊，如“晏子使楚”的故事，就告訴我們要用實際行動維護自己的人格尊嚴，故

觀點正確。

15.自信讓人樂觀堅定，讓我們面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標勇毅前行。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查自信的作用。依據(jù)教材所學，自信就是相信自己，是一個人對自身能力的肯定，是一個

人自身能力的彰顯，是一個人精神風貌的體現(xiàn)。自信讓人樂觀堅定，讓我們面對困難和失敗不輕言放棄，

朝著既定目標勇毅前行，故題文說法正確。

16.自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查自強的意義。自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代

又一代中國人自強不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，自立于世界民族之林。

題干說法正確。

17.中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族走向未來的寶貴物質(zhì)財富。（）

【答案】錯誤

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【解析】

【詳解】本題考查中華傳統(tǒng)美德的作用。由所學知識可知，中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是

世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。故題文說法錯誤。

18.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告訴我們要孝敬老人，愛護親人，還要將愛的情感和責任擴

展到全社會。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查孝老愛親的要求。依據(jù)教材所學，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思是尊敬

自己的老人，以及把它推廣到尊敬他人的老人，愛護自己的孩子，并把它推廣到愛護他人的孩子。這句話

告訴我們要孝敬老人，愛護親人，還要將愛的情感和責任擴展到全社會，故題文說法正確。

19.我國立足國情和實際需要，加快推進各領域立法工作，已經(jīng)形成了完善的以憲法為核心的中國特色社會

主義法律體系。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查日益完善的社會主義法律體系。根據(jù)教材知識，我國立足國情和實際需要，加快推進各

領域立法工作，在不斷完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。題干說法錯誤。

三、分析說明題：本大題共4小題，共52分。

20.某學習小組以“煥發(fā)青春活力”為主題開展研究性學習。

資料一

我們靠自己的力量有了大飛機C919,有了太空家園“天宮空間站”，有了火星足跡“祝

融號”，有了衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)“北斗衛(wèi)星”，有了新一代高速列車“復興號”，有

了世界級天文觀測利器“中國天眼”，有了萬米載人潛水器“奮斗者號”……

（1）個人的自信與國家和民族強盛息息相關。上述資料說明自信源于

A新時代中國在發(fā)展中實現(xiàn)了中華民族的偉大夢想

B我們在成長過程中積累的實力和獲得他人的肯定

C國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感

資料二

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他身患重病，無錢醫(yī)治，他在比利時留學時立誓要面對“中國人能不能搞導

但他毫不猶豫地在寫著為國家和民族爭光，完成了彈”的質(zhì)疑時，他不服氣。

”為表示中國人民的尊嚴他的老師多年來一直未能如今，中國航天人用一次

和氣節(jié)，我們斷然拒絕美完成的實驗。他后來回憶說,次成功、一次次凱旋，向

國具有收買靈魂性質(zhì)的一這件事使他相信“中國人他以及老一輩航天人致

切施舍物資，無論是購買不比外國人笨，對于外國人敬。正因為有了一代又一

的或給予的”宣言上簽上來說很難辦到的事情，我們代航天人的付出，星空便

了自己的名字。照樣能辦到”。不再黯淡。

（2）結(jié)合資料二內(nèi)容，運用所學，撰寫一份宣講稿。要求：觀點明確、邏輯清晰，不少于100字。

【答案】（1）C（2）青春的自信，既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。

我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。

自強不僅關系個人的成長，而且關系民族的命運和國家的未來。正是一代又一代中國人自強不息地接力傳

承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強，自立于世界民族之林。我們應樹立遠大理想；求得真

學問，練就真本領；在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。

【解析】

【分析】考點考查：自信的來源、做自信的人的要求、自強對個人的作用、自強對民族的作用、正確認識

自強不息。

能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。

核心素養(yǎng)：健全人格、責任意識。

【小問1詳解】

本題考查自信的來源。

C：題干中我國的取得的輝煌成就，體現(xiàn)出自信來源于國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感，故

c符合題意；

A：中華民族的偉大夢想還沒有實現(xiàn)，故A說法錯誤；

B：說法與題干內(nèi)容無關，故B不符合題意；

故本題選C。

【小問2詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為中學生，需要運用自信、自強的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。

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第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到”一可

鏈接做自信的人的要求；

關鍵詞②：面對“中國人能不能搞導彈”的質(zhì)疑時，他不服氣一可鏈接自強的作用，做自強的人的要求：

第三步：整合信息，組織答案。

21.明法于心?守法于行】

【以案析法】

案例回放相關鏈接

老劉種植的水稻喜獲豐收。收購商張某上門收《中華人民共和國民法典》節(jié)選

購，與老劉簽訂了買賣合同。幾天后，收購商第七條民事主體從事民事活動，應

苗某想以更高的價格收購老劉的大米。面對更當遵循誠信原則，秉持誠實，恪守承諾。

高的收益，老劉還是拒絕了苗某。他表示：“既第四百六十五條依法成立的合同，

然與他人簽訂了合同，我就要遵守?！笔芊杀Ｗo。

(1)運用所學，評析老劉的言行。

【與法同行】

15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的

“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后

來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而

經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不思悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他

和另外兩個“朋友”競攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。

(2)說說上述案例給你的啟示。

【答案】(1)老劉的觀點正確。法律保護合同當事人的合法權益。在日常生活中，我們經(jīng)常需要訂立合同。

依法成立的合同受法律保護。合同為當事人之間確立的合法權利義務關系，受法律保護。遵循誠信原則、

依法履行合同是合同當事人的義務，是弘揚中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，有利于維護

當事人的合法權益，維護正常的經(jīng)濟秩序。

(2)①我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，遠離違法犯罪；②我們要杜絕不良行為，防微杜漸；

③我們要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自

覺遵紀守法，防患于未然；⑤我們要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為等。

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【解析】

【分析】考點考查：法律保護合同當事人的合法權益、認識民法典、預防違法犯罪

能力考查：提煉觀點和分析描述能力

核心素養(yǎng)：法治觀念

【小問1詳解】

第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設問主體為公民，需要調(diào)用民法典、法律保護合同當事人的合法權益等有關知識，從認知類問題的

角度分析作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：面對更高的收益，老劉還是拒絕了苗某。他表示：“既然與他人簽訂了合同，我就要遵守?！币挥^點正

確。理由聯(lián)系保護保護合同當事人的合法權益；遵循誠信原則、依法履行合同是合同當事人的義務，是弘

揚中華傳統(tǒng)美德、踐行社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，有利于維護當事人的合法權益，維護正常的經(jīng)濟秩序。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設問主體為學生，需要調(diào)用預防犯罪的有關知識，從啟示類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞：15歲中學生陳某從品學兼優(yōu)、交友不慎、曠課逃學、偷東西打罵同學、經(jīng)常盜竊財物，最后攔路

搶劫一聯(lián)系嚴于律己，預防違法犯罪的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

22.【難忘記憶?陪伴成長】

我的感

難忘記憶

悟

我有一次心情不好，志愿服務團隊的同學邀請我參加

記憶一“安全社區(qū)，你我共創(chuàng)”宣傳活動。雖然又累又餓，但—

是我的煩悶心情煙消云散了。

第11頁/共15頁

我代表班級參加年級辯論會，發(fā)揮失常，心里滿滿的挫

記憶二折感。我決心拓展自己的閱讀范圍，加強辯論技巧的學—

習，爭取在下一次的辯論會上取得好成績。

運用所學，補齊表格內(nèi)容。

【答案】記憶一：學會在幫助他人、奉獻社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。

記憶二：體驗負面情感未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加；學會承受一

些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲飽滿豐盈得美好的情感體驗，不斷成

長。

【解析】

【分析】考點考查：調(diào)控情緒、正確對待負面情感

能力考查：分析和描述能力

核心素養(yǎng)：健全人格

【詳解】第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。

本問的設問主體為學生，需要調(diào)用情緒和情感的有關知識，從認知類問題的角度分析作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：我有一次心情不好，志愿服務團隊的同學邀請我參加“安全社區(qū)，你我共創(chuàng)''宣傳活動。幫助我消

除郁悶情緒一聯(lián)系學會在幫助他人、奉獻社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。

關鍵詞②：參加年級辯論會發(fā)揮失常，滿滿的挫敗感，但是下決心拓展自己的閱讀范圍，爭取下次取得好

成績一聯(lián)系正確對待負面情感。

第三步：整合信息，組織答案。

23.某校舉辦“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”主題宣傳活動，請你參與其中。

【活動一薦素材?品文化】

神農(nóng)氏沒，黃帝、堯、舜氏作，通其變，使民不倦，神而化之，使民宜

素材一之。易窮則變，變則通，通則久。是以自天枯之，吉無不利。

——（戰(zhàn)國）《周易?系辭下》

飲酒（其五）陶淵明

素材二結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠

然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

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聞雞起舞

西晉末期，社會動蕩，內(nèi)憂外患，人民生活在水深火熱之中。那時有個

素材三叫祖逖的人，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤，希

望報效國家。有一天，他們在半夜聽到雞鳴，心情振奮，于是披衣起床,

拔劍練武。

(1)宣傳組向同學們征集本次活動素材，請你從以上素材中推薦一則并說明推薦理由。

【活動二擬方案?傳文化】

活動目標進一步理解中華優(yōu)委傳統(tǒng)文化，為我們走好人生道路提供有益啟迪。

活動時間2025年6月6日

觀影

《最美中國：四季如歌》講述了跟隨季節(jié)的更替，中國人順勢而為，在

嚴苛的地理環(huán)境中迸發(fā)出無限的創(chuàng)造力。敦煌古寺沙漠附近，一座太陽

能發(fā)電廠拔地而起，帶來綠色能源；為保護森林生態(tài)系統(tǒng)，有著馴鹿文

化的鄂濕克族停止了狩獵……

活動內(nèi)容

《您的聲音》講述了北京堅持“以人為本”發(fā)展理念，創(chuàng)造性提出“以

市民訴求驅(qū)動超大城市治理”的改革方案