第5課《你是人間四月天》一、基礎知識積累與運用（35分）（一）選擇題（每題3分，共15分）1.下列詞語中字形完全正確的一項是（）A.輕靈娉婷鮮妍冠冕

B.鵝黃嫩綠柔波浮藻

C.白蓮梁間呢喃星子

D.黃昏云煙軟風笑響2.下列對《你是人間的四月天》的理解不正確的一項是（）A.詩歌以"四月天"為喻，贊美了生命的希望和美好

B."笑響點亮了四面風"運用了通感的修辭手法

C.詩中"雪化后那片鵝黃"暗示了冬天的寒冷

D."你是愛，是暖，是希望"是全詩的主旨句3.下列對詩中意象分析不正確的一項是（）A."四月天"象征著生命的希望和美好

B."云煙"象征著朦朧和變幻

C."星子"象征著永恒和堅定

D."黃昏"象征著黑暗和絕望4.下列文學常識表述不正確的一項是（）A.《你是人間的四月天》是林徽因創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩

B.林徽因是我國現(xiàn)代著名建筑學家、詩人，代表作有《蓮燈》《九十九度中》等

C.這首詩創(chuàng)作于1934年，表達了詩人對生命的熱愛

D.林徽因的詩作以現(xiàn)實主義手法為主，語言樸素自然5.下列對詩歌藝術特色的分析不正確的一項是（）A.詩歌運用了大量色彩詞，如"鵝黃"、"嫩綠"、"白蓮"等，增強了畫面感

B.詩歌節(jié)奏明快，韻律和諧，富有音樂美

C.詩歌語言華麗繁復，堆砌了大量修飾語

D.詩歌意象清新自然，意境優(yōu)美動人（二）填空題（每空1分，共10分）6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）我說你是人間的四月天；________

（2）笑響點亮了四面風；________

（3）那輕，那娉婷，你是，________

（4）雪化后那片鵝黃，你像；________

（5）________，你是；柔嫩喜悅7.文學常識填空。（1）《你是人間的四月天》的作者是________，她是我國現(xiàn)代著名________和________。

（2）詩中提到的意象有________、________、________和星子。（三）簡答題（10分）8."笑響點亮了四面風"中的"點亮"一詞有何表達效果？（4分）9.如何理解"你是人間的四月天"這句話的深刻含義？（6分）二、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）閱讀《你是人間的四月天》節(jié)選，回答問題。我說你是人間的四月天；

笑響點亮了四面風；輕靈

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風的軟，星子

在無意中閃，細雨點灑在花前。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。10.詩中"四月天"、"云煙"、"星子"分別象征什么？（4分）11."笑響點亮了四面風"運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（3分）12.分析"黃昏吹著風的軟"的表達效果。（4分）13."鮮妍百花的冠冕你戴著"表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（4分）14.這三節(jié)詩表達了詩人怎樣的思想感情？（5分）（二）課外閱讀（15分）閱讀下面這首詩，回答問題。蓮燈（節(jié)選）

林徽因

如果我的心是一朵蓮花，

正中擎出一枝點亮的蠟，

熒熒雖則單是那一剪光，

我也要它驕傲的捧出輝煌。

不怕它只是我個人的蓮燈，

照不見前后崎嶇的人生——

浮沉它依附著人海的浪濤

明暗自成了它內(nèi)心的秘奧。15.這首詩與《你是人間的四月天》在表達情感上有什么相同點？（3分）16."如果我的心是一朵蓮花"這個比喻有什么表達效果？（4分）17."我也要它驕傲的捧出輝煌"表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？（4分）18.比較《你是人間的四月天》和《蓮燈》在表現(xiàn)手法上的異同。（4分）三、語言運用（30分）（一）仿寫句子（10分）19.仿照"你是人間的四月天"的句式，以"希望"為主題寫一個句子。（5分）20.仿照"笑響點亮了四面風"的句式，以"歌聲"為主題寫一個句子。（5分）（二）寫作練習（20分）21.林徽因的詩歌常常通過優(yōu)美的意象表達對生命的熱愛。請以"我心中的美好"為題，寫一段200字左右的文字，要求運用至少兩種修辭手法，表達你對美好事物的感悟。同步練習參考答案一、基礎知識積累與運用（35分）（一）選擇題（每題3分，共15分）1.A解析：B項"浮藻"應為"浮萍"；C項"梁間"應為"梁上"；D項"軟風"應為"柔風"。2.C解析："雪化后那片鵝黃"暗示了春天的生機。3.D解析："黃昏"象征著寧靜和溫馨。4.D解析：林徽因的詩作以浪漫主義手法為主。5.C解析：詩歌語言清新自然，沒有堆砌修飾語。（二）填空題（每空1分，共10分）6.（1）笑響點亮了四面風

（2）輕靈在春的光艷中交舞著變

（3）鮮妍百花的冠冕你戴著

（4）新鮮初放芽的綠，你是

（5）水光浮動著你夢期待中白蓮7.（1）林徽因建筑學家詩人

（2）云煙黃昏細雨（三）簡答題（10分）8."點亮"一詞將聽覺轉化為視覺（1分），形象地表現(xiàn)了笑聲的感染力（1分），使無形的風變得具體可感（1分），增強了詩歌的表現(xiàn)力（1分）。9.這句話將所愛的人比作人間四月天（1分），四月天是春天最美的時節(jié)（1分），象征著生命的希望（1分）、美好（1分）和活力（1分），表達了詩人對生命的熱愛和贊美（1分）。二、閱讀理解（35分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）10."四月天"象征著生命的希望和美好（1分）；"云煙"象征著輕盈和變幻（1分）；"星子"象征著閃爍的希望（1分）；"細雨"象征著滋潤和生機（1分）。11.運用了通感的修辭手法（1分），將聽覺轉化為視覺（1分），形象地表現(xiàn)了笑聲的感染力和春天的活力（1分）。12."軟"字將無形的風變得具體可感（1分），表現(xiàn)了春風的輕柔（1分），營造了溫馨寧靜的意境（1分），增強了詩歌的表現(xiàn)力（1分）。13.表現(xiàn)了詩人對所愛之人的贊美（1分），將其比作百花中最美的一朵（1分），戴上了最美的冠冕（1分），表達了詩人由衷的喜愛和贊美之情（1分）。14.表達了對生命的熱愛（1分），對美好的贊美（1分），對希望的追求（1分），以及對所愛之人的深情（2分）。（二）課外閱讀（15分）15.都表達了對生命的熱愛（1分）和對美好的追求（2分）。16.將心比作蓮花（1分），形象地表現(xiàn)了心靈的純潔（1分）和美好（1分），增強了詩歌的感染力（1分）。17.表現(xiàn)了詩人積極向上的人生態(tài)度（1分），即使力量微小也要發(fā)光發(fā)熱（2分），展現(xiàn)了詩人的自信和堅強（1分）。18.相同點：都運用了比喻和象征手法（1分）。不同點：《你是人間的四月天》意象清新明快，《蓮燈》意象含蓄深沉（3分）。三、語言運用（30分）（一）仿寫句子（10分）19.示例：你是黑暗中的一束光（5分