阜新市2024-2025學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文第四單元復(fù)習(xí)試卷考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）shūshūshàngshùnghuīhuázhāng_______________________________________________________2.用下面的詞語(yǔ)各造一個(gè)句子。（4分）（1）居然（2）依然3.選詞填空。（6分）（1）即使……也……（2）雖然……但是……4.默寫(xiě)古詩(shī)《清明》。（10分）_______________________________________________________二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）閱讀《匆匆》片段，回答問(wèn)題。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我不禁頭涔涔而淚潸潸了。1.用“”畫(huà)出文中反問(wèn)句。（2分）2.這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）3.你如何理解“日子一去不復(fù)返”？（6分）4.學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么感想？（8分）（二）課外閱讀（20分）閱讀短文，回答問(wèn)題。小草小草，在石縫中頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它沒(méi)有花朵的芬芳，沒(méi)有樹(shù)木的高大，但它有著頑強(qiáng)的生命力。春天，它從石縫中探出頭來(lái)，為大地帶來(lái)一片綠色。夏天，它經(jīng)受住了風(fēng)雨的考驗(yàn)，依然挺立著。秋天，它雖然枯萎了，但它的種子卻在土壤中孕育著新的希望。冬天，它雖然被冰雪覆蓋，但它的生命力并沒(méi)有消失，它在等待春天的到來(lái)。1.短文主要寫(xiě)了什么？（4分）2.小草有哪些特點(diǎn)？（6分）3.你從短文中感受到了什么？（6分）4.你喜歡小草嗎？為什么？（4分）三、習(xí)作（30分）題目：我的理想要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，不少于400字。簡(jiǎn)要答案：一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：梳妝上樹(shù)回華章2.用下面的詞語(yǔ)各造一個(gè)句子：（1）居然：我沒(méi)想到他居然會(huì)這樣做。（2）依然：雖然遇到了困難，但他依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。3.選詞填空：（1）即使明天下雨，我們也要去公園。（2）雖然我很累，但是我還是完成了作業(yè)。4.默寫(xiě)古詩(shī)《清明》：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.用“”畫(huà)出文中反問(wèn)句：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”2.這段話表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感慨和對(duì)生命的思考。3.“日子一去不復(fù)返”意味著時(shí)間無(wú)法倒流，我們要珍惜每一天。4.學(xué)習(xí)了這篇課文，我意識(shí)到要珍惜時(shí)間，努力讓自己的生活更有意義。（二）課外閱讀1.短文主要寫(xiě)了小草的頑強(qiáng)生命力。2.小草的特點(diǎn)：沒(méi)有花朵的芬芳，沒(méi)有樹(shù)木的高大，但有著頑強(qiáng)的生命力。3.從短文中我感