七年級上冊道德與法治期末試卷(帶答案)一、選擇題1．近日，班里要開聯(lián)歡會，大家爭著報節(jié)目，只有小莉躲在教室的一角，沉默不語。她想：我性格內(nèi)向，不愛說笑，大家肯定不歡迎我參加。想著想著，她竟掉起了眼淚。如果你是她的同學(xué)，你會建議她①與同學(xué)積極交流，以克服心理障礙②主動參加集體活動，并為集體作貢獻(xiàn)③培養(yǎng)熱情開朗性格，與同學(xué)主動交往④開放自我，在網(wǎng)上結(jié)交各種各樣的朋友A．①②③ B．②③ C．①③④ D．①②2．出門打不到車？滴滴叫車隨叫隨到；餓了不想做飯？美團(tuán)來送飯……這都體現(xiàn)了“分享服務(wù)”和“共享經(jīng)濟(jì)”，它們都是借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造出的新商業(yè)模式。這體現(xiàn)了（）A．網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制 B．網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新的平臺C．網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步 D．網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力3．世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。其表現(xiàn)在（）①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷②互聯(lián)網(wǎng)無所不能，可以滿足我們生活中的所有需求③通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動④借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以查閱資料、學(xué)習(xí)新知、購買物品等A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③4．“欣賞自己，就是幸福的開始”。學(xué)會欣賞自己就應(yīng)該（）①欣賞自己的獨(dú)特②欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)③欣賞自己的驕氣④欣賞自己的努力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．兒子：“爸爸，您說我長大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問？”兒子：“因為我在學(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊……”爸爸回答最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ佟澳阈枰獙W(xué)會全面認(rèn)識自己。”②“你需要學(xué)會控制情緒。”③“你需要學(xué)會拒絕不良誘惑?！雹堋澳阈枰獙W(xué)會自尊自信?！盇．①④ B．①② C．②③ D．③④6．心理專家指出，網(wǎng)絡(luò)在生活中，而非生活在網(wǎng)絡(luò)中。青少年在網(wǎng)上交友時要（）①理性辨別、慎重選擇②對人坦誠，毫無保留③有一定的自我保護(hù)意識④多花時間與網(wǎng)友交流A．②④ B．③④ C．①② D．①③7．網(wǎng)上交往與現(xiàn)實(shí)交往相比，具有的特點(diǎn)是（）①網(wǎng)上交往具有虛擬性②網(wǎng)上交往具有平等性③網(wǎng)上交往具有自主性④網(wǎng)上交往具有真實(shí)性A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④8．小濤轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新學(xué)校，因與其他同學(xué)不熟悉，便把自己完全封閉了起來，性格也變得越來越古怪。為了改變自己的這一現(xiàn)狀，小濤應(yīng)該（）①掌握建立友誼的方法②與其他同學(xué)積極交往③敞開自己的心扉④開放自己，接觸更多的朋友A．①② B．②③④ C．③④ D．①②③④9．古人云：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。這告誡我們（）A．不要與有缺點(diǎn)的人交朋友B．要學(xué)會寬容他人，加強(qiáng)溝通C．要善交益友和不交損友D．要廣交朋友和珍惜朋友情誼10．近日，路北法院審結(jié)一起尋釁滋事案件，幾位中學(xué)生為了“朋友義氣”幫助劉某毆打張某并強(qiáng)行拿走其時物共計2000余元。其行為構(gòu)成尋釁滋事罪。為朋友“兩肋插刀”兩花季少女獲刑七個月，從中得到的警示是（）①友誼就是絕對的信任和忠誠②當(dāng)朋友誤人歧途時要予以規(guī)勸，這才是真正的友誼③“講義氣”就是不加分辨地為朋友做任何事情④友誼不能沒有原則A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．“投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也！投我以木桃，報之以瓊瑤……”《詩經(jīng)·風(fēng)》里的這段文字的意思是你對我好，我會對你更好。這體現(xiàn)了友誼的特質(zhì)是（）A．一種親密的關(guān)系 B．平等的、雙向的C．一種心靈的相遇 D．永恒的、不變的12．小洋和小義是好朋友，他們都參加了學(xué)校的演講比賽。最終小義得了第一名，小洋當(dāng)時就向小義表達(dá)了祝賀，小義也說到：謝謝你使我得了第一名。這給我們的啟示是（）①競爭并不必然傷害友誼②有了競爭，我們就一定能成功③坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉迷于失利的痛苦④在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④13．因考試不理想被父母批評后負(fù)氣離家出走;因為看課外書被老師批評后厭學(xué)、厭世；因為被同學(xué)誤解，憤而從樓上跳下……為避免類似事件，下列建議你認(rèn)同的有（）①珍愛生命和自我負(fù)責(zé)③生命屬于我們只有一次,不能輕言放棄③積極塑造健康的人格④無論何時何地，無論遇到多大挫折,都不能放棄生的希望A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④14．孔子說過:“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言?！敝袊湃司褪窃谖窇种闹凶杂X地約束著自己的行為。下列觀點(diǎn)中，對此理解正確的是（）①我們對生命要有一種敬畏的情懷，意識到自己與其他人的生命休戚與共②我們有對生命的敬畏，才會很謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，走向道德的生活③中國古人比現(xiàn)在的中國人道德素質(zhì)高④如果我們沒有敬畏心，就有可能踐踏生命、違法亂紀(jì)A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④15．古人云：“教學(xué)相長。”下列說法正確的是（）①教與學(xué)完全一致，沒有區(qū)別②數(shù)與學(xué)是相互獨(dú)立的兩個環(huán)節(jié)③我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”④教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程A．①② B．②④ C．③④ D．①③16．2020年最美教師劉秀祥，執(zhí)教8年，上課之余堅持到學(xué)生家中家訪，騎著摩托車，幾乎跑遍了望謨縣的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，摩托車騎壞了8輛，先后把40多個孩子從打工的工地拉回了校園。劉秀祥老師用實(shí)際行動告訴我們（）①我們要正確對待老師的表揚(yáng)和批評②成為好老師要有高尚的道德情操和仁愛之心③關(guān)愛他人，要心懷善意、盡己所能、講究策略④我們的健康成長離不開老師的關(guān)愛與呵護(hù)，我們應(yīng)該尊敬老師A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④17．小麗進(jìn)入了青春期，總愛頂撞父母，不愿同父母進(jìn)行內(nèi)心的交流。學(xué)校心理老師給她進(jìn)行心理疏導(dǎo)后，她決定采取行動改善與父母的關(guān)系。下列有助于小麗化解親子沖突的一組是（）①面對父母總是過問自己學(xué)習(xí)成績的“嘮叨”，不反感，積極主動溝通②接納父母對自己所做的一切“干預(yù)”行為，理解父母對自己的愛③為了讓父母放心，回家只給父母說自己在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤④當(dāng)父母批評自己時，要認(rèn)真傾聽，心平氣和地與父母交流A．①② B．②③ C．③④ D．①④18．2020年春晚上一首《想家的爺們》唱出了人們對家的思念之情:“風(fēng)里來雨里去，想起爹娘的牽盼…在外的爺們，生活再難堪，要闖出一片天…從歌詞中，我們能感受到①家是心靈的港灣②我們要為家庭做貢獻(xiàn)③家是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港④好男兒要離開家鄉(xiāng)去闖蕩A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．“中國核潛艇之父”黃旭華30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。黃旭華的感人事跡說明()①生命的意義不在于奉獻(xiàn)，而在于長短②偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)③要具有對祖國和人民的高度責(zé)任感④偉大的人物才能創(chuàng)造偉大的價值A(chǔ)．①③ B．①④ C．②③ D．②④20．生命是寶貴的，守護(hù)生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗生活的千姿百態(tài)。對此，下列認(rèn)識你認(rèn)可的是（）①守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體②面對自然災(zāi)害或人為災(zāi)難我們無能為力③增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識④充盈我們的精神生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、非選擇題21．為了讓同學(xué)們知道什么是真正的友誼，更好地解決同學(xué)們交中遇到的各種困惑，某校七（5)班準(zhǔn)備開展一次以“解讀友誼，智慧交友”為主題的活動，請你參與其中并完成下列任務(wù)。（活動方式）(1)請你為開展本次主題活動擬兩個活動方式。（解讀友誼）活動前，同學(xué)們收集到以下材料：材料一真正的友誼應(yīng)該是什么樣的？調(diào)查中，69.2%的人認(rèn)真正的友誼應(yīng)該是朋友之間“互相扶持，共同進(jìn)步”；67.5%的人認(rèn)為“君子之交淡如水，友誼不應(yīng)該建立在利益關(guān)系之上?！辈牧隙W(wǎng)絡(luò)聊天是當(dāng)下交友的主流方式，有的人通過網(wǎng)絡(luò)聊天開闊了視野，增進(jìn)了友誼；也有不少人上當(dāng)受騙，在人生中留下慘痛的教訓(xùn)。(2)材料一體現(xiàn)了友誼具有什么特質(zhì)？(3)同學(xué)們圍繞“互聯(lián)網(wǎng)交友”暢所欲言，為了避免材料二中出現(xiàn)的題，請分享你的經(jīng)驗。（呵護(hù)友誼）(4)請你就“如何呵護(hù)友誼”向同學(xué)們發(fā)出倡議。22．追逐夢想,學(xué)會學(xué)習(xí)某校七年級(1)班召開了新學(xué)期第一次班會,同學(xué)們暢談了個人追求和夢想李林說:“我以后想當(dāng)超人,幫助好人,戰(zhàn)勝壞蛋。”王新說:“我長大了想當(dāng)老師,教別人學(xué)知識?！睆垰g說:“我長大了要養(yǎng)好多小動物,讓他們不再孤獨(dú)。呂蘭說:“我想快點(diǎn)長大,長大了可以照顧爸爸媽媽,因為我愛他們胡陽說:“我長大了要當(dāng)著名的企業(yè)家,為國家發(fā)展作貢獻(xiàn)（1）仔細(xì)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識說說同學(xué)們的夢想都有哪些特點(diǎn)?（2）心動不如行動,為了讓自己的夢想成真請寫出你的努力計劃。七年級(1)電組鐵同學(xué)開展了一次美于“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”的情況調(diào)查,據(jù)調(diào)查,15%的生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣:10%的學(xué)生有抄裝作業(yè)的現(xiàn)象:3的學(xué)生必須在老、家長的管下學(xué)習(xí):20%的學(xué)生認(rèn)為只有埋頭苦學(xué)、平起曉睡方能取得好成情。中學(xué)功課難度加.師補(bǔ)充的知識點(diǎn),很多同學(xué)不知道該怎樣記筆記,怎樣有復(fù)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)六神無主,學(xué)習(xí)成績直線下滑。（3）以上調(diào)查結(jié)果共同反映了什么問題?針對存在的同題請你給同學(xué)們提出合理的建議。23．為了更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，踐行社會主義核心價值觀，某中學(xué)七年級（8）班決定開展學(xué)習(xí)“最美少年人物事跡”系列宣傳活動，現(xiàn)邀請你參與宣傳吳昊洋的先進(jìn)事跡。（先進(jìn)事跡）榮獲2018年度“最美孝心少年”稱號的吳昊洋，今年12歲，黑龍江望奎縣海豐鎮(zhèn)人，原本有一個幸福美滿的家庭，應(yīng)享受著父母的關(guān)愛，擁有無憂無慮的童年。而在2016年，吳昊洋家中遭逢大變，母親在田中補(bǔ)苗時從四輪車上摔下，被未能及時停住的車輪碾過，造成脊髓損傷，雙下肢癱瘓，而父親也因生活的壓力病逝。吳昊洋的爺爺奶奶原本就是聾啞人，家庭生活的重?fù)?dān)、照顧媽媽的重任便落在了當(dāng)時年僅10歲的吳昊洋身上。面對困難，吳昊洋沒有退縮，每天上學(xué)前，吳昊洋早早就要起床幫母親擦洗身子，照顧其大小便后才匆匆忙忙趕去上課。放學(xué)后回家第一件事就是幫母親清理大小便并協(xié)助其進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，洗衣、做飯、喂雞喂狗、收拾屋子，日復(fù)一日、年復(fù)一年的重復(fù)著同樣的工作。小小的他，一個人承擔(dān)了所有的家務(wù)活，小小的肩膀擔(dān)當(dāng)起了照顧母親、孝敬爺爺奶奶的責(zé)任。（1）上述事跡可以通過哪些活動形式進(jìn)行宣傳？（列舉兩種即可，2分）請你為活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（2）同最美孝心少年相比，我們身上有哪些值得反思的地方和行為？（3）在今后的學(xué)習(xí)生活中，你準(zhǔn)備如何向最美孝心少年學(xué)習(xí)？【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對怎樣適應(yīng)初中生活的認(rèn)識，主要考查學(xué)生對知識的理解。根據(jù)教材知識，進(jìn)入初中后，我們要積極的與同學(xué)交往，積極參加集體生活，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，但是④不符合交友的原則，容易上當(dāng)受騙，是錯誤的，所以排除，正確答案選A考點(diǎn)：怎樣適應(yīng)初中生活2．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。D：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)，題干內(nèi)容反映了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑，互聯(lián)網(wǎng)解析：D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用。D：根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)，題干內(nèi)容反映了網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，互聯(lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動，已經(jīng)成為社會生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑，互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的融合，推動了傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)造了新業(yè)態(tài)，提升了經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平；體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了科技創(chuàng)新所需的物質(zhì)與信息資源快速流動，加速了各種創(chuàng)新資源的匯聚、融合與共享，說明網(wǎng)絡(luò)為科技創(chuàng)新搭建新平臺，D說法正確；AC：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)對人際交往和民主政治的作用，A、C說法正確與題不符；B：體現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)對科技創(chuàng)新的作用，B說法正確與題不符；故本題選D。3．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用；①③④：互聯(lián)網(wǎng)擁有海量的信息，給我們提供信息傳遞和交流的便捷渠道；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往，讓我們可以和地球上任何角落的人交流和互動；我解析：B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)的作用；①③④：互聯(lián)網(wǎng)擁有海量的信息，給我們提供信息傳遞和交流的便捷渠道；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往，讓我們可以和地球上任何角落的人交流和互動；我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)查找資料，學(xué)習(xí)新的知識，還可以網(wǎng)上購物，大大節(jié)約成本，提高效率，①③④說法正確；②：互聯(lián)網(wǎng)并不是無所不能的，但是它可以豐富我們的生活，讓我們的生活更加便利，②說法錯誤；故本題選B。4．B【詳解】本題考查如何欣賞自己。①：學(xué)會欣賞自己，要欣賞自己的獨(dú)特，認(rèn)識到自己的生命是獨(dú)特的，①說法正確；②：欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自己的信心，但不是欣賞自己的嬌氣，②說法正確，③說法錯誤；④：我們要學(xué)會欣賞自己的努力，才會堅持下去，④說法正確；故本題選B。5．A【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是正確認(rèn)識自己。①④：題干中題干中爸爸與兒子的對話可以看出，兒子只看到自己學(xué)習(xí)不算好的不足，沒有認(rèn)識到自己的其他優(yōu)點(diǎn)，導(dǎo)致對自己缺乏信心，是對自己的不正確認(rèn)識，應(yīng)該要全面認(rèn)識自己，找到自己的優(yōu)勢，樹立自信。故①④說法正確；②③：材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。故排除②③；故本題選A。6．D【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往中的自我保護(hù)。①③：虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識，要理性辨別、慎重選擇，①③說法正確；②：錯誤，是缺乏自我保護(hù)意識的做法；④：錯誤，要注重現(xiàn)實(shí)生活中的交往；故本題選D。7．C【詳解】本題考查網(wǎng)上交往的特點(diǎn)。①②③：依據(jù)教材知識，網(wǎng)上交往具有虛擬性；網(wǎng)上交往具有平等性；網(wǎng)上交往具有自主性，故①②③正確；④：網(wǎng)上交往不具有真實(shí)性，故排除④；故本題選C。8．D【詳解】本題考查建立友誼。①②③④：據(jù)教材知識，小濤轉(zhuǎn)學(xué)到了一所新學(xué)校，應(yīng)該掌握建立友誼的方法，敞開自己的心扉，開放自己，接觸更多的朋友，與其他同學(xué)積極交往，獲得友誼，故①②③④說法符合題意；故本題選D。9．C【詳解】本題考查交友的原則。C：題干描述體現(xiàn)了他人對自己的影響，提醒我們要慎交友，善交益友，樂交諍友，不交損友，故C說法正確，符合題意；A：說法不符合實(shí)際，人無完人，故A說法錯誤；B：材料沒體現(xiàn)寬容他人，故B說法與題意不符，排除；D：材料沒體現(xiàn)要廣交朋友和珍惜朋友情誼，故D說法與題意不符，排除；故本題選C。10．C【詳解】本題考查交友講原則。②④：題干中的案例體現(xiàn)友誼不能沒有原則，當(dāng)朋友誤入歧途時要予以規(guī)勸，這才是真正的友誼，②④符合題意；①：“絕對”說法錯誤；③：是不講原則的表現(xiàn)，③錯誤；故本題選C。11．B【詳解】本題考查對友誼的認(rèn)識和理解。B：友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方。我們共同分享，也相互分擔(dān)，在相處中體驗積極的情感。故B說法正確；AC：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故與題意不符；D：友誼并不是一成不變的，故D說法錯誤；故本題選B。12．A【詳解】本題考查正確對待友誼。①③④：依據(jù)教材知識，競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會沉迷于失利的痛苦，在競爭中做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。①③④正確；②：觀點(diǎn)中“一定能成功”的說法太絕對，②錯誤；故本題選A。13．C【詳解】本題考查珍愛生命。①②③④：題干中的行為，都是對自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，生命屬于我們只有一次，生命價值高于一切，不能輕言放棄，為避免類似事件，我們要珍愛生命，對自己負(fù)責(zé)，積極塑造健康的人格，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不能放棄生的希望，說法①②③④全部正確；故本題選C。14．B【詳解】本題考查敬畏生命。①②④：依據(jù)教材知識，我們對生命要有一種敬畏的情懷，意識到自己與其他人的生命休戚與共；我們有對生命的敬畏，才會很謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題，走向道德的生活；如果我們沒有敬畏心，就有可能踐踏生命、違法亂紀(jì)，故①②④說法正確；③：沒有正確理解題意，觀點(diǎn)錯誤，故排除③；故本題選B。15．C【詳解】本題考查師生關(guān)系。③④：“教學(xué)相長?！钡囊馑际?，教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都是得到題提高；學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程；為此，我們要與老師交流互動，不僅有利于我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，也可以促進(jìn)老師更好地“教”，故③④說法符合題意；①：教與學(xué)是有區(qū)別的，不完全一致，故①說法錯誤；②：教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程，故②說法錯誤；故本題選C。16．B【詳解】本題考查走進(jìn)老師。②③④：分析材料信息，劉秀祥老師用實(shí)際行動說明成為好老師要有高尚的道德情操和仁愛之心，關(guān)愛他人，要心懷善意、盡己所能、講究策略，我們的健康成長離不開老師的關(guān)愛與呵護(hù)，我們應(yīng)該尊敬老師，故②③④說法符合題意；①：材料劉秀祥老師行動中沒涉及老師的表揚(yáng)和批評，故①說法與題意不符；故本題選B。17．D【詳解】本題考查與父母交往的藝術(shù)。①④：改善與父母的關(guān)系，面對父母總是過問自己學(xué)習(xí)成績的“嘮叨”，不反感，積極主動溝通，當(dāng)父母批評自己時，要認(rèn)真傾聽，心平氣和地與父母交流，故①④正確；②：錯誤，父母的說法也有錯的時候，對錯誤的安排不能接納，故排除②；③：錯誤，應(yīng)該讓父母了解自己在校的情況，不能用“善意的謊言”掩飾自己的錯誤，對父母不能撒謊，要改正缺點(diǎn)。故排除③；故本題選D。18．A【詳解】本題凹槽家的意味。①③：題干中，《想家的爺們》唱出了人們對家的思念之情，能感受到家是心靈的港灣，是甜蜜、溫暖的避風(fēng)港，我們要為家庭做貢獻(xiàn)，故①③說法符合題意；②：在外的爺們，生活再難堪，要闖出一片天，體現(xiàn)我們要為家庭做貢獻(xiàn)，故②說法符合題意；④：好男兒要離開家鄉(xiāng)去闖蕩與題文寓意不符，故④說法與題意不符，排除；故本題選A。19．C【詳解】本題考查的是生命的價值。②③：黃旭華將個人追求建立在國家需要的基礎(chǔ)上，為國家和社會做出了巨大貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了生命的價值，說明偉大在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，我們要具有對祖國和人民具有高度責(zé)任感，②③說法正確；①：生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻(xiàn)，①錯誤；④：平凡中創(chuàng)造偉大，④錯誤；故本題選C。20．C【詳解】本題考查守護(hù)生命。①③④：依據(jù)所學(xué)知識，守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。我們每個人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求，故①③④正確，符合題意；②：面對自然災(zāi)害或人為災(zāi)難我們并不是無能為力。面對自然災(zāi)害，我們可以通過預(yù)防或抗災(zāi)減輕損失；人為災(zāi)難大部分是可以預(yù)防或制止的。故②錯誤；故本題選C。二、非選擇題21．(1)主題班會、黑板報、座談會等。(2)①真正的友誼應(yīng)該是朋友之間“互相扶持，共同進(jìn)步”，說明友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是平等的、雙向的。②“君子之交淡如水，友誼不應(yīng)該建立在利益關(guān)系之上”，說明友解析：(1)主題班會、黑板報、座談會等。(2)①真正的友誼應(yīng)該是朋友之間“互相扶持，共同進(jìn)步”，說明友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是平等的、雙向的。②“君子之交淡如水，友誼不應(yīng)該建立在利益關(guān)系之上”，說明友誼是一種心靈的相遇。(3)①網(wǎng)上交友需要考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響。②網(wǎng)上交友需要我們有一定的自我保護(hù)意識。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。④我們要學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受，為友誼奠定可靠的基礎(chǔ)。(4)①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會尊重對方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生科學(xué)精神的學(xué)科素養(yǎng)。（1）本小題要求為開展主題活動擬兩個活動方式，一般來說，各學(xué)校都舉行過一些類似的活動，學(xué)生可以根據(jù)自己班級和學(xué)校的實(shí)際情況來回答。如：主題班會、黑板報、座談會等。（2）本小題考查友誼的特質(zhì)，主要考查學(xué)生分析材料并聯(lián)系教材知識的能力。結(jié)合材料和教材知識，從友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇等方面來回答即可。（3）本小題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，主要考查學(xué)生運(yùn)用教材知識的能力。結(jié)合教材知識，從考慮對自己學(xué)習(xí)和生活的影響；要有一定的自我保護(hù)意識；慎重轉(zhuǎn)化；學(xué)會在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往等方面來回答即可。（4）本小題考查呵護(hù)友誼，主要考查學(xué)生對教材知識的識記和理解能力。結(jié)合教材知識，從用心去關(guān)懷對方；學(xué)會尊重對方；學(xué)會正確處理沖突；學(xué)會正確對待交友中受到的傷害等方面來回答即可。22．（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想，與個人目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分解析：（1）少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。少年的夢想，與個人目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進(jìn)的方向。少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。（2）不懈的努力。努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。努力需要立志，努力需要堅持，努力需要方法。（3）學(xué)習(xí)成績直線下滑是因為沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。【詳解】（1）本問旨在學(xué)生對夢想的認(rèn)識。根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合圖表中列舉的同學(xué)們對夢想的暢想，學(xué)生可圍繞少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望；少年的夢想，與個人目標(biāo)緊密相連；少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分等角度作答。（2）本問間接考查實(shí)現(xiàn)夢想的途徑。根據(jù)所學(xué)知識，學(xué)生可從努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；努力需要立志、需要堅持、需要方法等角度作答。（3）本問考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。從題文中對同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況的調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出學(xué)習(xí)成績直線下滑是因為沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以可從如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法角度提建議。具體可圍繞學(xué)習(xí)意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力等方面作答?！军c(diǎn)睛】本題以學(xué)生同齡人的經(jīng)歷為話題，體現(xiàn)了思想品德的生活化和實(shí)踐性特征，所考查的內(nèi)容均為教材中的基本知識和重點(diǎn)內(nèi)容。這有利于引導(dǎo)學(xué)生深入把握教材，注意教材細(xì)節(jié)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，本題問題的設(shè)置層層遞進(jìn)，考查多個