第一節(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一章走近細(xì)胞人教版必修一課前導(dǎo)入每一個(gè)生物科學(xué)的答案都必須在細(xì)胞中尋找威爾遜，美國(guó)細(xì)胞生物學(xué)家(E.B.Wilson,1856-1939)問(wèn)題探討大熊貓吃冷箭竹大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動(dòng)的基本單位都是細(xì)胞?？梢詫⒋笮茇埡屠浼駧追N器官、組織制成裝片或切片，在顯微鏡下觀察這些組織是否由細(xì)胞構(gòu)成；或者查閱科學(xué)研究文獻(xiàn)，利用科學(xué)家已經(jīng)獲得的研究結(jié)果為證據(jù)。討論：如何獲取和提供證據(jù)說(shuō)明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的?一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程1.1人體的解剖和觀察【器官→組織】維薩里，比利時(shí)解剖學(xué)家(A.Vesalius,1514-1564)比夏，法國(guó)解剖學(xué)家(M.F.X.Bichat,1771-1802)科學(xué)家時(shí)間貢獻(xiàn)維薩里1543年通過(guò)解剖觀察，揭示了器官水平的結(jié)構(gòu)比夏通過(guò)解剖觀察，指出器官由組織構(gòu)成請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本思考·討論部分的資料1，完成下表。特點(diǎn)1：科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)現(xiàn)所具有的特點(diǎn)一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1、細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程1.2顯微觀察資料的積累【認(rèn)識(shí)細(xì)胞】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本思考·討論部分的資料2，完成下表。特點(diǎn)2：科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程離不開(kāi)技術(shù)的支持分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)現(xiàn)所具有的特點(diǎn)羅比特·胡克，英國(guó)博物學(xué)家(R.Hooke,1635-1703)列文虎克，荷蘭科學(xué)家(A.van

Leeuwenhoek,1632-1723)馬爾比基，意大利生物學(xué)家(M.Malpighi,1628-1694)科學(xué)家時(shí)間貢獻(xiàn)羅伯特·胡克1665年利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞列文虎克17世紀(jì)利用顯微鏡觀察到了活細(xì)胞馬爾比基17世紀(jì)利用顯微鏡觀察到了細(xì)胞的細(xì)微結(jié)構(gòu)一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1、

細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程1.3科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合【形成理論】科學(xué)家時(shí)間貢獻(xiàn)施萊登19世紀(jì)通過(guò)觀察與總結(jié)，提出植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生施旺提出動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，都是從受精卵這個(gè)單細(xì)胞開(kāi)始共同建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本思考·討論部分的資料3，完成下表。特點(diǎn)3：科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)現(xiàn)所具有的特點(diǎn)施萊登，德國(guó)植物學(xué)家(M.J.Schleiden,1804-1881)施旺，德國(guó)動(dòng)物學(xué)家(T.Schwann,1810-1882)一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程1、

細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程1.4細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正【完善理論】科學(xué)家時(shí)間貢獻(xiàn)耐格里19世紀(jì)發(fā)現(xiàn)新細(xì)胞的產(chǎn)生是原來(lái)細(xì)胞分裂的結(jié)果魏爾肖1858年總結(jié)出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本思考·討論部分的資料3，完成下表。特點(diǎn)4：科學(xué)學(xué)說(shuō)的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過(guò)程分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)現(xiàn)所具有的特點(diǎn)耐格里，德國(guó)植物學(xué)家(K.Nageli,1817-1891)魏爾肖，德國(guó)病理學(xué)家(R.L.C.Virchow,1821-1902)一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程思考·討論1、科學(xué)家是如何通過(guò)獲得證據(jù)來(lái)說(shuō)明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的?通過(guò)對(duì)動(dòng)植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù)，通過(guò)歸納概括形成結(jié)論。2、施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么?可信。因?yàn)樵诩?xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程中，科學(xué)家不僅運(yùn)用了不完全歸納法，還揭示了動(dòng)植物的個(gè)體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系3、“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，這是否暗示著你身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長(zhǎng)的進(jìn)化史？細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性?所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”，這暗示著人的身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長(zhǎng)的進(jìn)化史；細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了生物界的統(tǒng)一性，因?yàn)樗沂玖藙?dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程科學(xué)方法一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程2、

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用;新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立過(guò)程3、

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的意義揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。打破了在植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘，促使解剖學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)等學(xué)科獲得了共同的基礎(chǔ)，催生了生物學(xué)的問(wèn)世。使生物學(xué)的研究進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來(lái)進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)。細(xì)胞學(xué)說(shuō)中細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個(gè)體發(fā)育，也為后來(lái)生物進(jìn)化論的確立埋下了伏筆。19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)：細(xì)胞學(xué)說(shuō)能量守恒與轉(zhuǎn)化定律生物進(jìn)化論二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動(dòng)多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)非細(xì)胞生物如病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，必須侵入宿主活細(xì)胞中，利用宿主活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和繁殖。1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)1、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞細(xì)胞代謝是動(dòng)植物各種生理活動(dòng)的基礎(chǔ)細(xì)胞增殖、分化是生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化是遺傳與變異的基礎(chǔ)二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈微觀宏觀細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)；在多細(xì)胞生物體內(nèi)，細(xì)胞又是構(gòu)成組織的組分，組織是構(gòu)成器官的組分，器官是構(gòu)成個(gè)體的組分；單細(xì)胞生物的細(xì)胞本身就是個(gè)體，沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)等層次，植物沒(méi)有系統(tǒng)。種群：在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體形成一個(gè)整體群落：不同種群相互作用形成更大的整體生態(tài)系統(tǒng)：群落與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用形成更大的整體生物圈：地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成更大的整體二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次葉的表皮細(xì)胞葉的保護(hù)組織葉（器官）冷箭竹（個(gè)體）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次模式圖心肌細(xì)胞心肌（肌肉組織）心臟（器官）血液循環(huán)系統(tǒng)大熊貓（個(gè)體）在一定的區(qū)域內(nèi)，所有的大熊貓個(gè)體形成了一個(gè)種群，所有的冷箭竹也是一個(gè)種群；在同一區(qū)域內(nèi)，大熊貓、冷箭竹和其他生物一起共同構(gòu)成了一個(gè)群落，這個(gè)群落和他們所生活的無(wú)機(jī)環(huán)境相互關(guān)聯(lián)，形成了一個(gè)統(tǒng)一的整體，這就是生態(tài)系統(tǒng)。種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)生物圈生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈微觀宏觀無(wú)論從結(jié)構(gòu)上還是功能上看，細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)都屬于最基本的層次各層次生命系統(tǒng)的形成維持和運(yùn)轉(zhuǎn)都是以細(xì)胞為基礎(chǔ)的，就連生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)也不例外細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)課堂小結(jié)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立者：施萊登和施旺主要觀點(diǎn)：細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用;新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的。意義：揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性催生生物學(xué)科問(wèn)世進(jìn)入細(xì)胞水平研究奠基進(jìn)化學(xué)說(shuō)細(xì)胞→組織→器官植物系統(tǒng)→動(dòng)物個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次小試牛刀1、下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述正確的是（）A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程完全是由施萊登和施旺兩人完成的C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由細(xì)胞水平進(jìn)入到分子水平D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)【解析】科學(xué)是無(wú)止境的，細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立后仍需不斷進(jìn)行修正和補(bǔ)充，A錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立是在多位科學(xué)家共同努力下完成的，其中主要的創(chuàng)立者是施萊登和施旺，B錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)生物體本質(zhì)的認(rèn)識(shí)進(jìn)入到細(xì)胞水平，C錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性，D正確。D小試牛刀2、關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法正確的是（）A.生命系統(tǒng)中各生物體均有多種組織和系統(tǒng)B.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D.生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的結(jié)構(gòu)和功能【解析】并不是所有的生物體均有多種組織和系統(tǒng)，如植物沒(méi)有系統(tǒng)，單細(xì)胞生物沒(méi)有組織和系統(tǒng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞中才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)，故其生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，C項(xiàng)正確：不同生物的結(jié)構(gòu)和功能不同，D項(xiàng)錯(cuò)誤。C小試牛刀3、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！睋P(yáng)州瘦西湖植物茂盛，樹(shù)上棲息著各種小鳥(niǎo)，水中有各種蝦類、魚(yú)類等生物，土壤中有各種細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析回答下列問(wèn)題：（1）揚(yáng)州瘦西湖里所有的鯽魚(yú)組成了

（2）揚(yáng)州瘦西湖邊的一只白鷺屬于（3）揚(yáng)州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的（4）柳樹(shù)是揚(yáng)州瘦西湖的主要