部編版《道德與法治》新教材七年級上冊第1課

開啟初中生活1.2《規(guī)劃初中生活》教學(xué)設(shè)計(jì)課題規(guī)劃初中生活單元第一單元

少年有夢學(xué)科道德與法治年級七年級教材分析本課為七年級上冊第一單元少年有夢第一課開啟初中生活的第二框，本框內(nèi)容圍繞初中生活規(guī)劃展開，內(nèi)容清晰且實(shí)用。先解釋規(guī)劃的內(nèi)涵，讓學(xué)生明白規(guī)劃就是提前安排未來的事情，這是理解后續(xù)內(nèi)容的基礎(chǔ)。接著講規(guī)劃的意義，直接點(diǎn)明沒有規(guī)劃生活容易亂，合理規(guī)劃能讓初中生活更順利，讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)劃的重要性。重點(diǎn)在于如何規(guī)劃初中生活，分三步講解。第一步告訴學(xué)生要先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，第二步教學(xué)生制訂行動方案，第三步強(qiáng)調(diào)有了規(guī)劃要堅(jiān)持，把努力落實(shí)到每天的行動中，讓學(xué)生明白光有計(jì)劃不行動不行。最后介紹“努力”的方法，從時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作等方面給出建議，幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)規(guī)劃，讓學(xué)生知道努力也是有竅門的。這些內(nèi)容層層遞進(jìn)，能幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)會規(guī)劃初中生活。?學(xué)情分析剛進(jìn)入初中的學(xué)生，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活充滿好奇，但也容易感到迷茫。他們大多還沒有養(yǎng)成自主規(guī)劃生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做事情可能比較隨意，想到什么做什么，不太清楚自己初中三年要達(dá)到什么目標(biāo)。?在確定目標(biāo)方面，學(xué)生可能不太了解自己的興趣、能力，也不太清楚社會對人才的需求，所以設(shè)定的目標(biāo)可能不切實(shí)際。在制訂行動方案時(shí)，學(xué)生可能缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知道怎么把目標(biāo)變成具體的計(jì)劃，容易出現(xiàn)計(jì)劃太籠統(tǒng)或者不具備可操作性的情況。?而且初中生往往意志力相對薄弱，在執(zhí)行規(guī)劃的過程中，遇到困難或者誘惑時(shí)，很容易放棄。不過，初中生也有很強(qiáng)的可塑性，只要引導(dǎo)得當(dāng)，他們能夠?qū)W會規(guī)劃初中生活，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)健全人格：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的興趣、性格和能力，在規(guī)劃初中生活時(shí)，能夠基于對自身的清晰了解，確立適合自己的發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力，逐步形成獨(dú)立思考、合理定位的意識，增強(qiáng)對自我成長的掌控感。道德修養(yǎng)：在規(guī)劃過程中，鼓勵(lì)學(xué)生珍視團(tuán)隊(duì)合作，在與同學(xué)、老師和家長的溝通協(xié)作中，學(xué)會尊重他人意見，理解不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)寬容、友善的品德，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和集體榮譽(yù)感，形成良好的人際交往能力和道德品質(zhì)。??重點(diǎn)規(guī)劃的含義和重要性難點(diǎn)規(guī)劃初中生活的做法教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動導(dǎo)入新課每天被作業(yè)追著跑，根本不知道該先顧哪頭！寫不完，根本寫不完明明花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)，可成績卻沒什么起色明天應(yīng)該干些什么？今天什么都沒做時(shí)間怎么就過去了同學(xué)們，這些煩惱是不是特別熟悉？是不是也正困擾著你？其實(shí)啊，這些問題都藏著同一個(gè)答案——那就是我們需要學(xué)會規(guī)劃初中生活。今天這節(jié)課，老師就和大家一起聊聊，怎樣通過合理規(guī)劃，告別手忙腳亂，讓我們的初中生活變得井井有條、充實(shí)又高效！???講授新課總議題：如何用規(guī)劃點(diǎn)亮成長之路？分議題1：探秘十四五智慧，解碼規(guī)劃內(nèi)涵分議題2：開啟目標(biāo)闖關(guān)，規(guī)劃初中生活分議題3：開啟接力比拼，掌握努力方法分議題1：探秘十四五智慧，解碼規(guī)劃內(nèi)涵播放視頻：十四五規(guī)劃是什么個(gè)人有職業(yè)規(guī)劃，城市有發(fā)展規(guī)劃，國家有“十四五”規(guī)劃如果沒有這些規(guī)劃，我們的生活會怎么樣？課堂筆記：1、規(guī)劃的內(nèi)涵和意義（P6）內(nèi)涵：規(guī)劃是對未來的事情作出事先的設(shè)計(jì)與安排。意義：生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。分議題2：開啟目標(biāo)闖關(guān)，規(guī)劃初中生活目標(biāo)大闖關(guān)游戲：第一關(guān)“興趣探索站”請抽取卡片并分享自己的興趣，你如何將興趣融入初中目標(biāo)？卡片選擇：繪畫、音樂、運(yùn)動、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、舞蹈、攝影、書法、手工第二關(guān)“能力大考驗(yàn)”興趣小測試：音樂、繪畫、書法、手工、舞蹈目標(biāo)：讓學(xué)生展示自己的才藝，了解自己的能力優(yōu)勢，思考適合自己的發(fā)展方向。第三關(guān)“社會需求知多少”請結(jié)合自身情況，在紙上寫下自己初中階段的個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。完成關(guān)卡且目標(biāo)合理的小組可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。階段1初一：階段2初二：階段3初三：課堂筆記：2、如何規(guī)劃初中生活？（P6-P7）①做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。我們可以在老師和家長的幫助下，結(jié)合社會需要和興趣、性格、能力等自身?xiàng)l件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)。②做好初中生活規(guī)劃，還應(yīng)當(dāng)制訂行動方案。我們可以根據(jù)實(shí)際情況對發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行分解，明確實(shí)施細(xì)節(jié)，列出時(shí)間表，使行動方案切實(shí)可行。③為者常成，行者常至。有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的縣體行動中。分議題3：開啟接力比拼，掌握努力方法相關(guān)鏈接：制訂行動方案需要明確什么時(shí)間完成什么事情，列出時(shí)間表。這就要求我們根據(jù)事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時(shí)間，提高做事效率。一般來說，在較短時(shí)間內(nèi)，比如一節(jié)自習(xí)課或者一天內(nèi)，我們可以按照重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序來高效做事。但是，從長遠(yuǎn)計(jì)，比如一個(gè)月、一個(gè)學(xué)期或者更長時(shí)間里，高效的人會提前做好安排，按計(jì)劃行事，把一半以上的時(shí)間放在做重要但不緊急的事情上;而低效的人往往做事缺乏計(jì)劃性，把多半時(shí)間用在不重要但緊急的事情上。方法接力賽：“努力”卡片：①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。②勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。③“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。將“努力”卡片上，分發(fā)給各小組。規(guī)則：小組內(nèi)成員依次接力，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，舉例說明對每種方法的理解。例：一名學(xué)生分享“分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間”的例子：自己在準(zhǔn)備考試時(shí)，優(yōu)先復(fù)習(xí)薄弱科目和重點(diǎn)內(nèi)容。接力順利且舉例精彩的小組加分。教師總結(jié)歸納，強(qiáng)化學(xué)生對“努力”方法的理解。課堂筆記：3、“努力”有方法（P8方法與技能）①分清主次，合理規(guī)劃和管理時(shí)間。②勞逸結(jié)合，學(xué)會科學(xué)用腦。③“不積跬步，無以至千里”，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。④“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思并進(jìn)。課堂小結(jié)課堂練習(xí)1.“詩和遠(yuǎn)方”是人們的美好祝愿、美好期待，要想抵達(dá)有詩意的遠(yuǎn)方，往往風(fēng)雨兼程。這告訴我們（）A.實(shí)現(xiàn)理想，需要腳踏實(shí)地，全力以赴B.實(shí)現(xiàn)理想，作出長遠(yuǎn)規(guī)劃即可C.只要規(guī)劃了理想，就一定能實(shí)現(xiàn)D.要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，科學(xué)用腦答案：A。題干中“抵達(dá)有詩意的遠(yuǎn)方，往往風(fēng)雨兼程”強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)理想需要克服困難、付出努力。A選項(xiàng)“腳踏實(shí)地，全力以赴”符合題意，說明實(shí)現(xiàn)理想需要實(shí)際行動。B選項(xiàng)錯(cuò)誤，“作出長遠(yuǎn)規(guī)劃”僅是第一步，更需落實(shí)行動。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，“只要規(guī)劃就能實(shí)現(xiàn)”說法絕對，理想的實(shí)現(xiàn)需要規(guī)劃與行動結(jié)合。D選項(xiàng)“勞逸結(jié)合”與題干強(qiáng)調(diào)的“風(fēng)雨兼程”無關(guān)。2.有了對初中生活的規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進(jìn)，將“努力”落實(shí)在每一天的具體行動中。關(guān)于“努力”的方法，以下行為你贊同的是（）A.小華在上數(shù)學(xué)課時(shí)，突然想起下節(jié)語文課要檢查背誦，就開始偷偷背課文B.小強(qiáng)在學(xué)習(xí)的過程中，會適時(shí)總結(jié)思考C.李江平時(shí)總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，等到期末考試前才開始“突擊”學(xué)習(xí)D.張輝終日埋頭苦學(xué)，既不交朋友，也極少參加集體活動答案：B。題目要求判斷“努力的正確方法”。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)課背語文課文屬于注意力分散，違反課堂紀(jì)律，不利于高效學(xué)習(xí)。B選項(xiàng)正確，“適時(shí)總結(jié)思考”是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，能提升學(xué)習(xí)效率。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，“考前突擊”屬于臨時(shí)抱佛腳，缺乏持續(xù)努力，效果差。D選項(xiàng)錯(cuò)誤，“埋頭苦學(xué)不社交”不利于全面發(fā)展，努力應(yīng)兼顧學(xué)習(xí)與身心健康。3.剛剛升入初中的小冉比較茫然，不知道如何讓初中生活過得豐富多彩、更有意義和價(jià)值。下列可以用來勸說小冉的有（）①凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，你應(yīng)對未來作出事先的設(shè)計(jì)②生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序③合理做好規(guī)劃，可以讓我們初中階段不留任何遺憾④初中階段是我們規(guī)劃未來之路的重要時(shí)期，要好好把握A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④答案：B。勸說小冉應(yīng)強(qiáng)調(diào)規(guī)劃的重要性，排除錯(cuò)誤表述。①②④正確，分別指出規(guī)劃能避免盲目、是初中重要任務(wù)，符合題意。③錯(cuò)誤，“不留任何遺憾”說法絕對，規(guī)劃無法完全避免遺憾，只能減少盲目性。綜上：①②④正確，選B。4.初中生活已經(jīng)開啟，在規(guī)劃未來三年的生活時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)我們應(yīng)（）①考慮社會發(fā)展的需要②結(jié)合自己的性格、能力、興趣③按照老師和家長的要求制定目標(biāo)④