7/9《西方人文思想的起源》導學案※學習目標了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述，理解人文精神的內涵?！攸c難點重點：智者學派、蘇格拉底的思想主張及其評價。難點：如何理解思想家的哲學觀點。自主建構自主建構——我讀我想一、“人是萬物的尺度”——智者學派1、智者學派的出現(xiàn)（背景）（1）希臘奴隸制經(jīng)濟進一步繁榮。（2）雅典奴隸制___________發(fā)展到頂峰；成為希臘政治和文化中心。（3）____在社會中的地位日益突出。（4）公元前600年開始出現(xiàn)的自然哲學家們奠定了思想基礎。2、“智者學派”的概念智者指向人傳授有關辯論、演說、修辭的技巧和參政知識并收取報酬的教師。3、思想主張：（1）智者學派以___________為探索的主題，研究、反思人類。（2）智者學派特別強調______________。智者學派的代表人物_________提出“人是萬物的尺度”，認為人的感覺是判定一切的準繩，否定______的意志，樹立______的尊嚴和權威。他的思想概括了智者學派的主要思想，體現(xiàn)了希臘文化____________的本質。（3）反對迷信，強調自由，認為制度、法律和道德的興廢都要____________。在社會道德方面，每個人都應該有自己的判斷標準，不應該強求一律。4、智者學派的影響積極：“人是萬物的尺度”，強調了人的價值，體現(xiàn)了人文主義的本質。局限性：過分強調人的個性，不利于正常社會秩序和公共道德建設。二、“美德即知識”——蘇格拉底1、背景：智者學派重視人的作用，但忽視_________，導致雅典社會世風日下、道德淪喪。2、主張：（1）倡導“______________________”，希望重新建立人們的_________，以挽救衰頹中的___________；（2）他提出“___________”的思想，認為人應該具備美德，而美德來自于______。（3）善是人的內在靈魂，______可以使人認識其已有的美德。3、影響：蘇格拉底對_____本身的研究，是人類___________的一個重要表現(xiàn)，他使哲學真正成為一門研究_____的學問。三、柏拉圖和亞里士多德1、柏拉圖（1）思想主張：關注人類社會，按智慧品德將人分為統(tǒng)治國家的“______”、保衛(wèi)國家的______和負責生產(chǎn)的____________。（2）代表作：《》。（3）評價：有錯誤，但鼓勵人們獨立思考，為____________的發(fā)展奠定了基礎。2、亞里士多德（1）古希臘最博學的人，關注_____________，強調在整個自然界中，______是最高級的。（2）強調______，但也承認_____是認識的起源，認為如果沒有感覺，人們就不能理解任何東西。（3）“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼保凰钥茖W調查的方式研究自然界，創(chuàng)建了嚴密的___________，充分體現(xiàn)了人類不斷追求真理、了解未知的___________?！?、請結合引言和課文分析，古希臘的學者都關注“人”嗎？有哪些古希臘學者的思想構筑了人文主義精神的起源？☆2、為什么在公元前5世紀的希臘會出現(xiàn)人文主義精神的起源？☆3、據(jù)P23《學思之窗》材料談談你怎樣看待智者學派的主張？☆4、智者學派和蘇格拉底的思想有什么相同點和不同點？☆5、蘇格拉底之死體現(xiàn)了哪些人文精神？☆6、古希臘人文精神的核心內容是什么？請結合具體史實說明。主導探究主導探究——我思我悟概念釋疑人文精神的概念人文精神，英文為humanism。狹義的“人文精神”是指歐洲文藝復興時期的一種思潮，其核心思想為：一、關心人，以人為本，重視人的價值，反對神學對人性的壓抑；二、張揚人的理性，反對神學對理性的貶低；三、主張靈肉和諧、立足于塵世生活的超越性精神追求，反對神學的靈肉對立、用天國生活否定塵世生活。廣義則指歐洲始于古希臘的一種文化傳統(tǒng)。人文精神的基本內涵可以確定為三個層次：一、人性，對人的幸福和尊嚴的追求，是廣義的人道主義精神；二、理性，對真理的追求，是廣義的科學精神；三、超越性，對生活意義和人生價值的追求，是廣義的宗教精神。因此“人文精神”的核心是關心人，尤其是關心人的精神生活；尊重人的價值，尤其是尊重人作為精神存在的價值。問題探究閱讀以下材料，回答問題：材料一子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。子為政，焉用殺？”子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸（膽小怕事），勇而無禮則亂，直而無禮則絞?！薄墩撜Z》材料二“未受考驗的生活是不值得過的”。“有思想力的人是萬物的尺度”?！叭绻R包括了一切的善，那么我們認為美德即知識就將是對的”?！K格拉底請回答：（1）請依據(jù)以上材料，分別概括各人的主要觀點。（2）簡要分析兩人在思想上有何異同點?！粑乙釂枺褐軝z測知能檢測——我行我進︽A卷︽1、柏拉圖在《理想國》一書中，根據(jù)智慧品德，把每個人明確分工，其中武士們（）A．統(tǒng)治國家B．保衛(wèi)國家C．負責生產(chǎn)D．掌管立法2、亞里士多德最主要的貢獻是（）A．第一個建立唯心論體系B．創(chuàng)建了嚴密的邏輯論證體系C．第一次喚醒了人的自我意識D．使哲學成為一門研究人的學問3、普羅泰格拉和蘇格拉底的相同點有（）①都注重研究現(xiàn)實社會②都強調知識的重要性③都是古希臘著名的哲學家④都強調人的精神修養(yǎng)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4、智者學派產(chǎn)生的背景是（）①古代希臘城邦民主制度的發(fā)達②一些學者開始關注自己周圍的世界③古希臘經(jīng)濟文化的發(fā)展④資本主義開始萌芽A．①②B．①②③C．①②③④D．③④5、“我們全都是希臘人。我們的法律、我們的文學、我們的宗教，根源皆在希臘?！庇寺髁x詩人雪萊這句話強調的是（）A．英國人是古代希臘人的后裔B．英國文化缺乏原創(chuàng)性C．希臘文明對西方文明影響深遠D．近代西方法律、文學與宗教之間存在內在聯(lián)系5、閱讀以下材料，回答問題：材料一：人從哪里來？自然界為什么有變幻莫測的無窮力量？古人無從知道，他們寄托于神，于是對神的敬畏和崇拜成為人類社會早期共有的現(xiàn)象。公元前6世紀前，希臘人和世界上其他地方的人們一樣，于是有了許許多多的動聽的神話故事。這些神話反映了古代人們對神的敬畏與崇拜，也表達了人們借助神話解釋疑惑的愿望。材料二：公元前5世紀，在雅典等一些古希臘城邦，奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰。雅典成為希臘政治和文化中心。人們越來越多地參與政治生活，人在社會中的地位日益突出，有些學者的研究越來越關注“人”本身。材料三：人是萬物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。請回答：1．閱讀上述材料，指出哪些材料是屬于人文主義思想的內容？并說明理由。2．依據(jù)上述材料，分析歸納人文主義思想產(chǎn)生于雅典的原因有哪些？3．結合上述材料，談談你對古希臘人文主義思想的認識。︽B卷︽1、(2007年海南24)中西文化交相輝映，如湯顯祖與莎士比亞是同時代的著名戲劇家，下列屬于同時代同一領域的文化名人是（）A．孟子和蘇格拉底B．關漢卿和達爾文C．王陽明和哥白尼D．曹雪芹和孟德斯鳩2、（2008年高考江蘇卷）孔子和蘇格拉底是公元前5世紀的東西方思想巨人,兩者思想的不同之處是（）A．重視道德的作用B．肯定人的價值C．強調知識的作用D．推崇君主的權威3、（2008年高考上海卷）以下對雅典學園的描述，最能體現(xiàn)亞里士多德“吾愛吾師，吾尤愛真理”的是（）A．努力探索自然的奧妙B．系統(tǒng)學習哲學C．自由探討和追求真理D．自由選擇科目4、（2009年廣東高考）古希臘人將神塑造為生動逼真的人的形象，這在一定程度上體現(xiàn)了古希臘的（）A．民主思想B．無神論思想C．科學思想D．人文主義思想小組評價小組評價：本人評價：老師評價：◆自主建構古希臘人文精神的核心內容是什么？請結合具體史實說明。代表人物主要觀點作用或影響泰勒斯（自然學派）萬物都是由水形成的運用自己的智慧去探究自然的奧秘，打破傳統(tǒng)的束縛，標志古代西方人的精神覺醒。普羅泰格拉提出“人是萬物的尺度”；反對迷信，強調自由，不強求道德一律。強調人的價值和尊嚴，人文主義的本質體現(xiàn)蘇格拉底“有思想力的人是萬物的尺度”；“美德即知識”；善是人內在的靈魂，教育對美德同樣重要．重視人的美德；使哲學真正成為一門研究“人”的學問。他崇尚知識和自由探索的理性精神對后世西方哲學產(chǎn)生了深遠的影響。柏拉圖理念論；“理想國”學說；鼓勵人們獨立理性思考重視人的理性，是古希臘最著名的唯心論哲學家和思想家。亞里士多德強調在整個自然界中，人類是最高級的。吾愛吾師，更愛真理重視人的邏輯；不斷追求真理，了解未知。問題探究（1）孔子：為政以德，反對刑殺，仁而愛人，克己復禮蘇格拉底：注重人的價值，強調人的品德，倡導知德合一（2）相同點：都注重人和人類社會；都注重人的道德。都具有早期人文主義色彩。不同點：孔子從君主統(tǒng)治出發(fā)，主張用禮樂制度規(guī)范人的行為，壓制人的個性發(fā)展。蘇格拉底主張認識人自己，強調知識的作用和人在社會中的地位、權利和作用，有利于人的個性發(fā)展。A卷1-5BBABC6、（1）否定神的意志、肯定人的感性（自由）、注重人的理性（美德）（2）原因：政治：雅典奴隸制民主政治發(fā)展到