校園安全自查與整改方案——以風(fēng)險(xiǎn)防控為核心，構(gòu)建全維度安全保障體系一、方案背景校園是師生集中學(xué)習(xí)生活的公共場(chǎng)所，其安全直接關(guān)系到師生生命財(cái)產(chǎn)安全、教育教學(xué)秩序穩(wěn)定及社會(huì)和諧。近年來(lái)，教育部先后印發(fā)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的意見(jiàn)》等文件，明確要求“建立健全校園安全隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制”。結(jié)合當(dāng)前校園安全形勢(shì)（如建筑老化、消防隱患、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)等），為全面排查校園安全隱患，堵塞管理漏洞，特制定本自查與整改方案。二、方案目標(biāo)1.全面覆蓋：對(duì)校園環(huán)境、師生管理、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)急體系等領(lǐng)域進(jìn)行無(wú)死角排查，確保風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)“底數(shù)清、情況明”。2.精準(zhǔn)整改：針對(duì)排查出的隱患，分類制定整改措施，明確責(zé)任人和時(shí)限，實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題清零”。3.長(zhǎng)效防控：建立“自查-整改-復(fù)查-完善”的閉環(huán)管理機(jī)制，推動(dòng)安全管理從“被動(dòng)處置”向“主動(dòng)預(yù)防”轉(zhuǎn)變。4.能力提升：通過(guò)自查整改，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提升學(xué)校應(yīng)急處置能力和風(fēng)險(xiǎn)防控水平。三、自查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）校園環(huán)境安全1.建筑與設(shè)施安全檢查教學(xué)樓、宿舍、食堂等建筑的墻體、屋頂、樓梯扶手是否存在裂縫、脫落等問(wèn)題；核查操場(chǎng)跑道、單杠、籃球架等體育設(shè)施是否牢固，有無(wú)尖銳棱角或損壞；確認(rèn)校園圍墻、護(hù)欄是否完整，高度符合安全標(biāo)準(zhǔn)（小學(xué)不低于1.8米，中學(xué)不低于2米）。2.消防安全檢查消防通道是否暢通，無(wú)雜物堆積；核查滅火器、消防栓等消防器材是否在有效期內(nèi)，壓力正常，擺放位置明顯；確認(rèn)疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好，斷電后能正常啟動(dòng)。3.水電與特種設(shè)備安全檢查電路線路是否老化，插座、開(kāi)關(guān)是否存在過(guò)載或裸露現(xiàn)象；核查飲水機(jī)、鍋爐等特種設(shè)備是否定期檢測(cè)，操作人員是否持證上崗；確認(rèn)校園內(nèi)窨井蓋是否完好，無(wú)缺失或破損。（二）師生安全管理1.學(xué)生安全核查學(xué)生考勤制度執(zhí)行情況，是否對(duì)遲到、早退、曠課學(xué)生及時(shí)追蹤；檢查學(xué)生宿舍管理，是否有專人值班，有無(wú)違規(guī)使用電器或存放危險(xiǎn)物品；評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，是否建立心理檔案，對(duì)情緒異常學(xué)生是否及時(shí)干預(yù)。2.教師與staff管理核查教師資質(zhì)，是否有不符合任職要求的人員從事教學(xué)工作；檢查門(mén)衛(wèi)制度，是否對(duì)來(lái)訪人員進(jìn)行登記，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園；確認(rèn)安保人員是否配備必要的防護(hù)裝備（如防暴叉、辣椒水），是否定期培訓(xùn)。（三）食品安全管理檢查食堂資質(zhì)，是否具備《食品經(jīng)營(yíng)許可證》，從業(yè)人員是否持有健康證；核查食材采購(gòu)渠道，是否從正規(guī)供應(yīng)商進(jìn)貨，有無(wú)索證索票（如蔬菜檢測(cè)報(bào)告、肉類檢疫證明）；檢查食品加工流程，是否生熟分開(kāi)，操作間是否清潔，餐具是否消毒；確認(rèn)食品留樣制度執(zhí)行情況，留樣品種、數(shù)量、時(shí)間是否符合要求（每樣不少于125克，留存48小時(shí)）。（四）網(wǎng)絡(luò)與信息安全檢查校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是否安裝防火墻、殺毒軟件，是否定期更新；核查學(xué)生信息管理系統(tǒng)，是否對(duì)敏感信息（如身份證號(hào)、家庭住址）進(jìn)行加密存儲(chǔ)；確認(rèn)校園公眾號(hào)、微信群等平臺(tái)的信息發(fā)布流程，是否有審核機(jī)制，避免發(fā)布不當(dāng)內(nèi)容。（五）應(yīng)急管理體系檢查是否制定完善的應(yīng)急預(yù)案（如火災(zāi)、地震、食物中毒、校園欺凌等），是否定期修訂；核查應(yīng)急演練開(kāi)展情況，是否每學(xué)期至少組織1次綜合演練，師生是否熟悉逃生路線和流程；確認(rèn)應(yīng)急物資儲(chǔ)備情況，是否有急救箱、手電筒、滅火器等物資，是否定期檢查更換。四、自查實(shí)施流程（一）準(zhǔn)備階段（第1-3天）1.成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管安全的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員包括后勤主任、德育主任、班主任、安保人員等。2.制定自查清單：根據(jù)上述自查內(nèi)容，細(xì)化形成《校園安全自查清單》（見(jiàn)附件1），明確檢查項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任人和完成時(shí)限。3.培訓(xùn)動(dòng)員：組織自查人員學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件（如《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》）和自查標(biāo)準(zhǔn)，明確工作要求。（二）實(shí)施階段（第4-10天）1.全面排查：各責(zé)任部門(mén)按照《自查清單》逐一檢查，如實(shí)記錄存在的問(wèn)題（如“教學(xué)樓3樓樓梯扶手有裂縫”“食堂滅火器過(guò)期”），并拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片留存。2.問(wèn)題分類：對(duì)排查出的問(wèn)題進(jìn)行分類，分為“立即整改”（如消防通道堵塞）、“限期整改”（如建筑裂縫）、“長(zhǎng)期整改”（如完善應(yīng)急預(yù)案）三類。3.形成報(bào)告：匯總自查結(jié)果，形成《校園安全自查報(bào)告》，內(nèi)容包括自查情況、存在問(wèn)題、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（高、中、低風(fēng)險(xiǎn)）等。（三）總結(jié)階段（第11-12天）召開(kāi)自查工作總結(jié)會(huì)議，通報(bào)自查結(jié)果，分析問(wèn)題成因，研究整改措施。五、整改落實(shí)機(jī)制（一）明確整改責(zé)任根據(jù)問(wèn)題分類，落實(shí)整改責(zé)任人：立即整改問(wèn)題：由分管后勤的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，24小時(shí)內(nèi)完成；限期整改問(wèn)題：由責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，制定整改計(jì)劃，明確完成時(shí)限（一般不超過(guò)15天）；長(zhǎng)期整改問(wèn)題：由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，逐步推進(jìn)。（二）跟蹤驗(yàn)證1.整改過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查整改進(jìn)度，督促責(zé)任人按時(shí)完成。2.整改完成后，由領(lǐng)導(dǎo)小組組織復(fù)查，填寫(xiě)《整改驗(yàn)證記錄表》（見(jiàn)附件2），確認(rèn)問(wèn)題是否徹底解決。3.對(duì)整改不力的責(zé)任人，按照學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行問(wèn)責(zé)。（三）檔案管理將自查報(bào)告、整改計(jì)劃、整改驗(yàn)證記錄等資料整理歸檔，保存期限不少于3年，以備教育部門(mén)檢查。六、保障措施（一）組織保障成立校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)安全工作會(huì)議，研究解決安全問(wèn)題。明確各部門(mén)安全職責(zé)，形成“校長(zhǎng)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、部門(mén)協(xié)同配合”的工作格局。（二）制度保障完善《校園安全管理制度》《消防應(yīng)急預(yù)案》《食品安全管理制度》等制度，將安全管理納入學(xué)?？?jī)效考核，確保制度落地執(zhí)行。（三）經(jīng)費(fèi)保障將安全整改經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度預(yù)算，優(yōu)先保障消防器材更換、建筑維修、應(yīng)急物資采購(gòu)等費(fèi)用，確保資金及時(shí)到位。（四）教育保障1.開(kāi)展安全宣傳教育：通過(guò)主題班會(huì)、講座、宣傳海報(bào)、校園廣播等形式，向師生普及消防、交通、食品安全等知識(shí)。2.加強(qiáng)應(yīng)急演練：每學(xué)期組織1-2次應(yīng)急演練（如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)），提高師生應(yīng)急處置能力。七、結(jié)語(yǔ)校園安全是教育工作的底線，自查與整改是防范安全事故的重要手段。本方案旨在通過(guò)全面排查、精準(zhǔn)整改、長(zhǎng)效防控，構(gòu)建“全員參與、全流程覆蓋、全維度保障”的校園安全體系。學(xué)校將持續(xù)加強(qiáng)