第24講生物的進化

1.研究生物進化的方法。通過對化石及化石掛圖的觀察、比較、分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、研究問題、

解決問的能力。結合我國出土的化石的事例及其研究進行愛國主義教育。

2結合生物進化歷程學習，進一步增強學生愛護動植物的教育和保護生物圈的意識。

考點要求考題統(tǒng)計考情分析

生物有共同的祖先2023,浙江，選擇

2022,北京本專題知識難度較

低、基礎性強?？疾?/p>

自然選擇與適應的形2023,北京，浙江，選擇

學生對進化整體性的

成2022,福建，遼寧、河北

認識,或結合一些情

種群基因組成的變化2023,海南，湖北（2題），選擇景信息或表格信息設

與物種的形成2022,重慶，海南、湖南，浙江（2題）,廣東，選擇置題目，考查學生的

2021,重慶（5）,填空應變能力、獲取信息

和綜合分析能力。

協(xié)同進化與生物多樣2023,廣東，選擇

性的形成2022,天津，湖北，選擇

2022,廣東（3）填空

2021,江蘇，選擇

」黜三",切一周用進廢退和獲得性遺傳是生物

1拉馬克的進化學說H不斷進化的贏

由a.過度繁殖b.生存斗爭c.遺傳變異d.適者生存

現(xiàn)來....................T內容I...................

代達爾文自然選擇學說

意義卜

生d不足上

①沒有闡明遺傳變異的本質

物能解釋生物進化的原因②局限于個體水平

和生物的多樣性、適應性③沒有認識到幽在物種形成

進中的作用

化「研究對象:種群（基本單位）

---------（I基因突變一

f突變:

理染色體變異

-原材料:可遺傳變異，

論，基因重組致

內

生物進化（量變）卜-定向改變贊營群基因頻率變化

容-I

遺傳積累;自然選擇：

生物的多樣性速協(xié)同進化

考點一生物有共同的祖先

?夯基?必備基礎知識梳理

進化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過程。

“進化”一般用以指事物的逐漸變化、發(fā)展，由一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)。

1.達爾文的生物進化論的主要組成

共同由_指出地球上所有的生物都是由原始的共同

來學說祖先進化來的

組I__J

成自然選揭示了生物進化的機制,解釋了適

擇學說—應的形成和物種形成的原因

⑴地層中陳列的證據一一化石

加算是指通過自然作用保存在地層中的古

但少代生物的遺體、遺物或生活痕跡等

方強心是研究生物進化最直接、最重要的證據

大部分化石發(fā)現(xiàn)于速巖的地層中?；?/p>

石記錄著地球和生物的進化歷史，越古

老的地層中，出現(xiàn)的生物越低等、越簡

單，越晚近的地層中，出現(xiàn)的生物越

高等、越復雜

(2)當今生物體上進化的印跡一一其他方面的證據①

被卷研究比較脊椎動物的器官、系統(tǒng)的酶

和結構

比蝙蝠的翼、鯨的鰭、貓的前肢、人的上

較由,「肢都是同源器官

解

剖史—具有同源器官的生物是由共同祖先演化

學'一而來的

證

據據具有共同祖先的生物生活在不同環(huán)境中，

I向著不同的方向進化發(fā)展，其結構適應于

不同的爭理境,因而產生形態(tài)上的差異

為生物是否有共同祖先尋找證據

(2)當今生物體上進化的印跡一一其他方面的證據②

概念胚胎學是指研究動植物胚胎的龍成和

心西直_過程的學科

胚_人和魚的胚胎在發(fā)育早期都出現(xiàn)鯉裂

胎卜實和尾

學

網［人和其他脊椎動物在胚胎發(fā)育早期都有

證

據彼此相似的階段

曝多支持r人和其他脊椎動物有共同祖先

占

的

小

（2）當今生物體上進化的印跡一一其他方面的證據③

生物有許多共同特征,比如都有能

步實「進行代謝、生長和增殖的細胞

細

胞

水

平證據

一-I細胞有共同的物質基礎和結構基礎等

證

的

據童里支持了生物/共同祖先的論點

W實不同生物的DNA和蛋門質等生物

證據大分子,既有共同點，乂存在差異性

分

子

平

水

-提示人們當今生物有著共同的原始

的

證「祖先

據

I義

揭示了當今生物種類親緣關系的

—遠近.以及它們在進化史上出現(xiàn)

?提升?必考考向歸納

（2023荷澤月考）關于生物的進化,只能靠證據和邏輯來推測。下列有關生物進化證據和結論的說法,錯誤的

是（）

A.通過化石可以了解已經滅絕的生物的形態(tài)結構特點,推測其行為特點

B.人和魚的胚胎發(fā)育經歷了有腮裂及有尾的階段,可以用人與魚有共同祖先來解釋

C.比較解剖學發(fā)現(xiàn),不同種類的哺乳動物的前肢在形態(tài)上差別很大,說明這些哺乳動物不是由共同祖先進

化來的

D.化石證據可作為生物進化的直接證據

答案:C

解析：比較解剖學發(fā)現(xiàn),不同種類的哺乳動物的前肢在形態(tài)上差別很大，但有的結構和功能相似,這說明這

些哺乳動物是由共同祖先進化而來的。

考點二自然選擇與適應的形成

?夯基?必備基礎知識梳理

1.適應的普遍性和相對性

廠生物的形態(tài)結構適合于完成一定的

含

義_生物的形態(tài)結構及其功能適合于該生物在一

適一定的環(huán)境中生存和繁殖

應

特「普遍性：所有生物都具有適應環(huán)境的特征

點—相對性：生物對環(huán)境的適應都不是連殂二的、

一完全的適應，只是一定程度上的適應

2.適應是自然選擇的結果

(1)拉馬克的觀點

①器官的“用進廢退”

②獲得性遺傳

③意義：A.是達爾文學說之前影響最大、最為系統(tǒng)的進化理論。

B.是歷史上第一個比較完整的進化學說。

C.反對神創(chuàng)論和物種不變論，強調生物的進化。

④局限性：

A.拉馬克理論大多數(shù)是主觀推測，缺乏科學證據支持。

B.過于強調環(huán)境的變異導致物種的改變。

(2)達爾文自然選擇學說

變異在前且是不定向的，環(huán)境變化在后且是定向的。環(huán)境只起選擇作用。

達爾文認為長頸鹿的進化原因是：因過度繁殖，長頸鹿產生的后代超過環(huán)境承受能力；它們都要吃樹

葉而樹葉不夠，導致生存斗爭加劇；它們有頸長和頸短的差異（遺傳變異）；頸長的能吃到樹葉生存下來，

頸短的卻因吃不到樹葉而最終餓死了（適者生存）。

構建自然選擇學說的概念模型：

解讀1:自然選擇的對象：

選擇的直接對象是具有某特定表型的生物體。

選擇的間接對象是具有某基因型的生物體。

自然選擇的實質是環(huán)境對變異所對應的基因的選擇，因

而可以改變種群的基因頻率。

解讀2：兩個方向——圖示變異不定向，自然選擇定

新類型的出現(xiàn)

解讀3：生存斗爭范疇：

①種內斗爭

②種間斗爭

③生物與非生物之間的斗爭

產生生存斗爭的原因：過度繁殖+有限生活資源

生物為爭奪有限的生活條件。（食物、水、空間、配偶、陽光等）

生存斗爭產生的結果（意義）：生物大量死亡，少量存活。對生物個體往往有害，但對生物物種是有利的。

并能推動生物的進化

總結：自然選擇學說

內因：生物產生的變異（不定向變化）

進化原因外因：生物生存的各種環(huán)境條件（定向變化）

相互作用：定向變化的環(huán)境選擇不定向的生物變異，環(huán)境條件推動著生存斗爭，表現(xiàn)為自然

選擇，決定著生物進化的方向

「適應性：環(huán)境對變異的定向選擇，使生物形成了對

環(huán)境的適應性。

多樣性：同一物種的不同種群，由于生活在不同的

,環(huán)境中，產生的變異不同，選擇條件也不同，生物

進化J進化的方向不同，形成了不同的生物新類型。

結果1

實質由于時代的局限，達爾文未能對進化的本質做出科

學的解釋。

（3）達爾文以后進化理論的發(fā)展

①發(fā)展原因：關于遺傳和變異的研究，已經從性狀水平深入到基因水平，人們逐漸認識到了遺傳和變

異的本質；關于適應以及物種的形成等問題的研究，已經從以生物個體為單位，發(fā)展到以種群為基本單位。

②發(fā)展的結果：形成了以自然選擇為核心的現(xiàn)代生物進化理論。

【教材拾遺】

教材隱性知識：源于必修2P108“思考?討論”：拉馬克觀點解釋長頸鹿脖子長的原因是什么？達爾文觀

點解釋長頸鹿脖子長的原因是什么？

提示拉馬克觀點：長頸鹿在旱季缺乏青草的時期就會用它的長脖子去吃高處的樹葉，這樣長期“使用”

它的脖子，久而久之就更長了（用進廢退），然后遺傳給了下一代（獲得性遺傳）。

達爾文觀點：在缺乏青草的干旱時期，那些頸部和四肢都較長的個體會有較多的機會吃到高處的樹葉，能

夠生存下來，并繁殖后代，而那些頸部和四肢較短的個體則無法得到足夠的食物，不容易生存下來，也無

法繁殖后代，所以頸部和四肢較短的長頸鹿逐漸被淘汰。

.提升?必考考向歸納

（2023大連期末）枯葉蝶在停息時,它的翅很像一片枯葉,這是枯葉蝶對環(huán)境的一種適應。同枯葉蝶一樣,所

有的生物都具有適應環(huán)境的特征。關于自然選擇與適應的形成，下列分析正確的是（）

A.達爾文認為適應的來源是可遺傳的變異,適應是自然選擇的結果

B.生物的適應性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳

C.枯葉蝶的這種性狀是自然選擇的結果，自然選擇獲得的性狀都可以通過遺傳進行積累

D.適應具有普遍性,且是絕對的、完全適應的

答案:A

解析:適應不僅是指生物對環(huán)境的適應,也包括生物的結構與功能相適應,適應的來源是可遺傳的變異,適

應是自然選擇的結果,A項正確;拉馬克認為生物適應性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳,這不是

達爾文的自然選擇學說的觀點,B項錯誤；自然選擇獲得的性狀,若是可遺傳變異的結果,則可以通過遺傳進

行積累，故枯葉蝶的這種性狀是自然選擇的結果，但自然選擇獲得的性狀不一定都可以通過遺傳進行積

累,C項錯誤;所有的生物都具有適應環(huán)境的特征,適應具有普遍性、相對性和局限性,是自然選擇的結果,D

項錯誤。

考點三種群基因組成的變化與物種的形成

1.種群是生物進化的基本單位

概念生活在一定區(qū)域的同種生物全部

2

1—個體的集合

基因庫一個種群中全部個體所含有的全部

基因個體數(shù)目越多，個體間的差畀越大，基國庫也就越大.

種

群基因

頻率在一個種群基因庫中，某個基因占

全部等位基因數(shù)的比值

生物

遁生種群的基因頻率發(fā)生改變

2.突變和基因重組產生進化的原材料：

(1)可遺傳變異的來源：基因重組、基因突變、染色體變異?；蛲蛔儭⑷旧w變異統(tǒng)稱為突變

(2)可遺傳變異提供了生物進化的原材料的原因

①可遺傳變異的形成：基因突變產生等位基因

通過有性生殖過程中的基因重組，可以形成多種多樣的基因型

②可遺傳變異的結果：只提供了生物進化的原材料，不能決定生物進化的方向。

③變異是不定向的，因不定向性決定了變異只能為進化提供原材料，而不能決定進化方向。自然選擇是定

向的，導致基因頻率定向改變，生物向適應環(huán)境的方向進化。

④突變性狀是有利還是有害是相對的，取決于環(huán)境條件。如昆蟲的殘翅性狀在正常環(huán)境中不利，但在

多風的島上則是有利的(殘翅和強翅)。

自然選擇是定向的，但也不是說只有一個方向。如常刮大風的海島上昆蟲就向無翅和翅異常發(fā)達兩個方向

進化。

⑤不可遺傳變異不能提供進化的原材料。

【教材拾遺】

自然界中生物的自然突變頻率很低，而且一般對生物體是有害的。為什么還能夠改變種群中的基因頻率

呢？

例如：果蠅約有104對基因，假定每個基因的突變率都是10—5,若有一個中等數(shù)量的果蠅種群(約有108

個個體)，那么每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是多少呢？

2X107

種群中突變的特點：突變數(shù)很大、不定向

3.自然選擇對種群基因頻率變化的影響

原因不斷淘汰發(fā)生不利變異的個體,選擇

自保留發(fā)生有利變異的個體

然

選對象禺幽個體的表里

擇~~~隨翅決定表型的基因

的

影

響,產因方面種群基因頻率會發(fā)生定向改變

生物性狀方面導致生物朝著一定的方向

不斷進化

種基

群

變不利變異

率

頻

因

異不斷淘汰

改

向

定

不自然選?

變

定

向有利變異

的積累加強

①結論：突變和基因重組為生物的進化提供了原材料

自然選擇決定生物進化的方向

生物進化的實質是種群基因頻率的改變

②自然選擇和人工選擇區(qū)別與聯(lián)系

自然選擇人工選擇

誰來選擇自然環(huán)境條件人

選擇目的有利于生物生存有利于人類

實例害蟲和病菌抗藥性肉食雞、蛋雞等

聯(lián)系都能改變基因頻率，使生物進化

4.隔離在物種形成中的作用

(1)物種

能夠在自然狀態(tài)下相互交配并產

出」生可育后代的一群生物

惚「是否存在生殖隔離

o標2準-------

與種群一個物種可包含多個種群，一個

關系種群內只有一個物種

種群W物種

一個物種可能在不同地點和時間形成不同的種群；不同種群間有地理隔離；不同物種間有生殖隔離;

⑵隔離

概念不同群體間的個體，在自然條件下基因

不能自由交流的現(xiàn)象

隔生殖贏不同物種間

離麗紗果「①不能相互交配—;

類型中一②即便交配成功，也不能產生

可育后代

^11生物

加質使種群間不能發(fā)生基因交流

隔離羊生殖隔離

隔離包括地理隔離和生殖隔離。隔離導致物種的形成：

①只有地理隔離而沒有形成生殖隔離，可能產生亞種，但沒有產生新物種。

②生殖隔離是物種形成的關鍵，是物種形成的最后階段，是物種間的真正界限。

③生殖隔離有三種情況：不能雜交；雜交后代不活；雜交后代活而不育。

（3）新物種的形成過程

（地理隔離H-不同種群出現(xiàn)不同的突變和基因重組

不同種群間不發(fā)生基因交流

廠食物和林息條件互不相同

（自然選擇）~L自然選擇對不同種群基因頻率的改

變所起的作用不同

壁屋形成明顯的差異，并逐步出現(xiàn)

1生殖隔^）—

生殖隔離,從而形成不同的物種

判斷生物是不是同一物種，如果來歷不明，形態(tài)結構相似，可靠依據是是否存在生殖隔離。若出現(xiàn)生殖隔

離，則不是同一物種。

二者關系可借助下圖理解。

漸變式

（多數(shù)物，如加疝而可訴辭S翟扇

種形成）|形成

孫群］自然選擇變異類型1

反智將t基因頻率率變）新物種1

原生!

物1I基因頻率的定向改變、＞殖：

種隔：

離j

?種群2自然選擇變異類型2_

新物種2

（基因頻率改變）

1主要是通過染色體變異的方式形成i

模式*豈

:新物種，一旦出現(xiàn)可以很快形成生|

1殖隔離，此種方式多見于植物

物種A、雜交雜種染色體加倍,

物種B，?植物異源多倍體

任給人工創(chuàng)造「而入三淘事蓼褐樂孩鹿7西容春

新物種I西瓜、八倍體小黑麥等）

L__________________________________________________________________________________________

種種

基群新

群因

改變間標志物

組

因重

和基

突變基庫種

因生

的殖形

頻差成

擇

自然選率別隔

離

節(jié)。

個環(huán)

的三

形成

物種

離是

擇，隔

自然選

組，

因重

和基

突變

料。

原材

富的

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化提

物進

為生

組：

因重

和基

突變

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進化

生物

決定

擇：

自然選

。

形成

種的

致物

：導

隔離

歸納

考向

-必考

提升

①與

②、

，①與

蝗中

翅稻

③小

種和

灣亞

蝗臺

華稻

、②中

稻蝗

日本

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蝗屬

考）稻

湖南高

（2022

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