單位領導者影響力構成調查摘要：一個好的領導是要具有非常大的影響力，因為只有影響力度足夠大，才能夠在管理過程當中更好地去執(zhí)行管理任務。換句話來說就是一個領導者假如說要很有效地起到領導作用，主要就是看他對下屬的影響力有多大。其實影響力就是個人在人際交往的過程當中改變他人行為以及心理的能力。影響力是每個人都有的，只不過力度大小而已。并且一個人的影響力還會隨著交往環(huán)境以及對象等外界因素進行告便。領導者的影響力其實就是他的一種改變并且影響被領導人的行為以及心理的活動。他通過自己的影響力去改變被領導人的心理以及行為，從而將自己所要實現(xiàn)的目標貫徹到他們的思想當中，從而達到領導的作用。關鍵詞：領導者；影響力；作用目錄前言 1一、領導者影響力的構成 1（一）權力性影響力 11.傳統(tǒng)因素是指人們對領導者的一種傳統(tǒng)現(xiàn)念 12.職位因素是指個人在組織中的職務與地位 13.資歷因素是領導者的資歷和經(jīng)歷所造就的一種因素 1（二）非權力性影響力 21.品格因素 22.才能因素 23.知識因素 24.情感因素 2二、單位領導影響力構成的調查情況 2（一）先天性要素 3（二）能力要素 3（三）修煉性要素 3三、領導者影響力的獲得途徑與方法 4（一）專長 4（二）品質 4四、結論與建議 4參考文獻 5前言領導者在管理活動中能否實現(xiàn)有效的領導，關鍵在于他的影響力如何。也就是說領導者能不能有效地進行領導，重在領導者對其下屬是否具有影響力。所謂影響力，就是一個人在與他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力。影響力人皆有之，但強度各不相同。并且，同一個人的影響力也會隨著交往對象、交往環(huán)境等因素的變化而發(fā)生變化。領導者的影響力就是領導者有效地影響和改變被領導者的心理和行為的能力。領導者通過對被領導者的影響，把領導意圖和目標貫徹到群眾中去，以改變被領導者的心理和行為，來實現(xiàn)領導功能。一、領導者影響力的構成領導者的影響力主要由非權力性影響力還有權力性影響力組成。（一）權力性影響力權力影響力也可以叫做強制性影響力。他有一定的法定性并且還是由組織任命的。權利跟影響力是成對比的。當然了影響力也不是任何人都有的，只有具有一定權利的人才會有。因為他是帶有法定性的，所以他的主要特點就是不可抗拒、以外推力，被影響者的表現(xiàn)就是復興還有被動。所以某種意義上來說影響力還是有限的。影響權利的影響力主要原因有職位因素、傳統(tǒng)因素、資歷因素。1.傳統(tǒng)因素是指人們對領導者的一種傳統(tǒng)現(xiàn)念被領導人之所以會對領導者出現(xiàn)服從感是因為他們覺得領導者是比較有能力、權利的，他們不是普通人。服從領導是每個人的傳統(tǒng)觀念，從小就受之影響，所以，也一定程度上的增加了領導的影響力。2.職位因素是指個人在組織中的職務與地位組織給那些領導工作的人群賦予了一定的權利，權利可以讓領導者去控制下級的行為、處境、命運、得失、前途等，所以被領導者就對他們有了敬畏的感覺。造成這種原因的影響力是具有法定基礎的。所以領導人職位越高權利就相對越大。3.資歷因素是領導者的資歷和經(jīng)歷所造就的一種因素通常人們都會尊重一個資歷比較高的領導者。資歷是歷史性的東西，反映的是一個人過去的情況。盡管一個人的過去和時下不能同等視之。但在心理上，人們一般對一個資歷較深的領導者，是比較敬重的。由于資歷主要是與過去所任的職務有關，所以這種影響也存在于領導者的現(xiàn)實行為之前。（二）非權力性影響力非權力性影響力也叫做自然影響力。他是沒有強制性的，完全是個人因素，下級自然而然的被上級，自愿受領導者影響。所以對人的鼓勵作用是最強的，因為他可以大大調動員工的積極性，能夠讓下級自愿服從領導，并且心生尊敬。跟自然影響力有關的原因有才能因素、情感因素、知識因素、品格因素等等。1.品格因素品格素質主要包括品行、思想作風、道德品質、工作作風、人格、生活作風。這是在領導的一言一行中體現(xiàn)出來的。高尚的情操、優(yōu)秀的品格、較高的管理能力都可以給他們的影響力加分。讓員工可以對之敬愛，然后吸引他們，從而促使他們去學習、模仿。2.才能因素影響力的大小主要就在于才能的高低。才能不僅體現(xiàn)在工作成果上面，主要還表現(xiàn)在當事人是否可以完成自己的工作。有才能的人才能夠勝任領導的工作，從而讓員工佩服。領導的才能是多元化的，他們才能的影響力要超過其他方面的影響力度。3.知識因素人最富有的東西就是知識。知識是科學帶給人的一種神奇力量。領導者要想具有足夠的影響力就要富有深厚的經(jīng)驗以及專業(yè)知識，不但要有一定的理論知識還要知曉各個專業(yè)業(yè)務能力，并且能夠什么事都能夠站在員工的立場上考慮問題。4.情感因素這一因素是在日常生活中積累出來的，領導者只有在平常跟員工之間建立起很好地感情、和藹可親、處處關心下屬、一視同仁、辦事公平合理、心心相印才能讓員工跟自己產生濃厚的親切感，從而加深自身的影響力。二、單位領導影響力構成的調查情況截止2012年的3月份為止，作者做了一項調查，選擇50名25-54歲之間的作為對象使用問卷方式調查，其中30-40歲之間的人數(shù)占多數(shù)。組成領導者的主要因素是能力要素、先天性要素、修煉性要素，調查顯示，最受員工影響的就是修煉性要素，比如說文化、尊重、激情、勇氣、服務意識、責任、道德等，然后是能力要素，比如說業(yè)務技能、交際技能、概念形成技能、人文技能、技術技能、媒介利用技能等，最后才是先天性要素，比如說智力、外貌、學歷、年齡、性格、身體素質等。（一）先天性要素先天性要素的選擇上，更多的人都是將主要欣賞的劃分為智力以及性格，性格占首位，智力占第二位。由于關系到領導的工作效率以及強度，大多數(shù)員工豆?jié){身體素質排到了第三位，第四位是外貌，雖然人們都喜歡以貌取人，但是理性的考慮他們還是不太重視這一方面，排名第五的是學歷，他們并不覺得學歷是影響一個人能力高低的表現(xiàn)，排名最后一位的就是年齡，這一點可以證明一個好的額領導者還是需要一定的經(jīng)驗以及時間的，跟學歷以及年齡無關，自身的能力更具有代表性。（二）能力要素能力要素主要體現(xiàn)在業(yè)務技能、實際技能、人文技能、交際技能以及概念形成技能，由于現(xiàn)在媒體的應用比較廣泛，所以是否能夠很好地使用媒介技能也被人們看重。這幾個技能排名最前的事人文技能，其次是概念形成技能。然后是媒介利用技能，最后才是業(yè)務技能。人文還有交際的水平是最受員工重視的，xx單位的一位領導人員說，“最讓人佩服的就是領導藝術，學習領導科學，并且讓員工開心工作的同時開發(fā)他們的潛能”。不同的部門以及級別隊領導的要求也不同。權力最大的領導最重要的就是概念的形成能力，相對于中層干部，最重要的就是人文還有交際能力，基層領導最重要的就是業(yè)務能力，總的來說，不同的領導綜合分析水平跟職能是成正比的，跟專業(yè)技術能力卻成反比狀態(tài)。（三）修煉性要素很多員工都是將責任當做是修煉性要素當中最為重要的一點，其次是正義以及公平，在然后就是尊重。假如說最高分數(shù)是10分的話，責任就可以得9.6分，尊重可以得9.3分，正義以及公平可以得到9.4分。XX單位的領導提到，做好領導很簡單，就是做好自己，將下級當人對待。一個領導者說出這樣的話是非常讓人吃驚的，為什么員工們這么重視被尊重以及公正呢？政治素質方面經(jīng)常被人們提到，但是調查得出，公務員們對此卻不是很重視，他們更傾向于隊領導的責任、公正、尊重、服務等方面，得分只有7.2分，服務意識有8.7分。要強調的一點是，修煉性的素質是需要日積月累領悟到的，不能只靠定期的培訓學習。三、領導者影響力的獲得途徑與方法具有一定的影響力、權利、地位的領導人員，不單單要善于利用自己的職能去開展組織，還要注重于提高權利之外的影響力，加強自身跟社會無關跟情感有關的影響力，在具備了一定的權利影響之后，就要慢慢提高自己的非權力性的影響力。（一）專長有一定的技能、知識、才干基礎的人，在與人交往時，這種特長可以讓別人了解自己、信任自己，然后爭取讓別人服從自己，這樣的來的影響力是最大、最不可抗拒、最自然的。所以一個好的領導人員要具備廣泛的興趣愛好，要不斷加強自身的判斷問題能力、創(chuàng)新工作能力、學習能力以及對于問題的分析能力等。（二）品質一個領導如果再跟他人交往的過程當中，道德還有規(guī)范都符合于社會道德的規(guī)范的話，自然而然就會爭取到許多影響力。通常人們隊品質好的領導都很親近，并且還會尊重、佩服。所以說領導就要不斷地的培養(yǎng)自己的大公無私、以身作則、寬容大度、為人師表的良好習性，只有具有了這些品質之后，才會更好地將心思投入到工作當中。四、結論與建議單位領導要充分發(fā)揮自身的非權力影響力，在和諧社會中有所為，就必須在實踐工作中充分顯示自身杰出能力。努力塑造領導者的人格，提高領導者非權力性影響力，不斷加強領導者自身的素質修養(yǎng)，增強領導者的非權力性影響力，領導者的非權力性影響力取決于領導者自身內在素質的高低。在工作中鞏固自身的影響力，必須抓住政治、經(jīng)濟、思想文化建設中影響和諧發(fā)展的關鍵因素，有針對性的解決企業(yè)中存在的問題?？傊?，一個優(yōu)秀的領導者必須不斷加強自身的素質修養(yǎng)，塑造良好的領導者人格，以增強非權力性影響力，提高領導效能。參考文獻[1]戰(zhàn)曉華,傅暢梅.充分發(fā)揮領導者影響力提高行政管理效能[J].遼寧行政學院學報.2001(02)[2]丁兆宏.淺談領導者的非權力性影響力[J].行政論壇.1997(04)[3]李清江.權力性影響力與非權力性影響力探析[J].學習論壇.2003(12)[4]宋巖,姜冬云.論領導者非權力性影響力的提高[J].行政論壇.2001(06)[5]孟揚.淺論現(xiàn)代領導者的影響